2023年04月寧波市北侖區(qū)傳媒中心公開選聘2名事業(yè)編制工作人員筆試參考題庫附答案詳解

2023年04月寧波市北侖區(qū)傳媒中心公開選聘2名事業(yè)編制工作人員筆試參考題庫附答案詳解（圖片大小可自由調(diào)整）第I套一.參考題庫(共250題)1.下方分別是一個(gè)由長方體堆積而成的立體圖形和該立體圖形的左視圖、后視圖，那么該立體圖形的俯視圖是（

）。A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：本題考查三視圖，逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：若選項(xiàng)左上角的小方塊從俯視處可看見，則該立體圖形從前至后第3行、從左至右第1列相交處存在一個(gè)較矮的小立體圖形，因此后視圖最右邊的長方形應(yīng)當(dāng)存在一條橫線，與題干中后視圖不符，排除；B項(xiàng)：與A項(xiàng)同理，排除；C項(xiàng)：與題干一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：若選項(xiàng)從上至下第2行、從左至右第1列處的小方塊從俯視圖處可看見，則該立體圖形從前至后第2行、從左至右第1列相交處存在一個(gè)較矮的小立體圖形，因此后視圖最右邊的長方形應(yīng)當(dāng)存在一條橫線，與題干中后視圖不符，排除。故正確答案為C。2.意識是物質(zhì)世界在人腦中的主觀映象，是自然界長期發(fā)展的產(chǎn)物，是社會勞動的產(chǎn)物。在漫長的物質(zhì)世界發(fā)展過程中，人類意識的產(chǎn)生經(jīng)歷了三個(gè)決定性環(huán)節(jié)和三個(gè)階段，即（

）。A.綜合、抽象、概括B.低等生物的刺激感應(yīng)性、動物的感覺和心理、人類的意識C.實(shí)踐、認(rèn)識、實(shí)踐D.接受刺激、整合信息、形成概念參考答案：B解題思路：人類意識的產(chǎn)生大體上經(jīng)歷了三個(gè)發(fā)展階段：由一切物質(zhì)都具有的反應(yīng)特性到生命物質(zhì)的刺激感應(yīng)性；由低級生物的刺激感應(yīng)性到動物的感覺和心理；由動物的感覺和心理到人類意識的產(chǎn)生。故正確答案為B。3.現(xiàn)在的5G網(wǎng)絡(luò)，硬件上采用通路的硬件，即網(wǎng)絡(luò)功能虛擬化(NFV)，通過軟件定義實(shí)現(xiàn)硬件功能定義，實(shí)現(xiàn)功能的多樣性。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：本題考查計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識。

NFV（NetworkFunctionVirtualization），即網(wǎng)絡(luò)功能虛擬化，通過使用通用性硬件以及虛擬化技術(shù)，來承載很多功能的軟件處理，從而降低網(wǎng)絡(luò)昂貴的設(shè)備成本，可以通過軟硬件解耦及功能抽象，使網(wǎng)絡(luò)設(shè)備功能不再依賴于專用硬件，資源可以充分靈活共享，實(shí)現(xiàn)新業(yè)務(wù)的快速開發(fā)和部署。

傳統(tǒng)方法使用單獨(dú)的軟件和硬件來實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)傳輸轉(zhuǎn)發(fā)?，F(xiàn)在的5G網(wǎng)絡(luò)，硬件上采用通路的硬件，即網(wǎng)絡(luò)功能虛擬化（NFV），通過軟件定義實(shí)現(xiàn)硬件功能定義，實(shí)現(xiàn)功能的多樣性。

故表述正確。4.經(jīng)濟(jì)全球化一直被視為推動世界經(jīng)濟(jì)增長的主要動力，全世界很多國家、跨國公司、個(gè)人都在經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中獲得了回報(bào)。但是，從2016年起，經(jīng)濟(jì)全球化開始受到巨大挑戰(zhàn)，美國退出跨太平洋伙伴關(guān)系協(xié)定、英國脫歐，都給世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來了諸多不確定性。下列關(guān)于經(jīng)濟(jì)全球化的說法正確的是：

①推動了生產(chǎn)力的發(fā)展

②推動世界范圍內(nèi)資源配置效率的提高

③使世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展更加不平衡

④企業(yè)經(jīng)營國際化是經(jīng)濟(jì)全球化的直接動因

A.②③④

B.①②④

C.①②③

D.①②③④

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查國際經(jīng)濟(jì)知識。

第二步，①項(xiàng)：經(jīng)濟(jì)全球化是生產(chǎn)力發(fā)展的產(chǎn)物，它又推動了生產(chǎn)力的發(fā)展。它促進(jìn)了生產(chǎn)要素在全球范圍內(nèi)的流動、國際分工水平的提高以及國際貿(mào)易的迅速發(fā)展，從而推動了世界范圍內(nèi)資源配置效率的提高、各國生產(chǎn)力的發(fā)展，為各國經(jīng)濟(jì)提供了更加廣闊的發(fā)展空間。選項(xiàng)經(jīng)濟(jì)全球化是生產(chǎn)力發(fā)展的產(chǎn)物，又推動了生產(chǎn)力發(fā)展，說法正確。①項(xiàng)正確；

②項(xiàng)：經(jīng)濟(jì)全球化是商品、技術(shù)、信息、服務(wù)、貨幣、人員、資金、管理經(jīng)驗(yàn)等生產(chǎn)要素跨國跨地區(qū)的流動，也就是世界經(jīng)濟(jì)日益成為緊密聯(lián)系的一個(gè)整體。有利于資源和生產(chǎn)要素在全球的合理配置，②項(xiàng)正確；

③項(xiàng)：為經(jīng)濟(jì)全球化使得世界物資流通更為便捷，富有的國家有能力占有更多的資源，貧窮的國家則相反，所以兩極分化會越來越嚴(yán)重。選項(xiàng)經(jīng)濟(jì)全球化可使世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展更加不平衡，兩極分化更加嚴(yán)重，說法正確，③項(xiàng)正確；

因此，①項(xiàng)、②項(xiàng)、③項(xiàng)均正確，即C項(xiàng)正確。

因此，選擇C選項(xiàng)。

④項(xiàng)：國際貿(mào)易和投資自由化，是經(jīng)濟(jì)全球化的直接動因。而不是企業(yè)經(jīng)營國際化。④項(xiàng)錯(cuò)誤。

經(jīng)濟(jì)全球化的根本原因如下：

①根本因素是生產(chǎn)力的發(fā)展的結(jié)果。

②高科技的發(fā)展，特別是信息技術(shù)發(fā)展，為經(jīng)濟(jì)全球化奠定了物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)。

③越來越多的國家發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)，是經(jīng)濟(jì)全球化的體制保障。

④國際貿(mào)易和投資自由化，是經(jīng)濟(jì)全球化的直接動因。

⑤企業(yè)經(jīng)營國際化，尤其是跨國公司在全球范圍的迅速擴(kuò)張，起了推動作用。

5.公文的語言特點(diǎn)為：莊重，準(zhǔn)確，樸實(shí)，精煉，嚴(yán)謹(jǐn)，規(guī)范。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查公文知識。第二步，公文是法定機(jī)關(guān)與組織在公務(wù)活動中，按照特定的體式、經(jīng)過一定的處理程序形成和使用的書面材料，又稱公務(wù)文件。公文語言的主要特點(diǎn)是：莊重、準(zhǔn)確、樸實(shí)、精煉、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范。因此，本題正確。公文語言的主要特點(diǎn)：①莊重，指語言端莊，格調(diào)鄭重嚴(yán)肅；②準(zhǔn)確，指語言真實(shí)確切，無虛假錯(cuò)漏，褒貶得當(dāng)，語意明確，符合實(shí)際；③樸實(shí)，指語言平直自然，是非清楚，明白流暢，通俗易懂；④精練，指語言簡明扼要，精當(dāng)不繁，服從行文目的及表現(xiàn)主題的需要，當(dāng)詳則詳，當(dāng)略則略；⑤嚴(yán)謹(jǐn)，指語言含義確切，文句嚴(yán)謹(jǐn)，細(xì)致周密，分寸得當(dāng)，忌模糊含混、語意多歧；⑥規(guī)范，指語句不僅合乎語法及邏輯原則，而且要合乎公務(wù)活動的特殊規(guī)范性要求。6.止痛片∶安眠藥∶藥品A.天鵝舞∶時(shí)尚∶舞蹈B.燕京∶百威∶啤酒C.綠茶∶礦泉水∶飲料D.短跑∶田徑∶運(yùn)動參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！爸雇雌迸c“安眠藥”都是“藥品”，二者屬于并列關(guān)系中的反對關(guān)系，分別與“藥品”屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“天鵝舞”與“時(shí)尚”無明顯邏輯關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“燕京”和“百威”是兩個(gè)“啤酒”的品牌，與“啤酒”屬于對應(yīng)關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“綠茶”與“礦泉水”都是“飲料”，二者屬于并列關(guān)系中的反對關(guān)系，分別與“飲料”屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“短跑”是一種“田徑運(yùn)動”，“短跑”與“田徑”屬于對應(yīng)關(guān)系，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。7.書本∶封面

A.舞臺∶音樂

B.汽車∶輪胎

C.藍(lán)天∶風(fēng)箏

D.黑板∶粉筆

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“封面”是“書本”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“舞臺”與“音樂”無明顯邏輯關(guān)系，排除；

B項(xiàng)：“輪胎”是“汽車”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

C項(xiàng)：“風(fēng)箏”在“藍(lán)天”中飛，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“黑板”與“粉筆”屬于配套使用的對應(yīng)關(guān)系，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

