2022-2023學年貴州省遵義市高二（下）期中生物試卷

第=page11頁，共=sectionpages11頁2022-2023學年貴州省遵義市高二（下）期中生物試卷一、單選題（本大題共20小題，共80.0分）1.調(diào)查某草原田鼠數(shù)量時，在設(shè)置1公頃的調(diào)查區(qū)內(nèi)，放置100個捕鼠籠，一夜間捕獲鼠32頭，將捕獲的鼠經(jīng)標記后在原地釋放.數(shù)日后，在同一地方再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠，這次共捕獲30頭，其中有上次標記過的個體10頭.若該地區(qū)田鼠種群個體總數(shù)為N，則N=（）頭.A.30 B.32 C.64 D.962.種群密度是種群的數(shù)量特征之一。下列敘述錯誤的是（）A.種群的S形增長是受資源因素限制而呈現(xiàn)的結(jié)果

B.某林場中繁殖力極強老鼠種群數(shù)量的增長會受密度制約

C.培養(yǎng)瓶中細菌種群數(shù)量達到K值前，密度對其增長的制約逐漸減弱

D.魚塘中某種魚的養(yǎng)殖密度不同時，單位水體該魚的產(chǎn)量有可能相同3.某種植物原產(chǎn)于南美洲，生性喜光、善于攀援、生長迅速，后來引入我國某地，導致入侵地許多植物被其覆蓋后因缺少陽光而死亡。下列有關(guān)敘述，正確的是（）A.該植物與被其覆蓋的植物間一定是競爭關(guān)系

B.引入外來生物一定是對當?shù)厣镉泻Φ?/p>

C.引入一個生性喜陰植物可以恢復入侵地原有的生態(tài)系統(tǒng)

D.導致該植物在入侵地瘋長的原因一定是其基因發(fā)生了突變4.某地區(qū)由于秋天過早降溫，許多蝗蟲在產(chǎn)卵前死亡。第二年，該地區(qū)蝗蟲的種群密度明顯下降。對第二年蝗蟲種群密度下降合理的解釋是（）A.出生率下降 B.死亡率上升 C.遷入率下降 D.遷出率上升5.大約在1800年，綿羊被引入到塔斯馬尼亞島，綿羊種群呈“S”形曲線增長，直到1860年才穩(wěn)定在170萬頭左右。下列敘述正確的是（）A.綿羊種群數(shù)量的變化與環(huán)境條件有關(guān)，而與出生率、死亡率變動無關(guān)

B.綿羊種群在達到環(huán)境容納量之前，每單位時間內(nèi)種群增長的倍數(shù)不變

C.若綿羊種群密度增大，相應(yīng)病原微生物的致病力和傳播速度減小

D.若草的生物量不變而種類發(fā)生改變，綿羊種群的環(huán)境容納量可能發(fā)生變化6.我省黔東南等地一直都有稻田養(yǎng)魚的傳統(tǒng)，建設(shè)了“稻一紅萍（水生植物）一魚”立體農(nóng)田。下列說法正確的是（）A.“稻一紅萍一魚”構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈

B.稻田中魚的引入加快了該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量循環(huán)

C.該生產(chǎn)模式能提高該生態(tài)系統(tǒng)能量傳遞效率

D.立體農(nóng)田是充分利用了空間和資源而發(fā)展起來的一種生產(chǎn)模式7.演替過程中喬木逐漸取代了灌木的優(yōu)勢地位，其主要原因是（）A.灌木壽命較短 B.喬木繁殖能力較強

C.喬木較為高大，能獲得更多的陽光 D.灌木生長極為緩慢8.某池塘中，某種成年魚生活在底層，取食多種底棲動物，而該種魚的幼體生活在水體上層，濾食浮游動物和浮游藻類。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.該種魚的幼體與浮游動物具有競爭和捕食關(guān)系

B.該種魚的發(fā)育階段不同，其所處的營養(yǎng)級可能不同

C.底棲動物和浮游動物分層現(xiàn)象屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)

D.該種成年魚及其幼體在水中的分布構(gòu)成群落的垂直結(jié)構(gòu)9.俗話說：“大魚吃小魚，小魚吃小蝦，小蝦吃泥巴”．某同學據(jù)此設(shè)計了一個水池生態(tài)系統(tǒng)。下列屬于該生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級的是（）A.小魚吃的小蝦 B.泥巴中的藻類 C.吃小魚的大魚 D.泥巴中的大腸桿菌10.食物鏈彼此相互交錯形成食物網(wǎng)。以下有關(guān)食物網(wǎng)的說法正確的是（）A.每種動物可以吃多種植物 B.每種生物都被多種生物捕食

