小學(xué)生乘車安全教育教案五篇

小學(xué)生乘車安全教育教案五篇

第一篇:學(xué)校生乘車平安訓(xùn)練教案

活動(dòng)目的：

1、知道平安乘車的道理。

2、把握乘車一些必要的自我愛(ài)護(hù)的方法。

3、喜愛(ài)關(guān)心別人，與同伴友好相處。

4、初步了解乘車的小常識(shí)。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)

能讓幼兒知道平安乘車的道理。

活動(dòng)難點(diǎn)

能讓幼兒大膽地用語(yǔ)言表達(dá)乘車時(shí)不規(guī)范的行為。

活動(dòng)預(yù)備：

平安掛圖、公共汽車圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示汽車圖片，談話引出內(nèi)容。

你坐過(guò)汽車嗎？坐車時(shí)應(yīng)留意什么？

二、出示掛圖。

引導(dǎo)幼兒逐幅觀看圖片并加以爭(zhēng)論，重點(diǎn)了解乘車時(shí)應(yīng)留意的事項(xiàng)。

三、總結(jié)，訓(xùn)練幼兒乘車應(yīng)留意平安。

問(wèn)：那么，在乘車時(shí)，怎樣做才是平安的？

1、引導(dǎo)幼兒依據(jù)畫面講出正確的做法。

2、老師總結(jié)：如乘車下車都應(yīng)當(dāng)排隊(duì)，不把頭、手，伸出車窗，不在車上亂跑動(dòng)、不吃帶棍狀的食物等。

活動(dòng)反思：

今日下午我們班開(kāi)展平安活動(dòng)——《平安乘車》。在這個(gè)活動(dòng)中，我通過(guò)讓幼兒觀看掛圖引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：乘車應(yīng)留意什么平安？由于這種活動(dòng)比較貼近幼兒的生活閱歷，這一話題一綻開(kāi)爭(zhēng)論，幼兒的話匣子一下子打開(kāi)了，紛紛說(shuō)出自己的乘車閱歷。為了進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)乘車平安的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。借此契機(jī)，我利用幼兒的椅子，組織幼兒玩《平安乘車》的嬉戲，我當(dāng)司機(jī)，把幼兒的椅子排成兩排當(dāng)公共汽車的座椅，嬉戲時(shí)提示幼兒乘車時(shí)應(yīng)留意什么平安，這樣的嬉戲把幼兒的激情立刻提高起來(lái)。嬉戲中，幼兒既體驗(yàn)了與同伴嬉戲的樂(lè)趣，同時(shí)也讓幼兒在嬉戲中體驗(yàn)到乘車的平安，整個(gè)活動(dòng)效果特別好。

其次篇:學(xué)校生乘車平安訓(xùn)練教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能了解基本的交通平安常識(shí)，學(xué)會(huì)平安地行走在大路上。

2、看懂簡(jiǎn)潔的交通警示標(biāo)記，遵守交通規(guī)章，有肯定的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

3、從小樹(shù)立“平安第一，生命最珍貴”的思想。

4、在活動(dòng)中培育小伴侶們的交往力量，進(jìn)展肯定的語(yǔ)言表達(dá)力量。

重點(diǎn)難點(diǎn)：懂得基本的交通規(guī)章，有肯定的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、活動(dòng)前爭(zhēng)取家長(zhǎng)協(xié)作，事先請(qǐng)家長(zhǎng)到校開(kāi)過(guò)關(guān)于交通平安的家長(zhǎng)座談會(huì)，家長(zhǎng)在家對(duì)子女進(jìn)行過(guò)肯定的交通學(xué)問(wèn)灌輸。

2、活動(dòng)前播放交警叔叔在做交通指示的示范動(dòng)作視頻。指揮棒若干、簡(jiǎn)潔的交通指示標(biāo)記（厚紙板畫好）。

活動(dòng)過(guò)程：

一、小伴侶們?cè)诶蠋煄ш?duì)下列隊(duì)來(lái)到籃球場(chǎng)上，在老師口令中做預(yù)備活動(dòng)（伸手、彎腰、踢腿）。

二、“小交警”們?cè)谑孪葦[好的交通指示標(biāo)記旁拿著指揮棒練習(xí)著各自指定的手勢(shì)。（“小交警”是老師活動(dòng)前選出來(lái)并簡(jiǎn)潔培訓(xùn)過(guò)的，強(qiáng)調(diào)拿指揮棒時(shí)留意平安，不能隨便亂舞、亂丟。）

