爾雅辯論與修養(yǎng)答案(共29)

辯論修養(yǎng)(xiūyǎng)概述(一)1在學(xué)習(xí)(xuéxí)中，最重要的是：()。A、發(fā)現(xiàn)(fāxiàn)2辯論的最終價(jià)值體現(xiàn)是：()。A、口才3顯性剝奪是指權(quán)利被社會主流價(jià)值觀念和判斷所剝奪。()4學(xué)習(xí)過程強(qiáng)調(diào)的是創(chuàng)造而不是模仿，特別是思維創(chuàng)造。()辯論修養(yǎng)概述(二)1“壕梁之辯”與下列哪位人物密切相關(guān)。()A、莊子2關(guān)于“印象即真實(shí)”中“印象”一詞表述錯(cuò)誤的是：()4“子非魚，安知魚之樂也”與“白馬非馬”是傾向于認(rèn)知層面的辯論。()辯論修養(yǎng)概述(三)1辯論的最高層次是()。D斗2信息的碎片化會容易讓我們對世界的認(rèn)知產(chǎn)生嚴(yán)重偏差。()3交流的終極目的(mùdì)是價(jià)值觀念的輸出。()辯論中的概念(一)已完成成績：40.0分1概念最本質(zhì)的對社會、對外界的反應(yīng)是指概念的()。A、外延2在辯論中，將高考移民視為異地高考，是()。A、偷換概念3將異地高考限定于外來務(wù)工子女異地參加高考，是()。4高考移民的外延大于異地高考的外延。()5外延過大是指概念可以囊括的社會現(xiàn)象、同類事物等更多。()：80.0分1在辯論教育公平時(shí)，以下哪個(gè)因素可以暫且不給予考慮。()A2辯題中經(jīng)常出現(xiàn)兩類概念——以事實(shí)判斷為主的概念和以()為主的概念。A判斷3“網(wǎng)絡(luò)反腐是利大于弊還是弊大于利”屬于以下哪類辯題。()A辯題4對概念所具有的內(nèi)涵和外延的分析是進(jìn)一步論辯的基礎(chǔ)。()5機(jī)會均等是公平的全部內(nèi)涵。()辯論中的概念(三)已完成成績：40.0分1概念對抗需考慮的因素主要有三種，其中不包含以下哪個(gè)因素。()A、底線2弱化對方認(rèn)為對自己最有利的概念，有利于()。A、壓迫對方概念空間3辯論中第一個(gè)層次(céngcì)的對抗是()。A抗4用對方概念作為本方概念的基石，是最高包容性的對抗。()5概念持平是指概念偏向于一方，且其內(nèi)涵和外延均不可跨界。()殺人游戲(一)已完成成績：50.0分1辯論中，四位同學(xué)在首輪發(fā)言中，集體“裝好人”，這反映出()。A感強(qiáng)3平民、警察、殺手形成博弈的基礎(chǔ)是()。A、相同的價(jià)值目標(biāo)4在殺人游戲中，思考(sīkǎo)和判斷要保持行為、邏輯上的一致。()績：25.0分1殺人游戲與社會生活均要求個(gè)體要主動()活動。A、順從2以下哪一點(diǎn)不是殺人游戲需要特別注意的事項(xiàng)。()()。4在殺人游戲中，每個(gè)人既要充分體驗(yàn)角色，又要充分考慮全局。()績：80.0分()。B不同價(jià)值2辯論中，對價(jià)值(jiàzhí)主體的定義越少，辯論越()。A、耗費(fèi)(hàofèi)時(shí)間Bjinshǎo)時(shí)間3辯論的最佳結(jié)果是()。A斗4任何一種現(xiàn)象的背后，都僅涵蓋一種價(jià)值主體和價(jià)值判斷。()的個(gè)體。()完成成績：50.0分1以下哪一點(diǎn)不是“價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)”的評判維度？()A、價(jià)值主體2辯論中，堅(jiān)持或者反對某種觀點(diǎn)，可以從哪一點(diǎn)切入？