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文檔簡介

第第頁大班夾包跳教案

大班夾包跳教案1

活動設(shè)計背景

在一次“自制器械”中,老師和家長做了很多的自制機(jī)械,特別是沙包。幼兒人手一個,但我發(fā)覺幼兒在玩沙包的時候,都喜愛用手去玩沙包,卻很少有幼兒用腳玩沙包,為此,我設(shè)計了“夾包跳”活動引導(dǎo)孩子們用腳來玩沙包,利用沙包來進(jìn)展幼兒腳的夾、拋等技能。

活動目標(biāo)

1:能用雙腳夾住沙包,用力跳起,向前拋沙包。

2:進(jìn)展雙腳向上跳起,用力拋物的技能,動作協(xié)調(diào)、敏捷。

3:體驗玩沙包和競賽游戲的樂趣。

4:培育幼兒對體育運(yùn)動的愛好愛好。

5:通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

教學(xué)重點、難點

1:能用雙腳夾住沙包,用力跳起,向前拋沙包

2:進(jìn)展雙腳向上跳起,用力拋物的技能,動作協(xié)調(diào)、敏捷

活動預(yù)備

1:沙包、圈各1個

2:用即時粘貼的紅、黃、藍(lán)、綠小兔各5只(貼在幼兒前額)白兔一只(貼在老師的前額),紅、黃、綠、藍(lán)圓片各10個,紅、黃、藍(lán)、綠顏色的長、短條各兩根,藍(lán)色皺紋紙長條8根

3:平衡木一個,椅子10把,墊子一塊

4:音樂磁帶、錄音機(jī)、口各一個

5:場地預(yù)備

活動過程

一、談話導(dǎo)入,激發(fā)運(yùn)動愛好

老師用簡潔的語言,快速將幼兒引入兔媽媽帶著兔寶寶一起熬煉身體的情景中,并用口哨和改變的S形隊伍足赤幼兒進(jìn)入場地,使活動有情有景,富有游戲性,很好的調(diào)動幼兒的活動熱忱。

二、熱身運(yùn)動

老師:讓我們來跳個舞吧,把沙包放在身體的左邊當(dāng)做蘿卜,(音樂起)師生共跳《小白兔》。

三、自由玩沙包,拓展沙包玩法。

老師分層次引導(dǎo)幼兒探究沙包的各種玩法,逐步提出由易到難的要求,重點引導(dǎo)幼兒用腳夾沙包,進(jìn)展幼兒用腳夾、用腳玩的技能。

四、學(xué)習(xí)新玩法:

“夾包跳”。

五、競賽游戲:

“投石進(jìn)河”。

六、小結(jié)。

活動反思

今日,我上了一節(jié)大班的體育游戲《夾包跳》,這節(jié)課主要分三方面來進(jìn)行教學(xué)活動,活動開始,我?guī)ьI(lǐng)幼兒做一些預(yù)備運(yùn)動,這個環(huán)節(jié)是讓幼兒的身體得到熬煉,以便于接下來的活動熬煉。在基本部分,讓幼兒自由玩沙包之后學(xué)習(xí)夾包跳,接著進(jìn)行游戲競賽的項目,幼兒的愛好一下子被調(diào)動起來。結(jié)束部分讓幼兒做一下放松運(yùn)動,幼兒的身心都得到了休息。

不足之處:在游戲之前應(yīng)當(dāng)事先找小伙伴試一下游戲的難度,以便游戲能對幼兒有肯定的挑戰(zhàn)性,并呈現(xiàn)由易到難的過程。只有讓幼兒更積極、更主動地參加游戲,才能真正表達(dá)“以進(jìn)展為本”的教學(xué)理念。

3、大班游戲夾包跳教案反思

活動設(shè)計背景

一次偶然的機(jī)會看到鄰居的幾個孩子拿著沙包亂扔,一不當(dāng)心打在另一個孩子的頭上,看到這個情景,我在想如何引導(dǎo)孩子們玩沙包時既安全又能熬煉孩子的下肢能量,這會是一件很有意思的事情。

活動目標(biāo)

1、嘗試雙腳家住沙包,用力跳起并向前甩出沙包,熬煉下肢能量和身體的協(xié)調(diào)性。

2、通過練習(xí),逐步掌控夾包跳的動作要領(lǐng)。

3、體驗遵守游戲規(guī)章、合作游戲的樂趣。

4、通過活動熬煉幼兒的跳躍技能,讓他們的身體得到熬煉。

5、樂于參加體育游戲,體驗游戲的樂趣。

教學(xué)重點、難點

重點:雙腳夾住沙包,用力跳起并向前甩出沙包。

難點:掌控夾包跳的動作要領(lǐng)。

活動預(yù)備

沙包人手一個、泡沫墊假設(shè)干、圈假設(shè)干、錄音機(jī)、磁帶

活動過程

一、熱身活動

老師隨音樂與幼兒一起做轉(zhuǎn)手腕、腳腕、膝蓋、跳躍等運(yùn)動.

