探索物理教案

第頁共頁關于探究物理教案關于探究物理教案課題：引言科學之旅—《探究物理》課時：1課時目的：〔1〕知道物理學研究的內容；〔2〕通過觀察體會物理學的興趣性；〔3〕通過自己動手實驗更進一步體會物理學的興趣性；〔4〕用STS的觀點理解物理學的宏大作用；〔5〕初步掌握一點學習物理的方法，第一冊科學之旅。重點：培養(yǎng)學生學習物理的興趣，初步掌握一些學習物理的方法。難點：注重學生實驗的可操作性、可欣賞性，到達預期效果。教具：教材中圖0.1—1至0.1—4及0.1—9、0.1—10的實驗裝置，三棱鏡一付，小石子一枚，開水和帶蓋的空礦泉水瓶。教程：一、導入語：〔銜接式、啟發(fā)式〕1、上節(jié)我們對大家學習物理做了一些根本的要求。我們說物理是非常有用的，非常有趣的。通過本節(jié)的學習我們會更進一步體會物理學的興趣性？2、不過大家可要大膽答復下列問題，踴躍做實驗喲！咱們看誰做得最好了！二、關于“有趣有用的物理”的引導性學習：1、物理學研究的內容是什么？聲、光、熱、電、力現(xiàn)象。2、老師演示實驗：〔1〕、“冷水使熱水沸騰”實驗；指導：我們將在熱現(xiàn)象、力學綜合內容中學習?！?〕、“會跳舞的小人”實驗；將在第一章學習到：聲音是怎么產(chǎn)生的？3、想想做做學生興趣實驗；〔1〕“放大鏡只能放大物體嗎？”我們將在“色彩斑斕的光現(xiàn)象”第三章中學到?！?〕“乒乓球為什么不會掉下？”實驗；我們將在三年級的力現(xiàn)象中學到。4、物理是有用的：〔１〕、電是怎么產(chǎn)生的？如何保存？〔２〕、天空為什么是藍色的？〔３〕、蘋果為什么會掉下，月亮、星星和人造衛(wèi)星為什么不會掉下？〔牛頓的'猜測性實驗—三個宇宙速度〕三、怎樣學習物理：既然物理這么有趣，又這么有用，物理教案《第一冊科學之旅》。那么我們如何學好物理呢？1、勤于觀察，勤于動手；物理學是一門以觀察、實驗為根底的學科，很多物理知識都是通過認真的觀察，屢次的實驗，然后經(jīng)過認真的思索而總結出來的?！仓v一個“糖醋液”的故事〕比方：①圖0.1—7中變速自行車變速時的作用？〔《簡單的機械》一章中我們會學到。②冰棒冒出的“白氣”是什么東西。向上還是向下？③雞蛋在淡水中會下沉嗎？在鹽水中呢？④氣球為什么能把“開水燙過的杯子“吸住？〔“開水燙過的空礦泉水瓶”為什么會變癟？〕2、勤于考慮，重在理解：多動腦子，凡事多問個“為什么？”用疑心的目光對待各種現(xiàn)象，還要在細心、平安的情況下，大膽探究我們不知道的物理規(guī)律。３、聯(lián)絡實際，聯(lián)絡社會；“從實際中來，到實際中去”：學習物理的目的就是為了應用物理為人類造福的。①理解“和平”的故事；②理解“二十世紀最糟糕的創(chuàng)造—塑料”四、STS：伽利略的“擺的等時性原理”觀察—疑問—猜測—證實。五、小結：“科學之旅”—就是人類永無止境的探究歷程。六、作業(yè)：1、課外做書中的或布置的實驗2、預習第一章內容，同時準備實驗儀器：橡皮筋，鋼尺等。附：板書設計：第一節(jié)科學之旅一、有趣有用的物理：1、物理學研究聲、光、熱、電、力等現(xiàn)象；2、物理是有趣的，物理是有用的；二、怎樣學習物理？1、勤于觀察，勤于動手；2、勤于考慮，重在理解；