2023年度學校教職工文體活動總結3篇

2023年度學校教職工文體活動總結3篇（全文完整）

學校教職工文體活動總結1

為了進一步提高教職工的身體素養(yǎng)，豐富我校教職工的業(yè)余文化生活。校工會于x月x日下午1：30在校運動場進行了教職工趣味運動會。

今年趣味運動會工程是依據(jù)各工會設計推舉，工會*、體育委員上下反復醞釀，逐步篩選，最終經(jīng)校工會委員爭論確定的。8個競賽工程，分別為：投籃、乒乓球擲準、推鐵環(huán)、保齡球、擲沙包、飛鏢、托球跑、跳繩。

賽場上各工會小組長仔細組織，教職工積極踴躍參與。各工會在賽前利用課余時間反復練習，探討競賽技巧，增加了參賽水*，全校領導親自參賽，還為大家鼓勁助威，使本單位的教職工信念倍增，競賽成績顯著提高。

本次運動會全體教職工都參與了競賽，獲獎掩蓋面20%，有24人次獲獎。此次趣味運動會取得了預期的效果，展現(xiàn)了我校教職工的精神風貌，加強了教職工的互幫互助精神，增加了廣闊教職工的敢于拼搏的品質，增進友情和溝通。

我校第五屆教職工趣味運動會，經(jīng)過兩個下午的劇烈角逐，在運動、安康、團結、和─諧、歡樂的氣氛中落下帷幕。本次運動會共設有10人11足競賽、男、女組合背夾氣球迎面接力競賽、一分鐘跳長繩競賽、男、女組合定點投籃競賽、看誰中得多和兔子迎面接力跳競賽六個集體競賽工程。其形式以年級組為單位參與競賽，并要求每位教師至少必需要參與一個工程的競賽，為進一步促進和鼓勵廣闊教師參與體育熬煉的熱忱，還進展了趣味運動會現(xiàn)場頒獎，三年級組獲得了一等獎；一、四年級組分別獲得了二等獎；二、五、六年級組分別獲得了三等獎。

我覺得本屆教職工趣味運動會，組織較好，教師參加面廣，并能用積極樂觀的心態(tài)，自信堅韌的精神，向我們展現(xiàn)新時代教師良好素養(yǎng)和風范，呈現(xiàn)出體育運動的無限魅力，分散了本年級教師的團結協(xié)作的團隊精神，真正到達身心安康的目的；學校舉辦教職工趣味運動會，旨在活潑校園體育文化，激發(fā)教師們體育熬煉的意識，加強教師之間的溝通，讓教師們勞逸結合。讓教師們能借助本次運動會的熱忱，到達一種健身的習慣、養(yǎng)成一種安康的意識，努力提升屬于自己的生命價值。處理好安康與工作的關系，使自己擁有一個安康的身體和一份漂亮的心情。真正做到了我運動，我安康，我歡樂。

固然本次運動會還存在一些缺乏，如：

1、在安排競賽工程方面要選擇一些危急性較低的工程，削減安全事故的發(fā)生。

2、在制定競賽規(guī)章時要盡量做到嚴謹，有效等。

總之，本次教職工趣味運動會，在一片愉悅、歡快、和─諧的氣氛中圓滿完畢。

學校教職工文體活動總結2

在區(qū)教育局的領導下，為進一步提升職工身體素養(yǎng)，我單位將開展好職工健身活動作為學校重點工作之一仔細抓好抓實，務求實效，使職工能有一個安康的體魄、良好的心態(tài)和嶄新的精神面貌去完成各項工作任務?，F(xiàn)將有關20xx年職工健身活動狀況總結如下：

一、高度重視，細心組織。

成立了以工會*張素梅為組長的健身活動領導小組，并制定了教職工集體健身活動規(guī)劃。加強體育活動熬煉。

二、加強硬件建立和組織治理，為職工制造良好的活動場所。

領導班子大力支持，仔細討論教職工提出的工作建議。并投入相當資金用于體育設施建立和組織開展體育活動。

三、開展好豐富多彩的體育活動。

工會今年年初制定出集體健身活動規(guī)劃，并在活動后都總結閱歷和缺乏，力爭在下次活動中做的更好。

1、今年五月我們參與了區(qū)教育局組織教職工運動會。有40多人參與了競賽，進展了多個工程的競賽，并獲得了好成績。并組織全體教師到禹王臺春游和參與區(qū)教育局組織的五四文藝匯演。

