2023小學(xué)師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告（9篇）

第第頁(yè)2023小學(xué)師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告（9篇）期望老師們?cè)谝院蟮墓ぷ髦袊?yán)格以老師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做好太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。2023小學(xué)師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告范文（精選篇2）老師是立校之本，師德是教育之魂。要老師職業(yè)道德建設(shè)老師思想素質(zhì)是辦好學(xué)之所在?！妒薪逃株P(guān)于老師職業(yè)道德建設(shè)的通知》精神，和“十查十看”、“十不準(zhǔn)”等。老師隊(duì)伍現(xiàn)狀，學(xué)校了師德師風(fēng)自查評(píng)議活動(dòng)，要求每位老師對(duì)比“十查十看”和市教育局開學(xué)初制訂的“老師向家長(zhǎng)承諾書”，寫一份自查自糾報(bào)告，學(xué)校老師思想，查出的問(wèn)題:老師在愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)、勤奮刻苦鉆研，家長(zhǎng)，無(wú)私奉獻(xiàn)等做得還。，又制訂了自糾整改措施:一、理論學(xué)習(xí)，老師思想素質(zhì)組織學(xué)習(xí)了《教育法》、《老師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等法律法規(guī)和文件精神，老師職業(yè)道德建設(shè)的自覺(jué)性和性。讓老師牢記老師的神圣職責(zé)，為人師表，教書育人。宣傳了師德模范的先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)喜愛祖國(guó)、關(guān)愛學(xué)生、辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品德，學(xué)習(xí)艱苦奮斗、勇于、開拓創(chuàng)新的敬業(yè)精神。并在老師中，警示教育，使老師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，把師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為老師的內(nèi)在理念和自覺(jué)行動(dòng)，在教育實(shí)踐中好的職責(zé)。二、教育活動(dòng)，老師職業(yè)道德建設(shè)學(xué)校為老師職業(yè)道德建設(shè)的外部環(huán)境，適時(shí)組織老師政治活動(dòng)，如職師德報(bào)告會(huì)，模范班主任工作閱歷交流會(huì)等。并以“愛崗敬業(yè)、為人師表”為主題文體活動(dòng)，倡導(dǎo)老師獻(xiàn)身教育、與日俱進(jìn)的職業(yè)道德素質(zhì)。與此，還、地會(huì)議及老師、學(xué)生、家長(zhǎng)會(huì)議，征求對(duì)學(xué)校、老師、的意見和建設(shè)，反映的問(wèn)題糾正、整改、自身素質(zhì)。三、激勵(lì)機(jī)制，師德師風(fēng)評(píng)議活動(dòng)學(xué)校文件精神，本校，制定出了《老師職業(yè)道德考評(píng)細(xì)則》，了師德師風(fēng)考核與評(píng)議的內(nèi)容和辦法，每學(xué)年對(duì)在崗老師一次師德師風(fēng)考核評(píng)議，并將考核成果記入老師師德師風(fēng)檔案。激勵(lì)機(jī)制，獎(jiǎng)懲制度，對(duì)師德師風(fēng)的老師，精神和物質(zhì)嘉獎(jiǎng);對(duì)師德師風(fēng)敗壞的老師嚴(yán)厲?批判，對(duì)情節(jié)嚴(yán)峻的，社會(huì)大的，學(xué)校決不手軟，移送司法機(jī)關(guān)?？傊瑢W(xué)校對(duì)老師職業(yè)道德的自查自糾，老師的精神面貌的，樂(lè)于奉獻(xiàn)的老師多了，愛崗敬業(yè)的老師多了，違規(guī)違紀(jì)的老師少了。以后學(xué)校老師的職業(yè)道德建設(shè)學(xué)校工作的重中之重，老師的思想素質(zhì)，力爭(zhēng)把建設(shè)一流的老師隊(duì)伍，一流的德育基地。2023小學(xué)師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告范文（精選篇3）最近，通過(guò)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的研究，我對(duì)老師職業(yè)的特別性有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。我從學(xué)習(xí)中受益匪淺。老師不僅要教好書，還要教育好人。他們應(yīng)當(dāng)是各方面的榜樣，這使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。在這里，我將對(duì)我在“六學(xué)六查”活動(dòng)中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題進(jìn)行自我分析：1、學(xué)會(huì)關(guān)心學(xué)生、檢查對(duì)學(xué)生的愛愛與責(zé)任是師德的靈魂，體現(xiàn)在愛“雙優(yōu)”學(xué)生和愛“后進(jìn)生”上公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。新的師生關(guān)系對(duì)我們提出了新的要求。我努力為學(xué)生著想并嚴(yán)格要求。學(xué)生不僅是教育的對(duì)象，也是老師人格不斷完善的動(dòng)力缺點(diǎn)：我對(duì)學(xué)生沒(méi)有急躁。