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第頁(yè)共頁(yè)關(guān)于幼兒園社會(huì)調(diào)查報(bào)告關(guān)于幼兒園社會(huì)調(diào)查報(bào)告幼兒園社會(huì)調(diào)查報(bào)告1一個(gè)星期的理論完畢了,這是我上大學(xué)以來的第二次學(xué)院組織的理論。和以前的理論經(jīng)歷相比來說,我感覺這次的理論更有目的性,不再是單純的看老師如何上課了,學(xué)會(huì)觀察的同時(shí)也更懂深化理論了。雖然一周的理論非常的辛苦,但是這是一段快樂的經(jīng)歷,同時(shí)我也學(xué)到了大學(xué)課本里學(xué)不到的知識(shí),特別是關(guān)于組織游戲的,我覺得受益匪淺,感觸頗多。幼兒園每個(gè)班三個(gè)老師,兩個(gè)是負(fù)責(zé)教學(xué)的,一個(gè)是負(fù)責(zé)保育的。幾乎所有的老師都是畢業(yè)于學(xué)前教育專業(yè)的,他們的專業(yè)技能和教學(xué)方法都是值得我們學(xué)習(xí)的。保育員多為老老師,不但具有豐富的保育經(jīng)歷,而且更加的細(xì)心、耐心。每天入園有衛(wèi)生員給來園的小朋友進(jìn)展晨檢。檢查小朋友的安康和考勤情況。他們有根本的晨檢制度。衛(wèi)生員會(huì)按時(shí)給生病的小朋友服藥。該園的食堂也有專門的炊事員和營(yíng)養(yǎng)師,合理的分配一周的食物,使小朋友們食物搭配合理,營(yíng)養(yǎng),合適正在生長(zhǎng)發(fā)育的小朋友。并在幼兒園入門處張貼出一周的食譜,讓家長(zhǎng)隨時(shí)理解孩子的餐點(diǎn)情況。這就是我見到的幼兒園的管理情況。這次我選擇了中二班,我還是像以前一樣給小朋友做自我介紹:“我是韓老師,很快樂見到這么多得意的小朋友,希望我們能快樂的共度一周”。我?guī)椭蠋熥錾险n前的材料,因?yàn)閯偤檬怯變簣@換主題的時(shí)間,所以我?guī)椭蠋熞黄鹱鲆浴按禾斓搅恕睘橹黝}的環(huán)境布置的材料。幫助老師組織和指導(dǎo)孩子做游戲,維護(hù)秩序;跟著保育員一起給小朋友們盛飯,因?yàn)橛變旱拇彩菈局旁诮淌易詈竺娴?,所以在幼兒吃飯時(shí),我?guī)屠蠋熞黄鸢汛矓[放好,組織幼兒睡覺,組織幼兒起床……對(duì)幼兒園一日的生活程序,制度有了比擬詳細(xì)的理解。我還很喜歡幼兒園每天做操的環(huán)節(jié),總會(huì)跟小朋友們一起跟著前面帶操的老師學(xué)做操,銀花苑幼兒園早操的特色是做完根本的操后,有一個(gè)游戲形式的操,孩子們每次做到這兒的時(shí)候,都會(huì)特別開心!做操完畢后。八點(diǎn)五十左右,孩子去廁所,回來喝水吃早點(diǎn),然后再上課。每次聽課,我最喜歡記錄老師表?yè)P(yáng)小朋友或組織秩序用到的小兒歌?!靶∽彀筒徽f話,小眼睛看老師”,“一二三,坐坐好”,“小朋友們好,朱老師你好……”等等。朱老師還會(huì)利用鋼琴唱兒歌來組織幼兒秩序,這樣的兒歌使教學(xué)更加的生動(dòng),也鍛煉了小朋友的表達(dá)才能,記憶才能,也促進(jìn)了他們課堂上的積極性等等。我班上的孩子就很活潑好動(dòng),由此可以看出老師的教學(xué)方式和兒童觀。給孩子充分的自由,但又不是無(wú)限制的自由。九點(diǎn)半左右小朋友去廁所,喝水,然后自由活動(dòng)一會(huì)兒。一刻鐘后玩區(qū)域游戲,除去一次去電腦室外,我班上這一周根本上是室內(nèi)的區(qū)域游戲。包括數(shù)學(xué)區(qū)、美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)和娃娃家。