2023年小學(xué)班級工作總結(jié)9篇

2023小學(xué)班級工作總結(jié)9篇（范文）

總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作狀況作加以回憶檢查并分析評價(jià)的書面材料，它可使零星的、淺薄的、外表的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性熟悉上來，不如馬上行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？為您細(xì)心收集了9篇《小學(xué)班級工作總結(jié)》，盼望能對您的寫作有肯定的參考作用。

小學(xué)班級工作總結(jié)篇一

轉(zhuǎn)瞬一年的班主任工作已經(jīng)接近到了尾聲。

在這一年中，我經(jīng)受了剛到班主任時(shí)的手忙腳亂，到現(xiàn)在開頭有點(diǎn)適應(yīng)。其中少不了各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫忙和關(guān)懷。下面我將本學(xué)期我所做的一些常規(guī)工作進(jìn)展總結(jié)：

1、班級美化工作

班級美化其實(shí)我從寒假就開頭預(yù)備了。有自己手工做的材料，也有網(wǎng)上買的美麗貼紙，同時(shí)還呼吁班級同學(xué)一起動(dòng)手制作，把整個(gè)教室布置的美美的。學(xué)生們也特別喜愛。雖然最終我們在教室美化過程中也只得了三等獎(jiǎng)，心中也有很強(qiáng)的失落感。但是后來想想，是金子總會有發(fā)光的時(shí)候，一次的失敗根本代表不了什么。只有我們接下去連續(xù)努力，就肯定能取得更好的成績。

2、班級圖書角的設(shè)置

開學(xué)初，我自己買了不少書，同時(shí)號召小朋友也帶了書過來，課余活動(dòng)的時(shí)候小朋友們沒事干，就可以看看書。小朋友們都很喜愛這些書，沒事就在那里借書看。一個(gè)學(xué)期下來，就連我們班的汪豪森同學(xué)，自修課的時(shí)候做完作業(yè)也喜愛上去借本書翻來看。

3、“文明崇德臨山人”演講賽

〔.com〕演講賽始終是我的弱項(xiàng)。自己從小到大都沒有參與過演講賽，也從來沒有關(guān)注、練習(xí)過。因此在輔導(dǎo)學(xué)生的過程中也是比擬吃力的。固然，我覺得最主要的還是自己沒有專心，沒有重視，沒有花時(shí)間與精力下去。因此，這一塊內(nèi)容，也是我下個(gè)學(xué)期需要重點(diǎn)加強(qiáng)的。

4、運(yùn)動(dòng)會

運(yùn)動(dòng)會的預(yù)備工作算是做的比擬充分的。但是由于是第一次組織學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)會，中間還是消失了一些小失誤的。在運(yùn)動(dòng)會過程中，我看到了班級同學(xué)的團(tuán)結(jié)，也看到了一些平常比擬內(nèi)向的同學(xué)身上所顯示出來的閃光點(diǎn)。雖然最終我們以總分相差0.2的微弱差距輸給了2班同學(xué)，但是我覺得我們收獲的是比冠軍還要寶貴的東西。

5、科藝節(jié)及六一文藝匯演

由于這段時(shí)間忙數(shù)字化校園的事，科藝節(jié)的許多競賽沒有組織輔導(dǎo)好。只有撕報(bào)紙競賽得了優(yōu)勝獎(jiǎng)。六一文藝匯演在施教師的全程輔導(dǎo)下，我們班同學(xué)喜獲了二等獎(jiǎng)，打破了文藝類競賽我們班始終三等獎(jiǎng)的僵局。在這里非常感謝施教師。

一年的班主任工作讓我成長了許多，同時(shí)我也更加明確了自己許多方面的缺乏。但是我堅(jiān)信，只要自己專心去做每一件事，花時(shí)間花精力下去，就肯定能夠做好！

小學(xué)班級工作總結(jié)篇二

轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)學(xué)期過去了，作為剛上崗的新教師，能在踏上工作崗位的第一年就擔(dān)當(dāng)班主任這項(xiàng)艱難的工作是在我意料之外的。班主任是一個(gè)班集體的靈魂，班主任工作又是一項(xiàng)非常平凡甚至非常繁瑣的工作，但它的平凡與繁瑣恰恰也蘊(yùn)含著人生中的收獲與意義。

