教師愛崗敬業(yè)甘于貢獻(xiàn)演講稿

教師愛崗敬業(yè)甘于貢獻(xiàn)演講稿教師愛崗敬業(yè)甘于奉獻(xiàn)演講稿1

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，各位教師：

勝利與成名，是我們當(dāng)中許多人渴望得到的。那么，朋友啊，假如你還年輕，那你就肯定加倍努力，由于這些是觸手可及的。假如你已到了擇偶的年齡，那你肯定要糊涂，由于即使你個人的愿望落空，美滿的婚姻也很有可能使你成為一位勝利人士的終生伴侶，但假如你和我一樣都是教師，我就要慶賀你，即使拋開個人的榮辱，你所訓(xùn)練的學(xué)生中也肯定會有實現(xiàn)你心中抱負(fù)的，只有你才是真正的穩(wěn)操勝券者。

這，就是教師，一群平凡一般而又播種盼望，制造奇妙的人們!我們身邊教職員工兢兢業(yè)業(yè)而又歡樂、充實的工作著、生活著。在他們中有一位年近四十歲的中年女教師。驟失親人的苦痛和多種病癥的熬煎都不能擊垮她羸弱的身體。

三尺講臺成了她揮灑愛心的天地。她大方，無償?shù)馁Y助多名貧困學(xué)生近千元的書本費用，卻從不提起。她吝嗇，每月給自己孩子的零花錢絕不超過十元。她傲慢，每一屆學(xué)生的成長歷程都會如數(shù)家珍般娓娓道來，每一年的教師節(jié)她的辦公桌都絢麗成鮮花的海洋。她虛心，人們只要提起她、評價起她或贊美起她的時候，總是紅著臉，擺擺手，盡力淡化自己。是她們，正是無以數(shù)計的她們和有信念快步趕上的我們，用才智為帆，以心靈做槳，開動著訓(xùn)練這艘永不沉淪的諾亞方舟，披波斬浪，踏歌而行!

我不喜愛用蠟燭來形容教師，那剛剛奉獻(xiàn)出點滴光熱就哭得淚流滿面的做法，實在非吾輩所為。我也不太情愿讓人家看成是春蠶，窮其一生心血完成的卻只是半成品，悲劇的結(jié)局哪有半點歡樂可言!假如實在要想比方點什么，我倒寧愿做步行街中的一塊彩色方磚，與我的同事們肩并肩手挽手組成一幅幅完善的圖案來指引著人們正確，快捷的奔向遠(yuǎn)方!即使不幸陳舊了，破裂了，那片片灑落的，也都刻滿了飽含深情的兩個字——忠誠!

是啊，只有懷著對訓(xùn)練事業(yè)的無限忠誠，才能鑄無邊師魂，赴千秋之約，教師，你的名字告知我，人不肯定能夠成就宏大，但把握好自己，在這個職業(yè)上，卻肯定能做得到”崇高”!

感謝各位!

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敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

高校輔導(dǎo)員，是特地從事學(xué)生德育工作的隊伍，是一個平凡而又特別的教師群體，是每位大學(xué)生在大學(xué)期間思想，學(xué)習(xí)和生活的導(dǎo)師，擔(dān)當(dāng)著幫忙學(xué)生成長，成才，勝利的重大責(zé)任。因此，作為溝通學(xué)校和學(xué)生橋梁的輔導(dǎo)員，在大學(xué)生的人生中起了關(guān)鍵性的作用。

下面我就談?wù)勅绾巫龊幂o導(dǎo)員工作。

1、仔細(xì)抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)工作

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，也是大學(xué)生活的主旋律。從宏觀層面來講，大學(xué)生的學(xué)習(xí)具有多樣性，不僅僅學(xué)習(xí)學(xué)問，還要把握科學(xué)的方法，因此，應(yīng)培育學(xué)生正確的學(xué)習(xí)觀。從微觀層面來講，采納何種方式來抓學(xué)生的學(xué)習(xí)工作，我認(rèn)為可以從以下幾個方面來做，可以常常查課，記考勤，定期開班會，講評學(xué)習(xí)狀況，進展考前紀(jì)律訓(xùn)練，考后準(zhǔn)時總結(jié)等，促使學(xué)生重視學(xué)習(xí)。

2、發(fā)揮班委能動作用

輔導(dǎo)員就在于突出”導(dǎo)”字，即指”指導(dǎo)”，”引導(dǎo)”和”疏導(dǎo)”，其意義在于解決學(xué)生在校期間所遇到的問題，更好的落實訓(xùn)練內(nèi)容。但是，學(xué)生工作過于瑣碎，但凡有關(guān)學(xué)生的事情，到屬于輔導(dǎo)員的范疇，這會給輔導(dǎo)員帶來很大工作壓力，勢必不能親力親為，因此需要發(fā)揮班委的能動作用，在其指導(dǎo)下，讓班委去完成。