()A、從概念下手3即使(jíshǐ)本方定義不夠清晰明確，也可以輕而易舉地攻擊對方概念。()4概念、價(jià)值主體以及二者關(guān)系對辯論思路和內(nèi)容具有影響。()一辯立論框架(一)已完成成績：50.0分1以下哪一點(diǎn)不是“價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)”的評判維度？()A、價(jià)值主體2辯論中，堅(jiān)持或者反對某種觀點(diǎn)，可以從哪一點(diǎn)切入？()A、從概念下手3即使本方定義不夠清晰明確，也可以輕而易舉地攻擊對方概念。()4概念、價(jià)值主體以及二者關(guān)系對辯論思路和內(nèi)容具有影響。()完成成績：80.0分1在“人性本善”與“人性本惡”的辯論中，“人性本惡”重在以()取勝。2“時(shí)勢造英雄”的辯題中，辯者應(yīng)該(yīnggāi)特別明確()的概念。A、造B(yīngxióng)3邏輯論證中，價(jià)值主體與價(jià)值判斷應(yīng)遵循()。B4邏輯論證不能構(gòu)成主要論證戰(zhàn)場體系。()5辯論中，價(jià)值主體過于集中容易造成被接受性差。()分1以下關(guān)于升華表述不正確的是()。A、升華不是為了煽動情緒2邏輯論證的最終目標(biāo)在于()。A、價(jià)值判斷3戰(zhàn)場失衡可能是以下哪種原因引起的。()A、明確表述(biǎoshù)概念B泛化或狹隘(xiáài)概念4立論的深度、廣度取決于看到的概念的層數(shù)。()5要對論辯的范圍、過程進(jìn)行精準(zhǔn)的控制，不能盲目泛化概念。()戰(zhàn)場的概念(二)已完成成績：50.0分1有效提問，有利于辯論的“目標(biāo)明確”和()。A、價(jià)值升華2()意味著不是為了反駁而辯論，而是為了話題的核心內(nèi)涵而辯論。A、論證充分3一個(gè)強(qiáng)大的辯論思維是排斥對方，而不是吸收對方。()4辯論是發(fā)現(xiàn)矛盾、分析矛盾、提出矛盾解決辦法的過程。()戰(zhàn)場的概念(三)已完成成績：50.0分那么從客觀上講，辯題正反方應(yīng)該是()。Bjndng2()與激進(jìn)立論不同，它體現(xiàn)出從平淡到極致的過渡。A、主動立論寬泛一方狹窄的現(xiàn)象可稱為()。A對稱戰(zhàn)戰(zhàn)場的概念(四)已完成成績：60.0分1()體現(xiàn)出認(rèn)知的準(zhǔn)確性，是對對方動機(jī)、關(guān)鍵的有益解釋。A、認(rèn)知、引領(lǐng)、把握、創(chuàng)造3“順勢(shùnshì)而為，逆勢而動”是古代先賢關(guān)于()的思考。A、時(shí)5論辯中，辯論者的“引領(lǐng)”應(yīng)該是具有更高層次價(jià)值觀的正向的引領(lǐng)。()場。()2戰(zhàn)場可以形成體系，因?yàn)楦拍钍强梢砸粚右粚有纬审w系的。()辯論戰(zhàn)場的把握(二)已完成成績：50.0分1絕不隨意接受對手的定義是辯手的良好習(xí)慣之一。()2對方能輕易更改概念、更換價(jià)值主體的戰(zhàn)場是辯者的主戰(zhàn)場。()辯論戰(zhàn)場的把握(三)已完成成績：60.0分1戰(zhàn)場體系往往構(gòu)成()、主從戰(zhàn)場、全局-局部戰(zhàn)場。ABshufānɡ)戰(zhàn)場C平衡(pínghéng)戰(zhàn)場D(ɡōnɡshǒu)戰(zhàn)場2戰(zhàn)場是由若干核心概念、價(jià)值主體以及涉及的()構(gòu)成的論辯空間。