二、玩沙包

1、幼兒自由玩沙包。

2、請1~2名幼兒示范創(chuàng)新玩法

三、學(xué)習(xí)新玩法:夾包跑

1老師:小伙伴剛才玩了許多沙包游戲,誰會用腳部來和沙包玩游戲

2、老師師范玩法

3、幼兒練習(xí),老師指導(dǎo)

4、請個別幼兒做示范,向大家介紹自己的玩法。

5、老師提出要求,幼兒再次練習(xí)。

四、游戲“投石進(jìn)河”

老師講游戲玩法,幼兒游戲。

五、放松活動

老師與幼兒隨音樂做放松腿部的動作,并整理場地漸漸排隊離開。

教學(xué)反思

本次活動在第一環(huán)節(jié)中我涉及到了先活動下肢,為下面的夾包跳做了熱身,但音樂選的不太好,與此不搭,假設(shè)當(dāng)時我能馬上改為師幼一起喊口令,或許效果會更好。

第二環(huán)節(jié)中,讓孩子們自己先探究沙包的玩法,完成的比較好,孩子們都想到了多種沙包的玩法,還很積極的把自己想到的`玩法同大伙共享

第三環(huán)節(jié)中,幼兒對夾包跳的動作要領(lǐng)掌控的還不錯,大部分都能按要求去做,只是部分幼兒用力甩出沙包時能量不夠,在以后的活動中,對下肢能量的練習(xí)加強(qiáng)些。

第四環(huán)節(jié)中,孩子們對游戲規(guī)章掌控的還可以,孩子們的積極性都很高,對投進(jìn)圈中的沙包很有成就感,隨后可在課外活動中多參與這樣的活動。

第五環(huán)節(jié)中的音樂播放時,將磁帶中的音樂弄反了,這也是我的失誤。

以上是我對本次活動的分析,好的方面將繼續(xù)保持,不足不到位之處在以后的活動中積極改正。

4、大班健康活動夾包擲遠(yuǎn)教案反思

活動目標(biāo):

1、通過活動,激發(fā)幼兒對玩沙包游戲的愛好,加強(qiáng)幼兒參加體育活動的積極性。

2、引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)會雙腳夾包連續(xù)跳的動作,并能夾包擲遠(yuǎn)50厘米。

3、進(jìn)展幼兒的彈跳力及動作的精確性、協(xié)調(diào)性。

4、熬煉幼兒手臂的能量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和敏捷。

5、喜愛與同伴合作,體驗運(yùn)動的挑戰(zhàn)與歡樂。

活動預(yù)備:

1、沙包假設(shè)干(數(shù)目與幼兒人數(shù)相等)

2、錄音機(jī)、音樂磁帶。

活動過程:

一、預(yù)備部分(6-7分鐘):隊列隊形練習(xí):聽音樂做仿照操。

1、在音樂伴奏下,老師組織幼兒進(jìn)入活動場地,走成大圓圈、一路縱隊、左右分隊走成4路縱隊。

2、幼兒做仿照操,重點練習(xí)踝關(guān)節(jié)、腳趾、腿部動作。

二、基本部分(20-22分鐘):

1、看誰玩的花樣多:

老師將沙包分給幼兒,鼓舞幼兒自由探究沙包的玩法,引導(dǎo)幼兒探究出沙包可以用雙腳夾著跳和用腳夾包擲遠(yuǎn)的玩法,并激發(fā)幼兒學(xué)會這兩個動作的愿望。

2、老師講解示范夾包連續(xù)跳夾包擲遠(yuǎn)的動作要領(lǐng):

兩腳踝部內(nèi)側(cè)加緊沙包,雙腳連續(xù)跳;擲遠(yuǎn)時兩腳用力蹬地甩踝并向下緊繃腳面擲出沙包,落地時略微屈膝。老師重點講解夾包擲遠(yuǎn)的動作要領(lǐng),并放慢速度示范。

3、幼兒練習(xí):

幼兒四散在場地上,同一方向自由練習(xí)夾包連續(xù)跳和夾包擲遠(yuǎn)動作。老師巡回指導(dǎo),讓動作完成好的幼兒做給大家看,并說說自己是怎么做的,同時鼓舞幼兒之間開展競賽活動,看誰沙包擲的遠(yuǎn)。

4、夾包擲遠(yuǎn)競賽:

