七年級思品第二次月考試卷及答案

第8頁(共8頁)第7頁(共8頁)七年級思品第二次月考試卷及答案七年級思品第二次月考測評試卷考試時間：45分鐘滿分：100分1、“漫卷詩書喜欲狂”、“怒發(fā)沖冠”、“哀民生之多艱”、“風聲鶴唳，草木皆兵”分別表達的情緒是題號1234567891011121314答案題號1516171819202122232425262728答案A．喜懼哀怒B．喜怒哀懼C．怒懼哀喜D．怒懼喜哀2、一個小丑進城，勝過一打名醫(yī)，這句話說明A．小丑比醫(yī)生重要B．情緒是可以調(diào)節(jié)的C．醫(yī)生沒有什么用D．積極的情緒有利于人的身體健康3、“親??！真希望您有時候也理解我們一點?！薄奥每团拔仪О俦椋乙暵每腿绯鯌佟衲甏哼\，12306客服中心首次在內(nèi)部食堂設(shè)立了發(fā)泄墻。不少客服人員在午餐時間利用發(fā)泄墻排解自己緊張郁悶的情緒。這種調(diào)節(jié)情緒的方法是A．注意轉(zhuǎn)移法B．合理發(fā)泄法C．理智控制法D．自我暗示法4、下列關(guān)于情緒的表述不正確的是A．情緒可以分為積極情緒和消極情緒B．合理解釋事件是消除消極情緒的關(guān)鍵C．了解各種情緒及表現(xiàn)，有助于我們更好地體察自己的情緒D．同一件事情，雖然我們的生活經(jīng)驗不同，對事件的看法不同，但引發(fā)的情緒都是一樣的5、觀察右邊漫畫，對此認識正確的是①情緒可以通過身體姿態(tài)和手勢等體態(tài)語言表達出來②面部表情變化，能表達人的各種情緒③言語是表達情緒的重要方式④這表現(xiàn)的是一種憤怒的情緒A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④中學(xué)生常見的壓力有①成長壓力②學(xué)業(yè)壓力③內(nèi)心沖突④人際競爭A．①②③④B．①②④C．①③④D．②③④7、右圖反映了學(xué)習效率與焦慮程度的關(guān)系。這對我們中學(xué)生的正確啟示是①適度的焦慮有利于提高學(xué)習效率②過度的學(xué)習焦慮會降低學(xué)習效率③焦慮程度越高，學(xué)習效率就會越高④是否能正確對待學(xué)習壓力，直接關(guān)系著學(xué)習效率的高低A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④8、學(xué)習或生活中，我們經(jīng)常會感受到壓力的存在。壓力過大時，我們應(yīng)采用下列方法調(diào)節(jié)①找出不必要的壓力來源，消除或采用相應(yīng)策略適應(yīng)它們②提高自身素質(zhì)③學(xué)會正確評價自己的能力④到網(wǎng)吧玩?zhèn)€通宵來減壓A．①②③④B．②③④C．①②③D．①③④9、少數(shù)年輕人（也稱“捏捏族”）為了釋放壓力、減緩焦慮，有時到超市將方便面捏碎、給飲料放氣。這種做法A．喪失道德，害人害己B．合理發(fā)泄，可以諒解C．控制情緒，張馳有度D．體現(xiàn)個性，值得效仿10、兩個推銷員同時被派到非洲去賣鞋，其中一個人在給公司發(fā)電報時垂頭喪氣地寫道“請求立即返回，因為這里的人不穿鞋子”。另一個人則欣喜若狂地寫到“這里是個最佳市場，相信一定能打開銷路，因為這里還沒有人有鞋子?！毕铝袑Υ苏J識錯誤的是A．樂觀者善于從積極的角度去考慮事物B．悲觀者消極應(yīng)對，認為自己無能為力C．我們要做生活的樂觀派D．悲觀的人總能看到事物美好的一面，絕處逢生，柳暗花明11、下面對“助人為樂，助人能樂”理解正解的是①助人能給別人帶來更大的快樂②助人也能給自己更多的滿足③當你對別人好的時候，其實也是對自己好④為別人做好事不僅僅是一種責任，更是一種快樂A．①②③B．①②④C．①②③④D．②③④12、積極情緒和消極情緒可以轉(zhuǎn)化。下列成語中包含這一道理的是A．樂極生悲B．百感交集C．怒發(fā)沖冠D．得意忘形13、在生活中，有人抱怨生活的無聊與無奈，有人贊頌生活的激情與壯美。這兩類人的區(qū)別主要在于A．遭遇不同B．心態(tài)不同C．學(xué)歷不同D．