小學德育工作計劃匯總七篇

第頁共頁關(guān)于小學德育工作方案匯總七篇關(guān)于小學德育工作方案匯總七篇小學德育工作方案篇1一、重點工作1、施行快樂德育，充分挖掘香樟文化下校本德育資。2、注重JQ工程建立的傳承與創(chuàng)新，重點打破JQ工程的“輕、親、青”三字目的，提升學生道德品質(zhì)。3、強化師資隊伍建立，抓實培訓評價，打造一支富有愛心和充滿創(chuàng)造力輔導員隊伍。4、構(gòu)建社會德育體系，拓寬德育途徑。5、狠抓行為習慣教育，打造學生氣質(zhì)。6、突出藝術(shù)科技雙星，傳承傳統(tǒng)特色。二、工作目的〔1〕總體目的提升隊伍素養(yǎng)、優(yōu)化教育環(huán)境、構(gòu)建校本德育體系、培養(yǎng)香樟氣質(zhì)學生?！?〕詳細目的1、以學生行為習慣培養(yǎng)為重點，重細節(jié)，抓反復。2、優(yōu)化班級文化建立，從軟硬件上凸顯班級特色。3、開展“青、親、輕”JQ工程活動，以活動促養(yǎng)成。4、配合建立社區(qū)家長學校，拓寬德育途徑。5、以會代培，通過師徒結(jié)對，促進輔導員隊伍專業(yè)開展。6、通過開展“雛鷹爭章”活動，以藝術(shù)節(jié)等主題活動為載體，全面推進快樂德育落實。7、學生品德評價合格率為100％，優(yōu)良率為90％以上；8、學生違法犯罪率為0，重大平安事故率為0，校園惡性傷害事故為0。9、結(jié)合6.26、12.5等主題日，利用班隊課、朝會課時間，加強禁毒、反____、法制、平安等教育。三、工作舉措1、高度重視德育工作，擺正德育為首，做到全員育德，實在進步班主任老師的地位和待遇。2、以JQ工程的“青、親、輕”為切入點，開展以“做文明樟小人”為主題的德育活動，整合“廉政文化進校園”的系列活動，挖掘以“樟樹”為特色的校本精神，培養(yǎng)具有樟樹氣質(zhì)的質(zhì)樸、誠信、發(fā)奮、向上的樟小人。3、加強各項檢查的力度，保存原始資料，為期末的優(yōu)秀班級評比提供原始資料。4、繼續(xù)開展班隊活動的研究，將各主題活動在班隊課上進展展示。5、開展“藝術(shù)節(jié)”和“讀書節(jié)”慶賀活動，在加大藝術(shù)教育的全面普及于進步的同時，引領(lǐng)學生勤奮學習，快樂生活，全面開展。6、充分利用學校播送站、電視臺有效開展德育教育。7、堅持以會代培，以班隊會課為抓手，通過師徒結(jié)對，實在進步輔導員的整體素質(zhì)，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)。四、工作安排二月：迎新祝福1、開學教育〔第一周；平安、法制、行為習慣教育〕2、學生成長檔案袋評價展示?！埠┛?、QQ空間〕3、黑板報內(nèi)容：好習慣促養(yǎng)成！〔第2周周一檢查〕三月：感恩友愛1、班級文化特色建立。2、JQ工程“親”字活動：親近自然，親近家人。小學德育工作方案篇2涉外職業(yè)技能中心曾主任及全體領(lǐng)導：首先我要感謝領(lǐng)導的幫助，是您們愿意承受我到中心工作，提供了我可以穩(wěn)定工作的條件，多少年的在外漂泊，使我也很想有個穩(wěn)定單位，這個愿望的滿足使我對將來充滿遐想恫憬，知遇之恩使我感謝。但是也有如下幾個原因使我想增加至少1000元工資：一、自己對課程教學認真，對工作負責，可以說是用心教學，教學效果良好，自認為具備加薪的條件。二、實際工作與工資相比不太符合自己的期望，本身可能是我對中心的預(yù)期和實際脫離，要說確實是自己的過錯，原來以為中心會在排課時與其他涉外學部一樣把課程盡量排的很緊湊，但實際不是這樣，而且在全學期還有課程新增，把很多時間段都占滿了。這樣一來，每天跑來跑去，在路上占用很多時間，因此備課時間就很緊。三、涉外其他單位工資比我們高，?一個剛畢業(yè)的研究生能拿3000-4000元，而我是個工作已經(jīng)滿20年的老工程師〔實際上我的同學同事也都是高級職稱了〕工資卻比別人低很多，這個與原來的預(yù)期也不一樣。