干電池物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用備課材料

（優(yōu)選）干電池物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用備課材料目前一頁\總數(shù)四十五頁\編于五點物質(zhì)轉(zhuǎn)化材料利用對所學內(nèi)容的綜合分析，尋找規(guī)律，提高能力。以分類為基礎。材料的制造、利用和發(fā)展，受物質(zhì)轉(zhuǎn)化規(guī)律的指導，材料的發(fā)展促進人類文明的進步。目前二頁\總數(shù)四十五頁\編于五點圖2—17物質(zhì)轉(zhuǎn)化規(guī)律圖以Ca為例分析：Ca—CaO—Ca(OH)2一CaC03的變化以C為例分析：C—C02一H2C03一Na2C03的變化目前三頁\總數(shù)四十五頁\編于五點2.重視學法指導——復習、鞏固、歸納提高。

分類生物分類方法——物質(zhì)分類方法；（感性的）性質(zhì)分類方法——（理性的）構成分類方法歸納（已有知識、觀察結果—物質(zhì)轉(zhuǎn)化規(guī)律—規(guī)律的應用）理論聯(lián)系實際（規(guī)律的發(fā)現(xiàn)、應用、對材料發(fā)展和利用的指導作用）一、本章特點目前四頁\總數(shù)四十五頁\編于五點1）根據(jù)金屬的性質(zhì)確定其用途。如：銀是最佳的導熱體，為什么銀不宜用來制造食器皿？為什么食品罐頭一般用鍍錫的鐵制造，而不用錫制造？2）物質(zhì)鑒別（廚房中的物質(zhì)鑒別）3）生活中的垃圾分類回收。如：鋁罐、廢鐵的回收和廢電池的處理與日常生活及工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)聯(lián)系緊密（科學、技術與社會）目前五頁\總數(shù)四十五頁\編于五點4）各種材料的特點及應用：如：A水泥的運輸或貯存問題---遇水為什么會很快結塊變硬？B各年代都有保存完好的精美瓷器出土，這說明陶瓷具有什么特性？C廚房里的物品，它們是由什么材料制成的？D牙齒的矯形---記憶合金有何特性?E納米材料、超導材料、先進復合材料有何特性?有何應用?。目前六頁\總數(shù)四十五頁\編于五點涉及實驗較多，現(xiàn)象及操作中蘊藏著復雜的科學原理。演示實驗1）硫的燃燒;2）CO2通入石蕊試液;3）鐵粉與硫黃的加熱;4）生石灰與水的反應;5）碳、氫氣還原氧化銅；6）一氧化碳還原氧化鐵.7）生雞蛋與鹽酸的反應；8）鋁、錫、鉛的硬度及導電性、熔點的比較等學生實驗氯化鋇等物質(zhì)的鑒別目前七頁\總數(shù)四十五頁\編于五點可用于探究的材料非常豐富。(1)1.1:每只燒杯中裝了什么物質(zhì)？（設計方案；收集證據(jù),得出結論）(2)3.1:鐵銹蝕的條件（設計方案，收集證據(jù),得出結論）(3)3.2:廢干電池的綜合利用.查閱討論成分及用途;設計提取成分的方案.調(diào)查了解我國金屬的回收狀況,并提出建議.(4)4.1:怎樣以銅為主要原料制備硫酸銅（方法、原理、及從“綠色工藝”角度進行方案的評估）目前八頁\總數(shù)四十五頁\編于五點可以用于自主、合作學習的內(nèi)容較多：（除實驗探究外）1）1.3:查閱鈦、鋁、金、汞、銀、銅、鐵、錫、溴、碳、硫、硅、磷等物質(zhì)的性質(zhì)及用途。2）2.1:查閱赤鐵礦、方鉛礦、和孔雀石的主要成份及用途。3）3.1：查閱資料，回答不銹鋼是由什么成分組成的合金。4）3.2:查閱資料，討論干電池內(nèi)含有哪些主要物質(zhì)及各種物質(zhì)的主要用途5）3.3課后作業(yè)：試收集有關“棄置金屬所帶來的環(huán)境問題”的資料，---6）查閱有關人類使用金屬的歷史資料，了解在不同時代金屬的使用的狀況。7）4.1查閱并收集有關“材料技術發(fā)展對社會進步的貢獻”的資料，并在班里進行交流。目前九頁\總數(shù)四十五頁\編于五點二、本章相關的幾個觀點1、組成決定性質(zhì)。