A、認(rèn)知領(lǐng)域3辯論中的“破”是指對于對方()的“破”。A、前提()5辯論中關(guān)于“勢”的理論之一是一定不能按對方思維回答問題。()握(四)已完成成績：25.0分1()不是指在辯論中求奇求險(xiǎn)，而是指立論和內(nèi)容的完備。2以下關(guān)于《勢篇》理解不正確的是()。A、正合奇勝D、趨炎附勢(qūyánfùshì)3辯論中運(yùn)用對“勢”的理解時(shí)，首先要求對“勢”進(jìn)行靜態(tài)和動態(tài)的()。4“勢”反應(yīng)的不是變化的趨勢，變化的方向，而是靜止的狀態(tài)。()辯論戰(zhàn)場的把握(五)已完成成績：50.0分1“引領(lǐng)”的主要作用是()和體現(xiàn)局勢。2新的認(rèn)知和新的運(yùn)用是()階段的產(chǎn)物。A、把握3“把握”之上的辯論思維層次是()。A、引領(lǐng)AA4起點(diǎn)認(rèn)知時(shí)的廣度和深刻程度決定了最后創(chuàng)造的可能。()()。A、忽視2立論的框架可分為：底層的知識與事例，中層的邏輯，最高層的()。A、概念33.4分1以下選項(xiàng)中，不屬于“勢”的前提合理性的是()。A、概念上己方占優(yōu)B己方占優(yōu)D以完勝對方2在辯論中，正確運(yùn)用“勢”的情況的是()。3辯手在辯論中，應(yīng)特別(tèbié)避免出現(xiàn)()的情況。A4辯論時(shí)，需要考慮問題的必要性以及()。A、前提的合理性5辯論中，不應(yīng)該使用泛化概念或者狹隘概念。()6辯論中，論辯的主要內(nèi)容應(yīng)該是辯題所涵蓋的各類價(jià)值觀。()25.0分1“順序而為”技巧的應(yīng)用應(yīng)該遵循()的原則。AB之間相互依存，相互聯(lián)系D上爭長短A、三維模式3在辯論中，論據(jù)之間應(yīng)該是相互關(guān)聯(lián)、相互依存的。()4在辯論過程中，辯論雙方應(yīng)該觀點(diǎn)鮮明、針鋒相對。()66.8分1以下哪一項(xiàng)不屬于“勢”在知識、案例中的應(yīng)用。()2“對等強(qiáng)度”是指()。A強(qiáng)橫3尋找對方背后的理性局限、時(shí)代局限、領(lǐng)域局限、地域局限是對()。A、感性認(rèn)知的超越4如何才能對對方進(jìn)行“更好內(nèi)容”的回應(yīng)？()A、進(jìn)行單向訓(xùn)練5辯手需要尋求問題的前提或后果，以明晰勢的運(yùn)動變化。()(一)已完成成績：40.0分1西方邏輯可劃分為歸納邏輯和()。A歸類邏輯2邏輯是指事物之間的普遍()。3以下關(guān)于“邏輯”的說法不正確的是()4不同的價(jià)值主體對同樣的概念可以有不同的價(jià)值判斷。()5辯論者的基本素養(yǎng)之一是要具有邏輯性。()(二)已完成成績：50.0分1突破()是避免陷入邏輯禁錮的重要方法。A固著Dswéi)2辯論中，以下哪種行為是可取的。()A、偷換概念3邏輯對于突破思維定勢，深刻認(rèn)識事物有著積極作用。()而幫助完善科學(xué)。()用2語言是邏輯的常用表現(xiàn)形式。()(四)已完成成績：16.7分1假設(shè)可以極大地()對方強(qiáng)烈的觀點(diǎn)。A、強(qiáng)化2針對“男人有錢就變壞”的觀點(diǎn)，可以采用()的邏輯方法進(jìn)行反駁。A、辟3()是墨子七種邏輯方法(fāngfǎ)中的核心。A、辟和效4“因噎廢食”體現(xiàn)了()邏輯，這種邏輯有利于直接、鮮明地表明復(fù)雜的觀A、推5“名不副實(shí)”告訴我們認(rèn)知時(shí)要憑借名稱來判斷價(jià)值內(nèi)涵。