其中這一周下來我主要負(fù)責(zé)的是數(shù)學(xué)區(qū)和美工區(qū)。我教小朋友進(jìn)展分類,以便他們學(xué)會(huì)游戲完畢后會(huì)分類擺放玩具;還和老師教孩子們撕太陽(yáng)、折桃花、撕小魚等等。他們的作品老師會(huì)用來布置環(huán)境,所以孩子們對(duì)這種游戲的熱情是非常高漲的。我很欣賞這一點(diǎn),小朋友們參與到環(huán)境布置中,讓他們感受到一種成就感和自信感,有助于兒童成長(zhǎng)。中班孩子的思維開展按照皮亞杰的認(rèn)知開展理論是處于前運(yùn)算算階段。從游戲中可以看出孩子可以說是開展超于皮亞杰的劃分的。十點(diǎn)半左右游戲完畢后,就到了陽(yáng)光體育二非常鐘的時(shí)間。周二那天的活動(dòng)特別讓我記憶猶新,那天我們進(jìn)展的是用不同的方法過獨(dú)木橋游戲活動(dòng)。孩子們的想象力真的讓我自嘆不如。有跳著過的,爬著過的,轉(zhuǎn)著過的,踮著腳過的等等。然后,孩子們一起去洗手。十一點(diǎn)開場(chǎng)吃午飯。飯后漫步,接著十二點(diǎn)午睡。兩點(diǎn)半起床。去洗手、吃水果。戶外活動(dòng)二非常鐘,三點(diǎn)二十開場(chǎng)上課。四點(diǎn)下課再進(jìn)展戶外活動(dòng)或者戶內(nèi)游戲。離園。我印象最深化的是我組織的體育游戲“看誰(shuí)運(yùn)得多”。先是準(zhǔn)備活動(dòng),然后是分組、示范,最后游戲開場(chǎng)?;顒?dòng)整體進(jìn)展的還不錯(cuò)。孩子的反映很積極。就是活動(dòng)的秩序不太好維持,場(chǎng)面有點(diǎn)混亂。不過因?yàn)橹炖蠋熡薪?jīng)歷,在她的幫助下很快就繼續(xù)下去了??傊@次的活動(dòng),我有很大感觸。朱老師建議應(yīng)該讓四組同時(shí)進(jìn)展游戲,這樣可以縮短時(shí)間。我明白了老師的工作不是想象中的容易,很辛苦!一次的活動(dòng)包含了很多老師的心血。我們的理論經(jīng)歷欠缺,還需要多理論,多練習(xí)。在這短短的一周里,我收獲到很多,常得到老師的指點(diǎn),吸收了很多有益的帶班經(jīng)歷;其次,就是那群得意又淘氣的小鬼們,他們會(huì)不停地向你報(bào)告誰(shuí)沒聽話,誰(shuí)不講衛(wèi)生……他們還會(huì)問許多稀奇乖僻的問題,有時(shí)令你哭笑不得,有時(shí)讓你為難不堪。理論其實(shí)是挺累的差事,每次理論都會(huì)感冒,可能是自己有點(diǎn)咽喉炎的原因。一周下來要早起,沒得午休,因?yàn)橐贾弥黝}環(huán)境,一整天還要和那一群精力旺盛的“超人”折騰,要不停的維持紀(jì)律,或著一塊做游戲,讓我深化體會(huì)到當(dāng)一名幼兒老師是相當(dāng)不容易的。幼兒園社會(huì)調(diào)查報(bào)告2光陰似箭,不知不覺我們已經(jīng)度過了學(xué)生時(shí)代,在不久的將來,我們要走進(jìn)社會(huì),進(jìn)入人生的另一個(gè)階段—我們的工作生活。但是,現(xiàn)如今的職場(chǎng)都要求你有一份別人沒有的經(jīng)歷與才能,所以抱著貼近社會(huì),理解社會(huì),效勞社會(huì)的愿望,在結(jié)合自己學(xué)習(xí)教育專業(yè)的前提下,選擇了幼兒園老師這份職業(yè)。在理論過程中,我學(xué)會(huì)了如何與別人溝通,如何與別人交流,如何與別人合作等等,并在理論中初步理解到關(guān)于自己學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)在就業(yè)工作方面會(huì)遇到的一系列問題。