三、小伴侶們分成小組以開(kāi)車形式走在“大路”邊上。（每組第一個(gè)做著開(kāi)車狀，是小司機(jī)，后面一個(gè)接著一個(gè)牽著衣尾。）邊走邊唱《上學(xué)歌》，大路上站著做各種手勢(shì)的“小交警”?！巴＼嚒保旱谝粋€(gè)小伴侶（即小司機(jī)）停住，后面的小伴侶跟著停下來(lái)。“急轉(zhuǎn)彎”：小司機(jī)照著手勢(shì)放慢速度，隊(duì)伍跟著轉(zhuǎn)彎?！跋缕隆保盒∷緳C(jī)身體靠后，腳做剎車狀，放慢速度?！蠋熢谂赃叢煌５刈儞Q交通指示標(biāo)記，“小交警”們仔細(xì)仿照動(dòng)作，“小司機(jī)”們警惕地開(kāi)著車。

四、小伴侶們自主嬉戲：爭(zhēng)當(dāng)“小交警”以小組形式，輪番做簡(jiǎn)潔的指揮手勢(shì)，其他沒(méi)輪到的協(xié)作手勢(shì)完成動(dòng)作，小伴侶愛(ài)好不減。

五、活動(dòng)結(jié)束，放松。在老師口號(hào)下開(kāi)火車慢走回教室。

六、活動(dòng)延長(zhǎng)：相互說(shuō)一說(shuō)自己應(yīng)當(dāng)怎樣在大路上行走，相互提示、補(bǔ)充，自由訴說(shuō)，然后用筆畫一畫簡(jiǎn)潔的交通指示標(biāo)記。

第三篇:學(xué)校生乘車平安訓(xùn)練教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、把握平安乘車的道理

2、把握一些必要的自我愛(ài)護(hù)的方法

教學(xué)重點(diǎn)：把握乘機(jī)動(dòng)車的平安學(xué)問(wèn)

教學(xué)難點(diǎn)：騎車和乘車過(guò)程中怎樣自我愛(ài)護(hù)

教學(xué)方法：理論講授、資料觀看和同學(xué)爭(zhēng)論

教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

同學(xué)們，我們每天、每個(gè)周末回家以及返校，甚至外出都要乘坐公共汽車，那么在乘車過(guò)程中我們應(yīng)當(dāng)留意哪些平安常識(shí)呢?盼望通過(guò)今日的學(xué)習(xí)能夠讓同學(xué)們知道。

二、觀看影視資料：

1、上下公交車不排隊(duì)擁擠的情形

2、上火車人流大擁擠以及有人摔倒的情形

三、同學(xué)活動(dòng)—乘車中消失意外的情景表演：

一名同學(xué)學(xué)期末放假回家，汽車站人流很大，左找右找，好不簡(jiǎn)單找到回家的那趟車，擠上公共汽車，東西放好，最終搞定，哎呀覺(jué)得肚子有點(diǎn)餓，從包里拿出餅干、礦泉水。吃完后，垃圾放哪兒呢?探頭看看窗外，還是把垃圾收好扔出窗外，剛好車旁邊有個(gè)行人，垃圾全部砸到行人頭上。吃飽喝足，看看時(shí)間，還要2個(gè)小時(shí)才能到家，睡一覺(jué)吧，在車子的波動(dòng)下真舒適一會(huì)兒就進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，醒來(lái)時(shí)站起來(lái)活動(dòng)一下，這一覺(jué)睡的真舒適，哎呀!我的口袋——我的錢包和手機(jī)不翼而飛……

四、同學(xué)通過(guò)觀賞圖片，教學(xué)影片以及情景劇爭(zhēng)論并總結(jié)其中存在的騎車或乘車的平安問(wèn)題

同學(xué)溝通、爭(zhēng)論。

五、小結(jié)：

乘機(jī)動(dòng)車輛的平安準(zhǔn)則

1、早遵守秩序，在指定的地點(diǎn)集次候車，等車停穩(wěn)車上的人下車后再上車，不要推人、拉人或擠著上車。

2、上車后不能與駕駛員閑談或阻礙駕駛員操作，不要在車內(nèi)來(lái)回走動(dòng)、打鬧?？吹轿恢镁拖茸聛?lái)，坐好了就不要任意走動(dòng)或換位子。

3、下車時(shí)把背包背好，檢查一下東西有沒(méi)有都帶齊了。

4、在車上不要吃東西，以免不當(dāng)心噎到了。

5、頭、手不能伸出車外。不能向窗外亂扔雜物。

6、不舒適的時(shí)候要告知大人，不要忍著不說(shuō)。

7、不得在機(jī)動(dòng)車道上攔乘機(jī)車。在機(jī)動(dòng)車道上不得從機(jī)動(dòng)車左側(cè)上下車。開(kāi)關(guān)車門不得阻礙其他車輛和行人通行。

