2023年度半日活動設計

2023年度半日活動設計

優(yōu)秀的半日活動設計6篇

【篇一】優(yōu)秀的半日活動設計

大班半日活動設計

旬陽縣第三幼兒園鄢繼蕓

主題——自然測量

設計意圖：《綱要》中指出：“數(shù)學教育的目標是：能從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和好玩?！庇變哼M入大班后開頭對物體長度的測量活動感興趣。因此，我設計了這次的活動，讓幼兒自由探究各種測量工具，不同的測量方法，并學習正確的記錄方法。也讓幼兒懂得全部的物體都可以測量，除了無邊無際的天空。本次活動最突出的特點是綜合利用和發(fā)揮幼兒園現(xiàn)有環(huán)境中的有利因素及其潛在的教育功能，引導幼兒用不同工具測量，激發(fā)幼兒綻開探究活動，讓幼兒在與環(huán)境的交互作用過程中既獵取學問又得到潛移默化的環(huán)境情感熏陶。

時間表：

7：40------7：55晨檢、入園

7：55------8：20晨間活動、早操活動

8：20------8：50早餐

8：50------9：00過渡環(huán)節(jié)

9：00------9：25集體教育活動

9：25------9：35過渡環(huán)節(jié)

9：35------9：50課間操

9：50------10：00過渡環(huán)節(jié)

10：00----10：25集體教育活動

10：25----10：30過渡環(huán)節(jié)

10：30----11：20區(qū)域活動

11：20----11：25過渡環(huán)節(jié)

11：25----12：05戶外活動

12：05----12：25午餐

12：25----12：35戶外漫步

12：35----14：30午休

詳細環(huán)節(jié)：

一、晨間活動（7:40—7:55）

目標要求：

1.幼兒能開心來園并主動、禮貌地與教師和小朋友問好。

2.幼兒積極參加晨間活動，自由選擇活動器材進展嬉戲。

教師指導：

1.教師熱忱接待家長和幼兒，詢問幼兒身體狀況。

2.觀看幼兒心情狀況。教師留意為幼兒增減衣服。

二、早操活動（7;55—8:15）

活動目標：

1.開心地跟隨音樂做早操，動作協(xié)調(diào)、美麗、有力，精神飽滿。

2.大膽選擇寵愛的嬉戲內(nèi)容和材料，自主、開心的進展嬉戲。知道嬉戲好要將材料物歸原處。

教師指導：

1.帶著幼兒做操，留意訂正幼兒動作。

2.調(diào)動幼兒積極性，鼓舞幼兒大膽參加。

三、生活活動（8：20------8：50）（8：50------9：00）（9：25------9：35）（11：20----11：25）（12：05----12：25）

（一）喝水

（1）目標：能依據(jù)自己的需要進展排隊飲水；

留意接水過程中的安全；

了解多喝水的好處。

（2）教師指導：提示幼兒飲水；

提示幼兒正確的飲水方法。保證幼兒足夠的飲水量。

（二）入廁

（1）目標：依據(jù)自己的狀況準時入廁；

有秩序的排隊入廁；

留意廁所安全，不推不擠。養(yǎng)成便后洗手的良好習慣。

（2）教師指導：組織幼兒排隊入廁；

提示幼兒留意安全，不推不擠。

（三）洗手

（1）目標；

養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；

把握正確的洗手方法；

養(yǎng)成節(jié)省用水的習慣；

知道飯前便后要洗手。

（2）教師指導：提示幼兒洗手，留意個體差異。

（四）進餐

（1）目標：養(yǎng)成良好的進餐習慣；

不挑食、不撒飯、寧靜進餐；

正確使用餐具；

熟悉飯菜名稱。

（2）教師指導:教師指導幼兒養(yǎng)成排隊的好習慣。提示幼兒正確的使用餐具，留意用餐衛(wèi)生。關(guān)注個別挑食、偏食的幼兒。

四、集體教育活動（9:00—9:25）（10:00—10:25）

活動一：數(shù)學--《長長的蔬菜》

活動目標：

1、喜愛參加測量活動，愿意運用自然測量的學問來解決所遇到的問題。

2、自主選擇工具，測量物體的長短，初步熟悉測量工具與測量結(jié)果之間的關(guān)系，并且初步學習正確測量的方法。

3、在動手動腦的活動中激發(fā)幼兒的探究精神，進展幼兒觀看、比擬和推斷的力量。

活動重點：學習運用自然物測量物體的方法，并比擬物體的長度。

活動難點：使幼兒把握正確的自然測量的方法。

活動預備：

1、幼兒用書。

2、大小一樣的方塊若干，兩條長短不同的圍巾圖片，兔媽媽、兔寶寶圖片、教學掛圖一張。雪花片、積木等材料

活動過程：

(一)開頭局部

創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒學習興趣。

教師：今日我們大一班來了兩位特別的客人，那就是兔媽媽和她的孩子。它們今日來是想邀請小朋友們?nèi)ニ易隹停蠹蚁氩幌肴ィ客脣寢屢獛贤脤殞毘鋈ベI菜，可是外面實在是太冷了，它們需要戴上圍巾才能出門。

(出示兩條圍巾)

(二)根本局部

1.學習運用自然物測量物體的方法，并比擬物體的長度。

（1）這兩條圍巾哪一條是兔媽媽的，哪一條是兔寶寶的呢？（說出自己選擇的理由）。

（2）兔媽媽的圍巾究竟比兔寶寶的圍巾長多少？我們要怎樣才能知道？

（3）引導幼兒用自然測量的方法測出圍巾的長短。個別幼兒到前面來操作，用小方塊測量每條圍巾分別有幾個方塊長。再請幼兒答復出測量的結(jié)果，并比擬出長圍巾和短圍巾相差幾個方塊的長度，在測量時，教師要強調(diào)：第一個小方塊必需和圍巾的一端對齊，小方塊必需挨在一起，不能重疊也不能有空隙。

