通用版初中化學九年級化學上冊第一單元走進化學世界易混淆知識點

單選題1、下列事例屬于化學變化的是A．膽礬研碎B．冰雪融化C．干冰升華D．紙張燃燒答案：DA、膽礬研碎過程中，沒有生成新物質(zhì)，只是物質(zhì)形狀的變化，是物理變化；B、冰雪融化只是物質(zhì)狀態(tài)的變化，沒有生成新物質(zhì)，是物理變化；C、干冰升華只是物質(zhì)狀態(tài)的變化，沒有生成新物質(zhì)，是物理變化；D、紙張燃燒生成二氧化碳等，生成新物質(zhì)，是化學變化。故選D。2、下列實驗操作正確的是A．加熱液體B．加固體藥品C．滴加液體藥品D．檢驗氣密性答案：DA、給試管里的液體加熱時，應(yīng)用外焰加熱，試管里的液體不能超過試管容積的1/3，圖中操作錯誤，不符合題意；B、往試管里裝入固體粉末時，為避免藥品沾在管口和管壁上，可先使試管傾斜，把盛有藥品的藥匙（或用小紙條折疊成的紙槽）小心地送至試管底部，然后使試管直立起來。圖中操作錯誤，不符合題意；C、膠頭滴管加液時，既不能伸入容器，更不能接觸容器，應(yīng)垂直懸空于容器上方0.5cm處。不符合題意；D、檢查氣密性：將導管置于水中，用手緊握試管，觀察導管口是否有氣泡冒出，有氣泡冒出，說明氣密性良好，符合題意。故選D。3、化學的發(fā)展為人類提供了更多的生活、生產(chǎn)資料。下列過程中只發(fā)生物理變化的是A．海水制鎂B．鉆木取火C．糧食發(fā)酵D．冰雪融化答案：DA、海水制鎂過程中有新物質(zhì)鎂生成，屬于化學變化；B、鉆木取火過程中發(fā)生燃燒，燃燒過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化；C、糧食發(fā)酵過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化；D、冰雪融化是水的狀態(tài)發(fā)生了變化，過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選D。4、規(guī)范的實驗操作是培養(yǎng)實驗能力的基本要求。下列實驗操作中正確的是A．傾倒液體試劑B．稱量氫氧化鈉C．讀液體體積D．點燃酒精燈

答案：DA.傾倒液體試劑時，試劑瓶要與試管口緊挨，且標簽向手心，瓶塞倒放，試管稍微傾斜，該選項操作不正確；B.氫氧化鈉具有腐蝕性，不能用稱量紙稱量，應(yīng)用玻璃器皿，該選項操作不正確；C.用量筒量取液體時，讀數(shù)要平視凹液面的最低處，而不是最高處，該選項操作不正確；D.點燃酒精燈時，用火柴點燃，該選項操作正確。故選D。5、在“做實驗”中“學化學”離不開儀器。廢銅回收利用，可先高溫灼燒，再加酸溶解。高溫灼燒選用的儀器是A．錐形瓶B．燒杯C．集氣瓶D．坩堝答案：DA、錐形瓶加熱要在底部墊石棉網(wǎng)，不能直接加熱，不能高溫灼燒，不符合題意；B、燒杯加熱要在底部墊石棉網(wǎng)，不能直接加熱，不能高溫灼燒，不符合題意；C、集氣瓶不能加熱，不符合題意；D、坩堝可以直接加熱，也可以高溫灼燒，符合題意。故選D。6、規(guī)范的實驗操作是實驗成功的保證。下列實驗操作錯誤的是A．加入固體B．滴加溶液C．讀取體積D．加熱溶液答案：BA.取用粉末狀藥品，試管傾斜，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，然后使試管直立起來，正確。

B.使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，膠頭滴管應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，選項錯誤。C.量取液體，讀數(shù)時視線與液體的凹液面最低處保持水平，正確。

