高中政治有效教學(xué)方法有什么

第高中政治有效教學(xué)方法有什么高中政治有效教學(xué)方法有什么

政治課程，是高中的階段課程的重要組成的部分，其不僅關(guān)系到學(xué)生的未來(lái)學(xué)業(yè)發(fā)展，還關(guān)系到學(xué)生在思想觀、政治觀、人生觀等方面的發(fā)展。下面小編給大家整理了關(guān)于高中政治有效教學(xué)方法的內(nèi)容，歡迎閱讀，內(nèi)容僅供參考!

高中政治有效教學(xué)方法

1、設(shè)計(jì)知識(shí)回顧，激活元認(rèn)知

新授課的導(dǎo)入和起始任務(wù)要因教學(xué)的需要而針對(duì)的去設(shè)計(jì)，一般情況下都是采用復(fù)習(xí)已學(xué)知識(shí)的路徑去幫助學(xué)生溫習(xí)元認(rèn)知，通過(guò)知識(shí)之間的連接和練習(xí)去構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和知識(shí)系統(tǒng)，讓學(xué)生更扎實(shí)的去掌握元認(rèn)知。對(duì)于復(fù)習(xí)的形式也是多種多樣的，可以是直接設(shè)問(wèn)，以問(wèn)題的形式讓學(xué)生去回答;也可以通過(guò)小測(cè)試和有紙化作業(yè)的形式去回顧前面學(xué)習(xí)的知識(shí);也可以是黑板演示的方式等等，至于采取何種途徑要根據(jù)課堂的需要來(lái)展開(kāi)。復(fù)習(xí)知識(shí)的目的除了讓學(xué)生更為了解和體會(huì)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)外，還可以讓學(xué)生溫故而知新，讓復(fù)習(xí)成為新授課的導(dǎo)入，讓學(xué)生在熟知的環(huán)境下進(jìn)入課堂，一定程度上可以降低學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)壓力。

2、告知學(xué)習(xí)任務(wù)，吸引學(xué)生注意力

一堂成功的高中政治課，需要學(xué)生全程的關(guān)注，只有學(xué)生參與其中才會(huì)學(xué)有所獲。高中生擁有極強(qiáng)的好奇心，他們對(duì)未知的世界充滿著探究的欲望，如果教師在一堂課的開(kāi)始能夠恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望的展開(kāi)，讓課堂必然是優(yōu)質(zhì)高效的。學(xué)習(xí)任務(wù)也就是學(xué)習(xí)目標(biāo)，老師可以告訴學(xué)生，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中自己去探求和思考問(wèn)題的答案和完成既定的教學(xué)目標(biāo)，任務(wù)的出現(xiàn)可以賺足學(xué)生的眼球，他們會(huì)迫不及待的去解決，試想授課的過(guò)程必然是活躍輕松的。在教學(xué)過(guò)程中，教師要注意不斷引導(dǎo)學(xué)生的積極性，循循善誘，并依據(jù)教學(xué)內(nèi)容去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

