2023年幼兒教師工作心得體會(huì)

2023年幼兒教師工作心得體會(huì)10篇（全文）

2023幼兒教師工作心得體會(huì)10篇

每個(gè)人對(duì)歡樂(lè)的感受是不一樣的，有的人聽(tīng)到一句贊美的話感到歡樂(lè)，有的人享受到一頓美餐感到歡樂(lè)。那么今日在這里給大家整理一下幼兒教師工作心得體會(huì)，我們一起看看吧!

既然是做了這份工作，就應(yīng)當(dāng)要保持好的態(tài)度，工作當(dāng)中我始終都能夠，清晰的意識(shí)到這一點(diǎn)，每天在和孩子們相處的過(guò)程當(dāng)中然我感覺(jué)特別的舒適，在這份工作當(dāng)中我始終都是特別快樂(lè)的，和孩子們每天在工作當(dāng)中不斷的積存工作閱歷，雖然在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中始終以來(lái)比擬有壓力，和孩子在工作當(dāng)中仔細(xì)的思索怎么去把自己的業(yè)務(wù)做的更好，也能夠在這樣的狀態(tài)下面仔細(xì)的去做好分內(nèi)的職責(zé)，相比之下我也能夠讓自己接觸更多的閱歷，作為一名幼兒教師我這份工作的態(tài)度始終以來(lái)都是特別積極的，盡管有些時(shí)候會(huì)感到特別吃力，但是我還是特別仔細(xì)的，我能夠清晰的意識(shí)到這一點(diǎn)，也能夠和孩子們相處的很好。

在這段時(shí)間的工作當(dāng)中我能夠客觀的去對(duì)待自己力量，作為幼師，我現(xiàn)在清晰的熟悉到了這一點(diǎn)，我也感謝園長(zhǎng)對(duì)我工作的支持，始終以來(lái)這都讓我得有著深刻的體會(huì)，園長(zhǎng)特別關(guān)懷我們教師的工作，會(huì)賜予我們足夠多的幫忙，孩子們有什么突發(fā)狀況，園長(zhǎng)都會(huì)第一時(shí)間過(guò)來(lái)處理，我知道許多時(shí)候這些都是我們自己的的本職工作，以后還會(huì)有更多的工作是應(yīng)當(dāng)做好，固然和家長(zhǎng)們也是保持嚴(yán)密的聯(lián)系，家長(zhǎng)們也是特別協(xié)作我們的工作，帶大班的孩子還是感覺(jué)特別有意義的，這一點(diǎn)能夠讓我清楚的感受到，每天跟孩子們相處的特別不錯(cuò)，有問(wèn)題也會(huì)準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)溝通，只有和家長(zhǎng)們溝通好了才能夠更好的工作，這段時(shí)間我感覺(jué)特別充實(shí)，也盼望那個(gè)能夠在以后的工作當(dāng)中做的更好，得到四周的教師還有家長(zhǎng)的認(rèn)可，做一名優(yōu)秀的幼兒教師。

在《幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)》中提到：作為幼兒教師，只要保持一顆童心，才能成為一個(gè)擁有真正生命意義的人，才能理解孩子、接納孩子，并以自己的熱忱影響孩子。曾經(jīng)的我一度渴望長(zhǎng)大，而現(xiàn)在的我卻不愿長(zhǎng)大，由于我選擇了做幼兒教師，選擇了做一個(gè)孩子王，每天和孩子們?cè)谝黄?，收獲了歡樂(lè)獲得了充實(shí)，想知道我返老還童的隱秘嗎?

秘訣一：和孩子們同一陣線

帶孩子們出去漫步時(shí)，孩子常常會(huì)關(guān)注小蝴蝶、小螞蟻之類的昆蟲，這時(shí)的我便和孩子們一起看一看、玩一玩。記得有一次春天，校園里種植的油菜花開(kāi)的正黃，引來(lái)了很多蜜蜂，孩子們一下子就被蜜蜂吸引了，一邊看一邊爭(zhēng)論道：這是蜜蜂嗎?會(huì)蜇人嗎?怎么抓不住啊!我便說(shuō)道：我來(lái)捉一只怎么樣啊?當(dāng)我用空瓶子捉到蜜蜂后，孩子們便拍手歡呼：教師好棒啊!