四、我10多年前工資就有XX多，如今拿兩千，物價上漲的因素也是我有加薪期望的一個原因。五、沒有方法去別的學校兼課程，這對家庭經(jīng)濟緊張的人是不公平的，別的學校大都可以。你多花業(yè)余時間賺錢可以承受呀！中心對兼職老師可以盡量安排好的時間段落，因此在可能的前提下，本人更愿意做兼職老師，那樣我也不會提出加薪要求了，雖然中心在不需要的情況下，也不會要我了。提出這樣的要求雖有合理的因素，卻對不住領(lǐng)導對我的幫助，感情上自己對自己也不滿意，對我來說也是要冒心理風險的，需要勇氣，假如公司提出辭去我，我會一下子就失業(yè)，但是想法放在心里不好，故特提出報告，請領(lǐng)導批準為謝！此致敬禮小學德育工作方案篇3一、工作思路本學期我校大隊部加大工作力度，從細節(jié)處入手，加強對學生的評價、班主任評價以及領(lǐng)導評價。以學生養(yǎng)成教育為打破口，抓好平安教育、公德教育、誠信教育，以點帶面。踏踏實實把我校德育工作做好。二、工作目的1、學校實行封閉化管理，形成教學秩序井然、教學環(huán)境和諧、舒適，全校形成齊抓共管的場面。2、制定、完善、健全各項相關(guān)的平安制度，通過各網(wǎng)種系列活動對學生進展平安教育、公德教育、誠信教育。杜絕各種平安隱患、平安事故發(fā)生。3、使每位學生都能遵守社會公德、誠信做人、禮貌待人、尊師守紀的陽光少年。讓學生做到言行一致，把養(yǎng)成教育落到實處。4、積極參加教育局組織的各項活動。5、通過開展公德教育活動，使學生從小做起，從身邊小事做起，人人樹立公德意識。三、工作方案1、做好學年優(yōu)秀班主任評選工作。2、平安工作重中之重。3、做好對學生評價、班主任評價、領(lǐng)導評價工作。4、開展好“平安月”、“公德月”、“誠信月”、“健身月”教育活動。5、做好間操課間檢查、監(jiān)視管理工作。6、貫徹落實《小學生守那么》、《中小學生日常行為標準》，建立正常的生活秩序，培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣，養(yǎng)成教育落到實處7、加強學生心理安康教育。8、加強校園環(huán)境衛(wèi)生的管理。本學期每周進展一次大清掃，其它時間為小范圍清掃。9、完善、健全各項管理制度。四、工作措施及工作安排〔一〕、加強平安意識1、成立平安領(lǐng)導小組，分工明確，完善職責，各負其責，層層落實，層層追究。2、建立健全平安制度，制度約束行為。年級主任嚴格執(zhí)行學校的各項制度，就平安問題不給一次出錯的時機。3、充分利用播送、宣傳板、標語等多種形式向?qū)W生宣傳平安知識，讓學生意識到平安的重要性、嚴峻性，并每周進展一次班會和平安演練等。各班除按照學校統(tǒng)一要求外，每周將進展一次班級的平安講座，班主任要認真把講座內(nèi)容記錄在班主任工作手冊上。把平安教育做實，讓平安深化人心，從而使學生關(guān)愛生命，學會生存，掌握多種自我保護的防范措施，讓平安事故為零。4、加大檢查力度，有制度就有落實，有布置就有檢查，不搞形式，不拿學生的平安開玩笑?！捕匙龊脤Π嘀魅蔚呐嘤柟ぷ?、利用業(yè)務(wù)學習時間，對班主任進展系統(tǒng)、有針對性的培訓，培訓內(nèi)容力求科學化、系統(tǒng)化。2、繼續(xù)執(zhí)行我校師德考核方案和班主任考核細那么。3、樹立典型班主任老師，推廣先進的班級管理經(jīng)歷。4繼續(xù)開展“標準班級”的評比工作，制定《評比細那么》，評比內(nèi)容包括〔晨會、班隊會情況；班主任的各項方案、總結(jié)、工作手冊完成情況；值周扣分情況；流動紅旗情況；表揚情況；升旗情況；各項競賽情況；大課間評比情況〕。在評比中，本著公開、公正、公平的原那么。學期末，在“標準班級”的班主任中評選出40%的優(yōu)秀班主任，進展表彰。小學德育工作方案篇4我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官，班主任的工作是怎樣進展的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。