元宵節(jié)中班社會教案

第頁共頁元宵節(jié)中班社會教案元宵節(jié)中班社會教案元宵節(jié)中班社會教案1活動(dòng)目的：1、知道元宵節(jié)及節(jié)日時(shí)人們主要的慶賀活動(dòng)。2、能大膽地在集體中介紹自己的花燈。3、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。5、體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒帶花燈到幼兒園。2、幼兒畫冊和元宵節(jié)人們進(jìn)展慶賀活動(dòng)的圖片?；顒?dòng)重點(diǎn)：知道元宵節(jié)人們主要的慶賀活動(dòng)活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒愿意到集體面前并大膽的介紹自己的'花燈審美元素：正月十五是元宵節(jié)，元宵節(jié)是我國特有的節(jié)日，在這天里人們一起賞花燈、玩花燈、吃元宵、猜燈謎等一系列的慶賀活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中感受節(jié)日給他們帶來的快樂?；顒?dòng)過程：一、介紹元宵節(jié)。1、師：小朋友，你們知道元宵節(jié)是哪一天？元宵節(jié)這天人們會做些什么呢？2、老師引導(dǎo)幼兒看幼兒用書師：請小朋友們仔細(xì)看一看，圖片上的人們在干什么？〔引導(dǎo)幼兒上說出人們在看花燈、玩花燈等〕老師小結(jié)：每年正月十五這一天是元宵節(jié)，元宵節(jié)是中國特有的節(jié)日。在元宵節(jié)這一天，大家要吃元宵、玩花燈、猜燈謎。二、老師和幼兒一起欣賞花燈1、老師引導(dǎo)幼兒欣賞自己帶來的兔子燈。老師：剛剛小朋友都說了，元宵節(jié)這一天，人們都要玩花燈。你們看，老師帶來了什么燈？它是什么樣子的？2、老師：那你們帶來了什么燈？誰來說一說？3、幼兒介紹自己帶來的各種美麗的花燈?！怖蠋熆梢詮念伾?、形狀或玩法方面加以提示，鼓勵(lì)幼兒大膽地在集體中進(jìn)展介紹〕三、老師和幼兒一起玩花燈。師：我們小朋友要和小伙伴一起分享自己的東西，我們小朋友和好朋友一起玩花燈?！灿變夯ハ嘟粨Q自己的花燈玩?！吃?jié)中班社會教案2活動(dòng)目的：1、理解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗，知道元宵節(jié)是中國特有的節(jié)日。2、嘗試帶著小班的弟弟妹妹一起玩花燈、包元宵。3、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的'快樂。4、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美妙情感。5、愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、事先聯(lián)絡(luò)好小班幼兒，請小班幼兒每人帶一盞花燈。2、幼兒已初步理解元宵節(jié)的來歷知識，并帶一盞自制的花燈。3、將幼兒的花燈布置在活動(dòng)室周圍。4、米粉、豆沙餡假設(shè)干?；顒?dòng)過程：1、引導(dǎo)幼兒理解元宵節(jié)的來歷和相關(guān)民俗。引導(dǎo)幼兒向小班弟弟妹妹講述自己對元宵節(jié)的經(jīng)歷。老師小結(jié)：元宵節(jié)是中國特有的節(jié)日，元宵節(jié)這天人們會與家人團(tuán)聚，包元宵、吃元宵，賞花燈、玩花燈。2、老師和幼兒一起包元宵。師幼交流包元宵的方法。幼兒一起玩包元宵。老師提醒幼兒洗干凈手，并指導(dǎo)幼兒做元宵。3、幼兒玩花燈。幼兒欣賞大家?guī)淼幕?。老師指?dǎo)幼兒賞燈，并找出自己喜歡的花燈。幼兒到戶外玩燈。老師指導(dǎo)本班幼兒向小班幼兒介紹自己所帶的花燈，并一起玩燈，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。元宵節(jié)中班社會教案3一、活動(dòng)目的：為了更好地營造中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)的喜慶氣氛，進(jìn)一步傳承和開展傳統(tǒng)文化與手工藝術(shù)，感受民俗文化。