2023年幼兒園大班下學期班級安全工作總結(jié)（14篇）

2023年幼兒園大班下學期班級安全工作總結(jié)（14篇）

幼兒園大班下學期班級安全工作總結(jié)篇1

幼兒園是幼兒每天生活、學習的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個安康安全的環(huán)境中，我們在開學初就對教室的每個角落進展了全面檢查，徹底排解擔心全因素：平常用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪攔住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危急；把平常常用的插頭、插座告知幼兒，并提示幼兒不玩它們；把平常常用的鋒利的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平常常常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀看掌握；對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設了一個溫馨安全的生活學習環(huán)境。

一、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動之以情，曉之以理。

我們面對的是一群三五歲的孩子，年齡小，掌握力差，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實際生活中遇到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀看爭論，談談自己的看法，爭論并總結(jié)應當留意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學初，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很簡單把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危急，于是，我們就教會孩子正確的搬法，學期將近完畢，班上沒有一位孩子由于被小椅子撞到而產(chǎn)生不良心情。

午餐時，有的孩子不知不覺會把筷子咬在嘴里，我們在提示幼兒不把筷子咬在嘴里玩的同時，教會孩子正確使用筷子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐安全。孩子在生活中，常常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的心情外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的方法，杜絕安全隱患。

二、把安全教育融入到教學活動中，堅固樹立幼兒的安全意識。

我們依據(jù)學期安全教育規(guī)劃，有的放矢，把安全教育融入到主題活動中。在開展小小旅行家主題活動中，我們就會提示幼兒外出要留意的一些安全，這次幼兒園組織的秋游，正好是給幼兒的一次熬煉，在帶著幼兒外出參觀前，我們都會樹立幼兒的安全意識，遵守外出規(guī)章，杜絕安全隱患。在開展帽子主題活動中，我們曾爭論過帽子的用途，不同帽子有不同的做用，幼兒也能說出冬天戴帽子能夠保暖，我們也會通過一些實例提示幼兒，騎摩托車要戴頭盔，工地施工要戴安全帽等等，幼兒都會專心的登記來，回去甚至提示父母及叔叔、阿姨留意，幼兒在輕松、開心的氣氛中樹立堅固的安全意識。

三、家園溝通，確保幼兒園外安全。

本學期，我們利用家長園地、家園聯(lián)系冊、通過家訪、電訪等形式，與家長聯(lián)系，準時提示家長確保。

幼兒在家時、外出時的安全。我們還對每一位幼兒的來園、離園接送車輛、接送家進步行登記并核實，確保幼兒接送安全。

安全工作是一項長期而艱難的工作，我們將時刻警記！努力為幼兒供應安康安全的環(huán)境，確保每位幼兒安康歡樂。

幼兒園大班下學期班級安全工作總結(jié)篇2

一學期完畢了，我對本班的工作做如下總結(jié)：我對本班的安全高度重視，平常擠出時間給學生灌輸有關安全方面的學問，不厭其煩地對他們進展安全教育。由于學生太小，我不但對他們進展安全學問教育，而且在課余時間我也留意去觀看他們的動靜，只要發(fā)覺了某個學生有擔心全的行為，就準時進展教育

一、防溺水安全教育

（1）強化安全教育。應將防溺水教育作為重要的安全教育內(nèi)容，并針對各種可能發(fā)生的狀況，通過報紙、播送站、宣傳欄、黑板報、班會課等多種渠道，對學生進展防溺水安全教育，提高學生防溺水的警覺性、自覺性和識別險情、緊急避險、遇險逃命的力量；加強對家長的宣傳教育，準時協(xié)作政教處發(fā)放各種安全教育通知，提示節(jié)假日和放學時間學生溺水安全留意事項，使家長切實負起監(jiān)護人的責任。

（2）加強學生自我治理。教育學生去河里玩水、捉魚等，充分發(fā)揮學生干部的作用，指導學生開展自我治理。

二、交通安全教育

教育學生遵守交通規(guī)章，不橫穿公路，不在公路上玩耍，放學上學回家途中排好隊，要靠邊行，行人應走在人行道上，講解一些交通安全學問，使學生更好的遵守交通法規(guī)。

三、食品衛(wèi)生安全教育

教育學生養(yǎng)成良好的安康行為，平常多喝開水，不喝生水，不吃變質(zhì)的食物，把住“病從口入”關。要教育學生留意個人衛(wèi)生，常常用肥皂和流淌水洗手，特殊在打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要洗手。不要共用茶具、餐具，不要任憑去小攤店買一些不潔凈的零食，不要吃太多的冰激凌，應時刻留意飲食衛(wèi)生。

四、校園安全

教育學生不做危急嬉戲，不在校園內(nèi)追趕打鬧，不爬欄桿，不帶管制刀具，不摸電線，不在屋檐下讀書等等。

一個學期完畢了，在同學們和教師的努力下，全班無一例安全事故發(fā)生。但是，安全工作是班務工作中的重中之重，需要我們做到每天講，時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切擔心全的事故發(fā)生。

幼兒園大班下學期班級安全工作總結(jié)篇3

幼兒園的安全工作任重而道遠，把安全工作擺在幼兒園的日常工作中，強化了師生的安全意識，幼兒由于年齡小，自我愛護意識較差，因此，依據(jù)班級幼兒的實際狀況，制定了安全工作規(guī)劃，并開展一些相應的安全教育活動。