8.亞馬遜：京東：當(dāng)當(dāng)A.鍵盤：鼠標(biāo)：掃描儀B.湖泊：鯉魚：魚缸C.書包：課本：學(xué)生D.信號燈：紅燈：綠燈參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。亞馬遜、京東、當(dāng)當(dāng)三者為并列關(guān)系，同屬于電商企業(yè)。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：鍵盤、鼠標(biāo)、掃描儀三者為并列關(guān)系，都是電腦配件的一種，與題干關(guān)系相同，當(dāng)選；B項(xiàng)：鯉魚可以生長在湖泊里，也可以生活在魚缸中，為對應(yīng)關(guān)系，與題干關(guān)系不相同，排除；C項(xiàng)：書包是裝課本的，學(xué)生背著書包，為對應(yīng)關(guān)系，與題干關(guān)系不相同，排除；D項(xiàng)：信號燈包含紅燈和綠燈，為組成關(guān)系，與題干關(guān)系不相同，排除。故正確答案為A。9.如該企業(yè)按方案（1）一次性購買4本書，則可能出現(xiàn)的付款金額數(shù)有多少種？A.4B.6C.8D.10參考答案：C解題思路：第一步，本題考查其他雜題中的策略制定。第二步，分類討論：（1）4本甲書：3本原價(jià)購買、1本7折購買，即6×3＋6×0.7，有1種付款金額；（2）3本甲書、1本乙書：①3本甲書原價(jià)購買，1本乙書7折購買，即6×3＋4.5×0.7；②2本甲書、1本乙書原價(jià)購買，1本甲書7折購買，即6×2＋4.5＋6×0.7，有2種付款金額；（3）2本甲書、2本乙書：①2本甲書、1本乙書原價(jià)購買，1本乙書7折購買，即6×2＋4.5＋4.5×0.7；②1本甲書、2本乙書原價(jià)購買，1本甲書7折購買，即6＋4.5×2＋6×0.7，有2種付款金額；（4）1本甲書、3本乙書：①1本甲書、2本乙書原價(jià)購買，1本乙書7折購買，即6＋4.5×2＋4.5×0.7；②3本乙書原價(jià)購買，1本甲書7折購買，即4.5×3＋6×0.7，有2種付款金額；（5）4本乙書：3本原價(jià)購買、1本7折購買，即4.5×3＋4.5×0.7，有1種付款金額。第三步，分類用加法，且每種付款方式金額互不相同，所以共有1＋2＋2＋2＋1＝8（種）。因此，選擇C選項(xiàng)。10.當(dāng)初的救濟(jì)性扶貧雖然有立竿見影的功效，但救濟(jì)的終結(jié)常常就是返貧的開始。后來的開發(fā)性扶貧有利于借助本土資源________現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)，但也容易滋生資源掠奪經(jīng)營、透支生態(tài)環(huán)境的隱患。在“輸血”和“造血”之外，我們還應(yīng)有新的視角和新的思維。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.培養(yǎng)B.扶植C.培植D.培育參考答案：C解題思路：第一步，分析語境。文中空格處所填實(shí)詞應(yīng)修飾“現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)”，同時(shí)對應(yīng)“本土資源”。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“培養(yǎng)”和D項(xiàng)“培育”與“產(chǎn)業(yè)”搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)“扶植”強(qiáng)調(diào)的是扶持，幫扶；C項(xiàng)“培植”強(qiáng)調(diào)的是栽種并細(xì)心管理或者培養(yǎng)、培育?！熬葷?jì)性扶貧”對應(yīng)后文的“輸血”，“開發(fā)性扶貧”對應(yīng)“造血”，“造血”強(qiáng)調(diào)從無到有，所以現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)是從無到有的，而并非從弱到強(qiáng)的，C項(xiàng)“培植”更符合語境。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題只有一空，重點(diǎn)在于結(jié)合句意，辨析四個(gè)詞語之間的差別。“培養(yǎng)”指以適宜的條件促使其發(fā)生、成長和繁殖；按照一定的目的長期地教育和訓(xùn)練，使其成長。其適用對象多為生物、人等?！芭嘤敝概囵B(yǎng)幼小生物，使其發(fā)育成長。其適用對象多為幼小生物等。二者均與“產(chǎn)業(yè)”搭配不當(dāng)，排除A、D?！胺鲋病敝阜鲋嘀??！芭嘀病敝概囵B(yǎng)（人才），扶植（勢力）使壯大。由“當(dāng)初的救濟(jì)性扶貧”“后來的開發(fā)性扶貧”與“輸血”“造血”的對應(yīng)可知，“開發(fā)性扶貧”對應(yīng)的是“造血”，即對現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)進(jìn)行的是建立，而不是扶助。且“培植”能準(zhǔn)確修飾“現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)”，排除B。故本題選C。解題思路：本題為單空實(shí)詞題，且選項(xiàng)中詞語語義相近，需認(rèn)真比較。橫線處搭配“現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)”，A項(xiàng)“培養(yǎng)”搭配不當(dāng)，排除。根據(jù)后文的語境，本空要與“造血”一詞形成對應(yīng)，故須體現(xiàn)出“從無到有”這一特點(diǎn)，B項(xiàng)“扶植”有幫扶之意，體現(xiàn)出的是由弱到強(qiáng)，而非從無到有，排除；C項(xiàng)“培植”指栽種并細(xì)心管理，能夠體現(xiàn)出從無到有的過程，保留；D項(xiàng)“培育”指培養(yǎng)教育，并非從無到有，與文意不符，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊顿x權(quán)式扶貧：向社會底層普及改革發(fā)展帶來的機(jī)會》11.在一列數(shù)2，2，4，8，2……中，從第三個(gè)數(shù)開始，每個(gè)數(shù)都是它前面兩個(gè)數(shù)乘積的個(gè)位數(shù)，照此推斷，這些數(shù)中第2008個(gè)應(yīng)該是：A.6B.4C.8D.2參考答案：C解題思路：第一步，本題考查循環(huán)周期問題，用枚舉法解題。第二步，枚舉第n個(gè)數(shù)的數(shù)值如下：觀察發(fā)現(xiàn)6個(gè)數(shù)為一個(gè)周期，由2008÷6＝334…4，可知第2008個(gè)數(shù)，即經(jīng)過334個(gè)完整周期后的第4個(gè)數(shù)，為8。因此，選擇C選項(xiàng)。12.（

）是一顆類地行星，因?yàn)槠滟|(zhì)量與地球類似，有時(shí)也被人們叫做地球的“姐妹星”。中國古人稱其為“太白”。A.火星B.水星C.金星D.木星參考答案：C解題思路：本題考查地理常識。A項(xiàng)錯(cuò)誤，火星是距離太陽第四近的行星，西方稱火星為瑪爾斯，是羅馬神話中的戰(zhàn)神，也被稱為“紅色星球”；古漢語中則因?yàn)樗鼰蔁扇缁?，位置、亮度時(shí)常變動讓人無法捉摸而稱之為“熒惑”。B項(xiàng)錯(cuò)誤，水星是在太陽系八大行星中離太陽最近的行星，古稱為“辰星”。它每87.968個(gè)地球日繞行太陽一周，而每公轉(zhuǎn)2.01周同時(shí)也自轉(zhuǎn)3圈。C項(xiàng)正確，金星是太陽系中八大行星之一，古稱為長庚、啟明、太白或太白金星，距離太陽0.725天文單位，是距離太陽第二近的行星，是距離地球最近的行星。D項(xiàng)錯(cuò)誤，木星是太陽系八大行星中體積最大、自轉(zhuǎn)最快的行星，距離太陽第五遠(yuǎn)的行星。故正確答案為C。13.小張?jiān)趯Ｙu店購買的手機(jī)在家里充電時(shí)發(fā)生爆炸起火，小張手部受傷，家里財(cái)物受損，鑒定系由手機(jī)電池質(zhì)量問題導(dǎo)致，對于造成的損失，小張：A.只能向?qū)Ｙu店要求賠償B.可以向?qū)Ｙu店或者生產(chǎn)廠家要求賠償C.只能向生產(chǎn)廠家要求賠償D.只能自己承擔(dān)損失參考答案：B解題思路：第一步，本題考查民法相關(guān)知識。第二步，根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定，因產(chǎn)品存在缺陷造成損害的，被侵權(quán)人可以向產(chǎn)品的生產(chǎn)者請求賠償，也可以向產(chǎn)品的銷售者請求賠償。產(chǎn)品缺陷由生產(chǎn)者造成的，銷售者賠償后，有權(quán)向生產(chǎn)者追償。因銷售者的過錯(cuò)使產(chǎn)品存在缺陷的，生產(chǎn)者賠償后，有權(quán)向銷售者追償。因此，選擇B選項(xiàng)。14.有研究認(rèn)為，赤潮是近岸海水受到有機(jī)物污染所致，當(dāng)含有大量有機(jī)物的生活污水、工業(yè)廢水流入海洋后，赤潮生物便會急劇繁殖起來，從而形成赤潮，因此有人認(rèn)為，只要限制有機(jī)物污染海水，就可以有效減少赤潮。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述論證？A.某些地區(qū)的海水從未出現(xiàn)過赤潮B.全球氣候變暖也是引發(fā)赤潮的原因C.赤潮生物在海水中的密度呈動態(tài)變化D.有機(jī)物是生命產(chǎn)生的物質(zhì)基礎(chǔ)，所有生命體都是含有有機(jī)化合物的參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：只要限制有機(jī)物污染海水，就可以有效減少赤潮。論據(jù)：當(dāng)含有大量有機(jī)物的生活污水，工業(yè)廢水和農(nóng)業(yè)廢水流入海洋后，赤潮生物便會急劇繁殖起來，從而形成赤潮。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。題干主要討論赤潮形成的原因和是否可以通過限制有機(jī)物去減少，而某些地區(qū)的海水從未出現(xiàn)過赤潮與題干無關(guān)，論題不一致，排除。B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)指出氣候變暖也是引起題干中的赤潮的原因，也就是說除了有機(jī)物以外，還有其他原因會導(dǎo)致赤潮，因此只限制有機(jī)物是沒用的，具有削弱作用。C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。題干主要討論赤潮形成的原因和是否可以通過限制有機(jī)物去減少，而密度呈現(xiàn)動態(tài)變化和赤潮的形成有何關(guān)系未知，不具有削弱作用，排除。D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。題干主要討論赤潮形成的原因和是否可以通過限制有機(jī)物去減少，該項(xiàng)討論的是有機(jī)化合物的問題，和赤潮的形成無關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。15.小張，小王，小李，小宋四人參加射箭賽，且每人只使用白、黑、紅、藍(lán)四種不同顏色的弓箭中的一種，已知：

