初三化學(xué)-初三化學(xué)各類實(shí)驗(yàn)探究題復(fù)習(xí)

初三化學(xué)-初三化學(xué)各類實(shí)驗(yàn)探究題復(fù)習(xí)第八講實(shí)驗(yàn)探究關(guān)于催化劑的探究1、小雨閱讀課外資料得知：雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑，于是他對氧化銅產(chǎn)生了探究興趣?！咎岢鰡栴}】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？【設(shè)計實(shí)驗(yàn)】小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計了下列三組實(shí)驗(yàn)（其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略）。實(shí)驗(yàn)序號KClO3質(zhì)量其他物質(zhì)質(zhì)量待測數(shù)據(jù)①1.2g/②1.2gCuO0.5g③1.2gMnO20.5g(1)上述實(shí)驗(yàn)應(yīng)測量的“待測數(shù)據(jù)”是。(2)若實(shí)驗(yàn)②比實(shí)驗(yàn)①的“待測數(shù)據(jù)”更(填“大”或“小”)，說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。(3)將實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥，若衡量得到0.5g黑色粉末，再將黑色粉末放入試管中，。【預(yù)期結(jié)論】氧化銅還能作氯酸鉀的催化劑?！驹u價設(shè)計】你認(rèn)為小雨設(shè)計實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)②對比的目的是。2．某研究小組對用H2O2分解生成H2O和O2的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行探究。他們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：①往盛有5mL5%H2O2溶液的試管中，伸入帶火星的木條，木條不復(fù)燃。②往盛有5mLw%H2O2溶液的試管中，加入agMnO2，伸入帶火星的木條，木條復(fù)燃。③往盛有5mLw%H2O2溶液的試管中，加入agFe2O3，伸入帶火星的木條，木條復(fù)燃。④經(jīng)檢驗(yàn)，②、③中反應(yīng)后試管中仍分別含有agMnO2和agFe2O3。問題：（1）MnO2、Fe2O3在上述反應(yīng)中的作用是______________________________。（2）實(shí)驗(yàn)②、③中H2O2的濃度（w%）以___________為宜。研究小組還對溶液濃度、催化劑的種類等實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行了探究。下表選取了部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時間濃度時間（min）條件30%H2O215%H2O25%H2O2加入agMnO20.20.82.0加入agFe2O37.09.016.0問題：（3）從上表中能得出哪些結(jié)論？______________________________________________________________________________________________________探究化學(xué)反應(yīng)的氣體或固體產(chǎn)物3．2010年4月28日某媒體題為“排污工程施工，毒氣放倒三人”的報道，引起某興趣小組同學(xué)的思考?！咎岢鰡栴}】排污管道中的毒氣有什么成分?【查閱資料】I．排污管道中的大部分有機(jī)物在一定條件下發(fā)酵會產(chǎn)生CO、CO2、H2S、CH4等。Ⅱ．H2S氣體能與CuSO4溶液反應(yīng)生成黑色沉淀?！咎岢霾孪搿啃〗M同學(xué)對排污管道氣含有上述氣體中最少3種成分的猜想如下：初三化學(xué)-初三化學(xué)各類實(shí)驗(yàn)探究題復(fù)習(xí)全文共11頁，當(dāng)前為第1頁。猜想1：有CO、CO2、H2S；猜想2：有CO、CO2、CH4；初三化學(xué)-初三化學(xué)各類實(shí)驗(yàn)探究題復(fù)習(xí)全文共11頁，當(dāng)前為第1頁。猜想3：有CO、H2S、CH4；猜想4：有CO2、H2S、；猜想5：有CO、CO2、H2S、CH4?！緦?shí)驗(yàn)方案】小組同學(xué)共同設(shè)計了下圖所示的裝置并進(jìn)行探究(夾持儀器已省略)?！