(1)、幼兒分成人數(shù)相等的4對隊,分別站在起跑線后。老師介紹游戲規(guī)章及考前須知。

(2)、游戲開始,老師發(fā)出信號后,每隊排頭幼兒夾包連續(xù)跳行進(jìn)至前方10米的投擲線處,雙腳夾包跳起擲遠(yuǎn),然后跑回來拍第二名幼兒的手并站到隊尾,第二名幼兒以同樣的方法完成動作,依次進(jìn)行。

(3)、游戲結(jié)束后,以跑得快、投擲遠(yuǎn)的隊為成功者。最末一起撿回沙包。

5、幼兒在老師指導(dǎo)下玩游戲,老師實時指導(dǎo)并和幼兒一起評出每次游戲的優(yōu)勝者。

三、結(jié)束部分:幼兒隨老師在音樂伴奏下做放松活動。

活動延伸:

在日常的戶外活動中,老師隨時指導(dǎo)幼兒用沙包進(jìn)行一物多

活動反思:

大班的孩子探究欲望很強(qiáng),能相互合作,也有競爭意識,經(jīng)過這次活動孩子們對自己有了重新認(rèn)識,感覺自己厲害、勇猛了,加強(qiáng)了自信心。在接觸中發(fā)覺,這些孩子喜愛探究,敢于嘗試。

5、大班體育游戲夾包跑教案反思

【活動目標(biāo)】

1.教會幼兒夾包跳的動作,培育幼兒的彈跳力和動作的協(xié)調(diào)性。

2.培育幼兒與同伴間的相互合作技能。

3.進(jìn)展制造性。

4.培育幼兒與同伴之間親睦相處并珍惜這份友情。

5.愿意參加游戲,體驗游戲的樂趣。

【活動預(yù)備】

1.沙袋【場地布置】

【活動過程】

一、開始部分。

1.隊列練習(xí)。

隊形改變:走圈、開花、六個小圓、切斷分隊。

2.預(yù)備操,聽信號做相**作。

如:口令向前走,幼兒向后走;口令向左走,幼兒向右走、高人走、矮人走等。

二、基本部分。

1.幼兒依次取沙袋在場地自由分散進(jìn)行一物多玩活動,例如:自拋接沙袋,互拋接沙袋,頭頂沙袋,手托沙袋走,腳背托沙袋走,投運(yùn)等。老師巡回觀測指導(dǎo),對玩法新奇有趣的實時予以確定,并向其他幼兒推廣。

2.學(xué)習(xí)夾包跳。集合幼兒,讓幼兒站成大圓圈。老師交代活動名稱,進(jìn)行示范講解:兩腳前部夾緊沙袋,跳起用力拋出。幼兒練習(xí)。老師巡回輔導(dǎo),讓動作完成好的幼兒做示范。鼓舞幼兒間開展競賽,看誰的沙包投得遠(yuǎn)。

3.集體夾包跳競賽。讓幼兒站立于斜線上,交代競賽規(guī)章:聽信號,每隊第一名幼兒開始連續(xù)夾包跳行進(jìn)至前方,拿起沙包快跑回來,交給下一位同伴,哪隊先跳完為勝。

4.結(jié)束部分。

【安全提示】

1.在奔跑中留意安全,當(dāng)心摔倒。

2.雙腿蹦的時候留意保持平衡。

【活動反思】

此活動還可以在戶外活動中鼓舞幼兒進(jìn)行夾沙包的競賽,以達(dá)到培育幼兒與同伴間的相互合作技能。孩子們很喜愛游戲,能積極、踴躍的參加到活動中來,活動熬煉了幼兒雙腳跳躍的技能,培育了他們之間的感情,合作技能也得到了提高??偟膩碚f本節(jié)課的目標(biāo)基本能實現(xiàn),再協(xié)作方面有待加強(qiáng)和熬煉。孩子們在活動中,比得很仔細(xì),玩的很快樂。使幼兒體會到了合作運(yùn)動的愉悅,也增進(jìn)了他們之間的感情。

教學(xué)反思

本次活動在第一環(huán)節(jié)中我涉及到了先活動下肢,為下面的夾包跳做了熱身,但音樂選的不太好,與此不搭,假設(shè)當(dāng)時我能馬上改為師幼一起喊口令,或許效果會更好。

第二環(huán)節(jié)中,讓孩子們自己先探究沙包的玩法,完成的比較好,孩子們都想到了多種沙包的玩法,還很積極的把自己想到的玩法同大伙共享

第三環(huán)節(jié)中,幼兒對夾包跳的動作要領(lǐng)掌控的還不錯,大部分都能按要求去做,只是部分幼兒用力甩出沙包時能量不夠,在以后的活動中,對下肢能量的練習(xí)加強(qiáng)些。