（4）將測出的結(jié)果用數(shù)字寶寶表示出來。

2.用不同工具進展測量，探究“測量工具不同測量結(jié)果也不同”這一現(xiàn)象

（1）除了用小方塊來測量，你還有其他的測量工具嗎？（請幼兒試一試別的測量工具）

（2）幼兒溝通測量結(jié)果引出問題：為什么測量出的結(jié)果不一樣？

（3）教師引導幼兒發(fā)覺“測量工具不同測量結(jié)果也不同”這一現(xiàn)象

3.操作幼兒用書，并完成練習。

（1）兔媽媽把菜已經(jīng)買回來了，它給我們買了黃瓜、茄子、蘆筍還有豆角。小朋友想不想知道這些蔬菜有多長呢？我們用剛剛的方法一起來量一量。

（2）教師示范黃瓜的量法。

（3幼兒自己測量其他三種蔬菜。并根據(jù)書上的要求完成練習。

(三)完畢局部

延長活動：請幼兒用學到的自然測量的方法來自選工具和教室里的物品進展長短測量。

活動二：語言--《我長大了》

活動目標：

1、知道自己在幼兒園三年身體的成長變化。

2、感受和小伙伴一起長大的歡樂和驕傲。

活動重難點：了解成長的過程。

活動預備：畫紙、油畫棒、剛?cè)雸@時的照片、剛到園時的身高記錄、幼兒用書。

活動過程：

一、開頭局部

1.教師和幼兒一起爭論長大的話題：誰還能想得起來自己剛?cè)胗變簣@是的樣子？現(xiàn)在三年過去了，你們有什么變化呢？你是怎么知道的？

2.教師展現(xiàn)幼兒剛?cè)雸@的照片。

爭論：這是誰？和現(xiàn)在的她比有什么變化？請幼兒也來說說自己的變化。

3.引導幼兒表達成長的想法：看看自己長大的樣子，你有什么感覺？心里是怎么想的？也來看看教師的變化吧。（教師展現(xiàn)自己童年的照片，讓幼兒來分析比擬。）

二、根本局部

1.探究身體成長的事實。

（1）引導幼兒運用自己在前面活動中把握的測量閱歷，來驗證自己長大的事實：我們怎樣才能知道自己長大了多少？爸爸媽媽是怎樣做的？教師這里有你們剛?cè)雸@時的記錄，我們一起來比擬一下。

（2）3-4個幼兒貼墻壁站好，教師將他們?nèi)雸@時的身高畫在墻壁上，然后在為他們畫上現(xiàn)在的身高。

（3）請幼兒自看看長高了多少，說說使用了什么測量的工具知道結(jié)果的.

2.表達成長的心情。

通過談話、比擬等方法，讓幼兒感受自己的力量在不斷提高、體會在自己的成長過程中父母及親人對自己的關(guān)愛。

（1）教師講自己小時候的趣事，啟發(fā)幼兒談論小時候的趣事。

（2）小朋友，你們在很小的時候鬧過笑話嗎？

（3）你還想長得更高嗎？假如你長的更高會發(fā)生什么樣的故事呢？

三、完畢局部

引導幼兒談話“長大了干什么”，使幼兒從小樹立遠大抱負。

教師在像你們這么大的時候，特殊想當一名教師，經(jīng)過我的努力，現(xiàn)在我真的成了一名教師啦！小朋友，你們長大了想干什么？要想實現(xiàn)自己的抱負，我們從小應當怎么做呢？

五、區(qū)域活動（10:30—11:20）

（一）圖書區(qū)

1、材料：與自然測量有關(guān)的故事書。

2、規(guī)章：選擇相應的進區(qū)卡方能進區(qū)；

能寧靜進展閱讀；

愛惜書籍；

看完放回原處。

3、目標：通過閱讀了解測量的多種方法及趣味性。

4、教師指導：通過《好玩的測量》、《寶藏藏哪兒了》完成閱讀與敘述活動。

（二）美工區(qū)

1、材料：剪刀、畫筆、紙、膠棒等美工材料。

2、規(guī)章：選擇相應的進區(qū)卡進區(qū)；

正確使用美工材料；

留意材料使用安全；

用完將材料整理整齊。

3、目標：會依據(jù)目測畫出自己房間的也許比例。

4、教師指導：指導幼兒完成《我的房間》主題繪畫活動

（三）表演區(qū)

1、材料：木棍、水管、皮尺、長繩等。

2、規(guī)章：選擇相應的進區(qū)卡進區(qū)；

正確使用材料，與同伴友好相處；

保持寧靜，不影響他人；

用完將材料整理整齊。

3、目標：對材料要疼惜，活動完畢后會整理。

4、教師指導：通過《小豬班納的新床》完成表演活動。

（四）科學區(qū)

1、材料：各種長短不一的物品

2、規(guī)章：選擇相應的進區(qū)卡進區(qū)；

正確操作材料，完成相應的記錄；

保持寧靜；

用完材料整理整齊。

3、目標：會將活動的結(jié)果進展簡潔的記錄

4、教師指導：通過《好玩的測量》完成時間觀看記錄活動。

（五）建構(gòu)區(qū)

1、材料：積木、拼圖、雪花片等。

2、規(guī)章：選擇相應的進區(qū)卡進區(qū)；

正確操作材料，疼惜材料；

保持寧靜；

用完將材料整理整齊。

3、目標：在區(qū)域活動中遵守嬉戲規(guī)章，能與同伴溝通、共享與合作。

4、教師指導：通過《城門城門幾丈高》完成建構(gòu)活動。

六、戶外活動（11：25----12：05）

活動名稱：小青蛙量池塘

活動目標:

1、開心地扮演角色，會雙腳并攏向前蛙跳，體驗自己想方法解決問題的樂趣。

2、積極參加嬉戲，情愿大膽表達自己的感受體驗。

活動重難點：會雙腳并攏進展蛙跳，并對跳的次數(shù)進展計數(shù)

活動預備:

場景：大池塘、荷葉

活動過程：

1、創(chuàng)設情境，小青蛙們要開運動會了，可是他們不知道運動場究竟有多大，小青蛙打算量一量。教師講解嬉戲規(guī)章：幼兒分四組，分別用蛙跳的方法來測量荷花池的長和寬。每組選一人計數(shù)。