締栴}討論】(1)如果A裝置沒有明顯變化，則猜想成立；如果B裝置沒有明顯變化，則猜想成立。(2)在驗(yàn)證猜想l的實(shí)驗(yàn)中，裝置C中NaOH溶液的作用是；若要進(jìn)一步驗(yàn)證氣體燃燒后的產(chǎn)物，操作是：迅速把燒杯倒過來，向燒杯內(nèi)注入，振蕩。(3)要確證猜想5中是否有CH4，某同學(xué)認(rèn)為圖示裝置有不足之處，需要在裝置C與D之間加一個裝置。改進(jìn)后，若氣體燃燒，且D裝置內(nèi)壁出現(xiàn)，證明氣體中一定含有CH4。為了進(jìn)一步確定氣體中是否含有CO，可分別測定燃燒產(chǎn)物中H2O、CO2的質(zhì)量。其方法是：將燃燒產(chǎn)物依次通過盛有、的裝置，分別稱量吸收燃燒產(chǎn)物前、吸收燃燒產(chǎn)物后裝置的質(zhì)量，通過計算、分析得出結(jié)論。4、2005年11月13日，四國石油吉林石化公司雙苯車間發(fā)生爆炸，爆炸泄漏的有毒物質(zhì)和燃燒產(chǎn)生的煙氣造成松花江和當(dāng)?shù)乜諝鈬?yán)重污染。某課外活動小組的同學(xué)準(zhǔn)備探究在爆炸現(xiàn)聲采集的氣體樣品中是否含有CO(假設(shè)該樣品中不含除CO之外的其它能與CuO反應(yīng)的物質(zhì))［實(shí)驗(yàn)?zāi)康模荽_定氣體樣品中是否含有CO加熱［查閱資料］爆炸泄漏的有毒物質(zhì)主要是苯和苯胺，他們都是有機(jī)物，已知苯的化學(xué)式為C6H6，是一種液體，有毒，不溶于水，密度比水小，熔點(diǎn)5.5℃，沸點(diǎn)80.1℃。在空氣中完全燃燒生成CO2和H加熱［實(shí)驗(yàn)原理］CuO+CO====Cu+CO2,反應(yīng)生成的CO2使澄清石灰水變渾濁，以此證明CO的存在。［實(shí)驗(yàn)儀器］［問題］⑴要用較簡單的方法收集爆炸現(xiàn)場的氣體樣品，可選用什么用品？。⑵在實(shí)驗(yàn)時，上述儀器的連接順序是丙→乙→甲→乙。其中乙裝置需要使用兩次，這兩次的作用分別是：第一次。第二次。⑶從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)是否存在缺陷，如果有，如何改進(jìn)該實(shí)驗(yàn)？(若認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)沒有缺陷，以下問題不必回答)改進(jìn)的方法是。⑷由于苯泄漏，造成松花江上大量魚類死亡，你認(rèn)為魚類死亡的可能原因是(回答兩點(diǎn)即可)：①；初三化學(xué)-初三化學(xué)各類實(shí)驗(yàn)探究題復(fù)習(xí)全文共11頁，當(dāng)前為第2頁。②。初三化學(xué)-初三化學(xué)各類實(shí)驗(yàn)探究題復(fù)習(xí)全文共11頁，當(dāng)前為第2頁。⑸苯的比較低，在低溫時很容易凝固成冰一樣的晶體。若苯凝固，如何從試劑瓶(細(xì)口瓶)中取出苯？。5、為確定木炭還原氧化銅后的固體成份，請你與興趣小組的同學(xué)完成以下探究【對固體猜想】猜想I：全部是金屬銅；猜想Ⅱ：除銅外，還含有氧化銅；猜想Ⅲ：除銅外，還含有木炭；猜想Ⅳ：除銅外，還含有氧化銅、。【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)流程見下圖：【問題與討論】(1)步驟②包括溶解、兩步操作，它們共同用到的玻璃儀器是燒杯、。(2)C的化學(xué)式為，D的化學(xué)式為，由此推出固體B中含有(寫化學(xué)式)，步驟④發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(3)結(jié)合(2)的結(jié)論推斷：如果溶液A顯藍(lán)色，則溶液A的溶質(zhì)的化學(xué)式為，說明樣品中含有，則證明猜想成立；如果溶液A無色，則證明猜想成立。三、探究金屬的性質(zhì)6、小聰同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻。好奇的小聰想探究鉻（Cr）與常見金屬鐵、銅的活動性強(qiáng)弱，邀請你一同參加?！局R回放】金屬活動性順序：，請你在橫線上填寫對應(yīng)金屬的元素符號?！咀鞒霾孪搿坎孪?.Cr>Fe>Cu；猜想2.Fe>Cu>Cr；猜想3.你的猜想是。【查閱資料】（1）鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜。（2）鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍(lán)色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液?！