⑴使用白色弓箭的是小王

⑵使用黑色弓箭的是小李

⑶小王站在小張的右邊，小李站在小王的右邊

⑷使用黑色弓箭的選手站在使用紅色弓箭的選手的右邊

由此可推知，使用藍(lán)色弓箭的選手是：

A.小張

B.小宋

C.小王

D.無法確定

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題型。

題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。

第二步，分析條件，進(jìn)行推理。

題干信息確定，并且題干當(dāng)中“小王”出現(xiàn)的次數(shù)較多，優(yōu)先考慮最大信息法。

根據(jù)題干條件：

⑴使用白色弓箭的是小王

⑵使用黑色弓箭的是小李

⑶小王站在小張的右邊，小李站在小王的右邊

列表如下：（因?yàn)椴淮_定右邊是否是緊挨著，因此可能有以下兩種情況）

使用藍(lán)色弓箭的選手可能是小張，也可能是小宋，無法確定。

因此，選擇D選項(xiàng)。

16.以鳥類遷徙為話題的紀(jì)錄片《遷徙的鳥》向我們充分展示了一個(gè)自然界的奇跡，雖然大部分地表已經(jīng)被人類改造得____________。但鳥兒仍是主角，無論雪鵝、野鴨還是云雀，都自有其尊嚴(yán)?！拔覀冃枰c自然界和平相處，因?yàn)槿祟惒豢赡躝___________地生活在地球上，”雅克貝漢如是說。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.面目全非孤單B.支離破碎傲慢C.元?dú)獯髠运紻.體無完膚麻木參考答案：A解題思路：第一空，“支離破碎”和“元?dú)獯髠迸c“大部分地表已被人類改造”不能搭配，排除B、C兩項(xiàng)?！懊婺咳恰敝该婵鬃兊猛耆皇窃瓉淼臉幼?；也形容事物變化很大，多為貶義?！绑w無完膚”形容渾身受傷；也形容將某事物或現(xiàn)象的程度完全體現(xiàn)出來，沒有一點(diǎn)剩余。此處用“面目全非”更合適。第二空，從“我們要與自然界和平相處”可知，人類不可能“孤單”地生活在這個(gè)地球上更合語境。故正確答案為A。解題思路：第一步，分析第一空。第一空根據(jù)后文“但在天空中鳥兒仍然是主角”可知，第一空體現(xiàn)地表被人類改造的跟原來不一樣了。A項(xiàng)“面目全非”指面孔變得完全不是原來的樣子，形容改變極大；B項(xiàng)“支離破碎”形容事物零散破碎，不成整體；D項(xiàng)“體無完膚”形容渾身受傷，三者均符合文意。C項(xiàng)“元?dú)獯髠敝副驹粗畾猓ㄉ眢w內(nèi)部）受到嚴(yán)重的傷害，難以復(fù)原，強(qiáng)調(diào)的是內(nèi)部生命力的創(chuàng)傷，不能搭配“地表”，排除C項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)“我們需要與自然界和平相處”可知，人類不能單獨(dú)生活在這個(gè)地球上，該空應(yīng)該體現(xiàn)“單獨(dú)”這一含義。A項(xiàng)“孤單”指單身無靠，符合文意。B項(xiàng)“傲慢”指輕視別人，對被人沒有禮貌；D項(xiàng)“麻木”指身體某部分感覺發(fā)麻甚至喪失感覺，比喻對外界事物反應(yīng)不靈敏，均不能體現(xiàn)“單獨(dú)”這一含義，均不符合文意，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語的含義，第二步，分析選項(xiàng)。第一空，結(jié)合詞語的含義及此處的修飾對象，排除C。第三步，第二空，根據(jù)句意，剩余三個(gè)詞語較難排除，可選擇從第三空突破。第三空，結(jié)合此處的句意和詞義，即可得出答案。第一空，“元?dú)獯髠蓖ǔＶ溉说纳眢w精神狀態(tài)，在這里形容地表，不恰當(dāng)，排除C。第三空，由“我們需要與自然界和平相處，因?yàn)槿祟惒豢赡躝_______地生活在這個(gè)地球上”可知，文段強(qiáng)調(diào)人要與自然萬物共同生存和諧相處，“傲慢”“麻木”填入不恰當(dāng)，“孤單”填入符合文意。故本題選A。17.有人曾________“人工智能是個(gè)筐，什么都能往里裝”，雖然________，但也說明了現(xiàn)狀。通常，當(dāng)解決問題需要推理、決策、理解、學(xué)習(xí)這類最基本的技能時(shí)，我們才認(rèn)為它跟人工智能相關(guān)。常見的人工智能技術(shù)應(yīng)用有指紋識別、人臉識別、機(jī)器翻譯等。很多通過機(jī)械的計(jì)算和機(jī)械的記憶實(shí)現(xiàn)的東西，一般不把它看成人工智能的本質(zhì)應(yīng)用。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.嘲笑苛刻B.調(diào)侃尖酸C.揶揄刻薄D.嘲弄刻毒參考答案：C解題思路：第一步，快速閱讀文段，體會“人工智能是個(gè)筐，什么都能往里裝”這句話的含義。第二空，分析第一空，排除語義程度過重的A、D。第三步，辨析“尖酸”“刻薄”詞語含義，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第一空，“人工智能是個(gè)筐，什么都能往里裝”指出了目前人工智能領(lǐng)域界限不明的問題，帶有開玩笑的意味，“嘲笑”“嘲弄”語義程度過重，排除A、D。第二空，“尖酸”指說話帶刺兒，使人難受。“刻薄”指（待人、說話）冷酷無情；過分苛求?！叭斯ぶ悄苁莻€(gè)筐，什么都能往里裝”的說法雖然有批評，但算不上尖利，排除B。故本題選C。解題思路：第一步，分析語境。兩個(gè)空都是圍繞“人工智能是個(gè)筐，什么都能往里裝”這句話展開。第一空表達(dá)有人提出這句話的態(tài)度，第二空表達(dá)對于這種態(tài)度的評價(jià)，因此這兩空應(yīng)該色彩、輕重程度一致。第二步，辨析選項(xiàng)。B項(xiàng)“調(diào)侃”指開玩笑，“尖酸”指說話帶刺，使人難受，第二空程度更重，不符文意，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“嘲弄”指嘲笑戲弄，“刻毒”指刻薄狠毒，第二空程度更重，不符文意，排除D項(xiàng)。A項(xiàng)“嘲笑”指用言辭笑話對方，“苛刻”指（條件、要求等）過高，過于嚴(yán)厲，程度一致，但是第二空只是強(qiáng)調(diào)對于這句話的評價(jià)，沒有對這句話提出過高過嚴(yán)的要求，不符文意，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“揶揄”指耍笑嘲弄，“

刻薄”指（待人、說話）冷酷無情，過分苛求，前后色彩、傾向一致，也能夠照應(yīng)態(tài)度和評價(jià)，符合文意。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題先從第二空入手，橫線處形容“人工智能是個(gè)筐，什么都能往里裝”這句話。B項(xiàng)“尖酸”指用刻薄的話譏刺人，C項(xiàng)“刻薄”指（待人、說話）冷酷無情；過分苛求，均可形容前文“人工智能是個(gè)筐，什么都能往里裝”這句話，符合文意，保留。A項(xiàng)“苛刻”，一般是指要求苛刻，不是說這句話對人工智能要求挑剔苛刻，排除；D項(xiàng)“刻毒”，毒是惡毒的意思，程度太重，排除。第一空，同樣形容“人工智能是個(gè)筐，什么都能往里裝”，兩空感情色彩、程度要一致，“揶揄”“刻薄”符合要求，C項(xiàng)當(dāng)選?！罢{(diào)侃”程度比“揶揄”輕，B項(xiàng)排除。故正確答案為C。【文段出處】《人工智能：邊原創(chuàng)沖刺邊倫理“剎車”》18.規(guī)則是社會公平正義的價(jià)值體現(xiàn)。少數(shù)人為了一己私利、損害他人和公眾的利益，理應(yīng)受到社會的抵制、道德的譴責(zé)、法律的懲處。一個(gè)健康的社會、文明的民族，必須打破潛規(guī)則的綁架。下列對這段話的理解正確的有：A.規(guī)則是必要的，潛規(guī)則卻不應(yīng)該有B.社會有規(guī)則才能保障民眾的正當(dāng)權(quán)益C.有潛規(guī)則存在的社會就是極度不健康的社會D.只要有規(guī)則就能構(gòu)建健康的社會、文明的民族參考答案：AB解題思路：第一步，本題考查道德知識。第二步，A項(xiàng)：沒有規(guī)矩不成方圓，規(guī)則是必要的。潛規(guī)則的本質(zhì)是社會價(jià)值觀被扭曲，不應(yīng)該存在。A項(xiàng)與題意相符，當(dāng)選。B項(xiàng)：治理一個(gè)國家、一個(gè)社會，關(guān)鍵要立規(guī)矩、講規(guī)矩、守規(guī)矩。規(guī)則是社會公平正義的價(jià)值體現(xiàn)。所以社會有規(guī)則才能保障民眾的正當(dāng)利益。B項(xiàng)與題意相符，當(dāng)選。因此，選擇AB選項(xiàng)。C項(xiàng)：“潛規(guī)則”是指看不見的、明文沒有規(guī)定的，約定俗成的，無局限性，卻又是廣泛認(rèn)同、實(shí)際起作用的，人們必須“遵循”的一種規(guī)則，相對于“元規(guī)則”、“明規(guī)則”而言的。其可彌補(bǔ)明規(guī)則不足之處，合理之處應(yīng)當(dāng)予以弘揚(yáng)，不合理之處即應(yīng)扼殺于搖籃之中。選項(xiàng)說法過于絕對，不當(dāng)選。D項(xiàng)：規(guī)則，是運(yùn)行、運(yùn)作規(guī)律所遵循的法則。規(guī)則要有助于一種秩序的型構(gòu)，必須滿足下述兩個(gè)條件：第一，個(gè)人遵守這些規(guī)則；第二，個(gè)人運(yùn)用這些規(guī)則去實(shí)現(xiàn)他們自己的目的，而這些個(gè)人的目的在很大程度上則是那些確立這些規(guī)則或有權(quán)修正這些規(guī)則的人所不知道的。僅有規(guī)則不足以構(gòu)建健康的社會。選項(xiàng)說法過于絕對，不當(dāng)選。19.哈佛大學(xué)的一位校長曾提出這樣的思考：我們培養(yǎng)出來的青年人該用什么樣的方式來回報(bào)這所學(xué)校？是選擇自己更好的生活，還是更好地為公眾服務(wù)？150年過去了，這個(gè)問題仍然可以____當(dāng)下。這位校長希望有朝一日能夠在學(xué)校的紀(jì)念碑上，____選擇后者的畢業(yè)生的名字。今天，在中國，已經(jīng)有越來越多的青年人作出了這樣的人生抉擇。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.叩問雕刻B.質(zhì)問銘刻C.拷問鐫刻D.追問銘記參考答案：C解題思路：第一空考查詞語含義。A項(xiàng)“叩問”是指打聽、詢問，語義較輕，不符合語境；B項(xiàng)“質(zhì)問”是指根據(jù)事實(shí)提出的疑問，多直接搭配質(zhì)問的對象，與文段中“當(dāng)下”一詞搭配不當(dāng)，故排除A、B兩項(xiàng)。C項(xiàng)“拷問”原指拷打?qū)弳?，現(xiàn)多將此詞用于較為抽象的搭配，文段中將“問題”擬人化，表示對當(dāng)下社會的警醒思考，符合題意；D項(xiàng)“追問”是指追根究底地查問，與文意亦可搭配。第二空考查詞語的搭配。C項(xiàng)“鐫刻”指雕刻、雕鑿，D項(xiàng)“銘記”指牢牢地記住，文段中與前文“紀(jì)念碑”搭配，顯然“鐫刻”更為合適。故正確答案為C?！境鎏帯咳嗣袢請?bào)：左妍冰《青年人小追求見大格局》解題思路：第一步，快速閱讀文段，辨析第一空近義詞的用法，根據(jù)語境排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。第二步，第二空詞語修飾“紀(jì)念碑”，選擇與此語境一致的一項(xiàng)。第一空，“叩問”指詢問、打聽；“質(zhì)問”指根據(jù)事實(shí)提出的疑問。兩詞均適用于對實(shí)質(zhì)性問題的探索，而文段說的是關(guān)于人生價(jià)值的問題，排除A、B?！翱絾枴敝缚酱?qū)弳枺嘤糜诰駥用??！翱絾枴备详P(guān)于人生價(jià)值的追問。第二空，填入詞語需要適用于在紀(jì)念碑上刻名字的語境，“鐫刻”恰當(dāng)?！般懹洝倍嘤糜谌?，排除D。故本題選C。解題思路：第一步，分析第一空。所填詞語與“當(dāng)下”搭配。A項(xiàng)“叩問”指打聽、詢問，含有尊敬之意，不符合語境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“質(zhì)問”指根據(jù)事實(shí)問明是非，提出疑問，發(fā)出者多為人，不與“這個(gè)問題”搭配，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“追問”指追根究底地問；C項(xiàng)“拷問”指拷打?qū)弳?，搭配主語可以是人，也可以是事（多指問題），如“拷問靈魂”“拷問歷史”。二者均與后文“當(dāng)下”搭配。第二步，分析第二空。C項(xiàng)“鐫刻”即雕刻之意，把銘文刻或畫在某種堅(jiān)硬物質(zhì)上或石頭上，與前文“紀(jì)念碑”呼應(yīng)。D項(xiàng)“銘記”指牢記在心，不可與“紀(jì)念碑”搭配，排除D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。20.本土的東西要想傳承，一定要擁有充分的文化自信，要善于理解并________多元的文化門類，從自己的世界走到更加豐富多彩的世界中去。畢竟，世界上沒有一種文化是因?yàn)榉忾]和自鎖而實(shí)現(xiàn)持久傳揚(yáng)的，不勇于迎接挑戰(zhàn)，不在挑戰(zhàn)的磕碰之中________、革新、發(fā)展，就難像浴火的鳳凰一樣，實(shí)現(xiàn)自身的________。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.吸收反省升華B.包容自省涅槃C.吸納醒悟突破D.兼容覺醒重生參考答案：B解題思路：第一空，快速閱讀文段，分析選項(xiàng)，通過第三空的固定搭配可直接鎖定答案。第二步，驗(yàn)證前兩空。本題可由第三空入手解答，與“浴火的鳳凰”對應(yīng)，“涅槃”最恰當(dāng)，且“包容”“自省”填入句中也恰當(dāng)。故本題選B。解題思路：第一步，突破口在第三空。根據(jù)語境“像浴火的鳳凰一樣”可知，此處應(yīng)填入“涅槃”，“鳳凰涅槃”是固定搭配。A項(xiàng)“升華”、C項(xiàng)“突破”、D項(xiàng)“重生”均不符合“像浴火的鳳凰一樣”這個(gè)語境。答案鎖定B項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空和第二空。第一空B項(xiàng)“包容”體現(xiàn)了語境中對待世界文化的態(tài)度，彰顯了“文化自信”，符合語境。第二空在“磕碰”中“自省”符合語境。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題突破口為第三空。空格前以“浴火的鳳凰”做比喻，而“鳳凰涅槃”為最常見的搭配，D項(xiàng)中的“重生”意思也可，但不如“涅槃”更符合語境。所以，

