2023年高考歷史試卷全國卷一

2023年河南省高考歷史試卷〔全國卷1〕〔適用于湖南、湖北、山西、安徽、河南、河北、江西、廣東〕24.周滅商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于衛(wèi)，都朝歌〔今河南淇縣〕；封周公長子伯禽于魯，都奄〔今山東曲阜〕；封召公爽于燕，都〔今北京〕。分封A.推動了文化的交流與文化認同B.強化了君主專制權(quán)力C.實現(xiàn)了王室對地方的直接控制D.確立了貴族世襲特權(quán)25.表1表1為西漢朝廷直接管轄的郡級政區(qū)變化表。據(jù)此可知A.諸侯王國與朝廷矛盾漸趨激化B.中央行政體制進行了調(diào)整C.朝廷決絕邊患的條件更加成熟D.王國控制的區(qū)域日益擴大26.表2表2為不同史籍關(guān)于唐武德元年同一事件的歷史表達。據(jù)此能夠被認定的歷史事實是A.皇帝李世民與薛舉戰(zhàn)于涇州B.劉文靜是戰(zhàn)役中唐軍的主帥C.唐軍與薛舉在涇州作戰(zhàn)失敗D.李世民患病導(dǎo)致了戰(zhàn)役失敗27.明前中期，朝廷在飲食器具使用上有一套嚴格規(guī)定，例如官員不得使用玉制器皿等。到明后期，連低級官員乃至普通人家也都使用玉制器皿。這一變化反映了A.君主專制統(tǒng)治逐漸加強B.經(jīng)濟開展沖擊等級秩序C.市民興起瓦解傳統(tǒng)倫理D.低級官員易染奢靡風(fēng)氣28.開平煤礦正式投產(chǎn)是，土煤在國內(nèi)從一個通商口岸裝船到另一個通商口岸卸貨，須繳納出口稅和復(fù)進口稅，每噸稅金達1兩以上，比洋煤進口稅多20余倍。李鴻章奏準開平所產(chǎn)之煤出口稅每噸減1錢。這一舉措A.增強了洋務(wù)派興辦礦業(yè)的信息B.加強了對開平煤礦的管理

C.擺脫了列強對煤礦業(yè)的控制D.保證了煤礦業(yè)穩(wěn)健開展29.1904年，湖南、四川、江蘇、廣東、福建等長江流域與東南沿海9個省份留日學(xué)生共計1883人，占全國留日學(xué)生總數(shù)的78%，直隸亦有172人，山西、陜西等其他十幾個省區(qū)僅有351人，影響留日學(xué)生區(qū)域分布不平衡的主要因素是A．地區(qū)經(jīng)濟文化水平與開放程度有別B．革命運動在各地高漲程度存在差異C．清政府鼓勵留學(xué)生的政策發(fā)生變化D．西方列強在中國的勢力范圍不同30.陜甘寧邊區(qū)在一份文件中講到：“政府的各種政策，應(yīng)當(dāng)根據(jù)各階級的共同利害出發(fā)，但凡只對一階級有利，對另一階級有害的便不能作為政策決定的依據(jù)……現(xiàn)在那么工人、農(nóng)民、地主、資本家，都是平等的權(quán)利。〞這一精神的貫徹A．推動了土地革命的順利開展B．適應(yīng)了民族戰(zhàn)爭新形勢的需要C．穩(wěn)固了國民革命的社會根底D．裝大了對抗國民黨政府的力量31.1990年，一份提交中央的報告說，理論上的凱恩斯主義和實踐中的羅斯福新政，實際上是把方案用作國家干預(yù)的一種手段，從那時候起，方案與市場相結(jié)合成為世界經(jīng)濟體制優(yōu)化的普遍趨勢，據(jù)此可知，該報告的主旨是A．肯定國家干預(yù)經(jīng)濟的開展模式B．說明融入經(jīng)濟全球化的必要C．主張擺脫傳統(tǒng)經(jīng)濟模式的束縛D．剖析西方經(jīng)濟體制的實質(zhì)32.