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認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：孔**（實(shí)名認(rèn)證）

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IP屬地：北京 上傳時(shí)間：2023-05-12 格式：DOCX 頁(yè)數(shù)：53 大小：592.98KB 積分：12 舉報(bào) 版權(quán)申訴

一．選擇題（共30小題1．用燃燒法除去密閉容器中空氣里的氧氣且不帶入其它氣體應(yīng)選擇下列物質(zhì)中 A．C．依據(jù)如圖所示，下列關(guān)于空氣成分測(cè)定的實(shí)驗(yàn)說(shuō)法中，正確的是 可用木炭消耗氧醫(yī)學(xué)上常用“冷凍法”治療咽喉炎，其冷凍劑是下列物質(zhì)中的 液態(tài) B．液態(tài)C．液態(tài)空 D．液態(tài)二氧化鎂粉在焰火、閃光粉、鞭中是不可少的原料。工業(yè)上制造鎂粉是將鎂蒸氣在某種氣體中冷卻，有下列氣體：①空氣、②二氧化碳、③氬氣、④氫氣、⑤氮?dú)?，其中可作為冷卻氣體的是（） 煤的燃 B．汽車(chē)尾氣的排C．燃放鞭 D．動(dòng)物呼吸不列入目前我國(guó)城市空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)項(xiàng)目的物質(zhì)是 A.B．二氧C．二氧D．二氧化氮使用能電池路的是）B A．使用清潔能 B．使用無(wú)氟冰 B．鐵絲表面的鐵銹未除干D．鐵絲末端火柴梗燃燒正旺，就將鐵絲集氣瓶中 ①鐵 ②紅 ③硫磺 下列不屬于氧氣用途的是 C．作D．動(dòng)植物呼吸 紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述中，正確的是 碳在氧氣中燃燒生成二氧化工業(yè)上獲取大量氧氣的原料是 C．H2+CuO下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是 A.+氧氣→水+二氧化碳下列反應(yīng)是化合反應(yīng)的是 下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是 氧 +氧氫氣+氧化銅銅+乙醇+氧氣水+二氧化碳+氧氣二氧化下列變化中，屬于化合反應(yīng)的是 乙炔+氧氣二氧化碳+鐵+氧氣四氧化三氧 +氧氫氣+氧化銅銅+下列化學(xué)反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的是 甲烷+氧氣二氧化碳+水氫氣+氧石蠟+氧氣二氧化碳+氫氣+氧氣已知下列四個(gè)反應(yīng)在一定條件下都能發(fā)生，其中屬于化合反應(yīng)的是 氧 +氧石灰石+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+ +氧氣水+二氧化D.木炭+氧氣二氧化下列物質(zhì)和氧氣的反應(yīng)不屬于化合反應(yīng)的是 化合反應(yīng)一定是氧化有氧氣參加的反應(yīng)一定是化合反下列四個(gè)反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是 ①氧 +氧②石灰石+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+ +氧氣水+二氧化④木炭+氧氣二氧化碳 二．填空題（共12小題（1）小光小組認(rèn)為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會(huì)與空氣中的其他成分反應(yīng)，且生成物為固體。他們應(yīng)（A）蠟 （B）硫 （C）紅為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證（2）小組設(shè)計(jì)了如圖2的兩套實(shí)驗(yàn)裝置，你認(rèn)為合理的是（填序號(hào)）。為了確保實(shí)驗(yàn)的成功，首先應(yīng)保證該裝置性良好。（3）設(shè)計(jì)了如圖1實(shí)驗(yàn)方案：在燃燒匙內(nèi)盛過(guò)量紅磷，點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)鐵夾，觀察到的主要現(xiàn)象是，。由此得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為 ，還可推論出氮?dú)猓ㄈ苡谒浠瘜W(xué)性質(zhì)“活潑”或“不活潑反應(yīng)的文字表達(dá)式是。用紅磷在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)可測(cè)定氧氣約占空氣總體積的體積分?jǐn)?shù)還可間接推測(cè)出氮?dú)獾囊粭l物理性質(zhì)即： 同時(shí)也說(shuō)明氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)比氧氣的化學(xué)性質(zhì) 應(yīng)用此性質(zhì)推出氮?dú)獾囊粭l用途是 。塞住，并推入到玻璃管中部，記下位置。置于90℃的開(kāi)水上方加熱白磷，白磷燃燒，現(xiàn)象是。某同學(xué)用右圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。請(qǐng)你填寫(xiě)有關(guān)空格紅磷燃燒的現(xiàn)象是；紅磷燃燒一段時(shí)間后，自動(dòng)熄滅了，你認(rèn)為原因 實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于，這可能的原因是（任寫(xiě)兩 若（3）實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于，這可能的原因是（寫(xiě)一點(diǎn)。由本實(shí)驗(yàn)可以推測(cè)氮?dú)獾奈锢硇?、化學(xué)性 某化學(xué)小組的同學(xué)對(duì)空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究 同學(xué)認(rèn)為可用木炭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量同學(xué)認(rèn)為不可以其原因是 ．同學(xué)用鎂條代替紅磷來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量．結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠(yuǎn)遠(yuǎn)過(guò)集氣瓶的．小組內(nèi)同學(xué)幫她仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性及操作步驟均無(wú)問(wèn)題．你認(rèn)為造成此現(xiàn)象的原因可能是 ．小組內(nèi)同學(xué)上述實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程后認(rèn)為用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是．小組內(nèi)同學(xué)還對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下改進(jìn)．（已知試管容積為45mL實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下：①點(diǎn)燃燈．②撤去燈，待試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾．③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10L刻度處，并按上圖中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管．④注射器活塞的數(shù)據(jù)． （填序號(hào)．注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前 mL刻度處才停止．下列事實(shí)說(shuō)明空氣中含有哪些成分？