大班健康活動《飛飛城》活動設(shè)計薦與活動反思

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【活動目標】1．能控制身體動作的速度、強度來表現(xiàn)不同的飛行狀態(tài)。2．仔細傾聽游戲指令，提高動作反應(yīng)的靈敏性。3．與同伴互相配合，合作完成游戲?！净顒又攸c】能控制身體動作的速度、強度來表現(xiàn)不同的飛行狀態(tài)?！净顒与y點】能與同伴自由結(jié)伴合作完成游戲?！净顒訙蕚洹?．一段感覺像飛行的音樂（緩慢/激烈、奇異）。2．在長10—20米的場地上，畫好起跑線，并在終點放置小椅子作為“超級大鳥”的家。3．各種鳥的頭飾及裝飾翅膀的絲帶若干。4．飛飛城堡的照片、課件《飛飛城》?！净顒舆^程】一、快快飛和慢慢飛1．激趣設(shè)懸，談話導入。師：小朋友，你們看我手里拿了一張什么照片？幼：城堡。師：對。這個城堡還有一個好聽的名字——飛飛城。今天，我接到城堡主人的電話，他邀請咱們班的小朋友到飛飛城探險?？墒窍脒M入城堡是有條件的！請大家仔細聽！（教師語氣神秘，設(shè)置懸念）（播放課件：飛飛城歡迎你，想進入我的城堡探險，要會飛哦，哈哈哈……）2．隨音樂、有節(jié)奏的展示各種飛法。師：我們一起隨著好聽的音樂，飛起來吧！上/下/左/右邊飛一飛，一二三四、五六七八；單腿/彎腰/蹲著/跳著飛一飛，……（先播放慢慢飛的音樂，再播放快快飛的音樂）師：小朋友剛才表演的怎么樣？我們是否能進入城堡呢?一起來聽一聽城堡主人是怎么說的？（播放課件：好吧，請進。）二、飛飛城闖三關(guān)1.第一關(guān)：飛飛城表演會師：下面闖關(guān)正式開始。第一關(guān)，請聽題：飛飛城飛行表演會馬上就要開始了，請各位小朋友扮演會飛的動物。不過想演出成功，必須聽口令進行表演，才能順利過關(guān)。①自由飛。幼兒隨兩段快慢不同的音樂，自編動作，自由飛翔。（提醒幼兒注意音樂的變化，并盡可能多得嘗試各種飛行方式。）②幼兒介紹自己的飛法并展示。幼兒間相互學習，開拓思路。（教師要用鼓勵性的語言激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn)。如“你的飛法真優(yōu)美、有創(chuàng)意、很帥氣、很勇猛、表情很好……，”并適時請小朋友學一下。）③集體飛。全體幼兒在老師的提示下，注意音樂的變化并借鑒其他小朋友的飛法，自由表演。④所有小朋友自選表演會的動物頭飾及羽毛等正式進行表演會展示。師：剛才小朋友表演得真棒！我們一起來問一下城堡主人，是否能順利闖關(guān)？（播放課件：好吧，請進入第二關(guān)）2.第二關(guān)：合作扮演超級大鳥教師：進入第二關(guān)，請聽題！飛飛城里的小動物們想變成一只超級大鳥，你們能幫他們想想辦法嗎？①師幼商量怎么樣才算超級大鳥。（長的大！飛得快！飛得高！）②師幼商量怎樣才能做到。（引導幼兒借助于別人的力量進行合作。）③幼兒自由分組嘗試組合。（無論幼兒幾人組合，教師都不要干涉。）④介紹自己的設(shè)計。（各組推選一人介紹）⑤分組試飛。（隨音樂）“大鳥慢慢的起飛了。慢慢的，慢慢的，飛過一座座山。山很高，大鳥張開翅膀向上。飛過了高山，來到了大海的上空。大鳥開始快速的展翅飛翔。飛啊飛啊……最后慢慢的降落到地上?！?/p>

2017-05-05

