【北師大版】二年級(jí)《勞動(dòng)實(shí)踐指導(dǎo)手冊》第6課《 紙巾簡芯巧變身》 教案

二年級(jí)第6課《紙巾筒芯巧變身》教學(xué)設(shè)計(jì)課題紙巾筒芯巧變身活動(dòng)活動(dòng)5學(xué)科科學(xué)年級(jí)二年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)一、學(xué)問與技能1.讓學(xué)生把握創(chuàng)意筆筒的制作方法。2.通過制作提高學(xué)生的動(dòng)手能力和培育學(xué)生環(huán)保節(jié)省的生活習(xí)慣。二、過程與方法通過講解和示范，學(xué)生能把握利用紙巾筒芯制作筆筒的步驟，懂得廢物可以利用，變廢為寶，并動(dòng)手獨(dú)立完成一個(gè)手工作品。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀在進(jìn)行手工制作的過程中，感受和激發(fā)變廢為寶的創(chuàng)意和樂趣，養(yǎng)成環(huán)保節(jié)省的生活習(xí)慣。重點(diǎn)熟練地把握用紙巾筒芯制作筆筒的步驟并獨(dú)立完成一件作品。難點(diǎn)在進(jìn)行手工制作的過程中，能添加自己的創(chuàng)意，使手工作品兼具有用、美觀與創(chuàng)意。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課同學(xué)們，你知道家里的卷紙用完后，剩下的紙巾筒芯可以回收利用嗎？今日，我們就一起來學(xué)習(xí)如何給紙巾筒芯變身，把它們變成一個(gè)個(gè)布滿創(chuàng)意的筆筒吧。出示課題。設(shè)疑思考交流圖片導(dǎo)入，引出活動(dòng)任務(wù)講授新課一、勞動(dòng)預(yù)備我們平常見到的筆筒都有什么特點(diǎn)?有哪些你喜歡的造型?有圓形、方形、多邊形等，我喜歡圓形的。材料與工具:紙巾筒芯雙面膠、膠棒硬紙板鉛筆、直尺彩紙、卡紙、剪刀彩筆二、勞動(dòng)過程1.簡易筆筒的做法？①依據(jù)紙巾筒芯的高度,裁剪彩紙,包裝紙筒。②用膠水或雙面膠固定彩紙。③在彩紙上寫一句鼓舞自己的話或畫一些喜歡的圖案,進(jìn)行美化。④將紙筒放在硬紙板上,用鉛筆沿紙筒描一圈,再用剪刀剪下來。最終，用膠水將剪下的圓片粘在紙筒下面，作為筆筒的底部。假如一個(gè)筆筒不夠用，你還可以在一旁連續(xù)添加紙巾筒芯,做出你喜歡的多孔筆筒造型。2.毛毛蟲筆筒做法？①選用深淺有變化的綠顏色紙逐個(gè)包裝紙巾筒芯,然后用雙面膠或膠水將包裝好的紙巾筒芯粘在一起。②從白色卡紙上剪下兩個(gè)相同大小的圓片,用鉛筆畫出眼睛,貼到第一個(gè)卷紙筒上。③用彩色卡紙剪出毛毛蟲的觸角,嘴巴和眼睛貼在同一個(gè)紙筒上。④用彩色卡紙剪出不同顏色和樣子的圖片,貼到各個(gè)卷紙筒上作為裝飾,也可做朵小花貼在筒上,再在底部粘上硬紙板托底。一個(gè)可愛的毛毛蟲筆筒就做好了三、勞動(dòng)評(píng)價(jià)1.我的創(chuàng)意筆筒學(xué)生展示自己做筆筒的照片。2.評(píng)價(jià)內(nèi)容我的獎(jiǎng)?wù)挛夷塥?dú)立、急躁地制作筆筒我把握了筆筒的制作步驟我的筆筒有用、美觀、有創(chuàng)意學(xué)生思考、交流，然后做出正確的評(píng)價(jià)。四、拓展延長1.紙巾筒芯還有哪些妙用？紙巾簡芯變身為各種數(shù)據(jù)線的家。紙巾筒芯變身為媽媽的首飾收納筒。紙巾筒芯變身為不勒手“神器”。紙巾簡芯變身為創(chuàng)意手工藝品或玩具。2.想一想，利用卷紙筒芯可以制作哪些小手工藝品？學(xué)生小組思考、交流，說出各組的創(chuàng)意。3.紙巾筒芯從哪兒來？從種植一棵樹開始，到伐木、加工、制成紙漿、再做成一個(gè)完整的紙巾筒芯，其中分散了多少人的勞動(dòng)和汗水啊。五、勞動(dòng)日記同學(xué)們,在用紙巾筒芯制作創(chuàng)意筆筒的勞動(dòng)過程中，你有哪些收獲和發(fā)覺呢?快用自己喜歡的方式記錄下來，和大家一起共享吧!學(xué)生1：制作創(chuàng)意筆筒熬煉了我的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，體會(huì)到了團(tuán)結(jié)合作的精神。學(xué)生2：通過創(chuàng)意筆筒，我深深地感受到廢物可以回收利用。學(xué)生3：只要你認(rèn)真觀察生活，你就制造出滿意的作品！六、隨堂練習(xí)：做一做：筆筒還需要有創(chuàng)意,下面這些造型你也可以試試。預(yù)備材料和工具。參考教材步驟，了解利用紙巾筒芯制作筆筒的步驟，并嘗試動(dòng)手完成一個(gè)手工作品。曬一曬評(píng)一評(píng)說一說想一想拓展了解共享交流完成隨堂練習(xí)題了解制作創(chuàng)意筆筒的材料和工具。把握創(chuàng)意筆筒的制作方法，通過制作提高學(xué)生的動(dòng)手能力和培育學(xué)生環(huán)保節(jié)省的生活習(xí)慣。曬一曬我的創(chuàng)意筆評(píng)一評(píng)，對(duì)比老師出示的內(nèi)容，給自己嘉獎(jiǎng)相應(yīng)的“獎(jiǎng)?wù)隆薄Ｍㄟ^拓展延長了解紙巾筒芯的妙用。提升學(xué)生環(huán)保意識(shí)交流在制作創(chuàng)意筆筒的閱歷和感受。作業(yè)布置畫一畫，自己創(chuàng)意筆筒的設(shè)計(jì)圖，和同學(xué)們一起交流。課堂小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了制作意筆筒的方法，熬煉了同學(xué)們