先排除A、C兩項(xiàng)。

再以前兩空做驗(yàn)證。第二空考查語境詞義搭配。填入的詞和“革新、發(fā)展”是層層遞進(jìn)關(guān)系，在“革新”之前我們需要的是“自我反思”即“自省”。D項(xiàng)中的“覺醒”含義不符，且放在此處語義過重，可排除。第一空填入“包容”符合文意，當(dāng)選。故正確答案為B?！境鎏帯吭颇先請?bào)：劉薇薇《原生態(tài)文化交融與突圍》21.某人家中共有7個(gè)子女，從大到小分別是A、B、C、D、E、F、G，A有三個(gè)妹妹；B有一個(gè)哥哥；C是女生，她有兩個(gè)妹妹；D有兩個(gè)弟弟；F也是女生。由此可以推知：A.A是女生B.B是女生C.D是男生D.E是男生參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。題干有信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。“A、B、C、D、E、F、G”七人從大到小排列：由“B有一個(gè)哥哥”可知，A是男生，排除A項(xiàng)；由“A有三個(gè)妹妹”和“C是女生，她有兩個(gè)妹妹”，可以推出，B是男生，排除B項(xiàng)；由“C是女生，她有兩個(gè)妹妹”可知，C后面的D、E、F、G中應(yīng)有2個(gè)女生，又由題干可知“D有兩個(gè)弟弟”，即E、F、G中有2個(gè)男生，所以D是女生，排除C項(xiàng)。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：題干涉及7個(gè)人及與他們年齡、性別相關(guān)的條件，要推出他們的性別，可根據(jù)題干給出的確定信息，尋找突破口解題。由“B有一個(gè)哥哥”可知A是男生，由“D有兩個(gè)弟弟”和“F也是女生”可知E和G都是男生，再由“C是女生，她有兩個(gè)妹妹”可知D是女生。故本題選D。22.業(yè)績關(guān)系指的是人們由職業(yè)或行業(yè)活動需要而結(jié)成的人際關(guān)系，是人們在相同、相近或相關(guān)的職業(yè)、專業(yè)之間發(fā)生和建立的一種社會關(guān)系。根據(jù)上述定義，以下涉及業(yè)績關(guān)系的是：A.張大媽和楊大嫂在黑潭寺進(jìn)香禮佛時(shí)經(jīng)常相遇，漸漸她們之間無話不談B.成敏和成佳是通過續(xù)家譜而認(rèn)識的遠(yuǎn)親，后來她們經(jīng)?；ハ鄮椭鶦.在一個(gè)大學(xué)工作的老程和小夏在同鄉(xiāng)會上認(rèn)識之后關(guān)系越走越近D.王冰和李紅是同事，因?yàn)楣餐偁幑靖笨偠P(guān)系緊張參考答案：D解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①由職業(yè)或行業(yè)活動需要而結(jié)成的人際關(guān)系。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：張大媽和楊大嫂是在寺廟里相遇，不屬于“由職業(yè)或行業(yè)活動需要而結(jié)成的人際關(guān)系”，不符合定義；B項(xiàng)：成敏和成佳是遠(yuǎn)親關(guān)系，不屬于“由職業(yè)或行業(yè)活動需要而結(jié)成的人際關(guān)系”，不符合定義；C項(xiàng)：老程和小夏在同鄉(xiāng)會認(rèn)識，不屬于“由職業(yè)或行業(yè)活動需要而結(jié)成的人際關(guān)系”，不符合定義；D項(xiàng)：王冰和李紅是同事，共同競爭公司副總，屬于“由職業(yè)活動需要而結(jié)成的人際關(guān)系”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。23.按照法律原則，涉及的內(nèi)容和問題不同，可以把法律原則分為（

