2023年幼兒園保育保健教案,菁選3篇

2023年幼兒園保育保健教案,菁選3篇（范文）

幼兒園保育保健教案1

[活動目標]

1、通過對兇狠動物的了解，提高幼兒的自我愛護意識。

2、了解老虎的形狀特征和生活習性。

[活動預備]

老虎的圖片、課件、老虎的頭飾、玩具老虎。

[活動過程]

1、猜謎語：大老虎導入課題。

2、你見過真的老虎嗎?誰能來說一說它長的什么樣子?（幼兒發(fā)言）

3、今日，教師帶小朋友去動物園看老虎好不好?在看的時候，要留意安全，不要用手去摸老虎，可以邊看邊說，把你看到的老虎的樣子告知旁邊的同伴。

4、放音樂：開汽車，去動物園（為教室轉一圈）。

5、幼兒自由觀看老虎圖片并爭論。

6、提問：你剛剛看到老虎時心里感覺怎么樣?豐富詞匯：兇狠。

7、動物園里又來了一只大老虎，它的名字叫：孟加拉，我們一起看一下（屏幕上消失老虎的圖片），引導幼兒有挨次的觀看并提問：（先從總體上看）老虎長得特殊象哪一種小動物?老虎的頭上長著什么?（小結）身上長滿了什么?什么顏色?身體下面長著什么?身體后面長著什么?

8、放錄像：幼兒觀看，由講解員講解老虎的形狀特征及各局部器官的功能。

9、教師小結老虎的形狀特征，并粗略介紹老虎的分類。

10、拼圖：孟加拉特別淘氣，把小伙伴的照片給撕壞了，大家都不和它玩了，想請小朋友幫助把照片拼好，小朋友情愿幫助嗎?（穩(wěn)固對老虎形狀特征的熟悉。）

11、小朋友幫孟加拉把照片拼好了，小伙伴也原諒它了，它可快樂了，它們還預備共進午餐呢，你知道老虎喜愛吃什么嗎?幼兒答復后，放錄像：老虎捕食情形，教師小結：老虎喜愛吃肉。

12、小朋友真棒，知道老虎住在森林里，喜愛吃肉。又會拼照片，孟加拉可快樂了，它想把自己的照片送給小朋友，小朋友想不想要?孟加拉說，小朋友這么聰慧，要考一考小朋友，每張虎娃娃照片的后面，都有一個問題，小朋友只有答復對了問題，才能夠得到照片：a老虎的頭上長著什么?b身體下面長著幾條腿?c身體后面長著什么?d請你學一學老虎的樣子；e請你學一學老虎的叫聲；f老虎的家在哪里?g老虎喜愛吃什么等等。

13、小朋友得到了老虎的照片，快樂不快樂?我們來唱一首歌好不好?我記得有一首特地唱老虎的歌，是什么呢?（兩只老虎）邊表演邊唱。

14、小朋友唱的真好，你們喜愛老虎嗎?老虎雖然很兇狠，它仍舊是我們的朋友，可是，老虎的數(shù)量現(xiàn)在卻在急劇削減，那我們應當怎樣愛護老虎呢?（幼兒答復）教師小結：不要殺害老虎，愛護森林，愛護老虎的家，和動物朋友友好相處。但是，老虎究竟是兇狠的動物，我們在愛惜老虎的同時也要學會愛護自己，如：在去動物園看老虎的時候，不要離籠子太近，以免被老虎傷著。

15、嬉戲：老虎來了。假如現(xiàn)在老虎真的來到了這個活動室里，小朋友應當怎么辦?（馬上逃離）老虎真的來了，大家快逃呀。

完畢。

幼兒園保育保健教案2

《大家一起來洗手》

活動目標：

1。引導幼兒學會仔細洗手，培育幼兒從小講衛(wèi)生的好習慣

2。培育幼兒從小節(jié)省用水的好習慣

活動重點：

引導幼兒學會仔細洗手，培育幼兒從小講衛(wèi)生的好習慣

活動預備：

肥皂，洗手液若干;正確洗手方法的圖片一套;毛巾若干

活動過程：

一。導入

教師朗讀兒歌《小手真潔凈》導入活動

二。綻開

（一）爭論

*時是怎樣洗手的？能把手洗潔凈嗎？洗手有什么好處？

（二）看圖片，學洗手

教師帶著幼兒通過看正確洗手的圖片，練習洗手的正確方法

（三）教師引導幼兒爭論：“什么狀況下要洗手？如何節(jié)省用水？”

