小班體育教案模板8篇

小班體育教案模板8篇小班體育教案篇1

活動目標：

1、通過嬉戲，幼兒能正確擺放棋子，并對國際象棋有初步的愛好。

2、練習聽信號手腳著地變速和變換方向爬行，增加幼兒的四肢肌肉力氣，培育幼兒動作的敏捷性和協(xié)調(diào)性。

活動預備：鈴鼓一只，墊子若干，螞蟻頭飾，創(chuàng)設各棋寶寶的家。

活動過程：

1．導入活動，引發(fā)愛好

“今日，我們學做螞蟻，老師做媽媽，小螞蟻跟媽媽一起去漫步?????”（戴上頭飾）

齊聲：今日天氣真正好，螞蟻螞蟻起得早，

穿上美麗花花衣，跟著媽媽去漫步?????，

東聞聞，西聞聞，發(fā)覺一粒小豆豆，

跑跑跑，喊來伴侶一起抬，扛著豆豆回家嘍！

2．探究練習

1）找伴侶

“我們小螞蟻有很多好伴侶,看看他們是誰?”（車，馬，象，兵）

小螞蟻在墊子上分別爬到車，馬，象，兵那里去問好。媽媽示范，手腳著地的正確動作，幼兒仿照。

2）聽信號變速爬行

媽媽手里拿小鼓，敲得快（小螞蟻爬得快），敲得慢（小螞蟻爬得慢），媽媽敲時留意動靜交替，把握運動量。

3）聽信號變換方向變速爬行

我們小螞蟻還有一個本事，會聽媽媽的信號朝不同的方向爬

剛才，我們小螞蟻跟媽媽學了哪些本事？（向前爬，向后爬等）

3．嬉戲——送棋寶寶回家

“嗚、嗚”“誰在哭”（是皇后），“怎么啦？”“我們在草地上做嬉戲，現(xiàn)在不熟悉回家的路了?！?/p>

媽媽：“我們送棋寶寶們回家好嗎？”每個幼兒找一個棋寶寶送回家，直到送完為止。

（把手腳著地爬這一技能和擺放棋子運用到嬉戲中，加強練習和鞏固）

4．延長：

1）棋寶寶都找到家了，它們請我們小螞蟻一起做嬉戲。

2）隨音樂輕松做律動。

小班體育教案篇2

小班體育活動：小螞蟻運糧

活動由來

小班幼兒在練習“手膝著地向前爬、往后爬”這一動作時枯燥且無趣味，為了解決這一問題，我構(gòu)思了好玩的嬉戲情節(jié)，進行這次體育活動。

活動目標

1.樂觀參與體育活動，感受小螞蟻完成運糧任務的喜悅。

2.學習手膝著地向前爬的動作。

3.能手腳自然協(xié)調(diào)的向指定方向爬行。

活動預備

1.閱歷預備

已儲備了有關(guān)螞蟻生活習性的相關(guān)閱歷。

2.材料預備

沙包，大球做的蘋果4個，糧袋：小書包4個，體操墊，背景音樂，輪胎做的糧倉。

活動過程

一、熱身活動，引起幼兒愛好。

1.師：小伴侶，今日跟陳老師來玩一個嬉戲，你們是小螞蟻，我是螞蟻媽媽。天氣真晴朗，小螞蟻們我們一起來活動活動吧!

2.播放音樂《牛奶歌》，老師和孩子一起做熱身運動。

二、學習手膝著地向前爬。

1.幼兒自由探究爬的動作。

師：小螞蟻我們的身體都運動開了，我們要來學本事了，觀察前面的大城堡了嗎？真美麗，我們爬過草地去看一看吧！

2.老師示范，重點強調(diào)手膝著地爬的動作要領(lǐng)。

師：走到墊子前蹲下，膝蓋跪在墊子上，手掌掌心撐在墊子上，與肩同寬，眼睛看著前方，朝著目標爬。

3.幼兒個別、集體練習爬的動作。

三、嬉戲《螞蟻運糧》，鞏固手膝著地爬的動作要領(lǐng)

