2023年小學(xué)三2023年級班隊(duì)工作總結(jié)范本

2023年小學(xué)三年級班隊(duì)工作總結(jié)范本（全文完整）

一年來，我班依據(jù)以鄧小平理論為指導(dǎo)，以少先隊(duì)大隊(duì)的指導(dǎo)思想制定本班（工作規(guī)劃），開展各項(xiàng)有意義的班活動(dòng)，努力做到減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，落實(shí)素養(yǎng)教育，并以形式多樣，內(nèi)容豐富，寓教素養(yǎng)育于活動(dòng)中，使我班形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、生動(dòng)活潑的集體。下面談?wù)勗敿?xì)的工作和做法。

一、抓好學(xué)生的思想教育工作，為成為新世紀(jì)人才奠定根底。

1、堅(jiān)持從愛入手啟發(fā)教育學(xué)生

喜愛學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力氣。特殊是剛?cè)胄W(xué)第三個(gè)春秋的學(xué)生來說力氣更大，我對學(xué)生既像父母愛自已的子女那樣喜愛自已的學(xué)生，把自已愛的感情無保存地全心全意地傾注到每個(gè)學(xué)生的身上，用愛的感情去翻開他們的心靈之門，啟迪他們的聰慧才智，鼓勵(lì)他們的進(jìn)取心，使他們健壯（成長）。如：XX同學(xué)，他是一名雙差生，學(xué)習(xí)成績比擬差，又不遵守學(xué)校紀(jì)律，成為了班的典型。為了使他早日趕上隊(duì)伍，他每天的作業(yè)堅(jiān)持在校內(nèi)完成，教師就在旁邊賜予引導(dǎo)，和進(jìn)展思想教育，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期來的努力，他現(xiàn)在能堅(jiān)持完成作業(yè)，不再與同學(xué)打架等違反學(xué)校紀(jì)律的事了，而且成績也有了不同程度的提高。如以前他的（作文）、（日記）只寫一兩句話就交（作文）了，但現(xiàn)在他的作文有一二百多字，而且句也比擬通順。

要搞好一個(gè)班單靠班主任孤軍作戰(zhàn)，是一件很難的事。在多年的實(shí)踐中，使我知道培育一支有力的骨干隊(duì)伍，是搞好一個(gè)班的重要環(huán)節(jié)。首先要選好班干部，選大膽管，情愿為學(xué)生們效勞的學(xué)生擔(dān)當(dāng)班干，大膽選用那些淘氣好動(dòng)，有肯定組織工作力量的，并能聽從教育的學(xué)生擔(dān)當(dāng)班干，依據(jù)他們不同的特長，共性安排工作任務(wù)。其次，我快速組織了班干部學(xué)習(xí)班干職責(zé)。為了使人人盡職盡責(zé)，我班開了一個(gè)“宣誓就職”班主題會，使他們更加明確自己的職責(zé)。并定時(shí)給他們開會總結(jié)閱歷教訓(xùn)。為使班干們樹立威信，一方面對他們嚴(yán)格要求，以身作則，努力為學(xué)生效勞。另一方面，要求同學(xué)聽從指揮，教師把一些班務(wù)放手讓班干去做，培育他們的工作力量。這樣經(jīng)過一段時(shí)間的努力，班干部的工作力量和威信提高了，學(xué)生們的自覺性也提高了。結(jié)果，他們把班治理成了標(biāo)準(zhǔn)化，日常化，絕大多數(shù)學(xué)生都遵守紀(jì)律，寧靜地聽播送，早讀課上書聲朗朗，受到許多教師的贊揚(yáng)。如：XXX這個(gè)副班長，她做得特別精彩，一年多來她都堅(jiān)持比其他同學(xué)早、午都早10分鐘左右，為班開門、開窗、開燈等。她帶學(xué)生早讀和紅花登記簿扣獎(jiǎng)工作。她就像小教師一樣，有誰做得不好或有誰違反紀(jì)律，她就要扣他的紅花。她每天都和同學(xué)們一起，誰違反紀(jì)律她最清晰，這樣一來為文明班打下了良好的根底。還有倆位宣傳員，每一個(gè)月都能在教師的指導(dǎo)下按時(shí)按量出好班墻報(bào)，在學(xué)校評比中獲得比擬好的成績。班干部確實(shí)成為教師的好助手，衛(wèi)生工作在衛(wèi)生委員和值日組長的監(jiān)管下，教室的桌子、凳子、窗簾成始終線。每一天的值日都做得最好。三年班竟然在校的班風(fēng)評比中能獲得流淌紅旗獎(jiǎng)最多的班級。二個(gè)學(xué)期末都評為文明班。

