《軍神》教學(xué)課件

軍神2021/5/91

劉伯承(1892—1986）：中華人民共和國元帥，中國人民解放軍創(chuàng)始人和領(lǐng)導(dǎo)人之一。1911年參加辛亥革命，加入中國共產(chǎn)黨后，組織過滬順起義、南昌起義，先后任過中央紅軍總參謀長、八路軍一二九師師長、軍事學(xué)院院長、中央軍委副主席等職。他對中國革命軍隊的建立和壯大，對革命戰(zhàn)爭的勝利和新中國的成立，對我軍向正規(guī)化現(xiàn)代化的邁進(jìn)都作出了不朽的貢獻(xiàn)。2021/5/921.能正確、流利、有感情地分角色朗讀課文。2.通過精讀，理解沃克醫(yī)生稱劉伯承為“軍神”的原因。3.找出描寫沃克醫(yī)生神態(tài)、情緒變化的句子，說說他為什么會有這種變化。4.學(xué)習(xí)劉伯承堅忍不拔的鋼鐵意志，做一個意志堅強(qiáng)的人。學(xué)習(xí)目標(biāo)2021/5/93軍神自由讀課文2021/5/94抄寫詞語擔(dān)心損傷男子漢外科軍醫(yī)失聲職員年輕人2021/5/95一讀，明大意：

用較快的速度默讀課文，說說課文講了一件什么事？2021/5/96理清條理手術(shù)前——手術(shù)時——手術(shù)后2021/5/97二讀:

畫出沃克醫(yī)生贊揚(yáng)劉伯承的話。說一說，為什么稱他為“軍神”？2021/5/98

沃克醫(yī)生不禁失聲喊道：“了不起！你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！你是一位軍神！”2021/5/99三讀課文，討論：1.沃克醫(yī)生是不是一開始就稱劉伯承為“軍神”？2.他最初的態(tài)度怎樣？后來，他的態(tài)度又發(fā)生了怎樣的變化？（找出有關(guān)的句子，說一說。）3.為什么會有這樣的變化？2021/5/910體會寫法：

文中誰是主要人物？為什么文中著重寫沃克醫(yī)生的神態(tài)及情緒的變化？2021/5/911組內(nèi)互說：

用自己的話贊一贊“軍神”。2021/5/912

年輕人一聲不吭，雙手緊緊抓住身下的白色床單，汗如雨下。手術(shù)結(jié)束，嶄新的床單竟被抓破了。2021/5/913想一想，寫一寫

年輕人一聲不吭，雙手緊緊抓住身下的白色床單，汗如雨下。手術(shù)結(jié)束，嶄新的床單竟被抓破了。

仿照上面一段話的寫法，寫幾句自己或別人與疼痛做斗爭的一個片段。要求：說真話，吐真情。2021/5/914分角色讀課文。2021/5/915分角色演一演課文。2021/5/916老師的建議1.劉伯承還有很多尊稱，如“編外參謀”、“武神”、“教書先生”等等，你能搜集有關(guān)資料，在認(rèn)真閱讀的基礎(chǔ)上說說每個尊稱的含義嗎？2.你能搜集有關(guān)劉伯承的故事，講給同學(xué)聽嗎？3.你能將《軍神》改編成課本劇，和同學(xué)演一演嗎？2021/5/917敬愛的劉伯承元帥2021/5/918參考資料：1916年在反對袁世凱稱帝的護(hù)國戰(zhàn)爭中，劉伯承率領(lǐng)的東護(hù)國軍攻占四川豐都城時，他身先士卒，帶頭沖鋒，不幸被子彈打傷了右眼，負(fù)了重傷。由于流血過多，他昏迷過去。一些人認(rèn)為他不行了。但劉伯承卻奇跡般地活了下來。后在一家外國教會醫(yī)院接受秘密治療。手術(shù)后醫(yī)生翹起大拇指對旁邊的人說