C.每種生物都只位于一條食物鏈上 D.一種生物可能屬于不同的營養(yǎng)級11.在一定時間內(nèi)，某生態(tài)系統(tǒng)中全部生產(chǎn)者固定的能量值為a，全部消費者所獲得的能量值為b，全部分解者所獲得的能量值為c，則a，b，c之間的關(guān)系是（）A.a=b+c B.a＞b+c C.a＜b+c D.c=a+b12.流經(jīng)神農(nóng)架國家級自然保護區(qū)的總能量是（）A.該保護區(qū)中生產(chǎn)者體內(nèi)的能量

B.照射到該保護區(qū)中的全部太陽能

C.該保護區(qū)中生產(chǎn)者所固定的太陽能

D.該保護區(qū)中所有生產(chǎn)者、消費者、分解者體內(nèi)的能量13.在生態(tài)系統(tǒng)中，使二氧化碳進入生物群落的生物主要是（）A.細菌 B.真菌 C.脊椎動物 D.綠色植物14.天然森林很少發(fā)生的松毛蟲蟲害，卻經(jīng)常發(fā)生在人工馬尾松林中，合理的解釋是（）A.馬尾松對松毛蟲抵抗力差 B.人工林內(nèi)松毛蟲繁殖能力強

C.人工林成分單一，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單 D.當?shù)貧夂蜻m于松毛蟲的生長和繁殖15.生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞每時每刻都在進行，下列與之相關(guān)的敘述，錯誤的是（）A.物質(zhì)循環(huán)往復意味著任何生態(tài)系統(tǒng)在物質(zhì)上都是自給自足的

B.能量流動是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程

C.只有生物才會對信息有反應(yīng)，因此信息傳遞發(fā)生在生物群落內(nèi)部

D.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞都是沿食物鏈進行的16.我國南極科學考察隊發(fā)現(xiàn)，南極地區(qū)的部分海冰正在逐年融化，使企鵝的棲息地越來越少，導致這一現(xiàn)象的原因是（）A.水土流失 B.溫室效應(yīng) C.大氣污染 D.海洋污染17.人體皮膚表面存在著多種微生物，某同學擬從中分離出葡萄球菌。下述操作不正確的是（）A.對配制的培養(yǎng)基進行高壓蒸汽滅菌 B.使用無菌棉拭子從皮膚表面取樣

C.用取樣后的棉拭子在固體培養(yǎng)基上涂布 D.觀察菌落的形態(tài)和顏色等進行初步判斷18.某異養(yǎng)自生固氮菌能將大氣中氮還原成氨，欲在實驗室中分離土壤中的該菌，在配制培養(yǎng)基時，一般不需要加入的是（）A.葡萄糖 B.氯化鈉 C.蛋白胨 D.蒸餾水19.關(guān)于果酒、果醋和泡菜這三種傳統(tǒng)發(fā)酵產(chǎn)物的制作，下列敘述正確的是（）A.發(fā)酵所利用的微生物都屬于原核生物 B.發(fā)酵過程都在無氧條件下進行

C.發(fā)酵過程都在同一溫度下進行 D.發(fā)酵后形成的溶液都呈酸性20.葡萄酒的制作離不開酵母菌。下列說法錯誤的是（）A.無氧條件下酵母菌能存活但不能大量繁殖

B.自然發(fā)酵制作葡萄酒時起主要作用的菌是野生型酵母菌

C.葡萄酒的顏色是葡萄皮中的色素進入發(fā)酵液形成的

D.制作過程中隨著發(fā)酵的進行發(fā)酵液中糖含量增加二、探究題（本大題共2小題，共20.0分）21.為保護和合理利用自然資源，某研究小組對某林地的動植物資源進行了調(diào)查?；卮鹣铝袉栴}。

（1）調(diào)查發(fā)現(xiàn)，某種哺乳動物種群的年齡結(jié)構(gòu)屬于增長型，得出這一結(jié)論的主要依據(jù)是發(fā)現(xiàn)該種群中______。