驹O(shè)計與實(shí)驗(yàn)】小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別放入等量的同種稀硫酸。實(shí)驗(yàn)試管1試管2試管3實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢，溶液變?yōu)闇\綠色鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快，溶液變成為藍(lán)色【結(jié)論與解釋】（1）小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想正確。（2）實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是?！局R運(yùn)用】將鉻片投入FeSO4溶液中，反應(yīng)（填“能”或“不能”）進(jìn)行。若能進(jìn)行，請你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。初三化學(xué)-初三化學(xué)各類實(shí)驗(yàn)探究題復(fù)習(xí)全文共11頁，當(dāng)前為第3頁。7、2013年中央電視臺舉辦的“3.15”晚會，曝出某品牌金飾品摻假的事件，引起同學(xué)們的好奇。某化學(xué)興趣小組在老師的幫助下，對幾種常見金屬飾品所含的金屬進(jìn)行了相關(guān)的探究活動。初三化學(xué)-初三化學(xué)各類實(shí)驗(yàn)探究題復(fù)習(xí)全文共11頁，當(dāng)前為第3頁?！咎岢鰡栴}】（1）怎樣鑒別真假黃金？（2）怎樣確定鈀的金屬活動性？【查閱資料】（1）假黃金通常是黃銅（Cu－Zn合金）；（2）鈀（Pd）呈銀白色，有金屬光澤，可用作飾品?！緦?shí)驗(yàn)藥品】鈀、鉑（Pt）、稀鹽酸、硝酸銀溶液和氯化鈀（PdCl2）溶液【實(shí)驗(yàn)探究】（1）鑒別黃金樣品的真假取黃金樣品于試管中，滴加稀鹽酸后，觀察到黃金樣品表面有氣泡產(chǎn)生，該氣體是，說明此樣品為.（選填“真”或“假”）黃金。（2）探究鈀的金屬活動性依據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，同學(xué)們猜想鈀的活動性可能與銀和鉑相近，于是他們利用上述藥品進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論把鈀浸入硝酸銀溶液中.鈀的活動性比銀弱把鉑浸入氯化鈀溶液中無明顯現(xiàn)象鈀的活動性比鉑.初步得出結(jié)論：鈀、銀、鉑的金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?。【廢液處理】（1）轉(zhuǎn)化成沉淀。小組同學(xué)將所有液體倒入廢液缸中，出現(xiàn)白色沉淀。寫出產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)方程式.（寫出一個即可）；（2）通過科學(xué)合理的方法進(jìn)一步回收金屬鈀。8、某校同學(xué)以“比較錳、鐵、銅3種金屬的活動性”為課題進(jìn)行探究。提供的藥品：鐵片、銅片、錳片、稀鹽酸、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液、硫酸錳溶液?！咀龀霾孪搿克麄兛紤]到鐵的活動性比銅強(qiáng)，對3種金屬的活動性順序作出如下猜想。猜想一：錳>鐵>銅；猜想二：鐵>銅>錳；猜想三：?！驹O(shè)計實(shí)驗(yàn)】為了驗(yàn)證猜想成立，同學(xué)們分成三組，分別針對一種猜想設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案。（1）第一組驗(yàn)證猜想一。實(shí)驗(yàn)方案是將錳片、鐵片分別放入稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象。（2）第二組驗(yàn)證猜想二。實(shí)驗(yàn)方案是將錳片放入中，觀察現(xiàn)象。（3）第三組驗(yàn)證猜想三。實(shí)驗(yàn)方案是（只用兩個實(shí)驗(yàn)）：?！緦?shí)驗(yàn)及結(jié)論】各組通過實(shí)驗(yàn)和交流，確認(rèn)猜想一是正確的。第一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：?！就卣寡芯俊侩S后同學(xué)們對探究金屬活動性的方案涉及作了進(jìn)一步研究。為了驗(yàn)證甲、乙、丙、丁4種金屬的活動性依次減弱，某同學(xué)設(shè)計了如下方案：=1\*GB3①把甲放入乙的鹽溶液中；=2\*GB3②把乙放入丙的鹽溶液中；=3\*GB3③把乙放入丁的鹽溶液中；=4\*GB3④把丁放入丙的鹽溶液中。