【活動目標】1．能控制身體動作的速度、強度來表現(xiàn)不同的飛行狀態(tài)。2．仔細傾聽游戲指令，提高動作反應(yīng)的靈敏性。3．與同伴互相配合，合作完成游戲?！净顒又攸c】能控制身體動作的速度、強度來表現(xiàn)不同的飛行狀態(tài)?！净顒与y點】能與同伴自由結(jié)伴合作完成游戲。【活動準備】1．一段感覺像飛行的音樂（緩慢/激烈、奇異）。2．在長10—20米的場地上，畫好起跑線，并在終點放置小椅子作為“超級大鳥”的家。3．各種鳥的頭飾及裝飾翅膀的絲帶若干。4．飛飛城堡的照片、課件《飛飛城》?！净顒舆^程】一、快快飛和慢慢飛1．激趣設(shè)懸，談話導入。師：小朋友，你們看我手里拿了一張什么照片？幼：城堡。師：對。這個城堡還有一個好聽的名字——飛飛城。今天，我接到城堡主人的電話，他邀請咱們班的小朋友到飛飛城探險?？墒窍脒M入城堡是有條件的！請大家仔細聽！（教師語氣神秘，設(shè)置懸念）（播放課件：飛飛城歡迎你，想進入我的城堡探險，要會飛哦，哈哈哈……）2．隨音樂、有節(jié)奏的展示各種飛法。師：我們一起隨著好聽的音樂，飛起來吧！上/下/左/右邊飛一飛，一二三四、五六七八；單腿/彎腰/蹲著/跳著飛一飛，……（先播放慢慢飛的音樂，再播放快快飛的音樂）師：小朋友剛才表演的怎么樣？我們是否能進入城堡呢?一起來聽一聽城堡主人是怎么說的？（播放課件：好吧，請進。）二、飛飛城闖三關(guān)1.第一關(guān)：飛飛城表演會師：下面闖關(guān)正式開始。第一關(guān)，請聽題：飛飛城飛行表演會馬上就要開始了，請各位小朋友扮演會飛的動物。不過想演出成功，必須聽口令進行表演，才能順利過關(guān)。①自由飛。幼兒隨兩段快慢不同的音樂，自編動作，自由飛翔。（提醒幼兒注意音樂的變化，并盡可能多得嘗試各種飛行方式。）②幼兒介紹自己的飛法并展示。幼兒間相互學習，開拓思路。（教師要用鼓勵性的語言激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn)。如“你的飛法真優(yōu)美、有創(chuàng)意、很帥氣、很勇猛、表情很好……，”并適時請小朋友學一下。）③集體飛。全體幼兒在老師的提示下，注意音樂的變化并借鑒其他小朋友的飛法，自由表演。④所有小朋友自選表演會的動物頭飾及羽毛等正式進行表演會展示。師：剛才小朋友表演得真棒！我們一起來問一下城堡主人，是否能順利闖關(guān)？（播放課件：好吧，請進入第二關(guān)）2.第二關(guān)：合作扮演超級大鳥教師：進入第二關(guān)，請聽題！飛飛城里的小動物們想變成一只超級大鳥，你們能幫他們想想辦法嗎？①師幼商量怎么樣才算超級大鳥。（長的大！飛得快！飛得高?。趲熡咨塘吭鯓硬拍茏龅?。（引導幼兒借助于別人的力量進行合作。）③幼兒自由分組嘗試組合。（無論幼兒幾人組合，教師都不要干涉。）④介紹自己的設(shè)計。（各組推選一人介紹）⑤分組試飛。（隨音樂）“大鳥慢慢的起飛了。慢慢的，慢慢的，飛過一座座山。山很高，大鳥張開翅膀向上。飛過了高山，來到了大海的上空。大鳥開始快速的展翅飛翔。飛啊飛啊……最后慢慢的降落到地上?！?/p>

2017-05-05

【活動目標】1．能控制身體動作的速度、強度來表現(xiàn)不同的飛行狀態(tài)。2．仔細傾聽游戲指令，提高動作反應(yīng)的靈敏性。3．與同伴互相配合，合作完成游戲?！净顒又攸c】能控制身體動作的速度、強度來表現(xiàn)不同的飛行狀態(tài)?！净顒与y點】能與同伴自由結(jié)伴合作完成游戲?！净顒訙蕚洹?．一段感覺像飛行的音樂（緩慢/激烈、奇異）。2．在長10—20米的場地上，畫好起跑線，并在終點放置小椅子作為“超級大鳥”的家。3．各種鳥的頭飾及裝飾翅膀的絲帶若干。4．飛飛城堡的照片、課件《飛飛城》?！净顒舆^程】一、快快飛和慢慢飛1．激趣設(shè)懸，談話導入。