1.運"糧食"

師：螞蟻寶寶真厲害，本事都學會了，冬天到了，我們要去查找糧食過冬了，現(xiàn)在我們要到對面去運糧食了，螞蟻寶寶們?nèi)ケ澈米约旱募Z食袋，我的螞蟻寶寶都背好了糧食袋嗎，下面要聽清晰嬉戲要求了，找到糧食的時候，每只小螞蟻每

次只能運一袋糧食，多了爬不動的，記住了嗎？一次運幾袋糧食？在運糧食的過程中會很困難的，我們要英勇的，我們要先走過獨木橋，用媽媽教給你的本事爬過草地，才能找到糧食，然后把糧食運回家。螞蟻寶寶們，動身啦！

師：螞蟻寶寶去找糧食了，螞蟻媽媽發(fā)覺那邊還有許多的糧食，你們再去把它運回來吧，記住一只螞蟻只能運一袋糧食哦！

嬉戲玩法：螞蟻寶寶背好自己的糧食袋，要先走過獨木橋，爬過草地，到那邊找糧食，然后把糧食運回家。

嬉戲規(guī)章：每只小螞蟻每次只能運一袋糧食。

2.運"大蘋果"

師：螞蟻寶寶我們的糧食還不夠，你們看那邊蘋果樹下，掉下來了好多的大蘋果，可是這個蘋果對于我們螞蟻來說太大了，我們該怎么把它運回來了？（團結(jié)合作一起把它運回家）要先走到墊子前面，在爬過草地，把蘋果在運回家，你們運回來的蘋果就放在我們家門口的大籃子里。

（1）螞蟻媽媽與螞蟻們寶寶們爭論怎樣把大蘋果運回家呢？

（2）鼓舞幼兒兩兩合作把"大蘋果"運回家。

活動結(jié)束

師：螞蟻寶寶運回來了這么多食物，這個冬天我們就會過的很豐富了，來寶寶我們一起來慶賀一下！

1.慶祝小螞蟻完成運糧任務，感受喜悅的心情。

2.放松練習，整理整理器材。

活動評價

在練習活動中，我設計了“擬人化”的“小螞蟻運糧”教學情境，構(gòu)思了好玩的嬉戲情節(jié)，將動作練習融入到情境教學中，在趣味的情境中，樂觀開心地完成了一系列的運動熬煉要求。

規(guī)章是活動的基礎，當小伴侶違反了規(guī)章，我有時候會無措，在這個活動中，有孩子沒有根據(jù)規(guī)章進行，比如：有的小螞蟻拿多糧食，有的小螞蟻跑來跑去沒有進入嬉戲活動中。我不能直接介入終止競賽，但是我又想讓孩子們體驗到了違反規(guī)章的后果，我又不想損害孩子的自尊心，這也是我這個新手遇到的一大難題。

小班體育教案篇3

活動目標：

1、在嬉戲中進展幼兒跳動和跑的力量。

2、激發(fā)幼兒樂觀參加體育嬉戲的愛好。

3、讓幼兒體驗體育嬉戲的愛好。

材料預備：

聽音樂做韻律操

活動過程：

（1）以故事的形式制造嬉戲情境，激發(fā)幼兒活動的愛好。

（2）帶領(lǐng)小兔跳到"草地"上，練習向前跳。

（3）在"打蚊子"的嬉戲中，練習向上跳，鼓舞幼兒大膽跳動。

（4）當聽到"大灰狼來了"的信號時，快速跑回家里。

（5）嬉戲反復一遍，其次遍為摘蘋果。

3、自選器械嬉戲，鼓舞幼兒樂觀參加活動。

4、聽音樂做放松動作，結(jié)束活動。

活動反思：

整個活動，我圍繞目標，層層遞進，特殊關(guān)注活動中細節(jié)的把握，致使孩子們在老師的引導下參加活動熱忱高漲。在活動的最終一個環(huán)節(jié)，孩子們仿照小白兔去菜地拔蘿卜的過程中，有幾名幼兒在活動室來回跑，“孩子們，外面危急，快到媽媽身邊來”老師的一句話把全部孩子的目光吸引過來，起到了很好的引導作用。我覺得，教學細節(jié)的把握就打算著教學活動的成敗，愿我們做幼兒老師的都來關(guān)注教學、把握細節(jié)，孩子們將會收獲更多。