本學(xué)期，由于我年輕、缺乏閱歷，班級的建立始終在摸索之中，期間有不少失誤，讓班里的學(xué)生跟在我后面多吃了很多苦，多流了許多汗，也讓學(xué)生的家長們多操了許多心。但是老教師殷切的關(guān)心和指導(dǎo)、家長們發(fā)自內(nèi)心的的支持和理解讓我在工作上始終布滿了熱忱和積極性?；貞涍@一學(xué)期的班主任工作，我本著形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)和促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展的目標(biāo)，主要做了以下幾方面的工作：

一、親近學(xué)生、了解學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。

新的環(huán)境，新的面孔，不管是我還是學(xué)生，面對的都是一個(gè)嶄新的開頭。為了消退和學(xué)生剛見面時(shí)的生疏感，我用一天的時(shí)間就記住了學(xué)生的名字，當(dāng)我第一天在班上叫出學(xué)生的名字時(shí)，我可以發(fā)覺他們眼中所表現(xiàn)出來的驚喜與驚詫，就這樣一個(gè)周下來，我根本上就可以熟悉班里的每一個(gè)學(xué)生了。

在消退了學(xué)生的生疏感之后，還要試著去了解班里的每一個(gè)學(xué)生。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其緣由所在，了解家長普遍的文化層次，了解學(xué)生的共性特征（包括力量、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個(gè)人的生活環(huán)境，把握哪些是積極分子，哪些是特殊需要留意的學(xué)生等等。為了能很快地了解學(xué)生，親近學(xué)生，我積極深入班級，深入學(xué)生，同時(shí)通過其他教師及家長，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。在這個(gè)過程中，我通過班會的形式，讓學(xué)生說說自己的興趣和愛好，讓學(xué)生在了解自己的同時(shí)也學(xué)會去了解別人，我把學(xué)生的興趣愛好具體的記錄下來，以便在以后的班級活動(dòng)中可以更好地開掘?qū)W生的特長。

在了解學(xué)生特點(diǎn)、發(fā)覺學(xué)生存在的問題之后，我沒有急于實(shí)行措施，而是本著“親其師，才能信其道”的思想，查找時(shí)間、查找時(shí)機(jī)接近學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的問題，從生活上、學(xué)習(xí)上愛護(hù)和關(guān)懷他們，和他們進(jìn)展思想溝通，讓他們感受到我對他的親近和愛。這樣，學(xué)生就敢于和我接近了，情愿聽我的話，承受我的批判、教育了。所以，經(jīng)過一段時(shí)間的努力后，學(xué)生中的一些不良現(xiàn)象都大有改觀。

愛是相互的，要想讓學(xué)生愛你，你肯定要先愛學(xué)生。我信任：只要了解學(xué)生，親近學(xué)生，只要真心地喜愛學(xué)生，學(xué)生就會喜愛你，只要心中布滿愛就肯定能教育好學(xué)生。

二、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，培育學(xué)生的良好習(xí)慣。

良好的習(xí)慣是勝利的保證。學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，也是順當(dāng)開展班主任工作、形成良好班集體的根底。因此，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中，我從學(xué)生的思想教育入手，重點(diǎn)培育學(xué)生各方面的良好習(xí)慣：

良好的集體榮譽(yù)感。

集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中，個(gè)人要聽從集體。由于家庭、社會等多方面的影響，學(xué)生自我意識較強(qiáng)，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性。所以，開學(xué)來，通過學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會、校園舞競賽和各種豐富多彩的體育活動(dòng)及學(xué)校組織的集體活動(dòng)，增加學(xué)生的集體榮譽(yù)感，樹立集體意識，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)，增進(jìn)友情，大家共同進(jìn)步，并通過參加，培育學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進(jìn)了集體的分散力。在各種活動(dòng)中，我班學(xué)生都表現(xiàn)的比擬突出。

小學(xué)班級工作總結(jié)篇三

在班級的閱讀上，我結(jié)合學(xué)?；顒?dòng)進(jìn)展扎實(shí)有效地開展，努力營造閱讀氣氛，取得了肯定成效，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、營造氣氛，引導(dǎo)學(xué)生愛上閱讀

我校始終以來秉承“育生命自覺，促主動(dòng)成長”的核心辦學(xué)理念，致力于營造深厚閱讀氣氛，建立書香校園，促進(jìn)師生與書為伴，浸潤在書籍的海洋里，修養(yǎng)健全人格。學(xué)校圖書館、讀書吧、班級圖書角擺滿了圖書，在班級，有特地的圖書治理員，進(jìn)展書籍的整理、借閱登記等工作的治理。走廊書吧和圖書館全天正常開放，這里已經(jīng)是學(xué)生課余閱讀的溫馨小屋，孩子們在這里或悄悄地閱讀、或精彩地爭論，已經(jīng)成為校園內(nèi)一道亮麗的風(fēng)景線。