師：小朋友，你們看我手里拿了一張什么照片？幼：城堡。師：對。這個城堡還有一個好聽的名字——飛飛城。今天，我接到城堡主人的電話，他邀請咱們班的小朋友到飛飛城探險?？墒窍脒M入城堡是有條件的！請大家仔細聽?。ń處熣Z氣神秘，設(shè)置懸念）（播放課件：飛飛城歡迎你，想進入我的城堡探險，要會飛哦，哈哈哈……）2．隨音樂、有節(jié)奏的展示各種飛法。師：我們一起隨著好聽的音樂，飛起來吧！上/下/左/右邊飛一飛，一二三四、五六七八；單腿/彎腰/蹲著/跳著飛一飛，……（先播放慢慢飛的音樂，再播放快快飛的音樂）師：小朋友剛才表演的怎么樣？我們是否能進入城堡呢?一起來聽一聽城堡主人是怎么說的？（播放課件：好吧，請進。）二、飛飛城闖三關(guān)1.第一關(guān)：飛飛城表演會師：下面闖關(guān)正式開始。第一關(guān)，請聽題：飛飛城飛行表演會馬上就要開始了，請各位小朋友扮演會飛的動物。不過想演出成功，必須聽口令進行表演，才能順利過關(guān)。①自由飛。幼兒隨兩段快慢不同的音樂，自編動作，自由飛翔。（提醒幼兒注意音樂的變化，并盡可能多得嘗試各種飛行方式。）②幼兒介紹自己的飛法并展示。幼兒間相互學習，開拓思路。（教師要用鼓勵性的語言激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn)。如“你的飛法真優(yōu)美、有創(chuàng)意、很帥氣、很勇猛、表情很好……，”并適時請小朋友學一下。）③集體飛。全體幼兒在老師的提示下，注意音樂的變化并借鑒其他小朋友的飛法，自由表演。④所有小朋友自選表演會的動物頭飾及羽毛等正式進行表演會展示。師：剛才小朋友表演得真棒！我們一起來問一下城堡主人，是否能順利闖關(guān)？（播放課件：好吧，請進入第二關(guān)）2.第二關(guān)：合作扮演超級大鳥教師：進入第二關(guān)，請聽題！飛飛城里的小動物們想變成一只超級大鳥，你們能幫他們想想辦法嗎？①師幼商量怎么樣才算超級大鳥。（長的大！飛得快！飛得高?。趲熡咨塘吭鯓硬拍茏龅?。（引導幼兒借助于別人的力量進行合作。）③幼兒自由分組嘗試組合。（無論幼兒幾人組合，教師都不要干涉。）④介紹自己的設(shè)計。（各組推選一人介紹）⑤分組試飛。（隨音樂）“大鳥慢慢的起飛了。慢慢的，慢慢的，飛過一座座山。山很高，大鳥張開翅膀向上。飛過了高山，來到了大海的上空。大鳥開始快速的展翅飛翔。飛啊飛啊……最后慢慢的降落到地上?！?/p>

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【活動目標】1．能控制身體動作的速度、強度來表現(xiàn)不同的飛行狀態(tài)。2．仔細傾聽游戲指令，提高動作反應(yīng)的靈敏性。3．與同伴互相配合，合作完成游戲。【活動重點】能控制身體動作的速度、強度來表現(xiàn)不同的飛行狀態(tài)。【活動難點】能與同伴自由結(jié)伴合作完成游戲?！净顒訙蕚洹?．一段感覺像飛行的音樂（緩慢/激烈、奇異）。2．在長10—20米的場地上，畫好起跑線，并在終點放置小椅子作為“超級大鳥”的家。3．各種鳥的頭飾及裝飾翅膀的絲帶若干。4．飛飛城堡的照片、課件《飛飛城》?！净顒舆^程】一、快快飛和慢慢飛1．激趣設(shè)懸，談話導入。師：小朋友，你們看我手里拿了一張什么照片？幼：城堡。師：對。這個城堡還有一個好聽的名字——飛飛城。今天，我接到城堡主人的電話，他邀請咱們班的小朋友到飛飛城探險?？墒窍脒M入城堡是有條件的！請大家仔細聽！（教師語氣神秘，設(shè)置懸念）（播放課件：飛飛城歡迎你，想進入我的城堡探險，要會飛哦，哈哈哈……）2．