3、不斷總結(jié)學(xué)生工作的特點和規(guī)律，把握學(xué)生治理工作的方法。

作為輔導(dǎo)員，不僅要治理好學(xué)生，更重要是訓(xùn)練好他們，因此需要做好以下幾點：

1、主動了解學(xué)生。輔導(dǎo)員要主動與學(xué)生們溝通，建立各種與學(xué)生溝通的平臺和渠道。

2、做好引導(dǎo)工作。包括對學(xué)生個體或群體所進展的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，生活引導(dǎo)，交往引導(dǎo)，人格引導(dǎo)，活動引導(dǎo)等，引導(dǎo)學(xué)生提高自我訓(xùn)練，自我治理的力量。

3、嚴(yán)格治理方式。輔導(dǎo)員對學(xué)生不僅要賜予關(guān)懷，幫忙，鼓舞，鞭策，教導(dǎo)，引導(dǎo)等，使師生之間關(guān)系融洽，而且要對學(xué)生嚴(yán)格要求。對屢犯錯誤，不愿悔改的學(xué)生更要大膽治理，嚴(yán)格按校規(guī)校紀(jì)辦理。另外，還要注意工作方式，大學(xué)生到時思想成熟的成年人，不能像對小孩一樣當(dāng)眾批判，要給其留夠面子，私下批判，正面疏導(dǎo)。對有問題的學(xué)生賜予生活上關(guān)心，降低違紀(jì)率。

4、關(guān)注特別群體。我校的生源來自全國各地，背景簡單。由于各地區(qū)經(jīng)濟進展水平不同和家庭經(jīng)濟收入的差距，我校有相當(dāng)數(shù)量的貧困生，這就要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和生活，了解他們的狀況，不遺余力的對他們進展幫扶。仔細(xì)做好貧困生評比，認(rèn)定，補助工作和勤工助學(xué)崗位的安排，幫忙他們樹立正確的人生觀，價值觀和自信自強的觀念。

5、加強自身的素養(yǎng)

輔導(dǎo)員是學(xué)校學(xué)生治理工作的重要一環(huán)，其自身素養(yǎng)不僅關(guān)系到學(xué)院工作的效率，也直接影響著學(xué)校的訓(xùn)練質(zhì)量，同時對學(xué)生也有巨大的影響。因此，輔導(dǎo)員應(yīng)加強以下素養(yǎng)：

1、要有良好的師德。輔導(dǎo)員要愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，工作勤奮努力，用自己言行去感化學(xué)生，而不能動不動三令五申，這樣反而沒有”行為傳教”的效果好。

2、努力提高創(chuàng)新意識。創(chuàng)新工作理念，創(chuàng)新工作機制，對不同的問題能夠從新的角度和新的思路動身，發(fā)散思維。

3、要提高政治思想素養(yǎng)。具有堅決的政治立場和政治鑒別力，具有正確的道德準(zhǔn)則和是非觀念，具有劇烈的團隊精神，只有這樣，才能用正確的思想去引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生。

我信任，我有足夠的熱忱和敏捷的思維做好輔導(dǎo)員工作，感謝大家!

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敬重的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位教師：

大家好!

很快樂有這個時機在這兒演講，和大家一起溝通教學(xué)的閱歷，而這次我演講的主題是“愛崗敬業(yè)”，作為教師，喜愛自己的教學(xué)崗位，仔細(xì)的把自己的教學(xué)工作給去做好，對學(xué)生們?nèi)ヘ?fù)責(zé)，是我們應(yīng)盡的義務(wù)，也是能讓我們在教學(xué)之中收獲更多。

喜愛學(xué)生是我們在教學(xué)中必需要做到的，只有去愛我們的學(xué)生，那么我們才能更好的去訓(xùn)練他們，把我們的學(xué)問教給他們，讓他們得到更好的成長，平常的時候多去關(guān)懷學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀況，了解他們學(xué)習(xí)的困難，而對于他們生活之中遇到的一些困難，也是能幫則盡量的多去幫忙他們。在教學(xué)之中，我也是關(guān)懷學(xué)生，對于他們的課堂表現(xiàn)，以及作業(yè)都是仔細(xì)的去了解，去批改，知道他們的學(xué)習(xí)狀況是怎么樣的，對于優(yōu)秀的同學(xué)要去表揚，對于中游水平的同學(xué)也是要重視，有一些進步也是要去確定，而對于成績不太好的學(xué)生，我也是會花費精力去輔導(dǎo)，去找到他們成績不好的緣由，是根底差，或者對這一門科目不感興趣，通過輔導(dǎo)，提升他們的成績，讓他們喜愛上學(xué)習(xí)。