秘訣二：和孩子們打成一片

在戶外嬉戲時(shí)，我常常和孩子們一起做嬉戲、玩跳繩皮球等等，有一次集體嬉戲活動(dòng)中，只見(jiàn)小君一組連輸了幾次，我便說(shuō)：教師和你一組好嗎?他們懷疑的看著說(shuō)：教師也會(huì)玩嗎?我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：看!教師幫你們贏回來(lái)!，在孩子們一片加油聲中，我像個(gè)孩子一樣跑著、跳著，仿佛又回到了自己的童年，但不同的是，現(xiàn)在的我是一名幼兒教師，在我的眼里看到了孩子以及孩子眼中的世界，一切是那么美妙。

秘訣三：和孩子們好好談天

利用晨間談話的時(shí)間，和孩子們說(shuō)一說(shuō)好玩的話題，比方：開(kāi)學(xué)第一周，和孩子們聊聊話題新年里到哪里玩了?在假期里最喜愛(ài)做什么事情?，一個(gè)孩子說(shuō)道：我最喜愛(ài)睡懶覺(jué)!我便說(shuō)道：教師也喜愛(ài)的，在假期里晚一些起來(lái)確實(shí)很舒適!。再如：在角色嬉戲時(shí)，小舞臺(tái)里一個(gè)觀眾也沒(méi)有，演員們都垂頭喪氣的不快樂(lè)，我便說(shuō)道：看我做的機(jī)器人然怎么樣!聽(tīng)到我的動(dòng)作，小演員就談?wù)撻_(kāi)了，教師!你的機(jī)器人不高級(jí)!教師，你有沒(méi)有看過(guò)這樣的機(jī)器人……不一會(huì)兒便吸引了許多觀眾!

俗話說(shuō)：國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。我們天幼這個(gè)大家庭，為營(yíng)造和諧和培植閱讀、布滿書香的樂(lè)園，在上周的星期一，各家庭成員在當(dāng)家人的組織和帶著下召開(kāi)了一次家庭會(huì)議，每人持有一份《__省學(xué)前教育保教治理指南》，進(jìn)展了仔細(xì)的閱讀和學(xué)習(xí)。最終各家庭成員還提出了值得反思之處和自身認(rèn)為所缺乏提高之處。

《指南》分成：課程治理、保教常規(guī)治理、教師專業(yè)進(jìn)展治理三章。其中給我感受最深的就是：

1、克制教育形式和內(nèi)容上的成人化和學(xué)問(wèn)化傾向。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我熟悉到教師應(yīng)依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)組織不同的嬉戲活動(dòng)，把嬉戲、參觀、實(shí)踐、探究和操作等作為幼兒學(xué)習(xí)的主要方式。使我明確到了在活動(dòng)中哪些地方不能成人化學(xué)問(wèn)化，提倡以嬉戲?yàn)橛變旱母净顒?dòng)，使他們?cè)谳p松開(kāi)心的嬉戲中學(xué)到學(xué)問(wèn)，真正做到玩中學(xué)，學(xué)中玩。做到要從幼兒動(dòng)身，遵循幼兒的生長(zhǎng)規(guī)律，拓展幼兒思維的重要性。

2、合理安排幼兒在園的時(shí)間。通過(guò)細(xì)細(xì)閱后，讓我明白了要科學(xué)合理的安排幼兒在園的一日生活中，特殊是要我們關(guān)注一些值得關(guān)注的細(xì)節(jié)，如在每個(gè)環(huán)節(jié)中的過(guò)渡，如幼兒在等待中應(yīng)做些什么，短暫的時(shí)間也是可以妥當(dāng)合理的安排，處理好微小的環(huán)節(jié)，削減幼兒無(wú)趣不必要的等待。

3、避開(kāi)組織無(wú)預(yù)備的活動(dòng)。在教學(xué)活動(dòng)中，教師必需事先對(duì)教材有充分的熟識(shí)度，包括脫稿講故事，說(shuō)真的，雖有點(diǎn)難度，但這也是為了提升教師的教學(xué)實(shí)踐力量和教學(xué)反思力量而制定的，所以，肯定要克制，要做到有備而戰(zhàn)，才能夠有效地提高自己的教學(xué)力量。

4、班級(jí)是實(shí)施保教任務(wù)的重要的場(chǎng)所。是幼兒主要活動(dòng)的環(huán)境，幼兒的安康成長(zhǎng)直接取決于班級(jí)保教工作的成效。所以我們教師要依據(jù)幼兒的特點(diǎn)，為他們創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境和確保幼兒的生活程序，同時(shí)要不斷的注意常規(guī)的培育。