一、開展一次生動、好玩、富有教育意義的“安全學問我知道”的競賽活動。

讓幼兒們知道了“不跟生疏人走，不任憑跟生疏人說話”、“不吃生疏人送的食物”、“不遠離集體單獨行動”、“遇到危急如何逃命”“安全標志知多少”以及“嬉戲活動安全留意事項”等。通過這樣的競賽活動，熟悉一一些安全標志，增加了幼兒的安全防范和自我愛護意識和力量，對保障幼兒安全工作起到了積極作用。

二、組織一次“參觀消防隊”的活動。

為了幫忙幼兒樹立防火意識，我們?nèi)珗@的小朋友熟悉了消防車的構(gòu)造，通過教師的講解，了解遇到火災時的根本自救常識。同時圍繞“著火了怎么辦”進展了談話活動。隨后，幼兒又參加了消防演練活動，通過這樣直接的學習，幼兒增加了愛護自己的方法，提高了安全意識。

三、進展安全工作自查，準時地對班級里的桌椅，午睡室的床鋪等進展檢查，準時地進展修理，防止一些擔心全隱患的存在；

班里兩位教師就一日生活中簡單消失的擔心全因素進展排查，如午睡時，多提示睡在床上的幼兒不站起來，提示幼兒不帶小玩具進午睡室，盥洗活動中不吵鬧，不推不擠等等，排解幼兒自身擔心全因素，如要勤剪指甲，以免指甲過長傷到別人，書包里不放危急性的物品，如小刀等一些鋒利物品，進一步強化幼兒的安全意識。

四、安全教育滲透于一日活動中。

1、通過談話，觀看安全教育錄像等活動，利用發(fā)身在身邊的一些事故對幼兒進展教育，使幼兒了解一些安全事故及自我愛護的案例，提高幼兒的自我愛護力量。

2、在主題教學活動中，如人體的骨骼，讓幼兒在熟悉骨骼的根底上了解我們應當如何愛護好自己的骨骼，使骨骼不受到損害。幼兒能夠積極地參加爭論，如：不同高處往下跳，以免發(fā)生骨折，遵守交通安全，以免發(fā)生安全事故，傷到骨骼等等。

總之，安全工作是一項長抓不懈的工作，只有把安全工作放在首位，才能保證幼兒的身心得到安康的進展。

幼兒園大班下學期班級安全工作總結(jié)篇4

安全工作始終是幼兒園工作中的重中之重，我們大班年級組的全體工作人員將安全工作當作頭等大事來抓，年級組的全體人員對安全工作具有劇烈的責任心，我們清晰地知道孩子的安全是開展全部保教工作的根底。為了確保幼兒的安全，使幼兒形成初步的安全意識，依據(jù)本班幼兒的年齡特點和實際狀況，制訂切實可行的安全工作規(guī)劃，對幼兒實施系統(tǒng)的安全教育，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、班級人員做好安全自查工作

幼兒園是幼兒每天生活、學習的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個安康安全的環(huán)境中，我們在開學初就對教室的每個角落進展了全面檢查，徹底排解擔心全因素：平常用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪攔住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危急；把平常常用的插頭、插座告知幼兒，并提示幼兒不玩它們；把平常常用的鋒利的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平常常常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀看掌握；對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設了一個溫馨安全的生活學習環(huán)境。

此外，每個班級在孩子來園時，教師們都要仔細檢查幼兒狀況：一看指甲，如指甲很長立刻幫忙剪掉，以免抓傷別人；二看身體狀況，如身體不適教師盡早發(fā)覺，如有異樣立刻打電話聯(lián)系家長；三看有無帶異物，以防孩子帶擔心全的玩具來園，如小刀、剪刀、彈珠等，及早發(fā)覺及早沒收。以免發(fā)生安全事故。定時查看玩具，如有安全隱患存在，立刻上報上級。做好離園前的交接工作，以免幼兒走丟或單獨外出。對幼兒進展安全教育，保證幼兒在園安全。

二、引導幼兒找出身邊的隱患，避開事故的發(fā)生

在日常生活中，我們注意調(diào)動幼兒的主動性、積極性，讓他們親自參加到安全教育之中。哪些地方易出危急，怎樣想方法消退這些危急隱患，一一列舉。還利用情景表演，將自我愛護的學習內(nèi)容融入嬉戲之中，能使幼兒在輕松、開心的氣氛中穩(wěn)固生活技能。小朋友經(jīng)過我們的細心教育，也比以前懂得愛護自己了。同時帶幼兒參觀幼兒園的安全宣傳欄，了解110、120、119等安全電話的用途，擴展孩子的安全學問，提高孩子的安全意識。

三、用晨間談話、飯后談話對幼兒進展常規(guī)安全教育

用晨間談話、飯后談話對幼兒進展常規(guī)教育。通過一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真是故事來告誡幼兒安全工作是很重要的，每個小朋友都必需牢牢記在心里。通過一些談話如哪些東西很危急這樣對嗎你知道一些特別的電話嗎？等，讓幼兒用已有的閱歷來談談自己對安全的看法，說說哪些東西小孩子是不行以玩的。

四、做好家長的安全工作

家長是孩子的第一任教師，也是安全教育的重要指導者。加強幼兒的教育首先就要加強家長的安全意識。為此，在節(jié)假日中我們會給家長發(fā)溫馨提示，宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等學問，協(xié)作好幼兒園做好安全防范工作。讓家長協(xié)作班級安全教育活動的開展，告知幼兒一些安全學問以及一些防范措施。