（2）若要調(diào)查林地中某種雙子葉植物的種群密度，可以采用的方法是______；若要調(diào)查某種鳥的種群密度，可以采用的方法是______。

（3）調(diào)查發(fā)現(xiàn)該林地的物種數(shù)目很多。一個群落中物種數(shù)目的多少稱為______。

（4）該林地中，植物對動物的作用有______（答出2點即可）。22.某化工廠為了處理排出污水中的一種有害的、難以降解的有機化合物A，某研究團隊用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽和微量元素等配制了培養(yǎng)基，成功地篩選出能高效降解化合物A的細菌（目的菌）。實驗的主要步驟如圖所示，請分析回答問題。

（1）在培養(yǎng)基中加入化合物A的目的是______，這種培養(yǎng)基屬于______培養(yǎng)基。

（2）培養(yǎng)若干天后，應(yīng)選擇培養(yǎng)瓶中化合物A含量______的培養(yǎng)液，接入新的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng)，使目的菌的數(shù)量______。

（3）若要研究目的菌的生長規(guī)律，可挑取單個菌落進行液體培養(yǎng)，再采用______方法進行計數(shù)。

答案和解析1.【答案】D

【解析】解：根據(jù)題干分析，鼠的活動能力強，活動范圍廣，采用的是標記重捕法；標志重捕法計算公式：種群中個體數(shù)（N）/標記總數(shù)=重捕總數(shù)/重捕中被標志的個體數(shù)，即N：32=30：10，N=96只。

故選：D。

標志重捕法是在被調(diào)查種群的生存環(huán)境中捕獲一部分個體將這些個體進行標志后再放回原來的環(huán)境，經(jīng)過一定期限后進行重捕，根據(jù)重捕中標志的個體占總捕數(shù)的比例，來估計該種群的數(shù)量．設(shè)該地段種群中個體數(shù)為N，其中標志總數(shù)為M，重捕總數(shù)為n，重捕中被標志的個體數(shù)為m，則N：M=n：m．

本題考查標志重捕法的計算方法，意在考查學生分析問題和計算能力，N代表草場灰蒼鼠種群，由于灰蒼鼠被捕一次后更難捕捉，實際帶標記的應(yīng)該大于10，所以N應(yīng)該小于96．

2.【答案】C

【解析】解：A、種群的S型增長的限制條件是資源和環(huán)境有限，A正確；

B、老鼠的繁殖力強，但是也受到空間大小的限制，空間有限，密度越大，種內(nèi)斗爭越激烈，B正確；

C、種群數(shù)量越接近K值，密度對其增長的制約越強，C錯誤；

D、某種魚的養(yǎng)殖密度不同，其增長速率可能相同，產(chǎn)量相同，D正確。

故選：C。

種群的特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例。其中，種群密度是種群最基本的數(shù)量特征；出生率和死亡率對種群數(shù)量起著決定性作用；年齡組成可以預(yù)測一個種群數(shù)量發(fā)展的變化趨勢。

本題主要考查種群的概念及特征的內(nèi)容，要求考生識記相關(guān)知識，并結(jié)合所學知識準確答題。

3.【答案】A

【解析】解：A、由材料可知該植物喜光，入侵后當?shù)刂参锸侨鄙訇柟舛劳?，二者之間是因為陽光發(fā)生了競爭，故A正確；

B、引入外來生物不一定對當?shù)厣镉泻?，也可能外來生物不可以在這個地方繁殖下去，也可能是對當?shù)赜欣?，故B錯誤；

C、盲目引種是不對的，再引入喜陰植物不一定可以恢復入侵地原有的生態(tài)系統(tǒng)，故C錯誤；

D、生態(tài)入侵的原因一般常見的是由于缺乏天敵造成的，而不是基因突變造成的，故D錯誤。

故選：A。

外來物種大多會因缺乏自然天敵而迅速繁殖，并搶奪其他生物的生存空間，進而導致生態(tài)平衡失調(diào)，使其他本地物種減少或滅絕。根據(jù)當?shù)厍闆r，科學地引入外來物種則不會出現(xiàn)這種情況。一般情況下，往往和本地物種形成競爭的關(guān)系，本地植物因不能獲得陽光而死亡。

本題考查群落的結(jié)構(gòu)、生態(tài)入侵等知識，難度較小。錯選的原因可能是對生態(tài)入侵的認識不深刻，外來物種對當?shù)匚锓N來說或多或少都會有競爭。

