2023年-健康教育教案-19

第頁2023健康教育教案健康教化教案4篇

在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，通常須要用到教案來協(xié)助教學(xué)，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么教案應(yīng)當(dāng)怎么寫才適宜呢？下面是我為大家收集的健康教化教案4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

健康教化教案篇1

設(shè)計思路：

進(jìn)入大班，我覺察有局部孩子出現(xiàn)了換牙的狀況，雖然人數(shù)不多，但孩子對換牙并不了解，有的孩子還產(chǎn)生了恐驚心理，還有一名牙幼兒乳牙還沒掉，恒牙已經(jīng)長了出來這就須要拔掉乳牙，但孩子恐驚不情愿拔。

其次還有局部孩子由于乳牙保護(hù)不周，長的不好，出現(xiàn)了齲齒，也就是我們常說得蟲牙，因此，在換牙初期，對如何保護(hù)新牙齒就顯得很重要。

針對以上兩個緣由，我選擇了這個活動。來說說換牙是怎么回事？"

2、幼兒答復(fù)

3、老師小結(jié)：我們生下來以后漸漸長出來的一口牙齒叫乳牙，乳牙比擬小，也不夠堅硬，隨著我們漸漸地長大，到了五六歲的時候，乳牙會漸漸脫落，起先長出新牙，長出的新牙齒就叫恒牙。恒牙比擬大而且很堅硬，比乳牙還要多，對人體很重要，要用一生。而且恒牙掉了就不會再長出新牙。乳牙脫落長出恒牙，就叫"換牙"。

二、閱歷溝通：結(jié)合自身閱歷，駕馭換牙的衛(wèi)生學(xué)問。

請班上個別牙齒松動的或牙齒脫落長出新牙的小摯友，分別讓大家看看，你們想不想知道換牙的時候是什么感覺？誰想問問她們？

提問：

1〕、如過你的`牙齒松動了，能不能用小手搖搖讓它快一點掉下來？為什麼？

2〕有小摯友喜愛用舌頭舔剛長出來的牙齒。這樣做對嗎？為什麼？

3〕有些小摯友乳牙還沒掉，恒牙已經(jīng)長了出來了。這該怎么辦呢？

還有些小摯友牙齒掉很長時間了，還沒長出新牙齒，怎么辦呢？

4〕小摯友還有關(guān)于換牙的問題要問嗎？

師小結(jié)：原來我們在換牙時不用害怕 ，對活動的牙齒不要用手去搖，也不要用舌頭去舔剛剛長出的新牙齒，假設(shè)乳牙還沒掉，恒牙已經(jīng)長了出來了，這時候就要請醫(yī)生拔掉乳牙。對換牙出現(xiàn)的問題，可以請爸爸、媽媽幫助，也可以到醫(yī)院請醫(yī)生幫助。

三、如何保護(hù)牙齒

1〕當(dāng)我們換牙的時候，應(yīng)當(dāng)怎樣保護(hù)新牙齒呢？

2〕溝通幼兒的保護(hù)牙齒的方法。

3〕給每位孩子發(fā)一張卡紙，讓幼兒自己制定一個刷牙記錄卡，〔提示幼兒可以早上畫太陽，晚上畫月亮。假設(shè)早上刷牙在太陽下面畫"鉤鉤"晚上刷牙在月亮下面畫"鉤鉤"〕

看看大家能不能做到堅持早晚刷牙？

活動延長：

1〕說說除了這些方法，還有其他保護(hù)牙齒的方法嗎？

2〕師小結(jié)。平常換牙時，假設(shè)還有什么問題?？梢詥枂柎蠹摇Ｒ部梢詥枂柋＝±蠋?。我還要告知大家，刷牙是有方法的，那我下一次再教大家正確的刷牙方法，好嗎？

活動效果：

本節(jié)課氣氛比擬活潑，幼兒能主動地表達(dá)自己的想法和看法；根本懂得了換牙是一種正?，F(xiàn)象，知道了保護(hù)牙齒的方法；但對于保護(hù)的堅持，有肯定的難度。

健康教化教案篇2

第3課防止成胖墩兒

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生了解^***過于肥胖的緣由和害處，以及防止過于肥胖的方法。

2、教化學(xué)生主動參與體育運動，并限制飲食，平衡養(yǎng)分，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生飲食習(xí)慣。

教學(xué)過程：

1．導(dǎo)入新課(老師板書課題)

師：請同學(xué)們讀課題，說說課題的意思。

生：3．防止成胖墩。

(學(xué)生發(fā)言探討課題的意思)

2．學(xué)習(xí)新課

師：“防止〞就是預(yù)先設(shè)法制止。本課告知我們，要在變胖之前就采納各種方法預(yù)防發(fā)胖?！痢镣瑢W(xué)，請你說一說成為胖墩有什么不好?

