小班優(yōu)質(zhì)教案-教案

小班優(yōu)質(zhì)教案-教案小班優(yōu)質(zhì)教案-教案1

活動內(nèi)容：《“1”和“很多”》

活動目的：

1、鞏固對“1”和“很多”的熟悉。

2、理解“1”和“很多”的關(guān)系，知道1個1個的物體合起來是很多，“很多”可以分成1個個物體，

3、培育幼兒觀看、分析和口語表達(dá)力量。活動預(yù)備：1、PPT課件

2、兔媽媽頭飾1個，小兔頭飾20、蘿卜20、籃子一個

3、蘿卜地背景

活動過程：

一、情境導(dǎo)入，播放PPT1

（老師戴頭飾做兔媽媽，幼兒戴頭飾做小白兔）

師：我的兔寶寶們真可愛，我們一起跳支舞吧！（放音樂《小白兔白又白》），邊聽音樂做律動進(jìn)入活動室。

1、觀賞PPT，復(fù)習(xí)對1”和“很多”的熟悉

（1）、PPT2：寶寶你們看這里的風(fēng)景多好呀，看，那是誰？引導(dǎo)幼兒觀看并說出有1只母雞和很多小雞。

（2）、PPT3：你看，這又是誰呢，引導(dǎo)幼兒說出有1只青蛙和很多蝌蚪，

2、PPT4：珍寶們，看這是什么地方。引導(dǎo)幼兒說出這是什么地方？（小河或池塘）

啟發(fā)幼兒進(jìn)行觀看，想一想池塘還有什么東西可以用一個和很多來表示。讓幼兒完整的說出什么有一個，什么有很多。

3、老師操作PPT4，引導(dǎo)幼兒觀看，游來了一條小魚，又游來了一條，最終小河里有很多小魚，感知1個1個物體合起來是很多小魚、小青蛙、小蝌蚪他們在水里游來游去多歡樂呀，珍寶們，你們看我們的蘿卜地在哪呢，快跟媽媽一起去拔蘿卜吧

三、以“收蘿卜”的形式，讓全體幼兒直觀感知1個1個合起來是很多。

我們的蘿卜長得多大呀，你們發(fā)覺了什么（引導(dǎo)幼兒發(fā)覺有一個白蘿卜、很多紅蘿卜，小兔們你們情愿幫媽拔蘿卜嗎？

動手操作：請小兔兔邊拔邊說“我拔了一個蘿卜”。把蘿卜放在媽媽的筐里。媽媽的筐里就有了很多的蘿卜。知道1個1個的蘿卜合起來就變成很多蘿卜。

四、“偶遇大灰狼”，增加活動的趣味性，爭論狼為什么嚇跑了讓幼兒說說狼有1只，兔子有很多。老師出示很多“沙包”‘每只小兔拿一個沙包當(dāng)武器，再次感知很多可以分成一個一個，五、抬著蘿卜，帶著防狼的“武器”回家了，活動自然結(jié)束?；顒友娱L：

孩子們通過分水杯、分作業(yè)本、分餅干等生活中的東西，讓孩子們進(jìn)一步動手操作和觀看感知1和很多。加強(qiáng)理解1和很多的關(guān)系，從中而培育孩子們的觀看力

小班優(yōu)質(zhì)教案-教案2

【設(shè)計意圖】

由于小班的孩子年齡較小，對一年四季的概念、特征熟悉比較模糊。現(xiàn)在，冬天來了，而冬天中最富代表性的就是雪景，引導(dǎo)孩子觀賞雪景的美，在故事和音樂聲中感受玩雪、賞雪的歡樂，讓孩子走進(jìn)大自然，喜愛大自然。

【活動目標(biāo)】

1、知道冬天會下雪，雪景是漂亮的。

2、仔細(xì)傾聽故事，初步意識到關(guān)心別人和被人關(guān)心都是很歡樂的。

3、初步體驗人和大自然相互關(guān)愛的情感。

【活動預(yù)備】

1、幼兒初步觀看過冬天的主要特征。

2、故事《冬爺爺?shù)亩Y物》PPT

【活動過程】

一、談話引出故事，寶寶你們收到過禮物嗎？冬天就要到了，冬爺爺也帶來了禮物，禮物是送給誰呢？我們一起來聽聽故事《冬爺爺?shù)亩Y物》

二、觀賞故事，老師有感情的敘述故事《冬天爺爺?shù)亩Y物》關(guān)心幼兒了解故事的內(nèi)容。

（一）出示冬爺爺?shù)膱D片及冬天的背景圖，敘述故事。

提問：冬天來了，天氣變得怎么樣？麗麗她的心情怎么樣？麗麗生病了，冬爺爺給麗麗送來了什么禮物？后來，麗麗變得怎么樣了？

（二）幼兒邊觀看圖片，邊一一爭論上述問題，并學(xué)習(xí)角色對話，用肢體語言、表情等輔以表達(dá)自己的理解。

提問：這是什么？什么季節(jié)才有它？雪花是什么顏色的？什么外形的？

麗麗收到爺爺?shù)乃蛠淼亩Y物后，病好了嗎？她怎么從床上爬起來的？

三、提問爭論，遷移作品閱歷。

提問：你盼望冬爺爺送什么禮物給你？

幼兒自由表達(dá)，請部分幼兒在集體中表達(dá)自己的想法。

提問：你喜愛冬爺爺?shù)亩Y物嗎？

四、幼兒到戶外感受冬天，啟發(fā)幼兒產(chǎn)生喜愛大自然的情感。

律動：《雪花》。

音樂聲中，“小雪花”（幼兒）隨著“冬爺爺”（老師）吹的風(fēng)，自由地飛來飛去。老師帶領(lǐng)幼兒走到戶外，感受冬天的.氣溫、冬天的風(fēng)、人們的衣著，假如是下雪天還可以感受冬天的雪景。

小班優(yōu)質(zhì)教案-教案3

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)章、基本常識。

2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進(jìn)行自我愛護(hù)。

3、學(xué)會保持開心的心情，培育幼兒喜愛生活，歡樂生活的良好情感。

4、考驗小伴侶們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個人力量。

活動預(yù)備：

食物投影儀、圖片、乘車的音樂

活動過程：

一、了解乘車的基本規(guī)章，出示車票：這是什么？它用來干什么？

你知道乘車要留意什么？

二、觀看圖片，知道乘車中的平安常識。

1、看看圖片上的小伴侶做得對嗎？為什么？

2、幼兒回答后老師小結(jié)平安常識。

三、爭論如何愛護(hù)車廂環(huán)境。

我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛護(hù)車廂內(nèi)的干凈？

四、組織幼兒“乘汽車”，鞏固乘車的基本規(guī)章與常識。

五、結(jié)束活動。

活動反思：

“各種各樣的汽車”主題活動結(jié)束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過這幾周的熟悉，孩子們知道了自己帶的是什么汽車，同伴帶的是什么汽車……孩子們對公路上汽車的種類、用途、汽車的創(chuàng)造、構(gòu)造、進(jìn)展都有了肯定的了解，再談到汽車，他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜愛的載體，進(jìn)行的美術(shù)、嬉戲等活動，讓幼兒充分體驗到了歡樂，從中也獲得了有益的閱歷，審美情趣也得到了培育。

活動的延長，也得到了家長伴侶的大力支持，我們的調(diào)查表、資料特別豐富，所以活動組織很順當(dāng)。這讓我們再次感受到家長資源