假如說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光芒！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的開展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任方案如下：一、常規(guī)教育方面我班原有學生31名，這學期從黃土崗過來17名，加上兩名從其他學校轉(zhuǎn)來的學生，共有19名學生給我們的班級帶來新穎的血液。為了使學生可以及早進入角色，適應(yīng)學校的生活，我決定從以下幾點入手：1、充分利用班隊會的時間學習《小學生守那么》和《小學生日常行為標準》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)視員”，專門負責監(jiān)視檢查學生的日常行為，并在周末時間進展總結(jié)，通過班干部的匯報，評出“最正確拇指獎”。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進展點撥、指導，加強教育。2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用老師節(jié)、國慶節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有別人、有集體。比方：可以利用故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進展思想教育。對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進展監(jiān)視，并在課堂上隨時提醒與幫助。二、班級紀律方面一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因此，我從以下幾點入手：1、課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲方法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?、課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。3、衛(wèi)生紀律講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。拾掇好衛(wèi)生，既能使身體安康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境?！?〕個人衛(wèi)生：要求穿著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做?！?〕班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)視崗，進展檢查與監(jiān)視。對于主動、及時清掃衛(wèi)生的同學或小組，進展獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進展保護環(huán)境和花草的教育。三、班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制〔包括班長和組長〕，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。四、其他方面班級管理中還應(yīng)注重個體的開展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的開展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，進步學生的自信心。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的目光尋找孩子身上的每一處。