五好少年發(fā)言稿（8篇）

Word第第頁五好少年發(fā)言稿（8篇）五好少年發(fā)言稿篇1

尊敬的老師、友愛的同學們：

大家好！

我們在這兩個學期里一起學習，一起玩耍，對彼此都有肯定的了解吧。這個月，不但是學校的雷鋒月，也是我們班評比“五好”同學的月?！拔搴谩蓖瑢W中的“五好”是這五點：讀好書，上好課，寫好字，說好話，行，好事。下面就來說說我競選好同學的理由吧。

首先，這五個好我都做得到，我不但要做到，還要做得好。

第一，讀好書。這個簡直是我的福音啊。上個學期我還評上了“閱讀之星”呢！我讀過的書可多了——《木偶奇遇記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《昆蟲記》、《格列弗游記》……在寒假，寫的《綠野仙蹤》還被拿去參賽了，取得了一個二等獎的好成果。

其次，上好課。上課時，我肯定會跟著老師的思路走。手和眼睛肯定是一個放在桌上，一個盯著老師的。上課我從不講話，老師讓和同桌商量就商量。唯一缺乏的是我性格內向，上課不愛舉手回答下列問題。有幾次，想舉手，卻又悄悄的放下了。是由于我想到了一班級回答錯誤，被老師打的時候。我肯定會努力走出這個陰影的。

第三，寫好字。我寫的字那是班上數(shù)一數(shù)二的工整美麗呢。從二班級還是三班級開頭，每次有關于寫字的，老師都會叫我去寫。上次，有個寫字競賽老師叫我去參與，就是不知有沒有得獎。寫字好看是一碼事，寫字慢，也是一碼事。我寫字的時候，可以用龜速來形容。我肯定會利用課余時間把字寫得又快又好看的。

第四，說好話。三四班級就由于我很少說臟話，被評上了三好同學和優(yōu)秀少先隊員。平常只有特別生氣的時候才會說兩句臟話，但我會盡量克制這個壞毛病。

第五，行好事。這不，今日早上又做了一件好事。上官雨菲同學找我借筆芯，我立即把筆芯給遞了過去。他對我說了聲感謝，便走了。關心別人的感覺是最棒的。每次別人找我?guī)椭?，我都會盡力而為。

最終我盼望能在大家的支持下當上“五好”同學。感謝大家！

五好少年發(fā)言稿篇2

敬重的老師，友愛的同學們：

你們好！

我是黃繼函，剛過完了雷鋒月――三月。今日，我要競選我們班的“五好”同學，這“五好”，即：上好課，讀好書，寫好字，行好事，說好話，這五個好。

首先是上好課。這個月，我在上課時戒掉了與同學講話的壞毛病。上課不再懶散，少做筆記了。上課時即使同桌來撈我，我也不奇怪???地湊過去與他講話了。

讀好書，這個月，我讀書的聲音不再拖長了，而且讀到有感情，流利了。不再讀得吞吞吐吐，常有錯字了。在一次早讀課時，教室里書聲朗朗，坐在后面的吳光明罵了我同桌，本想為同桌打抱不平的我看著桌上便利貼寫著的讀好書，又按捺住我打抱不平的心理，讀起了書。

寫好字，這個我可能做的不太好。由于我的`字常常大小不一。但這個月我轉變了，寫字時，經(jīng)常與前面寫過的字對比一下，看一下會不會差異很大。有時會由于寫字的筆畫太多，超出格子。這一點我會在以后盡力轉變的。

行好事，我喜愛為別人打抱不平，有時別人欺侮同學時，我就會想上去制止那個欺侮人的同學。假如被罰倒垃圾的同學倒的垃圾有滿滿兩桶的話，我會幫他提一桶。假如掃地的值日生掃地速度很慢的話，我會上前拿掃把幫助他。

說好話，這個詞的含義，大家可能會以為會像古代的小官在大官面前拍馬屁，說花言巧語。但不是這個意思，是不說臟話、粗話，這個月我并不會說許多臟話、粗話，有時被同桌罵的時候我會克制住，但是有時還會由于同桌罵的我忍無可忍時才會罵幾句。

這“五好”，即使過了三月，我也會連續(xù)實行，始終堅持下去的。

感謝大家。

五好少年發(fā)言稿篇3

尊敬的老師、友愛的同學們：

大家好！

這個月是學雷鋒月，我確定競選我們班的“五好”同學，這是一個需要具備雷鋒精神良好，學習看法的人才能擁有的稱號。我覺得參與競選是我成長的一個階段，它可以讓我成為更優(yōu)秀的自己。