）原則和（

）原則。A.公共性；政策性B.實(shí)體性；程序性C.基本；具體D.基本；指導(dǎo)參考答案：B解題思路：本題考查法理學(xué)。按照法律原則涉及的內(nèi)容和問題不同，可以把法律原則分為實(shí)體性原則和程序性原則。故正確答案為B。24.烽火臺∶煙火∶軍情A.貨船∶海洋∶貨物B.電視∶信息∶網(wǎng)絡(luò)C.鐘表∶電量∶時(shí)間D.飛機(jī)∶導(dǎo)航儀∶方向參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！胺榛鹋_”利用“煙火”傳遞“軍情”，且“煙火”是“烽火臺”傳遞“軍情”的工具，三者屬于對應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“貨船”可以在“海洋”上運(yùn)送“貨物”，“海洋”不是“貨船”運(yùn)送“貨物”的工具，排除；B項(xiàng)：“電視”與“網(wǎng)絡(luò)”都是傳遞“信息”的載體，二者與“信息”屬于對應(yīng)關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“鐘表”可以顯示“時(shí)間”，但“電量”不是“鐘表”顯示“時(shí)間”的工具，排除；D項(xiàng)：“飛機(jī)”利用“導(dǎo)航儀”確定“方向”，且“導(dǎo)航儀”是“飛機(jī)”確定“方向”的工具，三者屬于對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。25.下列文獻(xiàn)的產(chǎn)生時(shí)代，按照時(shí)間先后順序排列不正確的一項(xiàng)是（）。A.《左傳》—《世說新語》—《資治通鑒》B.《本草綱目》—《顏氏家訓(xùn)》—《官場現(xiàn)形記》C.《戰(zhàn)國策》—《西廂記》—《紅樓夢》D.《史記》—《搜神記》—《儒林外史》參考答案：B解題思路：本題考查文學(xué)常識。主要考查文獻(xiàn)產(chǎn)生的年代。A項(xiàng)正確，《左傳》也叫《左氏春秋傳》，相傳是春秋末年魯國的左丘明為《春秋》做注解的一部史書；《世說新語》成書于魏晉南北朝時(shí)期；《資治通鑒》成書于北宋時(shí)期。時(shí)間先后排序正確，故不選。B項(xiàng)錯(cuò)誤，《本草綱目》成書于明朝；《顏氏家訓(xùn)》成書于魏晉南北朝時(shí)期；《官場現(xiàn)形記》成書于晚清時(shí)期。《顏氏家訓(xùn)》成書時(shí)間早于《本草綱目》。C項(xiàng)正確，《戰(zhàn)國策》由西漢末年的劉向編訂而成；《西廂記》成書于元代；《紅樓夢》成書于清朝時(shí)期。時(shí)間先后排序正確，故不選。D項(xiàng)正確，《史記》成書于西漢時(shí)期；《搜神記》成書于東晉時(shí)期；《儒林外史》成書于清朝時(shí)期。時(shí)間先后排序正確，故不選。本題為選非題，故正確答案為B。26.《初學(xué)記·鳥賦》云：“雛既壯而能飛兮，乃銜食而反哺?！逼渌鑼懙镍B是：A.燕子B.烏鴉C.麻雀D.喜鵲參考答案：B解題思路：第一步，本題考查古代文學(xué)知識。第二步，“雛既壯而能飛兮，乃銜食而反哺。”語出《初學(xué)記·鳥賦》，指的是小烏鴉長大以后，老烏鴉不能飛，不能自己找食物，小烏鴉會反過來找食物喂養(yǎng)它的母親。這句話強(qiáng)調(diào)做人之本要孝敬父母，報(bào)答親恩。此句中的“鳥”指的是烏鴉。而“烏鴉反哺”和“羊羔跪乳”一起，成為教育兒女孝順父母的經(jīng)典案例。因此，選擇B選項(xiàng)。27.積極錯(cuò)覺是指當(dāng)自我由于消極的信息而使自尊心面臨威脅時(shí)，用理想化的自我、不現(xiàn)實(shí)的樂觀或夸大的可控性感知等作為緩沖器，來保護(hù)自己的自尊。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)屬于積極錯(cuò)覺的是：A.某男生追求女生失敗，認(rèn)為對方是因?yàn)楹π卟桓掖饝?yīng)B.很多人覺得考試時(shí)間很緊張，可小林還覺得時(shí)間足夠C.某人擔(dān)心經(jīng)理對自己印象差，每天提早到辦公室上班D.某男考研究生屢次失敗，但其堅(jiān)信天道酬勤終獲成功參考答案：A解題思路：題干定義積極錯(cuò)覺是一種心理效應(yīng)，分析其適用情景、方式和目的，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。積極錯(cuò)覺的定義要點(diǎn)：①當(dāng)自我由于消極的信息而使自尊心面臨威脅時(shí)；②用理想化的自我、不現(xiàn)實(shí)的樂觀或夸大的可控性感知等；③保護(hù)自己的自尊。A項(xiàng)，追求失敗體現(xiàn)了男生的自尊心面臨威脅，認(rèn)為對方是因?yàn)楹π卟桓掖饝?yīng)，體現(xiàn)了用不現(xiàn)實(shí)的樂觀保護(hù)自己的自尊，符合定義。B項(xiàng)，考試未涉及到自尊心受到威脅，不符合要點(diǎn)①。C項(xiàng)，每天提早到辦公室上班是已經(jīng)發(fā)生的事實(shí)，沒有體現(xiàn)用理想化的自我、不現(xiàn)實(shí)的樂觀或夸大的可控性感知等，不符合要點(diǎn)②。D項(xiàng)，堅(jiān)信天道酬勤終獲成功，表明自尊心沒有受到威脅，不符合要點(diǎn)①。故本題選A。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①自我由于消極的信息使自尊心受到威脅；②用理想化的自我、不現(xiàn)實(shí)的樂觀或夸大的可控性感知等作為緩沖器，來保護(hù)自己的自尊。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：某男生追求女生失敗，屬于“由于消極的信息使自尊心受到威脅”，認(rèn)為對方是因?yàn)楹π卟桓掖饝?yīng)，體現(xiàn)了“用不現(xiàn)實(shí)的樂觀作為緩沖器，來保護(hù)自己的自尊”，符合定義；B項(xiàng)：某人每天提早到辦公室上班是為了管理自己在經(jīng)理心中的印象，不屬于“由于消極信息使自尊心受到威脅”，且其每天都早到是既定事實(shí)，不屬于“用理想化的自我、不現(xiàn)實(shí)的樂觀和擴(kuò)大的可控性感知作為緩沖器，來保護(hù)自己的自尊”，不符合定義；C項(xiàng)：小林在別人感覺考試時(shí)間緊張的時(shí)候，他覺得時(shí)間足夠，是對于自我能力的肯定，不屬于“由于消極的信息使自尊心受到威脅”，不符合定義；D項(xiàng)：某男考研屢次失敗，面對失敗肯定會使自尊心受損，屬于“由于消極的信息使自尊心受到威脅”，但是他堅(jiān)信天道酬勤終獲成功，這是有可能實(shí)現(xiàn)的結(jié)果，不屬于“利用不現(xiàn)實(shí)的樂觀作為緩沖器，來保護(hù)自己的自尊”，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。28.給這篇文章加上標(biāo)題，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.名人書信與綜藝創(chuàng)新B.文化與娛樂如何實(shí)現(xiàn)平衡C.在書信中與文化重逢D.“魚雁傳書”，回歸當(dāng)下參考答案：C解題思路：第一步，分析文章。第一段通過“《見字如面》”的節(jié)目，并獲得了觀眾的認(rèn)可和好評，肯定了用書信引出歷史的節(jié)目形式。第二、三段談到書信曾經(jīng)是重要的溝通載體，雖然現(xiàn)在書信被及時(shí)信息所取代，但是過于輕易的表達(dá)反而失去了昔日的莊重，從而肯定了書信的重要作用。第四段談到一些被公開的書信都與歷史和文化相關(guān)，觀眾看到的不僅僅是書信，更是那個(gè)故事和文化。第五段通過書信與快餐式網(wǎng)絡(luò)文學(xué)做對比，突出書信中所體現(xiàn)的文化內(nèi)涵。第六段和第七段通過“《見字如面》”的佳績，強(qiáng)調(diào)了通過書信的形式汲取文化內(nèi)涵，是一種具有生命力的方式。綜合文段來看，文章通過“《見字如面》”的節(jié)目，肯定了以書信的形式汲取文化的作用，故主旨為書信和文化之間的關(guān)系。第二步，對比選項(xiàng)。C項(xiàng)符合文章主旨，適合作為文章標(biāo)題。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：“綜藝創(chuàng)新”非文段重點(diǎn)。B項(xiàng)：“如何實(shí)現(xiàn)平衡”無中生有。D項(xiàng)：引用了文章中的一句話，表意不明確。29.精益生產(chǎn)是通過系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、人員組織、運(yùn)行方式和市場供求等方面的變革，最大限度地消除浪費(fèi)和降低庫存以及縮短生產(chǎn)周期，力求實(shí)現(xiàn)低成本準(zhǔn)時(shí)生產(chǎn)的技術(shù)。其最終目的是通過流程整體優(yōu)化、均衡物流、高效利用資源、消滅一切庫存和浪費(fèi)，達(dá)到用最少的投入向顧客提供最完美價(jià)值的目的。根據(jù)上述定義，下列屬于精益生產(chǎn)的是：A.為了搶占市場，甲公司不斷提高空間利用率B.乙公司投入了大量資金以縮短其產(chǎn)品生產(chǎn)周期C.丙公司的強(qiáng)大供貨體系保證它能隨時(shí)滿足客戶D.丁公司充分發(fā)揮自身優(yōu)勢建立了超快的物流系統(tǒng)參考答案：D解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的方式、結(jié)果、目的等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。精益生產(chǎn)定義的關(guān)鍵信息：消除浪費(fèi)和降低庫存以及縮短生產(chǎn)周期，實(shí)現(xiàn)低成本準(zhǔn)時(shí)生產(chǎn)，達(dá)到用最少的投入向顧客提供最完美價(jià)值的目的。A項(xiàng)，不斷提高空間利用率，并沒有降低庫存，不符合定義。B項(xiàng)，投入大量資金，并沒有實(shí)現(xiàn)低成本，不符合定義。C項(xiàng)，強(qiáng)大的供貨體系，并沒有降低庫存，不符合定義。D項(xiàng)，建立超快的物流系統(tǒng)，體現(xiàn)了降低庫存，用最少的投入向顧客提供最完美價(jià)值，符合定義。故本題選D。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、人員組織、運(yùn)行方式和市場供求等方面的變革；②目的是消除浪費(fèi)、降低庫存、縮短生產(chǎn)周期、實(shí)現(xiàn)低成本準(zhǔn)時(shí)生產(chǎn)的技術(shù)、流程整體優(yōu)化、均衡物流、高效利用資源；③用最少的投入向顧客提供最完美價(jià)值。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“為了搶占市場”，并不是題干定義要達(dá)到的目的，不符合定義；B項(xiàng)：“投入大量資金”，并不符合低成本，不符合定義；C項(xiàng)：“強(qiáng)大的供貨體系”，其目的的體現(xiàn)不夠明確，不能確定是否會降低庫存，不符合定義；D項(xiàng)：通過發(fā)揮自身優(yōu)勢，符合“低成本”，建立超快物流系統(tǒng)，可以實(shí)現(xiàn)定義要達(dá)到的“降低庫存、均衡物流”等目的，也能向顧客提供最完美價(jià)值，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞。題干中精益生產(chǎn)的方式是“通過系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、人員組織、運(yùn)行方式和市場供求等方面的變革”，目的是“整體優(yōu)化、均衡物流、高效利用資源”，達(dá)到“最少的投入向顧客提供最完美的價(jià)值”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干中的目的是為顧客提供最完美的價(jià)值，A項(xiàng)中的目的是搶占市場，不符合定義要求，排除。B項(xiàng)：題干中的方式是通過系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、人員組織、運(yùn)行方式和市場供求等方面，B是通過資金的調(diào)整，不符合定義要求，排除。C項(xiàng)：只說到有強(qiáng)大的供貨體系，但是這個(gè)供貨體系是否經(jīng)過各方面的變革，是否是最優(yōu)化的并沒有提及，該選項(xiàng)不夠明確。D項(xiàng)：充分發(fā)揮自身優(yōu)勢就是對公司優(yōu)勢資源的高效利用，建立超快物流體系符合“均衡物流，高效利用資源”，符合定義要求。C、D兩項(xiàng)比較而言，D項(xiàng)更加明確地體現(xiàn)了對優(yōu)勢資源的充分利用，實(shí)現(xiàn)了均衡物流、高效利用資源的效果。故正確答案為D。30.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：元素組成相同，優(yōu)先考慮位置規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形中黑點(diǎn)數(shù)量不變，只是發(fā)生位置移動，考慮平移。所有黑點(diǎn)均每次向右平移2個(gè)單位，到達(dá)每行末端之后進(jìn)入下一行的最左端繼續(xù)平移，依然向右平移2個(gè)單位。根據(jù)這一規(guī)律，那么最后一行從左邊數(shù)的第2個(gè)位置、第4個(gè)位置應(yīng)該為黑點(diǎn)。所以，D項(xiàng)滿足要求。故正確答案為D。31.明朝畫壇中居統(tǒng)治地位的是（

）。A.人物畫B.風(fēng)俗畫C.山水畫和花鳥畫D.水墨寫意畫參考答案：C解題思路：本題考查人文歷史。A項(xiàng)錯(cuò)誤，人物畫以人物形象為主體的繪畫之通稱，其產(chǎn)生早于其他中國畫科，在周代即有勸善戒惡的歷史人物壁畫，至戰(zhàn)國秦漢，以歷史現(xiàn)實(shí)或神話中人物故事和人物活動為題材的作品大量涌現(xiàn)，至唐代，人物畫取得輝煌成就。B項(xiàng)錯(cuò)誤，風(fēng)俗畫是隨著宋代城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和市民文藝創(chuàng)作的復(fù)興興起的，反映的社會面廣，人物階層豐富。C項(xiàng)正確，明代畫風(fēng)迭變，畫派繁興，傳統(tǒng)的人物畫、山水畫、花鳥畫盛行，涌現(xiàn)出眾多以地區(qū)為中心、或以風(fēng)格相區(qū)別的繪畫派系；水墨山水和寫意花鳥勃興，成就顯著，人物畫也出現(xiàn)了變形人物、墨骨敷彩肖像等獨(dú)特的新面貌。因此，明朝畫壇中居統(tǒng)治地位的是山水畫和花鳥畫。D項(xiàng)錯(cuò)誤，唐宋時(shí)期，尤其是兩宋，水墨寫意畫成為當(dāng)時(shí)流行畫派，強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)個(gè)性，講究借物抒情，追求神韻意趣，當(dāng)時(shí)最能反映文人畫風(fēng)貌的就是寫意畫。故正確答案為C。32.會議文件立卷歸檔的原則是以：A.一個(gè)會議為單位立卷B.文件的類別為單位立卷C.文件產(chǎn)生的時(shí)間段為單位立卷D.文件的若干數(shù)量為單位立卷參考答案：A解題思路：第一步，本題考查公文處理知識。第二步，會議文件立卷工作的基本原則是“一會一案”，即以會議為單位立卷，按照會議文件資料的自然形成規(guī)律，保持文件之間的歷史聯(lián)系，反映公司工作活動的特點(diǎn)和真實(shí)面貌，便于保管和利用。因此，選擇A選項(xiàng)。33.根據(jù)國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫局發(fā)布的《車輛駕駛?cè)藛T血液、呼氣酒精含量闕值與檢驗(yàn)》（ＧＢ19522—2004）中規(guī)定，駕駛?cè)藛T每100ｍｌ血液酒精含量大于或等于20ｍｇ，并每100ｍl血液酒精含量小于80ｍｇ為飲酒后駕車；每100ｍｌ血液酒精含量大于或等于80ｍｇ為醉酒駕車。大概喝多少酒會達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)？下列說法正確的是：A.20ｍｇ／100ｍｌ大致相當(dāng)于一瓶啤酒；80ｍｇ／100ｍｌ，則相當(dāng)于3兩低度白酒或者2瓶啤酒；100ｍｇ／100ｍｌ，大致相當(dāng)于半斤低度白酒或者3瓶啤酒B.20ｍｇ／100ｍｌ大致相當(dāng)于一瓶啤酒；80ｍｇ／100ｍｌ，則相當(dāng)于3兩低度白酒或者2瓶啤酒；100ｍｇ／100ｍｌ，大致相當(dāng)于一斤低度白酒或者3瓶啤酒C.20ｍｇ／100ｍｌ大致相當(dāng)于兩瓶啤酒；80ｍｇ／100ｍｌ，則相當(dāng)于3兩低度白酒或者4瓶啤酒；100ｍｇ／100ｍｌ，大致相當(dāng)于一斤低度白酒或者5瓶啤酒D.20ｍｇ／100ｍｌ大致相當(dāng)于一杯啤酒；80ｍｇ／100ｍｌ，則相當(dāng)于3兩低度白酒或者2瓶啤酒；100ｍｇ／100ｍｌ，大致相當(dāng)于半斤低度白酒或者3瓶啤酒參考答案：D解題思路：本題考查車輛駕駛員的飲酒標(biāo)準(zhǔn)，沒有什么解題技巧，重在識記。醉酒駕車是指車輛駕駛?cè)藛T血液中的酒精含量大于或者等于80ｍｇ／100ｍｌ的駕駛行為。20ｍｇ／100ｍｌ大致相當(dāng)于一杯啤酒；80ｍｇ／100ｍｌ，則相當(dāng)于3兩低度白酒或者2瓶啤酒；100ｍｇ／100ｍｌ，大致相當(dāng)于半斤低度白酒或者3瓶啤酒。故本題選D。34.某年級共有教師20名，其中英語教師4名，從該年級中選取一位教師到外地培訓(xùn)，選中英語老師的概率是：A.12%B.15%C.18%D.20%參考答案：D解題思路：第一步，本題考查概率問題，屬于基本概率。第二步，某種情況發(fā)生的概率＝滿足條件的情況數(shù)÷總的情況數(shù)，根據(jù)題意，滿足條件的情況數(shù)為從4名英語教師中選取一位去外地培訓(xùn)，有4種情況，總的情況數(shù)為從20名教師中選取一位去外地培訓(xùn)，有20種情況，故選中英語老師的概率＝4÷20＝20%。因此，選擇D選項(xiàng)。35.①他收到“千人計(jì)劃”材料和母校的邀請函

