考試分析總結(jié)

讓班旗高高飄揚（第一次統(tǒng)測總結(jié)）第1頁，共40頁。晾曬缺點，收獲經(jīng)驗盤點第一次統(tǒng)測第2頁，共40頁?？待R榜樣找動力——成績表彰第3頁，共40頁。班級總分前十五名1、鄧家茵2、張祖碩3、楊盼盼4、何景華5、李錦濤6、蒲煥聰7、黃楚晶8、顏金樑9、鄧蘊瑩10、蔡全輝11、劉俊杰12、羅恒超13、梁佩華14、關(guān)錦威15、程健楓第4頁，共40頁。程健楓羅恒超蒲煥聰黎梓圣駱俊良+180+124+120+107+97班級進(jìn)步之星王太洲葉彥彬崔威鵬杜易臻甘晉豪+77+71+67+67+60第5頁，共40頁。語文單科前五名12345區(qū)穎欣鄒國恒鄧家茵梁佩華張興燃李靖張祖碩白偉津程健楓第6頁，共40頁。數(shù)學(xué)單科前五名12345何景華羅恒超鄧家茵李靖鄧可輝楊盼盼第7頁，共40頁。英語單科前五名12345顏金樑黃楚晶白偉津劉俊杰鄧蘊瑩第8頁，共40頁。物理科前五名12345黎梓圣杜易臻關(guān)錦威何景華王太洲蔡全輝潘盛照李錦濤陳浩坤蒲煥聰?shù)?頁，共40頁?；瘜W(xué)科前五名12345李靖何景華王太洲顏金樑蔡全輝鄧家茵第10頁，共40頁。生物科前五名12345鄧蘊瑩楊盼盼梁佩華張祖碩陳鴻銘駱俊良肖澤邦第11頁，共40頁。班級總體成績分析—齊頭并進(jìn)才是真的好第12頁，共40頁。語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)生物總分平均分排名平均分排名平均分排名平均分排名平均分排名平均分排名平均分排名88.56

90.17

84.47

68.56

64.15

78.83

474.47高二第一次統(tǒng)測班級總體成績數(shù)學(xué)科：與倒數(shù)第二的班級相差8.1分物理科：同一個老師教，相差5分全班多達(dá)30人在退步第13頁，共40頁。開學(xué)至今班級情況1、松散和浮躁，學(xué)習(xí)不夠沉靜，上課時回答問題很響亮，但說出的往往是不經(jīng)思考的答案。2、部分同學(xué)存在“眼高手低”的現(xiàn)象，只聽課不動筆，導(dǎo)致課堂聽得懂，課后作業(yè)正確率不高。4、回班時間較晚，并且不能馬上投入學(xué)習(xí)狀態(tài)，而是在教室說話，甚至打鈴后還不自覺安靜下來，結(jié)果既影響了自己的學(xué)習(xí)效率，也極大地影響了他人的學(xué)習(xí)。3、早晚讀不愿開口讀或只讀不記，未真正落實到知識的掌握上5、自習(xí)課、晚修嚴(yán)重缺乏紀(jì)律意識，隨意走動、講話，有點風(fēng)吹草動即刻騷動第14頁，共40頁。5、大面積出現(xiàn)不交作業(yè)的情況存在不用交的作業(yè)不做的錯誤觀念1、單周欠交作業(yè)超過3次，兩周欠交作業(yè)合計超過6次，一個月欠交作業(yè)合計超過10次，一個月單科欠交作業(yè)合計超過8次，均發(fā)信息與家長溝通，請家長協(xié)助班主任督促其改正。2、發(fā)現(xiàn)抄作業(yè)的情況，1次記為2次欠交作業(yè)記錄，一個月累計有5次與家長溝通，請家長協(xié)助第15頁，共40頁。喜歡與尊重是相互的同學(xué)與老師第16頁，共40頁?？己罂偨Y(jié)受益無窮——養(yǎng)成考后總結(jié)的習(xí)慣第17頁，共40頁。一、考后你是否有全面、科學(xué)作總結(jié)的習(xí)慣？總結(jié)意義何在？很多同學(xué)都十分重視考前復(fù)習(xí)，而往往忽視考后的總結(jié)，一統(tǒng)是對老師的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行的一次檢測和總結(jié)，其意義在于查漏補缺和總結(jié)進(jìn)取。在考試結(jié)束以后分?jǐn)?shù)和名次都可以遺忘，但認(rèn)真細(xì)致的總結(jié)卻是不可忽略的。從某種意義上講考后總結(jié)，比著考前復(fù)習(xí)有著更重要的意義。