在公元前9至前8世紀廣為流傳的希臘神話中，諸神的形象和性情與人相似，不僅具有人的七情六欲，而且還爭權(quán)奪利，沒有一個是全知全能和完美無缺的。這反映了在古代雅典A.宗教信仰意識淡薄B.人文思想根植于傳統(tǒng)文化C.理性占據(jù)主導(dǎo)低位D.神話的影響隨民主進程而削弱33.表3英國國民總收入變化表年份約1770約1790~1793約1830~1835數(shù)額〔百萬英鎊〕140175360英國工人實際工資變化表〔即按實際購置力計算的工資，1851年為100。〕年份175517971835指數(shù)42.7442.4878.69綜合表3可知，在工業(yè)革命期間，英國A.工人實際收入與經(jīng)濟開展同時增長B.經(jīng)濟快速開展依賴于廉價的勞動力C.工人生活整體上沒有改善D.社會貧富差距進一步拉大34.圖4圖4是蘇聯(lián)時期的一幅漫畫?又是斯大林格勒?。該漫畫說明A.外國對蘇俄的武裝干預(yù)徹底失敗B.蘇聯(lián)在帝國主義包圍中仍實現(xiàn)工業(yè)化C.二戰(zhàn)期間蘇聯(lián)經(jīng)濟建設(shè)并未停滯D.遏制政策未能阻止蘇聯(lián)經(jīng)濟的開展35.1976年，美、英、法等西方國家組成七國集團，協(xié)調(diào)經(jīng)濟政策以解決世界經(jīng)濟難題，俄羅斯參加后成為八國集團。1999年，八國集團國家和中國、巴西、印度等組成二十國集團，尋求合作以促進國際金融穩(wěn)定和經(jīng)濟持續(xù)增長。從這一歷程可看出A.世界格局的變化沖擊舊的世界經(jīng)濟秩序B.經(jīng)濟全球化深入到貿(mào)易金融領(lǐng)域C.越來越多的亞非拉國家進入世界體系D.區(qū)域經(jīng)濟集團從封閉走向開放41.閱讀材料，完成以下要求。〔25分〕材料一在專制王權(quán)下的法國，國王曾自視為民族的代表，路易十四聲稱“朕即國家〞“朕即民族〞，啟蒙思想家主張人民主權(quán)，抨擊君主專制，闡述了與之相適應(yīng)的民族思想：一個民族可以沒有國王而將國家治理得井井有條，相反，一個國王假設(shè)無國民那么不存在，更不必說治理國家了，甚至表示“專制之下無祖國〞，在法國大革命中，人們認為法蘭西民族的成員不僅居住在同一地域、使用相同的語言，而且相互之間是平等的，全體法國人組成法蘭西民族，一般認為，法國大革命是法蘭西民族誕生和民族主義形成的標志?！幾岳詈陥D?西歐近代民族主義思潮研究?材料二蓋民族主義，對于任何階級，其意義皆不外免除帝國主義之侵略。其在實業(yè)界，茍無民族主義，那么列強之經(jīng)濟的壓迫，致自國生產(chǎn)永無開展之可能。其在勞動界，茍無民族主義，那么依附帝國主義而生存之軍閥及國內(nèi)外之資本家，足以蝕其生命而有余。故民族解放之斗爭，對于多數(shù)之民眾，其目標皆不外反帝國主義而已?！?中國國民黨第一次全國代表大會宣言?〔1924年〕〔1〕根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，說明法國大革命對近代民族主義形成的促進作用?！?分〕〔2〕根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，概括國民黨“一大〞?宣言?中的民族主義與近代法國民族主義內(nèi)涵的相同之處，并說明不同之處及其產(chǎn)生的原因?！?7分〕42.閱讀材料，完成以下要求?！?2分〕材料表4時間中國外國14—15世紀朱元璋在位期間，與占城、爪哇、羅等30余國進行官方貿(mào)易。廢除丞相制度。