在理論之前,我本以為幼兒老師這份工作是一份很快活。輕松的工作,但是,在理論完畢后,我感受到了育人工作的艱辛,但同時(shí)我也覺得育人工作是一份偉大而又榮耀的職業(yè)!懷著興奮而又沖動(dòng)的心情,我在今年的寒假里邁出了進(jìn)入社會(huì)的第一步,開場(chǎng)了我的工作生涯,當(dāng)初選擇這個(gè)幼兒老師的行業(yè)正式因?yàn)樽约合矚g小孩子,終于開場(chǎng)面臨接觸的時(shí)候難免有些按捺不住的興奮和些許的緊張,真正的社會(huì)理論與我們所學(xué)的還是有些小小的出入,正因?yàn)槲覀儚臅袑W(xué)不到特別實(shí)用而真實(shí)的東西,所以這次的理論活動(dòng)才讓我能如此的用心。放假的第三天我來到了海倫國(guó)際幼兒園,這是一所位于長(zhǎng)安區(qū)郭杜鎮(zhèn)的民辦幼兒園,有八百多名幼兒和近百位老師,相信在這個(gè)硬件設(shè)施與師資力量雄厚的幼兒園里我能學(xué)到自己想學(xué)的東西。從而親身體驗(yàn)了一個(gè)月的幼師這一榮耀而神圣的職業(yè)。當(dāng)我邁入幼兒園的大門時(shí)映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的活動(dòng)教室,然后就是幼兒大型的游樂場(chǎng)地,看到眼前的一切,我感覺頓時(shí)回到了童年光陰,進(jìn)入了童話的王國(guó),孩子們的世界。實(shí)習(xí)第一天的早晨七點(diǎn)半左右,我和很多班主任老師一起在幼兒園門口接待孩子,每一個(gè)孩子都在家長(zhǎng)的幫助下簡(jiǎn)單的介紹了自己的姓名、年齡。別看這簡(jiǎn)單的幾句話,老師們就可以對(duì)每個(gè)孩子的性格略知一二,有的孩子大大方方,很配合;而有的'孩子就有些害怕,害羞,躲在家長(zhǎng)后面不敢說話。我被分配到大二班,所以班里的孩子不像托小班的孩子那樣哭哭啼啼,但是進(jìn)入班級(jí)后就能感覺到明顯的吵雜。但是在班主任王老師的引導(dǎo)下他們卻可以迅速的安靜下來,做自己該做的事情。在這剛剛開場(chǎng)的第一周由于沒有什么社會(huì)經(jīng)歷我只是輔佐王老師的工作。幼兒上課前幫老師準(zhǔn)備與課堂內(nèi)容有關(guān)的教具。幼兒上課時(shí)我和他們一起聽老師講課,在課堂上,假設(shè)這節(jié)課的內(nèi)容需要情境表演來引導(dǎo)幼兒,我會(huì)和老師一起完成表演。有時(shí)想維持秩序,卻發(fā)現(xiàn)孩子們不是很聽我的話,雖然第一周只是單純的見習(xí),但是我卻獲益匪淺,通過一周的見習(xí)我深化的感受到幼師這份工作的重要性和必要性,更重要的是想要?jiǎng)偃芜@份工作,就得有足夠的耐心,信心和恒心。接下來的三周,在班主任王老師的帶著和指導(dǎo)下我開場(chǎng)了正式的實(shí)習(xí),也開場(chǎng)了我的教學(xué)任務(wù),當(dāng)我真正和孩子們零間隔接觸時(shí),面對(duì)他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛,我感覺到了肩上的重?fù)?dān),這一刻我才真正的體會(huì)到作為幼兒老師的責(zé)任之重。第一天給孩子們上課是我見習(xí)以來最難忘的一天。上課前,我不斷的回想著見習(xí)時(shí)老師上課的情景:老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語(yǔ)言。