小學德育工作方案篇5德育導師工作在我校己開展多年，獲得了一定的成績，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的德育工作者，培養(yǎng)和造就一批德育骨干老師，使學校的德育工作上了一個臺階。但在施行過程中，也出現(xiàn)了一些問題，引起了我們的考慮。結(jié)合學校制定的三年開展規(guī)劃，進一步加強德育導師隊伍建立，創(chuàng)新德育導師工作形式，進步德育導師制的針對性和實效性?，F(xiàn)提出本學年“德育導師”詳細工作方案。一、指導思想：以學科教學為切入點，面向全體高考科目學科老師，在各年級己經(jīng)形成的對臨界生的輔導機制根底上，開展“德育導師”工作。以學科輔導為載體，講究實效，加強對臨界學生的思想引導和薄弱學科的學業(yè)輔導，讓這些學生成為思想進步、學習努力、功課平衡、成績優(yōu)秀的學生代表，帶動其他學生共同進步，提升學校的重點率和本科率。二、目的與意義：1.理論一種理念：每一個教育工作者首先是德育工作者，不僅僅在課堂上，在平時的學習和生活中，每一位老師應(yīng)努力成為學生的良師，成為學生信賴的朋友。2.實現(xiàn)兩大目的：(1)使師生關(guān)系更融洽，注重親情化、個性化教育，把老師的關(guān)愛深化到學生的心靈深處,激發(fā)學生的學習動力，培養(yǎng)學生敢于面對挑戰(zhàn)和戰(zhàn)勝困難的決心和意志力。(2)擅長發(fā)現(xiàn)每一個學生的潛能，尋找開展其潛能的有效方法，促進學生的人格成長,讓每一位學生實現(xiàn)個性開展。三、確定德育導師和受導學生：1.德育導師：條件：(1)熱愛社會祖國，忠誠黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針。愿意參與學校的德育導師工作。(2)有較強的責任感，關(guān)注學生的安康成長，積極爭當?shù)掠龑?。在注重進步自身教學業(yè)務(wù)程度的同時，學習和掌握根本的心理咨詢、心理輔導技巧，能充分發(fā)揮自身的知識構(gòu)造優(yōu)勢，以自身優(yōu)秀的素質(zhì)、安康的人格影響和教育學生。(3)注重學生的.個性差異，促進學生的個性開展，平等對待學生，循循善誘，無私奉獻，深受學生信賴。(4)擅長與班主任、其他導師、家長交流溝通;擅長總結(jié)交流德育導師工作經(jīng)歷和教訓;有較強的敬業(yè)精神，人際關(guān)系好，團隊精神、合作意識強。詳細方法：以學科教學為切入點，面向全體高考科目學科老師，符合以上條件，由班主任牽頭，確定學科老師擔任本班的德育導師，任期一年。2.受導學生：受導學生主要由各年級確定的本年級中相應(yīng)的臨界生為主，受導學生必須自愿受導，由班主任在確定后上報年級組;年級組長在匯總后，上報年級部(電子稿);年級部在整理好后上報學生處(電子稿)。原那么上每名導師帶2-3名學生。建議班主任主要推薦有以下情況的學生作為受導學生：1.學習成績優(yōu)秀，但在某門學科上存在偏科，需要學科老師給與指導。2.學習潛力大，但受青春期困惑和心理因素的干擾較大，學習成績不穩(wěn)定，缺乏合作精神，不擅長與同學、老師、家長溝通性格內(nèi)向的學生。四、德育導師工作施行步驟：(一)宣傳發(fā)動，開展學習：學校、學生處、年級部對“德育導師制”的施行進展宣傳發(fā)動。全體老師根據(jù)學校的工作意見，深化學習，領(lǐng)會德育導師制的施行意義，進步思想認識，明確工作職責和任務(wù)，促進“德育導師制”各項工作的順利開展。(二)建立工作制度，落實“德育導師制”的施行：(1)建立學生成長檔案制度。導師要對每位學生建立成長記錄檔案，追蹤學生成長軌跡。內(nèi)容包括：學生家庭及社會關(guān)系詳細情況、學生的個性特征、行為習慣、道德素養(yǎng)、興趣愛好;學生心理、生理、身體安康狀況、學生每月的表現(xiàn)，每次考試成績記錄及分析^p。(2)談心輔導與匯報制度。