5、教師自我成長(zhǎng)的需求。不會(huì)被時(shí)代淘汰，要求自己做到多看、多想、多做，常常看一些有關(guān)幼兒教育方面的理論書籍，豐富自己的理論學(xué)問(wèn)，并將自己的心得和其他教師一起共享，聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)。仔細(xì)對(duì)待每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并常常反思自己的工作，想想近段時(shí)間自己做了些什么，收獲了多少，還存在什么缺乏，來(lái)調(diào)整自己的工作。為了使自己能得到更多的熬煉，我還積極參與一些活動(dòng)來(lái)提高自己的理論學(xué)問(wèn)和教師技能。

總之，通過(guò)這次家庭成員學(xué)習(xí)《__省學(xué)前教育保教治理指南》會(huì)議，我知道了自己今后努力的方向，同時(shí)也給我今后的工作有了很大的幫忙，就如當(dāng)家人所說(shuō)的，必需具有八顆心、八個(gè)氣。

八顆心：

1、潛心討論教材

2、細(xì)心分析學(xué)情

3、細(xì)心教學(xué)預(yù)設(shè)

4、全心課堂實(shí)踐

5、細(xì)心課后反思

6、醉心教學(xué)創(chuàng)新

7、愛(ài)心培育學(xué)生

8、恒心專業(yè)成長(zhǎng);

八個(gè)氣：

1、師德表現(xiàn)中要有朝氣和銳氣

2、專業(yè)成長(zhǎng)中要有底氣和才氣

3、教學(xué)中要有大氣和靈氣

4、團(tuán)隊(duì)中要有和氣和士氣。才能盡心盡責(zé)地將自己的本職工作做到最好，才能在磨練中不斷的成長(zhǎng)自我和完善自我。

在工作方面我作為一名幼兒教師還有很多要去完善好的事情，在不知不覺(jué)之間我也得到了特別多的熬煉，這份工作讓我也把心態(tài)擺的很穩(wěn)，作為幼師其實(shí)工作并不輕松，跟孩子們相處有些時(shí)候的確會(huì)很奇妙，但有的時(shí)候也會(huì)消失各種問(wèn)題，讓我很是憂愁，現(xiàn)在回想起來(lái)的時(shí)候的確還是有許多問(wèn)題的，工作上面我始終都堅(jiān)信自己是做的沒(méi)問(wèn)題的，這一點(diǎn)我始終都不疑心，這段時(shí)間下來(lái)我也靜下心想過(guò)，感受頗深，接下來(lái)要調(diào)整一下工作狀態(tài)，這讓我對(duì)自己幼師工作也有了一番感悟。

接觸孩子們到現(xiàn)在我也發(fā)覺(jué)了許多細(xì)節(jié)，我?guī)У氖切“?，孩子們?duì)對(duì)上課對(duì)學(xué)習(xí)是沒(méi)有什么概念的，這個(gè)時(shí)候小朋友是一張白紙，所以是不能夠馬虎大意的，保持好急躁，這一點(diǎn)在什么時(shí)候都是要有的，一開(kāi)頭我是盼望能夠融入到孩子們中間，用同等的身份去接觸孩子，不給孩子太多的壓力，一步步的來(lái)，從接觸孩子到讓孩子有一個(gè)上課的意識(shí)，讓后建立各自的身份，一個(gè)小集體就是要有一個(gè)帶頭的角色，而我就是這么一個(gè)角色，我特別情愿在這個(gè)小群體當(dāng)中跟孩子們和諧相處，每天做一些小嬉戲，嬉戲的過(guò)程當(dāng)中讓孩子們學(xué)習(xí)一些小學(xué)問(wèn)，我認(rèn)為這個(gè)過(guò)程特別好，也很輕松，這一點(diǎn)不管是在什么時(shí)候都是沒(méi)錯(cuò)的，我也肯定會(huì)保持積極樂(lè)觀的工作狀態(tài)，究竟跟孩子們相處沒(méi)有什么壓力。