鄭和七下西洋，是世界航海史和中國古代對外交往史上的壯舉。德國人古登堡創(chuàng)造了最早的印刷機。哥倫布到達美洲大陸。佛羅倫薩200余家紡織工場雇傭3萬余名工人。16世紀張居正進行賦役合一、統(tǒng)一征銀的“一條鞭法〞改革。李時珍?本草綱目?刊刻。玉米、番薯、馬鈴薯等高產(chǎn)作物傳入中國。湯顯祖出生，代表作?牡丹亭?表現(xiàn)男女主人公沖破禮教束縛，追求愛情自由。哥白尼提出“太陽中心說〞。意大利傳教士利瑪竇到中國、傳播了西方自然科學(xué)知識。莎士比亞出生，代表作?哈姆雷特?。17世紀朱子學(xué)在日本為官推崇，成為顯學(xué)。茶葉大量輸往歐洲。宋應(yīng)星?天工開物?刊刻。美洲白銀大量流入中國。鄭成功收復(fù)臺灣。英國入侵印度，英屬東印度公司在印度開展殖民活動。英國早期移民乘“五月花號〞到達北美?！獡?jù)李亞凡編?世界歷史年表?等

表4為14—17世紀中外歷史事件簡表。從表中提取相互關(guān)聯(lián)的中外歷史信息，自擬論題，并結(jié)合所學(xué)知識予以闡述。〔要求：寫明論題，中外關(guān)聯(lián)，史論結(jié)合?！?5.[歷史——選修1：歷史上重大改革回眸]〔15分〕材料新中國工資制度自1956年改革以后，在近30年中根本沒有大的變動，1978年9月，中共中央發(fā)出通知，要求各地區(qū)、各部門組織力量調(diào)查研究，提出工資改革意見。1982年，中共十二大再次提出要改革工資制度。中共十二屆三中全會通過有關(guān)決定，其中提出尤其要改變腦力勞動者報酬偏低的狀況。隨后，中央決定于1985年進行工資改革，其原那么：企業(yè)職工的工資和獎金要同企業(yè)的經(jīng)濟效益上下、個人奉獻大小掛鉤，職工工資總額同企業(yè)經(jīng)濟效益按比例浮動；要逐步適當(dāng)拉開職工收入的檔次，改變平均主義狀況；今后中央只管省、自治區(qū)、直轄市和中央兩級機關(guān)，以及全國性的重點大專院校和科研、文化、衛(wèi)生事業(yè)單位，其他各級機關(guān)和事業(yè)單位歸省、自治區(qū)、直轄市管理；國營企業(yè)實行工資總額同經(jīng)濟效益掛鉤的方法以后，國家不再統(tǒng)一安排其職工的工資改革與工資調(diào)整；使絕大多數(shù)工作人員的工資都有一定的增加，對中青年業(yè)務(wù)骨干、中小學(xué)教師給予適當(dāng)照顧。——摘編自莊啟東等?新中國工資史稿?〔1〕根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括20世紀80年代工資改革的特點。〔8分〕〔2〕根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明20世紀80年代工資改革的意義。〔7分〕46.[歷史——選修3：20世紀的戰(zhàn)爭與和平]〔15分〕材料1943年舉行的開羅會議上，中美兩國政府首腦就戰(zhàn)后問題進行了一次廣泛詳盡的討論，在許多問題上達成一致。關(guān)于中國的國際地位，美方表示希望戰(zhàn)后保持中國的大國地位，與美英蘇共同擔(dān)負維持和平的責(zé)任，中方欣然領(lǐng)諾。關(guān)于對日本的軍事管制，美國希望以中國為主，中方要求美國住持，中國派兵協(xié)助。關(guān)于領(lǐng)土問題，中美雙方同意，東北及臺灣、澎湖列島歸還中國；美方詢問中國是否希望獲得琉球群島，中方提出由國際機構(gòu)委托中美共管；美方提議由中國先行收回香港，然后宣布與九龍合稱為全世界自由港，中方深以為然，但后為丘吉爾拒絕。