作文寫細訓練

關于作文寫細訓練第1頁，課件共11頁，創(chuàng)作于2023年2月【范例一】例句：1.有個小銀元落在地上。2.有個小銀元，從桌上滾下來，落在地上丁丁當當地跳著。

問題:1.你認為哪一個句子好?為什么?2.第2句比第1句增加了一些內容,說說第2句增補了哪些內容?第2頁，課件共11頁，創(chuàng)作于2023年2月這種逐步擴充的方法，我們給它取一個名字叫

步步追問法

上面追問的實際情況如何？可以通過演示實驗了解到，但在制作時，你不可能凡事都能親自演示一番，實際狀態(tài)只能聯想和想像，使其合情合理，這個過程我們又給它取名為想像延伸法

寫人時，要使文章具體形象，僅有上面兩種方法，還是不夠全面的，比如，描寫人物肖像時，還得對人的某一部位、某個方面進行精細描繪，我們又把這種方法叫做局部細寫法第3頁，課件共11頁，創(chuàng)作于2023年2月【牛刀小試】例句:他吃著餃子.問題設置:試用〞步步追問’’把它修改成具體細致的句子.第4頁，課件共11頁，創(chuàng)作于2023年2月【歸納公式】具體形象=步步追問+想像延伸+局部細寫【運用注意點:】1.看聽感想做2.要圍繞中心,突出重點.3.局部細寫應選用恰當的動詞,形容詞,象聲詞;運用比喻等修辭方法;第5頁，課件共11頁，創(chuàng)作于2023年2月【能力遷移訓練】他抱住娘，在娘的臉頰上親了一下。第6頁，課件共11頁，創(chuàng)作于2023年2月他臉紅了,笑了一下,扔掉行李,大步流星地向爹娘奔過來.他彎下魁梧的身軀,半跑著,緊緊抱住衰老傴僂的娘,在娘那被艱難歲月侵蝕得如樹皮般粗糙的臉頰上叭地親了一下.圍觀的鄉(xiāng)親原先預備開懷大笑,可此時卻沒有一個人笑得出來了.幾位大嬸還摸出皺巴巴手帕,擦拭著眼角悄然涌出的淚花.第7頁，課件共11頁，創(chuàng)作于2023年2月【再顯身手】下面是一個概括性的句子，試用上面的“細寫公式”把它修改成具體形象的描寫句。我看見一個小姑娘，年齡不大，長得很瘦，穿得也很差。

1.步步追問①“小”到什么程度？②怎么個“瘦法”？③穿得有多“差”？2.想像延伸、局部描寫（略）

范句：我看見一個小姑娘，只有八九歲光景，瘦瘦的蒼白的臉，凍得發(fā)紫的嘴唇，頭發(fā)很短，穿一身很破舊的衣褲，光腳穿一雙草鞋。（冰心《小橘燈》）第8頁，課件共11頁，創(chuàng)作于2023年2月【能力遷移訓練】他看著重拾進竹籃的梨，對我充滿了感激。這個句子敘述簡明，但不具體，要使它具體形象，需要清楚以下幾個問題：（1）“這個人”是個什么身份、年齡的人？（2）“這樣一個人”得到幫助時會有什么反應？（3）“這個人”表示感激時是什么模樣的？（4）“這樣的人”一般以什么方式表達感激？（5）一個樂于助人的人，會怎樣面對別人的感激之情？討論交流，把上述句子擴寫成250～300字的片段，要求描寫具體形象、生動感人。

第9頁，課件共11頁，創(chuàng)作于2023年2月鞏固練習:

例句:爸爸媽媽常加夜班,我一個人在家里非常害怕,晚上看家實在可怕,非常的可怕.要求:運用今天所學方