五、觀看關于安全教育書籍

利用家長資源，發(fā)動家長幫忙孩子收集有關安全方面的書籍，孩子們通過觀看書籍都知道了小朋友在日常生活中應當留意哪些安全，看了安全的書籍后我們準備讓孩子們進展安全標記的熟悉和創(chuàng)作，從中學到了更多的安全標記，張貼標記和安全標語，通過嬉戲和通過家園欄、班級網(wǎng)頁向家長宣傳安全的重要性。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們班全體班級教育成員堅信，只要我們努力，我們肯定可以精彩地完成任務，并用我們濃濃的愛心、急躁和責任心，換取每個家長的放心。

幼兒園大班下學期班級安全工作總結(jié)篇5

為了加強幼兒園的安全工作，增加師生的安全意識，保證兒童的身體和飲食安全，保證他們幸福安康的成長，依據(jù)教育局《幼兒園安全工作條例》的指導精神，我園依據(jù)自身狀況進展了具體徹底的自查。自檢狀況總結(jié)如下：

一是教職工充分重視，提高思想熟悉。

成立以幼兒園園長為首的幼兒園安全工作領導小組，開展詳細安全工作的調(diào)查活動。與此同時，幼兒園教師召開集體會議，討論教育局和中心學校下發(fā)的文件，要求教師提高責任感，增加安全學問，切實熟悉到兒童安全工作的重要性，確保兒童得到良好的教育、治理和愛護，讓家長能夠安全地把孩子交給我們。

二、消防安全治理。

依據(jù)教育局的消防安全指令，幼兒園集體對活動室、午休室、食堂等重點防火場所進展排查。修改電源和電線，不使用時密封教室內(nèi)的插座，用膠帶密封泄漏到墻外的插座，在高處(兒童接觸不到的地方)使用牽引插座，消退一切潛在的擔心全隱患。檢查消防設備的使用狀況。并為兒童和教師供應應急預案學問教育，確保兒童和教師在緊急狀況下能夠安全有序撤離。

三、大型社會活動的治理。

幼兒園大型社會活動需報教育局和中心鎮(zhèn)中心學部批準前方可舉辦。要求教師明確職責，細心組織，細心安排，制定活動應急預案，并派專人跟班，確保孩子和教師的人身安全。

四、交通、晨檢、午睡值班治理。

幼兒園班車接送孩子，學校與司機、教師簽訂安全責任證書。教師嚴格執(zhí)行交接班制度，仔細清點兒童，留意治理好上、下、騎兒童的安全。做好兒童入院、服藥、擔心全隱患記錄，防止泄漏。不熟識的孩子要慎重對待，不要犯錯。對違反規(guī)定轉(zhuǎn)移兒童的要嚴厲處理，嚴格掌握接送人員的日常治理。假如孩子沒有接送，隨車值班教師要負責安全無誤的帶孩子回家。對于沒有到園的孩子，教師要準時做好聯(lián)系家里的工作，并匯報詳細狀況。如有特別狀況，應馬上請示上級，防止各種傳染病傳播或其他特別狀況。兒童午睡教師要盡職盡責，依據(jù)季節(jié)變化和孩子的詳細狀況做好護理，讓每個孩子都有一個安康安全的午休時間。

5.食品衛(wèi)生治理。

幼兒園對食堂衛(wèi)生狀況進展了深入檢查，徹底清理了衛(wèi)生死角，準時處理和更新了各種不衛(wèi)生隱患和習慣。廚房工作人員仔細學習和嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件的規(guī)定，并簽訂食品和食品衛(wèi)生責任狀。學校要加強對食品選購、供給、加工等環(huán)節(jié)的治理，確保選購食品和原料的衛(wèi)生安全，符合國家食品衛(wèi)生要求。存放食品和原材料的場所由專人治理，非直接工作人員不得靠近；生熟食品嚴格分開加工，嚴格執(zhí)行同一天制作和食用制度，防止隔夜飯危害兒童安康。要殺滅幼兒園的老鼠和蟑螂，去除各種寄生蟲。

結(jié)合這次自查活動，幼兒園對校舍、室內(nèi)設施、玩具和寢室用品進展了全面檢查。加固各類游樂設施，對教具、玩具進展消毒檢查，對不合格的玩具進展銷毀。室內(nèi)桌椅和臥房床上用品也進展了整體修理，并徹底檢查了班級內(nèi)物品的擺放狀況，消退了隱患。

五、兒童安全學問教育。

全部幼師結(jié)合課堂教學滲透兒童安全學問，讓孩子有簡潔的防火、防電、防水、防病、防詐騙學問，接送孩子時與家長溝通，讓家長協(xié)作幼兒園教育。結(jié)合此次自查整改工作，我園進一步完善了治理制度、校園設施、安全意識和安全措施。教師的安全意識得到進一步加強，對各種安全工作和應急處理方法有了更深入的了解。孩子會在安全活潑的環(huán)境中安康歡樂的成長。