下面。我先向大家說說，我要怎么當好這個“五好”同學。

一、寫好字。所謂字如其人，我認為作為一位“五好”同學，肯定要有良好的寫字基礎，作為同學們的典范，同時也要鼓舞書寫力量較差的同學，并輔導他們寫好正確的字詞。

二、讀好書。高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進步的階梯?！睍敲總€人滋潤生命的必需品，作為一個“五好”同學，肯定要多閱讀，感受學問的澆灌。當然，肯定不能走馬觀花，要多閱讀文學、哲學、藝術類的作品，成為班級里“行走的教科書?！?/p>

三、上好課。我認為作為“五好”同學，上課時肯定要做到三不：不說話、不睡覺、不做小動作?？隙ㄒ屑毬犞v，以身作則。

四、做好事。作為一位“五好”同學，肯定要助人為樂，弘揚雷鋒精神，并帶著全班同學一起做好事，為班級服務，為人民服務！所謂，“贈人玫瑰手留余香。”

五、說好話。我認為作為一個“五好”同學，肯定要熟記“您好，感謝再見，對不起”等文明用語，不能說臟話，要做一個文明的、懂禮貌的孩子，讓大家喜愛上自己。

總之，要想成為“五好”同學，肯定要嚴格要求自己，成為同學們的典范，讓班級以你為榮。

假如我競選勝利，我肯定會理所當然的接過這個稱號，并努力成就更好的自己！當然假如失敗，我肯定會找出緣由，努力改正。同學們，盼望你們能投我一票！

感謝大家！

五好少年發(fā)言稿篇4

尊敬的老師，友愛的同學們：

大家好！

我是上官雨菲，今日我在這里說，我可以爭當“五好”同學。要得到這個稱號，必需做好五件事：讀好書，上好課，寫好字，說好話，行好事。而這些都難不倒我。

我性格也算是內向吧，在外人面前很羞怯，但在熟人面前卻大放異彩，呈現(xiàn)出我活潑可愛的一面。但今日我不想再做膽小鬼，我想在外人面前也呈現(xiàn)出我多姿多彩的`一面，所以盼望同學們能支持我，讓我成逆境中出來，做最優(yōu)秀的自己！

我在學習中有較好的學習成果，在學校能夠團結和關心同學，在家里是個孝敬父母的好孩子，在社會上是一個遵守法則的好公民，而且愛惜環(huán)境，勤儉節(jié)省。

記得那次寒假，老師給我們布置作業(yè)，要我們閱讀一本書，完成讀后感手抄報，我聽了很興奮，我可是最會這一類的，我最初先讀完老師要求的書，打好讀后感的草稿。當爸爸媽媽叫我和妹妹一起出去玩，別老呆在家里的時候，我說：“我不去，我要在家修改作文，作文寫完了，我就有大把的時間玩了?！眿寢尯兔妹贸鋈ゲ痪?，我便把作文寫好了，我把它發(fā)給老師了，看了看時間。好久都沒睡覺了。我心想。就睡了一會，媽媽回來的時候看了我的作文，覺得還不錯，就叫我起來，說：“呀，我女兒什么時候寫作文寫的這么好啦？”我一邊嘟著嘴巴，一邊笑著看著媽媽，媽媽也“噗嗤，噗嗤”地笑了起來。經(jīng)過了這件事，我有信念獲得“五好”同學這個榮耀稱號。

在這里我真心盼望大家能夠投我一票，我肯定會更加努力的做一個優(yōu)秀的同學。讓那個羞怯的女孩消逝，讓那個活潑可愛的女孩向前進發(fā)！

五好少年發(fā)言稿篇5

敬重的各位領導、老師，友愛的同學們：

大家新年好！

我來自五二班，名叫李晨。此時此刻，作為學?！拔搴猛瑢W”代表發(fā)言，我感到特別榮幸和興奮。首先，請允許我代表獲獎同學對學校領導和辛勤培育我們的老師以及支持關心過我們的同學表示誠心的感謝和真誠的敬意！是你們給了我們發(fā)揮才能的空間，是你們給了我們學問和士氣，是你們給了我們無限的關懷愛惜和支持！