奉化實(shí)驗(yàn)一幼“倡導(dǎo)父母‘陪養(yǎng)’孩子，幼兒歡樂過寒假，親子動(dòng)手制作以“環(huán)?！睘橹黝}的燈籠活動(dòng)，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和動(dòng)手才能，也借此促進(jìn)孩子多元才能的開展。二、活動(dòng)時(shí)間：親子制作時(shí)間：20xx年X月XX日~20xx年XX月XX日。懸掛燈籠時(shí)間：20xx年XX月XX日懸掛燈籠地點(diǎn)：奉化銀泰1—3樓(滿記、效勞臺位置)燈籠展示時(shí)間：20xx年XX月XX日(正月十五元宵節(jié))。三、活動(dòng)要求：1.各班級懸掛燈籠詳細(xì)分配如下：一樓(滿記長廊)大班段5個(gè)班級;正上方二樓：中班段5個(gè)班級;三樓：小班段5個(gè)班級。每個(gè)鐵架都有班級指示牌提示。2.正月十三當(dāng)天，各班(自己商量一位老師)選擇詳細(xì)時(shí)間段組織本班幼兒前來懸掛燈籠，(因各班選擇的詳細(xì)時(shí)間段不一，園部不統(tǒng)一發(fā)短信，辛苦各班主任定時(shí)間以短信方式通知家長)懸掛前將預(yù)備好的編號與燈謎紙粘貼好，在保證本班幼兒的燈籠懸掛完前方可分開。3.正月十五元宵節(jié)(園部會以短信的形式邀請家長帶著孩子來銀泰參加猜燈謎賞燈籠活動(dòng))，商場并為前來參加活動(dòng)的.孩子分發(fā)圓子湯，圓子提供時(shí)間為上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00)4.要求本次制作燈籠時(shí)家長及時(shí)以照片的形式記錄孩子參與的過程，并做本次評比的重要的根據(jù)。班主任建立以班級為人數(shù)的文件夾，并用孩子的學(xué)號命名，將孩子參與過程的照片以電子文稿的形式于3月4日之前打包發(fā)送到XXX郵箱。5.燈籠制作材料必須是環(huán)保、立體的。四、活動(dòng)攝影：園外：事先聯(lián)絡(luò)奉化電臺進(jìn)展宣傳報(bào)道。園內(nèi)：XXX報(bào)道：XXX五、活動(dòng)評比：1.本次活動(dòng)以年段為單位推選“創(chuàng)意獎(jiǎng)”2個(gè)班級(數(shù)量加質(zhì)量)，另外那么按班級參與的燈籠數(shù)百分比推選“組織獎(jiǎng)”假設(shè)干班級。(獎(jiǎng)品由銀泰商城提供)該評選以微信投票形式投票，微信投票時(shí)間為3月5日—3月7日截止，詳細(xì)關(guān)注當(dāng)日銀泰宣傳海報(bào)。2.園部將評選：“創(chuàng)意燈籠”20名，另外按每班參賽數(shù)60%再評一、二、三等獎(jiǎng)。評價(jià)人員：老師(園班子成員、藝術(shù)組老師)3.園部會以獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)狀的形式分發(fā)參與活動(dòng)的幼兒。元宵節(jié)中班社會教案4有益的學(xué)習(xí)經(jīng)歷：1．理解禮貌不僅是會使用文明用語，還要態(tài)度和氣。2．學(xué)慣用和藹、熱情的態(tài)度辦事。準(zhǔn)備：商店角、情境表演一個(gè)。活動(dòng)與指導(dǎo)：1．觀看情境表演：在商店里內(nèi)容大意：甲售貨員說話和氣、辦事主動(dòng)。例如，當(dāng)她看見老奶奶來了主動(dòng)詢問：“您買點(diǎn)什么呀?”“我要買牙膏”。“我們這兒的牌子很多，有小白兔、中華牙膏、藍(lán)天六必治、還有高露潔，你要哪一種呀?”當(dāng)顧客買完東西，她還會說：“您慢走!再見!歡送下次再來!”而乙售貨員那么正相反，他態(tài)度不好，從不關(guān)注顧客的需要。見人來了也不問要什么，顧客所要的東西沒有，他也不主動(dòng)介紹商品，一直站在那里沒事干。即便顧客走，他也不說再見。結(jié)果顧客一來就愛找甲，而乙那么沒人搭理，他很奇怪為什么賣不出東西?2．討論：(1)你喜歡哪個(gè)售貨員?為什么?(2)為什么甲能賣出東西，顧客盈門，而乙那么冷冷清清呢?他該怎樣做才是好售貨員。3．