4.【答案】A

【解析】解：某地區(qū)由于秋天過早降溫，許多蝗蟲在產(chǎn)卵前死亡。第二年，該地區(qū)蝗蟲的種群密度明顯下降。這是出生率下降導致的。

故選：A。

種群數(shù)量特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例；出生率和死亡率都會影響種群數(shù)量的變化，但年齡組成是通過影響出生率和死亡率影響數(shù)量變化的，性別比例通過影響出生率影響數(shù)量變化的。

本題考查種群的特征，旨在考查學生理解所學知識的要點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，并應(yīng)用相關(guān)知識解決問題的能力。

5.【答案】D

【解析】A、綿羊種群數(shù)量除與環(huán)境條件有關(guān)外，出生率和死亡率也會影響種群數(shù)量的變化：出生率大于死亡率種群數(shù)量增加，而死亡率大于出生率種群數(shù)量減少，A錯誤；

B、綿羊種群呈“S”形曲線增長，種群在達到環(huán)境容納量之前，每單位時間內(nèi)種群增長趨勢為先增加后減少，B錯誤；

C、病原微生物的致病力和傳播速度會隨著綿羊種群密度的增加而增加，C錯誤；

D、若草的生物量不變而種類發(fā)生改變，則綿羊的食物來源可能會受影響，故綿羊種群的環(huán)境容納量可能發(fā)生變化，D正確。

故選：D。

6.【答案】D

【解析】解：A、由于魚有多種，因此“稻一紅萍一魚”構(gòu)成的不是一條食物鏈，A錯誤；

B、能量不能循環(huán)，B錯誤；

C、該生產(chǎn)模式能提高該生態(tài)系統(tǒng)能量利用率，但不能提高能量傳遞效率，C錯誤；

D、立體農(nóng)田是充分利用了空間和資源而發(fā)展起來的一種生產(chǎn)模式，D正確。

故選：D。

農(nóng)業(yè)生態(tài)工程，就是在一定的區(qū)域范圍內(nèi)因地制宜應(yīng)用生態(tài)農(nóng)業(yè)技術(shù)，將多種農(nóng)業(yè)生物生產(chǎn)進一步組裝為合理的生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)。農(nóng)業(yè)生態(tài)工程有效地運用生態(tài)系統(tǒng)中各生物種充分利用空間和資源的生物群落共生原理，多種成分相互協(xié)調(diào)和促進和功能原理以及物質(zhì)和能量多層次多途徑利用和轉(zhuǎn)化的原理，從而建立能合理利用自然資源，保持生態(tài)穩(wěn)定和持續(xù)高效功能的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。

本題考查生態(tài)農(nóng)業(yè)工程，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，掌握生態(tài)系統(tǒng)的功能，尤其是生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動，再結(jié)合所學的知識準確答題。

7.【答案】C

【解析】解：群落演替過程中喬木逐漸取代了灌木植物，其主要原因是喬木較為高大，在競爭陽光的過程中比灌木更占優(yōu)勢，因此成為優(yōu)勢物種，ABD錯誤，C正確。

故選：C。

生物群落不是一成不變的，他是一個隨著時間的推移而發(fā)展變化的動態(tài)系統(tǒng)。在群落的發(fā)展變化過程中，一些物種的種群消失了，另一些物種的種群隨之而興起，最后，這個群落會達到一個穩(wěn)定階段。像這樣隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程，就叫做群落的演替。

本題考查學生對演替相關(guān)知識的了解，要求學生掌握群落演替的過程，屬于識記層次的內(nèi)容，難度較易。

8.【答案】D

【解析】解：A、該種魚的幼體濾食浮游動物，故與浮游動物具有捕食關(guān)系；該種魚的幼體和浮游動物都濾食浮游藻類，故與浮游動物具有競爭關(guān)系，故A選項正確；

B、該種魚的幼體生活在水體上層，濾食浮游動物時屬于第三營養(yǎng)級，濾食浮游藻類時屬于第二營養(yǎng)級，故該種魚的發(fā)育階段不同，其所處的營養(yǎng)級可能不同，故B選項正確；

C、底棲動物和浮游動物在垂直方向上的分層現(xiàn)象屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)，故C選項正確；

D、該種成年魚及其幼體是一個物種，在水體的分布不能構(gòu)成群落的垂直結(jié)構(gòu)，僅僅是該物種的分布范圍，故D選項錯誤。

故選：D。

本題主要考查群落的結(jié)構(gòu)特征。

1、垂直結(jié)構(gòu)：在垂直方向上，大多數(shù)群落（陸生群落、水生群落）具有明顯的分層現(xiàn)象，植物主要受光照、溫度等的影響，動物主要受食物的影響。