你認(rèn)為哪個實(shí)驗(yàn)沒有必要做？請說明理由。。四、探究氫氧化鈉和氫氧化鈣變質(zhì)初三化學(xué)-初三化學(xué)各類實(shí)驗(yàn)探究題復(fù)習(xí)全文共11頁，當(dāng)前為第4頁。9、某化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動小組的同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。請你參與他們進(jìn)行的探究活動：初三化學(xué)-初三化學(xué)各類實(shí)驗(yàn)探究題復(fù)習(xí)全文共11頁，當(dāng)前為第4頁?！咎岢鰡栴}】久置氫氧化鈉固體的成分是什么？【猜想與假設(shè)】猜想Ⅰ：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；猜想Ⅲ：?！緦?shí)驗(yàn)與探究】（1）實(shí)驗(yàn)如下：實(shí)驗(yàn)操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及解釋步驟一：取少量固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后加入足量的稀鹽酸。實(shí)驗(yàn)過程中始終沒有氣泡產(chǎn)生。則證明猜想成立。步驟二：另取少量固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后滴加氯化鋇溶液。實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生。則證明猜想Ⅱ或Ⅲ成立。此過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(2)為了進(jìn)一步的驗(yàn)證猜想結(jié)果，小明同學(xué)提出如下實(shí)驗(yàn)方案：繼續(xù)步驟二的實(shí)驗(yàn)，過濾，然后向?yàn)V液中滴加無色酚酞試液，若酚酞變紅，則猜想Ⅲ成立；若酚酞不變紅，則猜想Ⅱ成立。小華同學(xué)立即對小明同學(xué)的方案提出了質(zhì)疑，通過查閱資料知道，氯化鋇溶液呈中性，不能使無色酚酞試液變紅，但碳酸鈉溶液呈性（填“酸”或“堿”），能使酚酞變紅，因此他認(rèn)為該方案的操作步驟中應(yīng)該改進(jìn)的是。(3)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)展開討論，又提出了一個定量實(shí)驗(yàn)方案，通過測定產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量來證明猜想Ⅱ或Ⅲ成立。實(shí)驗(yàn)如下：準(zhǔn)確稱取m克固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后滴加足量氯化鋇溶液，充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥稱得沉淀的質(zhì)量為n克，若猜想Ⅱ成立，則m與n的關(guān)系式為（用含m和n的等式或不等式表示，下同）；若猜想Ⅲ成立，則m與n的關(guān)系式又為。【反思與交流】久置的固體氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示)。10、思奇同學(xué)在媽媽買回的某食品包裝內(nèi)發(fā)現(xiàn)有一包白色顆粒狀固體A的小紙袋，上面寫著“生石灰干燥劑，請勿食用”。思奇同學(xué)隨手將小紙袋放在窗臺上，過一段時間后發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體B。思奇同學(xué)請你和同學(xué)們一起對塊狀固體B進(jìn)行探究。（1）猜想一：塊狀固體B中除氧化鈣外，還可能有；（2）猜想二：塊狀固體B溶于水可能有現(xiàn)象，（填“放熱”或“吸熱”）。請你設(shè)計實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這一猜想；（3）取塊狀固體B加入盛有一定量水的試管內(nèi)，振蕩、靜置、過濾，得到少量白色固體C。就白色固體C同學(xué)們展開了熱烈討價，一起猜想。思奇同學(xué)認(rèn)為白色固體C可能是氫氧化鈣，小聰同學(xué)認(rèn)為白色固體C可能是碳酸鈣；你認(rèn)為白色固體C還可能是；初三化學(xué)-初三化學(xué)各類實(shí)驗(yàn)探究題復(fù)習(xí)全文共11頁，當(dāng)前為第5頁。