小結(jié)禮貌待客的方式是態(tài)度主動(dòng)又和氣。4．請五至六名幼兒扮演售貨員，其他幼兒扮演顧客玩商店購物游戲，練習(xí)正確禮貌交往。根據(jù)情況，游戲可輪換角色。幼兒園中班社會活動(dòng)教案--小鳥和牽?；ㄓ幸娴膶W(xué)習(xí)經(jīng)歷：1．學(xué)習(xí)同情別人的`疾病痛苦，知道病中的人需要關(guān)心和幫助。2．理解給病人送溫暖的方式。準(zhǔn)備：故事、及圖片?；顒?dòng)與指導(dǎo)：1．看圖聽老師講故事《小鳥和牽牛花》。(故事見附錄)2.提問：(1)故事叫什么名字?有誰?講了一件什么事?(2)小鳥生病時(shí)心里怎么想?它對風(fēng)仙花、小草說了什么?小草和鳳仙花又是怎么做的?(3)為什么小鳥哭了?假如你生病時(shí)，沒人看你、陪你玩，你會不會難過?(4)誰給小鳥送來了溫暖?牽?；ㄊ窃鯓雨P(guān)心生病的小鳥的?它的關(guān)心有什么用途?3．請幼兒聯(lián)想自己說一說生病時(shí)的心情和痛苦的經(jīng)歷，渴望得到哪些關(guān)心，是誰給予了關(guān)心，自己的心里怎樣想。4．啟發(fā)：小朋友生病是很痛苦的事，得到關(guān)心保護(hù)和幫助會感覺很幸福、溫暖。假如，小朋友、老師、爸爸媽媽、爺爺奶奶生病時(shí)，我們該怎樣讓他們也感到溫暖呢?我們應(yīng)該說些什么話?做些什么事?5．小結(jié)并肯定幼兒的想法，鼓勵(lì)幼兒付諸行動(dòng)。附故事：小鳥和牽?；ㄔ谝豢煤芨吆芨叩拇髽渖希钪粋€(gè)鳥窩，里面住著一只小鳥。小鳥每天飛到大樹下邊來，跟小花、小草一塊玩，在草地上捉蟲吃。有一天，小鳥生病了。它孤單單地躲在窩里，心里很悶。小鳥想：“跟大樹下面的花兒、草兒玩玩多好!”可是它飛不下去了，只好漸漸地從窩里伸出頭來，對大樹下邊的鳳仙花說：“鳳仙花姐姐，我生病了，不能下來找你，請你上來跟我玩一會兒好嗎?”鳳仙花聽了，紅著臉兒說：“對不起，小鳥，我長得不夠高，也不會爬樹，不能上去和你玩了。”小鳥又對大樹下面的小草說：“小草弟弟，我生病了，不能飛下來找你，請你上來跟我玩一會好嗎?”小草聽了，搖了搖頭，說：“對不起，小鳥，我長得不夠高，也不會爬樹，不能上去和你玩了?！毙▲B看著鳳仙花和小草都不能上來跟它玩，嘆了口氣漸漸地把頭縮回去，躺在窩里哭起來了。大樹下面的牽?；犚娏耍屠@著大樹用力往上爬。牽牛花爬呀，爬呀，爬到了鳥窩旁。這時(shí)，小鳥已經(jīng)睡著了。牽牛花想讓小鳥知道朋友來看它，就輕輕的吹起它的小喇叭來：“嗒滴嗒滴，嗒嗒滴嗒……”一會兒，小鳥醒了，它睜開眼一看，咦?牽?；ㄕ驹谂赃叴道饶?。小鳥心里一快樂，病就好多了。牽?；匆娦▲B的病好多了，就大聲吹起喇叭來：“嗒嗒滴滴嗒，滴滴嗒嗒嗒……”小鳥隨著喇叭的聲音在樹枝上快樂地跳起舞來了。元宵節(jié)中班社會教案5活動(dòng)目的：1、初步理解元宵節(jié)的民風(fēng)民俗。2、欣賞花燈，感受花燈的美。3、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)歷準(zhǔn)備：請家長幫助幼兒豐富元宵節(jié)的相關(guān)知識。物質(zhì)準(zhǔn)備：有關(guān)元宵節(jié)的由來及只要活動(dòng)的課件，謎語假設(shè)干。環(huán)境準(zhǔn)備：搜集各種花燈，布置燈展?；顒?dòng)過程：1、結(jié)合課件講解元宵節(jié)的由來和只要活動(dòng)。2、引導(dǎo)幼兒參觀燈展，說一說：最喜歡那盞花燈?為什么?花燈美在哪兒?3、欣賞兒歌《做彩燈，鬧元宵》4、猜燈謎。出示事先準(zhǔn)備好的謎面貼在花燈上，老師讀謎面，幼兒來猜。小結(jié)：每年的正月十五這一天是元宵節(jié)，元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，這一天不僅要欣賞花燈、猜燈謎，還要品一種美食元宵。活動(dòng)反思：正月十五元宵節(jié)，在小班孩子的印象中只有吃湯圓，為什么要吃湯圓?元宵節(jié)還有哪些風(fēng)俗呢?我們的孩子很少接觸，知之甚少。我們的'傳統(tǒng)節(jié)日正被大家所忽略，所以在本周周末活動(dòng)開展了一個(gè)遲來的元宵節(jié)活動(dòng)。