8、不能攜帶易燃易爆物品和管制刀具等危急品上車。

9、在車上遇到老人、小孩、孕婦、殘疾人要主動(dòng)讓位。

10、車上要謹(jǐn)防小偷，攜帶的錢物，要放在平安的地方。

11、乘長(zhǎng)途汽車，肯定要忍住瞌睡。在睡眠時(shí)，若司機(jī)急剎車，巨大的慣性可能給你造成損害。

留意：乘坐二輪、側(cè)三輪摩托車必需年滿12周歲，并帶好頭盔，將自己的頭部愛(ài)護(hù)起來(lái)，雙腳應(yīng)始終放在腳墊上，不得離開(kāi)，不得腳著地，扶牢把手或腰帶，不得側(cè)身斜坐，始終保持騎坐姿態(tài)，停車時(shí)也應(yīng)保持騎坐姿態(tài)，身體應(yīng)盡量貼近駕駛員，轉(zhuǎn)彎時(shí)要和駕駛員一個(gè)重心，避開(kāi)談話和不必要的動(dòng)作。輕巧摩托車不得載人。

老師小結(jié)：交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活中必不行少的組成部分，交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活供應(yīng)了極大的便利。同時(shí)由于一些人忽視交通法規(guī)，給許多家庭帶來(lái)了不幸。我們應(yīng)當(dāng)遵守交通法規(guī)，留意交通平安，發(fā)揮交通運(yùn)輸樂(lè)觀的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務(wù)。

六、布置作業(yè)：今日你學(xué)到了那些學(xué)問(wèn)，通過(guò)今日的學(xué)習(xí)你有什么收獲?

第四篇:學(xué)校生乘車平安訓(xùn)練教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道乘坐汽車時(shí)不隨便按動(dòng)車內(nèi)按鈕，不干擾成人開(kāi)車，不把頭和手伸出窗，開(kāi)關(guān)車門時(shí)留意平安。

2、被困車內(nèi)時(shí)知道準(zhǔn)時(shí)呼救。

3、樂(lè)觀參與活動(dòng)，感受戶外嬉戲的歡樂(lè)。

4、培育幼兒敏銳的觀看力量。

5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、男孩被車門擠到手的圖片;男孩坐在車內(nèi)將頭和手伸出窗外的圖片;汽車內(nèi)各種按鈕的圖片;男孩被困車內(nèi)的照片;

2、節(jié)奏兒歌《寶寶坐汽車》。

活動(dòng)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛(ài)好。

1、提問(wèn)：

(1)你坐過(guò)車嗎?坐過(guò)什么車?

(2)是和誰(shuí)一起坐的?感覺(jué)好不好?

幼兒都興奮地?cái)⑹鲎约旱某塑囘^(guò)程。

二、了解平安乘車常識(shí)。

1、觀看男孩被車門擠到手的圖片。男孩坐在車內(nèi)將頭和手伸出窗外的圖片。

提問(wèn)：圖中的小伴侶怎么了?我們?cè)陂_(kāi)關(guān)車門時(shí)應(yīng)當(dāng)怎樣做?在乘坐小汽車時(shí)怎樣做才更平安?

小結(jié)：開(kāi)關(guān)車門時(shí)要留意平安，不要把手和腳放到車門外，不隨便開(kāi)關(guān)車門。

假如車內(nèi)有寶寶平安座椅，肯定要坐在平安座椅上，假如沒(méi)有，就要提示爸爸媽媽把車開(kāi)的慢一點(diǎn)。不要把頭和手伸出車窗外，這樣做很危急。

2、觀看汽車內(nèi)各種按鈕的圖片

提問(wèn)：汽車?yán)镞@些按鈕你熟悉嗎?他們有什么作用?我們坐車的時(shí)候能隨便動(dòng)這些按鈕嗎?為什么?

小結(jié)：汽車?yán)锏陌粹o都有各自不同的用處，小伴侶在乘車是不能任憑亂動(dòng)按鈕，千萬(wàn)不要干擾爸爸媽媽開(kāi)車。

三、請(qǐng)你幫幫他。知道被困車內(nèi)的自救方法。

播放一段視頻：酷熱的夏天，小男孩被鎖在了汽車內(nèi)，車?yán)镉譄嵊謵?，小男孩滿頭大汗難過(guò)極了。這時(shí)候他應(yīng)當(dāng)怎樣做?請(qǐng)你幫幫他。

與幼兒爭(zhēng)論被困車內(nèi)的自救方法。

小結(jié)：我們肯定要提示媽媽爸爸，不要把我們獨(dú)自留在車內(nèi)。假如被困車內(nèi)感覺(jué)不舒適，肯定想方法呼救。可以按喇叭、用力拍打車窗等方法向路人求救。