（4）請你設(shè)計實(shí)驗(yàn)證明你的猜想（填下表）初三化學(xué)-初三化學(xué)各類實(shí)驗(yàn)探究題復(fù)習(xí)全文共11頁，當(dāng)前為第5頁。實(shí)驗(yàn)方案（或操作過程）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論①②五、探究酸、堿、鹽反應(yīng)后的產(chǎn)物11、在裝有一定量氫氧化鈉溶液的燒杯中滴入幾滴酚酞試劑，溶液變?yōu)榧t色，往其中滴加一定量的稀硫酸后，溶液變?yōu)闊o色，小明對反應(yīng)后的溶液中有哪些溶質(zhì)做了以下猜想：（1）只有硫酸鈉；（2）有硫酸鈉和硫酸；（3）有硫酸鈉和氫氧化鈉。回答下列問題（1）小王認(rèn)為小明的猜想有一個明顯是錯誤的，你認(rèn)為是，你的理由是。（2）為了驗(yàn)證剩余的兩種猜想的正確性，小王設(shè)計了以下的試驗(yàn)來驗(yàn)證，你幫他完成：驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn)方法可能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論往反應(yīng)后的溶液中加入。若看到現(xiàn)象。證明猜想正確。12、某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。

Ⅰ、寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式：＿＿＿＿＿＿。

Ⅱ、探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分。

【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？

【猜想】猜想一：可能是CaCl2和Ca(OH)2；猜想二：可能只有CaCl2；猜想三：＿＿＿＿＿＿。

【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)步驟：取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：＿＿＿＿＿＿。結(jié)論：猜想一不正確

實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)步驟取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過量

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：＿＿＿＿結(jié)論：猜想二不正確，猜想三正確

【反思與拓展】

（1）在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時，除考慮生成物外還需考慮＿＿＿＿＿。

（2）根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識，驗(yàn)證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl，除以上方案外，下列哪些物質(zhì)單獨(dú)使用也能完成該實(shí)驗(yàn)？＿＿＿＿＿＿（填序號）a．pH試紙b．銅c．紫色石蕊溶液d．硝酸銀溶液

（3）燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是＿＿＿（寫一條）。要處理燒杯內(nèi)溶液，使其溶質(zhì)只含有CaCl2，應(yīng)向燒杯中加入過量的＿＿＿＿＿＿。13、同學(xué)們在學(xué)習(xí)Ca(OH)2的化學(xué)性質(zhì)時，對Ca(OH)2溶液和Na2CO3溶液反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。請你一同探究并回答下列問題：【提出問題】：濾液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？溶液呈中性?！静殚嗁Y料】：①Ca(NO3)2溶液呈中性。②Ca(NO3)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaNO3【猜想假設(shè)】：甲同學(xué)認(rèn)為：只含有NaOH；乙同學(xué)認(rèn)為：只含有NaOHCa(OH)2；丙同學(xué)認(rèn)為：含有NaOHCa(OH)2Na2CO3；你認(rèn)為可能含有?！痉治鲇懻摗浚憾⊥瑢W(xué)認(rèn)為同學(xué)的猜想肯定是不合理的，理由是?！緦?shí)驗(yàn)設(shè)計】：請你設(shè)計一個簡單的實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證你的猜想是正確的。