根據(jù)小班孩子直觀形象的思維特點(diǎn)，我利用正月十五拍來的花燈照片和圖片給孩子直接的感官沖擊，并讓他們在看一看、說一說中理解元宵節(jié)的風(fēng)俗，并知道是“團(tuán)團(tuán)聚圓”“期盼來年順利”的意義。在猜燈謎的游戲中到達(dá)高潮，孩子們積極踴躍，因?yàn)椴聦α丝梢缘玫揭粋€(gè)兔子花燈，他們非常喜歡!通過本次活動(dòng)相信孩子們對元宵節(jié)有了進(jìn)一步的認(rèn)識。元宵節(jié)中班社會教案6活動(dòng)目的：1、知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，理解元宵主要的風(fēng)俗習(xí)慣。2、通過猜燈謎、做湯圓、踩高蹺、欣賞花燈、舞龍獅感受節(jié)日等活動(dòng)，感受節(jié)日歡樂熱鬧的氣氛。3、增進(jìn)父母、長輩與孩子之間的情感。4、理解節(jié)日的`來歷，知道節(jié)日的日子及風(fēng)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美妙情感?；顒?dòng)過程：一、介紹元宵節(jié)：1、通過討論、老師講解，理解元宵節(jié)的意義和風(fēng)俗習(xí)慣。2、體溫：為什么人們要過元宵節(jié)?元宵節(jié)人們都進(jìn)展一些什么活動(dòng)?3、讓幼兒理解元宵節(jié)賞花燈、猜謎語、吃湯圓、舞龍獅的風(fēng)俗習(xí)慣。二、猜燈謎：1、玩法：在活動(dòng)室中任意取下一個(gè)氣球，父母協(xié)同孩子用臀部將氣球坐碎，取出其中的謎面，共同猜出謎底。2、在猜謎過程中，感受與父母配合的樂趣。三、畫五官：1、玩法：由一人用布蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，另一人領(lǐng)著走到畫五官，將五官畫完好。(另一人可作適當(dāng)?shù)奶嵝?2、父母與孩子共同感受游戲的歡樂。四、舞獅、賞花燈、游園、煙火晚會：1、孩子與家長一起來到戶外場地，盡快地舞龍、舞獅欣賞花燈、跳起舞蹈。2、煙火晚會，大家一起在煙火中同歡慶元宵節(jié)，感受節(jié)日歡樂的氣氛。教學(xué)反思：本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)激發(fā)了幼兒興趣，讓幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步理解元宵節(jié)的風(fēng)俗是吃元宵，點(diǎn)花燈和猜燈謎。同時(shí)也學(xué)會了運(yùn)用揉，搓，團(tuán)聚，包餡技能，制作不同口味的元宵，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂!元宵節(jié)中班社會教案7活動(dòng)目的：1、知道中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，理解元宵節(jié)的來、風(fēng)俗——吃湯圓、猜燈謎、賞花燈2、初步學(xué)會自己創(chuàng)編燈謎3、在猜燈謎的游戲中感受元宵節(jié)的快樂活動(dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)元宵節(jié)的.ppt、湯圓圖片、星星貼紙外表白白圓圓，心里花花綠綠。在白沙灘打滾，在溫泉里游泳。圖片欣賞：有一只神鳥因?yàn)槊月范德淙碎g，卻意外的被不知情的獵人給射死了天帝知道后非常震怒，立即傳旨，下令：天兵天將于正月十五日到人間放火，把人間的人畜財(cái)產(chǎn)統(tǒng)統(tǒng)燒死1、像魚不是魚，終生住海里。遠(yuǎn)看是噴泉，近看像島嶼〔打一動(dòng)物名〕——鯨2、耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長又長，幫人把活干?！泊蛞粍?dòng)物名〕——大象3、頭戴紅帽子,身披五彩衣,從來不唱戲,喜歡吊嗓子.〔打一動(dòng)物〕——公雞4、耳朵長，尾巴短。只吃菜，不吃飯?！泊蛞粍?dòng)物名〕——兔子5、遠(yuǎn)看像只貓，近看是只鳥。晚上捉田鼠，天亮睡大覺?！泊蛞粍?dòng)物名〕——貓頭鷹6、遠(yuǎn)看像黃球，近看毛茸茸。嘰嘰嘰嘰叫，最愛吃小蟲?！