2、七八月份組織教師參觀了漂亮的微山湖和古城臺兒莊，凈化了心靈，陶冶了情操，促進了教師的身心安康。

3、九月份組織教師參與全校的第九套播送操競賽。

4、十月中旬將組織全體師生到綠博園參觀。一年來，通過工會組織開展的體育活動和自行組織的活動，極大提高了職工參與全民健身活動的積極性和健身意識，提高了身體素養(yǎng)，促進了工作和各項任務的完成，促進了創(chuàng)新文化建立的進展，使全所職工增進了友情，加深了了解，使干群關系更加融洽，增加了分散力。

我們今后將進一步總結閱歷，并向其它單位學習先進閱歷，在工會的領導下，把增進職工安康的體育活動深入長久地開展下去。

學校教職工文體活動總結3

我們要做一名精彩的教師就要順應時代的進展通過各種的渠道來充實自己而讀書是最好的方法之一。我結合學校的要求制定了自己的讀書規(guī)劃，仔細閱讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、汪中求的《細節(jié)打算成敗》、亞米契斯的《愛的教育》、《陶行知教育名篇》和哈伯德的《把信送給加西亞》。

蘇霍姆林斯《給教師的建議》告知我們每個教師：“那些特殊的孩子正是通過犯各種各樣的錯誤來學習正確的。我們永久都不要無望，是由于只要我們布滿期盼，他們或許很有盼望?！薄罢樟翆W校的將永久不是升學率或者其他名和利的東西，而是圣潔瑰麗的師道精神，是一種對孩子的不染一絲塵埃的博大的愛。”從這句話中我深深地感受到用愛心去開啟學生心靈的窗戶，走進學生的心靈世界，成為他們的良師益友的重要性。那么怎樣才能做到呢，從書里我總結了以下幾點：

一、培育學生的自信念，使其迸發(fā)盼望之火。

自信對一個人一生的進展是特別重要的。無論是在智力、體力還是在做事的力量上，自信念都起著舉足輕重的作用。特殊是青少年時期，一個人假如缺乏自信念，就會缺乏探究事物的主動性、積極性，其力量就會受到限制，就會覺得生活暗淡無光。

二、賞識學生的優(yōu)點，敬重他們，鼓勵他們全面進展。

作為教師要敬重每一個學生，敬重他們的人格，敬重他們的自尊心，尤其是后進生更是如此，他們盼望用脆弱的自尊來愛護自己。我們要發(fā)自內心地敬重他們，不要損害后進生。前蘇聯(lián)聞名教育家蘇霍姆林斯基說過：自尊心“是一種特別脆弱的東西，對待它要極為當心，要當心得像對待玫瑰花上抖動欲墜的露珠?！苯逃齽倮碾[秘在于敬重學生，只有敬重學生的人格，顧及學生的自尊心，學生才能信任教師。

三、教師要付出愛心，感化學生受難過靈。

對于那些學習差、紀律松懈、思想落后的學生教師沒有卑視他們，而賜予更多的愛。使他們時刻感到集體的暖和，教師的關心，消退失落感，使他們布滿信念、滿懷激情，奮勉向上，而不是挖苦挖苦，使其萎靡不振。走進學生的內心世界，用無私的`愛心暖和冰凍的心靈，會讓他們實現(xiàn)自身的價值。

《愛的教育》一書中描寫了一群布滿活力，積極要求上進，如陽光般絢爛的少年，他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，固然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之處，但他們身上卻都有著一種共同的東西：對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。這里面不能無視的是每個月教師讀給那群少年聽的精神講話，這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我這個讀者也被其中所表達出的劇烈的情感所震撼。而面對我們的教育，愛應當是教育中的養(yǎng)分，是教育中的陽光雨露，沒有了愛，我們的教育是失敗的，是空虛的，是不能成長的。

“課堂”是什么？是教師一統(tǒng)天下的“講堂”？是教師施展聰慧才智的舞臺？是學問搬運的中轉站？蘇聯(lián)聞名教育家贊科夫的《和教師的談話》讓我從書中找到了答案：課堂應當是連接課內與課外、校內與校外的橋梁，是學生享受學習樂趣、承受情感熏陶的場所；也是師生生命相遇、心靈相約的聚攏地；更是師生共同生活的舞