2、教師示范蛙跳的動作，強調(diào)：整個跳的過程雙腳并攏。

3.嬉戲開頭，幼兒將自己組的測量結(jié)果與其他組溝通，發(fā)覺問題能用自然測量的學問進展解釋。

4.幼兒生成新玩法。

5.放松與整理活動

七、過渡環(huán)節(jié)

1、目標：幼兒依據(jù)自身的需要進展飲水、入廁等活動；

適時的進展放松活動。

2、教師指導：提示個別幼兒進展飲水以及入廁活動，照看個體差異。

八、午餐（12：05----12：25）

1、目標：引導幼兒養(yǎng)成良好的進餐習慣和餐前衛(wèi)生習慣；

關(guān)注挑食和偏食幼兒。

2、教師指導：給以挑食、偏食幼兒以指導。

九、餐后漫步（12：25----12：35）

帶著幼兒做適當?shù)倪\動，幫忙食物的消化，為午休做好預備。

十、午休（12：35----14：30）

鼓舞幼兒盡快入睡，養(yǎng)成良好的睡眠習慣；

留意個別幼兒的睡眠姿態(tài)。

4.飯后漫步（12:10—12:20）

5.餐后不做猛烈運動，入睡前將自己的衣物擺放整齊，養(yǎng)成正確的睡覺姿態(tài)，寧靜入睡。教師提示個別幼兒中途入廁。

【篇二】優(yōu)秀的半日活動設計

半日活動設計

一）晨間活動：1、教師熱忱接待家長和幼兒，詢問幼兒身體狀況。觀看幼兒心情狀況。2、幼兒自由選擇活動器材進展嬉戲，教師留意為幼兒增減衣服。

（二）生活活動：學塞衣褲活動目標：自己動手學塞衣褲，情愿做力所能及的事?；顒宇A備：幼兒已學過塞衣褲兒歌觀看與指導：1、利用盥洗，進展學習，嘗試自己塞衣褲。2、幼兒盥洗，師與幼兒一起念兒歌：衣服妹妹真淘氣，偷偷跑到外面去。褲子哥哥快快來，拉住妹妹別遺忘！3、幼兒自己動手學塞衣褲，師幫忙個別幼兒。4、鼓舞幼兒自己的事情自己做。

一）晨間活動：1、教師熱忱接待家長和幼兒，詢問幼兒身體狀況。觀看幼兒心情狀況。2、幼兒自由選擇活動器材進展嬉戲，教師留意為幼兒增減衣服。

（二）生活活動：學塞衣褲活動目標：自己動手學塞衣褲，情愿做力所能及的事。活動預備：幼兒已學過塞衣褲兒歌觀看與指導：1、利用盥洗，進展學習，嘗試自己塞衣褲。2、幼兒盥洗，師與幼兒一起念兒歌：衣服妹妹真淘氣，偷偷跑到外面去。褲子哥哥快快來，拉住妹妹別遺忘！3、幼兒自己動手學塞衣褲，師幫忙個別幼兒。4、鼓舞幼兒自己的事情自己做。

一）晨間活動：1、教師熱忱接待家長和幼兒，詢問幼兒身體狀況。觀看幼兒心情狀況。2、幼兒自由選擇活動器材進展嬉戲，教師留意為幼兒增減衣服。

（二）生活活動：學塞衣褲活動目標：自己動手學塞衣褲，情愿做力所能及的事。活動預備：幼兒已學過塞衣褲兒歌觀看與指導：1、利用盥洗，進展學習，嘗試自己塞衣褲。2、幼兒盥洗，師與幼兒一起念兒歌：衣服妹妹真淘氣，偷偷跑到外面去。褲子哥哥快快來，拉住妹妹別遺忘！3、幼兒自己動手學塞衣褲，師幫忙個別幼兒。4、鼓舞幼兒自己的事情自己做。

一）晨間活動：1、教師熱忱接待家長和幼兒，詢問幼兒身體狀況。觀看幼兒心情狀況。2、幼兒自由選擇活動器材進展嬉戲，教師留意為幼兒增減衣服。

（二）生活活動：學塞衣褲活動目標：自己動手學塞衣褲，情愿做力所能及的事。活動預備：幼兒已學過塞衣褲兒歌觀看與指導：1、利用盥洗，進展學習，嘗試自己塞衣褲。2、幼兒盥洗，師與幼兒一起念兒歌：衣服妹妹真淘氣，偷偷跑到外面去。褲子哥哥快快來，拉住妹妹別遺忘！3、幼兒自己動手學塞衣褲，師幫忙個別幼兒。4、鼓舞幼兒自己的事情自己做。

一）晨間活動：1、教師熱忱接待家長和幼兒，詢問幼兒身體狀況。觀看幼兒心情狀況。2、幼兒自由選擇活動器材進展嬉戲，教師留意為幼兒增減衣服。

（二）生活活動：學塞衣褲活動目標：自己動手學塞衣褲，情愿做力所能及的事?；顒宇A備：幼兒已學過塞衣褲兒歌觀看與指導：1、利用盥洗，進展學習，嘗試自己塞衣褲。2、幼兒盥洗，師與幼兒一起念兒歌：衣服妹妹真淘氣，偷偷跑到外面去。褲子哥哥快快來，拉住妹妹別遺忘！3、幼兒自己動手學塞衣褲，師幫忙個別幼兒。4、鼓舞幼兒自己的事情自己做。

一）晨間活動：1、教師熱忱接待家長和幼兒，詢問幼兒身體狀況。觀看幼兒心情狀況。2、幼兒自由選擇活動器材進展嬉戲，教師留意為幼兒增減衣服。

（二）生活活動：學塞衣褲活動目標：自己動手學塞衣褲，情愿做力所能及的事?；顒宇A備：幼兒已學過塞衣褲兒歌觀看與指導：1、利用盥洗，進展學習，嘗試自己塞衣褲。2、幼兒盥洗，師與幼兒一起念兒歌：衣服妹妹真淘氣，偷偷跑到外面去。褲子哥哥快快來，拉住妹妹別遺忘！3、幼兒自己動手學塞衣褲，師幫忙個別幼兒。4、鼓舞幼兒自己的事情自己做。