（填寫(xiě)物質(zhì)的名稱木炭能在空氣中燃燒 空氣是制造氮肥的原料 長(zhǎng)期放在空氣中的澄清石灰水表面上有一層白色固體物質(zhì) 常用于制作霓虹燈的氣體 空氣是一種重要的自然資源，空氣中的各種成分可以廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)和生活中．其中約占空氣總體積的78%，是工業(yè)上生產(chǎn)硝酸和化肥的重要原料；人類維持生命不可缺少的氣體是 燃燒也離不開(kāi)它； 雖然幾乎不與任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，但也有著非常廣泛的用途如制造電光源等； 是植物進(jìn)行光合作用不可缺少的物質(zhì)；空氣中的 可以使放置在空氣中酥脆的餅干逐漸變軟．在測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，采用了如圖所示裝置：在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有25L空氣，給裝有細(xì)銅絲的玻璃管加熱，同時(shí)緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞，至玻璃管內(nèi)的銅絲在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無(wú)進(jìn)一步變化時(shí)停止加熱，待冷卻至室溫，將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi)，觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣體積變化。在實(shí)驗(yàn)加熱過(guò)程中，交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞的目的 測(cè)得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體總體反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體總體 “＜ ①?zèng)]有交替緩緩?fù)苿?dòng)兩個(gè)注射器活塞；②讀數(shù)時(shí)沒(méi)有冷卻至室溫；③加入銅絲④加入銅絲量太多空氣是一種非常寶貴的資源空氣可以用來(lái)生產(chǎn)氮肥是因?yàn)榭諝庵泻?，它在空氣中的體積含量PM2.5是指大氣中小于或等于2.5微米的顆粒物。使用下列交通工具不會(huì)增加的 （填序號(hào)A．共享單車(chē)B．柴油汽車(chē)C．地鐵D空氣質(zhì)量日益受到人們的關(guān)注 下列物質(zhì)中被定為計(jì)入空氣污染指數(shù)的（填序號(hào)①二氧化碳②二氧化硫③一氧化碳④二氧化氮⑤40．2012229日，我國(guó)發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，新標(biāo)準(zhǔn)增加PM2.5檢測(cè)指標(biāo)．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，主要來(lái)自化石的燃燒和計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目中除了可吸入顆粒物外，還包括（填序號(hào) 下列關(guān)PM2.5的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（填序號(hào)①燃放會(huì)產(chǎn)生②PM2.5是造成灰霾天氣的“元兇”之 ③PM2.5的顆粒大小與分子大小差不多除了對(duì)汽車(chē)尾氣的檢測(cè)，還有哪些措施對(duì)PM2.5的治理能起到積極作用，請(qǐng)舉兩例：； 空氣是一種非常寶貴的資源氮?dú)馐巧a(chǎn)化肥的重要原料。空氣中氮?dú)獾暮繛镻M2.5是指大氣中小于或等于2.5微米的顆粒物。下列行為不會(huì)增加PM2.5的（填序號(hào)A．B．治理工地?fù)P塵C．汽車(chē)尾氣的排放D控制的燃空氣污染物除了可吸入顆粒物外，還包括（填序號(hào)①二氧化碳②二氧化硫③一氧化碳④二氧化氮⑤氧下列治理空氣污染的措施中，正確的是（填序號(hào)①提倡綠色出行，發(fā)展公共交通②植樹(shù)造③將化工廠煙囪建高后排放廢氣④加強(qiáng)大氣監(jiān) 不同，采用 三．實(shí)驗(yàn)探究題（8小題實(shí)驗(yàn)操實(shí)驗(yàn)操實(shí)驗(yàn)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)總—試管中，帶火星的木條 二三請(qǐng)你幫小雨同學(xué)填寫(xiě)上表中未填完的空格在小雨的探究實(shí)驗(yàn)中“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”起的作用 同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”，她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn)，最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明．第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量，其目的是 ．進(jìn)行H2O2溶液制O2的實(shí)驗(yàn)探究。結(jié)合下列過(guò)程，回答有關(guān)問(wèn)題。MnO2作催化劑向5mL5%的H2O2溶液中加入少量MnO2，立即產(chǎn)生大量氣泡①寫(xiě)出用H2O2溶液O2的化學(xué)方程式：②用上述反應(yīng)原理并收集一瓶干燥的O2從所給裝置圖中選擇并組裝一套裝置其連接順序?yàn)椤ㄌ顦?biāo)號(hào)。為了確保實(shí)驗(yàn)成功，在裝藥品之前應(yīng)該。③O2的方法是，若木條復(fù)燃，則證明收集的氣體為O2FeCl3溶液做催化【已知】 溶液中主要含有三種微粒：H2O、Fe3+、【問(wèn)題】那種微粒對(duì)H2O2溶液的分解起催化作用【假設(shè)】假設(shè)一：可能是假設(shè)二：可能是假設(shè)三：可能是【分析】①假設(shè)一不可能成立，理由 【實(shí)驗(yàn)操現(xiàn)其他條件不變，向H2O2溶液中加入NaCl溶無(wú)明顯變其他條件不變，向H2O2溶液中加入Na2SO4溶無(wú)明顯變其他條件不變，向H2O2溶液中加入溶立即產(chǎn)生大量氣【結(jié)論】②假 成立，而假設(shè)一和另一種假設(shè)不成立催化劑比從循環(huán)利用的角度分析 （填化學(xué)式）更適合做該反應(yīng)的催化劑Ⅲ．氧化銅是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前 不變【實(shí)驗(yàn)】用天平稱量0.2g氧化銅，取5mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)填寫(xiě)下表步驟③現(xiàn)步驟⑥結(jié)步驟⑦現(xiàn)結(jié)，帶火星的木條復(fù)所得固g溶液中有氣泡猜想Ⅰ、Ⅱ不成步驟①的目的 過(guò)氧化氫能被氧化銅催化分解放出氧氣的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式 請(qǐng)根據(jù)下列各圖中提供的信息，回答寫(xiě)出裝置圖A中標(biāo)號(hào)①、②儀器的名稱 若在用加熱高錳酸鉀的方法氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用，收集裝置最好選用（填字母序號(hào)）用高錳酸鉀氧氣主要步驟如下：①給試管加熱②檢查裝置氣密性③將試管固定在鐵架臺(tái)上④裝藥品⑤收集氣體⑥熄滅燈⑦將導(dǎo)管移出水面，正A．②④③①⑤⑥⑦B．④②③①⑤⑥⑦C．④③②①⑤⑦⑥D(zhuǎn)檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的正確操作是（填字母代號(hào)“FG高錳酸鉀氧氣這個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)收集到的氧氣可用來(lái)做硫和氧氣，鐵絲和氧氣反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，在做鐵絲與氧氣反應(yīng)實(shí)驗(yàn)；做硫與氧氣反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶底水的作用 課堂上利用甲圖裝置做過(guò)氧化氫分解實(shí)驗(yàn)時(shí)，帶火星的木條很難復(fù)燃，于是老師加了一個(gè)U形管，如乙圖，帶火星的木條較易復(fù)燃。