有時(shí)我像“管家”一樣對(duì)學(xué)生大喊大叫，對(duì)學(xué)生挖苦2、學(xué)會(huì)教書育人，檢查你的愛心和奉獻(xiàn)精神在教育教學(xué)中，我們應(yīng)當(dāng)喜愛教育，喜愛學(xué)校，履行職責(zé)，教書育人，注重培養(yǎng)具有良好思想品德的學(xué)生。我努力以高尚的職業(yè)道德、良好的教學(xué)作風(fēng)、嚴(yán)格的紀(jì)律、公平的態(tài)度、以人為本、嚴(yán)格的要求、急躁的指導(dǎo)對(duì)待學(xué)生，專心備課，專心批改作業(yè)，不敷衍了事，不散布有害學(xué)生身心健康的思想。“樂(lè)觀實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的雙贏目標(biāo)”缺點(diǎn)：由于個(gè)性，有時(shí)更具情感性，課堂教學(xué)往往以情感為主3、學(xué)會(huì)遵紀(jì)守法檢查你作為一名老師的表現(xiàn)作為一名老師，我深深地意識(shí)到我的言行對(duì)學(xué)生的影響是巨大的。所以我總是留意我的言行，以身作則，言行一致。在正常的工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克服困難一分為二，留意言行，不說(shuō)粗話，以身作則。出門上學(xué)，留意自己的形象，不參與任何對(duì)社會(huì)有負(fù)面影響的活動(dòng)或其他活動(dòng)。時(shí)刻提示自己嚴(yán)格要求自己，保持良好的生活習(xí)慣ings：有時(shí)學(xué)生的語(yǔ)言過(guò)于極端4、學(xué)會(huì)以學(xué)校為家典型的團(tuán)結(jié)與合作，在團(tuán)結(jié)與合作中檢驗(yàn)自己。我總是與同事合作良好，虛心謹(jǐn)慎，尊重同事，以開放的心態(tài)向他們學(xué)習(xí)，一起討論和探究teac興規(guī)章。缺點(diǎn)：僅僅關(guān)心集體是不夠的。2023小學(xué)師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告范文（精選篇4）我校開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有了明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容更加熟悉?，F(xiàn)自我剖析問(wèn)題如下：一、存在的問(wèn)題1、在喜愛老師的職業(yè)方面不夠突出。在教育工作中，有時(shí)由于工作壓力大而受到思想抵觸的干擾，使自己的思想間或會(huì)動(dòng)搖，因而對(duì)教育工作有時(shí)不夠?qū)Ｐ?、盡責(zé)。2、在關(guān)心學(xué)生、喜愛學(xué)生方面不夠細(xì)心，急躁對(duì)待每個(gè)學(xué)生是做好教學(xué)工作的一個(gè)關(guān)鍵，老師與學(xué)生是公平的，這一點(diǎn)大家都認(rèn)同。但是，我自己上課時(shí)，有時(shí)學(xué)生不聽話，因缺乏急躁，間或會(huì)大聲的說(shuō)他們，現(xiàn)在認(rèn)真回想起來(lái)，對(duì)待學(xué)生，特殊?????是淘氣的孩子，確實(shí)有一些急躁的心理。3、在教學(xué)工作方面不敢于創(chuàng)新。目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點(diǎn)滯后，課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度，而忽略了對(duì)學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng)，沒(méi)能真正地做到放手給學(xué)生；在組織幼兒學(xué)生活動(dòng)時(shí)也不是很樂(lè)觀，總是有點(diǎn)馬虎，期望自己能夠慢慢的來(lái)改進(jìn)，專心的上好每一節(jié)課。4、在工作協(xié)調(diào)方面較差。平?？傉J(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人。自己的個(gè)性比較急，有什么說(shuō)什么，這也是自己的一大毛病。5、在教研學(xué)習(xí)中，教學(xué)理論和教育政策、法規(guī)等理論學(xué)習(xí)不夠用心，對(duì)案例分析研究較淺，缺乏進(jìn)取精神，對(duì)獵取新學(xué)問(wèn)、鉆研業(yè)務(wù)、要求上進(jìn)等方面認(rèn)識(shí)還不足。二、存在以上問(wèn)題的思想根源1、思想認(rèn)識(shí)不高，對(duì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論不夠深化、堅(jiān)持，對(duì)理論指導(dǎo)實(shí)踐的意義認(rèn)識(shí)不足。還有理論學(xué)習(xí)不能夠與實(shí)踐緊密結(jié)合，對(duì)理論聯(lián)系實(shí)際的精神實(shí)質(zhì)認(rèn)識(shí)不足，在學(xué)習(xí)中沒(méi)有能夠很好地結(jié)合自身實(shí)際與學(xué)校情況進(jìn)行有效的反思。2、愛崗敬業(yè)精神不夠，缺乏努力鉆研精神和態(tài)度，工作中不擅長(zhǎng)總結(jié)閱歷和反思，服務(wù)意識(shí)不高，缺乏急躁和責(zé)任心，思想懶惰，缺少時(shí)代的使命感和高度的責(zé)任感。3、忽視了家長(zhǎng)在教育方面所起的重要作用，忽視了三位一體的教育策略的重要性，使自己的工作不夠主動(dòng)，與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通得比較少。4、缺乏對(duì)優(yōu)秀老師的為師敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)方面的修煉。三、今后的努力方向：1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺(jué)、主動(dòng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。