一）晨間活動：1、教師熱忱接待家長和幼兒，詢問幼兒身體狀況。觀看幼兒心情狀況。2、幼兒自由選擇活動器材進展嬉戲，教師留意為幼兒增減衣服。

（二）生活活動：學塞衣褲活動目標：自己動手學塞衣褲，情愿做力所能及的事?；顒宇A備：幼兒已學過塞衣褲兒歌觀看與指導：1、利用盥洗，進展學習，嘗試自己塞衣褲。2、幼兒盥洗，師與幼兒一起念兒歌：衣服妹妹真淘氣，偷偷跑到外面去。褲子哥哥快快來，拉住妹妹別遺忘！3、幼兒自己動手學塞衣褲，師幫忙個別幼兒。4、鼓舞幼兒自己的事情自己做。

一）晨間活動：1、教師熱忱接待家長和幼兒，詢問幼兒身體狀況。觀看幼兒心情狀況。2、幼兒自由選擇活動器材進展嬉戲，教師留意為幼兒增減衣服。

（二）生活活動：學塞衣褲活動目標：自己動手學塞衣褲，情愿做力所能及的事?；顒宇A備：幼兒已學過塞衣褲兒歌觀看與指導：1、利用盥洗，進展學習，嘗試自己塞衣褲。2、幼兒盥洗，師與幼兒一起念兒歌：衣服妹妹真淘氣，偷偷跑到外面去。褲子哥哥快快來，拉住妹妹別遺忘！3、幼兒自己動手學塞衣褲，師幫忙個別幼兒。4、鼓舞幼兒自己的事情自己做。

一）晨間活動：1、教師熱忱接待家長和幼兒，詢問幼兒身體狀況。觀看幼兒心情狀況。2、幼兒自由選擇活動器材進展嬉戲，教師留意為幼兒增減衣服。

（二）生活活動：學塞衣褲活動目標：自己動手學塞衣褲，情愿做力所能及的事?；顒宇A備：幼兒已學過塞衣褲兒歌觀看與指導：1、利用盥洗，進展學習，嘗試自己塞衣褲。2、幼兒盥洗，師與幼兒一起念兒歌：衣服妹妹真淘氣，偷偷跑到外面去。褲子哥哥快快來，拉住妹妹別遺忘！3、幼兒自己動手學塞衣褲，師幫忙個別幼兒。4、鼓舞幼兒自己的事情自己做。

一）晨間活動：1、教師熱忱接待家長和幼兒，詢問幼兒身體狀況。觀看幼兒心情狀況。2、幼兒自由選擇活動器材進展嬉戲，教師留意為幼兒增減衣服。

（二）生活活動：學塞衣褲活動目標：自己動手學塞衣褲，情愿做力所能及的事。活動預備：幼兒已學過塞衣褲兒歌觀看與指導：1、利用盥洗，進展學習，嘗試自己塞衣褲。2、幼兒盥洗，師與幼兒一起念兒歌：衣服妹妹真淘氣，偷偷跑到外面去。褲子哥哥快快來，拉住妹妹別遺忘！3、幼兒自己動手學塞衣褲，師幫忙個別幼兒。4、鼓舞幼兒自己的事情自己做。

【篇三】優(yōu)秀的半日活動設計

小班半日活動設計

活動意圖：幼兒離開暖和的家庭來到完全生疏的環(huán)境，幼兒內(nèi)心布滿焦慮與擔心，入園后，四周的環(huán)境引起幼兒極大的興趣和奇怪，在孩子的眼里，幼兒園有好玩的玩具、寬闊的嬉戲場所、生疏和氣的教師和很多同齡的小伙伴，許多幼兒表現(xiàn)出極大的熱忱走入這個環(huán)境，還有局部幼兒怕生、害怕，心不甘情不愿的被迫來到這個環(huán)境，為了幫忙初入園的幼兒盡快熟識并適應幼兒園的環(huán)境，于是產(chǎn)生“我愛幼兒園“主題活動，

總目標：

1.開心的度過入園每一天，體驗幼兒園的歡樂和教師的愛撫。消退緊急和焦慮心情，高快樂興來幼兒園。

2.引導幼兒逐步熟識幼兒園的環(huán)境設施及相關(guān)人員，并初步了解他們與自己的關(guān)系。

3.培育幼兒寵愛幼兒園，寵愛同伴的情感，積極主動參加各項活動。

詳細活動安排：

一、晨間接待（7:35—7：55）

活動內(nèi)容：打招呼

目標:1、幼兒能在教師的提示下向教師問好，消退緊急和焦慮心情，高快樂興入園。

2、從親切的問候中感受教師的關(guān)愛。

二、早操活動（7:55—8：10）

活動內(nèi)容：集體操

目標:1、激發(fā)幼兒做早操的積極性，能在教師的指導下有精神的進展早操。

2、體驗幼兒園的歡樂。

三、生活活動

1.進餐（8::20—8：40）（11：30-12:10）

目標:1、培育幼兒寧靜進餐的習慣。

2、用餐時不玩勺子，不交頭接耳。

3、培育幼兒養(yǎng)成不挑食的習慣。

2.入廁

目標:引導幼兒排隊有序入廁，提示幼兒有秩序的入廁。

3.盥洗

目標:1、培育幼兒養(yǎng)成節(jié)省用水的好習慣，洗手時將水龍頭開小一些。

2、引導幼兒正確使用六步法洗手。

四、集體教學活動（9::00—9：30）

活動內(nèi)容：

幼兒園里真好玩（安康）

（一）活動目標：

1、教會幼兒各種大型運動器械的正確玩法，培育幼兒開心、安康的心情。

2、在集體活動中知道遵守嬉戲規(guī)章。

（二）活動預備：

大型運動器械、玩具城堡

（三）活動過程：

1、帶著幼兒參觀各種大型運動器械，并向幼兒介紹器械名稱，教師演示玩法。

2、教師介紹玩具城堡各局部的名稱及玩法，并請個別力量較強的幼兒玩一玩給其他幼兒看。

3、幼兒自由選擇器械和玩具玩耍，教師隨時提示幼兒留意安全。

4、帶著玩累的幼兒坐在草坪上休息，并請幼兒講一講玩了哪些器械，感覺怎么樣？幼兒園好不好？鼓舞幼兒每天來幼兒園。

5、區(qū)域活動（9::40—10：20）

活動內(nèi)容：娃娃家美工區(qū)益智區(qū)建構(gòu)區(qū)圖書區(qū)