幼兒園大班下學期班級安全工作總結(jié)篇6

全面提高學生的安全意識，為進一步加強防溺水教育，增加廣闊學生的安全意識，避開溺水事故的發(fā)生，并結(jié)合市教育系統(tǒng)安全工作緊急會議精神及中小學安全治理工作會議精神，我校領導高度重視，啟動了預防溺水教育系列活動，科學部署、仔細落實防范學生溺水事故工作，明確責任，制定措施，抓出成效，現(xiàn)依據(jù)我校實際工作的開展狀況，匯報如下：

一、召開專題會議，增加安全意識。

學校組織全校班主任教師召開了防溺水專題會議，學校領導仔細傳達了市、縣關于切實做好防范學生溺水事故的通知精神，要求班主任教師克制麻痹幸運心理，進一步增加學生的安全意識，讓學生在活動過程中，堅固樹立預防溺水的安全理念，把握相關學問，提高自我防范力量。

二、成立領導小組，明確工作責任。

為加強對預防溺水教育工作的領導，確保工作有序、有效開展，統(tǒng)一思想熟悉，增加預防溺水教育工作的責任感和緊迫感，學校成立了以校長為組長的防溺水安全工作領導小組，制定了工作方案，明確了領導班子成員及班主任的詳細工作責任，并與班主任教師簽訂安全責任狀。給家長發(fā)放防溺水教育的一封信。

三、實行多種舉施，開展專項治理。

學校仔細開展了以“杜絕溺水事故”為主的安全隱患專項治理活動，結(jié)合學校實際，實施了一系列的防溺水安全教育措施。

1、開發(fā)動會

2、分步進展：

A、分三次分發(fā)防溺水安全教育資料

B、并三次下鄉(xiāng)宣傳防溺水安全教育

C、發(fā)放防溺水安全教育的一封信

D、統(tǒng)計學生防溺水安全教育資料學習學生等

E、組織防溺水安全教育競賽考試

F、防溺水安全教育競賽評優(yōu)措施

3、詳細實施：

A、4月3日安全發(fā)動大會，并公布規(guī)劃。

B、4月10日安排教師至趙南、水坑流、崗西、坡方……一線進展防溺水安全資料（第一套）發(fā)放普及宣傳（20人）。

C、4月13日學校內(nèi)部給本校學生發(fā)放防溺水安全資料（第一套）。

D、4月16日安排教師（16人）至大營、洛店、閆馬郜、張拐等一線下鄉(xiāng)宣傳防溺水安全教育。

E、4月27日學校內(nèi)部給本校學生發(fā)放其次次安全測試題（推斷題）

F、5月1日安排教師（18人）下鄉(xiāng)至丁營、柏寧崗、店南一線宣傳防溺水安全教育。

另一局部教師（15人）下鄉(xiāng)至汪集、趙南、劉莊、扁擔李一線宣傳防溺水安全教育。

G、5月10日發(fā)放第三次安全測試題（問答題）。

H、5月14日安排教師下鄉(xiāng)至姜莊、段店、侯集、河北王等一線進展安全資料發(fā)放宣傳（三部車、18人）。

I、發(fā)動學生統(tǒng)計回執(zhí)，并制定考試時間、卷子等。

J、每次宣傳之時，我校教師均設置醒目標語，并播放安全講座，講解安全學問。

利用下鄉(xiāng)普及安全學問的時機，為每一個適齡兒童設置習信帳號，激發(fā)學習興趣。

每組人員均有一名習信播員、安全講解員、資料發(fā)放員、統(tǒng)計員、帶隊教師組成，分工明確，工作詳細細致，切實落實安全學問學習，普及安全教育，特殊是防溺水安全教育，為工作重點。

K、印制考試卷子，確定參考人數(shù)，規(guī)劃考場……安排工作人員，明確責任到人。

L、6月10日，布置考場。做好發(fā)動，完備考前各項預備。

M、6月11日，我校將進行“重安全防溺水”安全學問競賽活動。

另外我校與家長簽訂一份《學生防溺水安全責任書》。發(fā)放到每位學生家長手中，要求家長切實擔當起監(jiān)護責任，多關注孩子的活動，保持警覺性，保障孩子生命安全。

隨著暑假降臨，我校的防溺水安全工作還將堅持不懈地抓下去。進一步完善學校安全治理制度，把預防溺水教育作為一項長期工作抓緊抓好，特殊要求教師把這項教育工作滲透到教育教學和學校治理之中，長鳴警鐘，常抓不懈，保持和學生家長或監(jiān)護人聯(lián)系，關愛留守兒童，關懷走讀學生，關注嬉水學生，杜絕治理盲點，避開溺水事故發(fā)生。

幼兒園大班下學期班級安全工作總結(jié)篇7

回憶這學期的工作，我們始終把安全工作放在班級工作的首位。在這一學期里，我們班針對本班幼兒的實際狀況動身，制定了安全教育規(guī)劃，并因地制宜，有規(guī)劃地對幼兒進展安全教育，我們依據(jù)本班的狀況，做了一些工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、創(chuàng)設一個安全和安康的進展環(huán)境。

幼兒園是幼兒每天生活、學習的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個安康安全的環(huán)境中，我們在開學初就對教室的每個角落進展了全面檢查，徹底排解擔心全因素：平常用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪攔住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危急；把平常常用的插頭、插座告知幼兒，并提示幼兒不玩它們；把平常常用的鋒利的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平常常常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀看掌握；對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學合理地擺放，戶外活動時，提示幼兒活動要求，留意安全。檢查活動場地的安全性，準時排解擔心全因素，確保幼兒安全，發(fā)覺大型玩具有松了的螺絲釘，準時匯報，做到準時消退擔心全的隱患，保障幼兒安全。為幼兒創(chuàng)設了一個溫馨安全的生活學習環(huán)境。