二、豐富的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生融入閱讀

閱讀是一個(gè)持續(xù)的過程，要讓孩子愛上閱讀，讓其成為學(xué)生每天生活的一局部，我班有規(guī)劃地開展了一些列主題讀書活動(dòng)。以全體學(xué)生為主要對象，開展了好書我推舉、讀書溝通會、讀書筆記、創(chuàng)編童謠等活動(dòng)。學(xué)校的經(jīng)典角色“喜羊羊”問題競猜，孩子們參加度很高；班級的繪本劇的表演和自制繪本競賽也贏得了孩子的寵愛了，跳蚤市場上的圖書交換、把廢物換新書，變廢為寶，也是孩子們越來越期盼的“事情之一。

三、教師、家長身體力行，閱讀從自身開頭

上至校長下到教師，都與書交上了朋友，每到周二，教師們都趕到家委會教室“約會”，一起安寧靜靜地坐下來，手捧書籍，帶上紙筆，這兒圈圈，那里點(diǎn)點(diǎn)，隨時(shí)記錄所感所得，流連于書香之間；校長講故事、故事媽媽走進(jìn)課堂，給孩子們讀過《池塘真的會變魔術(shù)嗎？》、《狼蝸-后花園的捕獵者》、《最美的科普·四季時(shí)鐘系列組合6冊》等圖畫書。固然，除了從書本上學(xué)學(xué)問，生活本身也隱藏了豐富的學(xué)問。我在閱讀課或綜合實(shí)踐課時(shí)，會帶著孩子在校園四周發(fā)覺、探究四季的更迭；鼓舞孩子們在放學(xué)路上觀看所見的事物，思索、感悟。

四、多元評價(jià)，以評促讀

我班以多元評價(jià)促進(jìn)學(xué)生閱讀，開展了評獎(jiǎng)、表彰活動(dòng)，分月對孩子的閱讀存折進(jìn)展檢查，評比出“閱讀金星”、“閱讀銀星”、“閱讀銅星”、“閱讀進(jìn)步之星”，構(gòu)建書香班級。

小學(xué)班級工作總結(jié)篇四

低年級少先隊(duì)員處在一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折和適應(yīng)時(shí)期，隨著入學(xué)，學(xué)習(xí)成為他們的主要活動(dòng)，這給兒童的心理與行為都帶來了重要影響。而小少先隊(duì)員學(xué)習(xí)行為又和其他行為方式有著親密的聯(lián)系，它不僅對學(xué)習(xí)的本身，而且對少先隊(duì)員道德品質(zhì)以及心理的和諧進(jìn)展都會產(chǎn)生肯定的影響。因此，良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)以及行為習(xí)慣的養(yǎng)成對于少先隊(duì)員本身的進(jìn)展具有重要的影響。作為低年級的中隊(duì)輔導(dǎo)員，我從以下幾個(gè)方面對少先隊(duì)員進(jìn)展教育：

一、培育少先隊(duì)員遵守紀(jì)律的習(xí)慣。

在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。開學(xué)初，我首先進(jìn)展扎實(shí)的常規(guī)訓(xùn)練。平常，我也常常利用班隊(duì)課和品德課，教育少先隊(duì)員怎樣遵守課堂紀(jì)律，平常上課發(fā)覺某些少先隊(duì)員或者某個(gè)小組做得好的準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)，在中隊(duì)中樹典范，發(fā)覺不良現(xiàn)象準(zhǔn)時(shí)訂正。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，中隊(duì)里有百分之九十以上的少先隊(duì)員都能做好，還有幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者，我會常常進(jìn)展個(gè)別輔導(dǎo)、提示，讓他們跟上中隊(duì)上少先隊(duì)員的步伐，共同進(jìn)步。

二、培育少先隊(duì)員文明禮貌的習(xí)慣。

要求少先隊(duì)員做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求少先隊(duì)員執(zhí)行學(xué)校的少先隊(duì)員行為標(biāo)準(zhǔn)，衣著干凈，現(xiàn)在少先隊(duì)員們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語言行動(dòng)上，少先隊(duì)員們懂得講文明禮貌，讓少先隊(duì)員在一個(gè)強(qiáng)化的過程中養(yǎng)成自覺做到的習(xí)慣。

