二年級(jí)道德與法治教案三篇

———二年級(jí)道德與法治教案三篇二班級(jí)道德與法治教案三篇2

一、能量朗讀

從今日起，我要高高地扔飛自己的幻想，樂觀樂觀地生活和學(xué)習(xí)。

我知道自己的幻想有多么重要。

它就是一粒種子。

無論我有什么樣的幻想，上天都會(huì)來關(guān)心我、成就我。

我要成為這世界上自己最漂亮的種子，讓世界因我而漂亮！

二、引人爭(zhēng)論主題

在假期里，我最快樂的事就是看課外書了。我看了《夏洛的網(wǎng)》，《假如給我三天光明》，《我要做好孩子》，《昆蟲記》等20多本課外讀物，每一本課外書都讓我學(xué)到了許多學(xué)問，也讓我懂得了許多道理?？赐陼笪疫€寫了幾篇讀后感。

每年的假期爸爸媽媽都要帶我出門旅游，而且旅游的地方都是由我打算的。今年暑假，我和爸爸媽媽去了深圳，巡游了深圳的旅游景點(diǎn)“世界之窗”，學(xué)到了許多許多書本上學(xué)不到的學(xué)問。我們還去了香港，巡游了香港迪士尼樂園，海洋公園，星光大道等的旅游景點(diǎn)，開闊了我的視眼。

三、小組爭(zhēng)論

1、你認(rèn)為什么是收獲？

（1）收取成熟的農(nóng)產(chǎn)品

（2）比方獲得成果或得到的戰(zhàn)果

2、舉例說說你在假期中有哪些收獲和感悟？

（1）學(xué)鋼琴、古箏等；

（2）看《夏洛的網(wǎng)》、《小英雄雨來》《安徒生童話》等；

（3）學(xué)做面包、炒雞蛋等；

（4）練鋼筆字，毛筆字等；

（5）游龍門、雞冠洞等

四、老師總結(jié)

光陰似箭、日月如梭，歡樂的暑假一晃就過去了。暑假是歡樂的、有收獲的。今后再遇到假期，我們肯定要改正缺點(diǎn)，爭(zhēng)取把假期過得更歡樂、更充實(shí)、更有收獲。

五、經(jīng)典觀點(diǎn)

辛勤的耕耘是收獲之本，良好的付出是成才之道！

二班級(jí)道德與法治教案三篇3

教學(xué)目標(biāo)：

情感態(tài)度價(jià)值觀：喜愛同學(xué)、老師和班班級(jí)，有班級(jí)榮譽(yù)感和班級(jí)仆人翁意識(shí)。

學(xué)問：

知道自己是班班級(jí)的一員，自己的成長(zhǎng)離不開班班級(jí)，通過設(shè)計(jì)班徽的活動(dòng)，讓自己做班級(jí)的仆人。

力量：

養(yǎng)成團(tuán)結(jié)同學(xué)、敬重老師、自覺維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)的好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：

在活動(dòng)中熟悉同學(xué)，了解班級(jí)，喜愛班級(jí)，體驗(yàn)在班級(jí)中的樂趣。

教學(xué)難點(diǎn)：

培育同學(xué)的`仆人翁意識(shí)，讓同學(xué)知道自己是班級(jí)的一員，喜愛班班級(jí)，樂觀參與班班級(jí)活動(dòng)，維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)；在活動(dòng)中培育團(tuán)結(jié)一心、努力向上的班級(jí)榮譽(yù)感。

教學(xué)預(yù)備：

老師預(yù)備：

1.為每一組同學(xué)預(yù)備一套七巧板。

2.依據(jù)教學(xué)內(nèi)容制作CAI課件。

3.預(yù)備一面鏡子。

4.制作一棵“榮譽(yù)樹”。

5.少先隊(duì)隊(duì)徽?qǐng)D片、校徽?qǐng)D片。

同學(xué)預(yù)備：鉛筆、彩筆、剪刀、彩色樹葉、雙面膠等制作工具。

課時(shí)支配：

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教學(xué)過程：

一、活動(dòng)一：在班級(jí)中我歡樂

1.師：同學(xué)們，通過前面的學(xué)習(xí)，我們知道每個(gè)人都有一個(gè)幸福、暖和的家。其實(shí)班級(jí)也是我們共同的家。每天早上，老師都看著大家背著書包笑瞇瞇地走進(jìn)校內(nèi)，是什么讓你們這么興奮的來上學(xué)呀？

2.同學(xué)溝通：一起學(xué)習(xí)、一起嬉戲……

3.師：你們平常都玩些什么嬉戲呢？

4.依據(jù)同學(xué)回答老師相機(jī)出示：跳繩、毽子、橡皮筋、沙包……

5.師：好，下面我們就來一起玩玩這些嬉戲吧！選擇幾名同學(xué)上臺(tái)嬉戲

6.剛才的嬉戲玩的真歡樂，下面我們一起再來做個(gè)嬉戲吧！（課件智拼七巧板）

（1）宣布嬉戲規(guī)章，分組，看那個(gè)小組在最短的時(shí)間拼出圖形。（開頭嬉戲，播扔背景音樂，老師各個(gè)小組巡察）

（2）師宣布嬉戲結(jié)果，并請(qǐng)獲獎(jiǎng)小組上臺(tái)采訪、頒獎(jiǎng)

（3）能在這么短的時(shí)間內(nèi)拼出圖形，你們有什么竅門嗎？

7.嬉戲小結(jié)：哦，原來是靠班級(jí)的力氣，班級(jí)的力氣真是大無窮呀！你們靠團(tuán)結(jié)合作獲得第一，來！老師為你們頒發(fā)“團(tuán)結(jié)之星”獎(jiǎng)，同學(xué)們我們用掌聲向他們表示慶賀。

8.師：在剛才的嬉戲中，同學(xué)們都覺得特別歡樂。除了在嬉戲中覺得歡樂外，在咱們班還有哪些事讓你覺得歡樂呢？說出來讓我們共同共享吧?。ò鍟涸诎嗉?jí)中我歡樂）

9.師：在班級(jí)中能得到這么多的歡樂，咱們班可真好！在這個(gè)班級(jí)中肯定也有很多讓你感到暖和的事吧?。ㄒ龑?dǎo)同學(xué)談師生情、同學(xué)愛，讓同學(xué)感受到在班級(jí)中不僅歡樂，而且暖和）

10.師小結(jié)：一個(gè)另人歡樂的班班級(jí)，一個(gè)布滿暖和的班班級(jí)，在老師的關(guān)懷，同學(xué)的友愛中我們一每天長(zhǎng)大，三（2）班就是我們歡樂的家。每天生活在這個(gè)歡樂的大家庭里，你們覺得幸福嗎？全班：幸福

師：那就讓我們一起唱《幸福拍手歌》吧！

二、活動(dòng)二：我為班級(jí)爭(zhēng)光榮

師：班級(jí)帶來的歡樂讓我們的生活布滿樂趣，班級(jí)給我們的暖和讓我們有一個(gè)共同的家，可是我們的班班級(jí)還需要大家為它來爭(zhēng)光榮。

1.師：課前老師了解到咱們班在學(xué)校進(jìn)行的接力賽跑中，拿到第一是嗎？真棒！聽說為了這次競(jìng)賽大家樂觀預(yù)備，說說你們是怎么做的？

2.大家都想為這次競(jìng)賽盡自己一份力，所以在咱們共同的努力下取得了第一。在這個(gè)爭(zhēng)奪榮譽(yù)的過程中，你們又有哪些收獲呢？

3.師：同學(xué)們的收獲可真不少！看來班級(jí)活動(dòng)要多參與。為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)不僅僅表現(xiàn)在獲獎(jiǎng)上，在許多小事上我們也能為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)，誰(shuí)來說說。

4.師：看來為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)是每個(gè)同學(xué)的愿望，這不學(xué)校要開運(yùn)動(dòng)會(huì)了，就發(fā)生了這樣一件事情，讓我們來看看吧！（閱讀教材34頁(yè)，說說運(yùn)動(dòng)會(huì)前班上發(fā)生了什么事）

5.師：大家對(duì)這件事有什么樣的看法？（此時(shí)班上消失兩種意見爭(zhēng)吵不下）

6.小小辯論會(huì)：該不該讓東東參與運(yùn)動(dòng)會(huì)？

7.師：東東特殊想為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)，惋惜自己的力量達(dá)不到，你們幫他想一想，他還可以為運(yùn)動(dòng)會(huì)做什么？

8.小結(jié)：只要我們?yōu)榘嗉?jí)做一些力所能及的事，就是為班級(jí)爭(zhēng)光。

9.輕松小嬉戲：照鏡子（出示一面鏡子）誰(shuí)情愿來照照，說說自己最滿足的地方。

10.剛才兩位同學(xué)通過鏡子看到的是自己的外表，其實(shí)我們除了外表美外，更重要的是內(nèi)在美。誰(shuí)能通過鏡子看到自己的內(nèi)在美。

11.依據(jù)同學(xué)回答老師相機(jī)引導(dǎo)：那你能為班級(jí)做什么呢？

12.師小結(jié)：每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，假如大家發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)為班級(jí)服務(wù)，我想肯定能為班級(jí)爭(zhēng)不少光，添不少彩。（板書：我為班級(jí)爭(zhēng)光榮）

三、活動(dòng)三：我為大樹添枝葉

師：看！這棵大樹代表我們班班級(jí)，但它還不是一棵完整的大樹，只有我們每位同學(xué)都來到這里，成為它的一員，這棵大樹才能健壯成長(zhǎng)。下面請(qǐng)同學(xué)們把你情愿為班級(jí)所做的事寫在代表自己的樹葉上，待會(huì)兒上臺(tái)貼在這棵大樹上，使它成為一棵榮譽(yù)樹。

1.同學(xué)動(dòng)手制作，老師巡察。播扔背景音樂。

2.組織同學(xué)上臺(tái)貼樹葉。

3.同學(xué)一邊貼，一邊說自己為班級(jí)所做的事。

師：小結(jié)（布滿激情地）在我們共同的努力下，榮譽(yù)樹做好了，讓我們來看看這棵枝繁葉茂的大樹吧！一片片閃亮