第四環(huán)節(jié)中,孩子們對游戲規(guī)章掌控的還可以,孩子們的積極性都很高,對投進(jìn)圈中的沙包很有成就感,隨后可在課外活動中多參與這樣的活動。

第五環(huán)節(jié)中的音樂播放時,將磁帶中的音樂弄反了,這也是我的失誤。

以上是我對本次活動的分析,好的方面將繼續(xù)保持,不足不到位之處在以后的活動中積極改正。

6、大班健康夾包跑教案反思

活動目標(biāo):

1、教會幼兒夾包跳的動作,培育幼兒的彈跳力和動作的協(xié)調(diào)性。

2、培育幼兒與同伴間的相互合作技能。

3、進(jìn)展制造性。

4、喜歡參與體育熬煉,養(yǎng)成愛運(yùn)動的好習(xí)慣。

5、知道一些保持身體各部位干凈衛(wèi)生的方法。

活動預(yù)備:

沙袋活動過程:

1、開始部分。

(1)隊列練習(xí)。隊形改變:走圈、開花、六個小圓、切斷分隊。

(2)預(yù)備操,聽信號做相反動作。如:口令向前走,幼兒向后走;口令向左走,幼兒向右走、高人走、矮人走等。

2、基本部分。

(1)幼兒依次取沙袋在場地自由分散進(jìn)行一物多玩活動,例如:自拋接沙袋,互拋接沙袋,頭頂沙袋,手托沙袋走,腳背托沙袋走,投運(yùn)等。老師巡回觀測指導(dǎo),對玩法新奇有趣的實時予以確定,并向其他幼兒推廣。

(2)學(xué)習(xí)夾包跳。集合幼兒,讓幼兒站成大圓圈。老師交代活動名稱,進(jìn)行示范講解:兩腳前部夾緊沙袋,跳起用力拋出。幼兒練習(xí)。老師巡回輔導(dǎo),讓動作完成好的幼兒做示范。鼓舞幼兒間開展競賽,看誰的沙包投得遠(yuǎn)。

(3)集體夾包跳競賽。讓幼兒站立于斜線上,交代競賽規(guī)章:聽信號,每隊第一名幼兒開始連續(xù)夾包跳行進(jìn)至前方,拿起沙包快跑回來,交給下一位同伴,哪隊先跳完為勝。

3、結(jié)束部分。

教后感:此活動還可以在戶外活動中鼓舞幼兒自創(chuàng)玩沙包的多種方法。以達(dá)到培育幼兒與同伴間的相互合作技能。

大班夾包跳教案2

一、教材分析:

活動設(shè)計本著“我運(yùn)動、我歡樂”的理念,打破傳統(tǒng)體育活動的組織形式,大膽創(chuàng)新、勇于嘗試,把幼兒本身作為活動器具之一,與沙包組合開展活動,以達(dá)到玩中有情趣、玩中強(qiáng)體魄、玩中煉意志的目的。

活動將園本課程與結(jié)構(gòu)式體育活動相結(jié)合,創(chuàng)設(shè)了此活動。活動主要通過不同的游戲,提高幼兒活動中的合作性與堅持性,在參加游戲活動的過程中,體驗勝利的樂趣。

二、活動方案及修改看法:

體育:夾包跳〔第一研〕

執(zhí)教者:陳麗丹

活動目標(biāo):

1.嘗試雙雙腳夾住沙包,用力跳起向前甩出沙包,熬煉下肢能量和身體協(xié)調(diào)性.

2.通過練習(xí),逐步掌控夾包跳的動作要領(lǐng).身體動作協(xié)調(diào)、敏捷

3.體驗遵守游戲規(guī)章,合作游戲的樂趣。

活動預(yù)備:

1.人手一個沙包

2.假設(shè)干個呼拉圈

活動過程:

〔一〕玩沙包

1.幼兒自由玩沙包,老師鼓舞幼兒嘗試身體各部位玩沙包。

老師:今日,我們要和沙包玩游戲,想玩嗎?你想怎么玩呢?〔請幼兒介紹〕

老師:請你們帶著沙包去玩一玩吧!

2.請1-2名幼兒示范創(chuàng)新玩法。

老師:誰來說說你是怎么玩的?

〔二〕介紹新玩法“夾包跳”

1.老師示范玩沙包

老師:剛才小伙伴們玩了許多沙包游戲,老師也來和沙包玩游戲,你們想看嗎?

2.老師在幼兒示范時講解動作。

動作要求:將沙包放在地上,用雙腳的腳尖用力夾緊,然后用力跳起,將沙包拋向前方。3.幼兒自由練習(xí),老師巡回做指導(dǎo),重點輔導(dǎo)沒有掌控要領(lǐng)的幼兒。

〔三〕游戲

1.初次游戲,培育愛好

老師:現(xiàn)在請你們排成一排站在線的后面,看誰的沙包拋得更遠(yuǎn)。

幼兒游戲3-5次

老師:誰來說說你的怎樣把你的沙包拋得這么遠(yuǎn)的?