小班體育教案篇4

活動目標

1、觀賞歌曲，感受旋律上下行的特點，能跟著歌曲表演滑滑梯的動作。

2、創(chuàng)編滑滑梯的動作，并樂于表現(xiàn)。

3、懂得參與滑滑梯嬉戲的規(guī)章

活動預備

1、小伴侶的書我們都是好還子

2、積木或紙盒硬紙板達成滑滑梯；小動物玩偶四個

活動過程

一、造滑滑梯

1、出示積木或紙盒硬紙板，引導幼兒數(shù)數(shù)有幾塊。在數(shù)的同時，搭成樓梯造型

2、看看，變成什么？（引導幼兒觀看，樓梯往上走，越來越高；往下走，越來越低）

3、在樓梯的另一邊搭一塊木板或紙板，就變成什么了？滑梯

二、觀賞音樂《滑滑梯》

1、觀賞一遍，請幼兒說說聽了音樂的感受

2、再播放音樂一遍，老師和著音樂節(jié)拍，出示四個小動物，排好隊伍，小動物要來晚滑滑梯了。他們首先是怎么做的？（排成整齊的隊伍）

3、依據(jù)音樂，老師演示小動物滑滑梯。現(xiàn)在，他們要一個接著一個滑滑梯。（八個小節(jié)為一個樂句，每個樂句演示一個小動物滑滑梯，前四小節(jié)爬樓梯，后四小節(jié)滑下來，感受音樂旋律的上行和下行）