三、培育少先隊(duì)員良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子安康成長。讓孩子們從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

四、做好少先隊(duì)員的安全教育工作。

每天上課抽出幾分鐘進(jìn)展安全教育，教育少先隊(duì)員遵守交通規(guī)章，留意人身安全，不到危急地帶玩耍，少先隊(duì)員課間玩耍時(shí)也要求他們不要在樓道，課室里追趕、打鬧，上下樓梯靠右走。

五、加強(qiáng)與家長之間的聯(lián)系，共同教育好少先隊(duì)員。

中隊(duì)輔導(dǎo)員要教好少先隊(duì)員，除了做好校內(nèi)的教育、治理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長幫助，才能把少先隊(duì)員教好。平常我特別留意做好這個(gè)工作，常常和家長通電話、發(fā)短信，個(gè)別家長也很協(xié)作我，常常主動(dòng)和我聯(lián)系。特殊是那些頑皮的少先隊(duì)員更要家長共同管教。個(gè)別小孩由于家長的放松和自由進(jìn)展的教育方式，在學(xué)習(xí)上和行為上與中隊(duì)上少先隊(duì)員有肯定的距離，經(jīng)過我和家長的屢次教育，現(xiàn)在轉(zhuǎn)變很大。不僅作業(yè)能準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)地完成了，而且成績也有肯定的進(jìn)步。

從實(shí)踐中，我深感一個(gè)具有良好中隊(duì)風(fēng)中隊(duì)貌的中隊(duì)集體，肯定具有分散力，吸引力，肯定會給少先隊(duì)員供應(yīng)一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氣氛。我通過抓一般學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣的養(yǎng)成，使我中隊(duì)的中隊(duì)風(fēng)中隊(duì)貌有了肯定的進(jìn)展，每位少先隊(duì)員都能把中隊(duì)集體的榮譽(yù)與自己的行為嚴(yán)密結(jié)合，都想為集體爭光。因此，少先隊(duì)員不但成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣有了進(jìn)步，而且他們的力量也得到了進(jìn)展，本年度被評為?！拔拿靼嗉墶保乙脖辉u為?！皟?yōu)秀輔導(dǎo)員”。

小學(xué)班級工作總結(jié)篇五

一學(xué)期的班務(wù)工作完畢了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的幫助支持下，在全班同學(xué)的共同努力下，學(xué)生的思想素養(yǎng)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了明顯的轉(zhuǎn)變，圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)。為了更好地搞好以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下。

一、進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治教育，造就了良好的班級風(fēng)氣。半年來，我依據(jù)學(xué)校少先大隊(duì)的工作規(guī)劃，針對學(xué)生的特點(diǎn)，積極開展以愛國主義教育為主線，以培育學(xué)生良好的行為標(biāo)準(zhǔn)和三自力量為突破口的系列教育活動(dòng)，收到顯著成效。首先利用開學(xué)之初，借助班會對全體同學(xué)進(jìn)展政治思想教育，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)展強(qiáng)化教育，使每位學(xué)生都能快速地從假期的散漫、生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的的學(xué)習(xí)生活中；同時(shí)，對全體班委成員進(jìn)展以競選為主的輪換制，激發(fā)了學(xué)生積極向上的思想意識，形成了團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、積極、爭先的良好班風(fēng)，增加了班級分散力；再者，結(jié)合學(xué)生身邊的正反事例仔細(xì)剖析，分析其是非，總結(jié)其教訓(xùn)，吸取其閱歷，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展自我教育，；最終，利用每周一次的升國旗儀式對全班同學(xué)進(jìn)展愛國主義、講文明、懂禮貌、安全教育，并從學(xué)生的一舉一動(dòng)、一言一行入手，使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣，為培育新世紀(jì)的人才打下了扎

二、借助學(xué)科教學(xué)這一陣地對學(xué)生進(jìn)展?jié)撘颇钠返陆逃?，提高了學(xué)生的綜合品德素養(yǎng)。

小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項(xiàng)活動(dòng)，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。我著重從抓日常行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成教育入手，以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)了對學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生、勞動(dòng)等方面的教育。培育學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的力量，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。為了提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，我班實(shí)行了多種措施對學(xué)生進(jìn)展教育。主要有以下幾個(gè)方面：1、班主任仔細(xì)協(xié)調(diào)組織任課教師進(jìn)展?fàn)幷?，明確思品教育的重要性，制定出各自的教育措施。