D.加熱溶液，溶液體積不超過試管容積的三分之一，試管夾夾在離試管口三分之一的位置，正確。故選：B。7、取用粉末狀固體化學藥品時，應(yīng)使用的儀器是（）A．滴管B．研缽C．藥匙D．鑷子答案：C取用粉末狀藥品時可以用藥匙。故選C小提示：需要熟練掌握實驗室常見儀器的名稱以及其用途，并熟練掌握各種實驗儀器的使用方法與注意事項。8、在我國的傳統(tǒng)節(jié)日中，春節(jié)期間的民俗活動最為豐富多彩，以下圖片展示的是四個不同的側(cè)面，其中與物質(zhì)化學性質(zhì)相關(guān)聯(lián)的一項是A．放煙花B．貼對聯(lián)C．剪窗花D．包餃子答案：A分析：通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學性質(zhì)，不需要通過化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫物理性質(zhì)。A、煙花中的火藥燃燒時會放發(fā)光，故放煙花是利用了火藥的化學性質(zhì)，符合題意；B、貼對聯(lián)，不涉及化學變化，故與化學性質(zhì)無關(guān)，不符合題意；C、剪窗花屬于物理變化，與化學性質(zhì)無關(guān)，不符合題意；D、包餃子屬于物理變化，與化學性質(zhì)無關(guān)，不符合題意；9、在下列儀器中，可用于配制溶液、加熱較多量液體及反應(yīng)容器的是A．試管B．燒杯C．集氣瓶D．量筒答案：B分析：燒杯：用作配制溶液、溶解固體和加熱較多量液體試劑。試管：用于少量液體試劑的加熱。量筒：量取液體體積，不能加熱。集氣瓶：適用于收集氣體。A、試管用于少量液體試劑的加熱，一般不用作溶解固體、配制溶液，故A不正確；

B、燒杯可以用來溶解固體、配制溶液、加熱較多量液體試劑，故B正確；

C、集氣瓶用于收集氣體，不能用于配制溶液、加熱較多量液體及反應(yīng)容器，故C不正確；

D、量筒只用來量取液體，而一定不能用來溶解固體、配制溶液，故D不正確。故選B。10、某興趣小組利用蠟燭進行實驗，下列根據(jù)現(xiàn)象作出的分析錯誤的是A．切一小塊蠟燭放入水中，蠟燭浮于水面，說明石蠟的密度小于水B．取冷而干燥的小燒杯罩在蠟燭火焰上方，出現(xiàn)水霧，說明石蠟中含有氫、碳元素C．用一個燒杯將燃著的蠟燭罩住，燃燒一段時間后熄滅，說明物質(zhì)燃燒一般需要氧氣D．燃著的蠟燭一吹就滅，是因為溫度降低到著火點以下，說明燃燒需要達到一定溫度答案：BA、蠟燭能浮在水面上，說明蠟燭的密度小于水的密度，故正確；B、把冷小燒杯放在蠟燭火焰的上方有水霧產(chǎn)生，根據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變，說明石蠟中含有氫元素，而不能判斷碳氧元素，故不正確；C、燃著的蠟燭用燒杯罩住，火焰熄滅，說明燃燒一般需要氧氣，故正確；D、蠟燭一吹即滅，說明溫度降至蠟燭的著火點以下，從而說明燃燒需要溫度達到著火點，故正確。故選B。11、填涂答題卡需要用2B鉛筆，鉛筆芯中含有石墨。下列屬于石墨化學性質(zhì)的是A．金屬光澤B．質(zhì)軟C．導電性D．可燃性答案：D分析：通過化學變化才能體現(xiàn)出來的性質(zhì)屬于化學性質(zhì)。A、金屬光澤不需要通過化學變化就能體現(xiàn)，屬于物理性質(zhì)，不符合題意；B、質(zhì)軟不需要通過化學變化就能體現(xiàn)，屬于物理性質(zhì)，不符合題意；C、導電性不需要通過化學變化就能體現(xiàn)，屬于物理性質(zhì)，不符合題意；D、可燃性需要通過化學變化就能體現(xiàn)，屬于物理性質(zhì)，符合題意。故選D。12、在實驗室中某同學把澄清石灰水滴加至盛有人體呼出氣體的集氣瓶中振蕩。這一過程屬于科學探究中的哪一重要環(huán)節(jié)A．提出假設(shè)B．進行實驗C．收集證據(jù)D．得出結(jié)論答案：B分析：科學探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題→猜想與假設(shè)→制定計劃（或設(shè)計方案）→進行實驗→收集證據(jù)→解釋與結(jié)論→反思與評價→拓展與遷移，據(jù)此結(jié)合題意進行分析判斷。A、某同學把澄清石灰水滴加至盛有人體呼出氣體的集氣瓶中振蕩，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的進行實驗，而不是提出假設(shè)，故選項錯誤。B、某同學把澄清石灰水滴加至盛有人體呼出氣體的集氣瓶中振蕩，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的進行實驗，故選項正確。C、某同學把澄清石灰水滴加至盛有人體呼出氣體的集氣瓶中振蕩，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的進行實驗，而不是收集證據(jù)，故選項錯誤。D、某同學把澄清石灰水滴加至盛有人體呼出氣體的集氣瓶中振蕩，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的進行實驗，而不是得出結(jié)論，故選項錯誤。故選B。13、中華傳統(tǒng)文化博大精深。下列古詩中不涉及化學變化的是（