工作方面其實(shí)有時(shí)候也會(huì)很憂愁，究竟孩子們小，有些時(shí)候也是會(huì)消失一些突發(fā)狀況，局部孩子一開(kāi)頭后融入到這個(gè)集體當(dāng)中，或多或少是有些不適應(yīng)，也有哭的鬧騰的，作為一名幼兒教師也算的上是半個(gè)家長(zhǎng)了，許多事情也是需要操勞的，讓孩子們適應(yīng)幼兒園的壞境，有些時(shí)候還是需要去做出示范，雖然這樣的狀況不多，但有些時(shí)候的確還是會(huì)消失問(wèn)題，這是我需要去面對(duì)的，不能夠馬虎大一，在工作當(dāng)中必需要鑒定信念，保持一個(gè)好的心態(tài)急躁去接觸孩子們，這段時(shí)間以來(lái)的工作讓我深受感受，究竟不是全部事情都能夠穩(wěn)定好心態(tài)，有些時(shí)候還是要盡職盡責(zé)的，落實(shí)到位，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，從一開(kāi)頭我就抱著這種心態(tài)，我還有許多工作要去完善到位，這段時(shí)間以來(lái)我的確體會(huì)了工作當(dāng)中樂(lè)趣，我會(huì)進(jìn)一步融洽跟孩子們的關(guān)系，用實(shí)際行動(dòng)去完成對(duì)自身的要求。

幼兒教師是在為人類塑造美妙的靈魂。因此，教育好幼兒，離不開(kāi)好的幼兒教師。

在教育信息化的時(shí)代下，要培育和造就面對(duì)21世紀(jì)的新人，就必需要求幼兒園走在時(shí)代的前列，擁有先進(jìn)的教育信息化理念、扎實(shí)的專業(yè)學(xué)科學(xué)問(wèn)、與時(shí)俱進(jìn)的教育教學(xué)技能等，不斷提升自身的價(jià)值。

那么，在幼教信息化時(shí)代下，有著十五年辦學(xué)閱歷的博愛(ài)幼兒園是如何利用科技的進(jìn)步時(shí)代的變革提升自身的呢?

1：更新教育理念，創(chuàng)新教學(xué)模式

幼兒園的教育理念有無(wú)超前性和時(shí)代性，不僅表達(dá)了一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平和力量，也反映了這個(gè)學(xué)校有無(wú)探究精神和創(chuàng)新意識(shí)。

為了讓家長(zhǎng)更多的參加和了解幼兒在園狀況，今年下半年我園相繼創(chuàng)新開(kāi)展了新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)、金秋十月紅歌會(huì)、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子游園會(huì)等豐富多彩的親子活動(dòng)。從活動(dòng)籌備到順當(dāng)開(kāi)展，教師和孩子們付出了很多的汗水和心血，在家長(zhǎng)們的大力支持下，我們的活動(dòng)都取得了圓滿的勝利!

2：提高信息化教育教學(xué)專業(yè)技能

現(xiàn)在的幼兒是伴隨互聯(lián)網(wǎng)以及移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)普及而成長(zhǎng)的一代，在這樣的環(huán)境下，假如他們所承受的學(xué)前教育仍以傳統(tǒng)的教學(xué)教案為主，單純地依靠教師的口頭傳授和單一的文字或聲音媒介，難以調(diào)動(dòng)幼兒的感官系統(tǒng)，更無(wú)法激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，反而會(huì)壓制他們的天性解放。

從這一篇篇飽含教師們心血的公眾號(hào)文案中我們也可以清楚的看到我園的與時(shí)俱進(jìn)，幼師充分利用信息化教育教學(xué)，充分的調(diào)動(dòng)和激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

戶外運(yùn)動(dòng)，我們樣樣在行，我園特色運(yùn)動(dòng)之占大籃球充分的運(yùn)用到了各個(gè)年級(jí)組，讓珍寶們愛(ài)上運(yùn)動(dòng)不分年齡!

3：重視教育科研，提高自身素養(yǎng)

在實(shí)踐中，我園把加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)放在教育科研工作的首位，努力轉(zhuǎn)變陳舊的教育觀念，有的放矢，切實(shí)地發(fā)覺(jué)問(wèn)題、正視問(wèn)題、解決問(wèn)題。

從每周一的集體會(huì)議，到每周定期的培訓(xùn)活動(dòng)、舞蹈學(xué)習(xí)活動(dòng)，博愛(ài)幼兒園的教師們堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力的提升自己!

無(wú)論是校園大環(huán)境，還是班級(jí)小環(huán)境，我們都努力做到有規(guī)章制度，有痕跡可查，將紙質(zhì)辦公和電子辦公充分融合!

4：堅(jiān)持自己的特色，獨(dú)樹(shù)一幟

堅(jiān)持園本課程不放松，蒙氏閱讀+蒙氏數(shù)學(xué)+安全禮儀+創(chuàng)意美勞+智象拼讀，在保證孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)生活的同時(shí)，為孩子們以后的學(xué)習(xí)做好科學(xué)連接，促進(jìn)他們的安康成長(zhǎng)!

