高三生物三輪復(fù)習(xí)課件【高效備課精析+知識精講提升】 如何依據(jù)科學(xué)表述及作答的一般規(guī)范進行作答

1.“評價設(shè)計類”題目答題規(guī)范1.評價（1）評價的含義：

依據(jù)生物學(xué)知識闡明研究方法的合理性，論證研究結(jié)果與結(jié)論之間的一致性。評價與設(shè)計——遵循實驗設(shè)計原則的實驗設(shè)計（2）問題方式一：已有結(jié)果是否支持結(jié)論的得出讀取實驗結(jié)果：將圖表轉(zhuǎn)化為文字語言或概念圖評價實驗結(jié)論：總結(jié)實驗結(jié)論，對比給定實驗結(jié)論一般問題：結(jié)果與結(jié)論相反，以偏概全典型例題分析——結(jié)果和結(jié)論的一致性（2018年海淀-29）（4）研究結(jié)果證實富含膳食纖維的食物具有輔助治療效果。科研人員提取上述兩組糖尿病患者的腸道微生物，進一步檢測腸道微生物的乙酸、丁酸合成相關(guān)酶基因的拷貝數(shù)（與乙酸、丁酸合成量正相關(guān)），結(jié)果如圖2、3所示。據(jù)此，研究者得出“高纖維膳食提高乙酸和丁酸合成量，均能增強治療效果”的結(jié)論。請評價由上述結(jié)果得出的結(jié)論是否嚴謹？并闡述理由_____?！緟⒖即鸢浮坎粐乐敚?分）乙酸合成酶基因的拷貝數(shù)實驗組與對照組無明顯差異，丁酸合成酶基因的拷貝數(shù)實驗組明顯高于對照組（結(jié)果），結(jié)果說明丁酸能增強治療效果（結(jié)論）。因而結(jié)果不支持乙酸能增強治療效果（評價）（2019海淀期中·23）科研人員試圖將乳腺癌細胞轉(zhuǎn)變成脂肪細胞來治療癌癥，進行了如下研究。（3）科研人員推測M蛋白抑制癌細胞向脂肪細胞的轉(zhuǎn)化?？蒲腥藛T用M蛋白的抑制劑處理乳腺癌模型鼠，實驗結(jié)果如右圖所示。請判斷實驗結(jié)果是否支持推測，并闡述理由________。【參考答案】部分支持/不支持（表明觀點）；①實驗組腫瘤質(zhì)量低于對照組（描述結(jié)果），判斷腫瘤可能發(fā)生轉(zhuǎn)化（得出結(jié)論）；②但無法確定是否轉(zhuǎn)變成脂肪細胞（進行評價）（2023海淀一模，16）基于本實驗結(jié)果推斷，B基因參與PSⅡ復(fù)合物的組裝，PSⅡ復(fù)合物幫助植物適應(yīng)變化的光強。請對觀察結(jié)果能否證實該推斷作出判斷，并闡明理由?！緟⒖即鸢浮坎荒茏C實（表明觀點）觀察結(jié)果為，與野生型相比較B基因突變體的淀粉顆粒明顯小而少（描述結(jié)果）；結(jié)果支持PSⅡ復(fù)合物幫助適應(yīng)變化的光強（得出結(jié)論）無法證實B蛋白參與PSⅡ復(fù)合物的組裝（進行評價）3.（2019北京·31）光合作用是地球上最重要的化學(xué)反應(yīng)，發(fā)生在高等植物、藻類和光合細菌中。在碳（暗）反應(yīng)中的RuBP羧化酶（R酶）由8個大亞基蛋白（L）和8個小亞基蛋白（S）組成。研究發(fā)現(xiàn)，原核生物藍藻（藍細菌）R酶的活性高于高等植物。有人設(shè)想通過基因工程技術(shù)將藍藻R酶的S、L基因轉(zhuǎn)入高等植物，以提高后者的光合作用效率。研究人員將藍藻S、L基因轉(zhuǎn)入某高等植物（甲）的葉綠體DNA中，同時去除甲的L基因。轉(zhuǎn)基因植株能夠存活并生長。檢測結(jié)果表明，轉(zhuǎn)基因植株中的R酶活性高于未轉(zhuǎn)基因的正常植株。①由上述實驗?zāi)芊竦贸觥稗D(zhuǎn)基因植株中有活性的R酶是由藍藻的S、L組裝而成”的推測？請說明理由?！緟⒖即鸢浮竣俨荒埽ū砻饔^點）轉(zhuǎn)入藍藻S、L基因的同時沒有去除甲的S基因，（評價操作）無法排除轉(zhuǎn)基因植株R酶中的S是甲的S基因表達產(chǎn)物的可能性。（評價結(jié)論）典型例題分析——答案來自題目信息而非實驗結(jié)果1.評價（1）評價的含義：