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取濾液于試管中猜想正確初三化學(xué)-初三化學(xué)各類實(shí)驗(yàn)探究題復(fù)習(xí)全文共11頁，當(dāng)前為第6頁。甲同學(xué)也針對自己的猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。初三化學(xué)-初三化學(xué)各類實(shí)驗(yàn)探究題復(fù)習(xí)全文共11頁，當(dāng)前為第6頁。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取濾液于試管中滴加少量的稀鹽酸無明顯現(xiàn)象猜想正確你認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確（填正確或不正確），理由是?！痉此纪卣埂浚涸诜治龌瘜W(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時，除了考慮生成物外，還需要考慮。14、甲同學(xué)為了區(qū)別氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液，設(shè)計了如下圖所示的四組實(shí)驗(yàn)方案。（1）其中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?）在C組實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的化學(xué)方程式為（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，甲同學(xué)將A、C組四支試管中的溶液倒入同一容器中，看到溶液變渾濁，該現(xiàn)象說明有物質(zhì)生成（填化學(xué)式），滴入酚酞后溶液呈紅色。（4）滴入酚酞后溶液呈紅色，說明溶液呈堿性。使溶液呈堿性的物質(zhì)是什么呢？甲同學(xué)進(jìn)一步推測：溶液中呈堿性的物質(zhì)可能是碳酸鈉、氫氧化鈣和三種物質(zhì)中的一種，或是三種物質(zhì)兩兩混合組成的混合物。（5）為了驗(yàn)證推測，甲同學(xué)查閱資料，獲悉氯化鋇溶液呈中性，并設(shè)計如下實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證。請根據(jù)要求完成下列空白：實(shí)驗(yàn)內(nèi)容預(yù)測現(xiàn)象結(jié)論取少量容器中的上層溶液于試管中，加入過量的氯化鋇溶液，靜置①若有白色沉淀，溶液呈無色物質(zhì)是碳酸鈉②若無沉淀生成，溶液呈紅色物質(zhì)是氫氧化鈣③若有白色沉淀，溶液呈紅色（6）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)第②部驗(yàn)證的結(jié)論不嚴(yán)密，原因是。15、碳酸氫鈉是一種重要的鹽類物質(zhì)，在生活中用途廣泛．小濱同學(xué)設(shè)計了實(shí)驗(yàn)，以探究碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)．【探究實(shí)驗(yàn)1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性【實(shí)驗(yàn)方案】取少量該固體加入試管中，加適量水溶解，再滴入幾滴酚酞實(shí)驗(yàn)，震蕩．現(xiàn)象：溶液變成淺紅色．由此得出結(jié)論；【探究實(shí)驗(yàn)2】能與酸反應(yīng)【實(shí)驗(yàn)方案】取少量該固體加入試管中，滴加稀鹽酸，現(xiàn)象為；【探究實(shí)驗(yàn)3】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性【實(shí)驗(yàn)方案】用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：充分加熱后，大試管口有水珠出現(xiàn)，管底有白色固體殘留，小試管中澄清石灰石變渾濁．結(jié)論：碳酸氫鈉受熱能生成二氧化碳、水和一種白色固體．驗(yàn)證：（1）請你幫小濱設(shè)計實(shí)驗(yàn)，證明試管中留下的白色固體是Na2CO3，而不是NaOH（所選試劑不能用酸）．步驟；（2）寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式；初三化學(xué)-初三化學(xué)各類實(shí)驗(yàn)探究題復(fù)習(xí)全文共11頁，當(dāng)前為第7頁。【拓展應(yīng)用】試說出碳酸氫鈉在日常生活中的一種用途．