3、革新授課方法，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程

新授課主要的目的還是新知識(shí)的講授和學(xué)習(xí)，無(wú)論是前面的鋪墊還是后面的知識(shí)鞏固，其核心的作用就是讓學(xué)生掌握住新授課堂中的知識(shí)。在新授課堂，教師首要的任務(wù)是了解學(xué)生的基本情況和把握教材中的具體內(nèi)容，并有效的考慮二者之間的關(guān)系，然后選擇恰當(dāng)?shù)氖谡n方式，讓學(xué)生在一定的環(huán)境中去學(xué)習(xí)。傳統(tǒng)的授課方式比較死板，多數(shù)都是老師的灌輸，而新課改下，教學(xué)目標(biāo)發(fā)生了變化，教學(xué)的方法自然也要與時(shí)俱進(jìn)?？梢允侵黧w參與式的教學(xué)、可以是合作探究式的教學(xué)、可以是自主學(xué)習(xí)的教學(xué)等，在教學(xué)內(nèi)容上也要靈活把握，除了教材中的知識(shí)點(diǎn)外，還可以加入一些校本研修的內(nèi)容，擴(kuò)充教學(xué)的內(nèi)容。高中這政治課，應(yīng)該來(lái)說(shuō)屬于實(shí)踐性的課程，教師要在教學(xué)的過(guò)程中強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，擴(kuò)展時(shí)間教學(xué)的途徑，爭(zhēng)取最大限度的讓學(xué)生手腦并用，既能掌握相關(guān)的理論知識(shí)，又能提高自身的實(shí)踐能力。在教學(xué)的過(guò)程中，突出學(xué)生主觀能動(dòng)性的發(fā)揮，激發(fā)他們的潛能，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程中的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在輕松活躍的環(huán)境下學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉能力。新授課的教學(xué)過(guò)程不是千篇一律的，要依據(jù)校情、學(xué)情和教情的變化而做出相關(guān)的調(diào)整。

4、做好作業(yè)布置，鞏固所學(xué)的知識(shí)

新授課的目的是講授新知識(shí)，但是學(xué)習(xí)的目的卻是在掌握新知識(shí)的同時(shí)，做到靈活運(yùn)用，學(xué)以致用。對(duì)于作業(yè)的布置來(lái)說(shuō)，形式也是多種多樣的，可以是口頭作業(yè)，也可以是書面作業(yè)。作業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容，可以是純理論性的知識(shí)回顧，也可以是知識(shí)能力轉(zhuǎn)化來(lái)的案例和實(shí)際問(wèn)題的解決，讓學(xué)生通過(guò)作業(yè)中問(wèn)題的解決進(jìn)一步的去反思和掌握相關(guān)的知識(shí)。對(duì)于布置的作業(yè)，教師要給與評(píng)閱和講解，了解對(duì)知識(shí)的掌握情況，從教師的角度去分析問(wèn)題，為將來(lái)的教學(xué)提供數(shù)據(jù)參考，為優(yōu)化下一步的教學(xué)提供參考意見(jiàn)。高中政治課作為普及政治學(xué)常識(shí)，生活經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生思變能力的課程，在教學(xué)中如果能把知識(shí)傳授給學(xué)生的話，這對(duì)學(xué)生素質(zhì)的提升和綜合能力的提高無(wú)疑給與了極大的推動(dòng)。新授課的有效教學(xué)就是在有限的課堂內(nèi)把知識(shí)傳授給學(xué)生，并且讓學(xué)生學(xué)有所獲。教無(wú)常法，教學(xué)的方法和過(guò)程對(duì)于不同的學(xué)情和教情也要去考慮，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)哪Ｊ饺ブv授新課，這樣才能做到因材施教，因地制宜，做到具體問(wèn)題具體分析，提高新授課的質(zhì)量。

政治答題注意什么

主觀題丟分的主要原因在于：一是沒(méi)有先審設(shè)問(wèn)的解題習(xí)慣，導(dǎo)致沒(méi)有弄清解題方向，盲目動(dòng)筆，思維出現(xiàn)嚴(yán)重偏差;二是不會(huì)抓設(shè)問(wèn)的主體、活動(dòng)以及結(jié)果等信息，導(dǎo)致答題思路不清、要點(diǎn)不全;三是審材料時(shí)不能抓住關(guān)鍵的信息點(diǎn)，并與所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)及時(shí)對(duì)應(yīng)起來(lái)，導(dǎo)致知識(shí)點(diǎn)不全;四是答案組織分層不合理，不會(huì)從政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)的角度，或者微觀、中觀、宏觀的角度組織答案;五是分析不深入，淺嘗輒止。

為提高主觀題得分率：

一是盡量選作各地高考模擬卷，注意提高思維的全面性、嚴(yán)謹(jǐn)性、深刻性和辯證性;