依據(jù)生物學(xué)知識闡明研究方法的合理性，論證研究結(jié)果與結(jié)論之間的一致性。（2）評價與設(shè)計——遵循實驗設(shè)計原則的實驗設(shè)計問題方式二：評價實驗方案的科學(xué)性實驗材料是否得當？（確定變量）是否有對照組？對照組是否全？對照組所有材料是否正確？觀測指標是否反應(yīng)了因變量？實驗方法（處理）是否科學(xué)可信？（2018.4海淀一?！?9）（3）科研人員假設(shè)：人感染過登革熱病毒后，體內(nèi)存留的登革熱病毒抗體與寨卡病毒結(jié)合，結(jié)合了病毒的抗體與宿主細胞表面蛋白結(jié)合，從而幫助寨卡病毒進入宿主細胞，即存在抗體依賴性增強（簡稱ADE）。為驗證該假設(shè)，有人利用下列備選材料設(shè)計了實驗方案。備選實驗材料：正常人血清，登革熱康復(fù)者血清，寨卡病毒，登革熱病毒，細胞系U（不發(fā)生ADE時，對寨卡病毒的感染率很低），細胞系W（不發(fā)生ADE時，對寨卡病毒的感染率很高）。組別實驗處理檢測實驗組將登革熱康復(fù)者血清與寨卡病毒共同溫育一段時間后，加入到細胞系W的培養(yǎng)體系中分別檢測實驗組和對照組細胞系對寨卡病毒的感染率對照組將登革熱康復(fù)者血清與寨卡病毒共同溫育一段時間后，加入到細胞系U的培養(yǎng)體系中①請指出該實驗方案存在的缺陷：___________。實驗組細胞系選用不合理；對照組血清選用不合理（且對照組不足）②請改進本實驗方案（寫出實驗組和對照組處理）：_______。組別自變量處理檢測實驗組將登革熱康復(fù)者血清與寨卡病毒共同溫育一段時間后，加入到細胞系U的培養(yǎng)體系中分別檢測實驗組和對照組細胞系對寨卡病毒的感染率對照組1將正常人血清與寨卡病毒共同溫育一段時間后，加入到細胞系U的培養(yǎng)體系中對照組2將正常人血清與寨卡病毒共同溫育一段時間后，加入到細胞系W的培養(yǎng)體系中取材7.（2022.4海淀一模）（3）現(xiàn)有兩個不同方案：方案一實驗組為bfi，方案二實驗組為cgh。請評價哪一方案更為合理，并闡述理由?！緟⒖即鸢浮糠桨付＃ū砻饔^點）方案二中植株N具有正常R基因，敲除A基因后能檢測R基因表達情況，可驗證A基因是否抑制R基因；方案一中突變體M的R基因發(fā)生突變，無法表達正常R蛋白，不適合作為實驗材料。（闡明理由）取材問題8.（2017北京·29）學(xué)習(xí)、記憶是動物適應(yīng)環(huán)境、使個體得到發(fā)展的重要功能．通過電刺激實驗，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、記憶功能與高等動物的海馬腦區(qū)（H區(qū)）密切相關(guān)．（2）如果在H區(qū)的傳入纖維上施加100次/秒、持續(xù)1秒的強刺激（HFS），在刺激后幾小時之內(nèi)，只要再施加單次強刺激，突觸后膜的電位變化都會比未受過HFS處理時高2～3倍，研究者認為是HFS使H區(qū)神經(jīng)細胞產(chǎn)生了“記憶”，下圖為這一現(xiàn)象可能的機制。【參考答案】該實驗方案存在兩處缺陷：①缺乏對照組；②觀測指標不準確（評價）第一，應(yīng)補充一組對未突變小鼠同樣處理的對照實驗．第二，應(yīng)補充施加HFS后檢測和比較以上兩組小鼠突觸后膜的電位變化的實驗（完善）（3）③為驗證T的磷酸化能增強神經(jīng)細胞對刺激的“記憶”這一假設(shè)，將T的磷酸化位點發(fā)生突變的一組小鼠，用HFS處理H區(qū)傳入纖維，30分鐘后檢測H區(qū)神經(jīng)細胞突觸后膜A受體能否磷酸化．請評價該實驗方案并加以完善________________．2.設(shè)計（1）設(shè)計的含義：提出或完善用于回答科學(xué)問題或檢驗科學(xué)家的研究方案，預(yù)期研究結(jié)果；提出解決實際問題的合理設(shè)想。（2）類型①根據(jù)實驗?zāi)康模▎栴}）提出的簡單的實驗設(shè)想（實驗思路）。②完善實實驗方案和補充實驗步驟。

