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企業(yè)轉(zhuǎn)型與發(fā)展展核制度不合理等原因，導(dǎo)致我國(guó)高質(zhì)量的科技創(chuàng)傳統(tǒng)企業(yè)無法留住人才。因此，促進(jìn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)強(qiáng)對(duì)科技創(chuàng)新人才的培養(yǎng)、引進(jìn)和管理?？萍紕?chuàng)技創(chuàng)新人才的培養(yǎng)是一個(gè)具有連續(xù)性、針對(duì)性的對(duì)人才的科技知識(shí)教育、科技研發(fā)能力訓(xùn)練、創(chuàng)觀念更新、創(chuàng)新技能提升等與科技創(chuàng)新能力和科教育，提高科技人才創(chuàng)新能力。其二，從基礎(chǔ)教質(zhì)教育入手，培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的科技創(chuàng)新人入實(shí)踐課，在培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的同時(shí)提高他們一，公平競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，合理的科技立合理的考核制度，定期考核技術(shù)人員的研發(fā)水平和創(chuàng)新能將綠色可統(tǒng)企業(yè)向戰(zhàn)略型新興產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)礎(chǔ)上，將那些更容易實(shí)現(xiàn) [6]。選對(duì)創(chuàng)新的技術(shù)方向往往能起到事半功倍的效果。其一，系。其二，與中小型科技企業(yè)合對(duì)技術(shù)的預(yù)測(cè)準(zhǔn)確率高，工業(yè)生產(chǎn)過程中盡量使用領(lǐng)域擴(kuò)展，實(shí)現(xiàn)了綠色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展方式已經(jīng)不能創(chuàng)新優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。這就的辦法推進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整，矯給結(jié)構(gòu)對(duì)需求變化的適應(yīng)全局出發(fā)統(tǒng)籌規(guī)劃，充分能成功實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)。

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