（例：有機物的性質(zhì)）（利用性質(zhì)可以推測組成）2、性質(zhì)決定用途。

（例：合金、塑料的性質(zhì)與用途）3、理論對實踐有重要的指導作用。

（例：利用銅制取硫酸銅的探究）目前十頁\總數(shù)四十五頁\編于五點三、本章重點、難點重點：物質(zhì)的分類方法物質(zhì)轉(zhuǎn)化的規(guī)律材料的發(fā)展和利用對人類文明的促進作用難點：系統(tǒng)掌握物質(zhì)的分類方法尋找物質(zhì)轉(zhuǎn)化的規(guī)律運用物質(zhì)轉(zhuǎn)化的規(guī)律指導材料的發(fā)展和利用培養(yǎng)科學思維能力難點突破：從學生已有知識出發(fā)學習物質(zhì)的分類方法運用大量實驗和觀察來尋找物質(zhì)轉(zhuǎn)化的規(guī)律把握課標的要求，不任意加深教學要求目前十一頁\總數(shù)四十五頁\編于五點回憶原有知識技能：對原有知識技能的再認識：學習新知識、新方法：運用新知識、方法形成新技能：對分類的認識對分類方法的比較了解按物質(zhì)的組成進行分類的方法、及相關概念。用實驗法獲取物質(zhì)的性質(zhì)并進行物質(zhì)鑒別（探究）第1節(jié)：物質(zhì)的分類和利用目前十二頁\總數(shù)四十五頁\編于五點問題：1、生活中為什么要對物品進行分類？如何分類?2、科學家如何對動物或植物進行分類？有何目的?如：脊柱的有無、器官的特征--；種子的有無、胚的特征---）如：更準確，更好地了解其生理特點。

---結構決定功能）一、對分類的認識目前十三頁\總數(shù)四十五頁\編于五點二、對分類方法的比較交流結果:練習：對氯化鈉、硫酸、氧氣、醋酸、氯氣、氧化鎂、高錳酸鉀等七種物質(zhì)進行分類。要求一：分別按顏色、狀態(tài)進行分類；要求二：其它方法進行分類。目前十四頁\總數(shù)四十五頁\編于五點思考與討論:1、科學家為什么要對物質(zhì)進行分類？如何分類？

運用實驗的方法了解性質(zhì)與組成,根據(jù)物質(zhì)的組成進行分類。2、按物質(zhì)的組成對物質(zhì)進行分類的優(yōu)點有哪些?

如：更好地了解性質(zhì)，更好地知道用途并用它為人類服務。（不同的組成會有不同的性質(zhì)，而性質(zhì)又決定用途）目前十五頁\總數(shù)四十五頁\編于五點科學分類的結果:純凈物的分類（以組成為主要依據(jù)）純凈物單質(zhì)化合物無機化合物有機化合物目前十六頁\總數(shù)四十五頁\編于五點思考:有機化合物有哪些相似的組成和性質(zhì)?相似組成:含碳元素.相似性質(zhì):大多能在空氣中燃燒生成二氧化碳(和水)不完全燃燒時會有黑色的碳產(chǎn)生.大多難溶于水注：本問題的目的：①了解有機物的一般特點②初步感知組成與性質(zhì)關系目前十七頁\總數(shù)四十五頁\編于五點歸納:

根據(jù)已知物質(zhì)和未知物質(zhì)的特性，如狀態(tài)、顏色、溶解性，可燃性等，運用實驗的方法，通過對比可對物質(zhì)進行鑒別和分類。目前十八頁\總數(shù)四十五頁\編于五點回憶原有知識技能：完善原有知識技能：運用知識技能鞏固知識技能按組成對物質(zhì)分類完善物質(zhì)分類的結果對給出的多種物質(zhì)進行分類復習鞏固酸堿鹽和氧化物的組成與性質(zhì)三、常見的物質(zhì)目前十九頁\總數(shù)四十五頁\編于五點純凈物單質(zhì)化合物無機化合物有機化合物氧化物酸物質(zhì)分類：混合物物質(zhì)堿鹽金屬非金屬金屬氧化物非金屬氧化物目前二十頁\總數(shù)四十五頁\編于五點四、物質(zhì)分類的運用：根據(jù)上述物質(zhì)分類圖，對鎂、硫、氧氣、氧化鎂、二氧化錳、鹽酸、氫氧化鈣、氯化鈉、高錳酸鉀等進行分類。目前二十一頁\總數(shù)四十五頁\編于五點五、鞏固物質(zhì)分類：（復習）1、酸的組成和共性：2、堿的組成和共性：3、鹽的組成和性質(zhì)：4、氧化物（二氧化碳和氧化銅）的組成和性質(zhì)：目前二十二頁\總數(shù)四十五頁\編于五點六、區(qū)別金屬和非金屬1、幾種金屬的主要性質(zhì)銅：呈紫紅色光澤的金屬，密度8.92克/厘米3。熔點1083.4±0.2℃，沸點2567℃。稍硬、極堅韌、耐磨損。還有很好的延展性。導熱和導電性能較好。銅的最大用途是在電器工業(yè)上。廣泛用于制作電線、電纜和各種電器設備。