導師每2周至少與受導學生談心輔導一次，并做好記錄;受導學生每周向?qū)焻R報生活學習情況，必要時可隨時匯報和咨詢。(3)建立家長聯(lián)絡(luò)制度。導師必須對受導學生本人及其家庭有明晰的理解，包括家庭的構(gòu)造。(4)建立個案分析^p制度。班級德育導師應(yīng)經(jīng)常性與班主任交流，進展個案分析^p，必要時對重點案例進展集體會診，提出解決方法。(三)教育培訓：學?！暗掠龑煛鳖I(lǐng)導小組負責組織對德育導師進展集中培訓，進一步進步德育導師的素質(zhì)，明確詳細工作職責和要求。以班為單位對學生進展“德育導師”工作的宣傳教育，使全體學生理解施行“德育導師”的意義和施行方法，積極配合學?！暗掠龑煛惫ぷ鞯拈_展。五、德育導師的工作原那么、主要職責和工作制度：(一)工作原那么：(1)開展性原那么：德育導師的工作必須以促進學生的可持續(xù)開展為指向，在全面理解受導學生的根底上，師生共同討論協(xié)商確定符合學生的開展目的。(2)個性化原那么：德育導師要擅長發(fā)現(xiàn)，研究受導學生的情感、智能、興趣愛好等個性特點，開展個別化的教育，促進學生的個性開展。(3)人本化原那么：導師要堅持以人為本，尊重學生的人格平等，真誠關(guān)愛受導學生，努力成為受導學生的良師益友。(4)漸進性原那么：導師要根據(jù)受導學生的身心開展特點，道德程度和認知根底，循序漸進地進展教育，逐步進步受導學生的道德修養(yǎng)與學習才能。(二)工作職責：按照對學生“思想引導，心理疏導，生活指導，學習輔導”的要求，德育導師的主要職責有：1.關(guān)注受導學生的思想、品德、行為上的細節(jié)表現(xiàn)，幫助、指導受導學生形成良好的思想道德品質(zhì)。關(guān)心受導學生的身心安康，對受導學生進展心理疏導和安康指導。2.關(guān)心受導學生的學業(yè)進步及個性特長開展，指導學生改良學習方法，進步學習才能。指導受導學生合理安排課余生活，引導受導學生參加積極向上的文化娛樂活動。3.建立德育導師工作檔案，認真填寫工作記錄。要經(jīng)常會同班主任、學生處交流個別受導學生教育轉(zhuǎn)化的進展情況，在期末做好工作小結(jié)。4.理解受導學生的家庭情況，掌握受導學生在假日里的家庭表現(xiàn)，與家長達成共識，獲得家長的理解與支持，促使家庭與學校協(xié)調(diào)做好受導學生的教育管理。六、德育導師考核和獎懲制度：(一)德育導師考核制度：1.德育導師領(lǐng)導小組通過定期或不定期檢查每位導師的工作情況記錄相關(guān)表格，向班主任、受導學生、家長理解情況，檢查工作實效，學年末對德育導師進展量化考核。2.量化考核包括：工作實效(主要是指學生的受導結(jié)果，如成績，以教務(wù)處成績?yōu)闇?(40%)+年級組評價(20%)+書面材料(20%)+學生評價(20%)。3.考核結(jié)果評定為優(yōu)秀、合格兩級。(二)導師獎懲制度：1.設(shè)立“優(yōu)秀德育導師”獎，每個年級組1/3左右，每學年給考核優(yōu)秀的導師予以表彰和相應(yīng)的物質(zhì)獎勵。對校級“優(yōu)秀德育導師”獲得者，學校優(yōu)先推薦為市級的各類德育先進。2.導師的考核成績作為年度評先、評優(yōu)、評職等重要參考條件。小學德育工作方案篇6一、指導思想新學期，我們緊緊圍繞學校實際工作，以創(chuàng)“人民滿意的學?！睘槟康?，以養(yǎng)成教育為重點，以創(chuàng)立優(yōu)秀班集體和少先隊活動為載體，以家庭、社會教育相結(jié)合，以師德教育為保證，優(yōu)化常規(guī)管理，深化德育活動，為學生快樂學習、幸福成長，主動開展，奠定堅實的思想道德根底。二、工作目的1、加強少先隊隊伍建立，強化濃重的育人意識。2、堅持活動育人思想，提升學生的綜合素質(zhì)。3、狠抓標準養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的行為習慣。