不懂得好好說(shuō)話的家庭-養(yǎng)不出幸福的孩子

------------------------------------------------------------------------不懂得好好說(shuō)話的家庭-養(yǎng)不出幸福的孩子不懂得好好說(shuō)話的家庭，養(yǎng)不出幸福的孩子大家晚上好，我今天和大家分享的主題是：不懂得好好說(shuō)話的家庭，養(yǎng)不出幸福的孩子芬蘭有這樣一則公益廣告短片《孤兒院》：一對(duì)乖巧的姐弟倆，來(lái)到成人“孤兒院”中。在一名女士的引導(dǎo)下，他們開(kāi)始“面試”櫥窗里的四組父母，選出他們心目中最理想的父母。第一組父母，爸爸在看書、媽媽在打掃衛(wèi)生，他們看上去其樂(lè)融融；第二組父母，妻子正在體貼地為丈夫倒果汁，兩個(gè)人有說(shuō)有笑；第三組父母，拖著嬰兒車，在樹(shù)下散步，媽媽很優(yōu)雅，爸爸看上去也很紳士；小男孩透過(guò)櫥窗，會(huì)心一笑，眼神中透露著渴望。與前面三組形成鮮明對(duì)比的。第4組父母，兩個(gè)人發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵，丈夫動(dòng)作幅度很大，妻子像是在辯解著什么。櫥窗外的孩子們立刻變得膽怯、驚恐、不知所措，臉上的笑容也完全消失了常有人說(shuō)，父母是孩子的鏡子，什么樣的父母，照出來(lái)的就是什么樣的孩子。這話一點(diǎn)不假，在孩子小的時(shí)候，他們會(huì)在耳濡目染中模仿父母的互動(dòng)模式：如果父母為人和善，說(shuō)話時(shí)讓人如沐春風(fēng)，那培養(yǎng)出來(lái)的孩子也會(huì)是風(fēng)度翩翩，舉止優(yōu)雅的；如果父母喜歡講臟話粗話，那孩子長(zhǎng)大了多半也會(huì)缺乏教養(yǎng)，出言不遜；如果父母經(jīng)常吵架，甚至大打出手，孩子長(zhǎng)大后很可能性格孤僻，容易自卑，甚至懷疑自己。家庭氛圍是否和睦，直接影響到孩子心理能否健康成長(zhǎng)。還有一種較為典型的情況：有些父母好像從來(lái)不會(huì)贊美孩子。他們覺(jué)得那樣會(huì)讓孩子驕傲，只有時(shí)刻鞭策他，他才能不斷進(jìn)步。殊不知，你們看似不經(jīng)意的一句話，卻像一只利劍，深深刺中孩子脆弱幼小的心靈。有這樣一個(gè)案例：四川一名高中生在高考后選擇自殺，他在遺書中寫到：爸爸從小吃了很多苦，脾氣不好，所以望子成龍心切，把希望都寄托在他身上。自己考了98分都要被罵，吃飯打嗝一耳光打過(guò)來(lái)，夾菜姿勢(shì)不對(duì)也會(huì)被爸爸打。想得到爸爸的一句肯定，簡(jiǎn)直比奔月還難。事實(shí)上，他對(duì)自己的父親是非常不滿的，但是又無(wú)力抵抗，所以最終選擇了自殺。其實(shí)現(xiàn)實(shí)中，這樣的父母不在少數(shù)。父母以為自己這是恨鐵不成鋼，甚至美其名曰“都是為了你好”，卻忽略了這種打擊式教育，只會(huì)讓孩子越來(lái)越消極。他們沒(méi)有接收到父母?jìng)鬟f過(guò)來(lái)的愛(ài)，反而更多地感受到了嘲笑還有不認(rèn)同。語(yǔ)言暴力，是一種比家庭暴力更可怕的東西，常?！皻⑷恕庇跓o(wú)形。有時(shí)候只言片語(yǔ)就會(huì)中傷你最親的人，并且可能是無(wú)法修補(bǔ)的傷痛。教育心理學(xué)上有個(gè)概念，叫做“翁格瑪麗效應(yīng)”。說(shuō)的是一個(gè)叫翁格瑪麗的女孩，本來(lái)長(zhǎng)得不是很美；但是她的家人和朋友都給她信心，鼓勵(lì)她：你很美。之后女孩便有了信心，每次照鏡子的時(shí)候，她都在心里對(duì)自己說(shuō)：“其實(shí)，你很美”。漸漸地，女孩真的越來(lái)越漂亮，所以在日常生活中，父母應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子，給他積極的心理暗示。因?yàn)槟銈儗?duì)孩子說(shuō)的每一句話，都在潛移默化地影響他，塑造著他的世界觀和人生觀。泰國(guó)短片《豆芽》里，小女孩看到了菜市場(chǎng)有許多人在買豆芽，就問(wèn)媽媽“我們可以種來(lái)賣嗎？”媽媽的回答是：“嗯，我們?cè)囋??！弊铋_(kāi)始的嘗試并不成功，豆芽都枯死了。于是母女倆找來(lái)了一本種豆芽的書，多次改進(jìn)方法。每次小女孩有些灰心的時(shí)候，媽媽總會(huì)露出自信的面容，說(shuō)“我們?cè)囋嚒?。最后真的奇跡般地種出了豆芽。一句簡(jiǎn)單的“我們?cè)囋嚒?，卻有著不簡(jiǎn)單的力量。想想最初小女孩要養(yǎng)豆芽，如果媽媽是這樣的否定態(tài)度：別鬧了，家里哪還有地方種豆芽?。环N豆芽干什么，我們又不會(huì)種，省省力氣吧；好好學(xué)你的習(xí)，成天琢磨這些沒(méi)用的事。那故事又會(huì)是怎樣的呢？也許小女孩的好奇心早就被扼殺在搖籃中了吧。我堅(jiān)信這樣一個(gè)道理：數(shù)子十過(guò)，不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)。當(dāng)孩子做的不夠好時(shí)，我們可以鼓勵(lì)一句：爸爸看到了你的努力，已經(jīng)進(jìn)步很多了；當(dāng)孩子取得好成績(jī)時(shí)，我們可以由衷地贊許：孩子你真棒，我為你驕傲；當(dāng)孩子幫著做家務(wù)時(shí)，我們可以真誠(chéng)地感激：謝謝你的幫助，媽媽很開(kāi)心；當(dāng)孩子因?yàn)槭「械矫悦r(shí)，我們可以引導(dǎo)他直面挫折：沒(méi)關(guān)系，我相信你還可以做得更好。最后，有幾句話和大家分享：每個(gè)孩子都需要不斷的鼓勵(lì)，才能獲得自信、勇氣和上進(jìn)心。這就像植物必須每天澆水，才能生存一樣。永遠(yuǎn)不要吝惜你的贊美，無(wú)論是對(duì)愛(ài)