）A．日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川B．爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇C．粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間D．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干答案：AA、日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故符和題意；B、爆竹聲中一歲除中鞭炮爆炸，屬于化學變化，故不符合題意；C、粉身碎骨渾不怕中有新物質(zhì)生成生成，屬于化學變化，故不符合題意；D、蠟炬成灰淚始干中有蠟燭燃燒，屬于化學變化，故不符合題意14、下列選項中關(guān)于性質(zhì)或變化的說法正確的是A．鐵在潮濕環(huán)境中易生銹化學性質(zhì)B．酒精揮發(fā)化學變化C．氧氣用于急救病人物理性質(zhì)D．木材燃燒物理變化A．AB．BC．CD．D答案：AA、貼在潮濕的環(huán)境中易生銹，是發(fā)生化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于化學性質(zhì)，說法正確；B、酒精揮發(fā)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，說法錯誤；C、氧氣用于急救病人，屬于氧氣的用途，說法錯誤；D、木材燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，說法錯誤；A。15、下列實驗基本操作正確的是A．氫氣驗純B．量取液體C．檢查氣密性D．傾倒液體答案：AA、檢驗氫氣純度的正確方法是用拇指堵住集滿氫氣的試管口，靠近火焰，移開拇指點火，如果發(fā)出尖銳爆鳴聲表明氣體不純，聲音很小則表示氣體較純，操作正確；B、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中視線沒有與液體的凹液面最低處保持水平，操作錯誤；C、由于長頸漏斗下端沒有形成液封，受熱后的空氣會從長頸漏斗中逸出，從而無法在導管口處看到有氣泡產(chǎn)生，無法檢驗裝置的氣密性，操作錯誤；D、傾倒液體時，取下瓶塞倒放在桌面上，標簽朝向手心持瓶，瓶口緊靠試管口緩緩倒入液體，操作錯誤.故選A。多選題16、為探究人體呼出的氣體與空氣組成的差別，按圖1所示進行實驗，將呼出氣體吹入食品保鮮袋內(nèi)(袋內(nèi)含少量空氣)，采集二氧化碳、水蒸氣、氧氣的體積分數(shù)如圖2所示［縱坐標均為某氣體體積分數(shù)(%)，橫坐標均為時間(s)］。下列說法錯誤的是A．曲線X表示二氧化碳，根據(jù)圖示可知呼出氣體中二氧化碳的含量最高B．通過實驗探究，呼出氣體中氧氣含量比吸入空氣中氧氣的含量降低C．根據(jù)圖示可知呼出氣體中不含氧氣D．曲線Y在60s至100s下降是由于水蒸氣液化答案：ACA、曲線X表示二氧化碳，根據(jù)圖示可知呼出氣體中二氧化碳的含量最后達到3.67%，曲線Z表示氧氣，根據(jù)圖示可知呼出氣體中氧氣的含量最后還占17.17%，選項A錯誤；B、根據(jù)圖示呼出氣體中氧氣含量（17.17%）比吸入空氣中氧氣的含量（20.77%）降低，選項B正確；C、根據(jù)曲線Z所示，呼出氣體中氧氣的含量占17.17%，仍然含有氧氣，選項C錯誤；D、呼出氣體中的水蒸氣從體內(nèi)進入食品保鮮袋，因為溫度下降，水蒸氣液化，水蒸氣在袋內(nèi)氣體中所占的體積分數(shù)就會減小，選項D正確。故選AC。17、下列描述能體現(xiàn)出該物質(zhì)的物理性質(zhì)的是A．氧氣用于氣焊B．氫氣用作高能潔凈的燃料C．金剛石用來裁玻璃D．銅用于制作電線E．酒精要密封保存F．澄清的石灰水可用于檢驗二氧化碳氣體答案：CDEA、氧氣用于氣焊，是因為氧氣具有氧化性，屬于物質(zhì)的化學性質(zhì)；B、氫氣用作高能潔凈的燃料，是因為氫氣能夠燃燒生成水，屬于物質(zhì)的化學性質(zhì)；C、金剛石用來裁玻璃，是因為金剛石硬度大，不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)；D、銅用于制作電線，是因為銅具有良好的導電性，不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)；E、酒精要密封保存，是因為酒精易揮發(fā)，不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)；F、澄清的石灰水可用于檢驗二氧化碳氣體，是因為二氧化碳能和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，屬于物質(zhì)的化學性質(zhì)。故選CDE。18、下列變化不屬于物理變化的是（）A．木炭制成活性炭B．金剛石制成石墨C．石墨制鉛筆芯D．木炭使紅墨水褪色答案：ABA、木炭制成活性炭，活性炭是新物質(zhì)，屬于化學變化，故正確；B、金剛石在一定條件下轉(zhuǎn)化成石墨，屬于化學變化，故正確；C、石墨制成鉛筆心的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯誤；D、木炭使紅墨水褪色，是利用了木炭具有吸附性，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯誤。故選AB。小提示：化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。19、性質(zhì)決定用途，下列物質(zhì)的用途是由其物理性質(zhì)決定的是A．小蘇打能中和過多的胃酸B．干冰可作制冷劑C．金剛石可裝在鉆探機的鉆頭上D．氧氣能供給呼吸答案：BCA、小蘇打能中和過多的胃酸是利用了小蘇打的化學性質(zhì)--能和顯酸性的物質(zhì)反應(yīng)，故錯誤；B、干冰可作致冷劑是利用了干冰的物理性質(zhì)--升華時能夠吸收熱量，故正確；C、金剛石可裝在鉆探機的鉆頭上是利用了金剛石的物理性質(zhì)--硬度大，故正確；D、氧氣能供給呼吸是利用了氧氣的化學性質(zhì)--具有氧化性，故錯誤。故選BC。20、下列實驗操作錯誤的是A．為了節(jié)約火柴，用燃著的酒精燈引燃另一盞酒精燈B．用量筒量取液體時，視線與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平C．給試管內(nèi)液體加熱時，管口對著自己D．向試管內(nèi)滴加液體時，將膠頭滴管垂直懸空在試管上方答案：ACA、禁止用燃著的酒精燈去引燃另一只酒精燈，防止發(fā)生火災，符合題意；B、用量筒量取液體時，視線與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，說法正確，不符合題意；C、給試管內(nèi)液體加熱時，管口不能對著自己或他人，防止液體沸騰濺出傷人，符合題意；D、膠頭滴管加液時，既不能伸入容器，更不能接觸容器，應(yīng)垂直懸空于容器上方，不符合題意。故選AC。21、下列實驗操作錯誤的是A．酒精燈內(nèi)酒精不能盛滿B．取用少量液體時直接用試劑瓶傾倒C．實驗室里取用大理石時，大理石沒有腐蝕性，可以用手直接抓取D．熄滅酒精燈時用燈帽蓋滅答案：BC超過酒精燈容積的后，酒精容易外溢，導致失火，A選項正確；取用少量液體時應(yīng)用膠頭滴管滴加，B選項錯誤；取用固體藥品時，用藥匙或鑷子取用，C選項錯誤；熄滅酒精燈時不可用嘴吹滅，要用燈帽蓋滅，D選項正確。故選BC。22、鈉是一種金屬單質(zhì)如圖所示，有關(guān)信息如下：銀白色的金屬；密度比水小，比煤油大；鈉很軟，可以用刀切開；常溫下，鈉與氧氣、硫、水等均能快速反應(yīng)；鈉在高溫高壓時甚至可以和氫氣反應(yīng)生成氫化鈉；在實驗室里，金屬鈉不能存放于空氣中，而通常存放于煤油中。依據(jù)上述信息，下列說法正確的是