下面著重把我在校的學習、工作等狀況向在場的老師和同學們作一匯報：

我喜愛祖國，勤奮學習，立志成才，把抱負付之于實際行動。從我讀書開頭，我就能在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、關心。遵守紀律，講文明，喜愛集體，助人為樂，主動帶著班級同學參與各項有益活動，主動參與體育熬煉，是每個同學都有強健的體魄。學習上，勤奮努力，課堂上，敢于提問，擅長質疑，對所學的學問能理解地把握;課外，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長學問，遇到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。蘇軾曾說“成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志”，可見，確定自己命運的不是天生的才智，而是后天的不懈和勤奮。我之所以能取得五科全優(yōu)的好成果最主要的緣由是我有堅忍不拔的毅力和執(zhí)著求學的看法。雖然取得了一點成果，但這算不了什么，俗話說“山外有山，樓外有樓”，我還必需不斷努力，追求更高的標準。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛，奮進的號角已經(jīng)吹響，讓我們整裝待發(fā)，為我們的抱負和目標而努力奮斗！

最終，祝老師們在新的一年里，工作順當、身體健康；祝全體同學新學期新風貌，以新姿勢迎接新挑戰(zhàn)！更加努力、更加拼搏，使自己的學習更上一層樓！

我的發(fā)言完畢，感謝大家!

五好少年發(fā)言稿篇6

友愛的老師，同學們：

大家好！

我是俞慧，很興奮可以參與這次班級舉辦的““五好”同學”評比，我心情很興奮，快樂，我想大家的心情與我如今的心情是一樣的，在此，我想說，我想競選“五好”同學！

上課時，我會聽著老師的分解，等到老師問問題時，我便舉起小手，回答老師問題，若是答對了，我會心花怒放，但要是答錯了，我會更加仔細聽講！

每次我同桌做錯事時，我會讓他抱歉，要是他不抱歉，我會根據(jù)事情的嚴峻度處理，但要他抱歉是很有難度的。

一次，同桌與班上的男同學打架了，我過去問了一下，原來是由于有人玩嬉戲耍賴皮，便打了起來，每個人都把他們分開，他們不僅不領情，還更生氣了。我跑了過去，讓他們相互抱歉，同桌就向我吼到：“不！我不向他抱歉，我又沒有錯！我就不！”另一邊也表示不抱歉，我只好揪著同桌的耳朵，讓他抱歉了。在班上，我雖不像馬菡攸和馬城晨那樣優(yōu)秀，但我肯定會成為最努力的！最終我想說，不管我有沒有被評比上，我也會努力的！但還是盼望大家投我一票！若我被選上，我肯定更加努力為大家服務，感謝大家清靜的傾聽！

五好少年發(fā)言稿篇7

尊敬的老師，友愛的同學們：

大家好。

今日我站在這講臺之上，無非只是想要與大家一起競爭“五好同學”這一榮譽。

“五好”第一好即上好課。別說“五好”，這就是做一個好同學的第一步。我上課仔細聽講，專心思索，主動回答下列問題，“上好課”這第一好算是給我開了個好頭。

其次好是讀好書。這讀好書有兩層意思。一個是讀好的書，讀適合自己讀的書。二是把書讀“透”，不能一目十行，邊看邊忘。說真的，我喜愛讀書，我有兩柜子“珍寶”，都讀了好多遍，正應驗“書讀百遍其義自見”，我的寫作水平也在不斷進步。

寫好字是第三好，算是我做得最差的。一到五班級，我的字都不太好，不管我怎么努力，寫出來還是有些別扭。但我沒有放棄，信任時間會轉變它。

行好事特別簡潔，和我一樣，上公交給老人讓座；關心有困難的同學；拾金不昧……做這些力所能及的事就OK了。

說好話是最終一好。這也不難，打個比方：放學排路隊路過校門口和老師說聲再見；到家和父母聊兩句；來學校和父母道別……這就是說好話了。

我身上還有不少毛病，但是我會不斷改正，做最優(yōu)秀的自己。感謝大家！

五好少年發(fā)言稿篇8

敬重的老師，友愛的同學們：

大家好！

三月是雷鋒月，我們班要競選““五好””同學。“五好”分別是“上好課，說好話，讀好書，行好事，寫好字”，競選““五好””是我們成長中的階梯，它可以讓我們成為最優(yōu)秀的自己。

“上好課”。在上課時要做到三不：不說話，不開小差，不做小動作，要讓真聽講。