3、親密與家長協(xié)作，做好學(xué)生思想工作。

家庭教育在青少年成長中發(fā)揮著不行估量的作用，家長對孩子的管教方式直接影響著孩子的安康成長。始終以來，我保持與家長親密聯(lián)系，不斷進(jìn)展電話聯(lián)系和家訪，形成雙管齊下教育網(wǎng)絡(luò)，促使學(xué)生良好行為的形成。每周仔細(xì)簽閱紅花表。用紅花表作為互聯(lián)的橋梁，每周將學(xué)生在校狀況呈交家長批閱，以取得家長的支持，到達(dá)齊抓共管的目的。還進(jìn)展家訪，召開家長會使家長準(zhǔn)時(shí)了解孩子的狀況。

4、學(xué)雷鋒。

3月5日是毛主席向雷鋒同志學(xué)習(xí)題詞紀(jì)念日，雷鋒是學(xué)生們學(xué)習(xí)的典范，到處為人民多做好事，在班里設(shè)立榮耀冊，每周統(tǒng)計(jì)一次好人好事狀況，對做得較突出的學(xué)生賜予大力的表揚(yáng)鼓舞。我還利用晨會課敘述雷鋒的故事，敘述社會上樂于助人、熱心幫忙孤寡老人的好人好事。同時(shí)開展學(xué)雷鋒見行動(dòng)為主題的公益勞動(dòng)，清掃村尾鄉(xiāng)主要街道，買禮物去（慰問）村尾的孤寡老人。并結(jié)合學(xué)英模，開展學(xué)英模、發(fā)奮讀書月的活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生收集、剪貼英模畫像及（事跡），摘錄英模格言等。在活動(dòng)中，使學(xué)生們受到教育，得到提高。

5、班手拉手活動(dòng)

仔細(xì)組織學(xué)生開展手拉手，獻(xiàn)愛心的活動(dòng)，我給學(xué)生們敘述貧困地區(qū)兒童的學(xué)習(xí)、生活境況。以及各地對他們的關(guān)懷、幫忙之情。在少先隊(duì)大隊(duì)的組織下，學(xué)生們向貧困地區(qū)兒童捐贈(zèng)了自己的利是錢、零用錢。三年班捐贈(zèng)的數(shù)量是全校之首。

我班還開展手拉手，結(jié)對子的活動(dòng)，讓學(xué)生們關(guān)懷身邊的學(xué)生，成績好的和成績差的結(jié)成一對，在學(xué)習(xí)上幫忙他，無論做作業(yè)，還是他遇到什么難題，成績好的學(xué)生，他會的都教他，幫忙他共同學(xué)好。

二、結(jié)合“減負(fù)”抓好學(xué)生的文化學(xué)問，學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)安排課余時(shí)間。

本學(xué)期為貫徹執(zhí)行上級有關(guān)減負(fù)工作的實(shí)行，學(xué)生的課余作業(yè)、學(xué)習(xí)時(shí)間有不同程度的削減，為了（保證）對學(xué)生的教育質(zhì)量，我對學(xué)生的作業(yè)做到科學(xué)化，合理化，系統(tǒng)化，做到有針對性地結(jié)合學(xué)生實(shí)際組織練習(xí)，以此強(qiáng)化學(xué)生的課前預(yù)習(xí)，使之形成制度，以培育學(xué)生的素養(yǎng)和力量，教師力求做到精練，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，以保證教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生的課余時(shí)間充裕了，教師準(zhǔn)時(shí)引導(dǎo)安排多進(jìn)展課外閱讀的競賽，看誰讀的書最多，這樣一來，也防止了學(xué)生沉迷玩嬉戲機(jī)等不良現(xiàn)象。也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

三、開展形式多樣的班活動(dòng)，寓思想性、學(xué)問性、和趣味性于活動(dòng)之中。

（一）思想性的活動(dòng)

1、4月5日是清明節(jié)，向?qū)W生介紹烈士的榮耀事跡，以及其它革命先輩的事跡，并開展學(xué)習(xí)烈士精神的班主題會，使學(xué)生們懂得今日（幸福）生活是千千萬萬革命前輩用生命換來的，要好好珍惜，并立志長大了要把祖國建立得更加富強(qiáng)富強(qiáng)。

2、5月1日是國際勞動(dòng)節(jié)，教育學(xué)生懂得幸福生活靠勞動(dòng)制造，勞動(dòng)最榮耀，懶散可恥，敬重各行各業(yè)的勞動(dòng)者，學(xué)習(xí)勞動(dòng)人民吃苦耐勞、艱難奮斗的精神。要珍惜勞動(dòng)成果，愛惜公共財(cái)物，培育勤儉節(jié)省的習(xí)慣，積極參與力所能及的家務(wù)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)。并開展小廚師的烹飪競賽和星星火炬，代代相傳的班活動(dòng)。