仔細(xì)負(fù)責(zé)是我們在教學(xué)之中必需要做好的，從課前的備課，到課后的總結(jié)，課中的和學(xué)生一起把一堂課講好，讓他們聽懂，學(xué)到更多，只有負(fù)責(zé)任的去把教學(xué)做好，那么我們才能把學(xué)生教好，在教學(xué)中，除了對教學(xué)負(fù)責(zé)，我們也是要對學(xué)生們學(xué)習(xí)的狀況去負(fù)責(zé)的，了解他們所學(xué)，知道他們學(xué)習(xí)中的難點和哪些方面是需要彌補的，同時我們也是要對我們的教學(xué)水平去提升，多聽課，多回憶自己的工作。

做好自己，一名教師，只要把自己做好了，做一個有道德，有修養(yǎng)的教師，也是才能讓學(xué)生們也有品德，更好的去教他們，并且在教學(xué)之中也是可以讓他們有更多的收獲，只有我們以身作則，提升自己，讓自己的學(xué)問儲藏更多，讓自己的德行優(yōu)秀，那么我們才能把教學(xué)給仔細(xì)的給做好。

愛崗敬業(yè)不是我們口頭來說說就可以了的，而是需要我們仔細(xì)的去做，在平常的一個工作之中去把自身做好，去把教師的職責(zé)做好，去把教學(xué)的方法改良，仔細(xì)的訓(xùn)練學(xué)生，愛惜學(xué)生，那么我們才對得起教師的崗位，真正的做到了愛崗敬業(yè)，我信任我們大家一起努力，肯定都是會把教學(xué)給做好，做一名優(yōu)秀的愛崗敬業(yè)的教師的。

我的演講完畢，感謝大家!

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敬重的領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好!

這么多年為人師表的生涯早已讓我的內(nèi)心堅決了對訓(xùn)練事業(yè)的追求與喜愛，盡管有時也會由于學(xué)生不愛學(xué)習(xí)的表現(xiàn)與家長的不理解感到有些迷惘，但每次走出思維誤區(qū)以后都會讓我重新投入到教案的備課環(huán)節(jié)之中從而提升對教學(xué)事業(yè)的堅決信仰，盡管是份用以謀生的職業(yè)卻早已在漫長時間的教學(xué)生涯中培育了我對愛崗敬業(yè)的憧憬之心。

學(xué)生成績的提升往往是作為教師的我們呈現(xiàn)教學(xué)力量的試金石，所以我們平常的時候會由于學(xué)生的成績以及紀(jì)律問題感到有些困擾，可即便如此我也從而在教學(xué)工作中忽視任何后進生并確保能夠提升班級成績的下限，盡管每屆學(xué)生的畢業(yè)都會讓我的內(nèi)心布滿離別的傷感卻也存在著對他們成長的欣慰，至少這么多年在自己的教育下得以進步的學(xué)生才是對自己教學(xué)成果的良好表達(dá)，因此我在做好備課工作的同時也會堅持做好教案以便教學(xué)環(huán)節(jié)不會消失些許的過失，經(jīng)過這些年的教學(xué)讓成長為閱歷豐富的教師同時也對學(xué)生的教育更加得心應(yīng)手。

對于教學(xué)方式的探究雖然花費了自己不少精力卻也讓我的內(nèi)心變得更加堅強，究竟滄桑的面貌記錄著的是漫長時間中對教學(xué)事業(yè)的憧憬以及學(xué)生成長的關(guān)心，而且每年都會有局部畢業(yè)多年的學(xué)生回校探望自己從而讓我感到非常驕傲，在這里可以確定的是我對于教師工作的喜愛從未由于些許的困擾便不再熱誠，實際上由于平常教學(xué)工作較為繁忙的原因讓我反倒能徹底投入對教學(xué)事業(yè)的探究，尤其是近幾年來教研組的改革也意味著教學(xué)工作變得更加具備挑戰(zhàn)性了。

或許各種輿論對于教師的要求導(dǎo)致我們許多人肩上的壓力增加了很多，但在我看來這正是身為教師的我們在教學(xué)力量方面獲得提升的良好契機，無論是家長的要求還是學(xué)生的成長都意味著教師不能夠滿意于照本宣科的敷衍態(tài)度，要完成對教材的全面解析才能夠?qū)⒆陨淼睦斫鈧魇诮o學(xué)生從而讓他們獲得階段性的成長，若是我們對于試題的分析程度不夠的話又怎能幫忙學(xué)生走出迷惘的心境呢?所以當(dāng)前階段反倒是身為教師的我們需要加強對教學(xué)力量的提升才行。