初三化學(xué)-初三化學(xué)各類實(shí)驗(yàn)探究題復(fù)習(xí)全文共11頁，當(dāng)前為第7頁。16.某實(shí)驗(yàn)小組將制作皮蛋的原料生石灰、純堿和食鹽放入水中，充分反應(yīng)后過濾，得到澄清溶液。對該溶液的組成，甲、乙同學(xué)分別做出以下推測：（1）我認(rèn)為上述兩位同學(xué)的推測都有不足，理由是_________________。（2）我的推測是：該溶液中一定存在的溶質(zhì)是_________________。為進(jìn)一步確定該溶液所有可能的組成，還需設(shè)計實(shí)驗(yàn)并填寫下表（可不填滿，也可補(bǔ)充。）實(shí)驗(yàn)操作（填所加試劑的化學(xué)式）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論該溶液的組成六、探究化肥17、某同學(xué)家中有一袋化肥，可能混入了其他化肥，且化肥包裝袋上字跡模糊。該同學(xué)進(jìn)行了如下探究，請你參與探究并填空：【提出問題】該化肥中含有什么物質(zhì)？【收集信息】經(jīng)詢問得知，該化肥可能為銨態(tài)氮肥?！咎岢霾孪搿吭摶仕年庪x子可能是Cl-、CO32-、SO42-中的一種或幾種?！緦?shí)驗(yàn)、記錄與分析】實(shí)驗(yàn)操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)分析（1）取少量該化肥樣品和少量熟石灰放在研缽中混合研磨含有銨根離子（2）另取少量該化肥樣品于試管中，加入適量的水完全溶解，滴加足量的硝酸鋇溶液，再滴加少量稀硝酸，過濾。產(chǎn)生白色沉淀，沉淀不溶解沒有存在（3）取（2）所得濾液少量于試管中，滴加有Cl-【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】若該化肥中只含有一種陽離子，則其中一定含有的物質(zhì)是（寫化學(xué)式）：?！緦?shí)驗(yàn)反思】若步驟（2）中用氯化鋇溶液代替硝酸鋇溶液（選填“是”或“否”）可行，請簡要說明原因：。初三化學(xué)-初三化學(xué)各類實(shí)驗(yàn)探究題復(fù)習(xí)全文共11頁，當(dāng)前為第8頁。18、倉庫中有一包氮肥的包裝標(biāo)簽?zāi)：磺?，有同學(xué)進(jìn)行了以下探究：初三化學(xué)-初三化學(xué)各類實(shí)驗(yàn)探究題復(fù)習(xí)全文共11頁，當(dāng)前為第8頁。（1）操作③用玻棒攪拌的目的是。（2）請完成下表（已知AgCl和BaSO4是難溶于水和酸的白色固體）：假設(shè)和現(xiàn)象判斷和化學(xué)方程式a若現(xiàn)象I為無氨味。則樣品中不含________________（填名稱）。b由操作②現(xiàn)象判斷。該樣品一定含有__________離子。c若現(xiàn)象Ⅲ為白色沉淀，現(xiàn)象Ⅳ為無沉淀。則樣品中含有（寫名稱），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。d若現(xiàn)象Ⅲ為“無沉淀”，現(xiàn)象Ⅳ為白色沉淀。則樣品中含有（寫化學(xué)式），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）若現(xiàn)象Ⅲ、Ⅳ都無現(xiàn)象，則該氮肥可能是___________（寫化學(xué)式）；若操作②現(xiàn)象為無氣味、現(xiàn)象Ⅲ、Ⅳ無現(xiàn)象，則該氮肥可能是（只寫一種）。七、探究離子的作用19、KOH溶液中含有H2O、K+、OH-、能使無色酚酞試液變成紅色。某化學(xué)興趣小組想探究KOH溶液使無色酚酞試液變成紅色的原因?！咎岢鰡栴}】KOH溶液中的什么成分使無色酚酞試液變紅？【猜想】猜想1：KOH溶液中的H2O使無色酚酞試液變紅。猜想2：KOH溶液中的K+使無色酚酞試液變紅。猜想3：KOH溶液中的_______________（填化學(xué)式）使無色酚酞試液變紅?！緦?shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論=1\*GB3①用試管取少量蒸餾水，滴入1-2滴無色酚酞試液試管內(nèi)溶液不變色猜想1不成立=2\*GB3②用試管取少量KCl溶液，滴入1-2滴無色酚酞試液猜想2不成立=3\*GB3③________________，滴入1-2滴無色酚酞試液試管內(nèi)溶液變紅【討論反思】有同學(xué)認(rèn)為猜想=1\*GB3①不需要實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證就可以排除，你認(rèn)為該同學(xué)理由是______?！