請(qǐng)回答改用乙裝置后能使帶火星的木條復(fù)燃的原因可能是根據(jù)（1）中推測(cè)的原因，要使的氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，可如何改進(jìn)裝置？（用文字?jǐn)⑹龈倪M(jìn)裝置的名稱及位置）。絲一端綁上粗銅絲，另一端系一火柴，點(diǎn)燃火柴，待快燃盡時(shí)，分別插入充滿氧氣的集氣瓶中（預(yù)先放入一些水。觀察到：I、I絲都劇烈燃燒，且II絲燃燒比I中的更劇烈；III絲沒(méi)有燃燒。為什么III絲不能燃燒？分析II絲燃燒比I中的更劇烈的原因鐵燃燒文字表達(dá)式瓶底放少量水的目的。某?；瘜W(xué)小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究【集體討論討論后認(rèn)為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會(huì)跟空氣中的其他成分反應(yīng)， A．蠟 B．紅C． D、木為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保 【分組實(shí)驗(yàn)】在討論的基礎(chǔ)上，他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)【數(shù)據(jù)分析】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下（注：集氣瓶的容積 組123456進(jìn)入集氣瓶中的水的體積 ．【選擇藥品】小光小組認(rèn)為，選擇的藥品的理由是①既要能消耗氧氣，又不會(huì)與空氣中的其他成分反應(yīng)，② ．他們應(yīng)該選擇 ．（A）蠟 （B）硫 （C）紅 （D）鐵【查閱資料】白磷的著火點(diǎn)是40℃，紅磷的著火點(diǎn)是240℃，兩種物質(zhì)的燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會(huì)刺激呼吸道，能與空氣中的水蒸氣反應(yīng)，生成的偏磷（HPO3【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小組設(shè)計(jì)了如圖的裝置進(jìn)行探究活動(dòng)【步驟與現(xiàn)象①測(cè)量試管的容積為②檢查裝置的氣密性良好③裝藥品，將注射器活塞調(diào)整到合適位置，連接好儀④用彈簧夾夾緊膠皮管，加熱粗銅絲，觀察現(xiàn)象⑤燃燒結(jié)束，試管冷卻到室溫后打開(kāi)彈簧夾，觀察注射器活塞的移動(dòng)情況【與交流實(shí)驗(yàn)中利用了銅絲 性（2）小組同學(xué)測(cè)量試管容積的方法可能 步驟③中注射器吸水使活塞至少應(yīng)調(diào) （填整數(shù)）mL處步驟④中觀察到試管中的現(xiàn)象 一．選擇題（共30小題【解答】解：A、硫粉在空氣中燃燒，生成無(wú)色有刺激性氣味的二氧化硫氣體，故A錯(cuò)誤；B、細(xì)鐵絲不能在空氣中燃燒，只能在氧氣中燃燒，故B錯(cuò)誤C、紅磷可在空氣中燃燒，生成白色固體五氧化二磷，故C正確；【點(diǎn)評(píng)】鐵在氧氣中燃燒，火星四射，而在干燥的空氣很難于空氣發(fā)生反應(yīng)，在潮濕空氣中則較易生銹．【分析【解答】解：空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)為21%約為20%，氮?dú)怏w積分?jǐn)?shù)為78%，約為所以空氣中氧氣與氮?dú)獾捏w積比約為＝1：4；故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】通過(guò)回答本題知道了空氣中氮?dú)夂脱鯕獾捏w積分?jǐn)?shù)和它們的體積比【分析【解答】解：空氣的成分按體積計(jì)算，大約是：氮?dú)庹?8%、氧氣占21%、稀有氣體占0.94%、二氧化碳0.03%、其它氣體和0.03%。【點(diǎn)評(píng)】本題很簡(jiǎn)單，熟記空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)是解答此類題的【分析】本題是測(cè)定空氣中氧氣的含量，我們常用燃燒紅磷或白磷的方法，因?yàn)榱兹紵谶x擇可燃物時(shí)，必須考慮到：燃燒的條件；生成物的狀態(tài)；不與空氣中其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)．【解答】解：A、鐵絲在空氣中不能燃燒，該實(shí)驗(yàn)不能進(jìn)行，故A錯(cuò)誤B、由于盛水的集氣瓶是密閉的，紅磷燃燒后打開(kāi)止水夾水進(jìn)不去，故BC、該裝置符合測(cè)定空氣中氧氣含量，故C正確D、木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，不能使集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)改變，故D錯(cuò)誤；【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查的是空氣中氧氣含量的探究實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作圖，回憶實(shí)驗(yàn)中現(xiàn)象，由實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，從而理解該實(shí)驗(yàn)的探究目的．對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，是近幾年中考的重點(diǎn)之一，要好好把握．B、紅磷燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量的白煙，其成分是五氧化二磷的固體小顆粒，因此不是白霧，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：D【點(diǎn)評(píng)】此題是對(duì)空氣成分的測(cè)量實(shí)驗(yàn)的考查，解題的關(guān)鍵是對(duì)該實(shí)驗(yàn)操作的掌握，屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題?！痉治觥靠諝庵械?dú)饨?jīng)過(guò)降溫或加壓可以形成液態(tài)氮?dú)猓旱臏囟葮O低，醫(yī)療上可再在液氮冷凍麻醉?xiàng)l件下做手術(shù)，超導(dǎo)材料在液氮的低溫環(huán)境下能顯示超導(dǎo)性能。液氮冷凍治療是近代治療學(xué)領(lǐng)域中的一門(mén)新技術(shù)。它是通過(guò)極度冷凍的狀態(tài)下，將病區(qū)細(xì)胞迅速殺死，使得病區(qū)得到正常的恢復(fù)。故選：A【點(diǎn)評(píng)】此題目只要掌握氮?dú)獾挠猛揪湍苷_解答反應(yīng)，它可與空氣中氧氣MgO；可與N2Mg3N2；可在CO2中燃燒生MgO；但氫氣、稀有氣體氬氣不與鎂反【解答】解：①空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕?、二氧化碳，它們都與鎂發(fā)生反應(yīng)，故①②鎂與二氧化碳在點(diǎn)燃的條件下發(fā)生燃燒反應(yīng)，生成氧化鎂和炭黑，故②③氬氣屬于稀有氣體，化學(xué)性質(zhì)極不活潑，不與鎂反應(yīng)，故③正確④H2不與鎂反應(yīng)，故④正確⑤氮?dú)饽芘c鎂在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生Mg3N2，故⑤錯(cuò)誤。【點(diǎn)評(píng)】基礎(chǔ)知識(shí)是解決一切問(wèn)題的依據(jù)，學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，以不變應(yīng)萬(wàn)變，是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法?！痉治觥吭斐蓪?duì)空氣污染的有害物質(zhì)大致可分為：粉塵和有害氣體兩大類。