3、5月10日是母親節(jié)，為了激發(fā)學(xué)生對母親的愛，體會到母親的辛勤和宏大的事跡，結(jié)合思想品德課《要關(guān)懷愛護(hù)父母》這一課進(jìn)展教育。懂得關(guān)懷愛護(hù)父母，能夠分擔(dān)家務(wù)，母親生病時(shí)盡力照看，做到孝敬父母的好孩子。并敘述名人孝敬母親的事例。同時(shí)進(jìn)行我愛您，（媽媽）的（演講）班主題會。此外還進(jìn)行自制一份小禮物的活動(dòng)，，并在小禮物上寫上一句祝頌語，送給親愛的媽媽。通過這次活動(dòng)，既培育了學(xué)生對母親的愛，同時(shí)也增加了他們與母親之間的感情。這一次活動(dòng)深受家長們的贊揚(yáng)。

（二）學(xué)問性的活動(dòng)

創(chuàng)設(shè)換位體驗(yàn)情境，不僅可以促進(jìn)師生間彼此理解，建立信任感，而且是一種特別有效的教育手段。正如孔子所言：親其師，而信其道，我們一方面可以利用班隊(duì)會、課間休息等時(shí)間與學(xué)生進(jìn)展形式多樣的溝通，讓他們站在教師的角度去考慮一些問題，這樣可縮短師生間心理距離，建立起相互理解、敬重、和諧、信任的友善型師生關(guān)系；

另一方面教師也可以設(shè)身處地地反思自己的行為是否妥當(dāng)、合理，站在學(xué)生的角度端詳自己的言行，總結(jié)教育得失。創(chuàng)設(shè)換位體驗(yàn)情境還可以使學(xué)生獲得對事物更深刻的熟悉及改正錯(cuò)誤后的輕松和愉悅，并使其產(chǎn)生不斷進(jìn)步的強(qiáng)大動(dòng)力。例如教育學(xué)生不說謊話時(shí)，教師除了進(jìn)展正面的教育外，還可以讓學(xué)生自己進(jìn)展換位體驗(yàn)。我曾引用列寧小時(shí)候打破花瓶說謊，后來給姑媽寫信成認(rèn)錯(cuò)誤的典型事例，對學(xué)生提出了例如你是列寧的父母，當(dāng)列寧成認(rèn)錯(cuò)誤后，你會對列寧說些么？假設(shè)你是列寧，你此時(shí)此的心情怎樣、會怎么想等等問題。孩子們爭先恐后發(fā)言，有先贊揚(yáng)的，有確定的，甚至還有幾位同學(xué)說：從前自己也曾說過謊，可是卻沒有士氣成認(rèn)，以后要向列寧學(xué)習(xí)，勇于成認(rèn)、自覺改正錯(cuò)誤。孩子們在換位體驗(yàn)情境中，輕松地實(shí)現(xiàn)了自我教育。

結(jié)合閱讀進(jìn)展讀書的活動(dòng)，為了提高學(xué)生的閱讀、寫作水平，我在班上搞一個(gè)圖書角，圖書的來源是每一個(gè)學(xué)生都拿最少一本書回來，最多就沒有規(guī)定了，我班的學(xué)生特別踴躍在第三周就成立了小圖書角，有作文書、閱讀書、小故事、小學(xué)生十萬個(gè)為什么、童話等，共書八十多本，供學(xué)生中午、下課或有需要的時(shí)候閱讀。我安排了兩名學(xué)生干部治理，負(fù)責(zé)每天的登記、整理工作，經(jīng)過兩個(gè)學(xué)期以來圖書角的開放，學(xué)生的閱讀力量、寫作文的力量都有不同程度的提高，進(jìn)步最快的就是馮建敏同學(xué)，她是一名差生，她的作文連一句話都寫不通順的，但他現(xiàn)在寫作文、寫日記每次都有中上的好成績。為了讓學(xué)生向馮建敏同學(xué)學(xué)習(xí)，我就在班上進(jìn)行“向先進(jìn)榜樣學(xué)習(xí)”的班活動(dòng)。使學(xué)生更加明確學(xué)習(xí)的目的。

（三）趣味性的活動(dòng)。

6月1日是兒童節(jié)，我們班結(jié)合學(xué)校開展了豐富多彩的活動(dòng)，有游園會、“六一”晚會等，在晚會上，我們班表演的詩歌朗讀