2、班主任常常溝通各任課教師溝通意見，確立目標(biāo)，形成合力，增加教育效果。在各學(xué)科課堂，教師利用教材里的生動(dòng)事例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境，激發(fā)他們的情感，使他們從情中明理，辨別是非，形成正確的人生觀，真正地全面提高學(xué)生的綜合思想素養(yǎng)。

3、各任課教師落實(shí)教材的學(xué)問點(diǎn)，突出教育點(diǎn)。

三、連續(xù)加強(qiáng)了班級安全教育，周密落實(shí)了各項(xiàng)安全措施，防患于未然。

本學(xué)期中，能夠針對當(dāng)前諸多擔(dān)心全因素，對學(xué)生的安全教育工作做到長抓不懈、警鐘長鳴。1、細(xì)心組織、落實(shí)責(zé)任。班級開展“創(chuàng)平安班級”活動(dòng)，班委會成員分工明確，責(zé)任清楚，細(xì)心組織好這次活動(dòng)，做到措施得力，責(zé)任到人。2、全員參加，層層發(fā)動(dòng)。通過手抄報(bào)、黑板報(bào)等形式，多層次、全方位地大力宣傳創(chuàng)平安班級活動(dòng)的重要意義，從家長和師生普遍關(guān)懷的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題著手，堅(jiān)持以實(shí)際動(dòng)身的原則，切實(shí)提高活動(dòng)的針對性與實(shí)效性。3、利用班會課、品德與社會課等準(zhǔn)時(shí)對學(xué)生進(jìn)展水、電、火的正確使用以及發(fā)生水災(zāi)、火災(zāi)時(shí)的自我搶救和求救方式的教育，進(jìn)一步提高了學(xué)生的安全意識。4、加強(qiáng)了對學(xué)生的路隊(duì)安全教育，放學(xué)時(shí)路隊(duì)治理有專人負(fù)責(zé)，力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理力量，使每一位學(xué)生都能高快樂興上學(xué)來，平平安安回家去。

四、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。

孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生狀況，我通過多種形式與家長建立親密聯(lián)系，進(jìn)展友好交往。本學(xué)期連續(xù)進(jìn)展家訪、碰頭會面電話聯(lián)系等形式，并在十一月份召開家長會，向家長介紹一些教育孩子的方法、閱歷，推舉一些教育方面的書籍，如“怎樣教育子女”、“怎樣使你的孩子更聰慧”、“父母必讀”等，同時(shí)對家長提出要求：為孩子在家里制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好典范。通過這些工作，使許多家長重視了對子女的教育，改良了對子女的教育方法，增加了做家長的責(zé)任感，收到了較好的效果。

五、開展豐富多彩的活班級動(dòng)，構(gòu)筑班級教育的平臺，讓學(xué)生多育并舉，全面進(jìn)展。

本學(xué)期中除了協(xié)作學(xué)校積極完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作外，還召開了形式多樣的主題班會，如“我是班級小仆人”、“分散集體的愛”、“我信任，我行”、“安全伴我行”、“父母的愛”、“一幫一，比同桌”等，針對學(xué)生的實(shí)際狀況進(jìn)展教育，為形成良好的班風(fēng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣奠定了根底。同時(shí)還抓住有利時(shí)機(jī)在班級準(zhǔn)時(shí)開展“手拉手”、“一幫一”、“優(yōu)秀作業(yè)展覽”、“讀課外書競賽”等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，使他們增長了課外學(xué)問，提高了閱讀力量。

誠然，通過一學(xué)期的工作，在我和全體同學(xué)的共同努力下，取得了肯定的成績，但是也還存在缺乏之處，比方家訪不夠準(zhǔn)時(shí)，對個(gè)別學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力等，在今后的工作中，我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，努力改良缺乏，使自己的工作更上一層樓。

小學(xué)班級工作總結(jié)篇六

依據(jù)學(xué)校制訂的工作規(guī)劃及少先隊(duì)大隊(duì)制定的工作規(guī)劃，結(jié)合本年級的實(shí)際，我中隊(duì)制定了切實(shí)可行的班隊(duì)少先隊(duì)工作規(guī)劃，實(shí)行了有的放矢，因材施教的工作思路，努力實(shí)現(xiàn)積極、務(wù)實(shí)、高效的工作方式，取得了肯定的教育教學(xué)效果。