從世界排放到空氣中的有害氣體主要有二氧化硫、一氧化碳、氮的氧化物等，據(jù)此進(jìn)行分析判斷D、動(dòng)物呼吸，消耗氧氣，呼出二氧化碳，不會(huì)造成大氣污染，故選項(xiàng)正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查的是空氣的污染，了解常見(jiàn)的對(duì)空氣造成污染的氣體即可正確解答本題。【解答】解對(duì)空氣能造成污染的物質(zhì)有100多種，但現(xiàn)在檢測(cè)的污染物主要有可吸入粉塵、一氧化A、可吸入顆粒物，是空氣的主要污染物之一；已列D、二氧化氮是氮氧化物之一，也是空氣的主要污染物之一；已列入故選：B【點(diǎn)評(píng)】本題較簡(jiǎn)單，要熟悉空氣的污染物和空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)的知識(shí)【分析】PM2.5是指大氣中直徑不超過(guò)2.5μm的顆粒物，主要來(lái)源是化石的燃燒和【解答】解：A、能是清潔的能源，使用能燃燒器，能減少PM2.5污染，故選項(xiàng)正確。B、煤屬于化石，燃燒生成微小顆粒物，會(huì)增加PM2.5污染，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、燃放，會(huì)產(chǎn)生大量微小顆粒物，會(huì)PM2.5污染，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：A【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，了解減少空氣中懸浮顆粒物的量能對(duì)PM25的治理起作用是正確解答此類題的關(guān)鍵．析B、根據(jù)氟里昂能破壞臭氧層判斷．C、根據(jù)汽車(chē)的燃燒對(duì)環(huán)境的影響分析D、分類回收可以減少對(duì)環(huán)境的污染，節(jié)省資源【解答】解A、用清潔能源代替化石，可以減少化石的使用，能減少空氣的污染，有利于保護(hù)環(huán)境。故A不符合題意。B、使用無(wú)氟冰箱，能減少臭氧層的破壞，有利于保護(hù)環(huán)境。故 不符合題意C、多使用車(chē)，增加了的使用，增加空氣污染物，不利于保護(hù)環(huán)境。故C符合題意。D、分類回收再利用可以減少對(duì)環(huán)境的污染，節(jié)省資源，有利于保護(hù)環(huán)境。故D不符合題意。故選：C【點(diǎn)評(píng)】本題從常見(jiàn)污染物的來(lái)源、危害來(lái)倡導(dǎo)對(duì)環(huán)境的保護(hù)，貴在從自己【解答】解：A、通常狀況下氧氣是無(wú)色無(wú)氣味的氣體，說(shuō)法正確B、魚(yú)類能在水中生活，是因?yàn)檠鯕饽苋苡谒?，不能說(shuō)明是易溶于水，說(shuō)法錯(cuò)誤D、通過(guò)低溫加壓，可使氧氣液化成淡藍(lán)色的液體，說(shuō)法正確；故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了氧氣的物理性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行【分析】根據(jù)對(duì)氧氣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的回答本題【解答】解A、通常狀況下氧氣是一種無(wú)色無(wú)味的氣體A說(shuō)法正確；C、氧氣是一種不易溶于水的氣體，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D、氧氣可以與很多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，所以氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，故D說(shuō)法正確。故選：C【點(diǎn)評(píng)】解答本題關(guān)鍵是要熟悉氧氣的顏色、狀態(tài)、溶解性、化學(xué)性質(zhì)比較【解答】解：A、收集到的氧氣量太少或純度太低時(shí)，可能造成鐵絲在氧氣中不燃燒，A說(shuō)法正確B、鐵絲生銹或油污時(shí)，可能造成鐵絲不能與氧氣接觸，在氧氣中不燃燒，故B說(shuō)法正氣中是否能夠燃燒無(wú)C說(shuō)法錯(cuò)誤。集氣瓶絲的溫度不夠，達(dá)不到鐵絲的著火點(diǎn)，會(huì)造成鐵絲在氧氣中不燃燒；故D故選：C【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，主要考查了鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)失敗的原因，了解鐵絲在氧氣中燃燒失敗的原因是正確解答本題的關(guān)鍵?！痉治觥窘獯稹拷猗勹F絲在氧氣中劇烈燃燒，為防止生成的高溫熔化物濺落下了使集氣瓶底炸裂，因此驗(yàn)之前要在集氣瓶底部放少量水或細(xì)沙，正確②紅磷燃燒生成五氧化二磷的小顆粒，放熱，需要放水降溫和防止污染，不需放沙子，錯(cuò)誤；③硫在氧氣中燃燒時(shí)生成的二氧化硫，為防止二氧化硫污染大氣，可在瓶底放一些水進(jìn)行吸收，但不能放沙子，錯(cuò)誤。故選：A【點(diǎn)評(píng)】解答本題的關(guān)鍵是要充分理解物質(zhì)之間相互作用時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及其生成物的性質(zhì)，才能對(duì)問(wèn)題的判斷．【分析是說(shuō)植物進(jìn)行了光合作用，光合作用吸收空氣中的二氧化碳，同時(shí)把產(chǎn)生的氧氣釋放到空氣中，氧氣能供給呼吸，所謂“活命空氣”其實(shí)是指氧氣。故選：B解決問(wèn)題的關(guān)鍵．【解答】解：A、緊急利用氧氣能夠供給呼吸的性質(zhì)，故A不符合B、氣焊利用了氧氣能夠支持燃燒的性質(zhì)，故B不符合題意C、氧氣能夠支持燃燒，但不能燃燒，不能作，故C符合題意【點(diǎn)評(píng)】氧氣的性質(zhì)和用途是最基礎(chǔ)的考點(diǎn)之一，只要抓住要點(diǎn)：性質(zhì)決定用途，用斷B、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象判斷．?dāng)啵瓺、根據(jù)氫氣在空氣中燃燒的現(xiàn)象【解答】解：A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，放出大量的熱，故說(shuō)法錯(cuò)誤B故說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：D【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；但在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．【分析】根據(jù)木炭燃燒生成二氧化碳屬于實(shí)驗(yàn)結(jié)論；紅磷在氧氣中燃燒時(shí)，能夠產(chǎn)生大量的白煙；硫在空氣中燃燒時(shí)能夠發(fā)出淡藍(lán)色火焰；鐵在氧氣中燃燒時(shí)，火星四射、生成黑色固體；進(jìn)行解答。結(jié)論；故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B、紅磷在氧氣中燃燒時(shí)，能夠產(chǎn)生大量的白煙；故B說(shuō)法錯(cuò)誤CC說(shuō)法正確；D、鐵在氧氣中燃燒火星四射生成黑色固體。故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故【點(diǎn)評(píng)】解答本題要掌握物質(zhì)燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象方面的內(nèi)容，才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題的判斷。【解答】解：工業(yè)上用的大量氧氣，主要使用分離液態(tài)空氣法的，是利用了液態(tài)氮和液態(tài)氧沸點(diǎn)的不同，液態(tài)空氣中液態(tài)氮的沸點(diǎn)低，加熱時(shí)液態(tài)氮先蒸發(fā)出來(lái)，故工業(yè)上獲取大量氧氣的原料是空氣。故選：B【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，了解工業(yè)上氧氣的方法（分離液態(tài)空氣法）與原理是正確解答本題的關(guān)鍵．