完善實驗方案和補充實驗步驟的考查往往是給出一個實驗方案的表格和實驗步驟，其中有些內(nèi)容空白，讓學(xué)生填寫。③依據(jù)實驗方案明確實驗?zāi)康蘑芤罁?jù)實驗?zāi)康拿鞔_自變量……

（3）答題策略

類型一：根據(jù)實驗?zāi)康模▎栴}）提出的簡單的實驗設(shè)想（實驗思路）：

①找出自變量、無關(guān)變量和觀測指標，

②分析實驗組和對照組的實驗處理，將實驗組和對照組的處理用簡潔的語言表述出來，

③寫出各組的觀測指標即可。答案包含：實驗組和對照組的實驗操作+觀測指標

（2023年海淀期末-17）（4）研究人員發(fā)現(xiàn)，單核細胞可產(chǎn)生一種激素——胃饑餓素，推測胃饑餓素可能在局部抑制瘦素的分泌，從而調(diào)節(jié)傷口愈合。為驗證該推測，需要進一步進行的實驗是_________【參考答案】實驗組用胃饑餓素處理C缺陷型小鼠傷口，對照組不做處理（實驗組和對照組的處理），檢測兩組小鼠傷口處瘦素水平和傷口愈合程度（觀測指標）明確實驗?zāi)康模何葛囸I素可能在局部抑制瘦素的分泌，從而調(diào)節(jié)傷口愈合明確自變量和因變量：自變量：有無胃饑餓素因變量：瘦素的分泌量，傷口愈合程度2.設(shè)計類型二：完善實實驗方案和補充實驗步驟：從三個方面思考①自變量處理；②無關(guān)變量處理；③觀測指標注意區(qū)分實驗組和對照組的自變量處理和無關(guān)變量處理。將相應(yīng)的內(nèi)容填寫到留白中。（2022年北京-20）①④②明確實驗?zāi)康模篈LK菌能產(chǎn)生蛋白K明確自變量和因變量：自變量：是否為ALK菌因變量：是否產(chǎn)生蛋白K（2022年北京-18）①②④明確實驗?zāi)康模汗麑嵆墒炫cC基因甲基化水平改變有關(guān)明確自變量和因變量：自變量：C基因的甲基化水平

因變量：果實成熟情況（2021年北京-21）實驗組對照組觀測指標預(yù)期結(jié)果①④④種子中淀粉含量與對照組相比，實驗組種子淀粉含量增加②⑤⑤種子中淀粉含量與對照組相比，實驗組種子淀粉含量不變②④④種子中淀粉含量與對照組相比，實驗組種子淀粉含量增加2.設(shè)計類型三：明確自變量、對照組或?qū)嶒灲M。①明確實驗?zāi)康蘑趶膶嶒災(zāi)康闹袑ふ易宰兞?；從實驗操作中尋找自變量③從實驗?zāi)康闹袑ふ乙蜃兞浚鶕?jù)因變量明確觀測指標（2023年海淀一模，16）自然界中的光強常在短時間內(nèi)劇烈變化，影響植物的光合作用效率?？蒲腥藛T對擬南芥的葉綠體響應(yīng)光強變化的機理進行了探究。（3）科研人員在所得突變體中觀察到，B基因突變體無法編碼類囊體腔內(nèi)的蛋白B，該突變體表現(xiàn)為缺乏PSⅡ復(fù)合物?？蒲腥藛T進行實驗，處理及結(jié)果如圖1。