②他用最短的時(shí)間辭職、辦好回國手續(xù)

③他創(chuàng)造的多項(xiàng)“中國第一”推動中國正式進(jìn)入“深地時(shí)代”

④他成為東北第一個(gè)回國的“千人計(jì)劃”專家

⑤他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)展開深部探測攻關(guān)

A.⑤④②①③

B.①②④⑤③

C.③⑤①②④

D.①②③④⑤

參考答案：B

解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從①③⑤中選擇。

應(yīng)該是先收到邀請函，然后再回國帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，所以①要在③和⑤的前面，即首句應(yīng)該為①，排除A、C兩項(xiàng)。

第二步，觀察分析剩余選項(xiàng)，確定尾句應(yīng)從③⑤中選擇。

先帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，然后才創(chuàng)造多項(xiàng)第一，所以⑤應(yīng)該在③前面，排除D項(xiàng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

36.低碳經(jīng)濟(jì)是指在可持續(xù)發(fā)展理念指導(dǎo)下，達(dá)到經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)雙贏的一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài)。下列屬于低碳經(jīng)濟(jì)范疇的有（

）。A.新能源汽車B.節(jié)能建筑C.環(huán)保設(shè)備D.蜂窩煤供暖參考答案：ABC解題思路：本題考查科技。A項(xiàng)正確，新能源汽車是指采用非常規(guī)的車用燃料作為動力來源，綜合車輛的動力控制和驅(qū)動方面的先進(jìn)技術(shù)，形成的技術(shù)原理先進(jìn)、具有新技術(shù)、新結(jié)構(gòu)的汽車。發(fā)展新能源汽車，能減少空氣污染物、二氧化碳的排放，符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念。B項(xiàng)正確，建筑節(jié)能是指在建筑材料生產(chǎn)、房屋建筑和構(gòu)筑物施工及使用過程中，滿足同等需要或達(dá)到相同目的的條件下，盡可能降低能耗。符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念。C項(xiàng)正確，環(huán)保設(shè)備是指用于控制環(huán)境污染、改善環(huán)境質(zhì)量而由生產(chǎn)單位或建筑安裝單位制造和建造出來的機(jī)械產(chǎn)品、構(gòu)筑物及系統(tǒng)。符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念。D項(xiàng)錯(cuò)誤，蜂窩煤燃燒產(chǎn)生二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等，不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念。應(yīng)實(shí)行集體供暖，提高能源的利用率，更好的節(jié)約能源，減少碳的排放。故正確答案為ABC。37.愛的價(jià)值，由被愛的方式?jīng)Q定。愛不是給予而是被接受；被愛不是接受，被愛才是給予。沒有被接受，就不是愛，不管你付出多少。許多人都單純地、片面地認(rèn)為，愛就是給予，只要真心付出，毫無保留地付出，就證明了愛——其實(shí)這是錯(cuò)的。真正的愛，必須被接受，否則只能算是示好，想獲得青睞的舉動。如果給予就是愛，豈不天下大亂，豈不人人假愛之名，妄行強(qiáng)迫威逼之實(shí)。最適合做本段文字標(biāo)題的是：A.愛是被愛B.愛的價(jià)值C.愛是被接受D.愛是接受參考答案：C解題思路：本題考查對文段標(biāo)題的提煉。需要厘清行文思路并歸納概括文段中心，在此基礎(chǔ)上選出與中心最契合且語言生動、吸人眼球的標(biāo)題。本文為引出話題—具體論述—得出結(jié)論的結(jié)構(gòu)，結(jié)論是文段的論述重點(diǎn)。文段首先引出話題——愛的價(jià)值由被愛的方式?jīng)Q定，然后具體論述愛的方式應(yīng)該是被接受，最后得出結(jié)論真正的愛是被接受的愛。文段主要談?wù)摰氖恰皭凼潜唤邮堋?。A項(xiàng)“愛是被愛”、B項(xiàng)“愛的價(jià)值”在文段未提及，D項(xiàng)“愛是接受”與文段觀點(diǎn)不符，均不能作為文段標(biāo)題。故本題選C。解題思路：第一步，分析文段。文段首先引出話題“愛的價(jià)值，由被愛的方式?jīng)Q定”并進(jìn)行論述“被愛才是給予”，“沒有被接受，就不是愛”，接著通過援引觀點(diǎn)進(jìn)一步解釋，最后點(diǎn)明整個(gè)文段的主旨，即“真正的愛，必須被接受”，并通過反面論證加強(qiáng)這一觀點(diǎn)。本文的標(biāo)題應(yīng)是對主旨的概括。第二步，對比選項(xiàng)。A項(xiàng)“被愛”、B項(xiàng)“價(jià)值”和D項(xiàng)“接受”均和主旨句“必須被接受”語義不符，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)。C項(xiàng)“愛是被接受”符合文段主旨，適合做文段標(biāo)題。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：文段首先引入話題——愛的價(jià)值是由“被愛的方式”來決定的。然后進(jìn)行解釋說明，愛不是給予而是被接受，并具體論述什么樣的方式才是真正的“愛”，即“被接受”的愛才是真愛，故文段意在強(qiáng)調(diào)愛是被接受，對應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)“價(jià)值”、C項(xiàng)“被愛”、D項(xiàng)“接受”均和“被接受”語義不符，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯坎┨┑洳鼐W(wǎng)

《家庭心理學(xué)》38.“蜀山皇后”指的是：A.青城山B.格聶神山C.貢嘎山D.四姑娘山參考答案：D解題思路：第一步，本題考查自然地理知識。第二步，四姑娘山風(fēng)景區(qū)，位于四川省阿壩藏族羌族自治州小金縣四姑娘山鎮(zhèn)境內(nèi)，屬青藏高原邛崍山脈，由四座綿延不斷的山峰組成，從幺姑娘山（幺妹峰）、三姑娘山、二姑娘山到大姑娘山，其中幺姑娘山海拔6250米，為四川省第二高峰。四座山峰長年冰雪覆蓋，因幺妹身材最為苗條，素有“蜀山之后”、“東方阿爾卑斯山”之稱，與“蜀山之王”貢嘎山遙遙相望。D項(xiàng)正確，當(dāng)選。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：青城山，位于都江堰市西南，東距成都市區(qū)68公里。主峰老霄頂海拔1260米。青城山群峰環(huán)繞起伏、林木蔥蘢幽翠，享有“青城天下幽”的美謄。青城山歷史悠久，是中國道教發(fā)源地之一，是全國道教十大洞天的第五洞天。A項(xiàng)不符合題意，排除。B項(xiàng)：格聶神山，位于四川甘孜州理塘縣西南部、巴塘縣東部。它的藏語名為呷瑪日巴，是我國藏傳佛教24座神山中的第13座，也是勝樂金剛的八大金剛妙語圣地之一。在藏地，勝樂金剛的圣地只有喜馬拉雅山和格聶圣山。B項(xiàng)不符合題意，排除。C項(xiàng)：貢嘎山，位于四川省康定以南，是大雪山的主峰。周圍有海拔6000米以上的山峰45座，主峰更聳立于群峰之巔，海拔7556米。高出其東側(cè)大渡河6000米，被喻為“蜀山之王”。C項(xiàng)不符合題意，排除。39.國家建立激勵與約束相結(jié)合的事業(yè)單位工資制度，事業(yè)單位工作人員工資包括：①基本工資②績效工資③津貼補(bǔ)貼④五險(xiǎn)一金A.①②③④B.①②④C.①③④D.①②③參考答案：D解題思路：第一步，本題考查事業(yè)單位人事管理制度知識。第二步，根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第三十二條第二款，事業(yè)單位工作人員工資包括基本工資、績效工資和津貼補(bǔ)貼。故①②③項(xiàng)正確。因此，選擇D選項(xiàng)。40.山雄偉，海遼闊，經(jīng)奇幻，中國自古便有奇書《山海經(jīng)》。作為先秦重要古籍，也是一部________的奇書，《山海經(jīng)》在現(xiàn)代學(xué)者的眼中________，“成書并非一時(shí)，作者亦非一人”，是悠悠千載的歷史造就了令人________的想象力。而現(xiàn)在，書中那些________的世界經(jīng)由影視轉(zhuǎn)碼，頻繁登上大銀幕、小熒屏。這個(gè)暑假，無論是在院線里刷新票房數(shù)據(jù)的《捉妖記》，還是在網(wǎng)絡(luò)視頻累計(jì)超百億次點(diǎn)擊量的《花千骨》，其源頭設(shè)定都與《山海經(jīng)》不無關(guān)聯(lián)。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.荒誕不經(jīng)膾炙人口瞠目結(jié)舌千奇百怪

B.膾炙人口光怪陸離荒誕不經(jīng)瞠目結(jié)舌

C.光怪陸離膾炙人口頭暈?zāi)垦；恼Q不經(jīng)