泊蛞粍?dòng)物名〕——小雞7、小姑娘，夜乘涼。帶燈籠，閃閃亮。〔打一動(dòng)物名〕——螢火蟲謝謝欣賞元宵節(jié)中班社會教案8活動(dòng)目的：1.知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品味元宵的風(fēng)俗。2.通過做、煮、品味元宵，享受制作食物的樂趣。3.能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品味元宵時(shí)的心情。4.參與節(jié)日游戲。5.愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：面粉、點(diǎn)心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。活動(dòng)過程：1.激發(fā)做元宵的興趣和愿望。指導(dǎo)語：①今天是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食品，是什么?②元宵是什么樣子的?小朋友們想不想自己做元宵?2.觀察制作材料，理解做元宵的方法。(1)觀察并知道做元宵需要的材料。(2)理解做元宵的方法和要求。指導(dǎo)語：①我們怎樣才能做出圓圓的元宵?②老師煮元宵時(shí)，小朋友們應(yīng)該注意些什么?3.做元宵、煮元宵。(1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手。(2)幼兒嘗試用搓、團(tuán)聚、在盤中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把面粉團(tuán)弄碎，不要將面粉撒在盤外。)(3)老師煮元宵。4.加糖品味元宵，說說元宵的味道和自己的心情。教學(xué)反思：本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)激發(fā)了幼兒興趣，讓幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步理解元宵節(jié)的風(fēng)俗是吃元宵，點(diǎn)花燈和猜燈謎。3、中班元宵節(jié)教案：賞花燈猜燈謎教案(附教學(xué)反思)活動(dòng)目的：理解燈謎的由來、種類和構(gòu)造，積極參與賞燈猜謎活動(dòng)，感受燈謎的主要特點(diǎn)，學(xué)習(xí)猜謎的方法，體驗(yàn)競猜的快樂。愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。理解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及風(fēng)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎?；顒?dòng)建議：1.參觀花燈展，欣賞花燈的`外形、色彩、圖案。2.交流對燈謎的認(rèn)知經(jīng)歷，豐富對燈謎由來、種類和構(gòu)造的認(rèn)識。3.積極參與賞燈猜謎活動(dòng)，老師對優(yōu)勝者給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。4.請猜謎有困難的幼兒提出自己的問題，師幼共同研究幫助的方法。教學(xué)反思：本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)激發(fā)了幼兒興趣，讓幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步理解元宵節(jié)的風(fēng)俗是吃元宵，點(diǎn)花燈和猜燈謎。元宵節(jié)中班社會教案9活動(dòng)目的：1、在猜謎、搓元宵等活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)的快樂。2、知道正月十五是中國傳統(tǒng)的元宵節(jié)，理解元宵節(jié)的來歷和一些風(fēng)俗。3、通過禮物來對顏色感興趣。4、感受到節(jié)日的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：干米粉、小盤子、大盤子?