我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課。開場(chǎng)上課了,我懷著萬(wàn)分沖動(dòng)的心情,揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一次“講臺(tái)”。雖然很緊張,但是我不段的提醒自己,只有笑才能讓孩子們喜歡你,才能和孩子們拉近間隔,那一節(jié)課雖然不是很成功但是我明白了我的經(jīng)歷和知識(shí)是那么的缺乏。首先我的肢體語(yǔ)言不夠豐富,語(yǔ)言在老師的指導(dǎo)下能抑揚(yáng)頓挫的吸引幼兒,但是由于經(jīng)歷的缺乏,我在控制課堂紀(jì)律上還是不夠好,一節(jié)課下來雖然感覺不輕松,但是我從中學(xué)到了知識(shí),讓我又倍感欣慰。第一節(jié)課雖然缺點(diǎn)多于優(yōu)點(diǎn),但是這些缺乏給我以后的學(xué)習(xí)增添了不少的動(dòng)力。接下來的實(shí)習(xí),隨著和幼兒園的老師的不斷交流,我也有了點(diǎn)兒經(jīng)歷,漸漸的我也進(jìn)步了不少。也懂得了如何和孩子們交流,怎樣照顧孩子的生活起居。四周的實(shí)習(xí)是短暫的,我非常感謝幼兒園老師給我這次時(shí)機(jī),也感謝幼兒園的孩子們,是他們給了我一個(gè)“舞臺(tái)”。通過這四周的實(shí)習(xí),豐富了我的社會(huì)經(jīng)歷,給我以后的經(jīng)歷也帶來了不少根底。我也深化的體會(huì)到作為一名幼兒老師責(zé)任是多么的重大,幼兒是將來社會(huì)的棟梁,作為老師的我們,肩上的擔(dān)子是艱巨的,要為幼兒上好一節(jié)成功的課,除了豐富的知識(shí)還要有足夠的社會(huì)經(jīng)歷,足夠的耐心和愛心,要讓孩子們?cè)凇巴嬷袑W(xué),學(xué)中玩”。幼兒園社會(huì)調(diào)查報(bào)告3一、概述幼兒園平安是指孩子在幼兒園期間,由于某種偶爾突發(fā)的因素而導(dǎo)致的人為傷害事件。就其特點(diǎn)而言,責(zé)任人一般因?yàn)楹雎源笠膺^失瀆職而不是因?yàn)槌尚亩鴮?dǎo)致事故的發(fā)生。幼兒園平安與每個(gè)師生、家長(zhǎng)和社會(huì)有著切身的關(guān)系。90年世界衛(wèi)生組織發(fā)布報(bào)告,在世界大多數(shù)國(guó)家中,意外傷害是兒童青少年致傷、致殘的最主因。在我國(guó),學(xué)齡兒童的意外傷害多數(shù)發(fā)生學(xué)校和上學(xué)的途中。幼兒園平安問題已為社會(huì)各界關(guān)注的熱點(diǎn)問題。保護(hù)好孩子,使發(fā)生在他們身上的意外事故減少到最低限度,已成為幼兒園教育和管理的重要內(nèi)容。XX年xx月xx號(hào)至xx月xx號(hào),我來到聊城市新區(qū)教育辦實(shí)驗(yàn)幼兒園進(jìn)展關(guān)于“幼兒園平安問題”的社會(huì)理論,在為期五天的理論與親身感受中使我對(duì)幼兒園平安問題有了更深的理解。理論報(bào)告【關(guān)鍵詞】:^p:幼兒園、平安、制度保證二、調(diào)查目的:雖然媽媽們選擇幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)不一樣,但有一點(diǎn)是一樣的,那就是:平安第一!假如今天磕了,明天臉上又出現(xiàn)一道抓痕,甚至跟你玩一出失蹤的驚險(xiǎn)劇,你還不得跟幼兒園急了。其實(shí),要保證孩子在幼兒園的平安,不光是幼兒園老師的事。家長(zhǎng)的教育、孩子的配合都很重要,就像一個(gè)三角架,牢牢地支撐起一把平安的大傘,才能保證孩子在幼兒園的安康成長(zhǎng)。