D.膾炙人口荒誕不經(jīng)瞠目結(jié)舌光怪陸離參考答案：D

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語的含義。第二步，分析選項(xiàng)。第一空，根據(jù)句意，四個(gè)詞語較難排除，可從第二空入手辨析。第二空，結(jié)合此處的句意及詞義，排除A、C。第三步，第三空，根據(jù)詞語的習(xí)慣用法，排除B。由此即可得出正確答案。第二空，由“在現(xiàn)代學(xué)者的眼中”可知，此處所填詞語應(yīng)表達(dá)現(xiàn)代學(xué)者對《山海經(jīng)》這本書的評價(jià)?！澳捴巳丝凇北扔魅巳速澝赖氖挛锖蛡髡b的詩文，可以用來形容《山海經(jīng)》其書，而不能表達(dá)學(xué)者的評價(jià)，排除A、C。

第三空，“荒誕不經(jīng)”與“令人”搭配不當(dāng)，排除B。

第一空填入“膾炙人口”符合句意；第四空用“光怪陸離”描述書中塑造的奇幻世界也恰當(dāng)。

故本題選D。

解題思路：第一空，考查的是成語搭配的考點(diǎn)。填入的成語用來形容“奇書”?！肮夤株戨x”形容奇形怪狀，五顏六色。不能與“奇書”搭配，故排除C項(xiàng)。

第二空，根據(jù)文段表述，“在現(xiàn)代學(xué)者的眼中······”，“膾炙人口”指好的詩文受到人們的稱贊和傳頌，此處如填“膾炙人口”，可以表述為山海經(jīng)膾炙人口，而不能表述為在現(xiàn)代學(xué)者的眼中膾炙人口，語法有誤，故排除A項(xiàng)。

第三空，填入的成語前面能夠與“令人”搭配?！盎恼Q不經(jīng)”形容言論荒謬，不合情理，前面不能搭配“令人”，故排除B項(xiàng)。

故正確答案為D。

【文段出處】騰訊娛樂《成寶庫等以其為靈感源泉》

【成語拓展】

荒誕不經(jīng)：形容言論荒謬，不合情理。

膾炙人口：比喻好的詩文受到人們的稱贊和傳頌。

光怪陸離：形容奇形怪狀，五顏六色。

瞠目結(jié)舌：形容窘困或驚呆的樣子。41.企業(yè)到底是不是適合開展連鎖經(jīng)營？能不能開展連鎖經(jīng)營？面對這兩個(gè)問題，一些企業(yè)往往________，________發(fā)展時(shí)機(jī)。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.無所適從

貽誤B.一籌莫展

痛失C.舉棋不定

耽誤D.優(yōu)柔寡斷

錯(cuò)過參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“是不是”“能不能”可知，“企業(yè)”是在已有的對立選擇之間猶豫不知該如何取舍。A項(xiàng)“無所適從”體現(xiàn)了不知道選哪個(gè)辦法；C項(xiàng)“舉棋不定”比喻做事猶豫不決。二者均符合文意。B項(xiàng)“一籌莫展”側(cè)重沒有辦法；D項(xiàng)“優(yōu)柔寡斷”指做事猶豫，缺乏決斷，重在強(qiáng)調(diào)人的性格特點(diǎn)。二者均不符合文意，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，分析第二空。該空與“時(shí)機(jī)”搭配?！暗⒄`”一般與“時(shí)間”或表時(shí)間的詞（如幾天、幾年）搭配，排除C項(xiàng)。“貽誤時(shí)機(jī)”為固定搭配。因此，選擇A選項(xiàng)。貽誤：錯(cuò)誤遺留下去，使受到壞的影響；耽誤。錯(cuò)過：失去（時(shí)機(jī)、對象）。42.付出：收獲

A.下雪：路滑B.洪水：瘟疫C.犯罪：懲罰D.入虎穴：得虎子參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。不付出就沒有收獲，二者可以看成必要條件的對應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)，下雪和路滑不是必要條件的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)，洪水和瘟疫無明顯邏輯關(guān)系，排除；C項(xiàng)，犯罪以后被懲罰，二者是因果的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)，不入虎穴焉得虎子，二者可看成必要條件的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。43.關(guān)于黃河、長江，下列說法錯(cuò)誤的是（

）。A.黃河的上、中游分界點(diǎn)位于內(nèi)蒙古自治區(qū)B.我國最大的河口沖積島崇明島位于黃河入?？贑.姜夔創(chuàng)作《揚(yáng)州慢》時(shí)，長江流域是全國的經(jīng)濟(jì)中心D.長江源頭所在省份有藏羚羊、野牦牛等珍稀動物參考答案：B解題思路：本題考查國情社情。A項(xiàng)正確：黃河是世界長河之一，從源頭到內(nèi)蒙古自治區(qū)的河口鎮(zhèn)這一段為黃河上游，河口鎮(zhèn)至河南鄭州桃花峪為黃河中游。上、中游分界點(diǎn)為內(nèi)蒙古自治區(qū)的河口鎮(zhèn)。B項(xiàng)錯(cuò)誤：崇明島是中國第三大島，被譽(yù)為“長江門戶、東海瀛洲”，是中國最大的河口沖積島，地處長江入?？?。C項(xiàng)正確：《揚(yáng)州慢·淮左名都》是南宋詞人姜夔的代表作。東漢以后中國的經(jīng)濟(jì)重心開始出現(xiàn)了南移的趨勢。唐朝安史之亂之后，南北經(jīng)濟(jì)開始接近平衡。南宋時(shí)，隨著政治中心遷往南方，經(jīng)濟(jì)重心南移完成，長江流域成為全國的經(jīng)濟(jì)中心。D項(xiàng)正確：長江是世界第三長河，亞洲第一長河，其源頭位于青海省三江源區(qū)域，包括昆侖山至唐古拉山間的廣闊地域，植被稀疏，常年凍土廣布，珍稀動物有野駱駝、野牦牛、藏野驢、藏羚羊、盤羊、白唇鹿、梅花鹿、麝、雪豹、黑頸鶴、藏雪雞、天鵝等。本題為選非題，故正確答案為B。44.軍訓(xùn)時(shí)，教官命令每排報(bào)數(shù)。從左至右報(bào)數(shù)時(shí)，小明報(bào)7，從右至左報(bào)數(shù)時(shí)，小明報(bào)9，則小明所在那一排的總?cè)藬?shù)為（

）人。A.13B.14C.15D.17參考答案：C解題思路：第一步，本題考查容斥原理，屬于二集合容斥類。第二步，從左至右報(bào)數(shù)時(shí)，小明報(bào)7，意味著小明及小明以左的人數(shù)共7人；從右至左報(bào)數(shù)時(shí)，小明報(bào)9，意味著小明及小明以右的人數(shù)共9人，其中小明被重復(fù)數(shù)了一次。根據(jù)二集合容斥公式得：總?cè)藬?shù)為7＋9－1＝15（人）。因此，選擇C選項(xiàng)。45.代幣管理制就是用某種東西或標(biāo)記來替代實(shí)物或權(quán)利，當(dāng)期望行為出現(xiàn)時(shí)即給予一定數(shù)量的“標(biāo)記”加以強(qiáng)化，期望行為堅(jiān)持一段時(shí)間后再將“標(biāo)記”按事前編制的激勵系統(tǒng)轉(zhuǎn)換成物質(zhì)獎勵。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)不屬于代幣管理制的是：A.幼兒園老師經(jīng)常用小星星貼紙來鼓勵表現(xiàn)好的孩子B.某企業(yè)按員工每月接受表揚(yáng)的次數(shù)，確定當(dāng)月獎金C.游戲規(guī)定優(yōu)勝者可獲得獎券，積累獎券可換取獎品D.顧客在商場購物獲得積分，年底用積分兌換打折卡參考答案：A解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。代幣管理制定義的關(guān)鍵詞是“行為出現(xiàn)給予標(biāo)記”和“轉(zhuǎn)化成物質(zhì)獎勵”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)滿足“行為出現(xiàn)給予標(biāo)記”，但不滿足“轉(zhuǎn)化成物質(zhì)獎勵”，不符合定義；B項(xiàng)每表揚(yáng)一次即為“給予標(biāo)記”，當(dāng)月獎金即為“轉(zhuǎn)化成物質(zhì)獎勵”，符合定義；C項(xiàng)獲得獎券即為“給予標(biāo)記”，換取獎品即為“轉(zhuǎn)化成物質(zhì)獎勵”，符合定義；D項(xiàng)獲得積分即為“給予標(biāo)記”，兌換打折卡即為“轉(zhuǎn)化成物質(zhì)獎勵”，符合定義。本題為選非題，故正確答案為A。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①用某種東西或標(biāo)記來替代實(shí)物或權(quán)利；②當(dāng)期望行為出現(xiàn)時(shí)即給予一定數(shù)量的“標(biāo)記”加以強(qiáng)化；③將“標(biāo)記”轉(zhuǎn)換成物質(zhì)獎勵。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：表現(xiàn)好屬于“期望行為”，小星星貼紙屬于“標(biāo)記”，此標(biāo)記沒有“轉(zhuǎn)換成物質(zhì)獎勵”，不符合定義；B項(xiàng)：表揚(yáng)屬于“期望行為”，表揚(yáng)的次數(shù)屬于“一定數(shù)量的標(biāo)記”，此標(biāo)記轉(zhuǎn)換成月獎金，符合定義；C項(xiàng)：獲得優(yōu)勝屬于“期望行為”，獎券屬于“標(biāo)記”，此標(biāo)記轉(zhuǎn)換成獎品，符合定義；D項(xiàng)：購物消費(fèi)屬于“期望行為”，積分屬于“標(biāo)記”，此標(biāo)記轉(zhuǎn)換成打折卡，符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：題干定義代幣管理制是一種管理方式，分析其特點(diǎn)，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。代幣管理制的定義要點(diǎn)：①用某種東西或標(biāo)記來替代實(shí)物或權(quán)利；②將“標(biāo)記”轉(zhuǎn)換成物質(zhì)獎勵。A項(xiàng)，獎券代替了實(shí)物，積累獎券可換取獎品體現(xiàn)了將“標(biāo)記”轉(zhuǎn)換成物質(zhì)獎勵，符合定義。B項(xiàng)，表揚(yáng)的次數(shù)代替了實(shí)物，依據(jù)表揚(yáng)次數(shù)確定當(dāng)月獎金，體現(xiàn)了將“標(biāo)記”轉(zhuǎn)換成物質(zhì)獎勵，符合定義。C項(xiàng)，小星星貼紙代替了實(shí)物，但該貼紙沒有轉(zhuǎn)換成物質(zhì)獎勵，不符合要點(diǎn)②。D項(xiàng)，積分代替了實(shí)物，積分兌換打折卡體現(xiàn)了將“標(biāo)記”轉(zhuǎn)換成物質(zhì)獎勵，符合定義。故本題選C。46.馬克思早年說，我對于人類歷史五階段的分析不包括東亞。在遙遠(yuǎn)的東亞，由于高山、大海、荒漠的阻隔，根據(jù)歐洲歷史形成的這些學(xué)說，本源于摩爾根和達(dá)爾文等等，他們都沒有到過那兒，遙遠(yuǎn)的東方完全可能是人類另一個(gè)歷史發(fā)展的脈絡(luò)，不適合用簡單的五個(gè)階段概括，所以馬克思暫時(shí)給一個(gè)假說，亞細(xì)亞方式，AsiaticMode。這段文字說明（