銀：銀白色金屬。密度：10.5克/厘米3。熔點：961.93℃，沸點2213℃?；蟽r+1。富延展性，是導熱、導電性能很好的金屬。用于制合金、焊藥、銀箔、銀鹽、化學儀器等，并用于制銀幣和底銀等方面。目前二十三頁\總數(shù)四十五頁\編于五點鐵：是一種光亮的銀白色金屬。密度7.86克/厘米3。熔點1535℃，沸點2750℃。常見化合價+2和+3，有好的延展性和導熱性。也能導電。純鐵既能磁化，又可去磁，且均很迅速。它的最大用途是用于煉鋼；也大量用來制造鑄鐵和煅鐵。

鋁：銀白色有光澤金屬，密度2.702克/厘米3，熔點660.37℃，沸點2467℃。化合價±3。具有良好的導熱性、導電性，和延展性。其合金質(zhì)輕而堅韌，是制造飛機、火箭、汽車的結構材料。純鋁大量用于電纜。

目前二十四頁\總數(shù)四十五頁\編于五點2、幾種常見非金屬的性質(zhì)硫：為淡黃色晶體。密度2.07克/厘米3，熔點112.8℃，沸點444.674℃；單質(zhì)硫，密度1.96克/厘米3，熔點120.0℃，沸點444.6℃。導熱性和導電性都差。性松脆，不溶于水。大部分用于制造硫酸。橡膠制品工業(yè)、火柴、煙火、硫酸鹽、亞硫酸鹽、硫化物等產(chǎn)品中也需要很多硫磺。部分用于制造藥物、殺蟲劑以及漂染劑等

目前二十五頁\總數(shù)四十五頁\編于五點磷：白磷或黃磷是無色或淡黃色的透明結晶固體。密度1.82克/厘米3。熔點44.1℃，沸點280℃，著火點是40℃。放于暗處有磷光發(fā)出。有惡臭。劇毒。幾乎不溶于水。紅磷是紅棕色粉末，無毒，密度2.34克/厘米3，熔點59℃，沸點200℃。目前二十六頁\總數(shù)四十五頁\編于五點討論解決的問題：1、為什么可樂、啤酒等常采用鋁罐而不是鐵或銅罐？2、銀是優(yōu)良的導電體，為什么導線內(nèi)芯不用銀而用銅？3、銀是最佳的導熱體，為什么常用煮食器皿一般采用鐵或鋁而不宜用來銀制造？4、為什么裝食品的罐頭一般用鍍錫的鐵來制造？而不全用鐵或錫？5、根據(jù)石墨、金、鈦的性質(zhì)特點，你認為它們各有哪些用途？目前二十七頁\總數(shù)四十五頁\編于五點第2節(jié)物質(zhì)轉(zhuǎn)化的規(guī)律本節(jié)特點:既是重點又是難點.對復習中幾個實驗的建議：1、硫的燃燒實驗中，硫的量要少些；向燃燒后的集氣瓶中倒入氫氧化鈉溶液。（1）可以消除污染。（2）加深對氫氧化鈉和二氧化硫的性質(zhì)的認識。目前二十八頁\總數(shù)四十五頁\編于五點2、硫黃與鐵粉的混合加熱實驗：（1）硫與鐵的質(zhì)量比可為5：7。防止剩余的鐵對實驗結果的干擾。（2）鐵與硫的混合要均勻。（3）實驗可在石棉網(wǎng)上進行，燃燒后用鑷子處理即可。目前二十九頁\總數(shù)四十五頁\編于五點復習建議通過實驗方法，尋找物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化規(guī)律。以典型反應研究單質(zhì)和化合物之間的轉(zhuǎn)化，重點把握兩條變化的線索。金屬冶煉是轉(zhuǎn)化規(guī)律應用的實例。（還原劑：C、H2、CO）3、實驗方法學習：易燃物質(zhì)的點燃、有毒氣體的處理、產(chǎn)物CO2的鑒定。目前三十頁\總數(shù)四十五頁\編于五點4、純度計算：數(shù)學方法的應用，解題的思路、規(guī)范。5、讀圖，理解物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化的規(guī)律，掌握常見的反應（把握到已出現(xiàn)過的反應即可）。6、物質(zhì)制備的教學要求（原料分析、規(guī)律應用、實現(xiàn)途徑、環(huán)境保護）。目前三十一頁\總數(shù)四十五頁\編于五點第3節(jié)常見的材料常見的材料金屬材料（合金）無機非金屬材料（水泥、玻璃、陶瓷）有機合成材料（合成塑料等）合金的概念合金性質(zhì)的實驗研究鋼鐵銹蝕條件研究及防銹措施金屬污染及對策（廢電池的綜合利用）性質(zhì)與用途危害與對策目前三十二頁\總數(shù)四十五頁\編于五點需要解決的問題：1、材料的種類有哪些？材料與元素有什么關系？（幾十萬與一百多；元素組成材料）2、合金的性質(zhì)有哪些特點？如何用實驗加以研究？（電阻率、硬度、熔點）3、合金有哪些用途？與什么性質(zhì)有關？（不銹鋼、鉛錫合金為例；性質(zhì)決定用途）4、金屬銹蝕的條件有哪些？如何用實驗驗證？（外/內(nèi)條件）5、如何防銹？（外/內(nèi)措施）目前三十三頁\總數(shù)四十五頁\編于五點關于“金屬銹蝕的條件有哪些？”學習：1、交流常見的金屬（合金）的用途（課前已收集好）2、歸納：金屬（合金）由于在導電、導熱、硬度、延展性等方面具有良好的性質(zhì)而得到了廣泛的應用。