而社會(huì)理論的目的恰恰在于讓家長(zhǎng)重視起平安問題。三、調(diào)查方法:1、調(diào)查方法:通過閱讀文獻(xiàn),上網(wǎng)查詢,進(jìn)一步的理解留守兒童幼兒園問題。2、調(diào)查主題:“關(guān)注幼兒平安,促進(jìn)安康成長(zhǎng)”3、調(diào)查對(duì)象:聊城市新區(qū)教育辦實(shí)驗(yàn)幼兒園老師及學(xué)生家長(zhǎng)、幼兒園兒童。四、調(diào)查分析^p:〔一〕新區(qū)教育辦實(shí)驗(yàn)幼兒園的9個(gè)平安措施1、“晨檢”可以防止孩子將傳染病及危險(xiǎn)物品帶入幼兒園。包括:詢問在家飲食、睡眠情況,有無(wú)不適;檢查孩子是否發(fā)燒、感冒;查看精神是否良好,五官、皮膚、眼結(jié)膜有無(wú)異常;檢查孩子是不是攜帶了可能造成外傷及引發(fā)意外的物品、器械入園。2、嚴(yán)格的接送制度家長(zhǎng)接孩子時(shí)必須持有接送卡,經(jīng)門衛(wèi)核實(shí)前方可出入幼兒園。委托別人接送時(shí),需要事先通知園方。3、平安預(yù)案針對(duì)火情、停電、設(shè)施設(shè)備損壞等情況設(shè)有完善的預(yù)案,制定平安疏散演習(xí)方案,讓孩子熟悉平安疏散線路。4、膳食平安到持有衛(wèi)生答應(yīng)證的經(jīng)營(yíng)單位采購(gòu)食品。食品有專人分類、分架、隔墻、離地存放。生、熟板,洗滌池〔盆〕與洗菜池〔盆〕嚴(yán)格分開。5、設(shè)施平安園舍建筑的邊沿及拐角處處理成圓滑角,樓房加有防護(hù)網(wǎng),電插座與地面間隔不少于1米,有必要的消防器材。6、定期的平安檢查消除園舍、活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)器具、玩具、用具的平安隱患。7、定期體檢入園前必須進(jìn)展全身體格檢查,合格前方能入園。入園后,每年體檢一次,分開園所3個(gè)月以上或有肝炎接觸史的孩子經(jīng)體檢證實(shí)安康前方能回班。8、安康、專業(yè)的工作人員幼兒園的工作人員每年必須進(jìn)展一次安康檢查。體檢合格才能上崗。從事飲食工作的人員要承受有關(guān)兒童營(yíng)養(yǎng)及食品衛(wèi)生方面的專門培訓(xùn)。9、平安主題教育活動(dòng)幼兒園會(huì)設(shè)計(jì)一系列教學(xué)活動(dòng)增加孩子的自護(hù)才能,比方,“開門、關(guān)門要小心”,“安平安全過馬路”、“著火了怎么辦”等。〔二〕5條來自父母的建議1、打扮寶寶,要適可而止給孩子準(zhǔn)備的衣物簡(jiǎn)單、舒適就行了,繩子、亮片、小墜子。能免就免吧。團(tuán)團(tuán)剛上托班時(shí),非要帶著奶奶給他的小金鎖,結(jié)果晚上老師就告訴我,團(tuán)團(tuán)玩滑梯時(shí),小金鎖卡在滑梯縫里。2、選擇幼兒園,平安細(xì)節(jié)放首位注意觀察戶外場(chǎng)地的地面是否平整,是否有嚴(yán)格的接送制度,老師在孩子活動(dòng)時(shí)照顧得夠不夠仔細(xì)等等。窺一斑可見全貌,只有細(xì)節(jié)照顧到了,才能給孩子一個(gè)平安的成長(zhǎng)環(huán)境。3、時(shí)時(shí)細(xì)心,才能刻刻安心經(jīng)常能見到一些‘粗心’的家長(zhǎng),比方,并沒有把孩子送到老師的手里,只是送到幼兒園門口就匆忙分開了;離園時(shí),太專心于與別的家長(zhǎng)聊天,孩子在旁邊出現(xiàn)明顯的危險(xiǎn)動(dòng)作卻不阻止……這些都可能造成意外的發(fā)生。要安心,還是先細(xì)心吧。