4、推進校園文化建立，創(chuàng)設(shè)和諧的德育環(huán)境。5、搭建家校溝通平臺，創(chuàng)立人民滿意的學校。三、主要措施〔一〕狠抓隊伍建立，強化德育意識。1、加強師德標準教育。師德是老師素質(zhì)的靈魂，要逐步健全完善制度，不斷充實師德教育內(nèi)容，通過教育引導、學習培訓和考核獎懲等形式，加強老師隊伍建立，讓每一位老師做到關(guān)愛學生、理解學生、尊重學生，時時為師，處處為表。2、加強班主任隊伍建立。采取理論學習、現(xiàn)場觀摩、工作交流、專題講座等形式，進步班主任的德育工作程度和才能。通過培訓會、新老班主任結(jié)隊子活動，加強年輕班主任的培養(yǎng)。3、確立“以人為本”思想。努力構(gòu)建“平等、民主、和諧、合作”的師生關(guān)系，要全面認識學生的學習主體地位，把學生作為“人”——真實的人、開展中的人、有差異的人、有潛能的人來對待，教育中要充分發(fā)揮學生的積極性、主動性、內(nèi)驅(qū)力，堅持鼓勵和正面教育?！捕吃鷮嶉_展德育活動。1、強化養(yǎng)成教育。加強新學期學生日常行為標準的檢查、考核力度，確保常規(guī)工作持之以恒，抓細抓實。各班隊繼續(xù)組織學生學習《守那么》《標準》和《班級公約》，要求學生熟背并落實到行動中，以培養(yǎng)學生良好的行為習慣。重點抓好兩操、路隊、平安活動。繼續(xù)推行領(lǐng)導班子值周，紅領(lǐng)巾監(jiān)視崗制度，加大督查、巡查力度，及時公布情況，保持校園良好的秩序和風氣。2、抓好法制、平安教育。學校將繼續(xù)把平安教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班隊要把平安教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈。要通過專題講座、知識競賽、主題班隊會、參觀展覽和平安演練等形式，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。3、開展心理安康教育。心理安康教育是學校教育工作的一項重要內(nèi)容，要通過觀察、座談、問卷調(diào)查等形式理解學生的心理現(xiàn)狀，在認真上好安康教育課的同時，發(fā)揮校心理咨詢室的作用，及時矯正某些學生的畸形心理，特別是對一些單親學生及留守兒童進展心理輔導，盡最大努力使每一個學生的身心能安康開展。4、落實感恩教育。以三八婦女節(jié)、母親節(jié)、勞動節(jié)為契機，從感恩父母入手，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，開展“把忠心獻給祖國，把關(guān)心獻給別人，把愛心獻給社會，把孝心獻給父母，把信心留給自己”的“五心”活動。如：開展“爭當爸爸媽媽的好幫手”主題活動，以班級為主體，舉辦“感恩教育”主題班隊會，組織開展觀看感恩影片、吟頌感恩詩歌、傳唱感恩歌曲、閱讀感恩美文、征集感恩格言的活動。開展“我能行”的活動，每個隊員在家庭中選擇一個崗位進展體驗，幫爸爸媽媽做一件事，說一句心里話，送爸爸媽媽一件禮物等。小學德育工作方案篇7一、指導思想以培養(yǎng)學生良好行為習慣、創(chuàng)新精神和理論才能為目的，以本?！白非笸昝赖赖?，開展個性特長”的辦學理念為引領(lǐng)，以豐富多彩的活動為載體，從創(chuàng)新的思路和扎實的工作入手，創(chuàng)立平安和諧校園和優(yōu)良校風，進步德育實效性，扎實推進學校德育工作，走德育工作的特色之路。二、工作目的(一)加強隊伍建立，明確育人責任(二)強化教育管理，建立平安文明校園(三)提升學生思想素質(zhì)，培養(yǎng)學生干部(四)活潑校園文化，提升學校文化底蘊(五)增強科研力度，推進德育科研創(chuàng)新(六)親密家校聯(lián)絡(luò)，構(gòu)建三維德育網(wǎng)三、詳細措施、方法(一)、加強隊伍建立，明確育人責任1、組織班主任、志愿輔導員開經(jīng)歷交流會，大力樹立班主任典型，表彰優(yōu)秀班主任、發(fā)揮示范帶頭作用。