演講稿作文匯總6篇

精選演講稿作文匯總6篇精選演講稿作文匯總6篇

無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡潔便利，下面是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿作文7篇，希望能夠幫助到大家。

演講稿作文篇1敬愛的老師，友愛的同學(xué)們：

大家好，我是四班級四班的陳金憶，我是個活潑可愛的小女孩，曾經(jīng)當(dāng)任過正班長，年年都是三好學(xué)生。

在班級里，我的'成果是優(yōu)異的，老師喜歡我，父母喜歡我，同學(xué)喜歡我，所以，我感到無比的幸福。我的語文是最好的，每次都考90分以上，當(dāng)然，100分也考過。我擅長畫畫、寫字、看書，所以，我有很多伴侶。無論是什么困難，我都能去面對，我是很堅強的。我也很負責(zé)任，當(dāng)然，班級里被我管理得井井有條。

請大家支持我，投我一票。

我的演講完畢，感謝大家。

演講稿作文篇2尊敬的老師，友愛的同學(xué)：

你們好！

我今日要演講的題目是《我的理想》。

理想就似乎階梯，它幫助我們向著光明的將來攀登；理想就似乎指南針，它幫助我們尋找人生的方向。一個人假如沒有理想，就如同小鳥沒了翅膀，怎能向美妙的將來展翅飛翔？

每個人都有自己的理想，有的想當(dāng)士兵，保家護國；有的人想當(dāng)老師，培育人才；有個人想當(dāng)醫(yī)生，救死扶傷……而我就想當(dāng)一名基因?qū)＜?！?dāng)我成了基因?qū)＜?，我要竭盡自己所能，為人類服務(wù)。

現(xiàn)今世界上仍有不少國家，地區(qū)，人民還沒有解決溫飽問題，似乎非洲，貧困山區(qū)等地方，溫飽成了決定他們生存的關(guān)鍵。當(dāng)我成了基因?qū)＜液?，我要做的第一件事就是替他們解決溫飽問題。我會在糧食的脫氧核糖核酸（也就是DNA）上做文章，轉(zhuǎn)變這些植物的基因鏈，使糧食的得到原來30倍產(chǎn)量。此外，我還要在脫氧核糖核酸雙股螺旋線中再添加人體各部分所需的`養(yǎng)分基因，使人體各部分得到最優(yōu)良的簡化，更好的汲取。再而，我要使這種糧食的種子的成長期縮短，一個季度一收割。這就是我的理想，一個遠大而崇高的理想。我知道要實現(xiàn)這個理想十分不容易，為了早日實現(xiàn)這個理想，我愿從今日起努力學(xué)習(xí)，不懈努力。由于我知道，要成為一個基因?qū)＜?，必必要有淵博的知識方可。

我的演講結(jié)束了，感謝大家。

演講稿作文篇3各位同學(xué)老師，大家好：

大家好，我叫林雨，我是個女孩，我今年十一歲了。我有一頭烏黑的長頭發(fā)，光明的眼睛下面有一個高高的鼻子，鼻子下面呢，有一雙能說有一雙能說會道的嘴巴。我這次想競選英語課代表，是由于我想幫助老師和同學(xué)們。同時也為自己和為爸爸媽媽爭光。

我認為自己適合當(dāng)英語課代表，首先我熱愛英語這一門學(xué)科。假如競選上，我當(dāng)了英語課代表，我一定會盡力盡責(zé)，帶好頭，不會給班級丟臉，學(xué)習(xí)上會比平常更加勤勤懇懇。希望老師和同學(xué)們給我這個機會，使我如魚得水，不斷熬煉、充實著自己。

假如我競選上了英語課代表，我一定會改掉我那不好的缺點(也不是競選不上就不改了)，多多發(fā)揚我的優(yōu)點。做到管好自己先，再管別的同學(xué)。我會告知大家：假如競選上了，先看看我上任一個星期后，表現(xiàn)怎么樣，再提出我不足的`地方，我會加以改進，做到令同學(xué)們滿意的課代表。希望大家能競選我成英語課代表!在學(xué)校里，假如同學(xué)們有什么不明白的地方或者需要我?guī)椭牡胤剑乙欢〞?，不會推卸。我也會認專心真完成老師交代給我們的事情，把班集體的英語成果都帶動起來。我一定會好好工作，好好學(xué)習(xí)，嚴于律己，以身作則，同時大家也可以監(jiān)督我的工作，假如有不對的地方，一定要跟我提出來，我會虛心接受同學(xué)們的批判，不會辜負大家對我的信任與期望，絕對不會出現(xiàn)希望越大，絕望越大的這一種情況。假如出現(xiàn)了，我將會請求老師下了我的職，不過，我還會努力爭取，好好改善，重新做個令同學(xué)們贊一個的課代表!