A．描述金屬鈉的物理性質(zhì)有①②⑤B．描述金屬的鈉的化學性質(zhì)有③④C．⑤所涉及的化學反應(yīng)基本類型是化合反應(yīng)D．金屬鈉保存在煤油中可防止鈉與空氣(氧氣)發(fā)生反應(yīng)答案：CD①描述的是顏色，屬于物理性質(zhì)；②描述的是密度，屬于物理性質(zhì)；③描述的是硬度，屬于物理性質(zhì)；④描述的是在化學變化中才表現(xiàn)出來的，屬于化學性質(zhì)；⑤描述的是在化學變化中才表現(xiàn)出來的，屬于化學性質(zhì)；⑥因為鈉的化學性質(zhì)活潑，不易與空氣接觸，又密度比煤油密度大，所以用煤油保存。A、描述金屬鈉的物理性質(zhì)有①②③，故A錯誤；B、描述金屬鈉的化學性質(zhì)有④⑤，故B錯誤；C、化合反應(yīng)是指兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，鈉在高溫下與氫氣反應(yīng)生成氫化鈉的反應(yīng)，符合化合反應(yīng)的定義，故C正確；D、金屬鈉存放于煤油中的原因是鈉的化學性質(zhì)活潑，不易與空氣接觸，又密度比煤油密度大，所以用煤油保存，故D正確。故本題選CD。23、某同學在實驗時進行了如下操作，其中不正確的是A．為了節(jié)約藥品將實驗剩余的藥品放回原瓶B．在無用量說明時，液體取用1-2毫升，固體蓋滿試管的底部C．用手指沾取實驗室中的食鹽，嘗味道D．滴加液體時，滴管下端沒有伸入試管答案：ACA、剩余藥品應(yīng)放入指定容器內(nèi)，不能放回原瓶，以免污染試劑。錯誤。B、根據(jù)節(jié)約原則，在無用量說明時，液體取用1-2毫升，固體蓋滿試管的底部。正確。C、實驗室中不能用手接觸藥品，不能品嘗藥品味道，以免發(fā)生危險。錯誤。D、滴加液體時，膠頭滴管應(yīng)懸空垂直放在試管上方，滴管下端沒有伸入試管操作正確。故選AC。24、鈉（Na）是一種金屬單質(zhì)如圖所示，有關(guān)信息如下：①銀白色的金屬；②密度比水