別小看我們的區(qū)域活動(dòng)，益智區(qū)，繪畫區(qū)，植物角，手工區(qū)，拼搭區(qū)等等區(qū)角活動(dòng)貫穿在幼兒園生活的每一天，讓珍寶們?cè)趫@能快樂(lè)學(xué)習(xí)歡樂(lè)嬉戲!

特長(zhǎng)班課程精彩紛呈，口才班、舞蹈班、繪畫班跆、拳道班可供孩子和家長(zhǎng)們隨心選擇!

5：專心做好每一天，周末不放松

貼心的園長(zhǎng)媽媽利用周末時(shí)間為珍寶們選擇了精彩的小故事和安全小學(xué)問(wèn)，讓珍寶們周末也能正常感受幼兒園的氣息。

除了上面這些文案，每逢放假節(jié)日前夕，園長(zhǎng)媽媽還貼心的提前為大家公布放假時(shí)間，向大家獻(xiàn)上全園教師們最真摯的問(wèn)候。在換季時(shí)也會(huì)為家長(zhǎng)朋友們獻(xiàn)上溫馨提示，為大家更好的照看孩子出謀劃策!

通過(guò)這半年的微信公眾號(hào)文章所涵蓋的方方面面的內(nèi)容，我們可以清楚的看到博愛(ài)幼兒園的不斷創(chuàng)新與進(jìn)步，時(shí)代在前進(jìn)，技術(shù)在革新，教師們也在不斷的充實(shí)著自己。

信任博愛(ài)在做到與時(shí)俱進(jìn)，緊隨幼教信息化潮流不斷提升自身價(jià)值，從理念到實(shí)踐的努力下，肯定會(huì)在劇烈的幼教競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，越來(lái)越好。也歡送各位家長(zhǎng)朋友們隨時(shí)關(guān)注我們的動(dòng)態(tài)，并將你們想聽(tīng)想看的內(nèi)容告知我們，我們一起攜手為孩子們的童年打造一個(gè)開(kāi)放美妙的新時(shí)代!

每個(gè)人對(duì)歡樂(lè)的感受是不一樣的，有的人聽(tīng)到一句贊美的話感到歡樂(lè)，有的人享受到一頓美餐感到歡樂(lè)，有的人得到一件漂亮的衣裳感到歡樂(lè)，孩子能痛痛快快的玩感到歡樂(lè)。無(wú)論從精神上，還是從物質(zhì)上，我認(rèn)為只要能愉悅的，放松的，有好心情的，回憶起來(lái)是那么甜蜜的，就是歡樂(lè)的。

作為一名幼兒教師，生活在一群天真活潑的孩子中間，隨時(shí)會(huì)讓你感到無(wú)比的幸福和歡樂(lè)。讓我們一起走近孩子，體驗(yàn)、感受孩子們帶來(lái)的幸福與歡樂(lè)吧。

現(xiàn)在的孩子都是珍寶，是父母的珍寶，是爺爺奶奶的珍寶，是教師的珍寶，身為教師的我珍寶信任我、崇拜我、我愛(ài)他們喜愛(ài)他們，同時(shí)也在教育他們。

在我?guī)О嗟倪^(guò)程中我也遇到了許多難題，最難的是跟家長(zhǎng)的溝通問(wèn)題，我是一個(gè)很開(kāi)朗的人可是對(duì)于只見(jiàn)過(guò)一面的，沒(méi)有怎么溝通過(guò)的家長(zhǎng)我會(huì)不知道該跟他們說(shuō)些什么。有一次，也是我剛開(kāi)頭帶班沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間我們班上的一個(gè)珍寶不情愿來(lái)上幼兒園，爸爸媽媽兩個(gè)人一起來(lái)送珍寶，珍寶哭得很難過(guò)，家人看得很難受我站在旁邊束手無(wú)策不知道要干些什么，這是院長(zhǎng)正好進(jìn)來(lái)，她觀察寶寶后立刻就開(kāi)頭哄寶寶，還讓我們班的小朋友跟他擁抱和她一起跳舞，寶寶的心情一下子就平穩(wěn)了下來(lái)，觀察家長(zhǎng)臉上的表情也有了一些變化。家長(zhǎng)走后才發(fā)覺(jué)自己身上有那么多的缺乏。