二、保育方面嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度。

在這個過程中，我們的生活教師發(fā)揮了很大的作用，她們嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度：教室、寢室每日通風換氣、保持潔凈；每周對桌椅、門窗消毒；隔兩周對玩具進展清洗、消毒；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；每天對班級前后的走廊和班級內(nèi)的環(huán)境進展清掃，讓家長看到的是一個潔凈、干凈的學習、生活好處所。準時預防傳染病的發(fā)生。

三、把安全教育融入到教學活動中，堅固樹立幼兒的安全意識。

幼兒年紀小，還不能很好地區(qū)分是非，要確保幼兒的安全，光靠教師的成天提示，確定是不夠的，針對大班幼兒的年齡特點，我們依據(jù)學期安全教育規(guī)劃，有的放矢，把安全教育融入到主題活動中：

1、談話引導，師幼共同制定規(guī)章，遵守規(guī)章。我們開展了一系列的行為規(guī)章活動和安全主題活動，并利用日常生活中的突發(fā)大事，和幼兒探討、共同制定行為規(guī)章，使行為規(guī)章被幼兒承受，養(yǎng)成遵守規(guī)章的習慣。

2、并在活動中滲透有關的安全學問，讓幼兒知道緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急狀況，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品時尖的那頭要朝地面等，使幼兒把握一些自我愛護的技能；自由活動時間組織幼兒爭論、學習，形成共識。在嬉戲活動前，向他們提出明確的活動要求，增加孩子們的安全意識。

3、結(jié)合“安全日教育”進展消防、防震的安全演練活動。增加孩子們的自我愛護的意識和方法。并依據(jù)“安全日”的主題活動進展安全環(huán)境的創(chuàng)設。

四、家園溝通，確保幼兒安全。

我們利用家長園欄、通過電訪、校訊通等形式，準時提示家長確保幼兒在家時、外出時的安全。增加家長們的安全意識和學問。我們還對每一位幼兒的來園、離園進展登記并核實，確保幼兒接送安全。

總之，安全工作是一項長期而艱難的工作，我們將時刻警記！努力為幼兒供應安康安全的環(huán)境，確保每位幼兒安康歡樂地成長。

幼兒園大班下學期班級安全工作總結(jié)篇8

安全工作在幼兒園教育中是最重要的，幼兒園課程將“愛護幼兒的生命和促進幼兒的.安康”放在工作的首位。在這個學期我們兩位教師和保育員時刻警覺，對安全工作常抓不懈，會利用身邊突發(fā)的事情對幼兒開展安全教育。

一、將安全教育溶入一日生活當中

１、“說說安全新聞”

大班的孩子在語言表述方面已經(jīng)到達肯定能夠的水平了，能夠完整的將自己的見聞表述出來了，所以我們會利用晨間談話的時間，讓幼兒將自己在電視中，新聞里，爸爸媽媽說的聽到的擔心全大事以新聞的形式講給大家聽，讓樹立孩子的自我愛護意識。

２、制定班級治理常規(guī)

經(jīng)過三年的教育，孩子們已經(jīng)形成了肯定的安全意識，但是孩子究竟還小，往往會掌握不住自己做出了一些擔心全的動作。因此在學期剛開頭前我們一起制定了班級治理常規(guī)。讓孩子們相互催促自己的行為，由于群眾的眼睛是雪亮的，孩子們對同伴的行為動作也有了肯定的推斷力量，所以請孩子們是最好的監(jiān)視員。

３、每周的教學規(guī)劃安排安全教學活動

在這個學期，我們在每周制定教學活動時，總會安排一個安全教育活動，我們相繼開展了“地震了怎么辦”、“著火怎么辦”、“安全小學問”等，強了幼兒的安全防范和自我愛護意識和力量,對保障幼兒安全工作起到了積極作用。組織一次“消防演習活動”的活動。幫忙幼兒樹立防火意識,我們班小朋友熟悉了消防車的構(gòu)造,了解遇到火災時的根本自救常識。消防員叔叔圍繞“著火了怎么辦”進展了生動的講解。隨后,幼兒又參加了消防演戲活動,通過這樣直接的學習,幼兒增加了愛護自己的方法,提高了安全意識。

4、設置安全教育周

在安全教育周，我們開展了安全學問競賽活動，我們事先將幼兒需要留意的一些安全問題以學問問卷的形式發(fā)給家長，幫忙孩子復習穩(wěn)固常見的安全問題。在測試的過程中，孩子們在劇烈的搶答中，對常見的安全問題閱歷都得到了進一步的提升，在平常，我們對孩子們教育要求爸爸媽媽系安全帶，戴頭盔等等，幼兒都會專心的登記來，回去提示父母及叔叔、阿姨留意，幼兒在輕松、開心的氣氛中樹立堅固的安全意識。

5、利用環(huán)境對幼兒開展安全教育

我們在班級的主題墻上張貼了各種安全標志，如各種制止的標志，緊急出口的標志，制止觸摸的標志等等，孩子們對這些標志也是特別感興趣的。利用親子橋向家長介紹一些安全學問。

