2023年-初一的快樂生活作文-1

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在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織實(shí)力。信任寫作文是一個(gè)讓很多人都頭痛的問題，以下是我細(xì)心整理的初一的歡樂生活作文3篇，歡送閱讀與保藏。

初一的歡樂生活作文篇1

告辭了無憂無慮的小學(xué)生活，我跨進(jìn)了中學(xué)校內(nèi)的門檻，起先了五彩繽紛的初一生活。生疏的同學(xué)，寬敞光明的教室，親善可親的老師，散發(fā)著油墨香氣的課本，吸引著我，讓我心里充溢歡樂。

友情就像歡樂的小鳥，載著希望向天空飛去。開學(xué)不久，我就結(jié)交了不少的好友，小巧可愛的侍楠，學(xué)識(shí)淵博的左皓林，樂于助人的周皖蘇等，他們給我的初一生活帶來了無盡的歡樂。同時(shí)我又像花朵對(duì)朝陽的憧憬一樣對(duì)學(xué)問充溢了渴求。在語文課上，我領(lǐng)會(huì)了印度作家泰戈?duì)柟P下兒童無憂無慮，自由自在的生活，又感悟了“詩仙〞筆下好友被貶的悲涼之情；數(shù)學(xué)課上，幾何問題讓我找不到頭緒；歷史課上讓我對(duì)侵略者充溢了無比的痛恨；地理課上我又明白了“東經(jīng)〞、訓(xùn)雖然累，但我們也很仔細(xì)，教官不停地教我們，我知道這里的飯菜沒家里的好吃，但我們都能熬過去。不管訓(xùn)練多么辛苦，我們都努力地堅(jiān)持著，訓(xùn)練的時(shí)候盡管辛苦，但是還是蠻多樂趣的。教官教我們喊：“一二一〞，我們大家都喊成了“熱有熱〞，因?yàn)檐娪?xùn)是氣溫高，太陽火辣辣的。所以我們喊“熱又熱〞，這種累中取樂的自我消遣方式，讓我們的軍訓(xùn)生活增加了很多樂趣。雖然食堂的飯菜沒有家里面的好吃，但同學(xué)們都在食堂用餐，能做到這種飯菜給我們，已經(jīng)是很不錯(cuò)了。訓(xùn)練到了第三天，我們最終可以回去了，同學(xué)們都有些劇烈。又有些不舍。在這三天中，我們盡管辛苦，卻過得很歡樂。我們早已漸忘了那份艱辛。

在訓(xùn)練的過程中，老師也教會(huì)了我很多做人的道理。我也懂得了如何敬重別人。軍訓(xùn)也教會(huì)了我做任何事情要知難而進(jìn)，迎難而上，不拋棄，不放棄。我們要好好讀書，每天向上。用我們辛勤的汗水耕耘一分收獲，并以此來報(bào)答父母。

現(xiàn)在，我已經(jīng)不像軍訓(xùn)時(shí)那樣了，我長大了，也學(xué)會(huì)了許多東西。這里的一草一木刀都讓我覺得比以前軍訓(xùn)時(shí)候的花草樹木茂密，這里空氣更加清爽了，軍訓(xùn)，那么好的時(shí)間，卻是如此短暫。

在那么美妙的時(shí)間，我也懂得了校訓(xùn)的含義，“求真務(wù)實(shí)，進(jìn)取創(chuàng)新〞，就是這句校訓(xùn)，讓我變得更加英勇自信。無論遇到什么困難，做任何事情，我都不會(huì)放棄，當(dāng)我想起“求真務(wù)實(shí)，進(jìn)取創(chuàng)新〞這八個(gè)字，就給了我無窮的前進(jìn)志氣。在我的字典里就沒有“放棄〞這個(gè)詞。

有句話這樣說：“今日我以英橋一中為榮，明天英橋一中以我為榮，我們是為中華之崛起而讀書，當(dāng)然也是為了我們自己！因此，我們要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，努力學(xué)習(xí)。我將會(huì)在這里度過三年的青春時(shí)間，我信任我的初中生活是美妙的，歡樂的。

初一的歡樂生活作文篇3

開學(xué)了，我歡樂的初中生活起先了，剛踏進(jìn)中學(xué)的大門，我就意識(shí)到自己已經(jīng)長大了，不在是小孩子了，我是一名中學(xué)生了。

閑逛校內(nèi)，我覺察中學(xué)不經(jīng)比小學(xué)大得多，而且每一個(gè)教室都安裝了多媒體，課桌椅比小學(xué)的美麗得多了，剛起先來的幾天，我倍感孤獨(dú)與無助。但是沒過過久我就和同學(xué)們打成一片，老師也很親切，記得前幾天老師和我們玩“傳誰誰倒霉〞的嬉戲。

那天，英語老師一進(jìn)教室就對(duì)我們說：“同學(xué)們，上課是不是很累??？今日我們不講課，我們來玩一個(gè)嬉戲好嗎？〞我們一聽不用上課，還能玩嬉戲便興奮的容許了。嬉戲的規(guī)那么是這樣的，老師從包里拿出一支水彩筆說：“我把這支筆放在一位同學(xué)的桌子上，然后那個(gè)同學(xué)要立刻把筆傳到后面的同學(xué)手上，傳的時(shí)候我們要數(shù)數(shù)，從一數(shù)到十，數(shù)到十后，拿到筆的那個(gè)同學(xué)就要停止往后傳，站起背單詞。〞說完，它立刻把筆放到前排第一位置那同學(xué)手上，那位同學(xué)拿到筆后，立刻往后傳，我們也起先數(shù)數(shù)。一位同學(xué)剛把筆傳給后面的同學(xué)，我們就數(shù)到十了，沒方法，他只好站起來背單詞，他背的很流暢，很好。他背完之后又立刻把手中的筆塞給同桌，沒想到他的同桌竟把筆塞回給他，他又立刻塞過去給同桌，塞來塞去，筆最終還是在他手上，他只好又一次背單詞。不知不覺，時(shí)間漸漸地過去了，我們還沉醉在歡聲笑語中，這個(gè)嬉戲不僅讓我們學(xué)到了學(xué)問，也得到了歡樂。上完英語課后，我們排著整齊的隊(duì)伍去打飯，同學(xué)們都相互謙讓。

晚休的時(shí)候，每一個(gè)宿舍都很寧靜，沒有吵到任何人。在學(xué)習(xí)上，大家都相互幫助、關(guān)切他人，那天，數(shù)學(xué)課，我的筆不見了，怎么都找不到，我急得快哭了，這時(shí)，我的同桌看到我焦急的樣子，趕忙問我發(fā)生了什么事，我把事情告知她，她聽了之后，把平常最喜愛的鋼筆借給我用，有同學(xué)的關(guān)切，我特別感動(dòng)。