收入不同14、一位學(xué)者曾說：“不會控制自己的人，就是一臺被損壞了的機器?！笨梢?，學(xué)會調(diào)節(jié)和控制情緒十分重要。下列同學(xué)調(diào)控情緒的做法可取的是①小紅與同學(xué)發(fā)生誤會，用詼諧的語言打破僵局②小田被老師批評后，故意不認真聽課，發(fā)泄自己心中不快③小偉與父母發(fā)生矛盾，感覺委屈，就亂摔東西，以泄不滿④小剛考試遇到難題，渾身緊張，通過深呼吸的方法放松自己A．①②B．①③C．①④D．②④站好！我爸就是這樣教訓(xùn)我的……站好！我爸就是這樣教訓(xùn)我的……①正確對待父母的批評，保持心平氣和②避免不良情緒的傳染③教訓(xùn)一下貓，將自己的不良情緒發(fā)泄出來④學(xué)會調(diào)控自己的情緒A．①②③B．②③④C．①②④D．③④16、在球場、超市等公共場所見到老師后的正確做法是A．假裝沒看見B．從背后拍拍老師的肩膀，當作是打招呼了C．偷偷躲開，免得和老師說話D．主動上前跟老師打招呼，并選擇輕松的話題進行交談17、在家庭生活中，能夠正確聽懂父母的語言有時候也是做到與父母有效溝通的一種藝術(shù)。下列對父母語言理解正確的是A．要幫媽媽洗碗，媽媽笑著說：“你先去做作業(yè)吧，碗我來冼?！薄獘屛洏芬娢业膸兔?，但更看重我未來的發(fā)展B．半夜從網(wǎng)吧偷偷溜回來，爸爸說：“你還回來干什么？你把網(wǎng)吧當家算了！——爸爸想把我趕出家門C．我不愛彈琴，媽媽說：“現(xiàn)在不認真學(xué)點特長，將來怎么會有出息？”——媽媽說我將來沒有出息D．爸爸送我去學(xué)校，臨別時說：“在學(xué)校要聽老師的話，有什么事情就及時跟爸媽說?！薄趯W(xué)校遇到任何事情爸媽都會幫我搞定18、在與長輩及同輩的溝通中，需要我們學(xué)會A．懂得討好別人B．溝通和交往的基本技能C．堅持自己的立場，不能放棄自己的想法D．超越別人19、以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以察不足。這告訴我們A．在交往中我們可以獲得愉快的情緒體驗B．交往可以培養(yǎng)我們的同情心和責任感C．通過交往可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足D．通過交往可以鍛煉我們的語言能力，提高我們的思維能力20、“我要走進你的世界你不讓，我想讓你走進我的世界你又不來?！睂Υ苏J識正確的是A．父母子女之間的矛盾不可避免，這是小題大做B．父母與子女之間永遠無法溝通C．子女應(yīng)多與父母交流談心，理解父母的苦心與期盼D．父母子女之間的矛盾無法解決21、調(diào)整人們之間利益的最有效準則是A、道德B、輿論C、習慣D、法律22、在日常生活中，我們說話、做事首先要考慮自己的言行是否合法，這說明A、法律約束人們的一切言行B、法律是人們說話、辦事所依據(jù)的最低標準C、法律規(guī)定人們的權(quán)利與義務(wù)D、法律對全體社會成員具有普遍約束力23、下列規(guī)范中由國家制定或認可的是A、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》B、《中國共產(chǎn)主義青年團章程》C、《中華人民共和國義務(wù)教育法》D、《公民道德建設(shè)實施綱要》24、農(nóng)民張某讓正在讀初中七年級的女兒輟學(xué)回家務(wù)農(nóng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師幾次上門勸說讓其女兒返回學(xué)校無效。于是，鄉(xiāng)政府對張某進行批評教育，并依法責令其按期送女兒返回學(xué)校學(xué)習。這一事例主要表明法律的哪一個特征A、對全體社會成員具有普遍約束力B、由國家制定或認可C、靠輿論、習慣和信念的力量實施D、靠國家強制力保證實施25、春節(jié)是中國最隆重的團聚的節(jié)日，外出的人總是不遠萬里回家團聚。在車站許多乘客自覺排隊購票和進站的行為充分體現(xiàn)了A、自覺遵守公共規(guī)則B、自覺保護公共環(huán)境C、自覺愛護公共設(shè)施D、尊重和平等地對待他人26、放學(xué)后，在學(xué)校門口不遠的地方，小明遇見一個流里流氣的青年把本班同學(xué)張剛圍住，準備動手打人。