初中生物八年級備考適應(yīng)性練習(xí)

2018-2019初中生物八年級備考適應(yīng)性練習(xí)（完卷時間;60分鐘；滿分：100分）一、單項選擇題（本大題共25題，每小題2分，共50分）TOC\o"1-5"\h\z.地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）A.生物圈B.海洋生態(tài)系統(tǒng) C.森林生態(tài)系統(tǒng) D.城市生態(tài).“橘在淮南為橘，在淮北為枳”，造成此現(xiàn)象差異的影響因素是（ ）A.陽光B.溫度 C.水分 D.無機鹽.“落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，使“落花”化作“春泥”的是（）A.生產(chǎn)者B.消費者C.分解者D.土壤.如果蓋蓋玻片方法不恰當(dāng)，很容易出現(xiàn)氣泡，影響觀察效果。下列四種蓋蓋玻片的方法中，最不容易出現(xiàn)氣泡的是（圖1中半扁圓形結(jié)構(gòu)代［表水滴，箭頭代表蓋蓋玻片方向）（ ）.下列有關(guān)生命的特征、生物與環(huán)境的關(guān)系，敘述正確的是（）A.生物除病毒外都能生長和繁殖B.變黃的樹葉能夠從樹枝上脫落下來，說明植物能夠排出體內(nèi)廢物“草盛豆苗稀”體現(xiàn)了生物之間的捕食關(guān)系“大樹底下好乘涼”說明環(huán)境影響生物.豬籠草有的葉子會特化成“捕蟲瓶”，當(dāng)小蟲跌進(jìn)瓶里，瓶蓋會自動關(guān)閉。在消化液的幫助下將小蟲“吃”掉。這個事例不能說明的是（ ）A.生物的生活需要營養(yǎng) B.生物體的結(jié)構(gòu)是與功能相適應(yīng)的C.生物能生長和繁殖 D.生物能對外界刺激作出反應(yīng).學(xué)校生物興趣小組想探究“酒精對細(xì)胞的影響”進(jìn)行了如下實驗：①取相同的新鮮楊梅各5顆分別放入編號為1號和2號的杯子中，②1號杯9中加入適量的清水，2號杯中加入等量的高度白酒，③一段時間后觀察，現(xiàn)象如圖所示，請你推測2號杯中液體顏色變紅的主要原因是（ ）A.酒精破壞了細(xì)胞的細(xì)胞膜 B.酒精破壞了細(xì)胞的細(xì)胞壁C.酒精破壞了細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì) D.酒精破壞了細(xì)胞的細(xì)胞核.泡椒雞爪是人們喜愛的小吃，雞爪多“筋”，經(jīng)切片后用顯微鏡觀察，發(fā)現(xiàn)“筋”的細(xì)胞間隙大，細(xì)胞間質(zhì)多，具有連接和支持作用。由此可見“筋”屬于（ ）A.上皮組織B.結(jié)締組織 C.肌肉組織D.神經(jīng)組織.地球上的生物是形形色色、多種多樣的，有關(guān)下圖四種植物的敘述錯誤的是（ ）??A.水綿沒有根、莖、葉的分化 B.腎蕨用抱子繁殖后代C.玉米種子營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉中 D.月季有花、屬于被子植物

.植物根尖細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有（）A.液泡B.線粒體和葉綠體C.線粒體 D.葉綠體.如圖①、②兩種生物，下列敘述正確的是（）A.①是由受精卵分裂、分化而來，②不是受精卵發(fā)育而來B.②是由上皮組織、分生組織、輸導(dǎo)組織和營養(yǎng)組織等組成C.①②都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)D.①②的結(jié)構(gòu)層次一樣12.下列有關(guān)觀察生物細(xì)胞臨時切片的實驗的敘述，正確的是（ ）A.制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片，在載玻片上滴清水B.