（一）總目標：創(chuàng)設一個幼兒喜愛的、自由的、開放的環(huán)境，引導幼兒自主地進展活動，培育幼兒積極主動、活潑開朗的共性，促使幼兒愿意和他人交往，學習互助、合作和共享。

（二）各活動區(qū)域分目標

1、娃娃家：愿意扮演角色和小朋友一起玩；

學習使用簡潔禮貌用語款待小客人；

懂得按自己的意愿選擇嬉戲。

投放材料：胖胖娃娃家、瘦瘦娃娃家、牛角娃娃家、大力娃娃家所需的嬉戲材料新投放的材料：自制電話四部、小衣服。

2、美工區(qū)：喜愛參與美工活動，初步引導幼兒運用搓、團、壓、印的塑造技能表現(xiàn)物體的主要特征，加強幼兒的觀看推斷力量及手眼協(xié)調(diào)力量，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗，能用自己喜愛的方式進展藝術(shù)表現(xiàn)。

投放材料：橡皮泥、彩筆、工具等材料。

3、益智區(qū)：愿意用多種方式感知四周的物品、現(xiàn)象，了解物品的顏色、大小、外形、數(shù)量、方位等明顯特征，初步感知物體轉(zhuǎn)動的原理。

投放材料：風車、七巧板、沙漏、迷宮等。

4、建構(gòu)區(qū)：在模擬構(gòu)造中學習各種根本的建構(gòu)技能和建構(gòu)物體的根本特征，培育幼兒的留意力、觀看力、作力量以及動手操作力量，引導幼兒懂得愛惜玩具和與同伴友好的行為習慣。

投放材料：投放材料：自制紙箱、廢舊桶，中型、小型塑料花片以及一些幫助材料。

5、圖書區(qū)：喜愛看圖書，并情愿把看到的內(nèi)容講給小朋友聽，在講講、看看中提高語言的表達力量，豐富詞匯。

投放材料：點讀筆、圖書。

六、戶外活動（10::30—11：30）

活動內(nèi)容：豬八戒運西瓜

目標:1.練習平衡、快跑的力量,增加動作的協(xié)調(diào)性。

2、能積極的參加活動,準守嬉戲規(guī)章。

7、午睡（12：30-14:30）

目標：

1、培育幼兒正確的睡姿，右側(cè)臥睡，不趴著睡不蒙頭睡。

2、讓幼兒寧靜就寢，醒后小便輕輕地走路，不大聲講話，不吵醒別人。

2023年8月26日

【篇四】優(yōu)秀的半日活動設計

小班半日活動設計設計意圖：

小班幼兒經(jīng)過半學期的幼兒園生活，已經(jīng)對幼兒園的一日生活常規(guī)特別熟識，他們能夠在教師的引導下進餐、入廁、有秩序的進展教育活動和區(qū)域活動、訓練有素的參與戶外活動，幼兒在這一年中培育了許多良好的習慣，能夠有禮貌的來園，有禮貌的與教師問好，能夠在集體生活中學會適應集體，大膽表達自己的想法，幼兒在班級的這個小圈子里，慢慢成長，家長們都有發(fā)覺，自己的孩子不知不覺學到了令人驚喜的東西，為了使家長們能夠更加的了解幼兒園，對自己的孩子在幼兒園的生活、學習、嬉戲等環(huán)節(jié)有更深入的熟悉，我們小班年級組開展了家長半日開放活動，邀請全班幼兒的家長參與活動。為了使活動有序的開展，特對此次活動做了一下設計。半日開放內(nèi)容準時間：一、入園接待：7:50——7:55

活動內(nèi)容：迎接幼兒，檢查幼兒的身上有沒有鋒利的物品。

活動目標：觀看幼兒入園心情，進展個別談心活動。

二、晨間活動：7:55——8:15

活動內(nèi)容：桌面玩具

活動目標：

1.鼓舞幼兒自主選擇玩具，學會與同伴共享玩具。

2.教育幼兒留意玩玩具時的紀律，不爭不搶，有序玩玩具。

3．完畢后整理好玩具放置于玩具柜。

三、幼兒早餐：8：15—8:30

活動內(nèi)容：幼兒養(yǎng)分早餐

活動目標：

1、教育幼兒有序拿碗勺。

2、文明進餐，進餐不講話、不灑飯、獨立進餐。

四、生活活動和晨談：8:30——8:40

活動內(nèi)容：

1.點名2.小結(jié)晨間活動狀況3.幼兒律動及歌表演

活動目標：

1.評價幼兒在晨間活動中的表現(xiàn)，提出晨間活動時的留意事項。

2.教師彈奏，鼓舞幼兒完成舞蹈律動及歌表演。

五、幼兒入廁：8:40—8:50

活動內(nèi)容：幼兒分男孩、女孩聽音樂排隊整齊入廁。

活動預備：歌曲《洗手絹》、《豬八戒吃西瓜》。

活動目標：

1.訓練幼兒聽音樂排隊入廁。

2.養(yǎng)成入廁完洗手的好習慣。

六、第一節(jié)教育活動：8：50—9:20

教學活動設計：

活動名稱：熟悉4（感知數(shù)量4）

設計意圖：我們班幼兒年齡不均，男孩子占三分之二，幼兒自控力差，留意力不集中，但幼兒喜愛觀看新奇事物，愿意在玩中學識。依據(jù)這一特點，我在教學中通過小兔一家作為教學的切入點，并綻開教學。