隨音樂、有節(jié)奏的展示各種飛法。師：我們一起隨著好聽的音樂，飛起來吧！上/下/左/右邊飛一飛，一二三四、五六七八；單腿/彎腰/蹲著/跳著飛一飛，……（先播放慢慢飛的音樂，再播放快快飛的音樂）師：小朋友剛才表演的怎么樣？我們是否能進入城堡呢?一起來聽一聽城堡主人是怎么說的？（播放課件：好吧，請進。）二、飛飛城闖三關(guān)1.第一關(guān)：飛飛城表演會師：下面闖關(guān)正式開始。第一關(guān)，請聽題：飛飛城飛行表演會馬上就要開始了，請各位小朋友扮演會飛的動物。不過想演出成功，必須聽口令進行表演，才能順利過關(guān)。①自由飛。幼兒隨兩段快慢不同的音樂，自編動作，自由飛翔。（提醒幼兒注意音樂的變化，并盡可能多得嘗試各種飛行方式。）②幼兒介紹自己的飛法并展示。幼兒間相互學習，開拓思路。（教師要用鼓勵性的語言激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn)。如“你的飛法真優(yōu)美、有創(chuàng)意、很帥氣、很勇猛、表情很好……，”并適時請小朋友學一下。）③集體飛。全體幼兒在老師的提示下，注意音樂的變化并借鑒其他小朋友的飛法，自由表演。④所有小朋友自選表演會的動物頭飾及羽毛等正式進行表演會展示。師：剛才小朋友表演得真棒！我們一起來問一下城堡主人，是否能順利闖關(guān)？（播放課件：好吧，請進入第二關(guān)）2.第二關(guān)：合作扮演超級大鳥教師：進入第二關(guān)，請聽題！飛飛城里的小動物們想變成一只超級大鳥，你們能幫他們想想辦法嗎？①師幼商量怎么樣才算超級大鳥。（長的大！飛得快！飛得高?。趲熡咨塘吭鯓硬拍茏龅?。（引導幼兒借助于別人的力量進行合作。）③幼兒自由分組嘗試組合。（無論幼兒幾人組合，教師都不要干涉。）④介紹自己的設(shè)計。（各組推選一人介紹）⑤分組試飛。（隨音樂）“大鳥慢慢的起飛了。慢慢的，慢慢的，飛過一座座山。山很高，大鳥張開翅膀向上。飛過了高山，來到了大海的上空。大鳥開始快速的展翅飛翔。飛啊飛啊……最后慢慢的降落到地上?！?/p>

2017-05-05

【活動目標】1．能控制身體動作的速度、強度來表現(xiàn)不同的飛行狀態(tài)。2．仔細傾聽游戲指令，提高動作反應(yīng)的靈敏性。3．與同伴互相配合，合作完成游戲。【活動重點】能控制身體動作的速度、強度來表現(xiàn)不同的飛行狀態(tài)?！净顒与y點】能與同伴自由結(jié)伴合作完成游戲。【活動準備】1．一段感覺像飛行的音樂（緩慢/激烈、奇異）。2．在長10—20米的場地上，畫好起跑線，并在終點放置小椅子作為“超級大鳥”的家。3．各種鳥的頭飾及裝飾翅膀的絲帶若干。4．飛飛城堡的照片、課件《飛飛城》?！净顒舆^程】一、快快飛和慢慢飛1．激趣設(shè)懸，談話導入。師：小朋友，你們看我手里拿了一張什么照片？幼：城堡。師：對。這個城堡還有一個好聽的名字——飛飛城。今天，我接到城堡主人的電話，他邀請咱們班的小朋友到飛飛城探險?？墒窍脒M入城堡是有條件的！請大家仔細聽！（教師語氣神秘，設(shè)置懸念）（播放課件：飛飛城歡迎你，想進入我的城堡探險，要會飛哦，哈哈哈……）2．隨音樂、有節(jié)奏的展示各種飛法。師：我們一起隨著好聽的音樂，飛起來吧！上/下/左/右邊飛一飛，一二三四、五六七八；單腿/彎腰/蹲著/跳著飛一飛，……（先播放慢慢飛的音樂，再播放快快飛的音樂）師：小朋友剛才表演的怎么樣？我們是否能進入城堡呢?一起來聽一聽城堡主人是怎么說的？（播放課件：好吧，請進。）二、飛飛城闖三關(guān)1.第一關(guān)：飛飛城表演會師：下面闖關(guān)正式開始。