6、常常檢查環(huán)境中存在的安全隱患、仔細記錄安全小冊

我們在開展各種活動前，都會事先檢查場地中是否存在安全隱患，對班級中的物品進展定期檢查，確保幼兒活動的安全。在每天都會仔細記錄幼兒園發(fā)下的安全記錄小冊子。特殊是在戶外活動時，我們總是能夠做到兩個以上的教師帶班，使幼兒的活動真正的在教師的眼皮底下開展。

二、樹立家長的安全意識

我們在每周的通知中，會提示家長留意解送孩子來園離園時的安全，在假期前，會提示家長留意出行安全，特殊是在親子游活動中，教師考慮到了任何一切的安全問題，召開的行前會議，也使家長知道我們幼兒園是多么重視安全工作，教師的考慮有多么細致。使家長也對安全問題有了深刻的熟悉。

一個學期又接近期末，雖然工作會比擬繁忙，但是我們會更加警覺安全工作，讓孩子們安全安康的度過每一天。

幼兒園大班下學期班級安全工作總結(jié)篇9

回憶這學期的工作，我們始終把安全工作放在班級工作的首位。嚴格根據(jù)學期初制定的安全規(guī)劃開展，本學期無一例安全事故。現(xiàn)將總結(jié)如下：

一、詳細目標

1、進一步完善安全制定，健全安全工作責任制，使之仔細落實。

2、增加教職工的安全防范常識，提高安全防范意識。

3、強化安全教育，提高防范技能。開展安全教育活動和安全預案演練，使幼兒交通規(guī)章，熟悉水、電、煤氣和火使用不當?shù)奈＜毙?，初步把握幾種應急、脫險、逃命的方法。

4、加強衛(wèi)生消毒工作，預防手足口病發(fā)生。

5、杜絕一切安全事故和責任事故發(fā)生。

二、家園同心，安全教育事半功倍

站在教育立場上，家長的愿望和教師的教育目標是全都的，家長和教師應當是一種合作的伙伴關系。我們深知，只有家園同心，形成合力，孩子才能安康和諧的進展。有了家長的支持和協(xié)作，我們的教育取得了事半功倍的效果。

三、詳細措施

(一)、加強教育增加素養(yǎng)

1、加強幼兒園安全教育，增加幼兒的自護自救的力量。安全教育工作應更有針對性和實效性。幼兒園要依據(jù)幼兒園四周和幼兒的特點對幼兒園存在的安全隱患進展一次專項檢查。并有針對性的進展安全教育。增加幼兒安全防護的力量。萬一發(fā)生安全事故，做到不慌張失措，并能實行所學學問愛護自己。

2、要教育教師做好幼兒在園的監(jiān)護工作。通過對幼兒進展安全教育，增加幼兒的安全意識和自我愛護力量。

(二)、抓住重點確保安全

1、標準教育教學行為，消退安全隱患。標準幼兒園和教師的教育教學行為，制止教師體罰和變相體罰幼兒，絕不允許因我們的教育教學行為不標準，而發(fā)生安全事故。

2、加強幼兒園治安整治，維護幼兒園正常工作秩序。幼兒園的治安和幼兒園周邊環(huán)境直接影響到幼兒園正常工作秩序和師生的人身及財產(chǎn)安全，我們依據(jù)本地實際，定期查找存在的問題，有針對性地開展園內(nèi)和周邊治安整治工作。主動協(xié)調(diào)、積極爭取相關部門的重視和支持。共同做好維護幼兒園安全和校園周邊環(huán)境整治工作，確保幼兒園的良好育人環(huán)境。

3、定期檢查各種擔心全因素，做到早發(fā)覺、早處理。把各種危害治安和安全方面的問題，解決在萌芽狀態(tài)。

4、重視幼兒園的園舍、用電線路、體育器械及教玩具的檢查，發(fā)覺問題準時處理，確保幼兒園師生安全。

(三)、連續(xù)加強對幼兒的安全教育

1、加強幼兒的入園、離園治理;

2、各班教師要把防火、防溺水、防食物中毒、防盜、防觸電、防交通事故等學問作為安全教育的主要內(nèi)容;

3、各班教師要通過安全方面的兒歌、安全課等加強對幼兒的安全教育。

4、定期開好接送幼兒專用車輛車主、駕駛員及跟車教師會議，加強安全教育，簽訂好安全責任狀。

5、全體教師要把對幼兒的安全教育做深、做細，各班教師要備好安全課、上好安全課，要時刻繃緊安全這根弦，把擔心全因素毀滅在萌芽之中，確保幼兒園的工作安全、正常運行。

幼兒園大班下學期班級安全工作總結(jié)篇10

幼兒的安全工作尤其重要,我們大班組始終把幼兒安全工作擺在保教工作的首位,在幼兒園的統(tǒng)一治理下，進一步強化了師幼的安全意識,幼兒具有年齡小、自我愛護意識較差的狀況特點,學期初,我們依據(jù)班組幼兒的實際狀況,制定了安全工作規(guī)劃,并開展一些相應的安全教育活動，取得了安全零事故成績：

一、開展以“安全”為主題的教育活動，豐富幼兒的安全學問

我們大班組依據(jù)幼兒的年齡特點設定了“安全學問我知道”主題教育活動，讓幼兒知道了“不跟生疏人走,不任憑跟生疏人說話”、“不吃生疏人送的食物”、“不遠離集體單獨行動”、“遇到危急如何逃命”“安全標志知多少”以及“嬉戲活動安全留意事項”等。通過主題活動,使幼兒熟悉一些安全標志,增加了的安全防范和我愛護意識和力量,對保障安全工作起到了積極作用。

二、做好班組內(nèi)的安全自查工作，杜絕安全隱患

我們每周對各班級進展安全自查工作，準時對班級里的桌椅,午睡室的床鋪等進展檢查,準時地進展修理,防止一些擔心全隱患的存在，班里教師就一日生活簡單消失的擔心全因素進展排查,如午睡時,多提示睡在床上小朋友的不站起來,提示幼兒不帶小玩具進午睡室,盥洗活動不吵鬧、不推不擠排隊等候和“女小朋友優(yōu)先”等等,排解幼兒自身擔心全因素,如要勤剪指甲,以免指甲過長傷到別人,口袋里不放危急性的物品,如小刀等一些鋒利物品,進一步強化的安全意識。

三、安全教育工作滲透一日保教活動，做好幼兒的安全保障工作。

1、通過談話,觀看安全教育錄像等活動,利用發(fā)身在身邊的一些事故對進展教育,使了解一些安全事故及我愛護的案例，提高的我愛護力量。

2、在主題教學活動,如人體的骨骼,讓在熟悉骨骼的根底上了解我們應當如何愛護好己的骨骼,使骨骼不受到損害。能夠積極地參加爭論,如:不同高處往下跳,以免發(fā)生骨折,遵守交通安全,以免發(fā)生安全事故,傷到骨骼等等。

3、教師堅持日常安全工作：每天到園按時開窗通風，保證幼兒兩巾一杯，幼兒的餐具與食具用后消毒，不限制幼兒的便溺次數(shù)，教育幼兒養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，教育幼兒不踩踏桌椅、活動與區(qū)角嬉戲盡量保持寧靜等安全常規(guī)工作，幼兒集體上下樓有教師監(jiān)護，準時提示幼兒靠右行走。

孩子們雖然馬上升入小學，但其良好的安全意識終將陪伴幼兒的一生，但愿我們的努力會使其受益。

總之,安全工作是一項長抓不懈的工作,只有把安全工作放在首位,才能保證的身心得到安康的進展。

為仔細貫徹落實安全生產(chǎn)工作及有關文件精神，我局依據(jù)上級有關部門的要求，解決當前畜牧業(yè)存在的突出問題，實行有效措施，狠抓工作落實，取得了階段性成效。

幼兒園大班下學期班級安全工作總結(jié)篇11

伴隨著圣誕節(jié)歡樂的氣氛和新年馬上響起的鐘聲，轉(zhuǎn)瞬間20xx年就要和我們說再見了?？粗⒆觽兠刻炜鞓返膩韴@，歡樂的回家。我們都感到特別的欣慰。經(jīng)過一學期的學習，他們都有了肯定的自理力量和安全意識。但是即使是這樣我們的安全意識，以及安全防護還是能夠按部就班的做好。所以在這個學期里，孩子們都特別的安康、開心。

一、班上的教師和小朋友能夠有很好的安全意識。

在開學的時候，我們教師就開了一次有關安全意識提高方面的會議，會上我們明確了班上最應當留意的有關安全工作方面的問題，并且這次會議都提示了大家，不管孩子們的自理力量如何，肯定都必需保證孩子在教師的視線范圍內(nèi)活動。其次，我們還商議了教室物品的擺放，以及我們班上哪里會有安全隱患。并且實行了許多的防護措施。如：桌子的角和電視柜子的角很尖，我們就想方法把它們的調(diào)整到孩子們很不簡單摔交的地方或者把角包起來等。同時，在開學的前幾天，我們都對孩子進展了安全教育，把孩子們的安全意識都充分的調(diào)動了起來，并且讓他們找一找教室里哪里還存在著安全隱患。

二、將安全教學融入到日常的教學中，并將行動落到每天的工作上。

在每一個主題教學的活動中，我們都會開展有關安全的活動，讓孩子時刻都有很好的安全意識。如：地震和火災中的自救等。我們還在活動之余給孩子們看了一些有關自我愛護方面的卡通碟片，孩子們很感興趣也學到了許多的學問。

在提高幼兒安全意識的同時，我們還將這種意識融到了工作之中。在幼兒早上來園的時候，我們都要檢查他們是否帶了小的硬幣或其他的小東西等。在每次的戶外活動之前，我們都會和孩子一起探討做這種嬉戲應當留意的問題。在晚上孩子來接的時候，假如是其他的人來接孩子我們都會要求和其家長聯(lián)系，確認后才可以將孩子交給她。

三、家長工作方面。

我們利用了家長園地、電話和家園聯(lián)系本以及家訪等聯(lián)系方式，提示孩子的家長要時刻把幼兒的安全放在第一位。并且還要求家長要孩子記好自己的聯(lián)系號碼。這樣預防突發(fā)大事的發(fā)生。

新的一年馬上到來，在20xx年的工作中，通過我們的實踐也發(fā)覺了有許多有待加強的地方，在新的一年里，我們肯定會取長補短爭取做到最好。

幼兒園大班下學期班級安全工作總結(jié)篇12

安全教育是幼兒園中最為重要的一項活動。也是讓家長滿足的最光明的一個窗口。在大班，雖然孩子們都比擬懂事，但是對于簡潔的安全學問和初步的自我愛護意識及力量還是比擬弱的，所以為了保證孩子安全、安康的成長，針對班級實際狀況，我們特制訂安全工作規(guī)劃如下。

