2023年小學(xué)暑假綜合實踐活動方案

2023年小學(xué)暑假綜合實踐活動方案（完整文檔）

以下是由范文大全PQ為大家推舉的2023年小學(xué)暑假綜合實踐活動方案，歡送大家學(xué)習(xí)參考。

一、活動目的：

使學(xué)生度過一個歡樂、安全、有意義的陽光假期，讓孩子們接近自然，深入社會，體驗生活，使學(xué)生們學(xué)會生活，學(xué)會珍惜，培育學(xué)生的社會責(zé)任感和家庭責(zé)任感，從而提高學(xué)生的素養(yǎng)和綜合力量。

二、活動主題：文明歡樂（感恩）收獲

三、活動內(nèi)容：

圍繞“安全為先”“文明禮讓”“歡樂體驗”為主題，我們在暑期將開展以下四大活動：

(一)安全為先安康成長

在假期里，孩子們能積極做一些節(jié)能環(huán)保的事情，并將自己所做的事情寫成體驗日記，如你是怎樣節(jié)省用水，節(jié)省用電的，你有哪些節(jié)能環(huán)保的好方法等，并向家人、鄰居宣傳有關(guān)的內(nèi)容。

同時，為確保學(xué)生的暑假生活平安，特制定暑假安全公約如下：

(1)電話號碼要牢記：火警119，匪警110，急救中心120等。

(2)暑假正值汛期，因此，嚴(yán)禁擅自到水庫、河、湖等處玩?；蛳丛?。學(xué)游泳肯定要有家長伴隨。外出時必需告知家長。

(3)用電安全要牢記。不用濕手摸電器，發(fā)覺別人觸電不能用手拉，要用干木棒把電源打掉。

(4)留意飲食衛(wèi)生，不在猛烈運動后大量喝涼水;不任憑在衛(wèi)生不好的地方亂吃東西，制止暴飲暴食。

(5)提示孩子增加自我防范意識：不玩火、不玩電、不去大路上、建筑工地等一切危急的地方玩耍，不與生疏人打交道，在沒有大人監(jiān)護(hù)的狀況下，不不私自外出;特殊留意孩子外出時交通安全。

(6)請家長勸阻孩子不要上網(wǎng)吧、嬉戲室、臺球室、錄像室、歌舞廳等不適合孩子活動的地方，不要參與不文明活動，提倡綠色上網(wǎng)，留意用眼衛(wèi)生。

(7)每天進(jìn)展適當(dāng)?shù)捏w育熬煉，安排孩子做一些力所能及的家務(wù)。

(8)學(xué)習(xí)交通安全學(xué)問，外出盡量由家長帶著或結(jié)伴而行，要嚴(yán)格遵守交通秩序，留意出行安全。

(二)文明禮讓修身養(yǎng)性

今年是寧波市參評全國文明城市三連冠之年，當(dāng)前評比工作已經(jīng)進(jìn)入最關(guān)鍵階段。暑期我們特向廣闊學(xué)生和家長提出以下（建議）：

1.排隊候車，依次上下車;

2.不亂穿公路、闖紅燈;

3.不在圖書館、紀(jì)念館、博物館、展覽館、美術(shù)館等公共場所大聲喧嘩，留意文明用語，不說不文明的話，不任憑嬉笑打鬧;

4.不在公共場所亂刻亂畫、亂扔雜物;不攀折、損壞花草樹木;不隨地吐痰和口香糖;

5.能嫻熟使用“您好”、“感謝”、“對不起”、“再見”等文明禮貌用語，儀容儀表干凈得體;

6.友善對待外來人員，能夠熱忱為生疏人指路;

7.在公共交通工具上主動為老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒者讓座;

全校師生應(yīng)踴躍參加文明創(chuàng)立活動，積極提倡文明禮儀，努力踐行文明行為，大力維護(hù)城市的形象，提升城市的感召力和吸引力!為建立我們共同的“美妙家園”北侖而攜手努力!

(三)感恩于心回報于行

詳細(xì)活動：

1、今日我當(dāng)家：（爸爸）（媽媽）工作很辛苦，當(dāng)你在家休息的時候，你能幫忙他們完成一些力所能及的家務(wù)嗎?嘗試一下吧，當(dāng)一天的家，今日你是家里的小仆人!

2、讓愛滿天下：用你才智的雙眼去發(fā)覺身邊需要幫忙的人吧，獻(xiàn)出你的一點愛心，暖和他們的心靈。你也可以記錄下你活動的照片和心得體會哦。

3、結(jié)合“八一”建軍節(jié)對邊檢站的叔叔們送上自己的感恩小禮物(詳細(xì)另行通知)

(四)積極體驗歡樂無邊

1、外出考察實踐活動：組織本學(xué)年的優(yōu)秀學(xué)生干部、三好生等優(yōu)秀學(xué)生連續(xù)趕赴區(qū)外進(jìn)展實踐活動，也將組織低年級學(xué)生參觀吉利汽車、寧波鋼鐵、寧波捷勝海洋技術(shù)開發(fā)有限公司、瑞巖寺森林公園、北侖地震科普館等校外教育實踐基地，體驗家鄉(xiāng)的變化和進(jìn)展，豐富學(xué)生的體驗，培育學(xué)生的交往合作力量。

2、結(jié)合家庭外出旅游等時機，用自己的眼睛來發(fā)覺家鄉(xiāng)、祖國的變遷，感受今日（幸福）的生活。以上的活動可以用文字展現(xiàn)，可以用照片形式，更可以是DV拍攝等形式，期初，我們可以收集溝通各自的成果。

3、我的暑假我做主。孩子們更可以積極參加各社區(qū)活動，走出家門去參觀、訪問、考察，還可以進(jìn)展一些社會調(diào)研活動：例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查討論的對象和內(nèi)容，可以“物業(yè)治理”、“商業(yè)網(wǎng)點”、“文化消遣”、“教育設(shè)施”、“交通路線”等為討論方向。

(最終可以通過學(xué)生文章、調(diào)查報告等方式記錄和呈現(xiàn))

4、為了更好地陶冶學(xué)生的情操、豐富學(xué)生的暑假課外生活，假期中孩子們應(yīng)當(dāng)多到書店走走，挑些有益的書，培育自己的閱讀興趣，養(yǎng)成好讀書、讀好書的習(xí)慣，過一個真正安康、有意義的暑假。

每個班級可以集合自身的狀況，要求孩子在暑假完成肯定數(shù)量的閱讀任務(wù)，并且做讀書筆記或者讀書記錄卡，寫讀后感，做閱讀手抄報等。

參加社會實踐的班級和個人，必需留意自身形象，仔細(xì)參與活動，為學(xué)校和個人樹立良好的社會形象。

四、關(guān)于暑期綜合實踐活動的幾點補充

1、本活動方案為整體初步活動方案，各班級可以依據(jù)自身的狀況進(jìn)展調(diào)整，對于孩子的活動參加可以有所取舍和整合;

2、班主任教師能仔細(xì)閱讀本活動方案中的內(nèi)容，在暑假期間利用班級網(wǎng)絡(luò)平臺對于暑期各活動準(zhǔn)時和學(xué)生