制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片，在載玻片上滴鹽水C.觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時玻片標(biāo)本時，可以看到細(xì)胞膜D.制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，用稀碘液染色13.右圖示菜豆的幼苗和種子，下列說法正確的是（ ）A.a由①發(fā)育而來B.a由④發(fā)育而來C.b由②發(fā)育而來D.b由③發(fā)育而來.在一個穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中，生物的數(shù)量變化最可能是圖（）TOC\o"1-5"\h\z.旱地里的農(nóng)作物被水淹沒后，要及時排澇，主要是為了促進(jìn)（ ）A.葉的光合作用 B.葉的蒸騰作用C.根的呼吸作用 D.根的吸水.為了提高樹苗成活率，從有利于植物生活的角度應(yīng)該采取的措施是（ ）①帶土移栽②去掉部分葉片移栽③在陽光充足的中午移栽④保留所有葉片移栽A.①② B.②③ C.③④D.①④.槐樹屬于被子植物的主要依據(jù)是（ ）A.能進(jìn)行光合作用 B.用種子繁殖后代C.有根、莖、葉的分 D.種子外有果皮包被.在探究“綠葉在光下制造有機物”的實驗過程中的分析不正確的是（ ）A.甲是為了消耗掉葉片中原有的淀粉 B.丙燒杯中的酒精可溶解葉綠素。丁葉片滴加碘液后遮光部分變藍(lán) D.實驗結(jié)論是綠葉在光下能制造淀粉A表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)，則①、②、A分別表示（ ）葉肉細(xì)胞B.碳、氫、氧的無機鹽D.磷、硫、鎂的無機鹽A.分解有機物，儲存能量A表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)，則①、②、A分別表示（ ）葉肉細(xì)胞B.碳、氫、氧的無機鹽D.磷、硫、鎂的無機鹽A.分解有機物，儲存能量B.分解有機物，釋放能量C.合成有機物，儲存能量D.合成有機物，釋放能量23.生物圈中的碳-氧平衡主要是由下列（）生理過程來維持的.據(jù)報道，科學(xué)家們首次利用儀器“聽到”并記錄下樹木“喝水”時發(fā)出的聲音.以下關(guān)于樹木“喝水”的討論，正確的是（ ）A.樹木“喝水”的主要部位是根尖的伸長區(qū)B.樹木“喝”進(jìn)的水會沿著根、莖、葉中篩管運送到樹木各處C.樹木“喝水”時，無機鹽會“搭便車”，“跑”到樹木的各個部分D.樹木“喝水”時，水主要用于呼吸作用.右圖表示葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動，①、②表示氣體，A.二氧化碳、氧氣、葉綠體 B.氧氣、二氧化碳、葉綠體C.二氧化碳、氧氣、液泡 D.氧氣、二氧化碳、液泡.植物生長需要多種無機鹽，其中需要量最多的是含（）A.氮、磷、鉀的無機鹽C.鈣、鐵、磷的無機鹽.呼吸作用的實質(zhì)是（ ）.下列日?，F(xiàn)象中，與光合作用有關(guān)的是（ ）A.低溫儲存 B.定期松土C.地窖儲存 D.合理密植.下列各項中，不直接體現(xiàn)“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”觀點的是（ ）A.駱駝生活在炎熱缺水荒漠中，尿液很少B.海豹皮下脂肪很厚，能抵御寒冷的環(huán)境C.營養(yǎng)組織細(xì)胞中的液泡較大，能夠更多的儲存營養(yǎng)物質(zhì)D.荒漠中的駱駝刺根系非常發(fā)達(dá)，適于吸收水分二、非選擇題（除標(biāo)注外，每空1分，橫線中填文字，［］中填序號）26.（5分）如下所示銀杏植物體結(jié)構(gòu)層次的形成過程，請認(rèn)真分析并判斷下列敘述是否正確。（正確的畫“J”，錯誤的畫“X”）（1）圖中a過程為細(xì)胞分裂，b和c過程表示細(xì)胞分化。 （ ）（2）丁在結(jié)構(gòu)層次上為器官。 （）TOC\o"1-5"\h\z（3）戊中銀杏的“白果”為果實，在分類上與松樹同屬于一個類別。 （ ）（4）銀杏植物體中每個細(xì)胞都有葉綠體。 （ ）（5）銀杏葉有輸導(dǎo)組織，輸導(dǎo)組織貫穿植物體全身。 （ ）27（9分）圖甲是植物細(xì)胞模式圖，圖乙是動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)概念圖，請回答下列問題:植物細(xì)胞動物細(xì)胞植物細(xì)胞動物細(xì)胞TOC\o"1-5"\h\z甲 乙（1）與圖甲相比，洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞不具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是］（1）（2）圖乙中⑤⑥是能量轉(zhuǎn)換器，則⑥是 ⑤是（3）做“親子鑒定”的物質(zhì)存在圖乙中的④，它對應(yīng)圖甲結(jié)構(gòu)中的（4）控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是圖乙中序號［ ］（5）切開西瓜，流出的汁液來自圖甲結(jié)構(gòu)［ ］28.（6分）請認(rèn)真閱讀資料，回答下列問題：資料一：野鴨湖是北京最大的濕地自然保護(hù)區(qū)。曾經(jīng)由于過度放牧、土石開采等原因，自然面貌被嚴(yán)重破壞。建立保護(hù)區(qū)后，經(jīng)過多年的人為保護(hù)和自我修復(fù)，植被恢復(fù)，鳥類回歸。目前鳥類總數(shù)近300種，有國家一級保護(hù)鳥類黑鸛、金雕等，高等植物近500種、魚類近40種，重現(xiàn)“葦蕩深處聞雀鳴”的景象。資料二：為了消滅蚊子，人們向其生活的湖里噴灑殺蟲劑，認(rèn)為殺蟲劑含量在950Ppm以下，都不會對脊椎動物有毒害作用。然而第二年人們發(fā)現(xiàn)大量食魚鳥死在湖中，統(tǒng)計結(jié)果圖I表示湖中某食物鏈殺蟲劑含量，圖H表示食物鏈中各級能量分布情況：食魚鳥浮游動物浮游植物食魚鳥浮游動物浮游植物（1）野鴨湖是北京最大的濕地自然保護(hù)區(qū)，濕地生態(tài)系統(tǒng)被稱為 ，野鴨湖自然面貌被嚴(yán)重破壞的原因是 （2）建立保護(hù)區(qū)后，經(jīng)過多年保護(hù)和自我修復(fù)，植被恢復(fù)，鳥類回歸，說明生態(tài)系統(tǒng)具有能力。（3）根據(jù)資料二中圖I殺蟲劑含量情況寫出該條食物鏈：從圖n能量金字塔分布來看，食物鏈中的能量 ，能量的最終來源是

.（7分）自然界中的花千姿百態(tài)，但花的基本結(jié)構(gòu)是一樣的。如下所示靜表示花的結(jié)構(gòu)模式圖，圖B表示番茄雌蕊結(jié)構(gòu)模式圖，圖C是番茄結(jié)構(gòu)示意圖，圖D表示百合花雌蕊的結(jié)構(gòu)模式圖，請回答：（1）C中的①是由B中發(fā)育而來，②是由發(fā)育而來。（2）圖A中傳粉是4中的落在［ ］上的過程。據(jù)此推測百合花中④的結(jié)構(gòu)為，結(jié)構(gòu)［ ］發(fā)育成種子。（3）小炎喜歡在陽臺以土壤浸出液代替土壤進(jìn)行番茄無土栽培，則土壤浸出液的作用是提供水和 .（7分）小麥?zhǔn)俏覈狈匠Ｒ娹r(nóng)作物，種植面積大。甲圖為小麥種子萌發(fā)過程示意圖，乙圖為小麥種子萌發(fā)和幼苗生長過程中的干重變化曲線。請分析回答：（1）小麥播種前，需要對土壤進(jìn)行深耕翻土，播種需在土壤潮濕時進(jìn)行，這些措施的生物學(xué)依據(jù)是。（2）小麥種子萌發(fā)時需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于。由甲圖可知，種子萌發(fā)時，先突破種皮的結(jié)構(gòu)是。