第18頁，共40頁。案例一：

“一統(tǒng)”結(jié)束了，又可以休息一下了，反正現(xiàn)在有點不在狀態(tài)，還是給自己放松一段時間吧，等到下個星期我就好好努力。

－－些同學(xué)的心態(tài)第19頁，共40頁。我想對你說高考備考是一場馬拉松，是一場持久戰(zhàn)。放松一秒萬人過，抓緊一秒過萬人。既然選擇遠(yuǎn)方，就要風(fēng)雨兼程，沒有退縮，沒有停歇。第20頁，共40頁。

這次考試，我的成績不錯，很開心，在班里位置很靠前啊，看來考重點沒什么問題了。這我就滿足了！原來我還是很聰明的，雖然平時也貪玩了，但只要我考前努力兩天，成績還是不錯的嘛！

－－部分同學(xué)在心里暗喜案例二：第21頁，共40頁。我想對你說學(xué)習(xí)需要的是全力以赴的狀態(tài)天道酬勤，老天是公平的只有全力向更高的目標(biāo)努力，才有可能完成目標(biāo)學(xué)無止境，驕兵必敗第22頁，共40頁。案例三：

第一次統(tǒng)測結(jié)束了，成績還是很差，我已經(jīng)很努力了，怎么還會這樣??？太傷心了，我是不是沒有希望了？

－－某同學(xué)的心里話第23頁，共40頁。我想對你說奮斗就有希望，堅持就會成功學(xué)習(xí)的跑道上只有輕裝上陣才能健步如飛不要人為地加重自己的心理負(fù)擔(dān)勝不驕敗不餒堅強樂觀地面對學(xué)習(xí)和生活，你并不是孤軍奮戰(zhàn)，我們并肩戰(zhàn)斗……第24頁，共40頁。應(yīng)怎樣看待考試，保持怎樣的心態(tài)？無論考的怎樣，那只代表過去，我們應(yīng)該做的就是從多方面多角度地對前一階段學(xué)習(xí)進(jìn)行反思總結(jié)，明確下一階段應(yīng)該做什么。第25頁，共40頁。二、如何做好考后總結(jié)？可從以下幾個方面展開:1、成績與目標(biāo)距離如何？考試之后，首先就是要核對考前設(shè)定的目標(biāo)，看是否達(dá)到了這些目標(biāo)。達(dá)到了，總結(jié)一下經(jīng)驗，為以后的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備，同時考慮自己達(dá)到的而這個目標(biāo)是否訂的過低而缺乏挑戰(zhàn)性。若沒達(dá)到，就應(yīng)該格外反思自己這一階段的學(xué)習(xí)態(tài)度與方法等等，同時反省自己制定的目標(biāo)是否定得過高。第26頁，共40頁。

2、各科成績狀況是否均衡？分析各科強弱的總體形勢，即哪科考的好，哪科考的不好，目的是認(rèn)清自己在不同科目上的強勢和劣勢。六科分?jǐn)?shù)的均衡是非常重要的，一般來說弱科低分的科目提升的空間和學(xué)習(xí)效果更大一些，比如數(shù)學(xué)從130提升到150和從90分提升到120，很明顯后者要相對容易很多。所以最好不要有偏科弱科的出現(xiàn)。即使考得好的科目答題速度和技術(shù)方法是否還存在問題等。第27頁，共40頁。3、考試失分失誤的原因有哪些？考試之所以丟分，不外有三種情況：第一，對所學(xué)知識，沒有真正把握住。就是沒學(xué)會或沒學(xué)透，這樣考試時就必然丟分；第二，審題不嚴(yán)，在審題時粗枝大葉，馬馬虎虎，不丟分才怪。第三，做題不規(guī)范，平時不注意寫字訓(xùn)練，寫字順手流，寫了之后，有時自己也看不懂，或者做題極不認(rèn)真，老掉步驟，老師改卷子時能不扣分嗎？