()辯論中的邏輯(五)已完成成績：50.0分1淳于髡對孟子關(guān)于“男女授受不親”的反駁，采用了以下哪種手段。()A、或2邏輯運(yùn)用的角度不包括()。3任何一種假設(shè)在進(jìn)攻的時(shí)候都不可能顛覆對方的命題。()()(六)已完成成績：50.1分1以下哪一點(diǎn)不屬于使用“類比”的要求()。2以下對“辟”“或”“假”“援”的解釋錯(cuò)誤的是()。3關(guān)于“假”，下列說法不正確的是()AB的知識積累和社會閱歷D中一種重要的邏輯4關(guān)于“假”的攻防轉(zhuǎn)換，論述正確的是()。A對方假設(shè)必須當(dāng)真Djish)對假設(shè)則。()但可能存在的情況。()辯論中的邏輯(七)已完成成績：33.4分也”采用了哪種邏輯手法()。A、援2“援”在使用時(shí)有三種技巧，哪一項(xiàng)除外()。B、選擇最有利于表達(dá)本方觀點(diǎn)的“援”3關(guān)于“援”的作用，不正當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)表述是()。A、使陳述更加飽滿B事物的認(rèn)知D的關(guān)鍵A、不易認(rèn)知4關(guān)于“侔”的作用，表述錯(cuò)誤的是()。A、做排比，加強(qiáng)(jiāqiáng)情感5“援”的使用方式包括：雙方各自引用和()兩種。6“援”是為了讓自己在表達(dá)過程中獲得價(jià)值觀的共鳴。()一)已完成成績：33.3分1()相結(jié)合，利于在自由辯論中調(diào)換自己的戰(zhàn)場。A、保持完整和追求極致辯論的勇氣(二)已完成成績：40.0分1定勢的兩大特點(diǎn)是：不易發(fā)現(xiàn)和()。D(bùyì)內(nèi)化2進(jìn)行頭腦風(fēng)暴時(shí)，應(yīng)注重理性、思維抽身而出以及()。A謙虛3()又稱智力激勵(lì)法，是現(xiàn)代創(chuàng)造學(xué)家奠基人奧斯本提出的一種創(chuàng)造能力的A、頭腦風(fēng)暴4定勢的消極意義是能夠讓人縮短思維到行動的距離。()三)已完成成績：66.6分A、保持定勢B對抗(二)已完成成績：75.0分1對抗的第三個(gè)層次是()。A值觀的同一2辯論對抗在一定程度上講是()層面的對抗。A、人生觀4對抗的結(jié)果是價(jià)值觀的趨同、價(jià)值體系和邏輯的融合。()三)已完成成績：50.0分1為防止價(jià)值主體的轉(zhuǎn)換要注意價(jià)值主體的優(yōu)先級和()。A全稱、特稱的轉(zhuǎn)換2價(jià)值主體的()需要堅(jiān)守，否則就會使優(yōu)勢(yōushì)變成劣勢。A、重要性就可能產(chǎn)生偏頗。()4在進(jìn)行價(jià)值主體的尖銳對抗時(shí)，可以不堅(jiān)持價(jià)值主體的優(yōu)先級。()對抗(四)已完成成績：20.0分1()是指我方所陳述的概念與立論中概念不一致的情況。A、概念同化2要做到明確概念需要()、價(jià)值觀、價(jià)值主體三者具有穩(wěn)定性。A、辯題3以下哪項(xiàng)不屬于對具體問題進(jìn)行對抗性思考時(shí)應(yīng)該考慮的因素。()A、注意上下文B及的價(jià)值主體勢(一)已完成成績：0.0分1在對“勢”進(jìn)行操作時(shí)，以下哪一方面可以忽略？()A1辯論中，雙方的辯論主體應(yīng)該是一致的，否則就不能保持()。A、對等價(jià)值2無論在攻擊還是防守時(shí)，都應(yīng)選擇最有利于我方話題的角度，即以()的變A、情D、量