活動目標：

1、熟悉數(shù)字4，理解4的意義

2、學會手口全都的點數(shù)4以內(nèi)的數(shù)

3、喜愛操作活動，感受勝利的歡樂

活動預備：

1、4只小兔4根胡蘿卜、4頂帽子、4顆糖果。

2、數(shù)字卡1、2、3、4。

3、中間有口可以穿線玩具若干。

4、彩條（與幼兒人數(shù)一樣）。

活動過程：

開頭局部：

復習數(shù)字1、2、3

1、請幼兒依據(jù)教師發(fā)出的口令完成“看誰做得對”嬉戲。教師發(fā)出口令幼兒做出相應的反響，如：(教師)將你的小手拍3下(幼兒)全部幼兒嘴里邊數(shù)邊拍手3下（對于做錯的幼兒準時訂正或者制止），可依據(jù)幼兒的反響加快嬉戲的速度（跺腳，拍肩，拍腿，摸臉。。。）

2、用談話的方式帶著幼兒復習1、2、3。一張嘴巴可以用數(shù)字1表示，數(shù)字1像什么？1像鉛筆細又長。。。2像小鴨水中游，3像耳朵會聽話（教師用同樣的方法復習2、3）。

根本局部：

熟悉數(shù)字4

1、教師出示4只小兔的圖片，請幼兒點數(shù)。

今日一共有幾只小兔來我們班了呢？1.2.3.4（四只小白兔），請幼兒拍手4下。四只小兔用數(shù)字幾表示？數(shù)字4表示。請幼兒看看數(shù)字4像什么?4像小旗隨風飄

2、出示數(shù)字卡4，幼兒感知數(shù)量4

教師送給小白兔一些禮物，小朋友們看看都有什么？(4根胡蘿卜、4頂帽子、4顆糖果)

4根胡蘿卜可以用數(shù)字“4”來表示

4頂帽子可以用數(shù)字“4”來表示

4顆糖果可以用數(shù)字“4”來表示

感知4的數(shù)量

嬉戲“串串樂”：

幼兒分組六人為一組，每組桌上一筐玩具，每位幼兒一根彩條。幼兒依據(jù)教師的要求在彩條上串4個自己喜愛的玩具做成手鏈送給自己當禮物，進一步感知數(shù)量4的實際意義。幼兒操作時教師重點指導串錯及動手力量較差的孩子，準時提出表揚

完畢活動：

今日我們熟悉了一位新朋友，它就是數(shù)字寶寶4（4像小旗隨風飄）

下面一起找找幼兒園里或教室里跟4有關(guān)的物品吧（4幅畫、4張桌子）！

七、幼兒早操：9:30——10:00

活動內(nèi)容：1、幼兒播送體操；

2、蹦蹦跳跳安康操；

3、小班器械操展現(xiàn)；

4、教師每日一故事。

活動目標：

1.引導幼兒寧靜、有序地進場和退場，保持心情愉悅。

2.引導幼兒跟著教師一起做早操，保持良好的精神面貌。

八、幼兒上午點：10:00—10:20

活動內(nèi)容：吃水果

活動目標：

1、教育幼兒養(yǎng)成吃東西前洗手的習慣。

2、養(yǎng)成文明進食的習慣，知道食物的殘渣扔進垃圾桶。

九、其次節(jié)教育活動（區(qū)域活動）:10:20—11:00

區(qū)域活動設計：

活動名稱：快樂珍寶

設計意圖：

區(qū)域活動的設置，轉(zhuǎn)變了原有的嬉戲模式，嬉戲改為認為創(chuàng)設自然情景，幼兒自主選擇嬉戲。結(jié)合主題活動，投放相應材料，使嬉戲成為幼兒學習和探究的主題，幼兒可以自己打算玩什么，怎么玩，同時讓每一個主題的內(nèi)容在嬉戲區(qū)域中得到延長和提高。教師結(jié)合主題、班級特色及幼兒實際狀況等，確定嬉戲的教育目標制訂規(guī)劃，通過創(chuàng)設相宜的嬉戲條件，并在活動過程中指導影響幼兒的行為，激發(fā)幼兒對四周環(huán)境的興趣，積極實踐操作探究，從而到達促進幼兒全面和諧進展的目的。

活動目標：

1、能按意愿選擇自己喜愛的活動區(qū)域，遇到問題能進展協(xié)商，培育孩子的交往力量。

2、活動中能遵守嬉戲規(guī)章，開心嬉戲。

3、能大膽地在集風光前評價自己的嬉戲過程。

活動預備：

各區(qū)嬉戲材料：

益智嬉戲區(qū)—創(chuàng)意拼圖材料盒。

科學區(qū)—歡樂彈跳大賽材料盒。

建構(gòu)區(qū)—各種外形的積木。

角色區(qū)—小動物頭飾。

美工區(qū)—畫紙、彩筆、泡泡泥、彩紙。

閱讀區(qū)—幼兒故事書。

活動過程：

1、發(fā)起嬉戲：

歡送小朋友們來參與我們的快樂珍寶區(qū)域嬉戲活動，今日我們要跟大家一起共享的嬉戲活動是科學區(qū)的歡樂彈跳大賽和益智區(qū)的創(chuàng)意拼圖。請小朋友遵守我們的嬉戲規(guī)章，取了進區(qū)卡的六位小朋友要根據(jù)嬉戲的要求完成嬉戲，記住我們要學會合作，學會有秩序的進展嬉戲。下面我們來介紹新嬉戲的玩法，益智區(qū)的創(chuàng)意拼圖。要求我們小朋友合作著將拼圖擺在桌面上，然后根據(jù)拼圖上的外形擺放上相應的圖形積木，今日我們的嬉戲加大了難度，要求孩子們每人擺放一種顏色的積木，那么首先我們先安排好顏色，進入益智區(qū)以后我們由一位小朋友來給大家安排顏色，安排好了顏色以后我們就可以開頭嬉戲了。我們聽音樂排隊選取進區(qū)卡，按要求插進區(qū)卡，聽到完畢的音樂以后整理好全部區(qū)域的材料，然后取卡放回，嬉戲完畢。