第一關(guān)，請聽題：飛飛城飛行表演會馬上就要開始了，請各位小朋友扮演會飛的動物。不過想演出成功，必須聽口令進行表演，才能順利過關(guān)。①自由飛。幼兒隨兩段快慢不同的音樂，自編動作，自由飛翔。（提醒幼兒注意音樂的變化，并盡可能多得嘗試各種飛行方式。）②幼兒介紹自己的飛法并展示。幼兒間相互學習，開拓思路。（教師要用鼓勵性的語言激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn)。如“你的飛法真優(yōu)美、有創(chuàng)意、很帥氣、很勇猛、表情很好……，”并適時請小朋友學一下。）③集體飛。全體幼兒在老師的提示下，注意音樂的變化并借鑒其他小朋友的飛法，自由表演。④所有小朋友自選表演會的動物頭飾及羽毛等正式進行表演會展示。師：剛才小朋友表演得真棒！我們一起來問一下城堡主人，是否能順利闖關(guān)？（播放課件：好吧，請進入第二關(guān)）2.第二關(guān)：合作扮演超級大鳥教師：進入第二關(guān)，請聽題！飛飛城里的小動物們想變成一只超級大鳥，你們能幫他們想想辦法嗎？①師幼商量怎么樣才算超級大鳥。（長的大！飛得快！飛得高?。趲熡咨塘吭鯓硬拍茏龅健＃ㄒ龑в變航柚趧e人的力量進行合作。）③幼兒自由分組嘗試組合。（無論幼兒幾人組合，教師都不要干涉。）④介紹自己的設(shè)計。（各組推選一人介紹）⑤分組試飛。（隨音樂）“大鳥慢慢的起飛了。慢慢的，慢慢的，飛過一座座山。山很高，大鳥張開翅膀向上。飛過了高山，來到了大海的上空。大鳥開始快速的展翅飛翔。飛啊飛啊……最后慢慢的降落到地上。”

2017-05-05

【活動目標】1．能控制身體動作的速度、強度來表現(xiàn)不同的飛行狀態(tài)。2．仔細傾聽游戲指令，提高動作反應(yīng)的靈敏性。3．與同伴互相配合，合作完成游戲?！净顒又攸c】能控制身體動作的速度、強度來表現(xiàn)不同的飛行狀態(tài)。【活動難點】能與同伴自由結(jié)伴合作完成游戲?！净顒訙蕚洹?．一段感覺像飛行的音樂（緩慢/激烈、奇異）。2．在長10—20米的場地上，畫好起跑線，并在終點放置小椅子作為“超級大鳥”的家。3．各種鳥的頭飾及裝飾翅膀的絲帶若干。4．飛飛城堡的照片、課件《飛飛城》。【活動過程】一、快快飛和慢慢飛1．激趣設(shè)懸，談話導入。師：小朋友，你們看我手里拿了一張什么照片？幼：城堡。師：對。這個城堡還有一個好聽的名字——飛飛城。今天，我接到城堡主人的電話，他邀請咱們班的小朋友到飛飛城探險?？墒窍脒M入城堡是有條件的！請大家仔細聽?。ń處熣Z氣神秘，設(shè)置懸念）（播放課件：飛飛城歡迎你，想進入我的城堡探險，要會飛哦，哈哈哈……）2．隨音樂、有節(jié)奏的展示各種飛法。師：我們一起隨著好聽的音樂，飛起來吧！上/下/左/右邊飛一飛，一二三四、五六七八；單腿/彎腰/蹲著/跳著飛一飛，……（先播放慢慢飛的音樂，再播放快快飛的音樂）師：小朋友剛才表演的怎么樣？我們是否能進入城堡呢?一起來聽一聽城堡主人是怎么說的？（播放課件：好吧，請進。）二、飛飛城闖三關(guān)1.第一關(guān)：飛飛城表演會師：下面闖關(guān)正式開始。第一關(guān)，請聽題：飛飛城飛行表演會馬上就要開始了，請各位小朋友扮演會飛的動物。不過想演出成功，必須聽口令進行表演，才能順利過關(guān)。①自由飛。幼兒隨兩段快慢不同的音樂，自編動作，自由飛翔。（提醒幼兒注意音樂的變化，并盡可能多得嘗試各種飛行方式。）②幼兒介紹自己的飛法并展示。幼兒間相互學習，開拓思路。