關(guān)于朝鮮和印度支那，中方提議讓這些國家獨立，美方表示同意。此外，順豐還討論了日本天皇的地位、日本以實物進行賠償、美國對華經(jīng)濟援助、軍事合作等問題。——摘編自吳東之主編?中國外交史?〔1〕根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出中美雙方就中國領(lǐng)土問題達成一致并寫入?開羅宣言?的內(nèi)容，說明其意義?！?分〕〔2〕根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析中美政府首腦會晤所反映的美國戰(zhàn)后東亞秩序設(shè)想。〔8分〕47.[歷史——選修4：中外歷史人物評說]〔15分〕材料公元前544年，吳國公子季札出使魯、鄭、衛(wèi)、晉等中原諸國。季札對于各國貴族視為“文明〞象征的樂舞與詩歌，皆能一一點評，得其精髓；對于各國政治現(xiàn)狀，他也能做出準確的研判。各國原本視江南為蠻荒之地，為“文身斷發(fā)〞的“夷人〞聚居之處，季札的到來讓他們眼界一開。季札出使途經(jīng)徐國，知道徐國國君對他的佩劍十分喜愛，只因要出訪他國，未能相贈。季札返回途中至徐，徐君已死，他解下佩劍掛在徐君墓前的樹上。隨從認為這樣做沒有意義，季札說，我當(dāng)初知道徐君喜愛我這把劍，“始吾心已許之，豈以死倍〔背〕吾心哉〞。其父吳王壽夢認為諸子中季札年齡最小卻有賢能，指定他繼承王位。壽夢死后，吳國人堅決要求季札即位，但季札堅拒，“棄其室而耕〞，最終王位由其長兄繼承。季札被歷代儒者尊崇為“賢人〞。——據(jù)?史記?等〔1〕根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明歷代儒者尊季札為“賢人〞的原因?！?分〕〔2〕根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析季札出使在文化融合方面的意義。〔8分〕2023年河南省高考歷史試卷〔全國卷1〕答案24A項中文化的交流和認同材料沒有表達；B項錯誤，西周時期尚未實現(xiàn)君主的專權(quán)，君主專制制度是在秦朝建立的；C項錯誤，分封制下諸侯有很大的自主權(quán)，周王室并不能直接對地方進行統(tǒng)治；西周實行分封制，同姓親族、姻親等被分封到各地作為諸侯，也建立了世卿世祿的特權(quán)，故D項正確。25C從材料可以看出，在漢高帝到漢武帝這80年左右的時間里，郡的數(shù)目明顯增多，背后透漏的是中央與諸侯王國的矛盾在逐步的解決而不是激化，故A項錯誤。材料中表達的是地方的行政體制的變化，不是中央機構(gòu)的調(diào)整，因此B項錯誤；從材料可以看出,郡縣的數(shù)目在增多,諸侯王國的數(shù)目在減少，這說明王國問題得到一定的解決，這為中央集中力量解決邊患準備了條件，故C項正確；D項錯誤，從材料可以看出，郡的數(shù)目在增多，說明王國的控制區(qū)域在減少。26C仔細閱讀材料表格可以看出不同的歷史典籍都講了一個共同的內(nèi)容，就是唐大軍在與薛舉作戰(zhàn)中失敗，故C項正確；?高祖本紀?中記載是“秦王〞李世民與薛舉作戰(zhàn)，說明此時李世民尚未登基，因此A項錯誤；只是?新唐書?中說是劉文靜是主帥，因此B項錯誤，不能代表其它各部典籍；只有?新唐書太宗本紀?中說是因為唐太宗患病，并不具有代表性，因此D項錯誤。