2、水平結(jié)構(gòu)：由于不同地區(qū)的環(huán)境條件不同，即空間的非均一性，使不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差異，形成了生物在水平方向上的配置狀況。

3、時間結(jié)構(gòu)：群落的組成和外貌隨時間（晝夜變化、季節(jié)變化）而發(fā)生有規(guī)律的變化。

本題主要考查了學生對知識的分析和理解能力。群落結(jié)構(gòu)特征的意義：生物在垂直方向及水平方向上的位置配置關(guān)系有利于提高生物群落整體對自然資源的充分利用。群落是在一定空間內(nèi)所有生物種群的集合，這些不同生物種群彼此相互作用，保證群落內(nèi)的每一個生物種群都比單獨存在時更加穩(wěn)定，群落結(jié)構(gòu)的形成是長期進化的結(jié)果，是一個相對穩(wěn)定的統(tǒng)一整體。

9.【答案】B

【解析】解：A、蝦米吃藻類屬于初級消費者，為第二營養(yǎng)級，A錯誤；

B、泥巴中的藻類屬于生產(chǎn)者，為第一營養(yǎng)級，B正確；

C、吃小魚的大魚屬于三級消費者，為第四營養(yǎng)級，C錯誤；

D、泥巴中的大腸桿菌屬于分解者，D錯誤。

故選：B。

根據(jù)題意分析可知：“大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米吃泥巴”，其中含有的食物鏈是泥巴中的藻類→蝦米→小魚→大魚。

本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力，能運用所學知識，對生物學問題作出準確的判斷。

10.【答案】D

【解析】A、動物可能是初級消費者、次級消費者、三級消費者，也可能是分解者，A錯誤；

B、食物鏈中頂級消費者沒有捕食者，B錯誤；

C、一種生物可能捕食多種生物，也可能被多種生物所捕食，可能位于多條食物鏈上，C錯誤；

D、一種動物由于食性不同，可以捕食不同的生物，因此不一定屬于一個特定營養(yǎng)級，D正確。

故選：D。

在生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈是指生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系。多條食物鏈相互交錯構(gòu)成了食物網(wǎng)，一種生物可能捕食多種生物，也可能被多種生物所捕食。

本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)的知識，解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握食物鏈、食物網(wǎng)的概念和組成，再結(jié)合所學知識正確答題。

11.【答案】B

【解析】解：流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能總量，生產(chǎn)者固定的能量包括三個去路：自身呼吸、流入消費者、流入分解者，故a＞b+c。

故選：B。

態(tài)系統(tǒng)中每一營養(yǎng)級的能量來源及去向流入一個營養(yǎng)級的能量石指被這個營養(yǎng)級的生物所同化的全部能量。營養(yǎng)級的能量的來源與去路如下：

本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的該營養(yǎng)級的能量利用與去路，意在強化學生對相關(guān)知識的理解與運用，題目難度中等。

12.【答案】C

【解析】解：流經(jīng)自然生態(tài)系統(tǒng)的總能量是該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者所固定的太陽能。因此，流經(jīng)神農(nóng)架國家級自然保護區(qū)的總能量是該保護區(qū)中生產(chǎn)者所固定的太陽能。

故選：C。

能量流動的過程

1、能量的輸入：能量流動的起點是從生產(chǎn)者經(jīng)光合作用所固定太陽能開始的。生產(chǎn)者所固定的太陽能的總量=流經(jīng)這個生態(tài)系統(tǒng)的總能量，而流入到各級消費者的總能量是指各級消費者所同化的能量，排出的糞便中的能量不計入排便生物所同化的能量中。

2、能量的傳遞：（1）傳遞的渠道：食物鏈和食物網(wǎng)。（2）傳遞的形式：以有機物的形式傳遞?？梢哉J為，一個營養(yǎng)級所同化的能量=呼吸散失的能量+被下一營養(yǎng)級同化的能量十分解者釋放的能量。但對于最高營養(yǎng)級的情況有所不同，它所同化的能量=呼吸散失的能量+分解者分解釋放的能量。

3、能量的轉(zhuǎn)化：光能→生物體有機物中的化學能→熱能。

4、能量的散失：熱能是能量流動的最終歸宿（熱能不能重復利用，所以能量流動是單向的，不循環(huán)的）。

本題考查生態(tài)系統(tǒng)的功能，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的功能，尤其是能量流動的具體過程，能結(jié)合所學的知識做出準確的判斷，屬于考綱識記層次的考查。