4、孩子之間爭(zhēng)執(zhí),你的態(tài)度很重要我家孩子上小班的時(shí)候,時(shí)不時(shí)會(huì)和小朋友來上一架。贏了他爸爸就表?yè)P(yáng)他,輸了就教他‘打回去’。孩子聽了爸爸的話,開場(chǎng)變得霸道起來,成了班里的小刺頭,小‘意外’也變得越來越多。唉,最終吃虧的還是自己的孩子。5、讓老師隨時(shí)都能聯(lián)絡(luò)到你更換了、住址,一定要告訴老師!萬(wàn)一孩子發(fā)生了小意外,需要家長(zhǎng)簽字的時(shí)候找不著人,懊悔都來不及!〔三〕幼兒園意外事故出現(xiàn)后怎么辦?寶寶在幼兒園發(fā)生意外事故,是媽媽覺得傷心,幼兒園老師覺得棘手的事情。雖然誰(shuí)都不愿遇到這個(gè)問題,但是一般的碰傷、摔傷等,在幼兒園里還是時(shí)有發(fā)生。平安教育是幼兒園最重要的常規(guī)工作之一。對(duì)幼兒園來說,不允許有重大傷害事故發(fā)生,比方:大骨折、大外傷〔有后遺癥〕、輕度燒傷等。一般的責(zé)任事故也不能出現(xiàn)。實(shí)際上幼兒園事故的發(fā)生率是很低的,但一旦發(fā)生了,對(duì)家長(zhǎng)就是百分之百地?zé)o法交代。雖然媽媽自己帶孩子活動(dòng)時(shí)也會(huì)發(fā)生意外,但幼兒園方面,即便是寶寶受了很微小的輕傷,對(duì)帶班老師的考核也是非常嚴(yán)格的,對(duì)老師的評(píng)選、晉級(jí)通常會(huì)起到“一票否決”的作用。最好的老師可以保證教學(xué)幾十年從沒有被家長(zhǎng)投訴,但不敢保證幾十年教學(xué)中她所教的孩子沒有被磕碰的。分析^p寶寶在幼兒園發(fā)惹事故的原因,不外以下幾種:1、幼兒園里存在一些不平安隱患。硬件上的有:用具用品放置不當(dāng),玩具設(shè)施不符合平安標(biāo)準(zhǔn),門衛(wèi)管理疏漏,房屋建筑不合適幼兒活動(dòng)等。軟件上的有:老師教學(xué)經(jīng)歷少,組織活動(dòng)的才能差,該提示的沒提示。個(gè)別老師平安意識(shí)淡薄等。幼兒園和老師應(yīng)及時(shí)排除這些隱患,家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)了也要及時(shí)反映。2、寶寶身體發(fā)育尚未成熟,大腦對(duì)身體動(dòng)作變化不能做出相應(yīng)的靈敏反響。還有,寶寶生活經(jīng)歷缺乏,對(duì)自己行為將會(huì)產(chǎn)生的后果沒有預(yù)見性。比方:小朋友在奔跑時(shí)看見別的小朋友迎面而來,不會(huì)平安躲閃、回避;不知道在滑梯上推小朋友會(huì)出現(xiàn)什么樣的后果;兩個(gè)小伙伴做游戲,不能保持適當(dāng)?shù)拈g隔,或者撲空了,或者一個(gè)一彎身子就把另一個(gè)頂摔跤等等,大一點(diǎn)的孩子冒險(xiǎn)精神萌芽,也是事故的隱患之一,這些都需要老師和家長(zhǎng)嚴(yán)密注視,并進(jìn)展有目的地引導(dǎo)。3、媽媽的錯(cuò)誤觀念為寶寶平安留下隱患。有的媽媽熱衷于給孩子扮酷,給孩子穿上厚底鞋、緊身褲等,使孩子活動(dòng)不便,活動(dòng)時(shí)易失去平衡。也有的媽媽為了省錢,給孩子穿大了好幾號(hào)的鞋子,也使孩子容易摔倒。孩子在幼兒園中發(fā)生意外事故的概率是很低的。家長(zhǎng)不應(yīng)該對(duì)偶爾發(fā)生的小碰傷過于掛心。實(shí)際上,就是在幼兒園發(fā)生的事故中,也只有少數(shù)是由于老師責(zé)任心不強(qiáng)或是事先沒有考慮周全造成的,大多數(shù)還是防不勝防的意外。