我不挑食的教案大班匯總2篇

我不挑食的教案大班匯總

我不挑食的教案大班篇一

1．讓幼兒知道均衡的養(yǎng)分對(duì)身體健康的重要性。

2．教育幼兒養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

事先讓幼兒調(diào)查自己喜愛(ài)吃和不喜愛(ài)吃的食物并進(jìn)行記錄、對(duì)食物有四大類(lèi)的熟悉、四大類(lèi)的食物圖譜、食物分析表、事先制作好的四大類(lèi)食物材料。

(一)老師運(yùn)用導(dǎo)語(yǔ)引入，小伴侶自由做調(diào)查活動(dòng)。

1．幼兒做“對(duì)各類(lèi)食物的喜好”的調(diào)查。

①師：小伴侶，昨天老師發(fā)給你們每人一本調(diào)查冊(cè)，讓你們把自己最喜愛(ài)吃的東西和最不愛(ài)吃的東西記錄下來(lái)，你們都帶來(lái)了嗎?今日老師請(qǐng)小伴侶當(dāng)小小調(diào)查員，相互調(diào)查一下你們最?lèi)?ài)吃的東西和不愛(ài)吃的東西以及愛(ài)吃和不愛(ài)吃的緣由?？凑l(shuí)調(diào)查得最仔細(xì)、最認(rèn)真。

②幼兒調(diào)查。

2．幼兒對(duì)“食譜中的搭配是否均衡”進(jìn)行調(diào)查。

①師：小伴侶通過(guò)剛才的調(diào)查發(fā)覺(jué)了什么?

幼：發(fā)覺(jué)有的小伴侶愛(ài)吃肉類(lèi)，不愛(ài)吃蔬菜類(lèi)；有的小伴侶愛(ài)吃水果、不愛(ài)吃饅頭。對(duì)食物有挑食的現(xiàn)象。

師：這樣做好不好呢?我先不說(shuō)，我們小伴侶接著去調(diào)查就知道了。

師：我們今日其次站調(diào)查的是幼兒園的食譜?？纯从變簣@的叔叔阿姨每天為我們做的餐點(diǎn)。是不是只有我們愛(ài)吃的食物而沒(méi)有我們不愛(ài)吃的食物呢?

②幼兒調(diào)查。

(二)讓幼兒知道均衡的養(yǎng)分對(duì)身體健康的重要性，教育幼兒不要挑食。

1、讓幼兒知道均衡的養(yǎng)分對(duì)身體的重要性，教育幼兒不要挑食。

①師：小伴侶，你們通過(guò)這次調(diào)查食譜發(fā)覺(jué)了什么?

幼：每天的食譜中各類(lèi)食物都是均衡搭配的。

師：為什么要這樣搭配呢?我們?nèi)ト梭w王國(guó)看看就知道了。

②幼兒參觀人體王國(guó)

③師：你們看，這就是我們的人體王國(guó)。五谷類(lèi)的食物含有熱量，可以使我們的身體有力氣；肉類(lèi)食物中含有脂肪、蛋白質(zhì)，可以補(bǔ)充身體的能量；蛋奶類(lèi)食物中含有大量的鈣，可以使我們的牙齒骨骼強(qiáng)壯；蔬果類(lèi)食物中含有維生素，有助于我們的消化。我們的身體需要多種的養(yǎng)分和能量，才能健康健壯的成長(zhǎng)。缺了其中一類(lèi)食物的養(yǎng)分成分，人體王國(guó)都不能強(qiáng)大起來(lái)。小伴侶你們想不想讓你們的人體王國(guó)最強(qiáng)大，任何病菌敵人都不能侵害？

幼：想。

2、教育幼兒不能挑食

師：你們應(yīng)當(dāng)怎么辦？

幼：不挑食

師：挑食好不好？

幼：不好。

師：對(duì)，每一類(lèi)食物都要我們的小伴侶吃，這樣身體才會(huì)棒棒的。

（三）幼兒搭配餐點(diǎn)――養(yǎng)分均衡的自助餐

1、師：平常在幼兒園都是叔叔阿姨為我們搭配餐點(diǎn)，今日我們自己動(dòng)手搭配養(yǎng)分均衡的自助餐來(lái)讓客人老師和我們一起共享吧！

2、幼兒搭配養(yǎng)分均衡的自助餐。

3、師：請(qǐng)小伴侶介紹你的餐點(diǎn)名稱(chēng)，邀請(qǐng)客人老師和你共同共享。記住：告知客人老師不要挑食喔！

4、師生進(jìn)行自助餐活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束。

延長(zhǎng)活動(dòng)：

1、幼兒制作“不挑食宣揚(yáng)小畫(huà)冊(cè)”，送給別的班的小伴侶閱讀。

2、選出“小小監(jiān)督員”，每天監(jiān)督小伴侶有沒(méi)有消失挑食的現(xiàn)象。另外可以請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作我們進(jìn)行監(jiān)督。