現(xiàn)就本學(xué)期我們六（1）中隊(duì)工作總結(jié)如下：

一、所做的工作

本學(xué)期，根本了解了班級每一位學(xué)生的思想狀況及學(xué)習(xí)狀況；堅(jiān)持常規(guī)教育，仔細(xì)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》；加強(qiáng)遵紀(jì)守法教育，做到無違法行為，無事故發(fā)生；建立班級學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活正常秩序，形成良好班風(fēng)；開展一系列豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，推行素養(yǎng)教育；班級學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，愛惜公物，常常保持班級干凈、美觀，衛(wèi)生責(zé)任區(qū)無衛(wèi)生死角；加強(qiáng)對學(xué)生的“五愛”教育等。加強(qiáng)班集體建立，樹立良好班風(fēng)。強(qiáng)化日常行為標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練。

二、實(shí)行的方法及措施

1、對學(xué)生進(jìn)展愛的教育，教育學(xué)生嚴(yán)以律已，對自己負(fù)責(zé)，做到自尊、自強(qiáng)、自律、自理、自護(hù)；反對自私、自利、自滿、自餒、自棄。

2、充分利用早會、班隊(duì)活動(dòng)、學(xué)科教學(xué)對學(xué)生進(jìn)展安全教育，組織學(xué)生聽安全學(xué)問講座，觀看安全學(xué)問圖片，參與安全學(xué)問競賽等多種渠道加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育。

3、發(fā)動(dòng)學(xué)生要有為班集體效勞的熱忱和責(zé)任，鼓舞每位學(xué)生積極參加，毛遂自薦。

4、常常召開班隊(duì)干部會議，鼓舞他們放手工作，和他們一起探討工作方法，傾聽班隊(duì)干部的意見和工作中的困難，幫忙他們出辦法、找方法、釋難點(diǎn)，給班隊(duì)干部制造工作熬煉的時(shí)機(jī)，讓他們自己主持主題班會，獨(dú)立開展課余活動(dòng)，放手讓他們用自己的思維和方式去解決班級問題。

以上這些努力和結(jié)果，只是我工作的職責(zé)和應(yīng)到達(dá)的目標(biāo)，由于閱歷缺乏，才能所限，工作中也有失誤和許多缺乏。

三、小結(jié)

經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)習(xí)氣氛較深厚，班級風(fēng)氣純粹，整個(gè)班級正在朝著安康的方向進(jìn)展，一個(gè)團(tuán)結(jié)守紀(jì)、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已漸漸形成。今后，我們將連續(xù)努力。

小學(xué)班級工作總結(jié)篇七

時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)瞬間就是一年。過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和協(xié)作下，各項(xiàng)工作順當(dāng)開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德工作，培育學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培育又紅又專的合格人才。為了協(xié)作學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和政教處的工作，我們班積極開展了很多有益于學(xué)生身心安康進(jìn)展的活動(dòng)。例如，“積極參加感恩父母活動(dòng)”、“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會”、“‘美化校園、愛護(hù)環(huán)境從我做起’的實(shí)踐活動(dòng)”、“黑板報(bào)的創(chuàng)辦”等。

二、加強(qiáng)班級治理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培育“求知、立志、活潑、團(tuán)結(jié)”的班集體。

在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培育班委成員：第一。大力表揚(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫忙小班委樹立威信；其次。在鼓舞班委大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在學(xué)問、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到榜樣帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面。

另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動(dòng)，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有聽從集體，聽從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。

三、依據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際狀況，擬定了全班與小組在學(xué)問、力量、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避開了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增加了集體的分散力和動(dòng)力。

四、積極開展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，愛護(hù)學(xué)生視力，增加學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。五年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比擬繁重，進(jìn)展適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的溝通。

五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力氣，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的仆人，視為自己的良伴、知己。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生沖突時(shí)，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，敬重教師的勞動(dòng)，樹立教師的威信，增進(jìn)師生情意。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素養(yǎng)在不斷的提高。在今后的工作中，我們將不斷地探究教育治理的方法，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，虛心向老班主任、老教師學(xué)習(xí)，以便將自己的治理水平推向更高的層次。

根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排和工作的需要，由我擔(dān)當(dāng)六年級班主任，學(xué)期之末，現(xiàn)將我班一學(xué)期來的各種狀況總結(jié)如下：