問題：

你能說出金屬有哪些缺點嗎？3、選擇學生表達結果。轉(zhuǎn)入：

問題：易銹蝕是許多金屬的共同弊端。許多金屬為什么易銹蝕，產(chǎn)生銹蝕的條件有哪些呢？（學生結合經(jīng)驗猜測）目前三十四頁\總數(shù)四十五頁\編于五點4、引導分析各種猜測的可能性。（銹蝕的條件有：空氣、水、---）5、展示提供的器材：帶塞子的試管若干支，普通鐵片若干，純鐵片，蒸餾水，干燥劑。要求：根據(jù)所提供的器材，設計實驗方案，以驗證銹蝕的條件，并畫出裝置圖。（小組合作完成，交流完善）6、針對方案，展示實驗結果。（多種準備）目前三十五頁\總數(shù)四十五頁\編于五點A：普通鐵片，水、空氣B：普通鐵片，空氣。（內(nèi)有干燥劑）C：普通鐵片，蒸餾水。（無空氣）D：純鐵片，水、空氣。ABCD分析：哪一個是對照組？如何比較以得出結論？目前三十六頁\總數(shù)四十五頁\編于五點7、觀察、比較、分析，得出結論：鐵銹蝕的外部條件：（B與A,C與A）

同時具備空氣和水。鐵銹蝕的內(nèi)部條件：（D與A）

與內(nèi)部結構有關。ABCD目前三十七頁\總數(shù)四十五頁\編于五點需解決的問題:1、廢棄金屬對環(huán)境的有哪些危害？2、我國如何解決廢棄金屬問題？3、以廢干電池為例，根據(jù)所含物質(zhì)的性質(zhì)，設計方案以綜合回收利用。目前三十八頁\總數(shù)四十五頁\編于五點1.查閱有關資料討論干電池內(nèi)含有哪些主要物質(zhì)及各種物質(zhì)的主要用途.（合理認識廢舊干電池中潛在的危害）2.設計實驗方案,指出如何提取這些物質(zhì).3.調(diào)查我國金屬的回收狀況,提出合理建議廢干電池的綜合利用注:給探究預留充足的時間,在課前應有充分的準備，課內(nèi)應有必要的拓展.目前三十九頁\總數(shù)四十五頁\編于五點廢干電池所含物質(zhì)1號廢舊鋅錳電池的組成（約70克）：鋅皮（7克）碳棒（5.2克）錳粉（25克）銅帽（0.5克）汞（微量）其他：約32克.其它電池：鉛、鎘、鎳等。目前四十頁\總數(shù)四十五頁\編于五點金屬種類危害的表現(xiàn)錳過量的錳蓄積于體內(nèi)引起神經(jīng)性功能障礙，較重者出現(xiàn)兩腿發(fā)沉，表情呆板，感情冷漠，常伴有精神癥狀。鉛：鉛主要作用于神經(jīng)系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等并能抑制血紅蛋白的合成代謝過程。慢性鉛中毒可導致兒童智力低下。鋅鋅的鹽類對皮膜粘膜有刺激作用。當在水中濃度超過10-50毫史/升時有致癌危險。鎳

鎳粉溶解于血液，參加體內(nèi)循環(huán)，有較強的毒性，能損害中樞神經(jīng)，引起血管變異，嚴重者導致癌癥。汞干電池的汞具有明顯的神經(jīng)毒性,此外對