；顒?dòng)過程：一、猜一猜——通過猜燈謎的游戲形式導(dǎo)入本次活動(dòng)。共同來猜謎：請幼兒介紹謎面，讓同伴猜。二、說一說——在說一說的過程中體會元宵節(jié)的熱鬧。1、你知道什么節(jié)日要玩猜謎嗎？〔元宵節(jié)〕2、元宵節(jié)還可以做哪些有趣的事情呢？小結(jié)：每年的正月十五是我們中國的.傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，可以和家人一起吃元宵、玩花燈、猜燈謎等，真有趣。三、做一做——通過自己親手操作體驗(yàn)做元宵的興趣。1、你吃過的元宵有什么味道？2、請老師介紹元宵的做法。3、幼兒分組制作，提醒幼兒在制作的過程中小心掉在地上，保持干凈。4、將搓好的元宵放在大盤子里，分享集體合作的快樂。四、做燈籠——通過自己親手制作燈籠體會元宵節(jié)的風(fēng)俗。五、延伸活動(dòng)〔嘗一嘗〕——通過品味自己親手做的湯圓體會成功的喜悅。元宵節(jié)中班社會教案10有益的學(xué)習(xí)經(jīng)歷：1．通過互相介紹家庭成員的情況，增近小朋友之間的個(gè)人情況理解。2．認(rèn)識家庭成員的勞動(dòng)和家居生活，產(chǎn)生尊敬熱愛他們的.情感。準(zhǔn)備：幼兒自帶全家福照片，老師準(zhǔn)備一塊展板或教室墻壁一角小房子數(shù)座?；顒?dòng)與指導(dǎo)：1．請幼兒觀察展板或墻飾一角帶有空白窗戶的幾座小房子。告訴幼兒，這是新建的房子還未有人入住。詢問幼兒是否樂于讓全家住進(jìn)來?2．入住新房、布置墻飾。請幼兒按小組為單位，每組幼兒將自己的全家福嵌入其中一座房屋。布置好后，互相欣賞。3．老師請新住戶互相介紹自己的家庭成員以增近互相間理解。方式以一座房子―小組為單位，幼兒互相介紹自己的家庭成員是準(zhǔn)?叫什么名字?做什么工作?是否和自己住在一起?每天在家做什么事情?4．完畢時(shí)，老師把座座小房子布置在準(zhǔn)備開設(shè)的娃娃家的墻壁上方，告訴幼兒剛剛大家通過介紹互相作了家庭情況的初步理解，希望小朋友回家各自觀察家人的勞動(dòng)和家居生活，在即將開設(shè)的娃娃家游戲中扮演他們。元宵節(jié)中班社會教案11活動(dòng)目的1、知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，理解元宵節(jié)的來歷及風(fēng)俗〔賞燈、吃元宵等〕；2、初步嘗試用語言、藝術(shù)等不同的形式表達(dá)自己的認(rèn)識與感受；3、感受小朋友與老師一起做元宵、吃元宵的快樂；4、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂；5、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、師幼共同布置活動(dòng)室，懸掛幼兒與父母共同準(zhǔn)備的紅色物品；2、面粉、盤子、小碗、小勺等；3、在網(wǎng)上搜集花燈和元宵節(jié)的視頻。活動(dòng)過程1、各班欣賞各種各樣的元宵節(jié)的視頻，理解元宵節(jié)的來歷及風(fēng)俗〔賞燈、吃元宵等〕。2、欣賞花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。3、嘗試用較完好的語言介紹花燈的名稱與特點(diǎn)，體驗(yàn)說一說、玩一玩的快樂。4、知道元宵節(jié)是中國的'傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品味元宵的風(fēng)俗。5、通過做、煮、品味元宵，享受制作食物的樂趣。6、能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品味元宵時(shí)的心情。教學(xué)反思元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日風(fēng)俗表達(dá)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動(dòng)中，通過觀察、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)等不同形式的活動(dòng)，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)根本的理解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗(yàn)。