后來(lái)院長(zhǎng)也跟我說(shuō)明白一切，才意識(shí)到嚴(yán)峻不是對(duì)孩子的愛(ài)，要把自己轉(zhuǎn)變成像水一樣松軟，這樣孩子就會(huì)漸漸的認(rèn)可我，我也在帶班的路上不斷的摸索不斷的學(xué)習(xí)。

同時(shí)也在院長(zhǎng)的身上學(xué)習(xí)到了一些閱歷，假如在遇到這樣的事情我也知道該怎么去處理。為做一名優(yōu)秀的幼兒教師打下良好的根底。

生活在這樣一群孩子中間，我忍不住要親親這個(gè)，逗逗那個(gè)，他們的一個(gè)親昵動(dòng)作，一段天真的話語(yǔ)，一個(gè)奇怪的想象，浸透著他們的機(jī)智，活潑和純真，正是孩子們特有的靈性讓我們的童心永駐，讓我們的眼睛不時(shí)地一亮，讓我的心靈不時(shí)地得到愉悅，讓歡樂(lè)不時(shí)地圍繞在我身邊。

我是一名幼兒教師，時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間我在幼兒教師的崗位上已經(jīng)工作幾年多啦!在去年的一年里，我學(xué)習(xí)到了許多。幼兒教師的工作是瑣碎的、細(xì)小的，但卻是很有意義的。

而擔(dān)班主任的工作更是官雖不大，但事關(guān)重大;事雖不多，但繁雜瑣碎;雖然辛苦，但也很有樂(lè)趣。這學(xué)期就我擔(dān)當(dāng)了中二班的班主任，對(duì)于在過(guò)去的兩個(gè)月來(lái)，擔(dān)上任的班主任來(lái)說(shuō)，是有一點(diǎn)的難度。我在剛開(kāi)學(xué)時(shí)候，有一些不適應(yīng)，每天總是忙的我不行開(kāi)交，不知所措，但是我現(xiàn)在已經(jīng)適應(yīng)了過(guò)來(lái)啦，其實(shí)只要自己仔細(xì)做好自己的工作，合理的安排時(shí)間，這些都是沒(méi)什么問(wèn)題可在的!

那么在此，我就談?wù)勥@個(gè)學(xué)期以來(lái)工作的幾點(diǎn)心得體會(huì)：

一、常規(guī)治理常抓，表達(dá)班級(jí)特色

我班幼兒剛剛進(jìn)入幼兒園，進(jìn)入中班，我明顯感覺(jué)就是小孩子的個(gè)小，太過(guò)于活潑，有的小朋友嗓門也不小，活動(dòng)的量也較多。不過(guò)這就是中班的孩子?？雌饋?lái)比擬乖巧、活潑、好動(dòng)，為了保持良好的常規(guī)，保證各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)順當(dāng)?shù)亻_(kāi)展，我和配班梁教師下定決心。在常規(guī)治理中，把一些比擬淘氣、行動(dòng)比擬自由的孩子，我把他們放在教師的眼皮底下坐，便于教師隨時(shí)對(duì)他們進(jìn)展教育;一些承受力量強(qiáng)，但就是掌握不住自己行為的孩子，我們特殊留意他，對(duì)他嚴(yán)格要求;另一方面也準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)他，使他不再影響到他人。在對(duì)待全班的全部幼兒時(shí)，我一般實(shí)行多鼓舞，少批判的方法，幼兒的積極性也就大大提高了，被表?yè)P(yáng)的感覺(jué)就找到了。

二、愛(ài)心

要做好班主任工作的首要條件是

1：擁有良好的心態(tài);

2:對(duì)班主任工作的喜愛(ài)，只要對(duì)這項(xiàng)工作具有積極的熱忱，才能把班主任工作做好。

其次，對(duì)待孩子要有關(guān)懷、愛(ài)心、急躁、細(xì)心，關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子是做一個(gè)好班主任的前提，我們要像對(duì)自己的孩子一樣去關(guān)愛(ài)他，愛(ài)惜他、教育他、培育他，讓每一個(gè)孩子都能感受到教師的關(guān)愛(ài)，感覺(jué)教師像他的家人、像他的媽媽，一樣時(shí)刻關(guān)懷他們的成長(zhǎng)，讓每一位家長(zhǎng)也能夠放心地把孩子送到我班里來(lái)