(學(xué)生答復(fù))

師：今日我們學(xué)習(xí)這一課，要弄清三個問題：①肥胖的緣由是什么?②過于肥胖有什么害處?③怎樣才能防止肥胖?現(xiàn)在請同學(xué)們自讀課文。

(學(xué)生輕聲自讀課文)

師：××同學(xué)，請你讀第1段，然后概括一下，小寶表現(xiàn)得怎么樣?

(學(xué)生答復(fù)，老師依據(jù)答復(fù)作小結(jié))

師：××同學(xué)，請你讀第2段，然后說說小寶是怎么變成小胖墩的。

(學(xué)生答復(fù)，老師小結(jié))

師：肥胖有什么害處呢?請同學(xué)們看課文第3段，并用自己的話答復(fù)。

(學(xué)生如答復(fù)不完全，可多請幾位學(xué)生答復(fù)，老師適當(dāng)加以幫助，并作小結(jié))

師：肥胖是可以防止的，課文告知了我們哪些防止方法呢?

(學(xué)生答復(fù))

師：身體肥胖或比擬肥胖的同學(xué)，要常常測量自己的體重，防止接著增肥。

3．穩(wěn)固練習(xí)

師：請看“答一答〞第l題，請××同學(xué)答復(fù)。

(學(xué)生答復(fù))

師：請××同學(xué)答復(fù)第2題。。

(學(xué)生答復(fù))

師：請××同學(xué)答復(fù)第3題。

(學(xué)生答復(fù))

4．結(jié)束語

師：同學(xué)們，希望大家根據(jù)課文所說的去做，主動參與體育運動和體力勞動，合理進(jìn)食，增加體質(zhì)。肥胖的同學(xué)更要節(jié)制飲食，平衡養(yǎng)分，做到健康減肥。

健康教化教案篇3

活動名稱：美麗的拖鞋

活動領(lǐng)域：藝術(shù)

班級：大二班

執(zhí)教人：張在琴

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒喜愛參加制作拖鞋活動，并感受制作勝利的喜悅。

2、學(xué)習(xí)用剪、粘、畫等多種方法設(shè)計鞋面、鞋底，并能將鞋面和鞋底合理粘合成拖鞋。

3、在駕馭左右對稱的根底上能創(chuàng)立性的裝飾拖鞋。

活動打算：

1、彩色卡紙、彩紙、剪刀人手一把、彩色粘貼、廢舊圖案卡片、膠棒、雙面膠、KT板一塊、大頭針假設(shè)干。

2、各式拖鞋的幻燈片。

3、老師自制拖鞋一雙、示范用的鞋底、鞋面各一件。

4、油畫棒、水彩筆。

5、輕音樂

活動重點：

運用各種方法、材料，對稱著制作拖鞋。

活動難點：

拖鞋鞋面與鞋底的粘合。

活動過程：

一、導(dǎo)入：我們回到家要怎樣保護(hù)小腳？

二、綻開：

〔一〕激發(fā)幼兒制作愛好：

1、引導(dǎo)幼兒欣賞拖鞋圖片，除了這些拖鞋你還見過什么樣的拖鞋？

2、你想不想自己制作拖鞋？

〔二〕引導(dǎo)幼兒制作拖鞋

1、出示自制拖鞋，請幼兒視察、探討：

每雙拖鞋有幾只？

它們有什么相同和不同？

每只拖鞋由哪幾局部組成？

2、思索并示范鞋底、鞋面的制作方法：

〔1〕鞋底：先畫出鞋底，再用剪刀沿線的邊緣剪下，剪刀運用過程中應(yīng)留意：剪刀尖部不朝向自己和別人，用完立即物歸原處。

〔2〕鞋面：將鞋面用畫、粘的方法裝飾，并將鞋面邊緣和鞋底邊緣用膠棒、雙面膠粘合。

3、幼兒選擇材料制作拖鞋，老師巡察指導(dǎo)。并賜予須要幫助的幼兒以幫助。

〔三〕將幼兒作品訂到展板上，幼兒欣賞作品，體驗勝利的喜悅。

三、延長活動：

回到家中為家人制作拖鞋。

活動反思：本節(jié)活動教學(xué)目標(biāo)完成較好，整節(jié)課特別流暢，孩子們的主動性很快被激發(fā)起來，假設(shè)在示范制作步驟時由老師親自示范可能會有更好的效果。