為了圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，學(xué)期初我便制定了具體的班主任工作規(guī)劃，來指導(dǎo)我的班主任工作。因此，我班根本上完成了規(guī)定的教育、教學(xué)任務(wù)，在我的帶著和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下我班成為了一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)佳的良好班集體。在校組織的數(shù)學(xué)競賽方面我班獲得了個(gè)人與團(tuán)體的總冠軍；紀(jì)律方面本學(xué)期中我班梁旗同學(xué)犯了很大的錯(cuò)誤，除此之外未發(fā)生其它重大事故或嚴(yán)峻違紀(jì)現(xiàn)象，紀(jì)律狀況且算穩(wěn)定；衛(wèi)生方面我班專心花了很大的功夫，尤其是停水日子里清掃廁所的辛苦，大致印象中衛(wèi)生較以往有了很大的進(jìn)步；思想教育方面本學(xué)期我班涌現(xiàn)出了大量的好人好事，常犯錯(cuò)的童立成也做了一件拾金不昧的好事。此外我們還開展了以下工作：

1、德育為本——堅(jiān)持正確的教育方向

在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下和各任科教師的幫助下，積極開展對學(xué)生的各項(xiàng)素養(yǎng)教育。以《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)生守則》為根本準(zhǔn)則，嚴(yán)格要求學(xué)生，努力將學(xué)生培育成德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的社會主義事業(yè)接班人。

2、注意培育——培育優(yōu)秀學(xué)生干部，樹立良好班風(fēng)

培育選拔好學(xué)生干部，使他們成為班主任的好助手，以班干部為帶頭，樹立良好班風(fēng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培育他們的仆人翁精神和班級責(zé)任感。

3、多方協(xié)作——與任科教師協(xié)作，把握學(xué)生動(dòng)態(tài)

平常多與學(xué)生接觸，多和學(xué)生談心，了解學(xué)生的心理，以便于更好地教書育人，對學(xué)生進(jìn)展有針對性的思想教育。同時(shí)與各任科教師積極協(xié)作、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)全方位地教育學(xué)生。在平常的談心和各任課教師的幫助下，我們準(zhǔn)時(shí)地把握了學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)避開了一些可能發(fā)生的意外。

4、留意點(diǎn)滴——注意學(xué)生的個(gè)人養(yǎng)成教育

教會學(xué)生從小做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起。使他們從小樹立正確的人生觀，養(yǎng)成良好的文明、衛(wèi)生等習(xí)慣。

5、素養(yǎng)為主——開展各項(xiàng)活動(dòng)，豐富學(xué)生視野

積極開展各項(xiàng)活動(dòng)以拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生的學(xué)問面，培育學(xué)生的興趣，如班級小型書畫賽、辯論賽、現(xiàn)象大論壇等。以活動(dòng)來提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手力量，以活動(dòng)來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。我們協(xié)作學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)，如歌詠賽、書畫競賽、作文競賽、奧數(shù)競賽等活動(dòng)極大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

6、真抓實(shí)干——抓好優(yōu)秀、轉(zhuǎn)化后進(jìn)，促進(jìn)中等

深刻熟悉到抓好優(yōu)秀、轉(zhuǎn)化后進(jìn)、促進(jìn)中等的現(xiàn)實(shí)意義，這是我們真正貫徹落實(shí)素養(yǎng)教育重要途徑。我們應(yīng)力爭做到：優(yōu)等生能夠吃好，中等生能夠吃飽，后進(jìn)生能吃得到，切實(shí)抓好這項(xiàng)工作，促進(jìn)全體學(xué)生全面共同進(jìn)展。在此根底上我班涌現(xiàn)出了一大批成績優(yōu)秀的學(xué)生，而且成增長勢頭。后進(jìn)生也做到了踏踏實(shí)實(shí)。不過由于一些傳染疾病的肆虐，著實(shí)給我班全面強(qiáng)有力的進(jìn)展造成了嚴(yán)峻的影響。我和我的學(xué)生們正在努力抗拒中。

7、穩(wěn)固同盟——常常家訪，準(zhǔn)時(shí)與家長溝通

架設(shè)好學(xué)校與家長之間的橋梁，準(zhǔn)時(shí)協(xié)調(diào)溝通，使兩方面通力合作、齊抓共管，使學(xué)生無論是在學(xué)校還是在家中都處于教師和家長的共同監(jiān)視之下從而準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺和訂正他們的錯(cuò)誤。

8、潛移默化——為人師表

身正才能為師，作為一名教師擔(dān)負(fù)著教書、育人的雙重使命，教師的一言一行、一舉一動(dòng)勢必都將落入學(xué)生眼中，都將成為學(xué)生的仿效典范。因此，教師必需留意自己的言行舉止的標(biāo)準(zhǔn)化、優(yōu)雅性，使學(xué)生潛移默化地受到熏陶。至于這些我一至在努力實(shí)踐中。