（教師要用鼓勵性的語言激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn)。如“你的飛法真優(yōu)美、有創(chuàng)意、很帥氣、很勇猛、表情很好……，”并適時請小朋友學一下。）③集體飛。全體幼兒在老師的提示下，注意音樂的變化并借鑒其他小朋友的飛法，自由表演。④所有小朋友自選表演會的動物頭飾及羽毛等正式進行表演會展示。師：剛才小朋友表演得真棒！我們一起來問一下城堡主人，是否能順利闖關(guān)？（播放課件：好吧，請進入第二關(guān)）2.第二關(guān)：合作扮演超級大鳥教師：進入第二關(guān)，請聽題！飛飛城里的小動物們想變成一只超級大鳥，你們能幫他們想想辦法嗎？①師幼商量怎么樣才算超級大鳥。（長的大！飛得快！飛得高?。趲熡咨塘吭鯓硬拍茏龅健＃ㄒ龑в變航柚趧e人的力量進行合作。）③幼兒自由分組嘗試組合。（無論幼兒幾人組合，教師都不要干涉。）④介紹自己的設(shè)計。（各組推選一人介紹）⑤分組試飛。（隨音樂）“大鳥慢慢的起飛了。慢慢的，慢慢的，飛過一座座山。山很高，大鳥張開翅膀向上。飛過了高山，來到了大海的上空。大鳥開始快速的展翅飛翔。飛啊飛啊……最后慢慢的降落到地上?！?/p>

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【活動目標】1．能控制身體動作的速度、強度來表現(xiàn)不同的飛行狀態(tài)。2．仔細傾聽游戲指令，提高動作反應(yīng)的靈敏性。3．與同伴互相配合，合作完成游戲?！净顒又攸c】能控制身體動作的速度、強度來表現(xiàn)不同的飛行狀態(tài)。【活動難點】能與同伴自由結(jié)伴合作完成游戲。【活動準備】1．一段感覺像飛行的音樂（緩慢/激烈、奇異）。2．在長10—20米的場地上，畫好起跑線，并在終點放置小椅子作為“超級大鳥”的家。3．各種鳥的頭飾及裝飾翅膀的絲帶若干。4．飛飛城堡的照片、課件《飛飛城》。【活動過程】一、快快飛和慢慢飛1．激趣設(shè)懸，談話導入。師：小朋友，你們看我手里拿了一張什么照片？幼：城堡。師：對。這個城堡還有一個好聽的名字——飛飛城。今天，我接到城堡主人的電話，他邀請咱們班的小朋友到飛飛城探險。可是想進入城堡是有條件的！請大家仔細聽！（教師語氣神秘，設(shè)置懸念）（播放課件：飛飛城歡迎你，想進入我的城堡探險，要會飛哦，哈哈哈……）2．隨音樂、有節(jié)奏的展示各種飛法。師：我們一起隨著好聽的音樂，飛起來吧！上/下/左/右邊飛一飛，一二三四、五六七八；單腿/彎腰/蹲著/跳著飛一飛，……（先播放慢慢飛的音樂，再播放快快飛的音樂）師：小朋友剛才表演的怎么樣？我們是否能進入城堡呢?一起來聽一聽城堡主人是怎么說的？（播放課件：好吧，請進。）二、飛飛城闖三關(guān)1.第一關(guān)：飛飛城表演會師：下面闖關(guān)正式開始。第一關(guān)，請聽題：飛飛城飛行表演會馬上就要開始了，請各位小朋友扮演會飛的動物。不過想演出成功，必須聽口令進行表演，才能順利過關(guān)。①自由飛。幼兒隨兩段快慢不同的音樂，自編動作，自由飛翔。（提醒幼兒注意音樂的變化，并盡可能多得嘗試各種飛行方式。）②幼兒介紹自己的飛法并展示。幼兒間相互學習，開拓思路。（教師要用鼓勵性的語言激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn)。如“你的飛法真優(yōu)美、有創(chuàng)意、很帥氣、很勇猛、表情很好……，”并適時請小朋友學一下。）③集體飛。全體幼兒在老師的提示下，注意音樂的變化并借鑒其他小朋友的飛法，自由表演。④所有小朋友自選表演會的動物頭飾及羽毛等正式進行表演會展示。