部編版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)必考課文內(nèi)容理解考點(diǎn)提示歸納

小學(xué)資料/二年級(jí)全冊(cè)主題歸納及考點(diǎn)提示第一單元主題歸納：1.《村居》描寫(xiě)了詩(shī)人居住在鄉(xiāng)村時(shí)見(jiàn)到的春天的景象和孩子們放學(xué)后放風(fēng)箏的情景,表達(dá)出詩(shī)人對(duì)春天的喜愛(ài)和贊美之情《詠柳》這首詩(shī)通過(guò)描寫(xiě)在春風(fēng)吹拂下,柳樹(shù)迷人的姿態(tài),贊美了萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)盎然的春天。2.《找春天》作者運(yùn)用比喻、擬人的手法描寫(xiě)了孩子們眼中的春天,歌頌了春天的無(wú)限美好,表達(dá)了對(duì)春景,對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。3.《開(kāi)滿鮮花的小路》本文寫(xiě)了長(zhǎng)頸鹿大叔寄給鼴鼠先生的花籽,被他不小心漏了一路,第二年春天,那條小路成了一條開(kāi)滿鮮花的小路,給大家?guī)?lái)了美好和快樂(lè)的故事。文章表現(xiàn)出小動(dòng)物之間和諧相處的美好景象。4.《鄧小平爺爺植樹(shù)》這篇課文真實(shí)地記述了1987年4月5日,83歲高齡的鄧小平爺爺在北京天壇公園親手種下一棵小樹(shù)的過(guò)程,表現(xiàn)了鄧爺爺一絲不茍的態(tài)度以及對(duì)植樹(shù)造林的重視?？键c(diǎn)提示：1.背誦：《村居》《詠柳》《賦得古原草送別（節(jié)選）》。2.理解《村居》《詠柳》所描繪的春天的景象。3.《找春天》最后一個(gè)自然段常以填空題的形式考查。4.《開(kāi)滿鮮花的小路》第6-12自然段常以課內(nèi)閱讀的形式考查。5.《鄧小平爺爺植樹(shù)》第2-4自然段常以填空題或課內(nèi)閱讀的形式考查。第二單元主題歸納：1.《雷鋒叔叔，你在哪里》本課是一首兒童詩(shī),作者以優(yōu)美的語(yǔ)言和流暢的音韻沿著“長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪”和“彎彎的小路”尋找雷鋒叔叔生前助人為樂(lè)的足跡,呼喚著雷鋒叔叔,尋找著雷鋒精神。2.《千人糕》本文是一篇哲理小故事,通過(guò)爸爸和孩子吃“千人糕”的故事,闡述了一個(gè)道理:任何一樣?xùn)|西都是很多很多人共同勞動(dòng)的成果,我們只有共同努力,互相合作,才能使我們的生活更美好。3.《一匹出色的馬》本文寫(xiě)了一家人到郊外散步,回來(lái)的時(shí)候,妹妹走不動(dòng)了,爸爸拾起一根柳枝讓妹妹當(dāng)馬,騎著回家了的故事。文章表現(xiàn)出孩子的天真可愛(ài)和生活的快樂(lè)。考點(diǎn)提示：1.《雷鋒叔叔，你在哪里》常以閱讀的形式考查對(duì)最后一小節(jié)詩(shī)的理解。2.《千人糕》常以閱讀的形式考查對(duì)米糕的制作過(guò)程的理解。3.《一匹出色的馬》常以閱讀的形式考查對(duì)爸爸的教育方法的理解。第三單元主題歸納：1.《神州謠》本課以“三字經(jīng)”的形式贊美祖國(guó)的壯麗山河,表達(dá)了盼望兩岸統(tǒng)一、祖國(guó)繁榮昌盛的強(qiáng)烈愿望。2.《傳統(tǒng)節(jié)日》兒歌按照時(shí)間順序介紹了春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗和人們的活動(dòng),表達(dá)了對(duì)中華民族傳統(tǒng)文化的喜愛(ài)與敬重之情。3.《“貝”的故事》本文介紹了“貝”字演變的過(guò)程和它表示的意思,讓我們了解了用偏旁猜測(cè)漢字意思的方法,感受到了漢字的特點(diǎn)。4.《中國(guó)美食》本文列出了七種菜品、四種主食的名字。形象的名字,既寫(xiě)出了食物是由哪些食材做成的,也點(diǎn)明了做法,讓我們感受到了中國(guó)傳統(tǒng)美食的豐富多彩。