【解答】解：A、 2CuO+CO2↑+H2O，該反應(yīng)符合“一變多”特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤B、SO3+H2O═H2SO4，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)正確。C、DFeC3+3NaOH═F（OH3↓+3NaCl，該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握化合反應(yīng)的特征多變一”）是正確解答本題的關(guān)鍵【分析【解答】解：A、反應(yīng)物和生成物都是兩種，不是化合反應(yīng)【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了反應(yīng)類型方面的內(nèi)容，可以依據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)進(jìn)行【解答】解：A、氧化→+氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、氮?dú)?氫氣→氨氣，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)正確。C、甲烷+氧氣→二氧化碳+水，該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于D、鐵+鹽酸→氫氣+氯化鐵，該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握化合反應(yīng)的特征多變一”）是正確解答本題的關(guān)鍵【解答】解：A、氧 +氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)故選項(xiàng)錯(cuò)誤B、氫氣+氧化銅銅+水，該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、乙醇+氧氣水+二氧化碳，該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D碳+氧氣二氧化碳該反應(yīng)符“多變一的特征屬于化合反應(yīng)故選項(xiàng)正確。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握化合反應(yīng)的特征）并能靈活運(yùn)用是正確解答本【解答】解：A、乙炔+氧氣二氧化碳+水，反應(yīng)中，反應(yīng)物是兩種，生成物是兩種，不屬于化合反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；B正確；C、氧化加熱分解成和氧氣，反應(yīng)物是一種，生成物是兩種，不屬于化合反應(yīng)， D、氫氣+氧化銅銅+水，反應(yīng)中，反應(yīng)物是兩種，生成物是兩種，不屬于化合反應(yīng)，故D錯(cuò)誤。故選：B【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查反應(yīng)類型方面的知識(shí)，解答時(shí)要分析反應(yīng)物和生成物的種類，然后再根據(jù)各種反應(yīng)類型的概念方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．【解答】解：A、甲烷+氧氣二氧化碳+水，該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、水氫氣+氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤C、石蠟+氧氣二氧化碳+水，該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、氫氣+氧氣水，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握化合反應(yīng)的特征多變一”）是正確解答本題的關(guān)鍵【解答】解：A、氧化 +氧氣該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、石灰石+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水該反應(yīng)的生成物是三種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、 +氧氣水+二氧化碳該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、木炭+氧氣二氧化碳該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)正故選：D【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握化合反應(yīng)的特征多變一”）是正確解答本題的關(guān)鍵【分析【解答】解C、鐵燃燒能生成四氧化三鐵，屬于化合反應(yīng)。錯(cuò)誤；D、【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查反應(yīng)類型方面的知識(shí)，解答時(shí)要分析反應(yīng)物和生成物的種類，然后再根據(jù)各種反應(yīng)類型的概念方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．A、化合反應(yīng)不一定是氧化反應(yīng)，如二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，但不是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，不是氧化反應(yīng)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。B、有氧氣參加的反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)，如甲烷+氧氣二氧化碳+水，該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D、由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)叫化合反應(yīng)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選：D?！窘獯稹拷猓夯戏磻?yīng)是指由兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)生成另外一種物質(zhì)的反應(yīng)。其反應(yīng)物是兩種或兩種以上，生成物一定是一種；①氧 +氧氣，反應(yīng)物是一種，生成物是兩種，屬于分解反應(yīng)，故錯(cuò)誤②石灰石+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水，鹽酸與氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，屬于復(fù)分解反應(yīng)，故錯(cuò)誤；③ +氧氣水+二氧化碳，反應(yīng)物和生成物都是兩種，其反應(yīng)物中存在氧氣，屬于氧化反應(yīng)，故錯(cuò)誤；④木炭+氧氣二氧化碳，反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，符合化合反應(yīng)的“多變一”特征，屬于化合反應(yīng)，故正確；故選：D【點(diǎn)評(píng)】本題較簡(jiǎn)單，主要是利用反應(yīng)物和生成物的種類及多少來(lái)判斷四種基本反應(yīng)類型的．二．填空題（共12小題【分析】（1）根據(jù)氧氣的密度比空氣大 裝置中燃燒匙的位置偏上，紅磷燃燒時(shí)，不能把集瓶下部的氧氣耗盡進(jìn)行解答根據(jù)紅磷燃燒的現(xiàn)象以及氮?dú)獾男再|(zhì)進(jìn)行解答（1）只有紅磷既能消耗氧氣，又不與空氣中的其他成分反應(yīng)，而且生成物為固體，故選C；為了充分消耗容器中的氧氣，應(yīng)保證紅磷足量。氧氣的密度比空氣大，B裝置中燃燒匙的位置偏上，紅磷燃燒時(shí)，不能把集氣瓶下部的氧氣耗盡，因此不能選B，應(yīng)選A；由于本實(shí)驗(yàn)涉及氣體的消耗和氣壓的變化，因此首先應(yīng)保證裝置的氣密性良好。氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)鐵夾，觀察到的主要現(xiàn)象是燒杯內(nèi)的水進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)水的體積約為集氣瓶體積的15；由此得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為1/5；還可推論出氮?dú)怆y溶于水其化學(xué)性質(zhì)不活潑反應(yīng)的文字表達(dá)式是紅磷+氧氣五氧化二磷。故答案為：（1）C；足量；（2）A；氣密；（3）燒杯內(nèi)的水進(jìn)入集氣瓶；進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)水的體積約為集氣瓶體積的1/5；1/5；難；不活潑；紅磷+氧氣五氧化二磷?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查用紅磷測(cè)定空氣組成的實(shí)驗(yàn)原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項(xiàng)難度稍大【解答】解：用紅磷在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，可測(cè)定氧氣約占空氣總體積的體積分?jǐn)?shù)，還可間接推測(cè)出氮?dú)怆y溶于水的物理性質(zhì)，同時(shí)也說(shuō)明氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)比氧氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑（或穩(wěn)定，因此氮?dú)饪勺鞅Ｗo(hù)氣（或食品包裝充氣防腐。故答案為難溶于水；不活潑（或穩(wěn)定；作保護(hù)氣（或食品包裝充氣防腐【分析磷的燃燒需要消耗氧氣，氧氣的體積占空氣體積的，使玻璃管內(nèi)的壓強(qiáng)變小，活塞向左移動(dòng)；【解答】解：白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，并放出大量的熱，使粗玻璃管內(nèi)氣體壓強(qiáng)增大，膠塞向右移，冷卻后由于消耗了玻璃管中的氧氣導(dǎo)致壓強(qiáng)變小膠塞左移，由于空氣中【分析】（1）根據(jù)熄滅可能的原因來(lái)具體分析根據(jù)磷燃燒消耗氧氣使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小來(lái)分析根據(jù)可能造成進(jìn)入水的體積少的原因進(jìn)行分析測(cè)定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于即從瓶中出來(lái)一些氣體，再分析具體原因根據(jù)水進(jìn)入后氮?dú)鉀](méi)有減少，磷燃燒時(shí)沒(méi)有消耗氮?dú)鈦?lái)考慮【解答】解：（1）紅磷燃燒生成的五氧化二磷屬于白色固體顆粒，所以現(xiàn)象是產(chǎn)生白煙把水壓入瓶?jī)?nèi)，由于水進(jìn)入瓶?jī)?nèi)的體積約占瓶子總體積的五分之一，所以結(jié)論是氧氣約占空氣體積的五分之一；測(cè)定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于即從瓶中出來(lái)一些氣體，由于磷燃燒放熱，故答案為：（1）大量的白煙；（2）瓶?jī)?nèi)的氧氣消耗完（或瓶?jī)?nèi)的氧氣濃度太低了（3）水經(jīng)導(dǎo)氣管流向集氣瓶中約體積處；空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)大約為；（4）沒(méi)冷卻至室溫，就打開(kāi)彈簧夾；裝置氣密性不夠好；紅磷量不足；集氣瓶中的氧氣沒(méi)有消（5）燃燒的紅磷剛插入集氣瓶時(shí)沒(méi)有塞緊，燃燒一段時(shí)間后再塞緊；沒(méi)有先用彈簧夾夾緊橡皮管；導(dǎo)氣管中的氧氣參與了反應(yīng)等；（6）難溶于水；不能燃燒，也不能支持燃燒?！军c(diǎn)評(píng)】根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作圖，回憶實(shí)驗(yàn)中現(xiàn)象，從而理解該實(shí)驗(yàn)的目的和獲得的結(jié)論。在推算氮?dú)獾男再|(zhì)時(shí)要根據(jù)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象來(lái)進(jìn)行分析。（一本題設(shè)計(jì)很有梯度，后面的問(wèn)題面的問(wèn)題的鋪墊下稍加思考總結(jié)都能夠（也可以是氮?dú)?，不過(guò)初中沒(méi)有相關(guān)反應(yīng)）的消耗引起裝置內(nèi)壓強(qiáng)的改進(jìn)，從而使外界便于測(cè)定體積的液體進(jìn)入裝置內(nèi)．也就是為了保證結(jié)果的精確，加入的物質(zhì)需要滿足能夠和空氣中的低濃度的氧氣反應(yīng)，生成的產(chǎn)物不能使氣體，這樣就可以滿足替代的要求．（二）木炭對(duì)應(yīng)產(chǎn)物是二氧化碳和一氧化碳，而鎂條不僅僅能夠與氧氣反應(yīng)，而且還能和氮?dú)夥磻?yīng)，這樣就導(dǎo)致不能得到相應(yīng)的結(jié)論．（三）而對(duì)應(yīng)用注射器進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)，相對(duì)先前的實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)更容易獲取，因?yàn)樽⑸淦饔芯_的刻度．但是也有難度：怎么樣減少因?yàn)樽⑸淦骰钊哪Σ猎斐傻恼`差．【解答】解（一）實(shí)驗(yàn)改進(jìn)時(shí)建立在實(shí)驗(yàn)原理之上的，本實(shí)驗(yàn)的原理是借助對(duì)空氣中氧氣（也可以是氮?dú)?，不過(guò)初中沒(méi)有相關(guān)反應(yīng)）的消耗引起裝置內(nèi)壓強(qiáng)的改進(jìn)，從而使外界便于測(cè)定體積的液體進(jìn)入裝置內(nèi)．也就是為了保證結(jié)果的精確，加入的物質(zhì)需要滿足能夠和空氣中的低濃度的氧氣反應(yīng)，生成的產(chǎn)物不能使氣體，這樣就可以滿足替代的要求．（二）木炭對(duì)應(yīng)產(chǎn)物是二氧化碳和一氧化碳，所以用木炭代替紅磷是不會(huì)得到對(duì)應(yīng)的結(jié)果的．而鎂條不僅僅能夠與氧氣反應(yīng)，而且還能和氮?dú)夥磻?yīng)，這樣就造成進(jìn)入液體的體積遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)（分析時(shí)一定要注意對(duì)反應(yīng)條件中氣密性等已經(jīng)說(shuō)明的良好，否則很容易就理解為氣密性或者藥品的量等原因．（三）而對(duì)應(yīng)用注射器進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)，相對(duì)先前的實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)更容易獲取，因?yàn)樽⑸淦饔芯_的刻度．計(jì)算部分要注意反應(yīng)消耗掉的是試管內(nèi)的氧氣，不包含注射器內(nèi)的部分，所以消耗氧氣是45的，即9mL，所以注射器活塞應(yīng)該向左滑動(dòng)到“1”．（但是也紅磷燃燒放出大量白煙，同時(shí)釋放出大量的熱；當(dāng)冷卻到室溫后打開(kāi)止水夾，水 木炭燃燒生成氣體二氧化碳和一氧化碳，不引起裝置內(nèi)壓強(qiáng)的改變，水不會(huì)倒流進(jìn)入瓶?jī)?nèi)（回答時(shí)可以不提一氧化碳）鎂條和空氣中其他成分也發(fā)生了反本身是固體，能夠和空氣中氧氣或者氮?dú)鈫我晃镔|(zhì)反應(yīng)，且生成物不是氣【點(diǎn)評(píng)】注意尤其是注射器類似的本身內(nèi)部有氣體的可能的干擾就是要強(qiáng)調(diào)對(duì)題意的準(zhǔn)確把握．