擬請一批有經(jīng)歷的退休班主任或在職班主任交流、介紹管理經(jīng)歷以及介紹與家長的溝通技巧。全面進步班主任綜合素質(zhì)和專業(yè)才能，培育一大批思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)程度高、奉獻精神強的德育骨干力量。2、強化全體老師的責任感，標準班級管理工作。使班主任有責任感，班級管理工作做到標準化和實效化。而副班主任做到默契協(xié)助班主任管理班級和分擔一局部工作。進一步明確德育工作部門領(lǐng)導、班主任、科任老師的德育工作職責，使全體教育工作者明確育人任務(wù)，積極主動做好德育工作，促進德育工作責任制的落實。3、加強常規(guī)檢查，完善考評機制。引導、催促班主任在業(yè)務(wù)學習和工作理論中進步自身的素質(zhì)程度，健全班主任考評機制。積極為班主任、輔導員的開展搭建成長平臺，認真開展班主任才能展示活動，組織他們參評各項優(yōu)秀課例、班隊活動的評選或展示。4、加強少先隊根底建立做好鼓號隊的更新工作，補充完善鼓號隊成員;做好少先隊大隊干部和值日生、禮儀隊員等的梯隊培養(yǎng)工作。并讓他們在理論中鍛煉自己，做輔導員的得力助手。(二)、強化教育管理，建立平安文明校園1、進一步加強對學校德育工作的領(lǐng)導，實在把德育擺在首位，把關(guān)注學生全面安康成長放在首位。2、抓好平安教育和普法教育、衛(wèi)生教育。堅持“預(yù)防為主”的方針，根據(jù)季節(jié)特點和學生年齡身心特點，以預(yù)防傳染疾病、交通、溺水、火災(zāi)、擁擠踩踏和防拐騙事故為重點，充分利用課堂教學、班隊會、集體活動、紅領(lǐng)巾播送站、少先隊墻報等陣地，并通過舉辦專題講座、開展知識競賽、組織觀看錄像、制作宣傳報等多種形式，讓學生掌握一定的法律知識，促進他們自覺遵紀守法。有針對性地對學生進展平安教育，防止各類事故和違法犯罪事件的發(fā)生。給家長發(fā)放《就如何預(yù)防流感給家長一封信》，組織全校師生學習《預(yù)防控制流行性感冒工作指引》，杜絕傳染病感染和擴散。3、平時有針對性地及時對學生進展平安教育，針對臨時出現(xiàn)的平安事故或平安隱患事件進展處理和教育;與班主任等老師互相協(xié)調(diào)和研究，理解事情的真相并妥善處理。及時將處理結(jié)果或教育建議反應(yīng)給正副班主任、任課老師和家長。防止各類平安事故和違法犯罪事件的發(fā)生。要求值日老師和行政帶頭在課間多巡邏和檢查各班課間活動情況，大隊部加強對值日生和紀律監(jiān)視分隊的工作指導，做好課間活動護導，使各班的課間活動既活潑又有序，努力打造和諧平安校園。4、加大學校平安工作的檢查力度，打造和諧平安校園。與分管平安管理的領(lǐng)導協(xié)調(diào)好，每月進展平安逃生演練。逃生演練有長期的應(yīng)急預(yù)案和每次的演練安排，并有方案地施行，及時小結(jié)反應(yīng)給老師和學生。在演練中以注重平安為首位，確定各班學生的逃生道路，做到有序撤離，有老師跟蹤保護。在九、十月利用兩個大課間時間訓練。從十一月開場，在確保平安有序和道路明確明晰的前提下，每月將進展不定期突擊演練。5、在學校健全的門衛(wèi)、值班、巡邏等各項內(nèi)部平安管理制度上，嚴格執(zhí)行學生考勤制度，加強學生在校非教學時段的管理，制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，認真開展應(yīng)急演練活動。(三)提升學生思想素質(zhì)，培養(yǎng)學生干部1、抓好行為習慣養(yǎng)成教育。組織學生學習并理論《中小學生守那么》和《小學生日常行為標準》，加強文明禮儀教育，培養(yǎng)學生良好的生活、學習習慣，自覺遵守社會公德(尤其是保護公物)。在廣闊學生中大力推廣各類先進典型，發(fā)揮典型引路作用，全面進步學生的根本道德素質(zhì)。尤其加強對班、隊干部的培養(yǎng)。