就卣埂?1\*GB3①向Ba(OH)2溶液中滴入幾滴無色酚酞試液，觀察到的現(xiàn)象是________________；=2\*GB3②KOH固體應(yīng)__________保存。八、探究鐵生銹20．全世界每年因生銹損失的鋼鐵約占世界鋼鐵年產(chǎn)量的1/4。某學(xué)生想探究鐵生銹的條件，他將干凈的鐵釘分別同時入放A、B、C三支試管中進(jìn)行研究。初三化學(xué)-初三化學(xué)各類實(shí)驗(yàn)探究題復(fù)習(xí)全文共11頁，當(dāng)前為第9頁。（1）請你幫助該學(xué)生完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計的內(nèi)容：初三化學(xué)-初三化學(xué)各類實(shí)驗(yàn)探究題復(fù)習(xí)全文共11頁，當(dāng)前為第9頁。編號操作方法實(shí)驗(yàn)?zāi)康腁探究鐵在干燥空氣中的生銹情況B放入鐵釘，注入蒸餾水浸沒鐵釘，并用植物油液封C探究鐵在有空氣和水時的生銹情況（2）一周后，編號為________的試管中的鐵釘最易生銹。（3）用相同材料制作，經(jīng)過相同時間防銹處理的鐵欄桿，安裝在南方比安裝在北方更易生銹，其原因是__________________________________________________。（4）在焊接鐵管時，為了使接口更加牢固，常用稀鹽酸清洗接口處的鐵銹，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________。21、鋼鐵、鋁合金、銅制品等是應(yīng)用廣泛的金屬材料。據(jù)估計，每年全世界被腐蝕損耗的鋼鐵材料，約占全年鋼產(chǎn)量的十分之一。某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)探究金屬腐蝕的原因，設(shè)計如下實(shí)驗(yàn)：(1)如圖，取一根約10cm的光亮鐵釘放在自來水中，觀察A、B、C三處的變化。幾天后，他們會發(fā)現(xiàn)處最先出現(xiàn)鐵銹，大家結(jié)合書本知識知道，鐵在空氣中生銹實(shí)際是鐵和、等物質(zhì)相互作用發(fā)生一系列復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)的過程。(2)一同學(xué)聯(lián)想到家里銅制餐具上有一層綠色物質(zhì)，認(rèn)為銅在空氣中也會生銹。他們上網(wǎng)查閱資料，知道這種綠色物質(zhì)的化學(xué)成分為Cu2(OH)2CO3(銅綠)。他們從銅綠組成和空氣的成分大膽猜測，銅生銹除了與鐵生銹條件相同外，還應(yīng)該有CO2參加反應(yīng)。請寫出銅在空氣中生成銅綠的化學(xué)方程式。(3)【查閱資料】孔雀石的主要成分是Cu2(OH)2CO3，也可以表示成CuCO3·Cu(OH)2。與孔雀石相似，還有許多礦物可用xCuCO3·yCu(OH)2(x、y都是正整數(shù))表示，石青就是其中的一種?！緦?shí)驗(yàn)探究】為了驗(yàn)證石青的組成成分，他們設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)，請你共同參與探究。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論步驟l取少量石青樣品置于大試管中加入足量稀硫酸(1)產(chǎn)生大量氣體(2)溶液呈藍(lán)色(1)石青中含有離子(2)石青中含有離子步驟2取少量石青樣品置于大試管中加熱(1)殘留固體呈色(2)大試管內(nèi)壁石青加熱易分解【反思與拓展】①確定步驟1中產(chǎn)生氣體成分的實(shí)驗(yàn)方法是。②根據(jù)以上探究，只要測定出參加反應(yīng)的石青的質(zhì)量、生成的氧化銅的質(zhì)量和的質(zhì)量，就可確定石青的化學(xué)式(即確定x、y的值)。③防止金屬銹蝕的方法很多，如制成不銹鋼、在金屬表面(任寫一種方法)。22、某同學(xué)取一塊表面完全銹蝕的生鐵片進(jìn)行了以下探究：（1）實(shí)驗(yàn)：步驟操作現(xiàn)象結(jié)論①取適量固體于試管中加熱，用一干冷的玻片置于試管口上方。________________固體中含有水。②取適量固體于試管中，加入足量的稀鹽酸，觀察溶液顏色溶液呈__________色。固體中含有Fe2O3。③收集步驟②試管中產(chǎn)生的氣體，________________。有爆鳴聲。固體中含有_______________。④將上面反應(yīng)后的混合液過濾。有黑色固體。黑色固體的主要成分是__________。初三化學(xué)-初三化學(xué)各類實(shí)驗(yàn)探究題復(fù)習(xí)全文共11頁，當(dāng)前為第10頁。（2）