小，比煤油大；③鈉很軟，可以用刀切開；④常溫下，鈉與氧氣、硫、水等均能快速反應(yīng)；

⑤鈉在高溫高壓時甚至可以和氫氣反應(yīng)生成氫化鈉；⑥在實驗室里，金屬鈉不能存放于空氣

中，而通常存放于煤油中。依據(jù)上述信息，下列說法正確的是

A．描述金屬鈉的物理性質(zhì)有①②⑤B．描述金屬鈉的化學性質(zhì)有③④C．⑤所涉及的化學反應(yīng)基本類型是化合反應(yīng)D．金屬鈉保存在煤油中可防止鈉與空氣（氧氣）發(fā)生反應(yīng)答案：CD試題分析：物理性質(zhì)包括物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點等，①描述的是顏色，②描述的是密度，③描述的是狀態(tài)，都屬物理性質(zhì)。物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)是化學性質(zhì)：④常溫下，鈉與氧氣、硫、水等均能快速反應(yīng)，⑤鈉在高溫高壓時甚至可以和氫氣反應(yīng)生成氫化鈉，描述的是化學性質(zhì)；A、B錯誤。鈉與氫氣反應(yīng)生成氫化鈉，反應(yīng)物兩種，生成物一種，是化合反應(yīng)，C正確。常溫下，鈉與氧氣能快速反應(yīng)，保存在煤油中可防止鈉與空氣（氧氣）接觸，可防止鈉與空氣（氧氣）發(fā)生反應(yīng)，D正確。故選CD