①據(jù)圖分析，本實驗的自變量是________。參考答案：光強是否變化；光強變化的規(guī)律性；是否含有PSⅡ復(fù)合物2.設(shè)計類型三：依據(jù)實驗方案明確實驗?zāi)康蘑購膶嶒灧桨钢袑ふ易宰兞?、觀測指標②將觀測指標轉(zhuǎn)化為自變量③實驗?zāi)康模鹤宰兞颗c因變量的關(guān)系；自變量對因變量的影響（2023年海淀一模，20）（2）研究者在某亞熱帶森林中選擇若干大小相同的樣地，等分為兩組，分別均勻種植AM植物或EcM植物。種植AM植物的樣地又分為五組，分別種植1、2、4、8和16種AM植物，形成五個樹種豐富度梯度，種植EcM植物的樣地也進行同樣處理。若干年后，對每個樣地進行測定、統(tǒng)計，得到下圖所示結(jié)果。（3）研究者從上述每個樣地內(nèi)的凋落物中稱取相同重量，分別裝入相同大小的網(wǎng)袋中（網(wǎng)孔尺寸為1mm），再埋入原樣地的相同深度土壤中。半年后，取出網(wǎng)袋，對里面的凋落物烘干、稱重，計算干物質(zhì)量。

②本研究的目的是________。參考答案：不同類型菌根和樹種豐富度對土壤微生物分解凋落物速率的影響2.“原因機理類”題目答題規(guī)范1.對歸因的論證獲取信息：關(guān)注題干中提供的信息，以及每小問中得出的結(jié)論，注意信息獲取的整體性、完整性；知識鏈接：將題目信息翻譯為生物學(xué)語言，整合在已有的知識模型中，運用所學(xué)規(guī)律、原理、模型解決問題，確定基本的邏輯關(guān)系；邏輯推理：在多個小情境中的簡單邏輯間，構(gòu)建完整的邏輯鏈，完成邏輯推理過程，即邏輯鏈鏈接過程規(guī)范表達：運用準確的生物學(xué)概念和原理將已有邏輯鏈規(guī)范作答，檢查邏輯鏈的完整性（2021北京卷-17）北大西洋沿岸某水域生活著多種海藻和以藻類為食的一種水虱，以及水虱的天敵隆頭魚。柏桉藻在上世紀末被引入，目前已在該水域廣泛分布，數(shù)量巨大，表現(xiàn)出明顯的優(yōu)勢。為探究柏桉藻成功入侵的原因，研究者進行了系列實驗。（4）研究發(fā)現(xiàn)，柏桉藻含有一種引起動物不適的化學(xué)物質(zhì)，若隆頭魚吞食水虱時誤吞柏桉藻，會將兩者吐出。請綜合上述研究結(jié)果，闡明柏桉藻成功入侵的原因。

【參考答案】因柏桉藻含有令動物不適的化學(xué)物質(zhì)，能為水虱提供庇護場所（A），有利于水虱種群擴大（B）；水虱偏好取食本地藻（C），有助于柏桉藻獲得競爭優(yōu)勢（D）。因此柏桉藻能夠成功入侵（E）。柏桉藻有引起動物不適的化學(xué)物質(zhì)水虱主要在附著在柏桉藻上水虱對本地藻有很強的取食作用典型例題分析——依據(jù)題目情境和信息進行論證（2020.北京）（2）運用文中信息解釋高溫導(dǎo)致D1不足的原因參考答案：高溫會造成葉綠體內(nèi)ROS的積累，ROS既破壞D1蛋白，又抑制psbA

