《數(shù)青蛙》優(yōu)秀教案（優(yōu)秀2篇）_第1頁
《數(shù)青蛙》優(yōu)秀教案（優(yōu)秀2篇）_第2頁
《數(shù)青蛙》優(yōu)秀教案（優(yōu)秀2篇）_第3頁
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文檔簡介

第第頁《數(shù)青蛙》優(yōu)秀教案（優(yōu)秀2篇）在教學(xué)工開展教學(xué)活動前，時常會需要準備好教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？它山之石可以攻玉，以下內(nèi)容是小編為您帶來的2篇《《數(shù)青蛙》優(yōu)秀教案》，我們不妨閱讀一下，看看是否能有一點拋磚引玉的作用。

活動過程：篇一

1、律動：小蜻蜓

師：今天我們班來了一個益蟲小客人，你們猜猜他是誰？幼兒猜

師：我們現(xiàn)在來看大屏幕，看看他究竟是誰？（大屏幕顯示青蛙）

2、與幼兒一起分析青蛙的`樣子（一張嘴，兩只眼睛，四條腿）

師：這只青蛙真可愛呀，還穿著漂亮的小衣服呢，誰能描述一下他長的什么樣子啊？

3、利用課件逐步增加青蛙的數(shù)量，讓幼兒學(xué)會正確運用量詞

4、分析兒歌內(nèi)容，根據(jù)內(nèi)容出示相應(yīng)的課件圖片

師：我們的青蛙小客人肚子餓了，你們想用什么來招待他呀？一定是他最喜歡的才行呢！――青蛙捉害蟲不怕累（圖片：青蛙捉蟲）

師：你們看這只小青蛙吃飽了多么美?。。▓D片：青蛙吃飽摸肚子）小青蛙吃飽了要去運動運動了，你們知道他要干什么去嗎？――游泳姿勢多么美（圖片：青蛙游泳）

5、教授兒歌

今天我們班來了這么多的青蛙，我們一起來聽兒歌《數(shù)青蛙》好不好？

幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

師：老師有一種新方法來念這首兒歌，小朋友你們仔細聽劉老師跟剛才念的有什么不同。

教師拿響板打快節(jié)奏念兒歌

師：你們發(fā)現(xiàn)有什么不同了嗎？幼兒答

師：這個方法好玩嗎？我們一起來試試吧！

6、續(xù)編兒歌

a.請出幼兒扮青蛙，其余幼兒念兒歌

b.幼兒討論續(xù)編

師:哇！你們看我們班又來了一只青蛙，現(xiàn)在有四只青蛙了！小朋友你們現(xiàn)在自己數(shù)一數(shù)他們一共有幾張嘴幾只眼睛幾條腿？

≤.≥師:小朋友我們現(xiàn)在看大屏幕，看看正確答案是什么？

師：小朋友你們現(xiàn)在想想來了四只青蛙，這兒歌該怎么編呢？

7、幼兒隨音樂學(xué)青蛙跳回家

師：小青蛙現(xiàn)在要回家喝水了，我們一起來扮小青蛙回家喝水吧（音樂起）

課題：兒歌――數(shù)青蛙設(shè)計教師：劉麗班級：大班設(shè)計單位：濟南市槐蔭區(qū)實驗幼兒園

活動目標：篇二

1、通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒思維的靈活性和計數(shù)能力，口語表達能力。

2、培養(yǎng)幼兒的快速反應(yīng)能力。

3、學(xué)習(xí)運用量詞：一只、一張、四條腿

活動準備：課件、青蛙頭飾、響板

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