13.【答案】D

【解析】解：A、大部分細菌只能釋放二氧化碳，不能利用二氧化碳，即使二氧化碳從生物群落進入無機環(huán)境，A錯誤；

B、真菌只能釋放二氧化碳，不能利用二氧化碳，即使二氧化碳從生物群落進入無機環(huán)境，B錯誤；

C、動物只能通過呼吸作用釋放二氧化碳，不能利用二氧化碳即使二氧化碳從生物群落進入無機環(huán)境，C錯誤；

D、二氧化碳從無機環(huán)境進入生物群落的主要途徑是綠色植物的光合作用，D正確。

故選：D。

生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)：

1、二氧化碳從生物群落進入無機環(huán)境的途徑：呼吸作用、微生物的分解作用、燃燒；

2、二氧化碳從無機環(huán)境進入生物群落的途徑：光合作用、化能合成作用。

本題考查生態(tài)系統(tǒng)的功能，重點考查生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)，要求考生識記碳在生物群落和無機環(huán)境中的主要存在形式，識記二氧化碳從生物群落進入無機環(huán)境的途徑及二氧化碳從無機環(huán)境進入生物群落的途徑，能根據(jù)題干要求選出正確的答案。

14.【答案】C

【解析】A、馬尾松對松毛蟲抵抗力一樣，A錯誤；

B、天然森林和人工林內(nèi)松毛蟲繁殖能力一樣，B錯誤；

C、人工馬尾松林由于生物物種單一，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單，松毛蟲缺乏天敵而容易大爆發(fā)，C正確；

D、天然森林和人工馬尾松林的氣候?qū)λ擅x生長和繁殖的影響差別不大，D錯誤。

故選：C。

天然森林生物種類多，各種生物在長期的自然選擇過程中形成了相互聯(lián)系、相互制約、錯綜復雜的關(guān)系，各種生物的數(shù)量保持在一定的、相對穩(wěn)定的動態(tài)平衡的水平上。松毛蟲因為各種天敵的制約，數(shù)量不會有大的變動，一般不會對森林造成破壞，也就是說，天然森林抵抗力穩(wěn)定性比較強。而人工營造的馬尾松林由于生物物種要少得多，因而營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單，松毛蟲缺乏天敵而容易大爆發(fā)，對森林造成大的破壞，也就是說，人工營造的馬尾松林抵抗力穩(wěn)定性要差，自動調(diào)節(jié)能力弱，易遭到破壞。

本題考查生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，意在考查考生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理判斷的能力。

15.【答案】C

【解析】解：A、物質(zhì)循環(huán)往復意味著任何生態(tài)系統(tǒng)在物質(zhì)上都是自給自足的，A正確；

B、能量流動是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程，B正確；

C、信息傳遞可以發(fā)生在生物群落內(nèi)部，也可以發(fā)生在生物群落與無機環(huán)境之間，C錯誤；

D、生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞都是沿食物鏈進行的，D正確。

故選：C。

生態(tài)系統(tǒng)的功能項目區(qū)別聯(lián)系來源途徑特點范圍能量

流動太陽能食物鏈或食物網(wǎng)單向流動、逐級遞減食物鏈各營養(yǎng)級生物間共同把生態(tài)系統(tǒng)各組分聯(lián)系成一個統(tǒng)一整體，并調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性物質(zhì)

循環(huán)生態(tài)系統(tǒng)反復出現(xiàn)，循環(huán)流動群落與無機環(huán)境之間信息

傳遞生物或無機環(huán)境多種發(fā)生生理或行為的

變化（單向或雙向）生物與生物之間或生物與環(huán)境之間

本題考查生態(tài)系統(tǒng)的功能，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)、能量流動的含義以及生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類及實例，掌握物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞之間的關(guān)系，能結(jié)合所學的知識準確答題。

16.【答案】B

【解析】解：南極地區(qū)的部分海冰正在逐年融化，使企鵝的棲息地越來越少，導致這一現(xiàn)象的原因是溫室效應(yīng)。

故選：B。

全球環(huán)境問題，也稱國際環(huán)境問題或者地球環(huán)境問題，指超越主權(quán)國國界和管轄范圍的全球性的環(huán)境污染和生態(tài)平衡破壞問題。主要包括全球氣候變化、水資源短缺、臭氧層破壞、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多樣性銳減等。