2、對(duì)比職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀老師的要求，我擬定了6項(xiàng)整改措施：堅(jiān)持思想、堅(jiān)決教書育人，為人師表信念；思想上糊涂、堅(jiān)決、抱負(fù)信念不動(dòng)搖；理論要強(qiáng)。3、在工作中要嚴(yán)于律己，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態(tài)，不要過(guò)于急躁。因?yàn)槎际切『⒆?，要求自己肯定要做到?xì)心、急躁和對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)心。4、在工作過(guò)程中，虛心聽取教職工們的意見的建議，提高自身的教育意識(shí)，增加自己敢于同不良現(xiàn)象做堅(jiān)決斗爭(zhēng)的士氣，樹立良好老師的自我形象。2023小學(xué)師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告范文（精選篇5）通過(guò)近期《中小學(xué)老師職業(yè)道德》、《老師法》等相關(guān)法律法規(guī)以及《優(yōu)秀人民老師張麗莉同志先進(jìn)事跡》的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，我對(duì)自己從事了7年的“老師”這個(gè)職業(yè)又有了新的認(rèn)識(shí)——“師德師風(fēng)”就是“教書育人，為人師表”。在今天，師德師風(fēng)應(yīng)注入新時(shí)代的內(nèi)涵：一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在，而應(yīng)落實(shí)“教育要面對(duì)現(xiàn)代化，面對(duì)世界，面對(duì)將來(lái)”的精神；第二，不能用過(guò)去的社會(huì)意識(shí)形態(tài)來(lái)教育現(xiàn)在的學(xué)生；第三，在教育過(guò)程中，要培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力，依據(jù)學(xué)生的詳細(xì)情況而把教學(xué)詳細(xì)化。一、老師是教育活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育活動(dòng)中起主導(dǎo)作用?！皩W(xué)高為師，德高為范。”師德是老師最重要的素質(zhì)。加強(qiáng)師德建設(shè)是老師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容。老師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。老師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表?！盀槿藥煴怼笔切聲r(shí)期師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系更是師德師風(fēng)建設(shè)的重中之重。老師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。二、在此，我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題做一個(gè)自我剖析。我覺(jué)得新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)當(dāng)是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。嚴(yán)厲并不是苛刻，老師不能把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對(duì)象，這不是教育學(xué)生。我覺(jué)得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應(yīng)當(dāng)是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。以前的學(xué)生對(duì)老師要肯定聽從，但現(xiàn)在則要求老師對(duì)學(xué)生也應(yīng)尊重，這是個(gè)進(jìn)步。因此，新時(shí)代的老師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。我在執(zhí)教以來(lái)，專心學(xué)習(xí)國(guó)家的政策法令，遵紀(jì)守法，虛心謹(jǐn)慎，顧全大局，聽從領(lǐng)導(dǎo)，尊重同志，相互學(xué)習(xí)，相互幫忙，工作專心，關(guān)心學(xué)生，堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。專心鉆研中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，探究教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教；堅(jiān)持教學(xué)和研究相結(jié)合，在扎扎實(shí)實(shí)搞好日常教學(xué)工作的同時(shí)，自覺(jué)利用網(wǎng)絡(luò)與上級(jí)教研部門外校同行甚至高校老師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研，商討提高中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的方法和措施。三、反思本人的工作，也還存在一些問(wèn)題：專業(yè)學(xué)習(xí)還應(yīng)更深化，但是因我兼任兩門課，加上班主任工作和教研室工作，想靜下心來(lái)學(xué)習(xí)總覺(jué)得時(shí)間不夠，應(yīng)當(dāng)還是我不太擅于安排時(shí)間。四、今后的改進(jìn)方向：盡量擠出時(shí)間，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，努力提高綜合素質(zhì)，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。不遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)，做到思想業(yè)務(wù)兩過(guò)硬?？傊?，我作為一名一線老師要深刻的認(rèn)識(shí)自己的重要位置，隨時(shí)留意自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等方面的情況，努力使自己成為一個(gè)作風(fēng)過(guò)硬、專業(yè)過(guò)硬的人民的好老師，以飽滿的精神開拓進(jìn)取，為教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新臺(tái)階而努力！2023小學(xué)師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告范文（精選篇6）師德是老師的靈魂，是搞好教學(xué)的前提保證，是老師的立身之本。作為老師我們要在日師的一言一行對(duì)學(xué)生都起著潛移默化的作用。通過(guò)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，我對(duì)行風(fēng)整頓活動(dòng)有了更深化的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)和反思使我更加認(rèn)識(shí)到工作中的不足與差距。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作，我進(jìn)行了深刻的剖析：1、教育觀念新課程理念使我們老師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合、引導(dǎo)者和參與者。教學(xué)過(guò)程為師生互動(dòng)共同發(fā)展的過(guò)程。教學(xué)課程是師生共同開發(fā)課程、豐富課程。課程變成一種動(dòng)態(tài)的、發(fā)展的、富有個(gè)性化的制造過(guò)程。師生在開心、和諧的氛圍中互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步。老師不僅僅是傳授學(xué)問(wèn)，而是教給他們學(xué)習(xí)方法。2、教育教學(xué)專心研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，探究教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。虛心謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫忙、堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教。3、對(duì)待學(xué)生始終以來(lái)我都專心的對(duì)待每一位學(xué)生。無(wú)論是在課堂上還是課余時(shí)間，我都時(shí)刻留意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做到準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)準(zhǔn)時(shí)糾正，從未傳播過(guò)對(duì)學(xué)生有害的思想。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。在工作中，從來(lái)沒(méi)有體罰和變相體罰過(guò)學(xué)生。在教育教學(xué)過(guò)程中我能夠愛惜全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，公平公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求急躁教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展，無(wú)諷刺、挖苦、卑視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。4、工作方法在工作中，能夠樂(lè)觀學(xué)習(xí)各地先進(jìn)的教育方法，吸取優(yōu)秀老師的優(yōu)秀工作閱歷，采用敏捷多樣的教育方法，循序善誘。尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界。引導(dǎo)孩子們漸漸形成優(yōu)良的行為習(xí)慣，成為全面發(fā)展的優(yōu)秀小學(xué)生。自查的過(guò)程中，也感覺(jué)到一下幾個(gè)方面做得還不夠：（一）業(yè)務(wù)有待于提高。（二）主動(dòng)意識(shí)不夠，對(duì)問(wèn)題不能精益求精，得過(guò)且過(guò)。針對(duì)以上缺點(diǎn)，本人提出整改措施如下：（1）專心學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，樂(lè)觀參與學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。（2）加強(qiáng)專業(yè)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)，虛心求教，探究教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。（3）加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性、樂(lè)觀性。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。2023小學(xué)師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告范文（精選篇7）在新形勢(shì)下，加強(qiáng)老師的師德師風(fēng)建設(shè)，提高老師隊(duì)伍素質(zhì)是特別重要的。作為老師不僅要教好書，更要育好人，各方面都要為人師表老師具備了高尚的情操才能依法治教、以德育人，才能引導(dǎo)學(xué)生全面良性發(fā)展。