三、家園聯(lián)系

仔細(xì)做好與家長(zhǎng)的溝通和溝通工作，我們是運(yùn)用電話采訪和當(dāng)面的溝通。家長(zhǎng)對(duì)教師的工作協(xié)作了、支持了，班主任的工作做起來(lái)也就簡(jiǎn)單了、輕松了。于是我們常常通過(guò)豐富多彩的家園聯(lián)系欄向幼兒家長(zhǎng)介紹幼兒園活動(dòng)的新動(dòng)態(tài)，明確自己該怎樣協(xié)作幼兒園的教育工作。另外，我通過(guò)校訊通準(zhǔn)時(shí)地把每周的教學(xué)內(nèi)容發(fā)送給家長(zhǎng)們，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解我們的動(dòng)態(tài)。此外，我仔細(xì)填寫幼兒手冊(cè)，對(duì)每個(gè)幼兒在園表現(xiàn)有一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)。

一切為了孩子，為了孩子的一切，我信任只要心中有愛(ài)，再平凡的工作都會(huì)做得大放光榮!盼望我以后的工作能做的更好，做到家長(zhǎng)對(duì)我放心，做到園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我有信念。加油!

這段時(shí)間的工作當(dāng)中我還是感覺(jué)自己的的有肯定的進(jìn)步的，作為一名幼兒教師這對(duì)我是很有意義的，保持一個(gè)好的態(tài)度，堅(jiān)持去搞好分內(nèi)的職責(zé)，作為一名幼兒教師我也盼望自己以后可以做的更好，這對(duì)我來(lái)說(shuō)還需要更加努力的，這給我的感覺(jué)是特別深刻的，每天和孩子們相處在一起我感覺(jué)特別輕，這也是工作當(dāng)中能夠做的更好，通過(guò)這樣的方式我在工作當(dāng)中也有一些心得。

作為一名幼兒教師我是深刻的體會(huì)，我知道這一點(diǎn)是特別有意義的，作為一名幼兒教師我知道在工作當(dāng)中這些是應(yīng)當(dāng)要去做好的，只有仔細(xì)去做好本職工作，才可以把工作發(fā)揮的更好，我也是特別的清晰通過(guò)這樣的方式能夠更好的去做好自己分內(nèi)的職責(zé)，在這方面我也肯定會(huì)仔細(xì)把工作做的更好，這也是我應(yīng)當(dāng)要有的態(tài)度，工作當(dāng)中我仔細(xì)履行自己的職責(zé)，讓孩子們能夠歡樂(lè)的學(xué)習(xí)，我也是真正的融入到了孩子們的中間，的確感覺(jué)很好，是一件特別有意義的事情，在這方面我是深有體會(huì)的，給我的感覺(jué)很好，我應(yīng)當(dāng)連續(xù)努力去，保持好的態(tài)度，在這方面這些是我應(yīng)當(dāng)要有的態(tài)度，這份工作當(dāng)中給我的印象是很好的，我肯定會(huì)進(jìn)步的去加強(qiáng)自己的力量，在這方面這也是我應(yīng)當(dāng)要仔細(xì)去做好的，只有端正好心態(tài)，才能把這份工作做的更好，這一點(diǎn)是肯定的。

身為一名幼兒教師，我應(yīng)當(dāng)更加努力，應(yīng)當(dāng)要對(duì)自己力量要有一個(gè)清晰的認(rèn)知，我覺(jué)得這是一件特別有意義的事情，在這樣的環(huán)境下面我認(rèn)為我是積存的足夠多的，從孩子們現(xiàn)在每天的表現(xiàn)來(lái)看的確讓我很有成就感，看到孩子們變化，我也是特別快樂(lè)，做幼兒教師每天的工作是比擬充實(shí)的，給我的感覺(jué)也是特別的好，我也特別盼望自己能夠有一個(gè)好的態(tài)度，仔細(xì)去做好相關(guān)的本職工作，努力成為一名優(yōu)秀的教師，這也是我應(yīng)當(dāng)要有的態(tài)度，也特別感謝這段時(shí)間以來(lái)的提高，我也會(huì)進(jìn)一步去做好相關(guān)的職責(zé)，我也會(huì)連續(xù)努力去做好自己分內(nèi)的職責(zé)的，在將來(lái)的工作當(dāng)中我也肯定會(huì)做的更好，讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，在這一點(diǎn)上面這些是我應(yīng)當(dāng)要去做好的，我也會(huì)堅(jiān)持去搞好自己分內(nèi)的職責(zé)，這也是作為一名幼兒教師應(yīng)當(dāng)要有的心態(tài)，工作當(dāng)中我會(huì)連續(xù)去做好的，我也會(huì)通過(guò)這樣的方式去積存更多的閱歷。