本題主要考查了全球生態(tài)環(huán)境保護問題，考查了學生對知識的理解和應(yīng)用能力，培養(yǎng)學生的環(huán)境保護意識。

17.【答案】C

【解析】A、培養(yǎng)基通常采用高壓蒸汽滅菌法進行滅菌，A正確；

B、使用無菌棉拭子從皮膚表面取樣，防止雜交污染，B正確；

C、用取樣后的棉拭子需要進行選擇培養(yǎng)→梯度稀釋→再將稀釋液涂布到選擇培養(yǎng)基上，C錯誤；

D、菌落形態(tài)包括菌落的大小、形狀、邊緣、光澤、質(zhì)地、顏色和透明程度等，每一種細菌在一定條件下形成固定的菌落特征，故可通過觀察菌落的形態(tài)和顏色等進行初步判斷，D正確。

故選：C。

18.【答案】C

【解析】解：自生固氮菌能夠?qū)⒋髿庵械牡€原成氨，在培養(yǎng)基配制時不需加氮源，所以在實驗室中分離土壤中的自生固氮菌，在配制培養(yǎng)基時，一般不需要加入的是蛋白胨。

故選：C。

培養(yǎng)基的基本成分：水、無機鹽、碳源、氮源及特殊生長因子；培養(yǎng)基的配制過程中，操作順序如下：稱量、溶化、調(diào)節(jié)pH、分裝、加棉塞、包扎，滅菌等。

在選擇酵母菌時可加入青霉素抑制細菌和放線菌的生長，自生固氮菌能利用無機氮源，培養(yǎng)時可不加氮源，發(fā)酵工程一般用液體培養(yǎng)基。

本題考查培養(yǎng)基制作的相關(guān)知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力。

19.【答案】D

【解析】A、參與果酒制作的酵母菌是真核生物，A錯誤；

B、醋酸菌是嗜氧菌，因此果醋制作過程都是在有氧條件進行的，B錯誤；

C、果酒制作的適宜溫度是18-25℃，果醋制作的適宜溫度是30-35℃，泡菜制作的適宜溫度是20℃，C錯誤；

D、果酒制作過程中會產(chǎn)生二氧化碳，導致溶液呈酸性，果醋制作過程中產(chǎn)生的醋酸和泡菜制作過程中產(chǎn)生的乳酸都會使溶液呈酸性，D正確。

故選：D。

1、參與果酒制作的微生物是酵母菌，其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型。果酒制作的原理：

（1）在有氧條件下，反應(yīng)式如下：C6H12O6+6H2O+6O2→酶6CO2+12H2O+能量；

（2）在無氧條件下，反應(yīng)式如下：C6H12O6→酶2CO2+2C2H5OH+能量。

2、參與果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型。果醋制作的原理：

當氧氣、糖源都充足時，醋酸菌將葡萄汁中的糖分解成醋酸；

當缺少糖源時，醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰?，再將乙醛變?yōu)榇姿帷?/p>

3、泡菜的制作原理：泡菜的制作離不開乳酸菌。在無氧條件下，乳酸菌將葡萄糖分解成乳酸。

20.【答案】D

【解析】A、無氧條件下酵母菌能存活但不能大量繁殖，有氧條件下，酵母菌大量繁殖，A正確；

B、葡萄酒的自然發(fā)酵過程中，起主要作用的是附著在葡萄皮上的野生型酵母菌，B正確；

C、葡萄酒的顏色是葡萄皮中的色素進入發(fā)酵液形成的，C正確；

D、制作過程中隨著發(fā)酵的進行發(fā)酵液中糖含量逐漸減少，D錯誤。

故選：D。

參與果酒制作的微生物是酵母菌，其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型。

果酒制作的原理：

（1）在有氧條件下，反應(yīng)式如下：C6H12O6+6H2O+6O2→酶6CO2+12H2O+能量。

（2）在無氧條件下，反應(yīng)式如下：C6H12O6→酶2CO2+2C2H5OH+能量。

21.【答案】幼年個體數(shù)所占比例最大，老年個體數(shù)所占比例最小

樣方法

標記重捕法

豐富度

植物的垂直結(jié)構(gòu)為動物創(chuàng)造了多種多樣的棲息空間和食物條件；植物進行光合作用產(chǎn)生的O2