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課程:創(chuàng)業(yè)者管理能力訓(xùn)練基礎(chǔ)創(chuàng)業(yè)者聰明要素的特點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)讓創(chuàng)業(yè)者理解成功創(chuàng)業(yè)者聰明才智要素的特點(diǎn)。假設(shè):成功創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)特點(diǎn)——聰明才智知道聰明才智的定義是什么?成功者的其他形式132撿到大元寶被機(jī)會(huì)撞到腰生在帝王家聰明才智兩大要素一:智慧二:智力敏慧、聰慧敏于反應(yīng)與思考
反映聰明才智的質(zhì)地特性聰明的第一要素——智慧
思考問(wèn)題的質(zhì)量與速度智慧050601020304記憶敏捷性反思邏輯性預(yù)測(cè)悟性智慧
合理推理、想象、自洽的特質(zhì):利于老實(shí)本分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膭?chuàng)業(yè)模式。
邏輯性
反應(yīng)快,注意、觀察敏捷;利于機(jī)會(huì)把握式的創(chuàng)業(yè)模式。
敏捷性過(guò)去社會(huì)大魚(yú)吃小魚(yú)現(xiàn)在社會(huì)快魚(yú)吃慢魚(yú)領(lǐng)悟、頓悟——對(duì)規(guī)律的識(shí)別,對(duì)關(guān)鍵的把握;利于創(chuàng)新型創(chuàng)業(yè)。悟性對(duì)未來(lái)思考、猜測(cè),或演算:利于投機(jī)型的創(chuàng)業(yè)模式。
預(yù)測(cè)信息保持與提?。豪谠谔貏e行業(yè)發(fā)展的創(chuàng)業(yè)模式——如教育、信息咨詢行業(yè)。記憶轉(zhuǎn)換角色進(jìn)行思考的特質(zhì):適宜于創(chuàng)新與交易場(chǎng)景下運(yùn)作的創(chuàng)業(yè)模式。如創(chuàng)新性質(zhì)的貿(mào)易等。反思二、聰明的第二要素:智力
1、智力的本質(zhì):智力,有時(shí)又稱心力。它反映著聰明才智中的動(dòng)力機(jī)制,它是聰明中使智慧轉(zhuǎn)化為行為的內(nèi)容。2、心力不足現(xiàn)象:心力憔悴;意志薄弱;缺乏耐心;精神萎靡;體力不足;懶于行動(dòng);疲于奔命。3、心力的標(biāo)準(zhǔn)是:①、是否控制得?、凇⑹欠裼胸瀼芈鋵?shí)性4、智慧與智力特征的區(qū)別:智慧具注意屬性,智力具控制屬性。02力智03040608090107意志力耐力精力
轉(zhuǎn)換力均衡力魄力膽力張力0510行動(dòng)力整合力5、智力的內(nèi)容課程小結(jié)17靠聰明才智成功的創(chuàng)業(yè)者,應(yīng)從智慧與智力兩個(gè)角度去發(fā)掘自己的潛力。智力的內(nèi)容更在于后天性,更利于訓(xùn)練,它是成功的動(dòng)力支柱。
作業(yè)題1、談?wù)勀銓?duì)智力的理解。
2、你關(guān)注過(guò)聰明的智慧與智力分類嗎?
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