）。A.馬克思關(guān)于歷史的階段說不客觀B.東亞的歷史發(fā)展具有不同于歐美的獨(dú)特一面C.馬克思對人類歷史階段的分析不適合所有東亞國家D.馬克思的歷史學(xué)說具有一定的局限性參考答案：D解題思路：文段開篇提出觀點(diǎn)，即“馬克思的人類歷史五階段不包括東亞”，然后進(jìn)行解釋說明，故文段為總分結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是馬克思的人類歷史五階段不包括東亞，即馬克思的歷史學(xué)說有局限性，對應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是馬克思的歷史學(xué)說涵蓋不全，而不是不客觀，偷換概念，排除；B項(xiàng)，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是馬克思的歷史學(xué)說涵蓋不全，而不是在強(qiáng)調(diào)東亞歷史和歐美的區(qū)別，非重點(diǎn)，排除；C項(xiàng)，“不適合所有東亞國家”表述絕對，且偏離文段中心，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊睹糠昃拮?，為什么中國都能力挽狂瀾？》47.無論是《青春版紅樓夢》的圖書文案中想要讓經(jīng)典再次流行的說法，還是想要通過將《紅樓夢》納入高考考試范圍“讓學(xué)生形成正確的價(jià)值觀”，都是將經(jīng)典和個(gè)人的生命體驗(yàn)割裂開來，忽視了經(jīng)典最為珍貴的時(shí)間屬性，過分強(qiáng)調(diào)其工具性，是對經(jīng)典的誤解。根據(jù)上述文段，下列說法錯(cuò)誤的有：A.將《紅樓夢》納入高考考試范圍能夠真正讓學(xué)生重視中國的古典文化B.作者不認(rèn)同將《紅樓夢》納入高考考試范圍C.《青春版紅樓夢》已經(jīng)在青少年中流行開來D.對于經(jīng)典的理解應(yīng)該要與個(gè)人的生命體驗(yàn)結(jié)合起來參考答案：AC解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對應(yīng)“還是想要通過將《紅樓夢》納入高考考試范圍‘讓學(xué)生形成正確的價(jià)值觀’”，可知將《紅樓夢》納入高考考試范圍并不是讓學(xué)生重視中國的古典文化，屬于曲解文意。B項(xiàng)對應(yīng)“《紅樓夢》納入高考考試范圍……是對經(jīng)典的誤解”可知，既然作者認(rèn)為是“誤解”，說明作者不認(rèn)同將《紅樓夢》納入高考考試范圍，符合原文，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)對應(yīng)“無論是《青春版紅樓夢》的圖書文案中想要讓經(jīng)典再次流行的說法”可知，“想要流行”而不是已經(jīng)流行屬于曲解文意。D項(xiàng)對應(yīng)“都是將經(jīng)典和個(gè)人的生命體驗(yàn)割裂開來……是對經(jīng)典的誤解”可知，作者認(rèn)同對于經(jīng)典的理解應(yīng)該要與個(gè)人的生命體驗(yàn)結(jié)合起來，符合原文，排除D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)和C選項(xiàng)。48.公共產(chǎn)品的特點(diǎn)是（

）。

A.競爭性和非排他性

B.非競爭性和排他性

C.非競爭性和非排他性

D.競爭性和排他性參考答案：C

解題思路：公共產(chǎn)品是私人產(chǎn)品的對稱，是指具有消費(fèi)或使用上的非競爭性和受益上的非排他性的產(chǎn)品。

公共產(chǎn)品的基本特征：（1）非競爭性。一部分人對某一產(chǎn)品的消費(fèi)不會影響另一些人對該產(chǎn)品的消費(fèi)，一些人從這一產(chǎn)品中受益不會影響其他人從這一產(chǎn)品中受益，受益對象之間不存在利益沖突。（2）非排他性，是指產(chǎn)品在消費(fèi)過程中所產(chǎn)生的利益不能為某個(gè)人或某些人所專有，要將一些人排斥在消費(fèi)過程之外，不讓他們享受這一產(chǎn)品的利益是不可能的。

故正確答案為C。

49.高屋建瓴對于（

）相當(dāng)于（

）對于技藝A.格局左支右絀B.形勢目無全牛C.氣勢天造地設(shè)D.地勢逆水行舟參考答案：B解題思路：逐一代入選項(xiàng)。A項(xiàng)：高屋建瓴意思是把瓶子里的水從高層頂上傾倒，形容居高臨下的形勢，與格局無必然聯(lián)系；左支右絀意思是力量不足，應(yīng)付了這一方面，那一方面又有了問題，與技藝無必然聯(lián)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：高屋建瓴意思是把瓶子里的水從高層頂上傾倒，形容居高臨下的形勢，高屋建瓴形容形勢；目無全牛意思是眼中沒有完整的牛，只有牛的筋骨結(jié)構(gòu)，形容人的技藝高超，得心應(yīng)手，已經(jīng)到達(dá)非常純熟的地步，目無全牛形容技藝，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：高屋建瓴意思是把瓶子里的水從高層頂上傾倒，形容居高臨下的形勢，與氣勢無必然聯(lián)系；天造地設(shè)意思是自然形成而合乎理想，不必再加工，與技藝無必然聯(lián)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：高屋建瓴意思是把瓶子里的水從高層頂上傾倒，形容居高臨下的形勢，與地勢無必然聯(lián)系；逆水行舟意思是比喻學(xué)習(xí)或做事就好像逆水行船，不努力就要退步，與技藝無必然聯(lián)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。50.《漢書·地理志》記載：“金城郡。臨羌西北至塞外，有西王母石室、仙海、鹽池?！逼渲小跋珊！笔墙袢盏模?/p>

）。A.里海B.青海湖C.鄱陽湖D.茶卡鹽湖參考答案：B解題思路：本題考查地理常識。A項(xiàng)錯(cuò)誤，里海是世界上最大的湖泊，位于歐洲和亞洲的交界處。B項(xiàng)正確，“仙海”即青海湖；天峻縣關(guān)角溝的二郎洞是傳說中的西王母石室。此外，青海湖亦被稱為“卑禾羌?！?，是因?yàn)榍嗪：饔蛟缦仍潜昂糖既说哪恋兀室云涿?。C項(xiàng)錯(cuò)誤，鄱陽湖，古稱彭蠡、彭蠡澤、彭澤，位于江西省北部，地處九江、南昌、上饒三市，是中國第一大淡水湖。D項(xiàng)錯(cuò)誤，茶卡鹽湖，位于青海省海西蒙古族藏族州烏蘭縣茶卡鎮(zhèn)鹽湖路9號，“茶卡”是藏語，意即鹽池。故正確答案為B。51.沒錯(cuò)，IARC曾于1991年將咖啡列為2B類“可能致癌”物質(zhì)。這可真不是開玩笑（A），ICRC隸屬于（B）世界衛(wèi)生組織，是一家嚴(yán)肅的科研機(jī)構(gòu)，他們分析了上百篇論文后才得出上述結(jié)論。問題在于，當(dāng)年大多數(shù)研究咖啡致癌性的論文采用的都是“病例對照研究”，即從結(jié)果（是否得癌癥）倒推回去（C）研究過程（是否喜歡喝咖啡）。這樣的研究所需時(shí)間較短，但可靠性不高，比如考慮到（D）喜歡喝咖啡的人當(dāng)中抽煙的人往往更多這一事實(shí)。有錯(cuò)別字、使用不當(dāng)?shù)脑~語、文字缺漏或冗余、語序不當(dāng)、內(nèi)容與前后文矛盾等錯(cuò)誤的選項(xiàng)是：A.如題干所示B.如題干所示C.如題干所示D.如題干所示參考答案：D解題思路：第一步，審題干，找出存在錯(cuò)誤的一項(xiàng)。第二步，辨析選項(xiàng)。D項(xiàng)內(nèi)容前后矛盾，應(yīng)改為“沒考慮到”。A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)均無問題。因此，選擇D選項(xiàng)。52.2

9

11

20

31

（

）A.39B.43C.47D.51參考答案：D解題思路：數(shù)列無明顯特征，觀察相鄰項(xiàng)關(guān)系有：、、，即。故題干所求項(xiàng)。故正確答案為D。53.在移動閱讀時(shí)代，自媒體的影響力不可小覷。由于擁有更廣闊的傳播路徑和分發(fā)渠道，受眾關(guān)注度高，自媒體人掌握了一定的話語權(quán)。有些自媒體人與傳統(tǒng)媒體機(jī)構(gòu)相比，確實(shí)不落下風(fēng)，公信力給他們帶來了收益。然而，公信力是把雙刃劍，自媒體人既要看到流量背后的利益，也要認(rèn)識到濫用自己的公信力會引發(fā)哪些負(fù)面效果。若以為可以仰仗傳播力而“任性”，則實(shí)實(shí)在在打錯(cuò)了算盤。濫用話語權(quán)將直接影響自己辛苦樹立起來的公信力，失去公眾的支持與關(guān)注。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A.自媒體人應(yīng)爭取公眾支持

B.自媒體人不應(yīng)只關(guān)注收益

C.自媒體具有強(qiáng)大的影響力

D.自媒體的話語權(quán)不可濫用參考答案：D

解題思路：本題考查對主旨的歸納與判斷。文段由自媒體的影響力和公信力不可小覷，引出這種公信力是一把雙刃劍，最后針對雙刃劍的負(fù)面影響從反面論證亮明觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)自媒體不能濫用話語權(quán)。選擇與此相符的一項(xiàng)即可。文段首先指出，自媒體的影響力不可小覷，自媒體人掌握一定的話語權(quán)，依靠其具有的公信力帶來了收益；接著以“然而”轉(zhuǎn)折，說明公信力是一把雙刃劍，自媒體人要認(rèn)識到濫用公信力會引發(fā)的負(fù)面效果；最后亮明觀點(diǎn)，從反面論證說明不能濫用話語權(quán)，以免影響自身公信力。由此可知，最后兩句是文段的重點(diǎn)，意在強(qiáng)調(diào)自媒體不可濫用話語權(quán)，D項(xiàng)表述與此相符，正確。

A項(xiàng)，文段只是說濫用話語權(quán)會使自媒體人失去公眾的支持，“應(yīng)爭取公眾支持”無中生有，排除。

B項(xiàng)沒有直接點(diǎn)明自媒體人不應(yīng)濫用話語權(quán)，不如D項(xiàng)觀點(diǎn)明確，排除。

C項(xiàng)只是文段首句強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，不是文段的論述重點(diǎn)，排除。

故本題選D。

解題思路：第一步，分析文段。文段先指出自媒體的影響力不可小覷，自媒體人掌握了一定話語權(quán)。接著用轉(zhuǎn)折詞“然而”指出公信力是把雙刃劍，濫用自己的公信力會引發(fā)負(fù)面效果，濫用話語權(quán)的后果將直接影響自己辛苦樹立起來的公信力，失去公眾的支持與關(guān)注。文段重在表明