健康教化教案篇4

健康是幼兒的華蜜之源；離開健康，幼兒就不行能盡情嬉戲，也不能用心學(xué)習(xí)，甚至無法正常生活；幼兒時代的健康為一生的健康贏得了時間。因此，健康教化不僅要充分考慮到本班孩子的年齡特點和個別差異，還要改善幼兒的四周環(huán)境，為他們供給良好的保育和教化那么有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。

一、體能方面

1．能運用各項根本動作做嬉戲。指定范圍內(nèi)走和跑；四散走和跑；在直線、曲線上走和跑；雙腳向上跳、投擲、爬行等。

2．體育器械的運用及操作。會玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材；會滾球、傳球；會騎三輪車等。

3．情愿參與各項體育活動及嬉戲。

二、良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣

1．生活自理實力的培育。

會開心進(jìn)餐，不挑食，初步培育良好進(jìn)餐習(xí)慣；會主動喝水，懂得不吃零食的道理；能按時睡覺、起床、進(jìn)餐等；不害怕 健康檢查和預(yù)防接種，生病時情愿接受治療。

2．生活衛(wèi)生習(xí)慣的培育。

會保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學(xué)會盥洗方法；會運用自己的毛巾、杯子；能保持四周環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義；相識身體器官的名稱及作用，初步了解保護(hù)方法；養(yǎng)成良好的生活作息時間。

三、自我保護(hù)了解過公路、坐車、玩戶外活動器材時要留意平安；了解生活起居方面的平安學(xué)問；知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)；知道不輕信生疏人的道理。

詳細(xì)目標(biāo)：

1.養(yǎng)成幼兒主動參加體育運動的習(xí)慣，使幼兒喜愛到大自然中去熬煉身體。

2.用幼兒感愛好的方式開展根本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。

3.幫助和改良幼兒的走、跑、跳、平投擲衡、鉆爬、動作，攀登等根本幫助幼兒駕馭有關(guān)的粗淺學(xué)問，使其動作靈敏、協(xié)調(diào)、姿態(tài)正確。

4.幫助體弱幼兒加強熬煉，增加體質(zhì)；幫助肥胖兒增加熬煉強度、密度，有效限制體重的增加。

5.保持個人衛(wèi)生，培育獨立生活實力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6.指導(dǎo)幼兒運用筷子就餐，培育良好的飲食習(xí)慣；知道不同的食物有不同的養(yǎng)分，養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。

7.相識身體的主要器官及功能，了解簡潔的保護(hù)方法；了解防齲齒及換牙的有關(guān)學(xué)問。

8.相識有關(guān)平安標(biāo)識，遵守交通規(guī)那么，留意防止意外事故，培育自我保護(hù)實力。

9.能走，跑交替300米，快跑30米，連續(xù)跑1分鐘。

10.能立定跳遠(yuǎn)，雙腳站立從高35CM處往下跳，助跑跨跳50C首先，在幼兒健康教化的過程中，必需豐富幼兒的健康學(xué)問，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育熬煉習(xí)慣?？梢杂秘S富的學(xué)問、動作和行為練習(xí)、講解示范、體育嬉戲，訓(xùn)練行為，培育習(xí)慣等方式進(jìn)行。

其次，在幼兒健康教化的過程中，要發(fā)揮健康教化的各種功能。

1．結(jié)合日常生活進(jìn)行。日常生活每一個環(huán)節(jié)都有可以用來對幼兒進(jìn)行健康教化。例如：怎樣上廁所，就可以隨機進(jìn)行；又例如：自我保護(hù)意識和方法可通過戶外嬉戲時進(jìn)行滲透。體格熬煉通過早操、運