（3）結(jié)合乙圖推測，a點之前，小麥種子干重下降的原因是；c點后，由于小麥幼苗的數(shù)量不斷增多，使其光合作用不斷增加，生長旺盛。（4）在丙圖中，a點代表植物能進(jìn)行的生理過程是 ，（忽略蒸騰作用的影響）有機物含量最多的點是（填字母）。.（8分）人民群眾對美好生活的追求,讓人們更加關(guān)注空氣質(zhì)量,而空氣質(zhì)量與綠色植物的呼吸作用和光合作用密切相關(guān)。為研究綠色植物的呼吸作用和光合作用。某較生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計了圖甲所示裝置進(jìn)行相關(guān)實驗，請分析作答：

（1）若A液為澄清石灰水,將裝置甲置于環(huán)境中一定時間后，發(fā)現(xiàn)A變渾濁，如果換成死亡的植物重做上述實驗,則A液（填“變”或“不變”）渾濁，據(jù)此你可以得出的結(jié)論是。（2）若甲中A液可釋放二氧化碳，興趣小組的同學(xué)探究光合作用時將銀邊天竺葵葉片的綠色部分和銀邊部分進(jìn)行對照，你認(rèn)為這組對照實驗的變量是 ，檢測實驗結(jié)果時,在對實驗葉片滴加碘液處理前要先用月脫色。（3）興趣小組的同學(xué)利用裝置甲對光合作用的影響因素進(jìn)行了研究色液為清水），并繪制了圖乙所示曲線（箭頭所示表示從該點增加相應(yīng)的條件），分析曲線可知影響光合速率的因素有和。據(jù)此請你寫出一條提高大棚作物產(chǎn)量的具體。32.（8分）種子萌發(fā)需要能量，能量主要通過分解有機物獲得，這個過程需要淀粉酶等參與?？蒲腥藛T研究重金屬汞離子（Hg2+）對小麥種子的發(fā)芽率和淀粉酶活性的影響。將小麥種子分為8組分別用Hg2+濃度為0、0.1、0.2、0.3、0.4、0.5、0.6、0.7mmol/L的溶液培養(yǎng)，7天后測定種子的發(fā)芽率和淀粉酶活性，每組做3次重復(fù)。實驗結(jié)果如圖所示。（1）實驗中每組做3次重復(fù)的目的是；設(shè)計Hg2+濃度為0的這一組，目的是。（2）根據(jù)實驗?zāi)康?，?yīng)測定不同Hg2+濃度影響下，小麥種子 和相應(yīng)的變化。（3）分析左圖，當(dāng)Hg2+濃度超過 mmol/L時，小麥種子的發(fā)芽率顯著降低。（4（2分）分析右圖，簡要描述隨著Hg2+濃度升高，淀粉酶活性的變化：這種變化最終導(dǎo)致種子 作用減弱，使細(xì)胞供能不足。2018-2019初中生物八年級備考適應(yīng)性練習(xí)生物試卷參考答案、單項選擇題(每小題2分，共50分，請將正確答案填入下列表格內(nèi))題號12345678910111213答案ABCBBCABCCCDD題號141516171819202122232425答案DCADCCBABCDA二、非選擇題(每空1分，共50分)(1)X(2)V (3)X (4)X (5)V(1)D葉綠體(2)線粒體葉綠體(3)細(xì)胞核(4)① 細(xì)胞膜(5)C液泡(1)地球之腎 過度放牧、土石開采等(2)自我調(diào)節(jié)(自動調(diào)節(jié))(3)丁^丙^乙f甲 逐級遞減 陽光\光(1)子房壁胚珠(2)花粉1柱頭①(3)無機鹽(1)種子的萌發(fā)需要充足的空氣和一定的水分(2)胚乳胚根(3)種子萌發(fā)過程呼吸作用消耗了有機物 葉片(4)呼吸作用 f(1).黑暗不變 活的植物才能進(jìn)行呼吸作用(2)葉綠體酒精(3)光照\光照強度 二氧化碳濃度 延長光照時間或提高大棚內(nèi)二化碳濃度'或者延長光照時間和提高棚內(nèi)二化碳濃度(1)減少偶然性或避免偶然性 設(shè)置對照組或設(shè)置對照實驗

（2）發(fā)芽率淀粉酶活性（可不按順序）（3）0.3（4）第一空見下表。第二空答案呼吸（“分解”或“分解有機物”不得分）得分評價規(guī)則答案示例2.分兩段正確描述；.描述具體：抑制或降低淀粉酶活性當(dāng)汞離子/（典2+）濃度不超過0.3mmol/L時，對淀