本人從事教育教學(xué)工作二十余年，自查自己在師德師風(fēng)方面的收獲和不足。（一）愛崗敬業(yè)。只有喜愛祖國(guó)的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責(zé)，教書育人。從教多年來(lái)我也是這樣做的，教育不只是給學(xué)生傳授學(xué)問(wèn)，更重要的是要教會(huì)他們?cè)鯓幼鋈恕＃ǘ槿藥煴?。作為一名老師我深深地體會(huì)到自己的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，因此我時(shí)刻注重自己的言行舉止，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。（三）嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。多年來(lái)我專心鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，探究教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平。（四）關(guān)愛學(xué)生。我公平地對(duì)待班級(jí)的每一名學(xué)生，當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時(shí)給予表?yè)P(yáng)，當(dāng)學(xué)生消失錯(cuò)誤時(shí)準(zhǔn)時(shí)指出并對(duì)他進(jìn)行批判教育。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情、曉之以理，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、卑視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。（五）尊重家長(zhǎng)。老師要想教育好學(xué)生，只有和家長(zhǎng)共同攜起手來(lái)，才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，才能對(duì)學(xué)生因材施教。由于我常常和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，共同教育學(xué)生。（六）廉潔從教。我從不收受任何學(xué)生家長(zhǎng)的財(cái)物。我覺(jué)得教育對(duì)每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)當(dāng)是公平的，教書育人就是我們的職責(zé)。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)的內(nèi)在含義，體驗(yàn)到教育工自我的價(jià)值。無(wú)論老師工作有多辛苦，無(wú)論世風(fēng)如何不正，也不管老師社會(huì)地位、經(jīng)濟(jì)地位多么低下，我都決心將畢生精力徹底奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。老師在我心中是一個(gè)崇高的職業(yè)，他們從事的是教育人、塑造人的事業(yè)，他們是人類靈魂的工程師，他們要具有高尚的道德情操和廣博的學(xué)問(wèn)，才能引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。而這也就是我們通常所說(shuō)的師德。在教育教學(xué)中，一切師德都基于老師的人格，因此師德的魅力主要從人格特征中顯示出來(lái)，歷代的教育家提出的為人師表、以身作則、循循善誘等，既是師德的規(guī)范，又是老師良好人格的品行特征的體現(xiàn)。在學(xué)生的心目中，老師師德的力氣是任何事物都替代不了的最燦爛的陽(yáng)光，它甚至影響到學(xué)生的一生。那么，作為一名老師，應(yīng)怎樣做，才能使自己具備高尚的品德和卓越的智慧呢？2023小學(xué)師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告范文（精選篇8）為全面貫徹落實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)，提高老師教書育人、為人師表的良好形象，開創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)工作新局面。因此，我校始終把抓好學(xué)校行風(fēng)建設(shè)和老師隊(duì)伍建設(shè)，特殊?????是老師的師德師風(fēng)建設(shè)放在重要的位置，堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈，常抓常新，并開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動(dòng)，收到了較好的效果。一、行風(fēng)建設(shè)落實(shí)制度學(xué)校每學(xué)期都實(shí)行校務(wù)公開制，將各項(xiàng)條款公布于眾。組織老師學(xué)習(xí)文件，并與每一位老師簽訂形象提升年目標(biāo)責(zé)任書，增加老師的使命感和責(zé)任感。二、形象提升年活動(dòng)常抓不懈1、領(lǐng)導(dǎo)重視，形象提升年活動(dòng)始終列入學(xué)校日常工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，把形象提升年活動(dòng)納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后多次專題開會(huì)研究落實(shí)形象提升年活動(dòng)工作的各項(xiàng)任務(wù)。采取了自學(xué)、聽輔導(dǎo)講座、討論等敏捷多樣的形式，力求使學(xué)習(xí)收到的效果。要求老師在平常的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率。2、加大管理力度，常常自查自糾校領(lǐng)導(dǎo)把形象提升年活動(dòng)作為重點(diǎn)問(wèn)題，在教職工大會(huì)上反復(fù)宣傳，明確要求。