希望大家能信任我一次，給我一個這樣的機會，我一定會好好珍惜，不會辜負大家對我的期望，感謝!

演講稿作文篇4向地震英雄學(xué)習(xí)的演講稿

各位友愛的老師、同學(xué)們：大家好！今日，我演講的題目是：《那一刻，他張開雙臂護住四個學(xué)生—記有感于遇難老師譚千秋的最后奉獻》。大家都知道在5月12日發(fā)生的汶川大地震吧！它是我們?nèi)袊囊粓龃鬄?zāi)難。在這次地震中，許多人失去了生命。同時，在此當(dāng)中，也出現(xiàn)了許多有名的和無名的英雄，其中就有遇難的教—譚千秋。今日，我就為大家說一說這位老師的英雄事跡。5月13日23時50分，搶救車的鳴笛聲響徹漢旺鎮(zhèn)—中國地震應(yīng)急搜救中心的救援人員在德陽市東汽中學(xué)的坍塌教學(xué)樓里連續(xù)救出了四個學(xué)生。發(fā)現(xiàn)他們的時候，在這四個學(xué)生的上面，護著一位已經(jīng)死去多時的老師，他的后腦被樓板砸得深凹下去。一位救援人員向記者描述著當(dāng)時的場景：“我們發(fā)現(xiàn)他的時候，他雙臂張開著趴在課桌上，身下死死的護住四個學(xué)生，四個學(xué)生都活了！”被救女生劉紅麗的舅舅對記者說：“我侄女是高二一班的學(xué)生，要不是有他們老師在上面護著，這四個娃兒一個也活不了！”“那個老師呢？”“唉……他可是個大好人，大英雄噢！”說著，劉紅麗舅舅的眼圈紅了，他告知記者，那是位男老師，快50歲了。譚千秋老師用曾經(jīng)傳播很多知識的手臂，在地震發(fā)生的一瞬間從死神手中奪回了四個年輕的.生命，手臂上的傷痕清晰地記錄下了這一切！在災(zāi)難來臨時，他原來可以自己先跑，可是他沒有。他把生的希望留給的學(xué)生們，把死亡留給了自己。在他的身后，留下了一個家庭的哀思和惋惜、四個家庭的團聚和幸福以及很多的感動。莫非?他不愛自己的家嗎？莫非?他不知道自己的妻子和孩子都在等他回家嗎？莫非?他很冷酷嗎？不，不是的，他的心是最軟的。譚千秋老師是最心疼學(xué)生的，走在校園里的時候，遠遠地看到地上有一塊兒小石頭他都要走過去撿走，怕學(xué)生們玩耍的時候受傷。但是在關(guān)鍵時刻，他沒有自己跑掉，而是先想到了學(xué)生，這是一種多么大公無私的精神??！當(dāng)我知道譚千秋老師的英雄事跡后，我很佩服他這種舍己救人、奮不顧身的偉大精神，假如我們大家都向他學(xué)習(xí)，我們的世界一定會布滿無限的陽光。

演講稿作文篇5敬愛的老師，友愛的同學(xué)們；

大家好！

在這次競選中，我所競選的.職位是學(xué)習(xí)委員。

雖然我的成果不是很好，但我會努力改正自己的不足。我還會為班級設(shè)立一個自己的博客，了解國家大事。專心管理好博客，準(zhǔn)時更新博文，將班級博客管理成集；知識性、趣味性結(jié)合的班級園地。我還會收集同學(xué)們寫的教好的作文，發(fā)布到作文網(wǎng)，假如我有足夠的資金，我還會出一本《36班作文集》。我還會協(xié)助班長，老師管理好班級體，做老師的小助手。

