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院了生1:我覺得杏花很美麗。生2:我認(rèn)為竺爺爺很認(rèn)真,觀察很仔細(xì)。生3:”啊了……(畫樹枝,花苞),皺””“””可悟

大家有呢!哪生1:我仿佛感到春風(fēng)輕輕拂過我們的臉,生1:學(xué)生邊做動(dòng)作邊讀。生2:小草從媽媽的懷里探出腦袋,看著這生3:我感覺花兒、小草、柳樹、小溪像活(圖)

?。 保呵檠??”:,杏花開啦:候:朵?”:

”生1:生2:很小心地把東西放在手上。1生2:這朵花對(duì)爺爺?shù)难芯坑泻苤匾囊饬x是生1:記下天氣的變化。生2:記錄下地殼變化的變化。一個(gè)個(gè)精確的有些同學(xué)不明白竺爺爺,為什么說第一朵杏花開放間“!

從1917為還搞科學(xué)研究不能使用”“也”?!蒙?從生2:我覺得竺爺爺是個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng),熱愛科生3:竺爺爺還很關(guān)心小朋友,他教我們做為科學(xué)研究提供我國(guó)一位了不起的科學(xué)家------

生1:我要向竺爺爺學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他觀察仔細(xì)生2:竺爺爺是一個(gè)為事業(yè)鞠躬盡瘁、死而生3:我想對(duì)那個(gè)小男孩說:一個(gè)做事生4:竺爺爺,我也要做個(gè)像您這樣的科學(xué)給你可

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