三。幼兒動手洗手完畢活動

幼兒到盥洗室內，聽教師念《小手真潔凈》邊聽邊練習洗手，完畢活動

附兒歌：

小手真潔凈

擰開龍頭沖沖手，擦擦肥皂搓一搓

搓搓手心和手背，換只小手在搓搓

沖沖沖，沖手心沖沖沖，沖手背

關上龍頭甩三下，擦干手心和手背

小手洗得真潔凈

幼兒園保育保健教案3

【活動目標】

1、情愿大膽探究身體上能動的部位。

2、能依據(jù)兒歌內容做仿照動作。

3、知道運動能使人安康。

【活動預備】

1、ppt

音樂：開場音樂、全身律動音樂、玩玩具音樂、兒歌音樂、烏龜爬、刺猬滾、小魚游音樂。

圖片：運動工程圖片、動物圖片

2、運動器材：沙包、呼啦圈、皮球、跳跳球、啞鈴、扭扭車等。

【活動重難點】

探究身體哪些地方可以動，仿照動物做動作，體驗運動的歡樂。

【活動過程】

一、音樂熱身，激發(fā)幼兒動一動的興趣。

播放音樂《向歡樂動身》，教師和幼兒一起隨音樂做動作，音樂停，圍圈坐好。

小朋友們，和教師一起隨著音樂動氣來吧。音樂停，來，孩子們，拉上小手，圍一個大圈圈，小手松開，像教師這樣做，輕輕坐下來。

二、探究身體哪些部位可以動，感受運動的歡樂。

1、爭論：

剛剛的活動讓我們身體的哪些地方可以動起來?(頭、胳膊、屁股、手、腿……)

剛剛的活動讓我們的身體動起來了，我們的身體有哪些地方可以動起來?(頭、胳膊、屁股、手、腿、腳、眼睛、舌頭、手。指頭、腳趾等帶幼兒做一下)

頭—頭怎么動?轉一轉，轉一轉，大家一起轉一轉。

手—晃起來;眼睛—眨一眨;嘴巴—張大嘴;胳膊—舉起來小腳/腿—抬起來

教師現(xiàn)在用什么說話?

我看到你了，我的眼睛可以動嗎?

2、音樂律動，動起來。

師：原來我們的身體有這么多地方可以動起來，現(xiàn)在就讓我們一起動起來吧!小手叉腰預備好。播放《歡樂珍寶》，教師和幼兒一起做身體各個部位的運動。

3、運用活動器材讓身體動起來，知道運動的好處。

師：動一動舒適嗎?(舒適)，我們還可以怎樣做，讓身體動起來?(拍球)看，教師今日給小朋友帶來了什么?(皮球、呼啦圈、沙包、羊角球、風車、蹺蹺板、啞鈴)這些東西會讓你的身體動起來嗎?(能)你想去玩嗎?(想)

玩的時候我們要留意什么?(安全)我們怎樣做才安全?(不爭不搶、輪番玩、離開距離、防碰撞、疼惜玩具，不打攪別人。玩完后，玩具放回原處)

(運動完畢)

來，孩子們到教師這里來，把玩具送回家，快點，加油!小*叉，輕輕坐下來。

師：你玩的快樂嗎?(快樂)讓身體動起來了嗎?(動起來了)你玩的什么讓身體動起來了?我玩的球，拍球，一二三，拍皮球。

師：小朋友今日做的運動可真多，多做運動有什么好處?(多做運動可以預防感冒，不生病，不打針，不吃藥，讓我們的身體變得有力氣、安康、強壯)，我們的身體安康了，強壯了，才會這些叔叔阿姨一樣，參與運動會的競賽工程，拿到獎牌，為祖國媽媽爭光。

4、了解常見運動工程。

出示運動圖片，你知道這些運動工程嗎?(舉重，乒乓球、羽毛球、游泳)

了解運動工程并做簡潔仿照。

三、仿照動物做動作，開快樂心動起來。

1、逐一呈現(xiàn)動物圖片，學習兒歌《動起來》

小朋友們很喜愛做運動，小動物們也特別喜愛，看，誰來了?逐一出示長頸鹿，小鳥，小象，小白兔，小花貓。

2、依據(jù)音樂快速做出反響。

小動物做運動，真好玩，我們再做一次吧?(好)這次我們跟著音樂一起做，音樂起，開頭動;音樂停，我不動。

3、仿照其他小動物。

小朋友做得真棒，你還知道哪些小動物，它們是怎么動的?

大老虎，你來學一學。

小烏龜會爬，小烏龜今日也來了，我們像小烏龜一樣爬起來。

呀，