一旦寶寶在幼兒園發(fā)生了事故,絕大多數(shù)老師會(huì)覺得很內(nèi)疚,都會(huì)主動(dòng)向家長(zhǎng)抱歉。此時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)該先分清事故原因:假如是老師懲罰孩子或責(zé)任心不強(qiáng)造成的,應(yīng)該找園長(zhǎng)或上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來解決問題。對(duì)正常情況下出現(xiàn)的意外事故,就不要過于嚴(yán)厲地責(zé)備老師,防止老師內(nèi)疚的心情變成抵觸情緒。孩子的好奇心很重,很多時(shí)候不知道危險(xiǎn)。為了保證孩子的身心安康和平安,使孩子順利成長(zhǎng),做為家長(zhǎng)應(yīng)積極配合幼兒園對(duì)孩子進(jìn)展平安教育?!菜摹秤變浩桨渤WR(shí)孩子的好奇心很重,很多時(shí)候不知道危險(xiǎn)。為了保證孩子的身心安康和平安,使孩子順利成長(zhǎng),做為家長(zhǎng)應(yīng)積極配合幼兒園對(duì)孩子進(jìn)展平安教育。下面向家長(zhǎng)介紹幾點(diǎn)做法:1、教育孩子不要玩火玩電,讓孩子理解玩火玩電是很危險(xiǎn)的。2、教育孩子不要爬到樓房的窗臺(tái)陽(yáng)臺(tái)上,讓孩子知道會(huì)容易跌下去的。當(dāng)孩子在電視上看到一些超人的動(dòng)作時(shí),應(yīng)及時(shí)告知孩子這是有很結(jié)實(shí)的保證措施下才能做的。3、教育孩子不要把大頭針、圖釘、曲別針、花生米、小塑料粒等放進(jìn)耳朵、鼻子等地方。這樣容易落入氣管,造成窒息。4、廚房對(duì)孩子來說是不平安的場(chǎng)所,火爐、熱鍋、開水壺、刀叉等都是危險(xiǎn)的。應(yīng)教育孩子不能在廚房里玩。5、教育孩子不要玩塑料袋。一旦套在頭上會(huì)引起窒息。因孩子在情急的情況下,不會(huì)從頭上取下塑料袋,假設(shè)是將袋口拉緊那么更加危險(xiǎn)。6、教育孩子不要在馬路邊玩或追逐,有意識(shí)地幫助孩子學(xué)點(diǎn)交通知識(shí)。7、不可單獨(dú)去公共廁所、乘公共汽車、看電影等外出活動(dòng)。8、不要把家里的地址、號(hào)碼告訴生疏人。9、生疏人強(qiáng)迫帶你走時(shí)大喊救命并趕快逃走。10、不要去偏僻的被空置的空屋和僻靜暗處。11、不可承受生疏人的禮物。12、不要容許生疏人的懇求。13、不可單獨(dú)進(jìn)入別人的家。14、遇上狗等動(dòng)物是非常危險(xiǎn)的,不要引起狗對(duì)你的注意,不要看它,漸漸分開,不要跑。15、為了防止成為歹徒攻擊的目的:⑴不要告訴生疏人家里的情況⑵不要單獨(dú)和生疏人乘電梯⑶不單獨(dú)外出⑷不走偏僻、陰暗的地方。16、當(dāng)你單獨(dú)一人在外被人跟蹤時(shí)怎么辦?⑴往人多地方走⑵唱歌或大聲喊,引起別人的注意⑶請(qǐng)警察幫助18、火災(zāi)是很可怕的,萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)怎么辦?⑴打119報(bào)警⑵切斷電,關(guān)閉煤氣⑶火勢(shì)較小可以用滅火器等滅火⑷火勢(shì)太大,放棄財(cái)物逃離現(xiàn)場(chǎng),也可用濕毛巾等針織品捂住口、鼻彎腰逃離⑸通知鄰居逃生⑹不可搭乘電梯⑺身上著火要立即睡在地上打滾直至火滅19、坐車應(yīng)注意:⑴車內(nèi)坐好不嬉戲⑵不把頭、手伸出窗
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