老師小結(jié):原來腳尖要夾緊,腿要用力甩出去。

2.再次游戲,挑戰(zhàn)高難度

老師:現(xiàn)在難度更大了,你們有信心嗎?那可要聽清晰要求哦!

幼兒每人拿一個圈,放在合適的位置,夾包跳起,將沙包拋進(jìn)圈里。

幼兒游戲時老師可讓技能強(qiáng)的幼兒加大距離,增加游戲難度。

〔四〕放松活動。

老師:坐在椅子上把沙包用手傳給下一個小伙伴。

第一次爭論看法:

〔優(yōu)點略〕

建議:

1.在和幼兒示范的時候,要講清是在原地向上跳,不是向前。

2.在幼兒游戲一次后,小結(jié)的時候先讓幼兒自己進(jìn)行小結(jié),最末老師在進(jìn)行總結(jié)。

體育:夾包跳〔第二研〕

執(zhí)教者:姚夢婷

活動目標(biāo):

1.通過學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲,進(jìn)展幼兒雙腳向上跳的技能和動作速度。

2.身體動作協(xié)調(diào),敏捷。

3.培育幼兒初步的競爭意識。

活動預(yù)備:

沙包、跨欄、呼啦圈。

活動過程:

〔一〕熱身運(yùn)動。

1.老師:今日,沙包要和我們小伙伴來玩游戲了。先和它做做運(yùn)動吧!

〔二〕玩沙包

1.幼兒自由玩沙包,老師鼓舞幼兒嘗試身體各部位玩沙包。

老師:今日,我們要和沙包玩游戲,想玩嗎?你想怎么玩呢?〔請幼兒介紹〕

老師:請你們帶著沙包去玩一玩吧!

2.請1-2名幼兒示范創(chuàng)新玩法。

老師:誰來說說你是怎么玩的?

〔二〕學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲的動作。

老師:今日,我有特別的要求,不用手,用雙腳來玩沙包,行嗎?

老師:誰來說說可以怎么玩?

1.老師示范動作。

老師:前腳掌,夾沙包,用力跳和甩?!策吺痉哆呎f〕

2.幼兒講解并描述觀測結(jié)果,幼兒示范,老師小結(jié)動作要領(lǐng)。

3.分散練習(xí),個別指導(dǎo)。

4.集合,共同解決涌現(xiàn)的問題及解決方法,強(qiáng)化動作要領(lǐng)。〔徒腳練習(xí)跳和甩的動作〕

5.分散練習(xí),老師巡回指導(dǎo)。

〔三〕游戲一:運(yùn)果子。

1.講解游戲的方法,老師示范怎樣運(yùn)果子。

2.幼兒游戲,留意游戲的規(guī)章。

3.集合,共同解決問題。

老師:剛才你們勝利了嗎?為什么沒有勝利?〔請幼兒回答〕

老師:哦!我們跳的時候要跳的比跨欄高,才能把沙包送過去。

4.幼兒自由游戲。

〔四〕游戲二:運(yùn)果子進(jìn)圈。

1.講解方法。

老師:現(xiàn)在要加深難度了,要把沙包送進(jìn)呼啦圈里。

2.幼兒自由探究。

3.老師指導(dǎo)要領(lǐng)。

〔五〕結(jié)束,做放松活動。

第二次爭論看法:

〔優(yōu)點略〕

建議:

1.在玩游戲的時候,應(yīng)當(dāng)讓小伙伴站得離跨欄有短距離。

2.小結(jié)應(yīng)當(dāng)要簡潔明白。

大班:夾包跳〔重點領(lǐng)域:體育〕

執(zhí)教:趙怡芳

教學(xué)目標(biāo):

1.通過學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲,進(jìn)展幼兒雙腳向上跳的技能和動作速度。

2.身體動作協(xié)調(diào),敏捷。

3.培育幼兒初步的競爭意識,體驗合作游戲的樂趣。

教學(xué)預(yù)備:

沙包人手一個、跨欄假設(shè)干、呼啦圈人手一個。

教學(xué)過程:

〔一〕熱身運(yùn)動。

1.老師:今日,老師給你們帶來了一個好伙伴,〔出示沙包〕,是誰呀?〔沙包〕,等一下沙包要和我們小伙伴一起來玩游戲?,F(xiàn)在我們先來和它做做運(yùn)動吧!師幼一起聽口令做自編操節(jié)。

2.自由探究沙包的玩法。

老師:剛才你們做得真仔細(xì),老師嘉獎你們和沙包一起做游戲,誰來說說,你想和沙包做什么游戲?