27B從材料可以看出，在明代初期，朝廷在飲食器具使用上規(guī)定嚴格，等級森嚴，但是在明朝后期，這一規(guī)定已經(jīng)明顯的不存在，結(jié)合明朝商品經(jīng)濟開展的史實，說明經(jīng)濟開展沖擊了等級秩序，故B項正確；君主專制統(tǒng)治的問題材料沒有表達，故A項錯誤；材料也不是表達的傳統(tǒng)倫理的問題，因此C項錯誤；材料說了普通人家也可以使用玉制器皿，因此D項與材料不符28A從材料可以看出，本來土煤在國內(nèi)從一個通商口岸裝船到另一個通商口岸卸貨，須繳納出口稅和復(fù)進口稅，每噸稅金達1兩以上，但是李鴻章奏準奏準開平所產(chǎn)之煤出口稅每噸減1錢，雖然變化并不大，但是依然對洋務(wù)派進行洋務(wù)活動增強了信息，因為這也表達了朝廷的支持，故A項正確；開平煤礦管理的問題材料沒有表達，故B項錯誤；CD項說法絕對化。29A從材料可以看出，在沿海和沿江地區(qū)出國留學(xué)的人數(shù)較多，在內(nèi)地那么較少，這說明經(jīng)濟開展水平和開放程度是這一差異的重要原因，故A項正確；革命運動的問題材料沒有表達，故B項錯誤；從材料也看不出來清政府的鼓勵留學(xué)的政策在各省之間是否有所不同，故C項錯誤；長江沿岸等地并非日本的勢力范圍，與材料中這一地區(qū)留日人數(shù)較多矛盾，故D項錯誤30B從材料“現(xiàn)在那么工人、農(nóng)民、地主、資本家，都是平等的權(quán)利〞可以看出此時團結(jié)了一切可以團結(jié)的力量，這是在抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線時期，為了民族戰(zhàn)爭的需要，因此B項正確；A項錯誤，土地革命時期，地主階級是打倒的對象；C項錯誤，國民革命時期并未出現(xiàn)陜甘寧邊區(qū)；D項錯誤，此時國共第二次合作，并非以反對國民黨為主。31C從材料“從那時候起，方案與市場相結(jié)合成為世界經(jīng)濟體制優(yōu)化的普遍趨勢〞可以看出此時已經(jīng)認可了方案和市場都是經(jīng)濟開展的手段，這是對傳統(tǒng)經(jīng)濟模式的沖擊，故C項正確；對我國來說，主要是強調(diào)市場在經(jīng)濟開展中的作用，故A項錯誤；B項全球化的問題材料沒有表達；材料也不是說的西方經(jīng)濟體制的實質(zhì)，而是想著開展市場經(jīng)濟，所以D錯誤。32B古希臘神話中，神也有七情六欲，也能爭權(quán)奪利，這說明古希臘的神進行了人性化的創(chuàng)造，這表達了西方傳統(tǒng)文化中已經(jīng)具有人文主義思想，故B項正確；材料中表達的是人文精神，與宗教信仰無關(guān)，故A項錯誤；C項錯誤，材料講的是古希臘神話，不是理性的內(nèi)容；D項錯誤，材料看不出神話和民主制度的關(guān)系的問題。33D從材料數(shù)據(jù)可以看出，工人的實際收入和經(jīng)濟開展水平并不同時，工人收入水平要慢于經(jīng)濟開展的水平，故A項錯誤；廉價勞動力的問題材料無法表達；C項錯誤，工人生活總體上還是得到很大的提高；工人的收入水平并未隨著經(jīng)濟開展同時提高，這說明此時財富的大局部被資本家占有，貧富差距在拉大，故D項正確。34DA項“徹底失敗〞材料無法表達；B項是在二戰(zhàn)之前，材料表達的是二戰(zhàn)后，故B項錯誤；材料標題是?又是斯大林格勒?，顯然不是二戰(zhàn)中的斯大林格勒戰(zhàn)役，并不是講的二戰(zhàn)中的斯大林格勒戰(zhàn)役，故C項錯誤；D項是在二戰(zhàn)結(jié)束后，西方對蘇聯(lián)的遏制政策，和二戰(zhàn)中德國對蘇聯(lián)的侵略一樣，并未阻擋蘇聯(lián)的經(jīng)濟建設(shè)，故D項正確。