二是對(duì)近三年高考題或者所做的試題進(jìn)行分類，整理出不同題型的解題規(guī)律和答案組織的要求;

三是提高提取有效信息的能力，適當(dāng)多做一些審題訓(xùn)練。

高中政治復(fù)習(xí)的方法

一、比較辨析法

就是通過(guò)對(duì)政治知識(shí)專題中的概念或原理進(jìn)行比較辨析研究，弄清其本質(zhì)區(qū)別以及適用范圍，為提升政治分析和解決問(wèn)題的能力奠定基礎(chǔ)。列表比較法就是一種辨析相似概念、原理的好方法。

二、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)法

在理解高中政治考點(diǎn)的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)自主歸納知識(shí)點(diǎn)，具體分析每個(gè)框題之間、每個(gè)章節(jié)之間的內(nèi)在聯(lián)系，從根本上實(shí)現(xiàn)知識(shí)的內(nèi)化，提升對(duì)高中政治知識(shí)的理解和整體把握的能力，為以后的復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、對(duì)應(yīng)演練法

在高中政治第一輪復(fù)習(xí)中，我們要選擇具有針對(duì)性的試題，以考點(diǎn)為線索，復(fù)習(xí)什么就練習(xí)什么，復(fù)習(xí)了哪幾個(gè)考點(diǎn)，就從歷年的高中政治試卷中找出相關(guān)的試題來(lái)練習(xí)，做到有的放矢，一個(gè)考點(diǎn)一練，一個(gè)單元一測(cè)。

對(duì)高中政治易錯(cuò)和不能熟練運(yùn)用的考點(diǎn)，要反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練，直到完全理解為止，還要及時(shí)復(fù)習(xí)和總結(jié)解高中政治題中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不留“死角”和“后患”?？赡芎芏嗤瑢W(xué)在提到易錯(cuò)點(diǎn)的時(shí)候都特別頭疼，不知道該怎么去復(fù)習(xí)它們,所以總結(jié)易錯(cuò)點(diǎn)筆記尤為重要。

高考政治復(fù)習(xí)的技巧

提高學(xué)習(xí)，先學(xué)會(huì)給自己定定目標(biāo)(大、小、長(zhǎng)、短)，這樣學(xué)習(xí)會(huì)有一個(gè)方向;然后梳理自身的學(xué)習(xí)情況，找出自己掌握的薄弱環(huán)節(jié)、存在的問(wèn)題、容易丟分的知識(shí)點(diǎn);再者合理的分配時(shí)間，有針對(duì)性的制定學(xué)習(xí)任務(wù)，一一的去落實(shí)。

要學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn)。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識(shí)分類，做成思維導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)卡片，會(huì)讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時(shí)，要學(xué)會(huì)把新知識(shí)和已學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，不斷糅合、完善你的知識(shí)體系。這樣能夠促進(jìn)理解，加深記憶。

做題的時(shí)候要學(xué)會(huì)反思、歸類、整理出對(duì)應(yīng)的解題思路。遇到錯(cuò)的題(粗心做錯(cuò)也好、不會(huì)做也罷)，最好能把這些錯(cuò)題收集起來(lái)，每個(gè)科目都建立一個(gè)獨(dú)立的錯(cuò)題集(錯(cuò)題集要?dú)w類)，當(dāng)我們進(jìn)行考前復(fù)習(xí)的時(shí)候，它們是重點(diǎn)復(fù)習(xí)對(duì)象，保證不再同樣的問(wèn)題上再出錯(cuò)、再丟分。

高考政治復(fù)習(xí)的要點(diǎn)

高中政治提高成績(jī)的方法很簡(jiǎn)單，除了背誦還是背誦，因?yàn)檎问俏目菩再|(zhì)的，把各章節(jié)知識(shí)點(diǎn)整理成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，然后理解性記憶效果最好。各