2、以開展“文明班級”評比為抓手，以少先隊“自主管理”活動為載體，通過禮儀小天使、衛(wèi)生護綠小隊、課間紀律監(jiān)視小隊的監(jiān)視等方式，組織學生開展自我管理教育活動，引導學生學會尊重自我、尊重別人、尊重公共秩序(如保護公物、損壞賠償，知情報告，對特別案例進展引導和教育，主動成認的給予表揚并跟蹤和幫助他改正。對舉報者所在班級在文明班評比上加分)，促進良好班風、校風的形成，提升學生文明素養(yǎng)。3、繼續(xù)開展各種主題教育活動，通過各種有效形式在學生中開展深化的教育工作，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣，進步學生遵紀守法的自覺性，使廣闊學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律、愛祖國的社會新人。結(jié)合國慶、建隊節(jié)等重大節(jié)日，認真組織相關(guān)主題活動，開展中華傳統(tǒng)美德和____傳統(tǒng)教育，加強愛國教育，幫助學生理解中華民族的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)學生對偉大祖國的深沉情感，引導他們堅決走中國特色社會道路的信念。4、抓好生命教育。以思想品德課作為德育切入點，加強學生的前途理想教育、人生觀教育、勵志教育和感恩教育，漸進式地開展珍愛生命教育，引導學生正確處理與別人、社會和自然的關(guān)系，幫助學生學會欣賞生命、珍愛生命，學會尋求生命價值的真諦，不斷進步對生命質(zhì)量和生命意義的認識，從而樹立正確的生命觀、世界觀、人生觀、價值觀和幸福觀。(四)活潑校園文化，提升學校文化底蘊1、營造德育氣氛，推進文化陣地建立。安康向上的校園文化對學生高尚思想品德的形成、良好習慣的養(yǎng)成具有潛移默化的作用。加強德育環(huán)境建立，充分利用校園的每一個角落，營造德育的良好環(huán)境和氣氛，使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都表達教育的引導和熏陶。2、結(jié)合體藝科組老師，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、有吸引力的校園文化活動，表達知識性、科學性，突出興趣性、娛樂性，發(fā)揮學生的積極性、創(chuàng)造性，以豐富學生的課余生活，開展學生的特長，培養(yǎng)學生的理論才能。3、根據(jù)教育部“體育、藝術(shù)2+1工程”的要求和學校開展的需要，鼓勵學生參加校、內(nèi)外各種興趣班的學習;開展豐富的第二課堂活動，繼續(xù)開展足球、羽毛球、電子琴等特色班訓練，還增設(shè)了“國畫班”和“女足”班，全校有30個興趣班。校園文化氣氛濃重，將在九月籌備開“國慶暨小學足球文化節(jié)”的各項活動，十月舉行開幕式，十月閉幕?；I劃和準備“第七屆校園文化藝術(shù)節(jié)”的各項活動。此兩項活動都將做出詳盡的方案方案，在校委會上討論通過并施行訓練，并將在十、十一月分別舉行。(五)增強科研力度，推進德育科研創(chuàng)新1、以學校為基地，以學生學習生活為素材，挖掘?qū)W校德育的有利資和存在的突出問題，積極組建德育教研隊伍，加強德育課題探究與研究，研究德育教育的形式，申報有關(guān)課題。撰寫德育論文，探究德育新內(nèi)容、新方法、新途徑，以科學的態(tài)度和方法來解決德育工作中存在的問題。并力爭20xx年在廣州市德育創(chuàng)新獎上獲獎。2、標準學校德育管理，參加中小學德育工作績效評估，提升學校德育程度。爭取獲得“廣州市德育示范學?！狈Q號。(六)親密家校聯(lián)絡(luò)，構(gòu)建三維德育網(wǎng)1、加強學校、家庭、社會的聯(lián)絡(luò)，形成共同抓好德育工作的合力，有效進步德育教育效果。2、辦好家長學校，構(gòu)建家?；痈窬?。通過召開家長會、利用家長委員會的積極作用，對家長加強家教