師：剛才小朋友表演得真棒！我們一起來問一下城堡主人，是否能順利闖關(guān)？（播放課件：好吧，請進入第二關(guān)）2.第二關(guān)：合作扮演超級大鳥教師：進入第二關(guān)，請聽題！飛飛城里的小動物們想變成一只超級大鳥，你們能幫他們想想辦法嗎？①師幼商量怎么樣才算超級大鳥。（長的大！飛得快！飛得高?。趲熡咨塘吭鯓硬拍茏龅健＃ㄒ龑в變航柚趧e人的力量進行合作。）③幼兒自由分組嘗試組合。（無論幼兒幾人組合，教師都不要干涉。）④介紹自己的設(shè)計。（各組推選一人介紹）⑤分組試飛。（隨音樂）“大鳥慢慢的起飛了。慢慢的，慢慢的，飛過一座座山。山很高，大鳥張開翅膀向上。飛過了高山，來到了大海的上空。大鳥開始快速的展翅飛翔。飛啊飛啊……最后慢慢的降落到地上?！?/p>

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【活動目標】1．能控制身體動作的速度、強度來表現(xiàn)不同的飛行狀態(tài)。2．仔細傾聽游戲指令，提高動作反應(yīng)的靈敏性。3．與同伴互相配合，合作完成游戲?！净顒又攸c】能控制身體動作的速度、強度來表現(xiàn)不同的飛行狀態(tài)?！净顒与y點】能與同伴自由結(jié)伴合作完成游戲?！净顒訙蕚洹?．一段感覺像飛行的音樂（緩慢/激烈、奇異）。2．在長10—20米的場地上，畫好起跑線，并在終點放置小椅子作為“超級大鳥”的家。3．各種鳥的頭飾及裝飾翅膀的絲帶若干。4．飛飛城堡的照片、課件《飛飛城》。【活動過程】一、快快飛和慢慢飛1．激趣設(shè)懸，談話導入。師：小朋友，你們看我手里拿了一張什么照片？幼：城堡。師：對。這個城堡還有一個好聽的名字——飛飛城。今天，我接到城堡主人的電話，他邀請咱們班的小朋友到飛飛城探險。可是想進入城堡是有條件的！請大家仔細聽?。ń處熣Z氣神秘，設(shè)置懸念）（播放課件：飛飛城歡迎你，想進入我的城堡探險，要會飛哦，哈哈哈……）2．隨音樂、有節(jié)奏的展示各種飛法。師：我們一起隨著好聽的音樂，飛起來吧！上/下/左/右邊飛一飛，一二三四、五六七八；單腿/彎腰/蹲著/跳著飛一飛，……（先播放慢慢飛的音樂，再播放快快飛的音樂）師：小朋友剛才表演的怎么樣？我們是否能進入城堡呢?一起來聽一聽城堡主人是怎么說的？（播放課件：好吧，請進。）二、飛飛城闖三關(guān)1.第一關(guān)：飛飛城表演會師：下面闖關(guān)正式開始。第一關(guān)，請聽題：飛飛城飛行表演會馬上就要開始了，請各位小朋友扮演會飛的動物。不過想演出成功，必須聽口令進行表演，才能順利過關(guān)。①自由飛。幼兒隨兩段快慢不同的音樂，自編動作，自由飛翔。（提醒幼兒注意音樂的變化，并盡可能多得嘗試各種飛行方式。）②幼兒介紹自己的飛法并展示。幼兒間相互學習，開拓思路。（教師要用鼓勵性的語言激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn)。如“你的飛法真優(yōu)美、有創(chuàng)意、很帥氣、很勇猛、表情很好……，”并適時請小朋友學一下。）③集體飛。全體幼兒在老師的提示下，注意音樂的變化并借鑒其他小朋友的飛法，自由表演。④所有小朋友自選表演會的動物頭飾及羽毛等正式進行表演會展示。師：剛才小朋友表演得真棒！我們一起來問一下城堡主人，是否能順利闖關(guān)？（播放課件：好吧，請進入第二關(guān)）2.第二關(guān)：合作扮演超級大鳥教師：進入第二關(guān)，請聽題！飛飛城里的小動物們想變成一只超級大鳥，你們能幫他們想想辦法嗎？①師幼商量怎么樣才算超級大鳥。（長的大！飛得快！飛得高！）②師幼商量怎樣才能做到。（引導幼兒借助于別人的力量進行合作。）③幼兒自由分組嘗試組合。（無論幼兒幾人組合，教師都不要干涉。）④介紹自己的設(shè)計。（各組推選一人介紹）⑤分組試飛。（隨音樂）“大鳥慢慢的起飛了。慢慢的，慢慢的，飛過一座座山。山很高，大鳥張開翅膀向上。飛過了高山，來到了大海的上空。大鳥開始快速的展翅飛翔。飛啊飛啊……最后慢慢的降落到地上?！?/p>