【分析】空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)獯蠹s占空氣體積的78%、氧氣大約占空氣體積的21%、稀有氣體大約占空氣體積的0.94%、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占003%；木炭能在空氣中燃燒，說(shuō)明空氣中有氧氣，因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵豢諝馐侵圃斓实脑希驗(yàn)榭諝庵杏械獨(dú)?；長(zhǎng)期放在空氣中的澄清石灰水表面上有一層白色固體物質(zhì)，說(shuō)明空氣中有二氧化碳；常用于制作霓虹燈的氣體是稀有氣體。（1）木炭能在空氣中燃燒，說(shuō)明空氣中有氧氣，因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵?；故答案為：氧氣；空氣是制造氮肥的原料，因?yàn)榭諝庵杏械獨(dú)猓还蚀鸢笧椋旱獨(dú)獬Ｓ糜谥谱髂藓鐭舻臍怏w是稀有氣體，故答案為：稀有氣體【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了空氣中各種氣體的含量，要加強(qiáng)有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中?！痉治觥靠諝庵懈鞒煞值捏w積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)獯蠹s占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占094%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%；氧氣用途有：支持燃燒和供給呼吸．氮?dú)夂拖∮袣怏w的化學(xué)性質(zhì)不活潑，氮?dú)獾挠猛臼牵褐圃斓省⒌獨(dú)獬淙胧称钒b袋內(nèi)可以防腐、液態(tài)氮可以做制冷劑．稀有氣體的用途是：做各種電光源、作保護(hù)氣等．【解答】解：氮?dú)饧s占空氣總體積的78%，是工業(yè)上生產(chǎn)硝酸和化肥的重要原料；氧氣用途有：支持燃燒和供給呼吸，人類維持生命不可缺少的氣體是氧氣；稀有氣體的用途是：做各種電光源、作保護(hù)氣等；二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用不可缺少的物質(zhì)；水蒸氣可以使放置在空氣中酥脆的餅干逐漸變軟；故答案為：氮?dú)?；氧氣；稀有氣體；二氧化碳；水蒸氣；【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了空氣中各種氣體的含量和氣體的用途等，要加強(qiáng)有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．（1）觀察裝置，注射器的前端、玻璃管比較細(xì)，不利于銅絲與注射器里的氧氣反應(yīng)，為了使注射器里的空氣中的氧氣能充分與銅絲反應(yīng)，在實(shí)驗(yàn)加熱過(guò)程中，可以交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞；在本實(shí)驗(yàn)中測(cè)定的數(shù)據(jù)要受多種因素影響：①注射器的前端、玻璃管比較細(xì)，不利于銅絲與注射器里的氧氣反應(yīng)，未交替緩緩?fù)苿?dòng)兩個(gè)注射器活塞，②為了耗盡注射器里的空氣中的氧氣，加入的銅絲的量必須是足量的，③裝置的氣密性必須好等。（1）為了使注射器里的空氣中的氧氣能充分與銅絲反應(yīng)，在實(shí)驗(yàn)加熱過(guò)程中，可以交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞；②為了耗盡注射器里的空氣中的氧氣，加入的銅絲的量必須是足量的，③裝置的氣密性必須好等。故答為：（1）是空氣里的氧氣充分反應(yīng) （2）＜，①②③【點(diǎn)評(píng)】測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)方案比較多，方法各異，但其原理是一致的，即利用可燃物在密閉容器內(nèi)的空氣中燃燒，耗盡其中的氧氣，使容器內(nèi)氣體的減小或壓強(qiáng)小于外界大氣壓，水或其他液體進(jìn)入容器內(nèi)的體積約為為氧氣的體積，從而得出結(jié)論，但實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)注意：可燃物必須是過(guò)量的；裝置的氣密性必須好；燃燒完畢，必須要等裝置冷卻至室溫等。占空氣體積的21%、稀有氣體大約占空氣體積的0.94%、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%；PM2.5是指大氣中小于或等于2.5微米的顆粒物。使用下列交通工具不會(huì)增加的是：共享單車(chē)、地鐵、電動(dòng)汽車(chē)空氣質(zhì)量日益受到人們的關(guān)注，被定為計(jì)入空氣污染指數(shù)的有：二氧化硫、一氧碳、二氧化氮（1）空氣可以用來(lái)生產(chǎn)氮肥是因?yàn)榭諝庵泻械獨(dú)?，氮?dú)獯蠹s占空氣體積的78%；故答案為：氮?dú)猓?8%；PM2.5是指大氣中小于或等于2.5微米的顆粒物。使用下列交通工具不會(huì)增加的是：共享單車(chē)、地鐵、電動(dòng)汽車(chē)；故答案為空氣質(zhì)量日益受到人們的關(guān)注，被定為計(jì)入空氣污染指數(shù)的有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮；故答案為：②③④；【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了空氣中各種氣體的含量、空氣的污染等，要加強(qiáng)有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中?！痉治觥浚?）根據(jù)PM2.5根據(jù)治理PM2.5的措施分析回答【解答】解：（1）計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目中除了可吸入顆粒物外，還包括CO、SO2、NO2的氣體；①燃 會(huì)產(chǎn)生PM2.5，說(shuō)法正確 是造成灰霾天氣的“元兇”之一，說(shuō)法正確③PM2.52.5微米的顆粒物，PM2.5的顆粒大小與分子大小相差很大，故C錯(cuò)誤．除了對(duì)汽車(chē)尾氣的檢測(cè)，對(duì)治理PM2.5的措施能起到積極作用好友很多，例如：植樹(shù)；【點(diǎn)評(píng)】環(huán)境的污染與保護(hù)是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題，與之相關(guān)的考題就成為中考的熱點(diǎn)之一．（1）根據(jù)氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)考慮；（2）A、，能產(chǎn)生大量的因沒(méi)有完全燃燒產(chǎn)生的煙塵去分析解答分析解答；B、治理工地?fù)P塵可以減少PM2.5；C、汽車(chē)尾氣的排放能產(chǎn)生的煙塵去分析解答；D、從燃放過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生大量的煙塵去（3）（4）根據(jù)防止空氣的污染的措施，分析有關(guān)的方法和做法?！窘獯稹拷猓海?）氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)為解：A、，能產(chǎn)生大量的煙塵，沒(méi)有完全燃燒產(chǎn)生的煙塵，會(huì)產(chǎn)生PM2.5，故A錯(cuò)；B、治理工地?fù)P塵，可以減少PM2.5，故B正確C、汽車(chē)尾氣的排放，能排放出煙塵，會(huì)產(chǎn)生PM2.5，故C錯(cuò) 會(huì)產(chǎn)生大量的煙塵，會(huì)產(chǎn)生PM2.5，所以控制爆竹的燃放可以減少產(chǎn)生PM2.5．故D正確。故選BD空氣污染物除了可吸入顆粒物外，還包括一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、臭氧、總懸浮顆粒物等，故選②③④；①提倡綠色出行，發(fā)展公共交通，可以防止汽車(chē)尾氣造成的污染；②植樹(shù)造林，美化環(huán)境，減少污染，符合；③廢氣向高空排放并沒(méi)有減少排放量，仍會(huì)造成大氣污染，不符合；④加強(qiáng)大氣監(jiān)測(cè)，可以隨時(shí)掌握空氣污染程度，符合。