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文檔簡介
大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)知到章節(jié)測試答案智慧樹2023年最新蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院第一章測試
人才的核心要素是素養(yǎng)。()
參考答案:
對
以下哪些人進入施工現(xiàn)場必須戴好安全帽?()。
參考答案:
建筑工人
;任何人
;工程監(jiān)理
;設(shè)計師
疫情期間進入公共場所必須提供()、行程碼并戴好口罩。
參考答案:
健康碼
美國企業(yè)重視個人責(zé)任和權(quán)利,不重視制度化管理。()
參考答案:
錯
擔(dān)負企業(yè)文化倡導(dǎo)、示范、整合、變革責(zé)任的是誰?()
參考答案:
企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)
中國企業(yè)在打造自身企業(yè)文化時,既要吸收西方文化精髓,又要弘揚中華民族的傳統(tǒng)文化。()
參考答案:
對
5S最早起源于德國,它是指在生產(chǎn)現(xiàn)場中對人員、機器、材料、方法等生產(chǎn)要素進行有效管理。()
參考答案:
錯
下列屬于5S的典型例子有()。
參考答案:
嚴守標準,團隊精神
;30秒內(nèi)找到要用的物品
;管理的公開化、透明化
;倒掉垃圾,長期不用的東西放入倉庫
整理時,需要根據(jù)物品的什么來決定取舍?()。
參考答案:
現(xiàn)使用價值
整頓中的“三定”是指()。
參考答案:
定點、定容、定量
5S活動的核心是(),也是5S活動的最終目的。
參考答案:
素養(yǎng)
各種規(guī)章制度目視化的目的,在于讓這些規(guī)章制度用眼睛一看就能了解。規(guī)章制度目視化的做法可以包括以下幾種形式:()。
參考答案:
卡片形式
;做成標語、看板
;制成圖表
;訂成管理手冊
從社會學(xué)家角度思考,職業(yè)可以為人帶來的三種收益不包括()。
參考答案:
悠閑自在的生活
下面哪一項不是大學(xué)的特點()。
參考答案:
專業(yè)
心理測試、人格測試對人的職業(yè)生涯的意義既有利于擇業(yè)匹配,也有利于從業(yè)以后的職業(yè)前途的發(fā)展提高,同時也是用人單位對你的職業(yè)素質(zhì)的一種評價。()
參考答案:
對
大學(xué)生涯管理檔案不涉及職業(yè)認知內(nèi)容。()
參考答案:
錯
技術(shù)性人才不適合哪項工作()。
參考答案:
做精算
職業(yè)關(guān)系說的是工作經(jīng)驗和一定的組織結(jié)構(gòu)所形成的工作關(guān)系的整合。()
參考答案:
錯
培養(yǎng)現(xiàn)代職業(yè)人通俗理解就是幫助學(xué)生實現(xiàn)崗位職業(yè)化。()
參考答案:
對
在馬斯洛的需求層次理論中,人首先需要滿足的是()。
參考答案:
生理的需求
一個流浪漢往往對生理的需求有最強烈的愿望。()
參考答案:
對
職場中無論男女,只要穿的大方得體就行了,人們通常注重外表。()
參考答案:
錯
職業(yè)生涯決策是一個復(fù)雜的認知過程。()
參考答案:
對
社會環(huán)境包括社會對崗位的需求、各種政策與法律法規(guī)、職業(yè)的社會評價等。()
參考答案:
對
第二章測試
側(cè)向思維是指從與問題相距很遠的事物中受到啟示,從而解決問題的思維方式。()
參考答案:
對
創(chuàng)新作為一種理論,形成于1921年,美國哈佛大學(xué)約瑟夫?熊彼特(JosephAloisSchumpeter)教授第一次把創(chuàng)新引入了經(jīng)濟領(lǐng)域。()
參考答案:
錯
以下哪個不屬于創(chuàng)新意識的特征()。
參考答案:
社會性
化學(xué)能能產(chǎn)生電能,據(jù)此意大利科學(xué)家伏特1800年發(fā)明了伏特電池。反過來電能也能產(chǎn)生化學(xué)能,通過電解,英國化學(xué)家戴維1807年發(fā)現(xiàn)了鉀、鈉、鈣、鎂、鍶、鋇、硼等七種元素。這個案例中所體現(xiàn)是哪種思維模式()。
參考答案:
反向思維
創(chuàng)新意識包括()。
參考答案:
創(chuàng)造動機
;創(chuàng)造興趣
;創(chuàng)造意志
;創(chuàng)造情感
創(chuàng)新能力涉及一個人的多種能力,是一個人綜合能力的具體體現(xiàn)。()
參考答案:
對
在頭腦風(fēng)暴法中,主持人可以對與會者提出的觀點進行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)與點評。()
參考答案:
錯
瑞士發(fā)明家喬治通過研究草籽掛在狗毛上的原因,發(fā)明了尼龍搭扣。這屬于哪種啟發(fā)類型?()
參考答案:
生物的啟發(fā)
頭腦風(fēng)暴法需要遵守的四個原則是()。
參考答案:
以量求質(zhì)
;自由暢享