兒歌

爸爸開(kāi)汽車，寶寶不調(diào)皮，

開(kāi)關(guān)車門時(shí)，肯定要留意。

小手和身體，不能伸出去，

平安坐汽車，寶寶數(shù)第一。

四、做嬉戲《寶寶坐汽車.》

老師：我是汽車小司機(jī)，歡迎小伴侶們來(lái)乘我的汽車。

坐車的時(shí)候要留意平安，要做文明小乘客。我們比一比誰(shuí)做的最好。

(老師做司機(jī)，小伴侶排成一排做乘客。)

我們開(kāi)車了，小伴侶一起唱兒歌《寶寶坐汽車》

爸爸開(kāi)汽車，寶寶不調(diào)皮，

開(kāi)關(guān)車門時(shí)，肯定要留意。

小手和身體，不能伸出去，

平安坐汽車，寶寶數(shù)第一。

五、活動(dòng)總結(jié)：

老師總結(jié)幼兒今日的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)和鼓舞幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)樂(lè)觀的幼兒。讓幼兒在回答問(wèn)題的同時(shí)，感受到社會(huì)活動(dòng)的歡樂(lè)。同時(shí)，老師要照看到那些在活動(dòng)中比較寧?kù)o的幼兒，使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得歡樂(lè)，以培育他們對(duì)社會(huì)活動(dòng)的愛(ài)好。

活動(dòng)反思：

現(xiàn)在幼兒缺乏平安乘車常識(shí)，家長(zhǎng)也缺乏孩子平安乘車常識(shí)，因孩子乘車引發(fā)的損害事故屢有發(fā)生。我們不但要訓(xùn)練幼兒平安乘車，更應(yīng)當(dāng)通過(guò)家園共育訓(xùn)練家長(zhǎng)照看好孩子，家長(zhǎng)文明駕車，孩子平安乘車。

第五篇:學(xué)校生乘車平安訓(xùn)練教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)觀看情景表演，知道乘坐自行車時(shí)要留意平安，學(xué)習(xí)乘坐自行車的正確姿態(tài)。

2、能在老師的引導(dǎo)下，圍繞老師提出的問(wèn)題，發(fā)表自己的看法。

活動(dòng)預(yù)備：

1、配班老師扮演浩浩，老師扮演浩浩的媽媽，自行車一輛。

2、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、談話導(dǎo)入活動(dòng)。

老師：

（1）小伴侶，每天是誰(shuí)送你們上幼兒園呢？

（2）爸爸媽媽怎么送你們上幼兒園？

（3）坐自行車上幼兒園有許多好處，不會(huì)污染空氣，不會(huì)堵車，我們都很喜愛(ài)坐自行車上幼兒園，但坐自行車的時(shí)候還要留意平安哦。

2、觀看情景表演，對(duì)角色的行為進(jìn)行推斷。

老師：我們來(lái)看看浩浩小伴侶是怎么坐自行車的"，他這樣做對(duì)不對(duì)。

（1）情景表演一：坐穩(wěn)了不亂晃，手要抓牢小扶手。

①旁白：媽媽騎自行車送浩浩去上學(xué)，浩浩坐在自行車的后座上。

②媽媽：浩浩，坐好了，我們要?jiǎng)由砹恕?/p>

③浩浩（坐在后座上伸開(kāi)雙手，學(xué)小鳥(niǎo)飛，身體還左右搖擺）：我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)飛，我會(huì)飛。

④老師：小伴侶們，你們說(shuō)浩浩這樣做對(duì)嗎？為什么？

⑤老師：坐在自行車上這樣左右搖擺會(huì)發(fā)生什么危急的事？

（2）情景表演二：沒(méi)有兒童椅沒(méi)有護(hù)板的自行車怎么坐？

①媽媽：今日媽媽換了一輛自行車，車上沒(méi)有兒童座椅，浩浩，你會(huì)坐嗎？

②浩浩（和平常一樣，兩腳自然下垂地坐在后座上）：就是這樣坐啊，太簡(jiǎn)潔了。

③老師：小伴侶們，這樣沒(méi)有兒童座椅沒(méi)有護(hù)板的自行車，坐上去要留意什么？你們有什么要提示浩浩的呢？（幼兒爭(zhēng)論結(jié)束后，老師示范正確的坐法，再一次強(qiáng)調(diào)正確的姿態(tài)：腳稍稍向外，不要向里伸，以防腳部不當(dāng)心被夾到轉(zhuǎn)動(dòng)的車輪里。）

（3）情景表演三：倒坐在沒(méi)有座椅的自行車后坐上很危急。

①媽媽：浩浩，坐好了，我們動(dòng)身了。

②浩浩：哦，我要這樣坐。（浩浩背對(duì)媽媽，面朝自行車后方坐著。）

③媽媽：浩浩，你怎么這樣坐呢？

④老師：浩浩背對(duì)媽媽，反過(guò)來(lái)坐，這樣坐對(duì)嗎？為什么？這樣背對(duì)