2、介入指導：

教師巡回指導各區(qū)域，對于幼兒操作時消失障礙的區(qū)域進展指導。

例如：益智區(qū)的幼兒需要在教師的引導下安排積木的顏色，角色區(qū)的幼兒表演的故事需在教師幫忙下完成。

3、溝通評價：

嬉戲完畢后對幼兒的局部區(qū)域嬉戲過程予以總結(jié)，要求各區(qū)域的幼兒代表說明自己在嬉戲過程中的感受，或說出自己的成果，并予以口頭表揚。

十、幼兒午餐：11:10—11:30

活動內(nèi)容：午餐

活動目標：

1.培育幼兒寧靜就餐，能夠吃完自己的一份飯菜，不挑食、不剩飯。

2.培育幼兒飯后自覺洗手、漱口的習慣，保持個人衛(wèi)生。

十一：幼兒戶外活動：11:30—11:55

活動內(nèi)容：網(wǎng)小魚、吹泡泡。

活動目標：

1、能在教師的帶著下有序進展嬉戲活動。

2、熟識網(wǎng)小魚、吹泡泡嬉戲的嬉戲規(guī)章，嬉戲完畢后能夠按指令排隊回活動室。

十二：幼兒午睡：12:00—14:30

活動內(nèi)容：幼兒午睡。

活動目標：

1、會自己穿脫衣服、鞋襪，自己翻開被子，寧靜入睡。

2、養(yǎng)成睡覺以前入廁的習慣，保持正確的睡姿。

【篇五】優(yōu)秀的半日活動設計

半日活動設計Halfdayactivitydesign

半日活動設計

大（2）班方案

——設計者上海市xxx幼兒園吳芳

思路：

進入大班幼兒已經(jīng)能嫻熟把握各項根本動作，身體的協(xié)調(diào)性也進展得較好，因此我在體育活動時選擇了“追泡泡”這一嬉戲，增加了嬉戲的角色，情節(jié)，動作的難度，以提高幼兒身體的敏捷性和反響的靈敏性。

班中幼兒都進入了換牙期，很多孩子較缺乏這方面的常識，特別可怕拔牙，為了消退他們對換牙的可怕與擔憂，我們通過一些活動及環(huán)境讓幼兒了解換牙的衛(wèi)生及愛護措施，并在日常用餐和點心中提示幼兒漱口，愛護自己的牙齒。

最近，幼兒對主題活動“我們的城市”中的次主題“我們的小區(qū)”產(chǎn)生了興趣，孩子們對小區(qū)的綠化很關(guān)懷。看到孩子的這一行為，我結(jié)合主題先開展了美化小區(qū)排花盆的數(shù)活動（排序）。為了更好的將數(shù)學問融入主題活動中，進一步推動孩子學習5以內(nèi)的加減法，我預設了街心花園這一集體活動。在活動中通過孩子自主選擇花盆與花朵，逐步學習用三個數(shù)字來編算術(shù)題，使幼兒進一步理解5以內(nèi)加減法的意義，使思維更積極敏捷。

來園活動

活動內(nèi)容：

1、師生和同伴之間相互問候與交談，記錄天氣狀況，觀看和照料動植物等。

2、共享活動：向幼兒介紹自己收集到的有關(guān)汽車、路、橋等資料。

體育活動：追泡泡

一、活動目標

1．練習追趕跑和躲閃，提高幼兒對信號快速作出反響的力量。

2．在追趕躲閃嬉戲中，讓幼兒體會身體運動帶來的樂趣。

二、重點與難點

掌握好自己的身體，既能較快速度地擊中他人，又能敏捷地躲避他人的攻擊。

三、材料與環(huán)境創(chuàng)設

1．塑料袋若干，請幼兒用各種顏色紙剪成自己寵愛的圖案裝飾口袋。

2．夾子若干、小鈴一副。

四、活動流程

扮演角色活動身體—供應材料自由探究—難點練習重點指導—嬉戲完畢放松身體

1．扮演角色，活動身體

（1）教師啟發(fā)：“我們來做－個小熊玩泡泡的嬉戲，小朋友都來做小熊，每只小熊拿一個塑料袋，往里面吹氣，吹成一個大泡泡，把口袋打個結(jié)系緊就勝利了。然后把泡泡往天上拋，看誰拋得高?！?/p>

（2）全體幼兒吹氣、系袋，選擇自己喜愛的方式往上拋塑料袋，教師一旁觀看指導。

2．供應材料、自由探究

（1）教師啟發(fā)：“我們小熊除了把泡泡往上拋以外，還可以怎么來玩泡泡？要和別的小熊玩得不一樣?！?/p>

（2）全體幼兒探究各種玩泡泡的方法。（頭頂、胸夾，手拍、腳踢等）教師觀看，重點輔導什么玩法也不會的幼兒。

3．難點練習，重點指導

（1）全體幼兒把泡泡系在腳踝上，相隔．定距離站好，聽教師的鈴聲節(jié)奏單腳或雙腳跳。鈴聲停，幼兒快速相互追趕，設法去踩他人腳上拖著的泡泡，以不被人踩中為勝。

