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蘇版學(xué)文年上《袋子精教第課

按快要了"一年以后

～自然段）講三個(gè)小動(dòng)物都意外～自然段）講土地爺爺向三個(gè)小要求2、4自然[設(shè)計(jì)過程]

1、自讀第二小節(jié)，分組討論。有什么表現(xiàn)（重點(diǎn)突重待2、練習(xí)讀第二小節(jié)，讀出自己的體會(huì)與理解會(huì)小3、默讀第六小節(jié)后，討論。小豬（4、對比讀第二、六小節(jié)，同桌討論?？蓯鄣柠溩?、充滿活力的等）儉”的麥子1、劃一劃。有哪（重“保存”怎么（重“透風(fēng)陽”

…”2、想一想。又3、小結(jié)提問。這是一種多么美好假如你會(huì)（勤勞的麥1、說一說。小猴只不過做了一件最普通的事情2、演一演。出

3、演后組織說話訓(xùn)練。干的麥子、1、悟一悟。2、寫一寫。求3、教師總結(jié)：或許這是一袋可愛憨厚的麥子，或許這是一袋能

()（——4）1、請小朋友把書打開，齊聲朗讀1——自然1）土地爺爺送的三袋A一樣B不一2）有什么不同？（書3）什么樣的麥子是上2（）小2）你從小候身上發(fā)現(xiàn)[評]至

1）小豬收到禮物時(shí)，心情怎樣？請你用開心的語氣朗讀小2）小豬是這樣說的，3）待4）你能找一個(gè)詞語來5）請你用“迫不及待[評]教4、小牛又是怎樣處理麥子的？5、你從小牛身上發(fā)現(xiàn)了哪些優(yōu)點(diǎn)？（勤勞、節(jié)儉、有打算）6、指導(dǎo)朗讀（——9）土地

1、出現(xiàn)了哪三種不同的結(jié)果？2、土地爺爺對誰的做法最滿意？為什么？3、三個(gè)小動(dòng)物中你最喜歡誰？為什么？4、如果土地爺爺給你一袋麥子，你會(huì)怎么處理？1、檢查自學(xué)字詞情況。[評]這個(gè)5——9）自不僅還樹[評]詞2、逐個(gè)討論四個(gè)問題。

1）出現(xiàn)了哪三種不同2）土地爺爺認(rèn)為誰的3）土地爺爺是怎樣評3、三個(gè)小動(dòng)物中你最喜歡

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