4、再次聽音樂，請幼兒看老師演示小動物滑滑梯，用身體動作表示往上爬臺階和往下滑滑梯

5、爭論：小動物是怎么排隊的？（不推不擠）又是怎么玩滑滑梯的？（漸漸上，滑下來）

三、小伴侶滑滑梯

1、身體滑滑梯。傾聽音樂，每個樂句的前四小姐高抬腿（將推當做滑梯），后四小節(jié)用一個身體動作表示從高到低滑下來。

2、小手滑滑梯。傾聽音樂，引導幼兒吧自己身體的某個部位想象成滑滑梯，讓自己的手在身體上玩滑滑梯。每個樂句的前四個小節(jié)爬，后四個小節(jié)滑。

四、結(jié)束

滑滑梯真好玩，我們到外面去玩真正的滑滑梯吧，看看小伴侶的隊伍是不是和小動物排的一樣整齊，滑滑梯是不是不推不擠，漸漸爬，滑下來。

小班體育教案篇5

有益閱歷：

1、熬煉幼兒體質(zhì)，培育幼兒克服困難的精神。

2、引導幼兒幼兒學習雙腳向前行進跳。

3、培育幼兒的嘗試精神。

重點：練習雙腳向前行進跳。

難點：學習腳掌輕輕落地。

活動預備：

小兔頭飾、狼頭飾、場地布置：場地另一邊放有蘿卜，場地距離20米

活動過程：

一、開頭部分

兔寶寶做早操，老師和幼兒在場地上聽音樂做韻律操，尤其多做一些下肢運動，使腿部關(guān)節(jié)和韌帶得到充分的活動。

二、基本部分

1、嘗試自己練習跳的動作：

師：兔寶寶們，你們都已經(jīng)長大了，不能老要媽媽抱了，要學會自己走路。咱們兔子是怎樣走路的，請小寶寶走給媽媽看。

2、老師請動作正確的幼兒來示范給大家看，提示大家要雙腳一起跳。

3、嬉戲《收蘿卜》

師：兔寶寶，我們種的蘿卜長大了，我們?nèi)グ阉栈貋?，煮來吃，好嗎？可是，路上住著一只大灰狼，耳朵特殊靈，大家要當心哦！想想，怎樣才能不讓大灰狼聽到？

幼兒進行練習，“大灰狼”抓重重落地的幼兒。

爭論：為什么大灰狼會知道？我們應當怎樣走？

老師請嘗試勝利、動作正確的幼兒告知大家是怎樣跳的并示范給大家看，老師小結(jié)向前行進跳動作要領(lǐng)。師：跳前要蹲下一點，雙腳向前跳，落地時要輕，不發(fā)出聲音。

幼兒進行嬉戲，把蘿卜全部摘完嬉戲結(jié)束。

三、結(jié)束部分

連續(xù)嘗試：兔奶奶打電話來，請寶寶幫她摘青菜，奶奶的菜地前面有條小溝，你們回去試一試，怎樣過小溝，明天我們大家一起來學這個本事好嗎？

運動：《烏龜爬爬》

小班體育教案篇6

活動目標：

1.練習雙手持物走和跑。

2.進展躲閃的力量。

3.體驗碰碰車相互碰撞的樂趣。

4.熬煉幼兒的`團結(jié)協(xié)作力量。

5.體驗人多力氣大，同伴間應當相互合作的情感。

活動預備：

◎用紙箱制作的"碰碰車"(見資源包)若干，鈴鼓1個。

活動過程：

☆導入創(chuàng)設情境，請幼兒做走、跑等動作活動身體。

老師：今日，老師要帶小伴侶到游樂場去玩，現(xiàn)在，我們就動身吧!

☆開"碰碰車"

1.出示箱子，讓幼兒把箱子套在身上仿照開車，自由地在場地上四散跑。

老師：請每個小伴侶選一輛車上車，一起來開碰碰車吧。

2.引導幼兒用箱子輕輕碰撞，并留意保持身體平衡，幼兒也可以準時躲閃。

老師：碰碰車不怕碰，我們都來碰一碰。

☆"碰碰車"大賽依據(jù)幼兒力量可以選擇以下不同難度的嬉戲。

1.在指定范圍內(nèi)嬉戲：在場地上畫一大圓圈，讓幼兒在指定范圍內(nèi)躲閃。

2.聽口令嬉戲：聽老師的口令碰撞、躲閃、原地休息等。

3.追趕嬉戲：將幼兒分兩組，聽到鈴鼓聲后，一組幼兒要快速鉆出箱子去追另一組幼兒。

結(jié)束活動：

幼兒"開車"離開場地。

老師：今日我們玩得真快樂，天快黑了，我們回家吧。

活動建議：

活動《碰碰車》結(jié)合了幼兒已有的玩碰碰車的閱歷，來調(diào)動幼兒參加活動的樂觀性，幼兒在仿照碰碰車的時候，必需兩只手拿著紙箱，通過玩"碰碰車"，來熬煉幼兒雙手持物走和跑的技能。

活動前老師要依據(jù)資源包中介紹的碰碰車的制作方法，制作"碰碰車"，也可以充分的利用家長訓練資源，將制作方法傳授給家長，讓家長給幼兒制作"碰碰車"。在制作"碰碰車"的時候，肯定要在紙箱上端系上繩子，繩子的長短可視幼兒的身高來定，便于幼兒雙手拿著箱子。在開"碰碰車"的嬉戲中，老師要提示幼兒留意持物的方法，兩只手要手尖朝下、手背朝上，握在身體兩側(cè)的紙箱面上，要握牢。同時老師要留意引導幼兒在走和跑的時候，肯定要握住紙箱，不要松手。幼兒在練習開"碰碰車"的時候，老師也要提示幼兒輕輕碰撞，不要太用力，在撞別人的同時，自己也要準時躲閃。在最終的"碰碰車"嬉戲中，老師可依據(jù)本班幼兒的力量水平，選擇相應難度的嬉戲，使幼兒得到適當?shù)倪M展。