第28頁，共40頁。找尋措施，分別解決1、如果你的知識沒學(xué)會沒學(xué)透，就一定制定一個計劃，把沒學(xué)會學(xué)透的知識真正弄懂，要是任務(wù)特別大，也不要著急，你不妨用心理除法，一步一步來，功到自然成，問題是不難解決的。

2、如果你有審題不嚴(yán)的習(xí)慣，你就一定要從嚴(yán)要求自己，平時做題要嚴(yán)肅認(rèn)真；一旦考試必須認(rèn)真審題，逐句逐字審，一絲不茍；題做完后從嚴(yán)把關(guān)，在認(rèn)真審一遍，不該丟的分，不能隨便丟。難度較大不會做的的失分情有可原，但因?qū)忣}疏忽計算錯誤等低級錯誤失分那是很可惜很不應(yīng)該的。第29頁，共40頁。3、如果你是做題不規(guī)范，你就從平時著手，把字寫好，把步驟寫完整，把卷面寫整潔，平時養(yǎng)成一個愛好整潔的習(xí)慣，到考試時自然而然就寫好了，就不怕不規(guī)范。第30頁，共40頁。高中和初中學(xué)習(xí)方法大有不同，初中處于基礎(chǔ)階段，注重思維的規(guī)則性和良好的記憶力；高中階段則進(jìn)入提高階段，強調(diào)思維的發(fā)散性和主動性。所以學(xué)習(xí)方法肯定有所轉(zhuǎn)變?？荚囈坏┦Ю紫纫紤]的就是自己在該科的學(xué)習(xí)方法上是否存在缺陷，并做出相應(yīng)的調(diào)整。成績十分理想，也應(yīng)該找出原因所在以便今后“發(fā)揚光大”。第31頁，共40頁?；A(chǔ)和方法沒問題，是否在實際行動中下足了功夫？當(dāng)你埋怨這個世界對你不公平時，想想你是否真正地努力過？（最難的就是實際行動中堅持）考前投入學(xué)習(xí)時間和精力足夠否？學(xué)習(xí)時是否精力集中保證了效率？自己是否認(rèn)真、自覺，有足夠的自制力？有些同學(xué)想好好學(xué)，但容易受到班里其他同學(xué)和整個學(xué)習(xí)風(fēng)氣的影響。我們應(yīng)該共同努力創(chuàng)設(shè)一個有利于學(xué)習(xí)的班級氛圍。特別是自習(xí)課、晚修常講話影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)的現(xiàn)象進(jìn)行抵制，絕不能讓個別人影響班級學(xué)風(fēng)。第32頁，共40頁?？傊?，如果通過考試學(xué)會反思、主動進(jìn)取，掌握學(xué)習(xí)方法，及時進(jìn)行自我調(diào)整，并且每一次考試后都能這樣做，將會使你學(xué)習(xí)效率更高，學(xué)習(xí)效果更好。第33頁，共40頁。感悟與寄語人之所以能不斷進(jìn)步，是因為人具有不斷反省自己，在承認(rèn)與否定中不斷的重新認(rèn)識自己的能力。第34頁，共40頁。體藝節(jié)，我來啦！第35頁，共40頁。

本次體藝節(jié)的宗旨在于通過活動培養(yǎng)班級榮譽感，增進(jìn)班級凝聚力，增進(jìn)同學(xué)友誼，展示班級風(fēng)，展現(xiàn)個人風(fēng)彩，陶冶體藝情操，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，結(jié)果固然重要，但我們更注重活動的過程。第36頁，共40頁。體藝節(jié)是一個大Party!重要的是我要融入進(jìn)去！我可以沒有運動員的身體，但是我可以通過寫稿件來參與！我可以不會寫稿件，但是我可以通過幫助運動員來參與！我也可以通過保護(hù)好班級形象，不打牌，不玩手機，不到處閑逛來體現(xiàn)我的參與！