削減教學(xué)工作中的埋怨并將精力投入到學(xué)生的成長中去才是教師應(yīng)當(dāng)做的事情，所以我們做事要對得起家長與學(xué)生的信任才能夠為教學(xué)事業(yè)的進展增加光榮，所以我會花費更多的精力投入到教學(xué)工作中去用以證明自己對教師職業(yè)的喜愛。

感謝大家!

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彈指一揮間，一年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過。

還記得，小的時候，“教師與學(xué)生”的嬉戲是我的最愛。

還記得，上學(xué)以后，能歌善舞的教師就是我心目中的天使。

還記得，中學(xué)畢業(yè)時，志愿欄里毫不遲疑地寫下“師范”。

往事一幕一幕。

19歲，我背著行囊走進師范。在那里，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)，嚴(yán)格的根本功訓(xùn)練，讓我明白了教師這兩個字眼的深刻含義：“學(xué)高為師，身正為范”。

23歲，我?guī)е鴿M腔熱忱外加一臉的茫然走出師范，畢業(yè)生的暴漲，待業(yè)生的等待讓就業(yè)成了一道難解的應(yīng)用題。來回奔波于各大城市之間，每每聘請會上的空手而歸總是讓我的心慢慢冷卻?？赡苴ぺぶ形液瓦@塊教會我四年學(xué)問的土地有緣，就在我心灰意冷之際，是開發(fā)區(qū)這塊漂亮富裕、風(fēng)情萬種的土地放開了她博大的胸襟，無私的包涵了我、接納了我。

永久忘不了那段日子，20___年8月，第一次踏入了開發(fā)區(qū)，第一次踏進了試驗小學(xué)的大門。我迷茫、我彷徨，面對著臺下50多雙渴求、信任的眼睛，我心里發(fā)慌。這時，我的同事頻頻對我伸出了救濟之手，她們把自己的閱歷傾囊相送，手把手、心連心，她們是我在無邊的.海洋中搭乘的一艘小船，讓我立時有了安全感。也正是這艘小船載著我一步步踏向勝利的此岸，讓我在這一年中不斷探究、不斷成長。

回想一年來的點點滴滴，內(nèi)心不僅涌起無限感慨。從懵懵懂懂的第一次踏上講臺不知該跟孩子們說啥到現(xiàn)在和他們的談笑風(fēng)生;從慌驚慌張、一塌糊涂的開完第一次家長會到現(xiàn)在和家長們溝通談心;從因個別的家長的幾句言辭哭得稀里嘩啦到現(xiàn)在受用著多方家長的夸贊.........一切的一切仿佛就在昨天，一切的一切仿佛還在眼前。

想問問自己，這一年你累嗎?眼淚洶涌而出，我累，真的很累，有時候完畢一天的工作，我會回到宿舍偷偷的哭一場，發(fā)泄一回。說實話，在當(dāng)教師之前，我真沒想到教師是一份很累得工作。我想固然的認(rèn)為：一天不過幾節(jié)課，上完走人不就得了?？墒俏义e了，教師特殊是班主任有太多隱性的工作在里面，班級、學(xué)生、家長、學(xué)校、個人多方面的協(xié)調(diào)，多方面的互動。這些都是我以前不曾想到的。

可這一年又讓我懂得了作為教師的傲慢、作為教師的財寶。教師的富有在于她擁有著很多顆純真得意的心。擁有著很多個愛她的孩子。說到孩子，我的心情就會不知不覺地好起來。他們是我的天使，同時，也是我的魔鬼。他們會一瞬間讓我哈哈大笑，固然，也會在一瞬間讓我發(fā)瘋發(fā)狂。我戲稱他們?yōu)槲业男⊙Ｒ荒陙恚业男⊙齻兘o我?guī)砹藷o限歡快，讓我每天早晨起床后都有很多個期盼.......教師節(jié)的那天，當(dāng)我手捧著孩子們送的鮮花，我在偷偷的掉眼淚，那是喜極而泣;圣誕節(jié)那天，當(dāng)孩子們把在路上圣誕老人給的糖果全部堆到我的講桌上時，我轉(zhuǎn)過了臉去，我不想讓孩子看到我的眼眶已紅了;當(dāng)元旦過后，拿著孩子們送的禮物時，我的眼淚流到了心里卻在臉上開放了漂亮