◆資源包小制作碰碰車將廢舊紙箱裝飾成汽車外形，大小以幼兒身體能鉆進去為宜，在紙箱上端系上繩子，幼兒可以把繩子掛在脖子或雙肩上。

活動反思：

基本完成了本節(jié)課預設的訓練教學目標，幼兒對老師的提問樂觀響應，與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以后上課要多留意對幼兒語言表達力量的培育。

小班體育教案篇7

活動目標：

1、能肩上負重進行走、跑、跨、跳、鉆、爬等動作。

2、有不怕困難，英勇向前的精神。

活動預備：

1、一塊空場地。節(jié)奏歡快的音樂。

2、和運動相應的體育器材，并做好標記。

活動過程：

(一)導入：

小伴侶們你們有沒有去冒過險啊，比如：走獨木橋、穿過“小樹林”、跨跳過“小河”之類，今日我們就來做一個小小的旅行，在做旅行之前我們先來熬煉一下身體吧。(老師帶領(lǐng)幼兒依據(jù)音樂節(jié)奏做“旅行”前的預備)。

(二)綻開：

1、聽信號走。

①一路縱隊走，要求一個跟一個，保持肯定間距的走。

②聽信號向肯定方向走、跑、跨、跳，如向左、右、前、后。

2、探究旅行路線。

①請幼兒自由觀看場地上的嬉戲材料，啟發(fā)幼兒認認、讀讀是什么地方。

②說說自己發(fā)覺的旅行路線。

③歸納旅行路線：走過“獨木橋”→跨跳過“小河”→鉆過“山洞”→爬過“山坡”→穿過“樹林”→達到目的地。

④幼兒自由探究、練習，老師巡回觀看與指導。

⑤幼兒敘述探究的方法并請一兩個幼兒做示范。

⑥老師依據(jù)幼兒把握動作的實際狀況有針對性的進行指導。

⑦幼兒再次分散性的練習，老師進行個別指導。

(三)延長活動：嬉戲《小小旅行家》。

幼兒結(jié)伴同行進行旅行，旅行中體現(xiàn)相互關(guān)心的和品質(zhì)。多次進行嬉戲。

(四)放松活動。

幼兒依據(jù)嚴厲的音樂做伸展運動，同伴間相互揉揉肩、捶捶后背。

老師小結(jié)：

老師重點鼓舞、表揚活動中不怕累不怕苦，堅持究竟的幼兒。并鼓舞其他幼兒學習這種精神。

活動結(jié)束：

這是一節(jié)體育嬉戲，在運動身體的同時，培育了幼兒在遇到困難時要相互關(guān)心，共度難關(guān)。

小班體育教案篇8

一、設計意圖：

投擲是進展幼兒上肢力氣的一個基本動作熬煉，但是投擲動作的反復練習簡單使幼兒感到機械、單調(diào)。小貓是幼兒熟識而又喜愛的小動物，以小貓打老鼠為嬉戲背景，鼓舞幼兒嘗試練習肩上投擲，用“打老鼠”嬉戲讓幼兒體驗向上投和向前投，這樣可以讓幼兒通過角色的仿照而有愛好，以達到良好的熬煉效果。

二、活動目標：

1、學習肩上投擲動作，進展身體的協(xié)調(diào)性。

2、培育幼兒有秩序進行活動，遵守嬉戲規(guī)章的良好習慣。

三、說教學重、難點

教學重點：學習肩上投擲動作，進展身體的協(xié)調(diào)性。

教學難點：運用正確方法投擲沙包。

四、說教法：

1、嬉戲法。2、故事情境法。3、示范法。

五、說學法：

1、幼兒自主練習法。2、仿照法。3、嬉戲法。

六、活動預備：

小貓胸飾與幼兒人數(shù)相等，沙包每人一個，老鼠頭飾一個，大貓胸飾一個。

七、場地布置：供幼兒活動的圓圈。

八、活動過程：

（一）、預備活動。

老師：今日老