要求教工依據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費(fèi)、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生、課上不講、課下多講等行為進(jìn)行自查自糾。要求全體黨員樂(lè)觀參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去，大力協(xié)作學(xué)校開展師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)和形象提升年活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，做師德師風(fēng)的楷模。同時(shí)，設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱，向?qū)W生、家長(zhǎng)公開學(xué)校投訴電話，接受學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督，開展了師德師風(fēng)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)調(diào)查中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題，學(xué)校準(zhǔn)時(shí)給予了解決、整改。另外，學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái)，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。3、密切家校聯(lián)系，做好幫扶工作。學(xué)校建立了良好的家校聯(lián)系制度，班主任定期家訪，組織開展“千名老師進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)，進(jìn)一步密切家校聯(lián)系。加強(qiáng)校際聯(lián)系和幫教連接工作，準(zhǔn)時(shí)把握我校生源的基本情況，學(xué)校和班主任都建立了聯(lián)系檔案，防患于先。4、加強(qiáng)對(duì)班主任工作的管理，杜絕以權(quán)謀私。學(xué)校定期對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)，不斷提升其素質(zhì)。組織了班主任定期進(jìn)行思想工作匯報(bào)，時(shí)自省自查，有無(wú)違背職業(yè)道德的行為，做到警鐘長(zhǎng)鳴。我校的班主任無(wú)以權(quán)謀私的現(xiàn)象。我們要連續(xù)在教職員工中深化開展“講師德，做凱模，樹形象”師德師風(fēng)教育活動(dòng)，努力提高教職員工的整體素質(zhì)，并進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的教育管理，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，把教育系統(tǒng)的行風(fēng)建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)、抓細(xì)抓實(shí)，抓出成效。辦人民滿意的教育。2023小學(xué)師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告范文（精選篇9）老師是人類靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略、推動(dòng)教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力氣，是學(xué)生增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，老師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。幾年來(lái)，我校黨政領(lǐng)導(dǎo)，始終把抓好老師隊(duì)伍建設(shè)，特殊?????是老師的師德、師風(fēng)建設(shè)放在特別重要的位置，堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈，常抓常新，并開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動(dòng)，制定了行之有效的師德規(guī)范，收到了較好的效果。下面從三個(gè)方面對(duì)我校開展師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行一下總結(jié)：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，抓住思想教育不放松。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后多次專題開會(huì)研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項(xiàng)任務(wù)。建立了由張文同志任組長(zhǎng)，學(xué)校其他行政領(lǐng)導(dǎo)及全體教職員工為成員的師德師風(fēng)工作小組，詳細(xì)建設(shè)師德師風(fēng)工作，制定了學(xué)校師德師風(fēng)實(shí)施意見。利用每個(gè)工作日下午的培訓(xùn)和老師例會(huì)組織老師學(xué)習(xí)，第三次全國(guó)老師代表大會(huì)作出的《全面推動(dòng)素質(zhì)教育的決定》等。各個(gè)階段我們又確定了不同的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，主要學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》。在學(xué)習(xí)方法上我們采取了自學(xué)、聽輔導(dǎo)講座、討論、答卷等敏捷多樣的形式，力求使學(xué)習(xí)收到最好的效果，同時(shí)結(jié)合本校實(shí)際，制定了《