35A從材料可以看出，原來是七國集團主宰世界經(jīng)濟事務(wù)，但是越來越多的國家在經(jīng)濟舞臺上擁有發(fā)言權(quán)，這說明世界經(jīng)濟秩序在發(fā)生變化，背后的原因是世界格局的變化，故A項正確；B項應(yīng)該是在二戰(zhàn)剛結(jié)束后；C項亞非拉國家的相關(guān)內(nèi)容材料沒有表達；D項說法錯誤，材料不是區(qū)域集團化的內(nèi)容。41〔1〕法國大革命，推翻了君主專制，從而結(jié)束民族國家與國王之間的等同關(guān)系；宣傳了啟蒙思想所提倡的民主平等意識；強化了個人與國家，即民主與民族之間的聯(lián)系；增強人民對民族概念的認識，形成法蘭西民族觀。〔每點2分〕〔2〕相同之處：反對帝國主義的侵略，爭取本民族的獨立；反對封建君主專制，實現(xiàn)人民主權(quán)?！?分〕不同之處：法國的民族主義更多的是強調(diào)政治上的；主張反對君主專制，民族成員之間是平等的；中共一大的民族主義主要強調(diào)反對帝國主義；主張民族成員所進行的一切活動皆是反對帝國主義?！?分〕原因：18世紀的法國資本主義已經(jīng)很興旺了，科學(xué)開展的狀況也很快，啟蒙思想的影響很大；中國這個時期資本主義的開展不夠充分；無產(chǎn)階級的政黨的理論還不夠成熟?！?分〕42論題：14-17世紀中外交流及影響〔2分〕14-15世紀，鄭和下西洋促進了中國和亞非國家的友好往來。哥倫布到達美洲，促進了新航路的開辟，文明開始集合交融。16世紀，新航路開辟后，美洲農(nóng)作物由此傳人中國。利瑪竇到達中國，傳播了西方自然科學(xué)知識。17世紀，由于對中國絲織品瓷器等需求，西方殖民者從美洲掠奪的白銀流向中國。英國在印度和北美殖民擴張；荷蘭侵占臺灣，鄭成功收復(fù)臺灣。中國的朱子學(xué)說在日本成為顯學(xué)，影響很大?！?分〕綜上所述，中外交流推動了世界經(jīng)濟和文化的交流開展，但西方新航路開辟后進行的早期殖民擴張也給亞非拉等地帶來了災(zāi)難和破壞〔2分〕此題主要考查14-17世紀中外交流及影響。這一類試題是開放性比擬強的試題，答復(fù)這一類問題，一般需要這樣幾步走。首先應(yīng)該仔細的閱讀材料，看看材料是關(guān)于什么的，然后認真的分析材料的要求，看看是要自己提煉觀點，還是選擇材料中的一種觀點或者是論證材料的觀點，然后依據(jù)所學(xué)知識，對觀點進行史論結(jié)合的分析說明。此題是給了大量的材料，是關(guān)于14到17世紀中國與外國聯(lián)系的情況，讓考生概括歸納主旨信息，然后結(jié)合所學(xué)對14-17世紀中外交流及影響進行分析說明。45選修1歷史上重大改革回眸〔1〕特點：中央調(diào)研，統(tǒng)一推動全國改革；側(cè)重提高知識分子工資待遇；工資隨效益浮動，個人收入與奉獻掛鉤；打破平均主義，收入梯級分布，實行按勞分配；地方政府和企業(yè)獲得工資調(diào)整自主權(quán)；工資總體增長，側(cè)重于中青年骨干和教育行業(yè)?！补?