第五屆生素質(zhì)大賽決賽特等獎作品師范學(xué)院

鈉的幾種重要化合物——碳酸鈉和碳酸氫鈉選自——人教版高中化學(xué)必修一第三章第二節(jié)目錄CONTENTS01

教學(xué)分析與設(shè)計(jì)02教學(xué)過程03教學(xué)特色教學(xué)分析與設(shè)計(jì)01教材分析學(xué)情分析三維目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教材分析學(xué)情分析三維目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教材分析學(xué)情分析三維目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)酸堿性熱穩(wěn)定性知識點(diǎn)認(rèn)知誤區(qū)Na2CO3、NaHCO3是鹽鹽是中性Na2CO3、NaHCO3是中性與酸反應(yīng)能生成CO2知識遷移都能分解產(chǎn)生CO2教材分析學(xué)情分析三維目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)能力水平差異大具有一定模仿能力能進(jìn)行獨(dú)立思考教材分析學(xué)情分析三維目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)知識與技能過程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀掌握物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)，學(xué)會鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉通過性質(zhì)的對比學(xué)習(xí)，逐步掌握學(xué)習(xí)元素化合物的一般方法。通過自主實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與探究，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)探究的意識，建立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)實(shí)驗(yàn)觀。教材分析學(xué)情分析三維目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)與酸反應(yīng)的本質(zhì)熱穩(wěn)定性酸堿性熱穩(wěn)定性及轉(zhuǎn)化關(guān)系教學(xué)過程02分發(fā)資料，提取信息，對性質(zhì)進(jìn)行猜想認(rèn)知——發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論課標(biāo)教材三維目標(biāo)學(xué)生情況教學(xué)重難點(diǎn)創(chuàng)設(shè)情境，提出問題根據(jù)猜想，自主探究其物理性質(zhì)演示實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識與酸反應(yīng)的不同本質(zhì)總結(jié)歸納，趣味鞏固創(chuàng)設(shè)情境策略探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略指導(dǎo)——發(fā)現(xiàn)策略強(qiáng)化策略運(yùn)用一體化演示實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生比較其熱穩(wěn)定性，發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)化關(guān)系設(shè)計(jì)思路疑探導(dǎo)練設(shè)疑自探指導(dǎo)趣練疑探導(dǎo)創(chuàng)設(shè)情境，提出問題練姐姐，我想做饅頭吃，媽媽說發(fā)酵粉放在櫥柜里，蘇打的旁邊，可是兩瓶都沒有寫標(biāo)簽，其分不清哪瓶是小蘇打ㄒ^ㄒ如何鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉呢？主要任務(wù)：探究物質(zhì)的性質(zhì)重點(diǎn)難點(diǎn)與酸反應(yīng)的本質(zhì)熱穩(wěn)定性酸堿性熱穩(wěn)定性及轉(zhuǎn)化關(guān)系探導(dǎo)疑練突破疑探導(dǎo)提供說明書，分組提取信息練從提取的信息中猜想碳酸鈉與碳酸氫鈉的性質(zhì)色態(tài)堿性熱穩(wěn)定性能與酸反應(yīng)疑探導(dǎo)學(xué)生自主實(shí)驗(yàn)探究練溶解度色態(tài)酸堿性課本限制了學(xué)生的思維我的課堂探導(dǎo)疑練實(shí)驗(yàn)偏多

改進(jìn)實(shí)驗(yàn)觀賞性不強(qiáng)視覺沖擊力不夠疑探導(dǎo)利用指示劑變色，探究與酸反應(yīng)的本質(zhì)練快慢碳酸氫鈉碳酸鈉與酸反應(yīng)HCO3－＋H＋=H2O＋CO2↑CO32－＋H＋=HCO3－HCO3－＋H＋=H2O＋CO2↑對色彩的敏感疑探導(dǎo)一體化實(shí)驗(yàn)，探究熱穩(wěn)定性及其轉(zhuǎn)化練無法提及轉(zhuǎn)化關(guān)系耗時(shí)長次數(shù)多不利于課堂演示直觀教學(xué)法酸堿性的認(rèn)識碳酸鈉碳酸氫鈉濕潤的藍(lán)色石蕊試紙?zhí)妓徕c溶液+酚酞疑探導(dǎo)一體化實(shí)驗(yàn)，探究熱穩(wěn)定性及其轉(zhuǎn)化練熱穩(wěn)定性的強(qiáng)弱轉(zhuǎn)化關(guān)系3.2.1碳酸鈉與碳酸氫鈉碳酸鈉碳酸氫鈉俗名純堿、蘇打小蘇打色態(tài)白色粉末白色細(xì)小晶體溶解度大小酸堿性堿性強(qiáng)堿性弱與酸反應(yīng)CO32－＋H＋

HCO3－HCO3－＋H＋

H2O＋CO2↑HCO3－＋H＋

H2O＋CO2↑熱穩(wěn)定性較穩(wěn)定，不分解不穩(wěn)定，加熱易分解2NaHCO3CO2↑＋H2O＋Na2CO3轉(zhuǎn)化Na2CO3＋CO2＋H2O2NaHCO32NaHCO3CO2↑＋H2O＋Na2CO3疑探導(dǎo)總結(jié)歸納，趣味鞏固練請你查找資料，解釋一下，為什么小蘇打放太多的饅頭會很咸呢？根據(jù)本節(jié)課所學(xué)，給小明回復(fù)一條短信。結(jié)合本節(jié)課，如果要探究碳酸鈣和碳酸氫鈣的性質(zhì)，你覺得可