mRNA的翻譯（2022.北京-18）（3）根據(jù)上述代謝途徑，aabb中前體物質(zhì)2積累、果肉呈橙色的原因【參考答案】基因A突變?yōu)閍，但果肉細胞中的基因H仍表達出少量酶H，持續(xù)生成前體物質(zhì)2；基因B突變?yōu)閎，前體物質(zhì)2無法轉(zhuǎn)變?yōu)榉鸭t素（2021.北京-20）答案要點：①類型3的基因型；②A/a與M/m的位置關(guān)系；③親本減數(shù)分裂形成配子時發(fā)生了哪些變化；④雌雄配子結(jié)合典型例題分析——依據(jù)題目信息和所學(xué)知識進行論證（2020.北京-21）（2022海淀期末）（4）育種工作者發(fā)現(xiàn)，種植具有某一抗性基因的水稻往往3~5年后就會失效，從進化的角度分析，抗性喪失的原因是________。褐飛虱中少數(shù)發(fā)生基因突變的個體能在抗性水稻上產(chǎn)卵繁殖（獲得針對抗性水稻的抗性），經(jīng)過抗性水稻篩選后，褐飛虱中突變基因頻率上升，導(dǎo)致具有抗性基因的水稻抗褐飛虱能力減弱或喪失摘自：蔡磊老師--2022-2023海淀期末講評3.對機理的論證找準需要論證的起點和終點根據(jù)知識和題干信息梳理起點和終點之間的邏輯關(guān)系——用于推理的依據(jù)寫出推理的過程邏輯鏈條要完整不要過度推斷（2021海淀二模）18題植物根系結(jié)構(gòu)（包括主根與側(cè)根）具有高度可塑性，側(cè)根分支對有效利用土壤養(yǎng)分具有重要意義?？蒲腥藛T對NH4+影響側(cè)根分支的機理進行了研究。植物體內(nèi)廣泛存在IAA，其運輸受到pH的影響。IAA是弱酸性的，在細胞中常以陰離子（IAA-）形式存在，與H+結(jié)合的IAA-（IAAH）易于跨細胞膜運輸

（3）側(cè)根起源于中柱鞘細胞，而表皮細胞和皮層細胞細胞壁的機械阻力阻礙側(cè)根分支的形成。請結(jié)合圖4的模型及上述實驗結(jié)果，解釋NH4+促進側(cè)根形成的機理。【答案】（3）根部細胞吸收NH4+，引起H+釋放到胞外，H+與IAA-結(jié)合形成IAAH，IAAH易于進入皮層細胞和表層細胞，引起細胞壁松動酶基因表達，細胞壁松動，從而降低側(cè)根生長時受到的細胞壁的機械阻力，促進側(cè)根形成。

起點：NH4+終點：側(cè)根形成（2023.海淀）（4）研究者計劃在微囊中添加血糖監(jiān)測裝置，通過紅光/遠紅光照射實現(xiàn)自動化給藥的目的。請從穩(wěn)態(tài)與平衡角度分析自動化給藥實現(xiàn)血糖穩(wěn)態(tài)的機理。起點：血糖濃度終點：血糖濃度血糖濃度上升→紅光照射→促進胰島素合成→血糖濃度下降血糖濃度下降→遠紅光照射→停止胰島素合成→血糖濃度上升血糖快速、精確調(diào)控，維持血糖穩(wěn)態(tài)。（2021.北京-18）（4）請從穩(wěn)態(tài)與平衡的角度，完善IA調(diào)控血糖的機制圖。（2023.海淀-19）（3）綜合本文信息，闡明“干分支”的機理。水分充足→生長素向內(nèi)側(cè)運輸→側(cè)根形成干旱→脫落酸含量上升干旱→脫落酸向外側(cè)細胞運輸干旱→胞間連絲關(guān)閉脫落酸→D蛋白含量上升干旱→抑制側(cè)根→“干分支”D蛋白調(diào)控胞間連絲關(guān)閉3.“意義價值類”題目答題規(guī)范類型：①優(yōu)點；②優(yōu)勢；③意義答題要點：結(jié)合情境信息，描述具體過程或行為結(jié)合教材內(nèi)容，落實生命觀念，描述其優(yōu)勢或意義避免大而空（20