;綜合改善
;延遲評判
“寧可考慮向有二流主意的一流人物投資,絕不向有一流主意的二流人物投資?!边@句話體現(xiàn)的是創(chuàng)業(yè)過程中()的重要性。
參考答案:
人才
創(chuàng)業(yè)實施階段包括組建團隊、公司選址、()、公司發(fā)展等一系列活動。
參考答案:
企業(yè)管理
創(chuàng)業(yè)者要想創(chuàng)業(yè)成功,需要具備的關(guān)鍵能力包括()
參考答案:
策劃營銷能力
;財務(wù)管理能力
;人脈經(jīng)營能力
選擇創(chuàng)業(yè)項目,不僅要對自身的興趣、特長、實力進行全面客觀的分析,而且要善于發(fā)現(xiàn)市場機會,把握未來發(fā)展趨勢。()
參考答案:
對
下列選項中,哪一個不是屬于制造類項目的內(nèi)容?()
參考答案:
傳統(tǒng)制造
宏觀環(huán)境因素主要包括:政治法律因素、人口因素、()等。
參考答案:
技術(shù)因素
;社會文化因素
;經(jīng)濟因素
;自然地理因素
下列選項中,哪一個不是屬于商業(yè)模式的三個維度內(nèi)容?()
參考答案:
管理管理方式
下列幾項中,哪一個不屬于成功商業(yè)模式?()
參考答案:
模仿模式
商業(yè)模式畫布,有以下幾個要素組成:客戶細分、價值主張、渠道、客戶關(guān)系和()
參考答案:
主要活動
;關(guān)鍵資源
;關(guān)鍵合作伙伴
;成本結(jié)構(gòu)
商業(yè)模式,本質(zhì)就是說清,你做什么買賣?你靠什么賺錢的。()
參考答案:
對
商業(yè)模式畫布理論認為商業(yè)模式就是一個個人創(chuàng)造,傳遞,以及獲得價值的基本理論。()
參考答案:
錯
下列選項中,哪一個不是屬于創(chuàng)業(yè)機會的特征?()
參考答案:
普遍性與統(tǒng)一性
下列幾項中,哪一個不屬于創(chuàng)業(yè)風(fēng)險類型?()
參考答案:
人才風(fēng)險
創(chuàng)業(yè)機會的來源包括()
參考答案:
技術(shù)變革
;政府政策變化
;市場需求條件
;社會和人口因素的變化
商業(yè)機會是指有吸引力的,較短時間內(nèi)的一種商務(wù)活動空間。()
參考答案:
錯
發(fā)現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)機會,但這并不意味著要創(chuàng)業(yè),更不意味著成功就在眼前。()
參考答案:
對
企業(yè)要通過滿足()來獲取利潤。
參考答案:
顧客需求
創(chuàng)業(yè)計劃書的幾個特點:()
參考答案:
可行性
;針對性
;經(jīng)濟性
創(chuàng)業(yè)計劃書不是創(chuàng)業(yè)者向投資家籌措資金的重要依據(jù)。()
參考答案:
錯
創(chuàng)業(yè)計劃書應(yīng)該聚焦產(chǎn)品。()
參考答案:
對
兩家或者更多的獨立企業(yè)、公司合并組成一家企業(yè),通常由一家占優(yōu)勢的公司吸收一家或者多家公司被稱為()。
參考答案:
并購
股份公司首次向社會公眾公開招股的發(fā)行方式是()。
參考答案:
企業(yè)上市
上市條件之主體資格有()。
參考答案:
公司股本總額不少于3000萬元;公開發(fā)行的股份達到公司股份總數(shù)的25%以上;公司股本總創(chuàng)業(yè)板額超過四億元的,公開發(fā)行股份的比例為10%以上
;股票經(jīng)證監(jiān)會核準已公開發(fā)行
;公司最近三年無重大違法行為,財務(wù)會計報告無虛假記載。
破產(chǎn)重整的目標是為了使有經(jīng)營前景或者有可能重生的公司恢復(fù)經(jīng)營能力,避免清算,防止資源浪費。()
參考答案:
對
第三章測試
畢業(yè)生報到證從簽發(fā)之日算起有效期限為()。
參考答案:
1個月
現(xiàn)代學(xué)徒制是培養(yǎng)具備工匠精神的職業(yè)人的法寶,其主導(dǎo)力量是()。
參考答案:
國家主導(dǎo)
可以在第一次面試時主動和老板談薪水。()
參考答案:
錯
求職意向是應(yīng)聘簡歷的核心內(nèi)容,書寫求職意向的時候應(yīng)當(dāng)盡可能明確和集中,并于自己的專長、興趣相一致。()
參考答案:
對
職業(yè)生涯規(guī)劃是在個人性格特點和興趣,具備的能力、條件和專業(yè)知識,社會需求和市場}中尋找平衡點。()
參考答案:
對
“行業(yè)”、“產(chǎn)業(yè)”和“職業(yè)”三者的本質(zhì)區(qū)別在于“行業(yè)”和“產(chǎn)業(yè)”的視角中缺位“人”的作用,而“職業(yè)”則是以“人”為核心來看待“物”。()
參考答案:
對
學(xué)校與職場在人際關(guān)系、利益基礎(chǔ)、主要目標、考核指標四個方面都存在差異。()
參考答案:
對
高校畢業(yè)生就業(yè)主要特點()。
參考答案:
各類基層單位特別是中小微
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