成績的取得與領(lǐng)導(dǎo)的支持和學(xué)校的正確引導(dǎo)是分不開的今后我肯定再接再厲。

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間又是一年。在本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)九年(2)班的班主任工作。今年是初中的關(guān)鍵時(shí)刻，對學(xué)生來說，取得好成績就是最重要的事情。本學(xué)期的九年(2)班班風(fēng)比擬穩(wěn)定，學(xué)習(xí)成績有了顯著地提高，現(xiàn)將班主任工作的實(shí)際做法總結(jié)如下：

一、德育工作

我對本班的思想教育工作是圍繞以下幾點(diǎn)綻開的：

1、教會學(xué)生如何做人。

如何做人是教育的根本，要求學(xué)生要做有道德、有抱負(fù)、文明守紀(jì)、誠懇守信、樂于助人、積極進(jìn)取、尊老愛幼、孝敬雙親之人。

2、教會學(xué)生如何生活。

要求學(xué)生從小事做起、從點(diǎn)滴做起、從個(gè)人衛(wèi)生、個(gè)人理財(cái)、飲食起居等做起，逐步培育學(xué)生獨(dú)立生活力量。

3、教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)。

培育學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的力量，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、討論方法，鼓舞學(xué)生獨(dú)立討論，積極探究、勇于創(chuàng)新。

二、班級治理

加強(qiáng)班級治理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入了解學(xué)生。

三、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清晰他們之所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們到處真誠相待，時(shí)時(shí)急躁相幫，真正做他們的知心、最信任的朋友，準(zhǔn)時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫忙他們消退或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們熟悉到自己的價(jià)值。

四、重視對優(yōu)等生的教育

對待優(yōu)等生的教育我把著力點(diǎn)放在他們學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)上，正確的引導(dǎo)他們積極進(jìn)取，擅長激發(fā)優(yōu)等生的制造才能，使其制造力充分發(fā)揮出來。

以上是我本學(xué)期班主任工作的實(shí)際做法，雖然取得了肯定的成績，但仍存在缺乏之處。今后，我會更加努力，爭取做得更好！

小學(xué)班級工作總結(jié)篇八

轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期的工作已接近尾聲，雖然自己班級治理的閱歷尚缺乏，但是經(jīng)過這段時(shí)間的努力學(xué)習(xí)和探究，我的班級治理也取得了肯定成績，孩子們個(gè)方面也都取得了很大進(jìn)步。下面將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

一、常規(guī)教育方面

1、開學(xué)初的常規(guī)訓(xùn)練特別重要，要嚴(yán)格要求，違者必究，便學(xué)生盡快收心，恢復(fù)良好的行為習(xí)慣。重溫上學(xué)期制定的班規(guī)，對于校規(guī)也要條條落實(shí)。課堂、課間、上下學(xué)的紀(jì)律特別重要。

2、充分利用班隊(duì)會及晨檢的時(shí)間強(qiáng)調(diào)“輕聲快步靠右行”及“課堂四管”等一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

3、利用升旗儀式，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。升旗完畢后，對上周得流淌紅旗的狀況進(jìn)展總結(jié)。

4、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增加學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。

二、班級紀(jì)律方面

1、課堂紀(jì)律

嚴(yán)格遵守課堂制度，假如有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由班級干部記錄，并記在學(xué)生評價(jià)表中。

2、課間紀(jì)律

開展豐富多彩的課間活動(dòng)，是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將開展“跳繩、做嬉戲、踢毽子”等活動(dòng)，隨時(shí)提示學(xué)生要留意的危急活動(dòng)和場地。課間違紀(jì)，由班長、中隊(duì)長記錄，樓內(nèi)不大叫、不跑跳、不打鬧。院內(nèi)不打鬧等。

3、路隊(duì)紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級開展“路隊(duì)”評比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)展自主治理，排隊(duì)慢走寧靜。

三、衛(wèi)生方面

1、個(gè)人衛(wèi)生：每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生，平常抽查，要求衣著干凈。

2、班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)。

四、班干部的培育方面

班級治理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級治理的小助手。每個(gè)班干部都做工作記錄，每周五班會總結(jié)，進(jìn)展班干部工作評價(jià)，不能勝任的同學(xué)要進(jìn)展調(diào)整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。準(zhǔn)時(shí)召開班干部會議，針對他們在工作中消失的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們留意班干部成員之間