那現(xiàn)在就帶著你的沙包玩一玩吧。幼兒自由玩沙包。

老師:剛才你和你的沙包是怎么玩的?請3-4個幼兒示范玩法。

老師小結(jié):原來沙包有這么多好玩的玩法。

〔二〕學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲的動作。

老師:今日,我有特別的要求,不用手,用雙腳來玩沙包,行嗎?

老師:誰來說說可以怎么玩?

1.老師示范動作。

老師:前腳掌,夾沙包,用力跳和甩?!策吺痉哆呎f〕

2.幼兒講解并描述觀測結(jié)果,幼兒示范,老師小結(jié)動作要領(lǐng)。

3.分散練習(xí),個別指導(dǎo)。

4.集合,共同解決涌現(xiàn)的問題及解決方法,強(qiáng)化動作要領(lǐng)?!餐侥_練習(xí)跳和甩的動作〕

5.分散練習(xí),老師巡回指導(dǎo)。

〔三〕游戲:運(yùn)果子。

游戲一:運(yùn)果子過河〔跨欄〕。

1.老師:小猴的果園里果子獲得了大豐收,它一個人來不及把果子運(yùn)回家,想請我們小伙伴幫忙,用剛才學(xué)的夾包跳的方法把果子運(yùn)到河對岸,你們情愿援助它嗎?

2.講解游戲的方法,老師示范怎樣運(yùn)果子。

3.幼兒游戲,留意游戲的規(guī)章。

4.集合,共同解決問題。

老師:剛才你們勝利了嗎?為什么沒有勝利?〔請幼兒回答〕

老師:哦!我們跳的時候要跳的比跨欄高,才能把沙包送過去。

5.幼兒再次游戲,嘗試把果子運(yùn)到河對岸。

游戲二:運(yùn)果子進(jìn)倉庫〔呼啦圈〕。

1.老師:果子都運(yùn)到了河對岸,可是小猴又發(fā)愁了,由于那么多的果子一個人運(yùn)到倉庫的

話,確定很辛苦,它想請我們小伙伴再幫它一次忙,把果子安全的運(yùn)到倉庫里。

2.老師講解游戲方法:這次我們采納競賽的形式,看看哪一組能又快又安全的把果子運(yùn)到小猴的.倉庫,先運(yùn)完的先去小猴家休息。

3.幼兒自由探究游戲的玩法。

4.老師指導(dǎo)要領(lǐng)。

5.幼兒進(jìn)行游戲,把果子運(yùn)到倉庫里去。

〔四〕結(jié)束,做放松活動。

活動延伸:

在晨間熬煉活動中鼓舞幼兒繼續(xù)探究沙包的多種玩法。

第三次爭論看法:

〔優(yōu)點略〕

建議:

1.活動中,讓孩子自由探究沙包的玩法和練習(xí)夾包跳的動作時間的把握度要加強(qiáng)時間過長。

2.在幼兒分組練習(xí)時,老師不僅要關(guān)注練習(xí)幼兒的動作技能,也要關(guān)注好另一半幼兒的活動規(guī)章。

活動反思:

玩是幼兒的天性,《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出:“培育幼兒對體育活動的愛好是幼兒園體育的重要目標(biāo)。要依據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參加?!庇變阂话銓τ锌隙y度和有挑戰(zhàn)性的游戲感愛好,在活動中,幼兒的鉆、爬技能得到了大大的進(jìn)展。整節(jié)活動,幼兒心情很高,玩法許多,滿意了孩子們,好玩、好動、新奇的想法。

1.游戲活動的挑戰(zhàn)性。

特別是在挑戰(zhàn)游戲〔二〕“過墊子”中,游戲特別具有挑戰(zhàn)性。以往,設(shè)計活動時不僅要考慮到活動的趣味性,更多的體育活動還要考慮到活動的安全性。本次活動中,讓幼兒躺在最下層的厚墊子上,一個挨一個趴著組成,再在最上層鋪一個薄墊子,讓幼兒在“人”上匍匐前進(jìn)。此類游戲活動幼兒從來沒有接觸過,對老師而言,也是一次嘗試和挑戰(zhàn)。在活動中,還在擔(dān)憂壓在薄墊子下的幼兒會不會疼。沒想到,他們竟然都說“好舒暢啊,像在按摩一樣。”所以一開始的時候,氣氛特別喧鬧,為此,我設(shè)計了“當(dāng)木頭人”的游戲,以此來穩(wěn)定幼兒的心情,強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)章。