依據(jù)“《幼兒園規(guī)程》第十六條幼兒園應建立房屋、設備、消防、交通等安全防護和檢查制度；建立食品、藥物等治理制度和幼兒接送制度，防止發(fā)生各種意外事故。

應加強對幼兒的安全教育。”為指導思想。教師在思想上必需樹立“安全第一”的意識，時刻留意孩子活動狀況，不離開幼兒，并實行一系列措施，做好安全防范工作。在平常的工作中，仔細做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天心情和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危急物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓舞幼兒開心承受晨檢。每天仔細檢查幼兒出勤狀況，做好出勤登記，對缺席的幼兒準時了解緣由。我們在進展戶外體育活動前，要仔細檢查活動場地、器械的安全，提示幼兒檢查穿著，消退擔心全隱患，讓幼兒輕松參加活動。思想?yún)R報專題如廁時，特殊是在潮濕天氣，教師要留意維持良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水，防止幼兒滑倒。

在課間，讓幼兒做到不追逐、不爬高、不做危急動作、不玩危急物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。午休時，教師必需要組織幼兒寧靜入寢，提示幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。教師加強巡察，發(fā)覺特別狀況準時報告。并且嚴格執(zhí)行接送制度。如不熟悉的人來接孩子，必需和家長取得聯(lián)系。仔細催促保育員對班級的設施設備做到常常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進展消毒，并登記。

（一）、培育幼兒的交通安全意識

1、教育幼兒熟悉交通安全標志，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn)。

2、教育幼兒不要在大路亂跑、打鬧，不要在大路旁玩耍，不要任憑坐別人的車輛，不跟生疏的人走。

（二）、培育幼兒防火、防電、防雷等安全意識

1、防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學會打火警電話（119）。把握火災發(fā)生時正確的自救方法。

2、用電安全，教育幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，假如電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。

3、防雷安全。打雷時不在電線下和大樹下玩，不能用太陽能熱水器洗澡，不能再空曠的地方玩耍。

（三）、其它安全方面

1、教育幼兒上下樓梯時，不要追趕打鬧，防止幼兒摔傷，踏傷。在玩大型玩具時要排隊，有制序，不擁擠。

2、離園接送時，兩位工作人員都必需在場，與家長溝通時，一個教師必需在看小朋友，不能兩個工作人員同時與家長溝通。如有生疏人來接，要問清是幼兒的什么人？防止生疏人接走幼兒。

3、幼兒離園后，教師要再次檢查活動室、寢室、盥洗室，要拔掉電器插頭，關掉電源，關閉鎖好門窗后才能離開。

4、讓家長協(xié)作班級安全教育活動的開展，告知幼兒一些安全學問以及一些防范措施。如熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信生疏人，若一人在家，不行隨便開門等。

5、結(jié)合主題“愛護自己”進展安全教育周活動。依據(jù)幼兒的實際狀況選擇貼近幼兒生活的內(nèi)容對幼兒進展教育。如留神機電損害、吃藥的安全、著火了怎么辦、廚房里的安全問題、不招惹動物、不在建筑工地玩耍、不讀單獨去河邊等方面安全。

只要對幼兒進展嚴格的安全教育，仔細做好每一項安全工作，事事想的周全些就不會或削減數(shù)消失損傷現(xiàn)象，總之做好幼兒的安全工作，不是一朝一夕就可以見效的，需要我們常抓不懈，從根本上杜絕事故的發(fā)生，讓每個孩子都安穩(wěn)無恙地渡過童年的美妙旱光，平安、安康、歡樂的成長。

幼兒園大班下學期班級安全工作總結(jié)篇13

工作的首位。在這一學期里，我們班針對本班幼兒的實際狀況動身，制定了安全教育規(guī)劃，并因地制宜，有規(guī)劃地對幼兒進展安全教育，看著孩子時間匆忙走過，一個學期又完畢了，回憶這學期的工作，我們始終把安全工作放在班級們每天高快樂興地來到幼兒園，又快歡樂樂地離開教室，家長們滿足的表情，我們感到特別欣慰。現(xiàn)將本學期安全工作總結(jié)如下:

安全教育是滲透在一日活動中的，我們平常也經(jīng)常會隨機對幼兒進展一些安全教育，如何將它以一個主題的形式來開展，我們商討選取了三個大站點，即幼兒園安全、家庭安全、社會安全，這三個場所包括了孩子的全部生活情境，所以都可以進展相關的安全教育。在幼兒園我們的重點是五官的愛護和身心的愛護；在家庭中我們側(cè)重幼兒的身體愛護和一些搶救小常識；在社會中則是一些生活安全常識及緊急狀況逃命的技能等。我們緊緊圍繞目標進展培育，確保了目標的順當完成。

幼兒園是幼兒每天生活、學習的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個安康安全的環(huán)境中，我們在開學初就對教室的每個角落進展了全面檢查，徹底排解擔心全因素：平常用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪攔住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危急；把平常常用的插頭、插座告知幼兒，并提示幼兒不玩它們；把平常常用的鋒利的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設了一個溫馨安全的生活學習環(huán)境。

我們面對的孩子，年齡小，掌握力差，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實際生活中遇到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關安全方面的信息、圖片資料