考點：金屬鈉的性質(zhì)、反應(yīng)類型的判斷25、高錳酸鉀是一種重要的化工產(chǎn)品，某種生產(chǎn)高錳酸鉀的工業(yè)流程如下圖所示。下列說法不正確的是A．步驟I中發(fā)生了化學變化B．步驟Ⅱ中氮氣是生成物之一C．步驟Ⅲ中水是反應(yīng)物之一D．上述流程中KOH可以循環(huán)利用答案：ABA、分析步驟Ⅰ的流程可知，MnO2和KOH只是進行了混合，形成了熔融物，并沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，屬于物理變化，故A錯誤；B、分析步驟Ⅱ的流程可知，箭頭進入的物質(zhì)是MnO2和KOH和空氣(參加反應(yīng)的是空氣中的氧氣)，它們是反應(yīng)物，箭頭指出的物質(zhì)是K2MnO4、H2O，是生成物，而氮氣是空氣中原有物質(zhì)，且性質(zhì)穩(wěn)定，并未參加反應(yīng)，而是作為雜質(zhì)被分離除去，故B錯誤；C、分析步驟Ⅲ的流程信息可知，參加反應(yīng)的是的物質(zhì)是K2MnO4、H2O，H2O是反應(yīng)物之一，故C正確；D、分析上述流程可知，KOH在步驟Ⅰ加入，在步驟Ⅲ又生成，既是反應(yīng)物又是生成物，因此可以循環(huán)利用，故D正確。故選AB。填空題26、某化學小組的同學進行蠟燭及其燃燒的探究，關(guān)于該實驗的現(xiàn)象或說法錯誤的是①蠟燭火焰各層溫度比較②蠟燭燃燒產(chǎn)物的檢驗③探究蠟燭焰心氣體的成分④點燃蠟燭剛熄滅時的白煙A．實驗①中外焰接觸的a處最先變黑B．實驗②探究石蠟中是否含有氫元素C．實驗③中現(xiàn)象說明蠟燭焰心氣體是氧氣D．實驗④中蠟燭復燃說明白煙是石蠟固體小顆粒答案：CA、溫度越高，木條炭化的越快，實驗①中外焰接觸的a處最先變黑，故選項說法正確；B、在火焰上方罩一個干而冷的燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)小液滴，實驗②中現(xiàn)象說明蠟燭燃燒會生成水，故選項說法正確；C、在燃著蠟燭火焰的焰心上插一根導管，在另一端導管口點燃產(chǎn)生火焰，實驗③中現(xiàn)象說明焰心氣體具有可燃性，氧氣不具有可燃性，不是氧氣，故選項說法錯誤；D、實驗④中蠟燭復燃，說明白煙具有可燃性，說明白煙是石蠟固體小顆粒，故選項說法正確。故選：C。27、向試管里添加稀鹽酸時，先將瓶塞拿下，______

在桌上，拿瓶子時，瓶上的標簽要______，瓶口要______

試管口，緩慢地向試管中倒入稀鹽酸，倒完后，立即______，并把瓶子_____。答案：

倒放

朝著手心

緊挨

蓋好瓶塞

放回原處向試管里添加稀鹽酸時，先將瓶塞拿下，倒放在桌上，以防止污染瓶塞、桌面；拿瓶子時，瓶上的標簽要朝著手心，以防止液體流下，腐蝕標簽；瓶口要緊挨試管口，以防止液體倒在試管外面；緩慢地向試管中倒入稀鹽酸，倒完后，立即蓋好瓶塞，以防止藥品揮發(fā)、變質(zhì)；并把瓶子放回原處，以便下次使用。28、(1)用于夾持試管的儀器是

____

；(2)給試管中的液體加熱，應(yīng)先進行

______

，試管中液體的體積不要超過試管容積的

____

；(3)如圖表示的是某同學用50

mL量筒最取一定體積液體的操作。請你仔細觀察該圖，判斷量筒內(nèi)液體的體積實際是

_______

(填“大于”“等于”或“小于”)25

mL。答案：

試管夾

預熱

1/3

小于(1)夾持試管的儀器叫做試管夾。(2)用試管給液體加熱時，為防止受熱不均引起炸裂，故必須進行預熱，試管中的液體不能超過試管容積的三分之一，防止液體沸騰時飛濺出去。(3)讀取量筒內(nèi)液體時，視線要與凹液面水平相切，圖中的凹液面顯然低于