3、將不挑食的小伴侶在班級(jí)的“每日新聞”進(jìn)行播報(bào)表?yè)P(yáng)。

4、幼兒自制食物調(diào)查表。

我不挑食的教案大班篇二

我班大多數(shù)孩子都特殊挑食，所以我想改掉這種壞習(xí)慣。

我就是設(shè)計(jì)了我不挑食這活動(dòng)、來(lái)讓幼兒改掉挑食的壞習(xí)慣。

1.引導(dǎo)幼兒了解常見(jiàn)的食物，知道它們的養(yǎng)分價(jià)值，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

2.關(guān)心幼兒圍繞中心話題來(lái)敘述。

3.樂(lè)觀參加嬉戲活動(dòng)。

4.知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。

5.初步了解健康的小常識(shí)。

重點(diǎn);這活動(dòng)的重點(diǎn)在于讓幼兒知道各種食物的養(yǎng)分價(jià)值

難點(diǎn);{養(yǎng)分}這個(gè)詞對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)難以理解，需要老師的詳細(xì)解釋和說(shuō)明。

1.常見(jiàn)食物圖片2.把老師布置成家的樣子3.手偶人手一個(gè)

活動(dòng)過(guò)程

(一)開(kāi)頭部分

奇奇來(lái)做客為導(dǎo)入，小伴侶們來(lái)款待這位客人。知道客人想吃什么，喜愛(ài)吃什么?

嬉戲

嬉戲規(guī)章：

奇奇說(shuō)“我愛(ài)吃抓飯”一名幼兒說(shuō)：今日吃抓飯。然后該幼兒把相應(yīng)的卡片放到奇奇面前，再請(qǐng)下位幼兒連續(xù)嬉戲。

(二)綻開(kāi)部分：

依據(jù)已有的閱歷講一講：自己喜愛(ài)吃什么,為什么?

通過(guò)幼兒的敘述，簡(jiǎn)潔的介紹常見(jiàn)食物名稱(chēng)和養(yǎng)分價(jià)值：(小伴侶不能挑食，不然就不會(huì)長(zhǎng)高，不健康，就不聰慧了)利用這些方法讓幼兒知道挑食就不長(zhǎng)高。

請(qǐng)幾位小伴侶在集風(fēng)光前講一講?。合矏?ài)吃那一種食物，為什么喜愛(ài)?

幼兒自由敘述自己喜愛(ài)吃的.食物。

老師：小伴侶，假如你每天都吃一樣的東西，會(huì)不會(huì)煩呢?

以這種方式讓有知道，光吃一種飯是沒(méi)有養(yǎng)分的，所以不能挑食。

(三)結(jié)束部分：

到廚房去參觀，說(shuō)一說(shuō)叔叔，阿姨們?cè)跒樾“閭H們做什么飯呢?

中班敘述活動(dòng)"我不挑食”教學(xué)反思。在這次活動(dòng)中，我所設(shè)計(jì)是的中班敘述活動(dòng)"我不挑食”，活動(dòng)的目標(biāo)為三點(diǎn)：1.引導(dǎo)幼兒了解常見(jiàn)的食物，知道各種食物的養(yǎng)分價(jià)值，要養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

2.關(guān)心幼兒圍繞中心話題進(jìn)行敘述。3.樂(lè)觀參加嬉戲活動(dòng)。

在設(shè)計(jì)方案的時(shí)候，我依據(jù)我班的生活特點(diǎn)提出了在活動(dòng)中需要完成的目標(biāo)，孩子為什么要挑食，怎樣可以把這個(gè)壞習(xí)慣改掉?我依據(jù)活動(dòng)中狀況圍繞所提出的問(wèn)題作以下反思。

在活動(dòng)開(kāi)頭的第一個(gè)環(huán)節(jié)中，我預(yù)設(shè)的內(nèi)容是讓幼兒款待客人，了解客人想吃什么飯等。

然后就是通過(guò)嬉戲活動(dòng)來(lái)加深孩子對(duì)常見(jiàn)食