故答案為：①②④。故答案為（1）78%（2）BD（3）②③④（4）①②④【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了空氣的污染、危害及其措施，環(huán)保問(wèn)題已經(jīng)引起了全球的重視，本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，【分析】根據(jù)工業(yè)上氧氣的方法分析；根據(jù)物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別分析【解答】解：任何液體都有各自的沸點(diǎn)，工業(yè)上正是利用這一點(diǎn)來(lái)氧氣．先對(duì)空氣降溫加壓使成為液態(tài)空氣，因?yàn)橐簯B(tài)氮和液態(tài)氧的沸點(diǎn)不同，液態(tài)氮的沸點(diǎn)低于液態(tài)氧的沸點(diǎn)，所以加熱液態(tài)空氣時(shí)氮?dú)庀茸優(yōu)闅鈶B(tài)出來(lái)，剩余的就是氧氣；故答案為：沸點(diǎn)、加熱液態(tài)空氣、物【點(diǎn)評(píng)】本題考查了氧氣的工業(yè)及物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，許多物質(zhì)的和工業(yè)是不同的，需要掌握，工業(yè)考慮到了原料來(lái)源、成本等三．實(shí)驗(yàn)探究題（8小題根據(jù)催化劑的作用是，加快了反應(yīng)的速度，自身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生變化，析解題（1）二氧化錳只是改變化學(xué)反應(yīng)的速率，所以在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)設(shè)計(jì)了三個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，一個(gè)實(shí)驗(yàn)在試管中只放雙氧水，雙氧水也能分解產(chǎn)生氧氣，但產(chǎn)生氧氣的速度太慢．第二個(gè)實(shí)驗(yàn)，即放水，也放二氧化錳，不能很快的放出氧氣；實(shí)驗(yàn)三，向上述試管中加入5mL5%過(guò)氧化氫溶液放二氧化錳，帶火星的木條；有大量氣泡產(chǎn)生，火星的木條迅速?gòu)?fù)燃，剩余物中二氧化錳仍能加快過(guò)氧化氫的分解；為了說(shuō)明二氧化錳在此實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)前后的質(zhì)量保持不變．做了兩次稱量，目的是比較二氧化錳反應(yīng)前后質(zhì)量是否變化．并且在驗(yàn)證二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)是否改變時(shí)，將剩余的固體中再倒入雙氧水，發(fā)現(xiàn)雙氧水又能很快的放出氧氣．要先知道過(guò)氧化氫自身的分解速度，以及水在二氧化錳存在的情況下是否分解，然后我們完成過(guò)氧化氫在二氧化錳存在的條件下的實(shí)驗(yàn)，對(duì)比得出正確的答案．催化劑的作用是，加快了反應(yīng)的速度，自身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生變化，我們要確定二氧化錳的催化作用，還要知道二氧化錳在反應(yīng)過(guò)程中的質(zhì)量，和化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變化，所以，我們要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．①比較MnO2在過(guò)氧化氫溶液分解前后的質(zhì)量．②驗(yàn)證MnO2的化學(xué)性質(zhì)是否改變．實(shí)驗(yàn)操實(shí)驗(yàn)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)總—二沒(méi)有明顯現(xiàn)（2）（3）比較MnO2在過(guò)氧化氫溶液分解前后的質(zhì)量；在“實(shí)驗(yàn)三”結(jié)束后，傾倒掉反應(yīng)后的液體，在剩余固體中重新加入過(guò)氧化氫溶液，有大量氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明MnO2的化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有改變．【點(diǎn)評(píng)】此題考查了催化劑的特點(diǎn)與催化作用，以及中氧氣的反應(yīng)原理來(lái)解答此題，鍛煉了學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題能力．（B、C、E，為了確保實(shí)驗(yàn)成功，在裝藥品之前應(yīng)該檢查裝置的氣密性；③氧氣催化劑比較，從循環(huán)利用的角度分析，二氧化錳更適合做該反應(yīng)的催化劑，好回收（1MnO2作催化劑向5L5%的H2O2溶液中加入少量MnO2，立即產(chǎn)生大量氣泡；①過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，要注意配平；②用上述反應(yīng)原理并收集一瓶干燥的O2，從所給裝置圖中選擇并組裝一套裝置，其連接順序?yàn)锽、C、E，為了確保實(shí)驗(yàn)成功，在裝藥品之前應(yīng)該檢查裝置的氣密性；③氧氣的檢驗(yàn)方法是：將帶火星的木條集氣瓶中，木條復(fù)燃，證明是氧氣；故答案為：eCl3①假設(shè)一不可能成立，理由是：過(guò)氧化氫溶液中有水分②假設(shè)二成立，而假設(shè)一和另一種假設(shè)不成立；故答案為：①過(guò)氧化氫溶液中有水分子；②二；【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了催化劑的實(shí)驗(yàn)探究，實(shí)驗(yàn)探究題是近幾年中考的熱點(diǎn)之一，它包括實(shí)驗(yàn)方法和過(guò)程的探究，實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)規(guī)律的探究等。本題通過(guò)實(shí)驗(yàn)資料和實(shí)驗(yàn)分析，得到了正確的結(jié)論，屬于結(jié)論性探究。要具體分析，綜合掌握【分析】【猜想（1）根據(jù)氧化銅對(duì)過(guò)氧化氫的分解有催化作用回答③現(xiàn)象；根據(jù)催化劑的定義和特點(diǎn)回答⑥結(jié)果；根據(jù)催化劑的定義和特點(diǎn)回答⑦現(xiàn)象；根據(jù)對(duì)比實(shí)驗(yàn)的探究方法回答根據(jù)過(guò)氧化氫在氧化銅的催化作用下分解生成水和氧氣進(jìn)行分析前后其質(zhì)量不變，所以步驟⑥0.2g；催化劑的特點(diǎn)是“一變，兩為了看氧化銅是否能改變反應(yīng)的速率，要通過(guò)加入氧化銅與不加氧化銅的現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)比，才能得出科學(xué)合理的結(jié)論； 步驟③現(xiàn)步驟⑥結(jié)步驟⑦現(xiàn)結(jié)溶液中有氣泡放帶火星的木條復(fù)與步驟③氧化氫水+氧氣【點(diǎn)評(píng)】催化劑、催化作用是初中重要基本概念之一，是考查的重點(diǎn)和熱點(diǎn)，主要考查對(duì)催化劑、催化作用概念的理解，對(duì)催化效率影響因素的探究等?！痉治觥浚?）氧氣大致可分為以下幾個(gè)步驟：可記住口訣“查裝定點(diǎn)收移析根據(jù)用向上排空氣法收集氧氣時(shí)的驗(yàn)滿方法進(jìn)行分析根據(jù)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進(jìn)行分析根據(jù)做鐵絲在氧氣燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)的注意事項(xiàng)分析；根據(jù)硫燃燒生成的二氧化硫分（2）用加熱高錳酸鉀的方法氧氣，屬于固體加熱型，故發(fā)生裝置應(yīng)選用A，氧氣密度比空氣大且不易溶于水，所以可用向上排空氣法或排水法收集，用排水法收集的氧氣比較純凈，故收集裝置應(yīng)選用C；故答案為：A；C（3）用