考點(diǎn)提示：1.了解祖國(guó)的著名景觀。2.了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日：春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、七月七、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)。3.了解中國(guó)美食的一些烹調(diào)方法：涼拌、煎、紅燒、烤、炸、燉、蒸、煮、熬、爆、炒。4.學(xué)會(huì)用部首查字法查不認(rèn)識(shí)的字。5.背誦十二生肖。第四單元主題歸納：1.《彩色的夢(mèng)》詩(shī)歌描繪了“我”用彩色鉛筆畫(huà)出的美妙的夢(mèng)境,表現(xiàn)了“我”豐富的想象力和對(duì)美好生活的向往與追求。

2.《楓樹(shù)上的喜鵲》課文寫(xiě)的是“我”非常喜歡渡口楓樹(shù)上的喜鵲一家,通過(guò)他們的動(dòng)作和叫聲,“我”想象他們一家的活動(dòng)和所說(shuō)的話,這些讓“我”感受到了快樂(lè)。表現(xiàn)了“我”對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)以及豐富的想象力。3.《沙灘上的童話》課文講的是一群孩子在沙灘上修筑城堡并編織了一個(gè)美麗童話的故事,表現(xiàn)了兒童天真活潑、富于幻想的天性和勇敢、善良的美好品質(zhì),同時(shí)也表現(xiàn)了童年生活的幸福和快樂(lè)。4.《我是一只小蟲(chóng)子》本文描述了當(dāng)小蟲(chóng)子不好的地方和好的地方,表現(xiàn)了孩子眼中的世界的豐富多彩。即使有很多危險(xiǎn),“我”也喜歡當(dāng)一只小蟲(chóng)子,寫(xiě)出了“我”對(duì)生活的熱愛(ài)之情。

考點(diǎn)提示：《彩色的夢(mèng)》第1、2節(jié)，《楓樹(shù)上的喜鵲》第5-13自然段，《沙灘上的童話》，《我是一只小蟲(chóng)子》第2、6自然段常以課內(nèi)閱讀的形式考查。第五單元主題歸納：1.《寓言二則》《亡羊補(bǔ)牢》講的是一個(gè)人的羊被狼叼走了,他沒(méi)有及時(shí)修補(bǔ)羊圈,等第二次羊又被叼走后,他才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,修好了羊圈。這個(gè)故事告訴我們:出了問(wèn)題以后要想辦法補(bǔ)救,這樣可以防止繼續(xù)遭受損失?！掇朊缰L(zhǎng)》講的是古時(shí)候有個(gè)人為了使自己的禾苗長(zhǎng)得快些,用拔苗的方法幫助禾苗長(zhǎng)高,結(jié)果禾苗都枯死了。這則寓言告訴我們:違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律辦事,急于求成,往往會(huì)適得其反。2.《畫(huà)楊桃》課文講的是圖畫(huà)課上練習(xí)畫(huà)楊桃時(shí)發(fā)生的事情?！拔摇备鶕?jù)自己看到的把楊桃畫(huà)成五角星的樣子,同學(xué)們覺(jué)得好笑。老師通過(guò)這件事,讓同學(xué)們親自觀察,接受教育,認(rèn)識(shí)到要實(shí)事求是的道理。3.《小馬過(guò)河》這是一篇童話故事,寫(xiě)了小馬過(guò)河時(shí),老牛說(shuō)水很淺,松鼠說(shuō)水很深,小馬很為難,不知該怎么辦,媽媽告訴他要親自去試試,他照著媽媽的話親自去嘗試,小心地過(guò)了河的故事。故事告訴我們:遇事要?jiǎng)幽X筋,勇于實(shí)踐才會(huì)找到解決問(wèn)題的方法?？键c(diǎn)提示：1.《寓言二則》《畫(huà)楊桃》的課文內(nèi)容及告訴我們的道理常以課內(nèi)閱讀的形式考查。2.《小馬過(guò)河》中小馬和老牛、松鼠的對(duì)話常以課內(nèi)閱讀的形式考查。第六單元主題歸納：1.《古詩(shī)二首》《曉出凈慈寺送林子方》描寫(xiě)了杭州西湖六月美麗的景色。全詩(shī)通過(guò)對(duì)西湖美景的贊美,表達(dá)了對(duì)友人深深的眷戀之情?！督^句》為我們展現(xiàn)了杜甫草堂周圍生機(jī)勃勃、清新開(kāi)闊的自然景觀,表達(dá)了詩(shī)人愉悅的心情。2.《雷雨》本文描繪了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象,表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。3.《要是你在野外迷了路》這首小詩(shī)為我們介紹了四種“天然的指南針”:太陽(yáng)、北極星、大樹(shù)、溝渠里的積雪。告訴我們只要細(xì)心觀察、多多思考,就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然里有很多“天然的指南針”,它們會(huì)幫助我們辨認(rèn)方向。4.《太空生活趣事多》本文介紹了航天員在太空中睡覺(jué)、喝水、走路和洗澡的一些趣事,讓我們了解了一些太空生活的常識(shí),激發(fā)了我們遨游太空、探索宇宙的興趣。