點，每點2分〕〔2〕意義：提高人民生活水平，調(diào)動勞動者工作積極性〔2分〕企業(yè)和地方政府自主權(quán)擴大，企業(yè)活力增強〔2分〕推動了城市經(jīng)濟體制改革和社會主義市場經(jīng)濟體制的建立〔3分〕解析〔1〕從材料“1978年9月，中共中央發(fā)出通知〞“1982年，中共十二大再次提出要改革工資制度〞“中共十二屆三中全會通過有關(guān)決定〞的相關(guān)內(nèi)容可以看出中央屢次進行調(diào)研和部署，努力提高特別是知識分子的工資；從材料“企業(yè)職工的工資和獎金要同企業(yè)的經(jīng)濟效益上下、個人奉獻大小掛鉤，職工工資總額同企業(yè)經(jīng)濟效益按比例浮動〞可以看出這是實行的浮開工資制度，工資和效益掛鉤，“要逐步適當(dāng)拉開職工收入的檔次，改變平均主義狀況〞那么是打破了平均主義；“其他各級機關(guān)和事業(yè)單位歸省、自治區(qū)、直轄市管理；國營企業(yè)實行工資總額同經(jīng)濟效益掛鉤的方法以后，國家不再統(tǒng)一安排其職工的工資改革與工資調(diào)整〞說明地方政府和企業(yè)獲得工資調(diào)整自主權(quán)；從材料還可以看出，工資制度改革后，工資大都是有了某些提高?！?〕根據(jù)材料可以看出，工資制度改革后，人們的工資水平有所提高，這有利于提高人們的生活水平；地方和企業(yè)有了工資制度的主導(dǎo)權(quán)，提高了地方和企業(yè)的自主性；實行浮開工資制度，那么是調(diào)動了職工的工作積極性，也有利于社會主義市場經(jīng)濟體制的建立?？疾榉较虼祟}考查改革開放解題思路〔1〕多讀幾遍材料，從材料中找到關(guān)鍵的信息，概括出工資改革的特點；〔2〕本問需要對材料進行分析，根據(jù)第一問中形成的特點，分析會產(chǎn)生的影響。易錯點〔1〕學(xué)生缺乏對材料的概括、理解與分析能力，不能提煉材料的關(guān)鍵信息形成特點導(dǎo)致答復(fù)錯誤?！?〕學(xué)生需要對根本的歷史知識有所了解，知道經(jīng)濟體制改革中工資水平改革產(chǎn)生的積極作用。46選修320世紀的戰(zhàn)爭與和平〔1〕內(nèi)容：東北、臺灣、澎湖列島等原屬中國的領(lǐng)土歸還中國；琉球群島由中美共管?！裁奎c2分〕意義：中國第一次以大國身份參加的會議，提高中國的國際地位和影響力；從國際法的角度成認了臺灣等地區(qū)屬于中國領(lǐng)土，維護中國的領(lǐng)土完整；初步確立了戰(zhàn)后東亞地區(qū)的國際新格局?！?分〕〔2〕扶持中國制裁日本，中美共同參與戰(zhàn)后東亞的新秩序構(gòu)建；美國投身于戰(zhàn)后東亞新格局建設(shè)中，并積極的發(fā)揮作用，確立了美國在東亞的主導(dǎo)地位；美國規(guī)劃東亞戰(zhàn)后新秩序，大國強權(quán)主義；沖擊原有的殖民體系。〔每點2分〕解析〔1〕從材料“關(guān)于領(lǐng)土問題，中美雙方同意，東北及臺灣、澎湖列島歸還中國；美方詢問中國是否希望獲得琉球群島，中方提出由國際機構(gòu)委托中美共管〞分析中美雙方就中國領(lǐng)土問題達成一致的內(nèi)容；中國參加開羅會議的意義，那么是從提高中國的國際地位和收回和維護國家權(quán)益的角度進行分析。〔2〕從開羅會議的內(nèi)容可以看出，美國扶植中國，同意中國收回一些被列強侵占的權(quán)益，其目的是借助中國制裁和防范日本，維護以美國為主導(dǎo)的戰(zhàn)后東亞秩序；從材料內(nèi)容也可以看出美國希望借助中國力量獲得東亞霸權(quán)、推行強權(quán)政治的內(nèi)容；但是這些思想客觀的沖擊了舊有的殖民體系?？疾榉较虻谝淮问澜绱髴?zhàn)、?開羅宣言?解題思路〔1〕仔細的閱讀材料，真正的明白材料講的是