端午節(jié)前夕，我們一幼、當(dāng)湖、林埭幼兒園的全體教師在一幼的多功能廳一齊觀看了上海紅黃蘭幼兒園的特級(jí)教師蔣靜的大班科學(xué)活動(dòng)《我的體重我知道》的錄象。這一天，大伙來(lái)得早早的，悄悄地看著錄象，領(lǐng)會(huì)著特級(jí)教師的教學(xué)風(fēng)采與教學(xué)魅力。在這國(guó)定假期的第一個(gè)早晨，我們著實(shí)享受到了一份精神上的大餐。

雖然，我發(fā)著高燒;雖然，我曾經(jīng)在現(xiàn)場(chǎng)看過(guò)蔣教師的這一堂精彩的教學(xué)活動(dòng)?？墒?，當(dāng)我看完錄象后，在心中涌起的是對(duì)蔣教師深深地折服。由于身體關(guān)系，沒(méi)能在活動(dòng)后準(zhǔn)時(shí)寫下點(diǎn)滴感受。今日，我還是打算寫一點(diǎn)吧，雖然有點(diǎn)晚。

我們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中，經(jīng)常覺(jué)得難于回應(yīng)孩子，當(dāng)孩子有什么突發(fā)異想，我們要么就不切要點(diǎn)地答復(fù)一番，要么不予理睬，要么……，為此，我還做了一個(gè)課題《幼兒課堂問(wèn)題生成的教師回應(yīng)策略》，課題雖然已經(jīng)結(jié)題。說(shuō)實(shí)在的，在實(shí)際的課堂中，對(duì)于這一方面，我還是不得要領(lǐng)。

看蔣教師面對(duì)孩子輕松地應(yīng)答，她毫不阻擋孩子有什么新的想法，她也樂(lè)于幫忙孩子解決問(wèn)題。在活動(dòng)中，她以幽默、輕松的語(yǔ)言營(yíng)造了一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子感到親切、感到歡樂(lè)，使孩子樂(lè)在其中。我想：這就是她的魅力所在。

蔣教師帶給我們的何止是她在良好的師幼互動(dòng)上的風(fēng)采，她在目標(biāo)的定位、活動(dòng)內(nèi)容的選擇、活動(dòng)過(guò)程的把握上均給我們一線的教師以有力的示范與引領(lǐng)。此次活動(dòng)讓我們收益不少，在教學(xué)上我們會(huì)進(jìn)一步改良，形成自己的良好的教學(xué)風(fēng)格。

現(xiàn)代幼兒教育召喚人性的回歸。這既是家長(zhǎng)的需要，也是幼兒的需要，更是現(xiàn)代教育的需要。由于只有在布滿人性的教育情景中，人的尊嚴(yán)、價(jià)值、自我意識(shí)、共性才有可能得到張揚(yáng)開(kāi)發(fā)。惟其如此，教育也才能在真正意義上培育全面進(jìn)展的人。

以我親身經(jīng)受的一件小事為例。

我很情愿到班上熟識(shí)小朋友，記住他們的名字，和他們交朋友。小二班新來(lái)了位孩子，名叫心宇，我熱忱地與她親近，每次看到她我都很主動(dòng)地與她打招呼，可她很不“友好”，對(duì)我不理不睬。班上教師對(duì)我說(shuō)，心宇的性格很犟，不喜愛(ài)與人打招呼。

有一天，天氣比擬冷，我到班上看小朋友起床，發(fā)覺(jué)心宇在“困難”地穿褲子，當(dāng)外褲穿好后，里面的長(zhǎng)褲子全卷到大腿上，我走過(guò)去，親切地說(shuō)：“我?guī)湍忝脝?”邊說(shuō)邊教她用襪子套住內(nèi)褲腳，最終穿外褲，這樣，里面的褲子就不會(huì)縮到大腿上了，她專心地按我教的方法穿好了褲子。

幾天后，我經(jīng)過(guò)小二班課室，突然聽(tīng)到心宇向我打招呼：“園長(zhǎng)好!”我快樂(lè)極了，立刻走過(guò)去說(shuō)：“心宇好!我們做好朋友好嗎?”心宇快樂(lè)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，以后，我們真的成為好朋友。

這是一件很尋常的事情，可我深深體會(huì)到，