元宵節(jié)中班社會教案12設(shè)計(jì)思路：〔一〕當(dāng)前，文化的全球化趨勢日益明顯，任何一個(gè)民族都不可能單純地生活在自己的民族文化之中。這種形勢下，我國的民族文化面臨著如何生存、開展、創(chuàng)新的問題。時(shí)代賦予了幼兒教育擔(dān)負(fù)傳統(tǒng)文化教育的重任，幼兒教育應(yīng)當(dāng)豐富幼兒的知識，引導(dǎo)其盡早接觸祖國傳統(tǒng)文化并對其有粗淺的理解，從小熱愛祖國的傳統(tǒng)文化，其中理解祖國的傳統(tǒng)節(jié)日是幼兒學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的一個(gè)重要內(nèi)容?！捕吃?jié)時(shí)處寒假剛過，多在開學(xué)的第一個(gè)星期。新學(xué)期開場，組織幼兒與家長共同在園渡過節(jié)日。愉快的節(jié)日體驗(yàn)，幼兒園如家的氣氛，可使幼兒及家長順利渡過剛?cè)雸@的情緒不穩(wěn)定期?！踩臣磳⑸W(xué)的大班幼兒，在幼兒園班級中接待父母，共渡節(jié)日，有助于增強(qiáng)其集體榮譽(yù)感、自我效勞才能及責(zé)任感?！菜摹匙尲议L走進(jìn)園中共同活動(dòng)，使家長理解幼兒園的活動(dòng)，從而積極配合幼兒園教育。不同閱歷的家長也是豐富的教育資，合理利用，使幼兒園的教育活動(dòng)更加豐富，更加有效?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、與幼兒共同討論并制定出家園合作活動(dòng)的`方案。2、設(shè)置情景，讓幼兒對怎樣接待家長進(jìn)展討論。3、與幼兒共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營造節(jié)日氣氛，裝飾彩燈、彩條，手工制作燈籠〔上掛燈謎〕4、幼兒與老師共同制作邀請卡邀請家長，并向家長介紹程序?；顒?dòng)過程：一、教育活動(dòng)：歡樂元宵目的：1、理解元宵節(jié)風(fēng)俗2、體驗(yàn)與家人一起過節(jié)的快樂準(zhǔn)備：燈謎、小獎(jiǎng)品過程：1、分組進(jìn)展談話活動(dòng)，理解元宵節(jié)風(fēng)俗。今天是歡樂的元宵節(jié)，我們請來了爺爺、奶奶、爸爸、媽媽與我們共同渡過，元宵節(jié)是怎樣的節(jié)日呢？請小朋友們當(dāng)小記者采訪一下他們吧！〔4―5個(gè)幼兒與家人為一組，共同進(jìn)展談話活動(dòng)?！尝僭?jié)是怎樣的節(jié)日？②元宵節(jié)有哪些風(fēng)俗？③去年家里是怎樣過元宵節(jié)的，有哪些有趣的事？④家人小時(shí)候是怎樣過元宵節(jié)的？2、請個(gè)別幼兒及家長進(jìn)展小結(jié)：元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，又叫做大年或正月十五，是春節(jié)的最后一天。古時(shí)候，過了這一天，人們就要完畢春假，開場一年的工作。因此，在這一天，人們要盡情地歡樂，進(jìn)展觀燈、猜燈謎、舞獅、舞龍、扭秧歌等有趣、有益的活動(dòng)，一家人聚在一起，吃象征團(tuán)聚的元宵，祝愿家人在新的一年里順順利利，團(tuán)團(tuán)聚圓。3、與家人互相祝福幼兒與家人互相耳語一句祝福的話，共祝元宵節(jié)快樂。4、猜燈謎分組從燈籠上摘取燈謎競猜、領(lǐng)取小獎(jiǎng)品。二、戶外體育活動(dòng)：扭秧歌目的：1、練習(xí)扭十字秧歌步前進(jìn)2、體驗(yàn)與家人共舞的樂趣準(zhǔn)備：1、紅綢帶或皺紋紙條假設(shè)干，地上畫秧歌十字路數(shù)條燈籠。2、音樂《金蛇狂舞》3、幼兒已有扭十字秧歌步的經(jīng)歷。4、小型體育器械：沙包、圈、皮球等進(jìn)展：幼兒與家長分成五人一組，舞紅綢扭秧歌前行，先到達(dá)終點(diǎn)摘取燈籠者為勝。二、勞動(dòng)：搓元宵目的：1、學(xué)習(xí)搓元宵2、體驗(yàn)與家人一起協(xié)作勞動(dòng)的快樂。