面對這種情況，小明的最好做法是A、迅速召集本班男生，與這個青年搏斗，不讓張剛同學(xué)吃虧B、不予理睬，張剛得罪了別人，他就應(yīng)當自己承擔責任C、及時報告學(xué)校的老師或拔打“110”報警D、為了保護本班同學(xué)，不顧一切挺身而出，獨自同這個不法青年拼到底27、李明騎著自行車剛到十字路口紅燈恰巧亮了，這時綠燈方向正好沒車，在李明前面的幾個人便沒有停車，直接過去了。這時，李明應(yīng)該A、“隨大流”，與大家一塊過去B、在保證自身安全的前提下迅速過去C、按交通信號燈指示，停車等待D、走自己的路，無需遵守信號燈28、在家庭中，我們是父母的孩子。在學(xué)校里，我們是老師的學(xué)生。在社會上，我們是國家的公民——這說明A、人是善變的B、每個人都擁有不同的角色或身份C、人善于適應(yīng)新環(huán)境D、每個人都想不斷改變自己二、簡答題（24分）29、莉莉是七年級（2）班的學(xué)生，這是她在班級Q群里的一段聊天記錄：我簡直沒辦法跟父母交流，我說的他們聽不懂，他們的嘮叨我又不愛聽，我的心事也不愿意告訴他們我簡直沒辦法跟父母交流，我說的他們聽不懂，他們的嘮叨我又不愛聽，我的心事也不愿意告訴他們……哎，我們家里每天都會上演現(xiàn)實版的《青春期撞上更年期》！（1）莉莉同學(xué)遇到了什么問題？（4分）（2）如果你是莉莉的好友，你會如何勸說她？（請?zhí)峁┤龡l建議）（12分）30、某中學(xué)初三女學(xué)生小紅，多次受到三個不法分子的勒索。第一次，他們要她交50元“保護費”，聲稱不給便要打她，不準她上學(xué)。于是，她只好把存起來的零用錢，給了他們；三天后，他們又要她交出100元，聲稱不給便要劃破她的臉，她只好偷偷地向別人借錢，湊足錢數(shù)給了他們。但過了一個星期，這些人又來脅迫，要她交出500元。一個初中生哪來這么多錢？他們把她劫持到一個旅館，幸好被旅館保安發(fā)現(xiàn)，才把她救了出來。根據(jù)上述材料，運用所學(xué)知識回答：（1）不法分子為什么能再三勒索小紅的錢？（4分）

（2）我們從此案中應(yīng)該吸取什么教訓(xùn)？（4分）

四、分析說明題（20分）31、河南三門峽市“95后”陽光大男孩李鴻坤，個子高挑，略顯消瘦，靦腆中透著一股子機靈勁兒。然而看似瘦弱的他，憑著這并不魁梧的身軀，十年如一日，幫助身患進行性肌營養(yǎng)不良癥的好朋友劉同宇，背他上學(xué)，助他學(xué)習，全面照顧他在學(xué)校的生活，用自己稚嫩的脊背支撐起了殘疾同桌的讀書夢。2014年10月“中國好同桌”李鴻坤榮登“中國好人榜”。（1）從友誼的角度簡要分析李鴻坤的行為對劉同宇成長的作用。（11分）（2）現(xiàn)實生活中，我們應(yīng)該怎樣做才能更好地維護友誼？（9分）2015-2016學(xué)年度第二學(xué)期七年級思品第二次月考測評試卷答案考試時間：45分鐘滿分：100分一、單項選擇題（每小題2分，共56分）題號1234567891011121314答案BDBDDABCADCABC題號1516171819202122232425262728答案CDABCCDBCDACCB二、簡答題（24分）29、（1）莉莉同學(xué)與父母產(chǎn)生了“代溝”，又沒有找到恰當?shù)慕鉀Q辦法。（4分）（2）①遇到矛盾時，應(yīng)設(shè)身處地地多為父母著想，溫和善良地對待他們；②可以選擇一個恰當?shù)臅r間和地點與父母心平氣和地直接交流溝通；③可以將自己的想法告訴他人，通過他們幫助自己與父母溝通；④了解父母的情緒和需要，關(guān)心父母的身體和心理狀況，給予父母更多的精神安慰；EQ\o\ac(○,5)調(diào)控自己的情緒、態(tài)度，克服逆反心理等等。（言之有理，答到4點即可，每點3分，共12分）30、（1）小紅的妥協(xié)，沒能運用有效的手段維護自己的合法權(quán)利。（4分）（2）當自身權(quán)益受到侵害時，我們不應(yīng)妥協(xié)，而應(yīng)敢于并善