2017-05-05

【活動目標】1．能控制身體動作的速度、強度來表現(xiàn)不同的飛行狀態(tài)。2．仔細傾聽游戲指令，提高動作反應(yīng)的靈敏性。3．與同伴互相配合，合作完成游戲?！净顒又攸c】能控制身體動作的速度、強度來表現(xiàn)不同的飛行狀態(tài)?！净顒与y點】能與同伴自由結(jié)伴合作完成游戲?！净顒訙蕚洹?．一段感覺像飛行的音樂（緩慢/激烈、奇異）。2．在長10—20米的場地上，畫好起跑線，并在終點放置小椅子作為“超級大鳥”的家。3．各種鳥的頭飾及裝飾翅膀的絲帶若干。4．飛飛城堡的照片、課件《飛飛城》?！净顒舆^程】一、快快飛和慢慢飛1．激趣設(shè)懸，談話導入。師：小朋友，你們看我手里拿了一張什么照片？幼：城堡。師：對。這個城堡還有一個好聽的名字——飛飛城。今天，我接到城堡主人的電話，他邀請咱們班的小朋友到飛飛城探險。可是想進入城堡是有條件的！請大家仔細聽?。ń處熣Z氣神秘，設(shè)置懸念）（播放課件：飛飛城歡迎你，想進入我的城堡探險，要會飛哦，哈哈哈……）2．隨音樂、有節(jié)奏的展示各種飛法。師：我們一起隨著好聽的音樂，飛起來吧！上/下/左/右邊飛一飛，一二三四、五六七八；單腿/彎腰/蹲著/跳著飛一飛，……（先播放慢慢飛的音樂，再播放快快飛的音樂）師：小朋友剛才表演的怎么樣？我們是否能進入城堡呢?一起來聽一聽城堡主人是怎么說的？（播放課件：好吧，請進。）二、飛飛城闖三關(guān)1.第一關(guān)：飛飛城表演會師：下面闖關(guān)正式開始。第一關(guān)，請聽題：飛飛城飛行表演會馬上就要開始了，請各位小朋友扮演會飛的動物。不過想演出成功，必須聽口令進行表演，才能順利過關(guān)。①自由飛。幼兒隨兩段快慢不同的音樂，自編動作，自由飛翔。（提醒幼兒注意音樂的變化，并盡可能多得嘗試各種飛行方式。）②幼兒介紹自己的飛法并展示。幼兒間相互學習，開拓思路。（教師要用鼓勵性的語言激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn)。如“你的飛法真優(yōu)美、有創(chuàng)意、很帥氣、很勇猛、表情很好……，”并適時請小朋友學一下。）③集體飛。全體幼兒在老師的提示下，注意音樂的變化并借鑒其他小朋友的飛法，自由表演。④所有小朋友自選表演會的動物頭飾及羽毛等正式進行表演會展示。師：剛才小朋友表演得真棒！我們一起來問一下城堡主人，是否能順利闖關(guān)？（播放課件：好吧，請進入第二關(guān)）2.第二關(guān)：合作扮演超級大鳥教師：進入第二關(guān)，請聽題！飛飛城里的小動物們想變成一只超級大鳥，你們能幫他們想想辦法嗎？①師幼商量怎么樣才算超級大鳥。（長的大！飛得快！飛得高！）②師幼商量怎樣才能做到。（引導幼兒借助于別人的力量進行合作。）③幼兒自由分組嘗試組合。（無論幼兒幾人組合，教師都不要干涉。）④介紹自己的設(shè)計。（各組推選一人介紹）⑤分組試飛。（隨音樂）“大鳥慢慢的起飛了。慢慢的，慢慢的，飛過一座座山。山很高，大鳥張開翅膀向上。飛過了高山，來到了大海的上空。大鳥開始快速的展翅飛翔。飛啊飛啊……最后慢慢的降落到