假如我競選失敗了，那說明我還有許多缺點，許多不足，我會漸漸改正我的缺點。爭取下回競選成功。

演講稿作文篇6尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，評委們：大家好！今日我演講的題目是《做個幸福的老師》。

幸福是時下人們討論最多的問題之一，作為老師的我

們，幸福是什么呢，幸福在哪里呢？

不知大家聽過這個寓言故事嗎？說的是古時候，歐洲有個國王要進行一次最隆重的授獎典禮，全國的能工巧匠、英雄豪杰、詩人學(xué)者都云集首都希望能得到國王的獎賞。出人意料的是國王竟然頒獎給了一位滿頭白發(fā)的老老師，國王說：“沒有您的辛勤勞動，就沒有詩人學(xué)者，也不會有畫家醫(yī)生，您是是對人類最有貢獻的人，……”讀這個寓言的時候，我正好念高三，于是我義無返顧地填報了師范學(xué)校。

說到老師，有人把老師比喻成蠟燭，可我不喜歡這樣的比喻，為什么在照亮別人的同時卻要耗盡自己，我也不希望自己是園丁用修剪去摧殘生命，我就是一名一般的老師，就只是比學(xué)生們大幾歲的大姐姐，在學(xué)生成長的同時自己也在成長。我更希望成為學(xué)生心目中的良師益友，為學(xué)生指引前進的方向。

今年我擔(dān)任的是一班級（1）班的語文教學(xué)，面對剛剛進入新學(xué)校的孩子們，學(xué)校生活是他們嶄新的開頭。我依然還記得新生入學(xué)時的那幾天……

早晨第二節(jié)課，我與孩子們在課堂上初次見面了。到教室門口一看，大部分孩子已基本坐好了，有小部分孩子還在那里動的動，說的說，各顧各的?？吹竭@種情形，我開頭提高嗓音說：“看誰坐得最快，小手放得最好？”教室立馬安靜了下來。我乘機表揚了坐得最快，小手放得最好的同學(xué)，得到表揚的他們小手放得更好了。可是唯有第一組最后一個男孩低著頭不知在畫什么。其他同學(xué)隨著我的目光都轉(zhuǎn)向了他，同桌也提醒了他，他只是抬頭看了我一眼，又接著畫。這時有同學(xué)說：“老師，他在大班就是這樣的，別理他?！蔽倚南氩荒茌p易的給哪一個學(xué)生就這樣定性。我走到他的身邊。一看，一只小蝴蝶畫的很像，剛上一班級畫成這樣真的不錯。我刻意大聲說“畫的挺好的，你一定很喜歡畫畫吧？我也很喜歡畫畫的？”于是我在他的小蝴蝶旁邊快速地畫上了一只大蝴蝶，還加了些花草樹木，這張畫變得更好看了，我同時又對他說：“你知道嗎？你這只小蝴蝶是很聽我這只大蝴蝶媽媽的話?！奔偃缒闵险n專心、遵守紀(jì)律的話，你將來會是位出色的小畫家呢！”沒想到，沒等我說完，他馬上放下筆，坐的很端正了。經(jīng)過半學(xué)期的學(xué)習(xí)，這位同學(xué)期中

考試成果優(yōu)異，他的.媽媽都很吃驚，我也感受到了作為老師的幸福所在。

有人說過這樣的一句話：“老師不經(jīng)意的一句話，可能會制造一個奇跡；老師不經(jīng)意的一個眼神，也許會扼殺一個人才?！崩蠋熈?xí)以為常的行為，對學(xué)生終身的進展也許產(chǎn)生不行估量的影響，做一名老師應(yīng)該常?；仡欁约阂酝慕逃龤v程，反思一下自己，我造就了多少個遺憾，傷了多少顆童心，遺忘了多少個不該遺忘的角落！面對眼前布滿奇怪???和天真的孩子們，要珍惜，更要努力讓每一個孩子的心中布滿陽光，讓每一個孩子幸福成長。

最后還是與大家共享一篇寓言故事：

小豬問媽媽：“媽媽，幸福在哪里啊”媽媽說