2.游戲活動的安全性。

體育活動的安全性?!毒V要》指出:幼兒園需要把愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。針對此次活動具有挑戰(zhàn)性的幾個游戲,我從以下幾個方面考慮幼兒活動時的安全:利用厚、薄兩種墊子組織游戲,避開幼兒躺著背下過硬;游戲時、采用分組進(jìn)行,避開游戲時的擁擠,也能讓幼兒動靜交替進(jìn)行;在游戲前,檢查幼兒的衣物等,看看有沒有對活動有危急性的物品,如女小伙伴的頭箍等。

3.游戲活動的探究性。

大班幼兒老師應(yīng)更多的予以幼兒自由探究、發(fā)覺問題的機(jī)會。在此次活動中,我經(jīng)常拋磚引玉。如在“搭山洞”環(huán)節(jié)中,先幾個幼兒自主嘗試,請其余幼兒觀測,并發(fā)覺問題——如何讓山洞搭得又高又穩(wěn),然后再請幼兒自己實踐驗證自己的想法,最末老師再總結(jié)閱歷,幼兒嘗試。

總之,要收到良好的教育效果,老師需要以《綱要》作指導(dǎo),留意到教學(xué)的內(nèi)容、方式、環(huán)境條件是否具有相宜性,留意活動設(shè)計與實施過程的有效性,留意總結(jié)閱歷教訓(xùn),適時的調(diào)整教育策略。只有這樣,才能調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性,使幼兒在學(xué)習(xí)中獲得具有進(jìn)展價值的有益閱歷,得到提高和進(jìn)展。

大班夾包跳教案3

教案分類:

幼兒園大班體育活動

表現(xiàn)內(nèi)容:

通過一個簡約的夾包游戲來熬煉孩子們的耐煩和耐力以及身體協(xié)調(diào)技能,適合大班的`教案。

教案編輯:

體育課劉老師

內(nèi)容出處:

浙江嘉興幼兒園

【教案目的】

1、訓(xùn)練幼兒單腳跳及雙腳夾包拋的技能。

2、培育幼兒的耐力和競爭意識。

【教案預(yù)備】

沙包4個。

【活動方法】

將幼兒分成相等的4隊,站在起跑線后。

【教案過程】

一、游戲開始,每隊的第一個幼兒雙腳夾住沙包用力拋向前方,然后單腳跳到沙包處,再用力夾包向前拋,單腳跳直到終點線,快速撿起沙包跑回,將沙包交給第二個幼兒,依次進(jìn)行,以最先完成的隊為勝。

二、游戲規(guī)章:

1、需要雙腳夾沙包向前拋,單腳跳到沙包所拋的位置。

2、把沙包拋到終點線后,要快速撿起沙包向回跑。交給下一個幼兒。

三、考前須知:

1、游戲開始前,老師要先向幼兒介紹雙腳夾包拋的要領(lǐng)。

2、鼓舞幼兒用力向前拋,以此加快速度。

大班夾包跳教案4

教學(xué)目標(biāo):

1.通過學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲,進(jìn)展幼兒雙腳向上跳的技能和動作速度。

2.培育幼兒初步的競爭意識。

教學(xué)預(yù)備:

沙包、椅子、積木、墊子等

教學(xué)過程:

一、玩沙包,能用沙包進(jìn)行各種的玩法,練習(xí)爬、傳、走、投、平衡等動作。

第一組:傳沙包。坐在椅子上,將沙包從第一個幼兒頭上向后傳,最末拿到沙包的幼兒快速跑到排頭,其他幼兒依次向后移。

第二組:過小橋。雙手平托沙包走平衡木。

第三組:烏龜運(yùn)糧。將沙包放在背上在墊子上學(xué)烏龜爬。

第四組:小蛇游。頭頂沙包繞障礙走S形。

第五組:打沙包,用沙包練習(xí)投擲。

二、學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲的動作。

1.老師示范動作。

2.幼兒講解并描述觀測結(jié)果,老師小結(jié)動作要領(lǐng)。

3.幼兒示范,共同評價,爭論。

4.分散練習(xí),個別指導(dǎo)。

5、集合,共同解決涌現(xiàn)的'問題及解決方法,強(qiáng)化動作要領(lǐng)。

三、小組接力競爭游戲:運(yùn)果子。

1.講解游戲的方法,老師示范怎樣運(yùn)果子。

2.幼兒游戲,留意游戲的規(guī)章。

3.小結(jié)游戲。

四、結(jié)束,做放松活動

大班夾包跳教案5

活動目標(biāo):

1、能用雙腳夾住沙包連續(xù)跳,用力跳起,并向前甩出沙包。

2、進(jìn)展幼兒的彈跳力、動作協(xié)調(diào)性以及敏捷性。

3、激發(fā)幼兒對玩沙包游戲的愛好,感受到共同進(jìn)步的歡樂。

活動預(yù)備:

1、沙包24〔數(shù)目與幼兒人數(shù)相等〕

2、錄音機(jī)、音樂磁帶、場地布置。

活動過程:

一、預(yù)備部分:熱身運(yùn)動

1、在音樂伴奏下,老師組織幼兒手拿沙包跑步進(jìn)入活動場地,肩夾沙包、頭頂沙包走成大圓圈。

2、合著音樂做下關(guān)節(jié)運(yùn)動,重點活動踝關(guān)節(jié)、腳趾、腿部動作。

隊形:****

****

二、基本部分:

1、看誰玩的花樣多〔基礎(chǔ)部分〕

師“活動了一下,感覺真不錯,就嘉獎你們自由玩沙包吧。”〔幼兒自由探究玩沙包〕〔1分鐘〕

“?!崩蠋熤噶钜逦?,干脆。〔幼兒聽到后,隨機(jī)找個地方站好,關(guān)注紀(jì)律〕

簡約總結(jié):誰有新的玩法,請你展示一下,〔請2—3個小伙伴示范,每展示一個,全體就仿照一遍〕

師:剛才,你們都是用手來玩沙包的,今日,我要特別的要求,不用手,用雙腳來玩,行嗎?〔老師的最末一句話,能給孩子意志上的鼓舞〕

幼兒:行!〔幼兒回答要洪亮〕

師:那就開始用你的腳來玩沙包吧。

幼兒自由探究各種玩法,老師實時確定或要求提示。

2、學(xué)習(xí)夾包連續(xù)跳〔重點部分〕

師:有目的的請個別幼兒上來示范夾包連續(xù)跳的玩法:

師:你是怎么玩的?請你來展示一下

〔幼兒示范,并要求小伙伴講出動作要領(lǐng)〔簡約的〕:

那我們一起來練習(xí)一下〔建議:雙腳夾住沙包,在原地跳〕

練習(xí)隊形1:****

↓↓↓↓↓↓※↓↓↓↓

****

練習(xí)隊形2:****

↑↑↑↑↑※↑↑↑↑↑

****

“你們行嗎?”“行”“真棒,〔適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓舞,能激起孩子的自信心和成就感〕

“真的行嗎?那就用你的腳把沙包從這兒送到這兒”〔夾包往前嘗試跳第一次〕

師:你勝利了嗎?〔有的行,有的不行〕

“不行在什么地方?〔請幼兒講失敗的地方〕

“你勝利了,真棒!那請你來展示一下?!舱垊倮挠變簛硎痉丁?/p>

〔看后,集體表揚(yáng)〕

“請你大聲地告知小伙伴:你是怎么做的?〔引導(dǎo)幼兒說出動作要領(lǐng),老師的幼兒表達(dá)的基礎(chǔ)上,再強(qiáng)調(diào)教授一次,并做正確示范〕兩腳踝部內(nèi)側(cè)加緊沙包,雙腳連續(xù)往前跳

這個環(huán)節(jié)是重點突破的環(huán)節(jié),老師要講解清晰動作的要領(lǐng)。

老師示范后,幼兒集體練習(xí)2次,老師重點關(guān)注剛才失敗的幼兒,基本勝利之后,老師作表揚(yáng),調(diào)動幼兒更近一步學(xué)習(xí)的欲望。

第一次練習(xí)隊形同上:

第二次練習(xí)隊形:****

↑↓↑↓↑↓※↓↑↓↑↓↑

****

3、夾包擲遠(yuǎn)〔難點部分〕

在第二個環(huán)節(jié)之后,幼兒的活動量可能有點過,老師要依據(jù)幼兒狀況作適當(dāng)休息〔幼兒在休息的同時,老師進(jìn)行練習(xí)夾包跳的示范一次夾包擲遠(yuǎn)

剛才老師是怎么玩沙包的?〔請幼兒回答,夾緊沙包,向上跳起,用力甩出去〕

擲遠(yuǎn)時兩腳用力蹬地甩踝并向下緊繃腳面擲出沙包,落地時略微屈膝。老師重點講解夾包擲遠(yuǎn)的動作要領(lǐng),并放慢速度示范。

幼兒練習(xí):〔請幼兒集體練習(xí),練習(xí)時老師統(tǒng)一口令:預(yù)備—開始,這樣練習(xí)就顯的有序〕

幼兒四散在場地上,同一方向練習(xí)夾包擲遠(yuǎn)動作。老師巡回指導(dǎo),讓動作完成好的幼兒做給大家看,并說說自己是怎么做的,同時鼓舞幼兒之間開展競賽活動,看誰沙包擲的遠(yuǎn)。

老師請擲的遠(yuǎn)的小伙伴來示范,并

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