考點(diǎn)提示：1.背誦：《憫農(nóng)（其一）》《古詩(shī)二首》。2.《雷雨》中第2-5自然段常以填空題或課內(nèi)閱讀的形式進(jìn)行考查。3.《要是你在野外迷了路》中介紹的四種“天然的指南針”常以填空題或課內(nèi)閱讀的形式進(jìn)行考查。4.《太空生活趣事多》常以課內(nèi)閱讀的形式考查。第七單元主題歸納：1.《大象的耳朵》講述了小兔子說(shuō)大象的耳朵有病,大象沒(méi)有當(dāng)作一回事,之后又有小羊、小鹿、小馬、小老鼠說(shuō)他的耳朵有毛病,大象便想辦法讓自己的耳朵豎了起來(lái),結(jié)果這給他帶來(lái)了煩惱,最后大象明白了自己的耳朵還是耷拉著好的故事。故事讓我們明白了遇到事情,不要人云亦云,要有自己的主見(jiàn)的道理。2.《蜘蛛開(kāi)店》是一則幽默的小故事,通過(guò)蜘蛛賣口罩,后又改賣圍巾和改賣襪子,最后看到蜈蚣后嚇得跑回網(wǎng)上的故事,告訴我們:看上去簡(jiǎn)單的事情,其實(shí)并不一定簡(jiǎn)單；做什么事情都要專一,目標(biāo)要明確,否則將一事無(wú)成。3.《青蛙賣泥塘》本文是一篇童話故事,講述了一只不愿住在爛泥塘里的青蛙,想賣掉泥塘,在賣的過(guò)程中,他聽(tīng)從小動(dòng)物們的建議,逐步改善了泥塘的環(huán)境的事。故事告訴我們,美好的環(huán)境是我們勤勞的雙手創(chuàng)造的。4.《小毛蟲(chóng)》本文通過(guò)寫(xiě)一條可憐而又笨拙的小毛蟲(chóng)經(jīng)過(guò)努力脫胎換骨,成為美麗的蝴蝶的故事。告訴我們:只要對(duì)自己有信心,盡心竭力地做好自己該做的事情,并一直堅(jiān)持下去,就一定會(huì)獲得成功?？键c(diǎn)提示：1.《大象的耳朵》中大象耳朵的作用和課文告訴我們的道理常以問(wèn)答題的形式考查。2.《蜘蛛開(kāi)店》中蜘蛛開(kāi)店的過(guò)程常以課內(nèi)閱讀的形式進(jìn)行考查，課文告訴我們的道理常以問(wèn)答題的形式考查。3.《青蛙賣泥塘》中青蛙改造泥塘的過(guò)程常以課內(nèi)閱讀的形式考查。4.《小毛蟲(chóng)》中小毛蟲(chóng)抽絲剝繭變成蝴蝶的過(guò)程常以課內(nèi)閱讀的形式考查。第八單元主題歸納：1.《祖先的搖籃》課文采用詩(shī)歌的形式,用充滿童趣的幻想、優(yōu)美的語(yǔ)言,把我們的思緒引向遙遠(yuǎn)而神秘的遠(yuǎn)古時(shí)代,帶我們?nèi)ヌ綄と祟愖嫦壬钸^(guò)的地方。激發(fā)了我們對(duì)大自然的熱愛(ài)以及對(duì)祖先生活的探索欲望。2.《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》課文講的是在世界年紀(jì)還小的時(shí)候,每樣?xùn)|西只要弄明白自己做什么最容易就行了。故事告訴我們，每個(gè)人努力做好自己最容易做的事,這個(gè)世界就會(huì)很美好3.《羿射九日》講的是由于天上同時(shí)出現(xiàn)十個(gè)太陽(yáng),大地萬(wàn)物都快被烤焦了，后羿決心救人們于水火