準(zhǔn)備：分盤裝元宵濕粉及餡與幼兒人數(shù)一樣，水等。進(jìn)展：毛巾、電鍋、1、復(fù)習(xí)歌曲《小湯團(tuán)》，引起幼兒搓元宵的興趣。小湯團(tuán)，滾滾圓，鍋里煮，溜溜轉(zhuǎn)，芝麻香香，豆沙甜甜，團(tuán)聚圓過大年，團(tuán)團(tuán)聚圓過大年，團(tuán)團(tuán)聚圓過大年12、與家人分工合作：分粉、裝餡、搓圓、送廚。局部元宵送往廚房大鍋煮，局部元宵在班內(nèi)煮。四、午餐：目的：體驗(yàn)與家人共享勞動(dòng)成果及在園共同午餐的快樂。準(zhǔn)備：元宵及自助冷餐過程：自選元宵及點(diǎn)心與家人共享元宵節(jié)中班社會教案13活動(dòng)準(zhǔn)備：1.與幼兒共同討論并制定出家園合作活動(dòng)的方案。2.設(shè)置情景，讓幼兒對怎樣接待家長進(jìn)展討論。3.與幼兒共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營造節(jié)日氣氛，裝飾彩燈、彩條，手工制作燈籠(上掛燈謎)4.幼兒與老師共同制作邀請卡邀請家長，并向家長介紹程序?；顒?dòng)過程：一、教育活動(dòng)：歡樂元宵目的：1.理解元宵節(jié)風(fēng)俗2.體驗(yàn)與家人一起過節(jié)的快樂準(zhǔn)備：燈謎、小獎(jiǎng)品過程：1.分組進(jìn)展談話活動(dòng)，理解元宵節(jié)風(fēng)俗。今天是歡樂的元宵節(jié)，我們請來了爺爺、奶奶、爸爸、媽媽與我們共同渡過，元宵節(jié)是怎樣的節(jié)日呢?請小朋友們當(dāng)小記者采訪一下他們吧!(4—5個(gè)幼兒與家人為一組，共同進(jìn)展談話活動(dòng)。)①元宵節(jié)是怎樣的`節(jié)日?②元宵節(jié)有哪些風(fēng)俗?③去年家里是怎樣過元宵節(jié)的，有哪些有趣的事?④家人小時(shí)候是怎樣過元宵節(jié)的?2.請個(gè)別幼兒及家長進(jìn)展小結(jié)：元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，又叫做大年或正月十五，是春節(jié)的最后一天。古時(shí)候，過了這一天，人們就要完畢春假，開場一年的工作。因此，在這一天，人們要盡情地歡樂，進(jìn)展觀燈、猜燈謎、舞獅、舞龍、扭秧歌等有趣、有益的活動(dòng)，一家人聚在一起，吃象征團(tuán)聚的元宵，祝愿家人在新的一年里順順利利，團(tuán)團(tuán)聚圓。3.與家人互相祝福幼兒與家人互相耳語一句祝福的話，共祝元宵節(jié)快樂。4.猜燈謎分組從燈籠上摘取燈謎競猜、領(lǐng)取小獎(jiǎng)品。二、戶外體育活動(dòng)：扭秧歌目的：1.練習(xí)扭十字秧歌步前進(jìn)2.體驗(yàn)與家人共舞的樂趣準(zhǔn)備：1.紅綢帶或皺紋紙條假設(shè)干，地上畫秧歌十字路數(shù)條燈籠。2.音樂《金蛇狂舞》3.幼兒已有扭十字秧歌步的經(jīng)歷。4.小型體育器械：沙包、圈、皮球等進(jìn)展：幼兒與家長分成五人一組，舞紅綢扭秧歌前行，先到達(dá)終點(diǎn)摘取燈籠者為勝。二、勞動(dòng)：搓元宵目的：1.學(xué)習(xí)搓元宵2.體驗(yàn)與家人一起協(xié)作勞動(dòng)的快樂。準(zhǔn)備：分盤裝元宵濕粉及餡與幼兒人數(shù)一樣，水等。進(jìn)展：毛巾、電鍋、1.復(fù)習(xí)歌曲《小湯團(tuán)》，引起幼兒搓元宵的興趣。小湯團(tuán)，滾滾圓，鍋里煮，溜溜轉(zhuǎn)，芝麻香香，豆沙甜甜，團(tuán)聚圓過大年，團(tuán)團(tuán)聚圓過大年，團(tuán)團(tuán)聚圓過大年12.與家人分工合作：分粉、裝餡、搓圓、送廚。局部元宵送往廚房大鍋煮，局部元宵在班內(nèi)煮。四、午餐：目的：體驗(yàn)與家人共享勞動(dòng)成果及在園共同午餐的快樂。準(zhǔn)備：元宵及自助冷餐過程：自選元宵及點(diǎn)心與家人共享活動(dòng)延伸：回家用打、拜訪等方式向親友祝賀元宵節(jié)快樂?；顒?dòng)建議：此活動(dòng)可開展為全園活動(dòng)，利用大帶小等方式，渲染節(jié)日氣氛。小結(jié)