4、嬉戲完畢，放松身體

（1）全體幼兒做“泡泡”，教師手持兩根長紙棍來敲，紙棍敲到誰，誰就到旁邊休息一次。

（2）全體幼兒聽“熊跳舞”音樂，做放松動作回教室。

生活活動：

一、內(nèi)容與要求

1、讓幼兒了解換牙的衛(wèi)生及愛護措施，知道愛護牙齒的重要性。

2、讓幼兒養(yǎng)成點心、飯后要漱口的好習慣。

二、觀看與指導要求

1、提示幼兒把手洗潔凈，寧靜的用點心。

1、提示幼兒點心、飯后正確漱口，并用紙巾擦嘴。

三、材料及環(huán)境創(chuàng)設

牙齒模型圖片

換牙記錄表

幼兒換牙感受記錄等

自由活動：

1、鼓舞幼兒同伴間能友好的交換、合作玩玩具、不奔馳、爭搶。

學習活動：

街心花園——插花（5以內(nèi)數(shù)的加減）

一、活動目標

1、在自選的插花嬉戲中，練習用3個數(shù)字來編算術(shù)題，進一步理解加法和減法的實際意義。

2、培育幼兒積極的思維力量，進展思維的敏捷性。

二、材料及環(huán)境創(chuàng)設

1、有數(shù)字的花盆，有數(shù)字的花。

2、沒有數(shù)字的花盆，有數(shù)字的顏色不同的花。

四、活動流程

介紹材料，提出操作要求——幼兒自選操作，教師觀看記錄——溝通爭論——再操作

一、介紹材料，提出不同的操作要求。

1、出示有數(shù)字的花盆，鼓舞幼兒能夠自己選擇兩朵數(shù)字花，這兩朵數(shù)字花能夠和花盆上的數(shù)排出加、減算術(shù)題目來。

2、出示沒有數(shù)字的花盆，鼓舞幼兒自己選擇三朵數(shù)字花插到花盆里去。看三朵花上的數(shù)字能排出加減算術(shù)題目來。紅花1，橙花2，黃花3，綠花4，蘭花5。

二、幼兒自選操作，教師觀看記錄

可能發(fā)覺：

1、選擇花盆上有數(shù)字的材料操作的小朋友，往往從加法的角度思索問題，很快找到花瓣上小的數(shù)字合起來是花盆上的數(shù)字。這種材料相對簡潔?？梢龑в變簭臏p法的角度來思索；

如盆上的數(shù)字是3，選擇的數(shù)字花是2和5，而不僅僅是1和2。

2、選三朵數(shù)字花編題目時，幼兒一開頭會按顏色來選數(shù)字花，編出來的題目比擬單一。

3、幼兒往往從加法的角度選擇三朵數(shù)字花，慢慢引導到從減法的角度來選花。

4、有的幼兒滿意于選好3朵花編出1道題，那么各鼓舞幼兒嘗試用三個數(shù)字編出4道題來。

三、中途溝通：我選的三朵數(shù)字花能編幾道題？

四、再次操作后爭論：你有什么方法可以很快找到三朵能夠編4道題的數(shù)字花？

區(qū)域活動

活動目標：

1、通過自主活動，進展幼兒的動手探究操作力量和制造力量。

2、同伴之間能友好的合作，愿意共享自己的和別人的歡樂。

活動材料與環(huán)境創(chuàng)設：

語言區(qū)：各類圖書

故事錄音

益智區(qū)；

下棋

拼圖

智力魔珠

點子移板等

美工區(qū)：剪貼“春”字

制作房子、汽車

橡皮泥等

計算區(qū)；

采蘑菇

鎖和鑰匙

小火車

轉(zhuǎn)盤

等

生活區(qū)：繡花

絨線拼圖

水果拼盆

編辮子等

建筑區(qū)：各類積木搭建“我們的小區(qū)”

活動流程：

創(chuàng)設環(huán)境幼兒自主活動師生溝通

活動指導過程：

一、環(huán)境創(chuàng)設

1、師生共同布置活動區(qū)環(huán)境。

2、要求活動時保持寧靜，用心操作、探究，不影響別人。遇到困難，不怕失敗，不輕易放棄。

二、幼兒自主活動；

1、幼兒按自己的興趣和意愿進入活動區(qū)活動。

2、教師觀看指導要點：

建筑區(qū)：指導幼兒能圍繞主題進展分工合作搭建，并能豐富主題內(nèi)容。

計算區(qū)：指導幼兒能想出多種玩的方法。

生活區(qū)：鼓舞幼兒能做出各種漂亮的拼盆，進展他們的想象。

3、發(fā)覺幼兒遇到困難想放棄時，賜予適時指導，爭取取得勝利。

三、師生溝通共享：

師：今日你們是不是學會了很多本事，讓我共享一下你們的歡樂好嗎？

1、讓幼兒展現(xiàn)、介紹作品，局部展現(xiàn)在窗臺上，增加幼兒的自信念及勝利感，體驗并共享自己的和別人的歡樂。并引導幼兒大膽嘗試、探究。

2、請幼兒講講活動中有沒有遇到困難，遇到了怎么做的。鼓舞大家遇到困難不要放棄，想方法克制，就會學到更大的本事。

4、共同整理各類教玩具。

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【篇六】優(yōu)秀的半日活動設計

大班半日活動設計旬陽縣第三幼兒園鄢繼蕓

主題一一自然測量

設計意圖：《綱要》中指出：“數(shù)學教育的目標是：能從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和好玩?！庇變哼M入大班后開始對物體長度的測量活動感興趣。因此，我設計了這次的活動，讓幼兒自由探究各種測量工具，不同的測量方法，并學習正確的記錄方法。也讓幼兒懂得全部的物體都可以測量，除了無邊無際的天空。本次活動最突出的特點是綜合利用和發(fā)揮幼兒園現(xiàn)有環(huán)境中的有利因素及其潛在的教育功能，引導幼兒用不同工具測量，激發(fā)幼兒綻開探究活動，讓幼兒在與環(huán)境的交互作用過程中既獵取學問又得到潛移默化的環(huán)境情感熏陶。

時間表：

7：

40----

--7

:55

晨檢、入園

7：

55----

--8

:20

晨間活動、早操活動

8：

20----

--8

:50

早餐

8：

50----

--9

:00

過渡環(huán)節(jié)

9：

00----

--9

:25

集體教育活動

9：

25----

--9

:35

過渡環(huán)節(jié)

9：

35----

--9

:50

課間操

9：

50----

--10

:00

過渡環(huán)節(jié)

10：

00----10:25

集體教育活動

10：

25----10:30

過渡環(huán)節(jié)

10：

30----11:20

區(qū)域活動

11：

20----11:25

過渡環(huán)節(jié)

11：

25----12:05

戶外活動

12：

05----12:25

午餐

12:25----12: